統(tǒng)編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元《課外古詩(shī)詞誦讀》精品課件

課外古詩(shī)詞誦讀詩(shī)詞課題總覽《咸陽(yáng)城東樓》/許渾《無(wú)題》/李商隱《行香子》/秦觀《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》/辛棄疾咸陽(yáng)城東樓許渾咸陽(yáng)城東樓許渾一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀州。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。

許渾（約791—約858），字用晦（一作仲晦），丹陽(yáng)（今屬江蘇）人。晚唐最具影響力的詩(shī)人之一。其一生不作古詩(shī)，專攻律體，題材以懷古、田園詩(shī)為佳，偶對(duì)整密、詩(shī)律純熟。咸陽(yáng)城東樓許渾一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀州。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。秦代都城，在今陜西咸陽(yáng)東北。此題一作《咸陽(yáng)城西樓晚眺》。水中的小洲。叢生的雜草。這里指作者自己。指秦、漢滅亡的往事。一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀州。一登上咸陽(yáng)高高的城樓，萬(wàn)里憂愁，蒹葭楊柳，就像江中的小洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。溪云突起紅日落在寺閣之外，山雨將至，狂風(fēng)已吹滿咸陽(yáng)樓。鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。黃昏雜草叢生的園中鳥(niǎo)照飛，深秋枯葉滿枝的樹(shù)上蟬鳴啾啾。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。不要問(wèn)秦、漢滅亡的往事，只有渭水一如既往地向東流。這首詩(shī)情景交融，景中寓情，用云、日、風(fēng)、雨層層推進(jìn)，又以綠蕪、黃葉來(lái)渲染，勾勒出一個(gè)蕭條凄涼的意境，借秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對(duì)家國(guó)衰敗的無(wú)限感慨。詩(shī)人首聯(lián)扣題，抒情寫景：“萬(wàn)里”則極言愁思空間之迢遙廣大，一個(gè)“愁”字，奠定了全詩(shī)的基調(diào)。頷聯(lián)寫晚眺遠(yuǎn)景，寓意深遠(yuǎn)：這是對(duì)自然景物的臨摹，也是對(duì)唐王朝危機(jī)四伏的沒(méi)落局勢(shì)的形象化勾畫，它傳達(dá)出了詩(shī)人“萬(wàn)里愁”的真實(shí)原因。頸聯(lián)寫晚眺近景，虛實(shí)結(jié)合：以實(shí)景疊合虛景，吊古之情油然而生。尾聯(lián)作結(jié)，融情于景。無(wú)題李商隱無(wú)題李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

李商隱（約813—約858），字義山，號(hào)玉谿生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽(yáng)）人。晚唐著名詩(shī)人，和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱“溫李”。其詩(shī)構(gòu)思新穎，風(fēng)格秾麗，尤其是一些愛(ài)情詩(shī)和無(wú)題詩(shī)寫得纏綿悱惻，優(yōu)美動(dòng)人，廣為傳誦。著有《李義山詩(shī)集》。無(wú)題李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。春風(fēng)。意思是除非死了，思念才會(huì)結(jié)束。絲，與“思”字諧音，含相思之意。蠟燭燃燒時(shí)流下的燭油，稱為“蠟淚”。用作動(dòng)詞，照鏡子。意思是青春年華消逝。云鬢，指年輕女子的秀發(fā)。神話中海上的仙山，這里借指所思女子的住所。神話中為西王母?jìng)餍诺纳聒B(niǎo)。后為信使的代稱。相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。見(jiàn)面的機(jī)會(huì)真是難得，分別時(shí)也難舍難分，春風(fēng)衰弱無(wú)力，百花紛紛凋零。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭燃燒殆盡時(shí)，像淚一樣的蠟油才滴干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。早起對(duì)鏡梳妝，唯恐青春容顏逐漸消失，夜晚吟詩(shī)，會(huì)感到月光清冷。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。蓬山距此沒(méi)有多遠(yuǎn)，希望有青鳥(niǎo)殷勤地替我去探望（你）。這首詩(shī)以“別”字為文眼，描寫了一對(duì)情人離別的痛苦和別后的思念，抒發(fā)了無(wú)比真摯的相思離別之情，但其中也流露出詩(shī)人政治上的失意和精神上的苦悶，有著濃郁的傷感色彩。這是一首以男女離別為題材的愛(ài)情詩(shī)。整首詩(shī)的內(nèi)容圍繞著第一句，尤其是“別亦難”三字展開(kāi)。頷聯(lián)是相互忠貞不渝、海誓山盟的寫照。頸聯(lián)則分別描述兩人因不能相見(jiàn)而惆悵、怨慮，備感清冷以至衰顏的情狀。唯一可以盼望的是尾聯(lián)中的設(shè)想：但愿青鳥(niǎo)頻頻傳遞相思情。全詩(shī)從頭至尾都熔鑄著痛苦、失望而又纏綿、執(zhí)著的感情，詩(shī)中每一聯(lián)都是這種感情狀態(tài)的反映，但是各聯(lián)的具體意境又彼此有別。這樣的抒情，連綿往復(fù)，細(xì)微精深，成功地再現(xiàn)了心底的綿邈深情。其中，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”以雙關(guān)、對(duì)偶和兩個(gè)生動(dòng)的比喻，表白自己對(duì)所愛(ài)之人至死不渝的深情，已成千古名句，今人常用來(lái)形容為國(guó)為民服務(wù)，盡心盡力死而后已的人，以及這種獻(xiàn)身精神。行香子秦觀行香子秦觀樹(shù)繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

秦觀（1049—1100），字少游，又字太虛，號(hào)淮海居士，高郵（今屬江蘇）人，北宋詞人，被尊為婉約派一代詞宗。秦觀一生坎坷，所寫詩(shī)詞，高古沉重，寄托身世，感人至深。蘇軾曾戲稱其為“山抹微云君”。代表作品有《鵲橋仙·纖云弄巧》《淮海居士長(zhǎng)短句》等。行香子秦觀樹(shù)繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。池塘。閑游，安閑自在地步行。bēichánɡyánɡ多少，這里表示園子不大。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。酒店門口掛的青色酒幌。飛揚(yáng)，飄揚(yáng)。yánɡ樹(shù)繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。綠樹(shù)繞著村莊，春水溢滿池塘。沐浴著東風(fēng)，帶著豪興我信步而行。園子很小，卻收盡春光。桃花正紅，李花雪白，菜花金黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一帶圍墻，隱約有幾間茅草屋。青色的旗幟在風(fēng)中飛揚(yáng)，小橋矗立在溪水旁。偶然乘著游興，走過(guò)東面的山岡。鶯兒鳴啼，燕兒飛舞，蝶兒匆忙，一派大好春光。

這首詞以白描的手法、淺近的語(yǔ)言，勾勒出一幅春光明媚、萬(wàn)物競(jìng)發(fā)的田園風(fēng)光圖，寫出了春天的生機(jī)勃勃，表現(xiàn)了詞人對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

這首詞描繪春天的田園風(fēng)光，寫景抒情樸質(zhì)自然，語(yǔ)言生動(dòng)清新。上闋先從整個(gè)村莊起筆，一筆勾勒其輪廓，平凡而優(yōu)美。“繞”與“滿”二字顯見(jiàn)春意之濃，為下面抒寫爛漫春光做了鋪墊。“倚東風(fēng)”二句承上而來(lái)，“東風(fēng)”言明時(shí)令，“豪興”點(diǎn)明心情，“徜徉”則寫其怡然自得的神態(tài)，也表現(xiàn)了詞人對(duì)農(nóng)村景色的喜愛(ài)?！靶@”五句，集中筆墨特寫春之一隅。色彩鮮明，暗含香氣，絢爛多彩而又充滿生機(jī)，達(dá)到了以點(diǎn)帶面的藝術(shù)效果。

下闋“遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻”四句，作者的視野由近到遠(yuǎn)。眼中所見(jiàn)之景有圍墻、茅堂、青旗、流水、小橋，動(dòng)靜相生，風(fēng)光如畫，而又富含詩(shī)韻，引人遐想?！芭既怀伺d，步過(guò)東岡”，照應(yīng)上文的“豪興徜徉”，進(jìn)一步寫其怡然自得情狀?！罢L兒啼”三句，仍是特寫春之一隅，地點(diǎn)卻已經(jīng)轉(zhuǎn)到田野之中?！疤洹薄拔琛薄懊Α比指爬?zhǔn)確，將春的生命活力表現(xiàn)得更加淋漓盡致。全詞寫景狀物，圍繞詞人游春足跡這個(gè)線索次第展開(kāi)，不慌不忙而意趣自出。丑奴兒·書(shū)博山道中壁辛棄疾丑奴兒·書(shū)博山道中壁辛棄疾少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓。為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休。卻道“天涼好個(gè)秋”！

辛棄疾（1140—1207），字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。南宋愛(ài)國(guó)詞人。辛棄疾一生力主抗金北伐，并提出有關(guān)方略，均未被采納。其詞熱情洋溢、慷慨激昂，富有愛(ài)國(guó)感情。有《稼軒長(zhǎng)短句》存世。丑奴兒·書(shū)博山道中壁辛棄疾

少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓。為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。指年輕的時(shí)候。不懂。qiǎnɡ竭力，極力。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休。卻道“天涼好個(gè)秋”！內(nèi)心有所顧慮而不敢表達(dá)。嘗夠，深深懂得。少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓。為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。人年少時(shí)不知道憂愁的滋味，喜歡登高遠(yuǎn)望。喜歡登高遠(yuǎn)望，為寫新詞沒(méi)有愁苦而勉強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休。卻道“天涼好個(gè)秋”！現(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味，想說(shuō)卻說(shuō)不出口。想說(shuō)卻說(shuō)不出口，卻說(shuō)好一個(gè)涼爽的秋天??！此詞通篇言愁，上闋描繪出少年涉世未深卻故作深沉的情態(tài)，下闋寫出滿腹愁苦卻無(wú)處傾訴的抑郁，通過(guò)“少年”時(shí)與“而今”的對(duì)比，表達(dá)了作者受壓抑、遭排擠、報(bào)國(guó)無(wú)門的痛苦之情。這首詞通過(guò)回顧少年時(shí)不知愁苦，襯托“而今”深深領(lǐng)略了愁苦的滋味，卻又說(shuō)不出道不出，寫出兩種截然不同的思想感情的變化。

詞的上闋，作者著重回憶少年時(shí)代自己不知愁苦，所以喜歡登上高樓，憑欄遠(yuǎn)眺。少年時(shí)代，風(fēng)華正茂，涉世不深，樂(lè)觀自信，對(duì)于人們常說(shuō)的“愁”還缺乏真切的體驗(yàn)。

下闋，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫出成年以后歷盡滄桑、飽嘗愁苦滋味之后思想感情的變化。“識(shí)盡愁滋味”概括了詞人半生的經(jīng)歷。這里，作者胸中的憂愁不是個(gè)人的離愁別緒，而是憂國(guó)傷時(shí)之愁。而在當(dāng)時(shí)投降派把持朝政的情況下，說(shuō)了也于事無(wú)補(bǔ)，就不再說(shuō)了?！坝f(shuō)還休”深刻地表現(xiàn)了作者這種痛苦矛盾的心情，悲憤愁苦溢于言表。全詞通過(guò)“少年”時(shí)與“而今”、無(wú)愁與有愁的對(duì)比，表現(xiàn)了作者受壓抑排擠、報(bào)國(guó)無(wú)門的痛苦，是對(duì)南宋統(tǒng)治集團(tuán)的諷刺和不滿。九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外古詩(shī)詞誦讀1.正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。（重點(diǎn)）2.運(yùn)用想象和聯(lián)想描繪詩(shī)歌畫面，通過(guò)解讀詩(shī)歌意象了解詩(shī)歌主旨。（難點(diǎn)）3.在反復(fù)誦讀與想象中感受詩(shī)歌的意象，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的感情，受到情緒的感染和心靈的震撼。（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)許渾咸陽(yáng)城東樓許渾（約791—約858），字用晦，丹陽(yáng)(今屬江蘇）人，唐代詩(shī)人。武后朝宰相許圉師六世孫。晚年歸潤(rùn)州丁卯橋村舍閑居，自編詩(shī)集，曰《丁卯集》。其詩(shī)皆近體，五七律尤多，句法圓熟工穩(wěn)，聲調(diào)平仄自成一格，即所謂“丁卯體”。詩(shī)多寫“水”，故有“許渾千首濕”的美名。知識(shí)備查作者簡(jiǎn)介詩(shī)人在宣宗大中三年（849）任監(jiān)察御史的時(shí)候，大唐王朝已經(jīng)“日薄西山、氣息奄奄”了。一個(gè)秋天的傍晚，他登上咸陽(yáng)古城樓觀賞風(fēng)景，見(jiàn)太陽(yáng)西沉，烏云滾來(lái)，涼風(fēng)陣陣……詩(shī)人的憂愁思鄉(xiāng)之情和吊古傷今之感襲上心頭，交織在一起，于是即興寫下了這首意蘊(yùn)別致的七律。知識(shí)備查背景資料一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。jiānjiā

tīng

wú

（一）咸陽(yáng)城東樓許渾

整體感知精讀細(xì)研一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。一個(gè)“愁”字，奠定了全詩(shī)的基調(diào)。首聯(lián)“一上”表明觸發(fā)詩(shī)人情感時(shí)間之短瞬?！叭f(wàn)里”則極言愁思空間之迢遙廣大。指咸陽(yáng)城西樓，咸陽(yáng)舊城在西安市西北，漢時(shí)稱長(zhǎng)安，秦漢兩朝在此建都。即蘆荻（蒹，荻；葭，蘆），暗用《詩(shī)經(jīng)蒹葭》的詩(shī)意，表思念心緒。水邊之地為汀、水中之地為洲，這里指代詩(shī)人在江南的故鄉(xiāng)。一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。一登上咸陽(yáng)高高的城樓，萬(wàn)里憂愁，蒹葭楊柳，就像江中的小洲。筆觸低沉，景致凄迷，觸景生情，蒼涼傷感的情懷落筆即出，意遠(yuǎn)而勢(shì)雄。首聯(lián)扣題，抒情寫景。精讀細(xì)研精讀細(xì)研溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。頷聯(lián)溪云突起，紅日落在寺閣之外，山雨將至，狂風(fēng)已吹滿咸陽(yáng)樓。

“溪”指磻溪?！伴w”指慈福寺。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。這是對(duì)自然景物的臨摹，也是對(duì)唐王朝日薄西山，危機(jī)四伏的沒(méi)落局勢(shì)的形象化勾畫，它淋漓盡致而又形象入神地傳出了詩(shī)人“萬(wàn)里愁”的真實(shí)原因。云起日沉，雨來(lái)風(fēng)滿，動(dòng)感分明；“風(fēng)為雨頭”，含蘊(yùn)深刻。此聯(lián)常用來(lái)比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句。晚眺遠(yuǎn)景，寓意深遠(yuǎn)。精讀細(xì)研鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。叢生的雜草。山雨將到，鳥(niǎo)雀?jìng)}惶逃入遍地綠蕪，秋蟬悲鳴躲在黃葉高林。寫晚眺近景，虛實(shí)結(jié)合頸聯(lián)精讀細(xì)研行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)

東來(lái)渭水流。過(guò)客泛指古往今來(lái)征人游子，也包括作者在內(nèi)。指詩(shī)人自東邊而來(lái)。指秦漢故都咸陽(yáng)。精讀細(xì)研尾聯(lián)精讀細(xì)研行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。尾聯(lián)作結(jié)，融情于景。不要問(wèn)秦、漢滅亡的往事，只有渭水一如既往地向東流。“莫問(wèn)”二字，并非勸誡之辭，實(shí)乃令人思索之語(yǔ)，它讓讀者從悲涼頹敗的自然景物中鉤沉歷史的教訓(xùn)；一個(gè)“流”字，則暗示出頹勢(shì)難救的痛惜之情。渭水無(wú)語(yǔ)東流的景象中，既有鄉(xiāng)愁，也有國(guó)憂，兩相交織，委婉含蓄，令人傷感。

詩(shī)人用云、日、風(fēng)、雨層層推進(jìn)，又以綠蕪、黃葉來(lái)渲染，勾勒出一個(gè)蕭條凄涼的意境，借秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對(duì)家國(guó)衰敗的無(wú)限感慨。精讀細(xì)研主題思想1.情景交融，景中寓情。全詩(shī)本來(lái)是抒發(fā)詩(shī)人對(duì)唐王朝“日薄西山、氣息奄奄”的衰敗形勢(shì)的無(wú)限感慨之情的，但是詩(shī)人并未直抒胸臆，而是通過(guò)對(duì)景物的描寫，使抽象的感情形象化，呈現(xiàn)了山河的自然美，從而增強(qiáng)了詩(shī)的形象性和藝術(shù)感染力。2.詩(shī)歌頸聯(lián)和頷聯(lián)的對(duì)仗也頗工整，給人以縱橫開(kāi)闔而又有構(gòu)圖節(jié)奏的美感。3.詩(shī)人善于思索

，憑著自己的生活積累和科學(xué)總結(jié)，把風(fēng)為雨之先導(dǎo)的自然規(guī)律，形象地運(yùn)用入詩(shī)。

寫作特色無(wú)題李商隱

李商隱，字義山，號(hào)玉溪生，又號(hào)樊南生。晚唐著名詩(shī)人，與杜牧齊名，人稱“小李杜”。其詩(shī)精于用典，色彩瑰麗，寄托遙深

。因牛李黨爭(zhēng)，處于夾縫之中的李商隱終生仕途坎坷。

以“無(wú)題”作為詩(shī)的題目是李商隱的獨(dú)創(chuàng)。這類詩(shī)大多以男女愛(ài)情相思為題材，情思婉轉(zhuǎn)沉摯，辭藻典雅精麗。知識(shí)備查作者簡(jiǎn)介背景資料在唐時(shí)，人們崇尚道教，信奉道術(shù)。李商隱在十五六歲的時(shí)候，即被家人送往玉陽(yáng)山學(xué)道。其間與玉陽(yáng)山靈都觀女氏宋華陽(yáng)相識(shí)相戀，但兩人的感情卻不能為外人明知，而作者的心內(nèi)又奔涌著無(wú)法抑制的愛(ài)情狂瀾，因此他只能以詩(shī)記情，并隱其題，從而使詩(shī)顯得既朦朧婉曲、又深情無(wú)限。李商隱所寫的以《無(wú)題》為題的詩(shī)篇，大多是抒寫他們兩人之間的戀情詩(shī)。此詩(shī)即其中一首。知識(shí)備查相見(jiàn)時(shí)難別亦難，

東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，

青鳥(niǎo)殷勤為探看。(二）無(wú)?題①（唐）李商隱唐代以來(lái)，有的人不愿意標(biāo)出能夠表示主題的題目時(shí)，常用“無(wú)題”作詩(shī)的標(biāo)題。整體感知相見(jiàn)時(shí)難別亦難，

東風(fēng)無(wú)力百花殘。首聯(lián)：前者為“困難”，寫出情人相見(jiàn)之苦；后者為“痛苦、難受”，寫出離別之苦。相見(jiàn)時(shí)難，離別更難，東風(fēng)衰弱無(wú)力，百花紛紛凋殘。精讀細(xì)研精讀細(xì)研相見(jiàn)時(shí)難別亦難，

東風(fēng)無(wú)力百花殘。點(diǎn)明分離的季節(jié)（暮春）及環(huán)境（百花凋謝），用“東風(fēng)無(wú)力”和“百花殘”營(yíng)造了離別的悲傷凄涼的意境，借景抒情，以暮春衰殘景物映襯別離之情，倍增哀怨。融情于景，達(dá)到了情景交融的效果。春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干。兩個(gè)象征意象，運(yùn)用了比興的手法，極為熨貼。并用“蠶吐絲”、“蠟流淚”巧妙比喻，用“絲”諧音“思”，用“到死”、“成灰”與“方盡”、“始干”兩相對(duì)照，妙句天成，表現(xiàn)相思之深和對(duì)愛(ài)情的忠貞，形象貼切，含意雋永。頷聯(lián)：精讀細(xì)研這里與“思”字雙關(guān)。春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干?！胺健焙汀笆肌睆?qiáng)化了情感深度，成為表達(dá)堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情的千古名句。精讀細(xì)研春蠶到死時(shí)，才把絲兒吐完；蠟燭直至燒成灰燼時(shí)，蠟淚才會(huì)流干。⑴原意：比喻戀人別后相思之苦。⑵新意：比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著追求。說(shuō)一說(shuō)：現(xiàn)在人們賦予“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”什么樣的新意？示例：重病期間，周總理仍舊堅(jiān)持工作，在他身上，我們可以領(lǐng)悟到什么叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。精讀細(xì)研曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。頸聯(lián)：詩(shī)人想象姑娘感到月光的凄清和寒冷，傳達(dá)出女主人公孤寂凄涼的心境。早晨起來(lái)，因?yàn)樗寄畹某羁?，連頭發(fā)也散亂漸白，形象表達(dá)了主人公的離愁之深。早起照鏡，愁思難遣，連如云的鬢發(fā)也變了顏色；夜來(lái)吟詩(shī)，心情愁苦，連月光也變得冰冷凄寒。精讀細(xì)研蓬山此去無(wú)多路，

青鳥(niǎo)

殷勤為探看。尾聯(lián)：好在此處離海上仙山蓬萊不算太遠(yuǎn)，（可以）煩請(qǐng)青鳥(niǎo)使者為我捎信，時(shí)常問(wèn)候、探望你。精讀細(xì)研神話中海上的仙山，這里借指所思女子的住處。神話中為西王母?jìng)餍诺纳聒B(niǎo)。后為信使的代稱。情誼懇切深厚。

尾聯(lián)用神話傳說(shuō)來(lái)表達(dá)自己的美好愿望，用傳說(shuō)中的仙山之一——蓬萊山作為對(duì)方居處的象征，以王母駕下的青鳥(niǎo)使者代為打探她的下落。既表達(dá)了對(duì)心愛(ài)之人的勸慰之情，也傾訴了自己絕對(duì)沒(méi)有放棄再次相見(jiàn)的一線希望的恒心與決心。只是這個(gè)這個(gè)寄希望于使者的結(jié)尾，并沒(méi)有改變“相見(jiàn)時(shí)難”的痛苦境遇，不過(guò)是無(wú)望中的希望，前途依舊渺茫。詩(shī)寫完了，這場(chǎng)悲劇的結(jié)局如何，我們無(wú)法知曉，或許抒情主人公的痛苦與追求還將繼續(xù)下去。精讀細(xì)研

1.回環(huán)往復(fù)的抒情方法。四聯(lián)各有側(cè)重，每一聯(lián)都是一個(gè)抒情角度。開(kāi)頭從相見(jiàn)時(shí)難寫到離別，表現(xiàn)一對(duì)戀人刻骨銘心的相思，痛苦難堪的真情；頷聯(lián)從自己一方表白對(duì)愛(ài)情的忠貞不渝，九死不悔；頸聯(lián)由己及人，表現(xiàn)戀人雙方苦苦思念；尾聯(lián)化用神話傳說(shuō)，寫自己渴望相見(jiàn)的心愿。

2.比興手法與諧音雙關(guān)手法的配合使用。以春蠶之絲和蠟炬之淚這兩個(gè)象征性意象，來(lái)表現(xiàn)相思之苦和對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞。

3.婉曲柔密的風(fēng)格。全詩(shī)感情強(qiáng)烈，但沒(méi)有外露的句子，而是用委婉綿柔的形式來(lái)吐露，或用殘春季節(jié)的暗示，或用蠶絲蠟炬表現(xiàn)，又用神話假托，呈現(xiàn)婉、曲、柔、密的風(fēng)格特點(diǎn)。

寫作特色全詩(shī)運(yùn)用比喻、象征的手法，以深摯的感情，含蓄委婉地詠嘆愛(ài)情的忠貞，以女性的口吻抒寫愛(ài)情心理，在悲傷痛苦中，寓有灼熱的渴望和堅(jiān)忍的執(zhí)著精神，表現(xiàn)出濃郁的離別之恨和纏綿的相思之苦。課堂小結(jié)主題思想行香子秦觀秦觀（1049—1100），揚(yáng)州高郵人，字少游，一字太虛，別號(hào)邗溝居士，學(xué)者稱其淮海居士。蘇軾曾戲呼其為“山抹微云君”，為“蘇門四學(xué)士”“蘇門六君子”之一。秦觀是北宋文學(xué)史上的一位重要作家，被尊為婉約派一代詞宗。知識(shí)備查作者簡(jiǎn)介該詞大約作于作者創(chuàng)作早期的熙寧年間，當(dāng)時(shí)作者家居，尚未出仕。在此期間作者也曾寫過(guò)同類題材的《田居四首》等詩(shī)，也曾寫過(guò)一些學(xué)習(xí)鄉(xiāng)言土語(yǔ)的詩(shī)詞。知識(shí)備查背景資料樹(shù)繞村莊。水滿坡塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。行香子（宋）秦觀整體感知bēichángyángyáng

詞一開(kāi)始“繞樹(shù)”兩句，寫所見(jiàn)爛漫春光。詞人先從整個(gè)村莊寫起。村莊的周遭，層層綠樹(shù)環(huán)繞；村子里的池塘，水已漲得滿滿的與池岸齊平了，顯然這是春到農(nóng)村的標(biāo)志。接著“倚東風(fēng)”兩句，是描寫詞人乘著溫和的春風(fēng)，興趣正濃地信步漫游村莊，欣賞著春天的風(fēng)光，表現(xiàn)了詞人農(nóng)村景色的喜愛(ài)。綠樹(shù)繞著村莊，春水溢滿池塘，淋浴著東風(fēng)，帶著豪興我信步而行。精讀細(xì)研樹(shù)繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。

“小園”二句，寫詞人在漫游中為一座春意盎然的小園所吸引?？瓷先@子才那么一點(diǎn)點(diǎn)大，但卻像收入了全部春光。那么，有哪些春色呢？“有桃花紅”三句，寫紅色的桃花，白色的李花和黃色的菜花，正是這些絢麗的色彩，濃郁的香味，才構(gòu)成了春滿小園的迷人的畫面。小園很小，卻收盡春光。桃花正紅，李花雪白，菜花金黃。精讀細(xì)研小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一帶圍墻，隱約有幾間茅草屋。青色的旗幟在風(fēng)中飛揚(yáng)，小橋矗立在溪水旁。

“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”四句，詞人移步小園轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處一帶的圍墻，在墻內(nèi)隱現(xiàn)出茅草小堂。在墻外小橋流水不遠(yuǎn)，飄揚(yáng)著一面青色酒旗，顯然有一家小酒店就在近旁。精讀細(xì)研偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。偶然乘著游興，走過(guò)東面的山岡。鶯兒鳴啼，燕兒飛舞，蝶兒匆忙，一派大好春光。

“偶然”二句，寫詞人突然萌發(fā)了酒意，賞春也須酒佐興，然后乘著一時(shí)的興致，再步行著翻過(guò)東邊的小山崗?！罢L兒啼”三句，承上兩句意脈，即翻過(guò)小山崗，“柳暗花明又一村”，另有一番景象：鶯啼燕舞、蝴蝶采蜜忙。它們最能代表春天，比起小園來(lái)，是別一種春光。精讀細(xì)研

1.通俗生動(dòng)、樸素清新、質(zhì)樸自然。“樹(shù)繞村莊，水滿陂塘”如同口語(yǔ)，生動(dòng)自然。寫景如“桃花紅，李花白，菜花香”，色彩簡(jiǎn)單鮮明又顯出農(nóng)家本色。2.用詞準(zhǔn)確。“倚東風(fēng)，豪興徜徉”，“豪興”點(diǎn)明心情，“倚”“徜徉”則寫出詩(shī)人怡然自得的神態(tài)。“鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”，“啼”“舞”“忙”與三個(gè)動(dòng)物的活動(dòng)特性相對(duì)應(yīng)，寫出了春天的生命力。

3.句式整齊，格調(diào)輕快。本詞句式都是三、四字句式，輕快流暢。寫作特色

詞人運(yùn)用通俗、生動(dòng)、樸素、清新的語(yǔ)言寫景狀物；使樸質(zhì)自然的村野春光隨詞人輕松的腳步得到展現(xiàn)。全詞下筆輕靈，意興盎然，洋溢著一種由衷的快意和舒暢，如此風(fēng)格情調(diào)在秦觀的詞中并不多見(jiàn)，但嶄然一出便別開(kāi)一番天地，對(duì)后代詞曲在題材和意境的開(kāi)拓方面有較大影響。課堂小結(jié)主題思想丑奴兒·書(shū)博山道中壁辛棄疾

辛棄疾（1140－1207），字幼安，號(hào)稼軒，山東歷城縣人。南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。辛棄疾一生以恢復(fù)中原為志，以功業(yè)自許，卻命運(yùn)多舛、備受排擠、壯志難酬。但他恢復(fù)中原的愛(ài)國(guó)信念始終沒(méi)有動(dòng)搖，而是把滿腔激情和對(duì)國(guó)家興亡、民族命運(yùn)的關(guān)切、憂慮，全部寄寓于詞作之中?，F(xiàn)存詞六百多首，有詞集《稼軒長(zhǎng)短句》等傳世。知識(shí)備查作者簡(jiǎn)介此詞是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時(shí)所作，創(chuàng)作時(shí)間在公元1181年至1192年間。辛棄疾在帶湖居住期間，常到博山游覽，博山風(fēng)景優(yōu)美，他卻無(wú)心賞玩。眼看國(guó)事日非，自己無(wú)能為力，一腔愁緒無(wú)法排遣，遂在博山道中一壁上題了這首詞。知識(shí)備查背景資料少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。丑奴兒·書(shū)博山道中壁（宋）辛棄疾詞牌名題目qiǎng整體感知丑奴兒·書(shū)博山道中壁辛棄疾

少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓。為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。指年輕的時(shí)候。不懂。竭力，極力。