精選手工作文集合6篇范文

精選手工作文集合6篇范文在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能防止踩雷呢？下面是小編幫大家整理的手工作文6篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。

手工作文篇1

剛到教室，只見(jiàn)意氣風(fēng)發(fā)的劉老師抱著一堆貌似是手工材料的東西朝我們走來(lái)。我興沖沖地跑到講臺(tái)一瞧，彩紙、膠棒、剪刀、便利貼、雙面膠……手工工具一應(yīng)俱全。我很好奇：劉老師今天要在課堂上干什么呢？

我這心里正嘀咕著，只見(jiàn)劉老師一邊指著講臺(tái)上的手工材料一邊聲音洪亮地說(shuō)道：“誰(shuí)來(lái)猜猜，本次課堂我們要做什么呢？〞老師話音還未落，我的擎天魔掌早就舉在空中?！胺庥隄?，你這是神速??！來(lái)，你說(shuō)說(shuō)我們這節(jié)課要干什么？〞劉老師剛說(shuō)完，我就迫不及待的大聲說(shuō)道：“我們這節(jié)課要做手工花！〞“厲害了，神機(jī)妙算??！〞劉老師朝我豎了豎大拇指。我剛一坐下，班里就響起了歡呼聲。只見(jiàn)女同學(xué)個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)，摩拳擦掌，躍躍欲試?？赡猩兀樕蠜](méi)多大驚喜的神情，有幾位男生反而皺起了眉，“手工……手工花？這怎么做呢？〞郁悶的臉上多了點(diǎn)困惑。我內(nèi)心卻暗暗慶幸起來(lái)：看我的吧，我一定會(huì)做出非常精致的手工花。

做手工的時(shí)間到了，劉老師非常耐心的將做手工花的流程向我們展示著，緊接著我們排著隊(duì)非常有秩序的到講臺(tái)前領(lǐng)彩紙和小工具。我依次拿了粉色、藍(lán)色、綠色和黃色的彩紙。我心想：手工花雖然沒(méi)有鮮花則嬌艷，但是劉老師說(shuō)過(guò)：“只要細(xì)心并且樂(lè)觀的對(duì)待每一件事，最后的結(jié)果都不會(huì)差。〞我深信不疑，所以我一定要認(rèn)真的制作出非常精致典雅的手工花。

花朵的主色調(diào)是黃色。黃色是最明亮的顏色，代表著和煦和希望。首先，我將黃顏色的彩紙剪故意形狀用來(lái)做最外層的花瓣。緊接著，我又在清新舒爽的藍(lán)色彩紙上剪了幾個(gè)圓形的形狀，用來(lái)做溫柔嬌嫩的花蕊。最后，我又把粉色的彩紙剪成波浪形做花朵的修飾。在綠色的彩紙上剪了幾片枝葉，雖是紙質(zhì)材料，你別說(shuō)，乍一看還真像是新鮮翠綠的枝葉，真是美極了！我一抬頭，只見(jiàn)同學(xué)們都在饒有興趣的制作自己的手工花，幾位剛剛還滿臉郁悶的男生在劉老師的指導(dǎo)下，做的可起勁呢！

接下來(lái)就是把花的各個(gè)局部粘貼在一起了。我真是有點(diǎn)緊張，眼看著我的手工花馬上成形了，心中真的是無(wú)法言喻的喜悅！就這樣，我加快速度，認(rèn)認(rèn)真真的將最后花瓣粘合好。你瞧，多漂亮啊。明亮而又和煦的花瓣，清透沁涼的藍(lán)色花蕊。夢(mèng)幻的多邊形花邊，翠綠的枝葉。真讓我愛(ài)不釋手，很有成就感！劉老師快樂(lè)的說(shuō)道：“同學(xué)們的手工花好似都做得差不多了，我們可以給我們心愛(ài)的手工花取個(gè)獨(dú)特的名字，代表著美好。〞我打量著手里的手工花，就像是宇宙中美妙的星星。就取名叫：滿天星吧！神秘又不失靈氣，多好啊！

同學(xué)們紛紛爭(zhēng)先恐后、七嘴八舌的討論著手工花的名字。劉老師的課堂真是太有趣了！這節(jié)課真是太有意義了！

手工作文篇2

今天上午，我和爸爸一起完成了衣服、王字、星星、楓葉……的圖案手工制作。在手工制作中，一開(kāi)始看起來(lái)很容易，但做起來(lái)就很不容易，尤其是那些拐角的地方，在剪的時(shí)候特別難。雖然有點(diǎn)累，手腕有點(diǎn)酸，但還是成功了。做完這些手工剪紙，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)翻開(kāi)后都是左右對(duì)稱的。我很快樂(lè)終于有一次是我獨(dú)立做手工了！

手工作文篇3

今天我妹妹來(lái)了，我的妹妹先按門鈴，她們又坐電梯，我聽(tīng)見(jiàn)電梯的聲音，去給她開(kāi)門，我的妹妹進(jìn)來(lái)了，我們吃早餐，吃的是“黑米稀飯〞我們開(kāi)始做東西，我還不知道做什么？我知道了！做小鐘表！先那個(gè)圓，在拿2個(gè)指針，在粘起來(lái)，就好了！我們玩得很開(kāi)心！

手工作文篇4

過(guò)去鄉(xiāng)下人家的鞋子都靠手工做，家家都有一本鞋樣薄，記得我家的那本就又厚又大，其中夾著全家大人小孩的單棉鞋鞋樣。鞋樣有兩種，一種鞋底樣，一種鞋幫樣。做鞋大致可分為下列幾道工序：即納鞋底、做鞋幫、上鞋子。做棉鞋工序較復(fù)雜，不作詳述，只說(shuō)做單鞋。

納鞋底。納鞋底所需材料是蒲包爿、碎布、新布、花大線。根據(jù)所做鞋的`尺寸大小，找出適宜的底樣，再將底樣用筆復(fù)在牛皮紙或硬板紙上，然后將其剪下，縫在蒲包爿上，再按底樣大小剪下，將剪好的底樣用新布包邊縫好。底樣用新布做面，只做一面，另一面上鋪碎布料，叫“襯鞋底〞，鞋底的厚度由自己掌握，薄了不結(jié)實(shí)，太厚了無(wú)法納。鞋底襯好后，再用一塊完整的新布貼面，再沿鞋底邊緣縫好剪齊，鞋底襯好后就開(kāi)始納鞋底。做鞋一般在農(nóng)閑時(shí)，會(huì)做鞋的村婦們一有空就納鞋底，串門講老空也都手里拿著鞋底。納鞋底可真不容易，千針萬(wàn)線，納一針都并非輕而易舉，先將鋼針戳進(jìn)鞋底，再用頂針使勁一頂，然后拔出鋼針，抽緊花大線后，再納第二針。納幾針后當(dāng)針尖發(fā)澀時(shí)，常見(jiàn)婦女們將針尖在額頭上篦幾下，據(jù)說(shuō)是磨磨針尖，其實(shí)是人的額頭上能分泌一種油脂，針尖篦幾下沾點(diǎn)油脂就能光滑些，納鞋底能省點(diǎn)勁。

做鞋幫。做鞋幫所需的材料是：鞋里、鞋面、硬襯、沿條。做鞋幫要用硬襯，所以先要做硬襯。根據(jù)所需硬襯的多少，打好漿糊，找一些整塊的廢舊布料，將布料放入漿糊盆里，讓布吃透漿糊，然后將布料貼在一塊木板上，先貼一層，再貼二層，一般要貼三四層，全部貼好曬干后，將其揭下即成硬襯。根據(jù)所做鞋幫的式樣與大小，找出適宜的鞋幫樣，用筆將其復(fù)在另一張紙上，剪下貼在硬襯上，再按樣剪硬襯，，將剪下的鞋幫樣做上鞋面鞋里，再用黑布作沿條將鞋口沿好，叫沿鞋口。鞋子分單鞋和棉鞋，單鞋的式樣又分圓口、方口、搭攀，、牛筋等。棉鞋式樣有老式的蚌殼形和新式的結(jié)帶形，還有幼兒的老虎頭棉鞋和老太太的繡花棉鞋等。

上鞋子。鞋底鞋幫都做好后，最后一道工序是上鞋子。上鞋子一般都到皮匠店里去，但也有自己上的，上好后用木楦楦上一兩天就可穿了。記得在過(guò)去，我家的鞋子都由我大姐做，大姐生在舊社會(huì)，因無(wú)錢上學(xué)而成了文盲，但大姐心靈手巧，單鞋面鞋都會(huì)做。每當(dāng)農(nóng)閑時(shí)，她就忙忙碌碌地為全家老小做鞋子，大姐做的鞋式樣好又合腳耐穿，村婦們還經(jīng)常向她討教做鞋的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?。大姐還會(huì)上鞋子，我家的鞋都由大姐做大姐上。上鞋子的辦法大致是這樣的，將鞋幫翻過(guò)來(lái)反上，上鞋子要用結(jié)實(shí)的麻線，否那么穿不久就會(huì)裂口。上鞋子的主要工具是手鉆與木楦，手鉆頭略呈扁形帶孔，將麻線一頭穿進(jìn)孔內(nèi)，然后用手鉆使勁鉆透鞋底鞋幫，拉緊麻線，再鉆第二針，如此這般，鞋子上好后，再用力扳到打彎翻過(guò)鞋幫，將楦頭塞進(jìn)鞋內(nèi)撐緊，過(guò)一二日定型后拿出木楦，一雙新鞋子就做好了。

做鞋的確不容易，如今無(wú)論在鄉(xiāng)下還是在城里，如何做鞋已鮮為人知了?，F(xiàn)代人都買鞋穿，大人小孩都穿皮鞋及那些叫不上名字的高檔鞋，很少有人穿布鞋了。如今的姑娘和媳婦們，會(huì)做鞋的恐怕已為數(shù)不多了，自己動(dòng)手做鞋，已成塵封的故事。

手工作文篇5

那天下午，媽媽讓我到舅媽辦公的地方讀書學(xué)習(xí)，那里有一個(gè)多出來(lái)的辦公室，剛好有一個(gè)好的環(huán)境。

我坐在辦公室里，把書都一一擺到桌子上，拿起一本書，看了起來(lái)。我做完一樣接著一樣，忽然聽(tīng)到了一陣“咔嚓〞聲，我循著那聲音，原來(lái)是舅媽進(jìn)來(lái)叫我休息一下。我跟著她去了他的辦公室。

一進(jìn)去便是電腦，舅媽正在網(wǎng)購(gòu)，她說(shuō)：“我想買點(diǎn)串手鏈的東西，你和她們編起來(lái)，送給那些阿姨們一點(diǎn)。〞這主意不錯(cuò)，我連忙說(shuō)：“好呀好呀，你買點(diǎn)漂亮的，小鈴鐺啥的。〞

我坐在他旁邊，她仔仔細(xì)細(xì)的挑選著，她翻開(kāi)一個(gè)界面，里面的裝飾物琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，一種里面有好幾種顏色，五彩繽紛的，漂亮極了。

過(guò)了幾天，貨到了，我和妹妹去門口收貨，一回到家里就迫不及待的翻開(kāi)。先是狠狠的參觀一番，其中有一種吸引了我的眼球，形狀像是一個(gè)橢圓的環(huán)，一端有一個(gè)開(kāi)口。我想：“這應(yīng)該不是用線穿的吧，似乎是一個(gè)一個(gè)扣起來(lái)的。〞

我拿起那一小包，自己琢磨著編了起來(lái)，我叫妹妹過(guò)來(lái)，放在他的手上比了比，剛才好，我給她戴上，他一看，立刻跑去讓大人們看：“爸爸你看，媽媽你看，姑姑你看，大爺你看……〞

我和妹妹把所有的種類都翻開(kāi)拿出來(lái)一點(diǎn)，有圓形的，有心形的，還有小海豚，米老鼠……我說(shuō)：“你穿一個(gè)手鏈?zhǔn)莾蓚€(gè)圓形的，一個(gè)心形的，按順序，最后穿一個(gè)海豚。〞妹妹笑著：“OKOK！〞

我和妹妹比賽看誰(shuí)穿的又快又多，就這樣我們一共穿了二十一個(gè)。下午到姥姥家吃飯，把手鏈分給阿姨們，他們也在研究，都樂(lè)開(kāi)了花，人人都在夸贊我們穿的漂亮。

這次手工制作，贏得了大家的好評(píng)。

手工作文篇6

體育日托班下午每天都有一個(gè)工程，要么看電影，要么嘟嘟城，當(dāng)然還有其他的，今天下午是所有活動(dòng)中僅剩一個(gè)沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的了，那就是手工創(chuàng)藝。

很快，隊(duì)伍就到陶藝館門前，不出意料，里面跟小時(shí)去少年宮玩泥巴把地兒一樣。右邊有著成品陶器展示，左邊是電轉(zhuǎn)盤，當(dāng)中正是做陶瓷的長(zhǎng)桌里，上面放著假設(shè)干個(gè)盤子，盤里有水，還有小竹刀、木棍。一會(huì)兒老師就把要求和做法說(shuō)了，我們就放手大干了。先把泥搓成50來(lái)個(gè)小球，再做一塊較厚的圓形底，在底的周圍涂上一圈水，再把小球一個(gè)個(gè)按上去，在小球的上面再涂上一層水，象剛才一樣，把小球按到第一層小球上，