版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《通信原理》期末考試答案及評分標(biāo)準(zhǔn)(B卷)填空題(每小題4分,共48分)1、某四進(jìn)制通信系統(tǒng)的碼元周期為1毫秒,符號0、符號1、符號2和符號3的出現(xiàn)概率分別為1/2、1/4、1/8和1/8,且各符號的出現(xiàn)是獨(dú)立的,則該系統(tǒng)的碼元速率為1000波特,比特率(也稱傳信率)為7/4*100Q1750bps。2、已知某四進(jìn)制數(shù)字傳輸系統(tǒng)的傳信率為2000b/s,接收端平均每小時(shí)內(nèi)收到720個(gè)錯(cuò)誤碼元。若該系統(tǒng)中的信源發(fā)出四種不同符號的概率相等、且相互獨(dú)立,則該系統(tǒng)的誤碼率為720/(2000*3600/2)=2*104。3、一個(gè)均值為零、方差為02的平穩(wěn)高斯窄帶隨機(jī)過程,其同相分量和正交分量的方差分別02和02。W一一4、某廣義平穩(wěn)隨機(jī)過程的功率譜密度函數(shù)為P(f),該隨機(jī)過程通過一個(gè)頻率響應(yīng)為H(f)的線性系統(tǒng),則輸出的隨機(jī)過程的功率譜密度函數(shù)為P(f)*|H(f)|2。5、某線性分組碼的最小碼距為12,則該分組碼可以檢測到一個(gè)碼組中發(fā)生的11個(gè)錯(cuò)誤,可以糾正5個(gè)錯(cuò)誤。6、在調(diào)制信道模型中,若用x(t)表示信道的輸入信號、用k(t)表示乘性干擾、用n(t)表示加性噪聲,則信道輸出可表示為k(t)x(t)+n(t);若k(t)為一個(gè)隨機(jī)過程,則該信道被稱為隨參信道。7、為減小由于多徑傳輸引起的碼間串?dāng)_,應(yīng)該提高碼元速率還是降低碼元速率?答案:降低碼元速率。8、某DSB通信系統(tǒng)中,若調(diào)制信號為m(t)、載波頻率為300kHz,則已調(diào)信號可以表示為m(t)cos(6000007it)。若m(t)為最高頻率為10kHz的信號,且接收端使用理想帶通濾波器對從信道接收的信號進(jìn)行濾波,為最大限度地濾除噪聲,則該帶通濾波器的中心頻率應(yīng)該為300kHz、帶寬應(yīng)該為20kHzo9、AM相干解調(diào)系統(tǒng)、AM包絡(luò)檢波系統(tǒng)、FM相干解調(diào)系統(tǒng)和FM鑒頻器解調(diào)系統(tǒng)中,存在門限效應(yīng)的系統(tǒng)為AM包絡(luò)檢波系統(tǒng)和FM鑒頻器解調(diào)系統(tǒng)。10、在采用均勻量化的PCM系統(tǒng)中,抽樣值每增加一位編碼,量噪比大約增力口6dBo11、在二進(jìn)制雙極性基帶數(shù)字傳輸系統(tǒng)中,若信道的噪聲為零均值的高斯白噪聲,且二進(jìn)制信源產(chǎn)生的符號是等概、獨(dú)立的,則抽樣判決器中使用的最佳判決門限應(yīng)為0。12、在一個(gè)MSK系統(tǒng)中,碼元速率為20kHz,則碼元“0”和碼元“1”所對應(yīng)的頻率的差為10kHz。畫圖、分析和計(jì)算題(共52分)1、(9分)在某采用二維偶監(jiān)督碼的數(shù)字通信系統(tǒng)中,接收端抽樣判決的結(jié)果按照二維監(jiān)督碼的規(guī)則排列為如下矩陣形式。請檢查所收到的數(shù)據(jù)是否存在錯(cuò)誤若存在錯(cuò)誤,請指出發(fā)生錯(cuò)誤的碼元所在的行號和列號。TOC\o"1-5"\h\z100101111000111001101000答:存在錯(cuò)誤(5分),每個(gè)錯(cuò)誤2分。第一個(gè)錯(cuò)誤的行號為1、列號為4;第二個(gè)錯(cuò)誤的行號為2、列號為3。2、(12分)設(shè)發(fā)送數(shù)字信息為100110。采用2ASK、2PSK或2DPSK系統(tǒng)傳輸這些數(shù)據(jù)時(shí),載波頻率是碼元速率的2
倍。采用2FSK系統(tǒng)傳輸這些數(shù)據(jù)時(shí),碼元“0”對應(yīng)的頻率等于碼元速率,碼元“1”對應(yīng)的頻率是碼元速率的2倍。下面列出了兩種相對碼。上圖的2DPSK對應(yīng)第一種相對碼。第二種相對碼波形是上面2DPSK波形的反相。相對碼:b(n)=a(n)+b(n-l)a(n)=100110或a(n)=100110b(n)=0111011b(n)=1000100波形:10分;相對碼:2分3、(10分)已知(7,3)系統(tǒng)循環(huán)碼的生成多項(xiàng)式為g(x)=X4+x3+X2+1,求碼生成矩陣G,并求信息碼101對應(yīng)的碼組。答案:(生成矩陣7分,碼組3分)n=7,k=3,n-k=4%2g(X)G(x)=xg{x}%2g(X)G(x)=xg{x}g(x)■1110100-G=01110100011101信息碼101所對應(yīng)的碼組:■1110100-A=[101]G=[101]O111O1O=[1101001]00111014、(12分)設(shè)某數(shù)字基帶系統(tǒng)的傳輸特性如下圖中的粗實(shí)線所示。(1)該系統(tǒng)能否實(shí)現(xiàn)無碼間串?dāng)_?(2)若該系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)無碼間串?dāng)_,那么當(dāng)采用四進(jìn)制傳輸時(shí),無碼間串?dāng)_的最高碼元速率為多大?比特率為多大?頻帶利用率為多大?答案:(每個(gè)小問題3分)(1)該系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)無碼間串?dāng)_;(2)無碼間串?dāng)_的波特率為R=2400符號儂D采用四進(jìn)制傳輸時(shí)的波特率Rb=4800b/s該系統(tǒng)的帶寬為B=1300Hz頻帶利用率=4=至(B/Hz)BB13頻帶利用率=2=f^(b/s/Hz)
bB135、(9分)某PCM系統(tǒng)中,對模擬信號采用10kHz頻率進(jìn)行抽樣,對抽樣結(jié)果進(jìn)行均勻量化,量化電平數(shù)位256,并采用自然二進(jìn)制碼進(jìn)行編碼。編碼結(jié)果采用四進(jìn)制數(shù)字傳輸系統(tǒng)進(jìn)行傳輸。試問該四進(jìn)制傳輸系統(tǒng)的碼元速率為多大?答案:抽樣速率:fs=10000Hz;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教師自學(xué)計(jì)劃范文
- 幼兒園園長工作每月提示11月-幼兒園園務(wù)計(jì)劃
- 物業(yè)公司出納工作計(jì)劃模板
- 2025銷售工作計(jì)劃的范文
- 區(qū)殘聯(lián)某年工作初步計(jì)劃
- 2025-2025學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃
- 1月秘書個(gè)人工作計(jì)劃
- 《氣血循環(huán)機(jī)》課件
- 《行政的執(zhí)行及手段》課件
- 合同備案的法律規(guī)定
- -腹腔鏡下肝部分切除術(shù)的護(hù)理查房
- 消防工程施工方案
- 生態(tài)雞養(yǎng)殖項(xiàng)目建議書
- 東北三省精準(zhǔn)教學(xué)2024年12月高三聯(lián)考語文試卷(含答案詳解)
- 【MOOC】信號與系統(tǒng)-南京郵電大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 2024年競聘公司經(jīng)理演講稿模版(3篇)
- 統(tǒng)編版(2024)七年級上冊道德與法治第四單元追求美好人生測試卷(含答案)
- 大學(xué)美育(同濟(jì)大學(xué)版)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 中國重癥患者腸外營養(yǎng)治療臨床實(shí)踐專家共識(2024)解讀
- 足三陰經(jīng)周康梅
- MOOC 跨文化交際通識通論-揚(yáng)州大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
評論
0/150
提交評論