人教部編版一年級(jí)語文上冊(cè)《識(shí)字3 口耳目》教學(xué)課件小學(xué)優(yōu)秀公開課

3口耳

目部編版

語文

一年級(jí)

上冊(cè)嘴巴眼睛耳朵手腳小哪吒的身上有什么？第一課時(shí)看看課本中的圖畫，說一說：圖中的人物在干什么？觀察圖畫一位小女孩兒用（

手）指著一朵花說：“這朵花足兩個(gè)小女孩（站）在手也要開放了！”口耳小男孩聽到了，揮著手和她們打招呼?；▍策呅蕾p美麗的花。目認(rèn)讀生字結(jié)合插圖讀一讀生字吧！口

耳

目

手

足學(xué)認(rèn)字耳2目3口1手4足5指部位游戲我們的口、耳、目、手、足能做哪些事情？（課后題）互動(dòng)課堂口耳目手足目相

似識(shí)記字形觀察這只眼睛和“目”字，你有什么發(fā)現(xiàn)？這五個(gè)生字與身體部位形狀都相似，你來連一連吧！口 耳 目 手 足看物品，說詞語口罩口紅口哨口聯(lián)系生活，拓展運(yùn)用耳環(huán)耳機(jī)耳罩耳目看圖片，說詞語目錄目光比目魚手看部位，說詞語手背手指手心手腕手看動(dòng)作，說詞語揮手握手拍手舉手看物品，說詞語手機(jī)手表手套你在哪里見過“足”字？足老師來指你來讀口

耳

目

手

足課堂演練聽歌曲：《中國(guó)功夫》第二課時(shí)聽讀兒歌，用筆圈出“站”和“坐”。互動(dòng)課堂站坐學(xué)認(rèn)字舌頭要放平。舌頭要翹起來。朗讀指導(dǎo)京劇演員像松樹一樣筆直地站立著。站如像在我們的生活中哪些人做到了“站如松”?哨兵交警升旗時(shí)的學(xué)生包公的坐姿像鐘一樣端正。坐如像識(shí)字方法：二人土上坐?！僚袛嘧耸欠裾_?！填^正肩平腰直足安手放好腳步輕，行如風(fēng)，收腹擺手挺起胸。行如風(fēng)走路時(shí)像風(fēng)一樣輕快有力?！痢痢膛P如弓 臥床睡覺時(shí)像弓一樣彎曲?！辽挚ㄆ?耳2

目3足4口5

坐6手7識(shí)字游戲口目耳手人口門口目光

耳朵

手上目錄 木耳

大手學(xué)寫字橫折：一筆寫成。筆畫學(xué)習(xí)書寫：上大下小，寫在格子中間。書寫：上下同寬，中間的兩橫與上下兩橫等距，中間兩收筆處都不碰到豎。書寫：四橫的長(zhǎng)短不同，第一橫平且穩(wěn)，中間兩橫不碰邊，最后一橫向上斜。耳書寫：下筆由重到輕，從粗到細(xì)。撇書寫：輕輕下筆，呈弓背形，略帶點(diǎn)彎。彎鉤筆畫學(xué)習(xí)書寫：1短。2第一撇較平緩，中間下面一橫長(zhǎng)且在橫中一橫線上。3彎鉤寫在豎中線上。好的生活習(xí)慣。課文小結(jié)本課中的“口、耳、目、手”表示

身體部位

，兒歌告訴我們要養(yǎng)成良五官本領(lǐng)小眼睛亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。小鼻子真神奇，寶寶用它聞香氣。小嘴巴張得大，說話吃飯全靠它。小耳朵真正靈，什么聲音都聽清。拓展延伸一、給下列生字組詞。目：

目光目錄目的口：

開口人口門口手：

手心雙手手背