八年級(jí)上期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷

八年級(jí)上期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷一、卷面書(shū)寫(xiě)。（3分）二、積累與運(yùn)用（共27分）1、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1）蔣介石極重視南陽(yáng)，曾于此設(shè)立所謂SU車(chē)ng區(qū)。（）（2）她不會(huì)pufu前進(jìn)，也不能快跑。（）（3）他戴著黑布小帽，panshan地走到鐵道邊，慢慢探身下去。（）（4）qianmo交通，雞犬相聞。（）2、名句的積累與運(yùn)用。（15分）（1）《桃花源記》中寫(xiě)桃林美景的句子是，，，。（《桃花源記》）（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。（《黃鶴樓》（3），獵馬帶禽歸。（《野望》）（4）蕩胸生層云，。（《望岳》）TOC\o"1-5"\h\z（5）杜甫《望岳》一詩(shī)中，最能表現(xiàn)作者豪情抱負(fù)，。（6）中通外直，不蔓不枝，，，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（7）出淤泥而不染，（《愛(ài)蓮說(shuō)》（7）《石壕吏》中，既暗示老婦已被抓走，又和開(kāi)頭“暮投石壕村”遙相呼應(yīng)的句子是，。（8）《核舟記》中“核舟”的主題是。3、閱讀下面的表格，按要求答題。（4分）國(guó)家車(chē)人死亡數(shù)平民死亡數(shù)國(guó)家車(chē)人死亡數(shù)平民死亡數(shù)中國(guó)28,000,00030,000,000日本1,850,000672,000蘇聯(lián)13,700,00013,000,000德國(guó)3,500,0001,600,000南斯拉夫300,0001,000意大利77,500153,000⑴從上表中，你發(fā)現(xiàn)了哪些有價(jià)值的信息，請(qǐng)寫(xiě)出兩條。（2分）（2）看了上表，你想說(shuō)些什么，寫(xiě)出你最想說(shuō)的一句話。（2分）4、閱讀《春望》這首詩(shī)，回答問(wèn)題。（任選一題來(lái)做，答對(duì)一題得2分）國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）這首詩(shī)主要表達(dá)作者怎樣的感情?（2分）（2）杜甫詩(shī)素來(lái)有“語(yǔ)不驚人死不休”的贊譽(yù)，歷代評(píng)論家常常以《春望》為例，盛贊杜甫在煉字方面所下的功夫，請(qǐng)你試著談?wù)劚驹?shī)中“破”“深”二字的妙處。（2分）5、課外閱讀。（任選三道題來(lái)做，答對(duì)一題得1分）（3分）（1）《水滸傳》中“大鬧野豬林”、“大鬧忠義堂”、“大鬧飛云浦”的人物分別是誰(shuí)？（2）“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才！玉帶林中掛，金簪雪里埋。”這首判詞是寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》中哪兩個(gè)人的？三、現(xiàn)代文閱讀（（一）長(zhǎng)大（8分）曾經(jīng)多么迫切地盼望長(zhǎng)大。不知不覺(jué)，你的肌體強(qiáng)壯了，你的思維敏捷了，你開(kāi)始忙活著自己的事情。這時(shí)，你會(huì)感到年輕真好，青春時(shí)光真好。青春的時(shí)光如一塊塊磚石，壘起人的四堵墻———你的健康是一堵墻。這是青春給你的力量，是你生存于世間寶貴的風(fēng)采。青春因此而充滿活力，你可以努力去開(kāi)創(chuàng)你鐘愛(ài)的事業(yè)。這世界很大，你可以把目光投向遠(yuǎn)處，然后執(zhí)著地踏上跋涉的征程。你的勇氣是一堵墻。這是青春給你的激情，是你生存于世間寶貴的動(dòng)力。世界對(duì)你而言是一片空白，你可以用自己行動(dòng)的畫(huà)筆，重重地去描繪。你會(huì)遇到很多困難，但你有能力直面困難并戰(zhàn)勝困難，同時(shí)要會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的自信心。你的年齡是一堵墻。這是青春給你的優(yōu)勢(shì)，是你生存于世間寶貴的資本。只有在此刻,一個(gè)人才能夠做出人生事業(yè)的多項(xiàng)選擇。尤其是，此時(shí)你有能力承受失敗和挫折，你有機(jī)會(huì)脫穎而出，你有時(shí)間從頭再來(lái)。你的單純是一堵墻。這是青春給你的個(gè)性，是你生存于世間寶貴的品質(zhì)。生活中的酸甜苦辣你都應(yīng)品嘗一下。你不需要所謂的成熟，你沒(méi)必要在乎別人如何評(píng)價(jià)你。因?yàn)閱渭儯啻翰艜?huì)留下美好的回憶。珍惜單純的心境，會(huì)使你的人生充滿睿智的思考。四堵墻，支撐住你青春的大廈。可是，請(qǐng)別忘記：青春短暫。如果有那么一天，你羨慕他人的成就超出自己，你感悟到自己原本可以做得更出色，那時(shí)，你就浪費(fèi)了人生中一段寶貴的時(shí)光。青春歲月里，金錢(qián)我們可以不要，享受我們可以舍棄，惟有寶貴的時(shí)光不可丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘，沒(méi)有我們辛勤的開(kāi)墾，就絕不會(huì)花團(tuán)錦簇。當(dāng)每一個(gè)日子忙忙碌碌又不露痕跡地逝去，你要想，我們青春的每一個(gè)刻度都彌足寶貴，自己生命中的這塊磚，是否堅(jiān)實(shí)地砌在了青春的大廈上。為了無(wú)愧于我們自己和我們所處的這個(gè)時(shí)代，讓我們珍惜時(shí)光，珍惜青春這沉甸甸的日子，讓我們的生命更充實(shí)更輝煌。6、作者認(rèn)為“年輕真好，青春時(shí)光真好”的理由是什么？（2分）7、從全文看，作者告誡我們的是什么？（2分）8、請(qǐng)聯(lián)系你的生命體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)第⑤段中畫(huà)線語(yǔ)句“你的單純是一堵墻。這是青春給你的個(gè)性，是你生存于世間寶貴的品質(zhì)”的理解。（2分）9、你認(rèn)為“支撐住你青春的大廈”的，除了文中這“四堵墻”還有什么？請(qǐng)選擇一個(gè)方面簡(jiǎn)述你的見(jiàn)解。（2分）（二）尊嚴(yán)如山（12分）前蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，流傳著這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。德國(guó)法西斯?jié)⑼饲跋?，決定處死關(guān)押的二百多名蘇聯(lián)公民。敵人心血來(lái)潮，竟滅絕人性地想出一個(gè)奇特的處死方式。他們弄來(lái)一個(gè)歪歪扭扭的籃球架，上面的球筐也銹得不那么圓了。蓋世太保手拿一個(gè)籃球，獰笑著對(duì)那些蘇聯(lián)人說(shuō)：“現(xiàn)在給你們一個(gè)活命的機(jī)會(huì)，誰(shuí)能站在這里10次投籃8次命中，即當(dāng)場(chǎng)釋放，否則統(tǒng)統(tǒng)槍斃?！北魂P(guān)押的多為無(wú)辜百姓，誰(shuí)會(huì)投籃啊?加之身體虛弱，許多人放棄了投籃的機(jī)會(huì)，毅然走向刑場(chǎng)。輪到卡西莫夫投籃了。他曾經(jīng)是個(gè)優(yōu)秀的籃球隊(duì)員，但是長(zhǎng)時(shí)間的坐牢，面對(duì)這個(gè)支離破碎的籃球架，心里沒(méi)有把握，但他還是決定試試這決定生命的投籃。他接過(guò)蓋世太保手中的籃球，沉靜地站在籃球架前，望著籃筐，投出了手中的球。球在筐里滾動(dòng)了幾下，還是進(jìn)了。有了第一次進(jìn)球，卡西莫夫增強(qiáng)了信心，又接連投中了7個(gè)球，敵人震驚了，宣布將他釋放。他剛要轉(zhuǎn)身離去，蓋世太保冷笑著對(duì)他說(shuō)：“再給你一次挽救別人的機(jī)會(huì)，如果你再投籃5次全部投中的話，你和其他人就全部釋放。如果一次投籃不中，你和其他人就一齊處死。不過(guò)為了自己，你可以拒絕。”卡西莫夫望了一眼站在那里的一百多名同胞，沒(méi)有一個(gè)人哀求他，也沒(méi)有一個(gè)人用乞求的眼神望他。他十分痛恨敵人采用這種殘忍的手段，以同胞們的牛命做賭注。一股尊嚴(yán)的力量激勵(lì)著他，他想寧可與同胞們死在一起，也不茍且偷生，只要有一分牛的希望，也要留給自己的同胞姐妹。為了維護(hù)民族尊嚴(yán)，卡西莫夫接受了這5次投籃。尊嚴(yán)的力量是無(wú)窮的，5次投籃全部命中，卡西莫夫用尊嚴(yán)挽救了一百多名同胞的生命。尊嚴(yán)是神圣的，也是沉重的。維護(hù)尊嚴(yán)需要付出把山扛起的力量，一旦維護(hù)了尊嚴(yán)，人也就如山一樣高大，不可戰(zhàn)勝。國(guó)家尊嚴(yán)，民族尊嚴(yán)，人格尊嚴(yán)，重如山，不可侵犯。10、從選文中摘錄出三個(gè)成語(yǔ)，并用其中的一個(gè)造句。（4分）成語(yǔ)：造句：11、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括1、2段的主要內(nèi)容。（2分）12、12、選文第1段寫(xiě)“蓋世太保手拿一個(gè)籃球，獰笑著對(duì)那些蘇聯(lián)人說(shuō)……”，第2段讓卡西莫夫再投5次籃時(shí)是“冷笑著對(duì)他說(shuō)”，試推測(cè)一下這兩種神態(tài)下蓋世太保的想法各是什么。（2分）13、選文中畫(huà)線處使用了哪種描寫(xiě)人物的方法?表現(xiàn)了卡西莫夫的什么精神?（2分）14、請(qǐng)你對(duì)卡西莫夫的做法發(fā)表點(diǎn)看法。（2分）四、文言文閱讀（10分）山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”15、上文的作者是代的（2分）16、解釋加點(diǎn)的字詞（2分）有仙則名.斯.是陋室17、翻譯句子（4分）斯是陋室，惟吾德馨孔子云：“何陋之有？”18、點(diǎn)明文章主旨的句子是：（2分）五、寫(xiě)作（40分）作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知道，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……請(qǐng)以“珍惜所擁有的”為題，寫(xiě)一篇文章。提示和要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)”等詞語(yǔ)。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。八年級(jí)上期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷答卷紙、書(shū)寫(xiě)正確美觀即給滿分。(3分)、1、(1)(2)(3)(4)2、(1),,,。(3)(4)(5),(6),(7),(9)3、(1)(2)4、(1)(2)5、(5、(1)(2)（一）6、7、8、9、(二)10、11、13、14、15、16、(1),(2)17、(1)(2)18、五、按中考標(biāo)準(zhǔn)評(píng)閱八年級(jí)上期中檢測(cè)語(yǔ)文參考答案一、書(shū)寫(xiě)正確美觀即給滿分。二、1、（1）綏靖（2）匍匐（3）蹣跚（4）阡陌2、（1）夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。（2）芳草萋萋鸚鵡洲（3）牧人驅(qū)犢返（4）絕眥入歸鳥(niǎo)（5）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（6）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈直（7）濯清漣而不妖（8）天明登前途，獨(dú)與老翁別。（9）大蘇泛赤壁3、開(kāi)放性試題。（1）示例：①在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)軍民死亡人數(shù)是全世界最多的②在第二次世界大戰(zhàn)中，各國(guó)軍民死亡人數(shù)均以十萬(wàn)、百萬(wàn)，甚至千萬(wàn)計(jì)算。③戰(zhàn)爭(zhēng)給交戰(zhàn)國(guó)雙方都帶來(lái)了深重的災(zāi)難。④在戰(zhàn)爭(zhēng)中，大多數(shù)被侵略國(guó)家平民死亡人數(shù)多于軍人死亡人數(shù)。⑤侵略國(guó)軍人死亡人數(shù)多于平民死亡人數(shù)。（2）示例：①我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。②讓和平永駐人間。③讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類(lèi)。④以史為鑒，珍惜和平。⑤讓世界充滿愛(ài)。4、（1）表達(dá)作者憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的感情。（2）示例：“破“字使人觸目驚心，”深“字令人滿目凄然。（本小題為選做題，視學(xué)生答案酌情加分。）5、（1）魯智深李逵武松（2）賈寶玉林黛玉6、健康勇氣年齡的優(yōu)勢(shì)（年輕）單純的個(gè)性（單純）7、要珍惜青春時(shí)光，讓生命更充實(shí)更輝煌。8、能扣緊該語(yǔ)句，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)回答，言之成理即可。9、這是一道開(kāi)放性題目，學(xué)生能?chē)@“支撐住你青春的大廈”這句話，選擇一個(gè)方面闡述自己的見(jiàn)解即可。（二）10、心血來(lái)潮、支離破碎、茍且偷生等。造句略（成語(yǔ)3分，造句1分。）11、德國(guó)法西斯想用投籃的方法處死關(guān)押的二百多名蘇聯(lián)公民?？ㄎ髂蛲痘@全中，用尊嚴(yán)挽救了一百多名同胞的生命。（每段1分，意對(duì)即可））12、獰笑：對(duì)自己的想法得意洋洋，想到?jīng)]有人會(huì)投中，你們都會(huì)在侮辱中被處死。冷笑：蔑視卡西莫夫，認(rèn)為他不會(huì)用自己的生