2021-2022學(xué)年四川省宜賓市珙縣巡場中學(xué)高一語文下學(xué)期期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年四川省宜賓市珙縣巡場中學(xué)高一語文下學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面各題。角神中國古典方形木構(gòu)建筑檐下四角，或室內(nèi)神佛造像的臺座腰部，往往設(shè)置力士、神獸負重的形象，謂之“角神”或“扛坐神”。角神姿態(tài)多作奮力托舉狀，有雙臂并舉者，有以肩扛頂者，仿佛千鈞之重集于一身。它既有支撐屋宇或臺座結(jié)構(gòu)的作用，又是傳統(tǒng)建筑中少見的具象寫實構(gòu)件之一，兼具功能性與審美性，殊有意趣。角神表現(xiàn)千鈞之力聚集于四隅的設(shè)計手法，反映了中國傳統(tǒng)建筑以四柱支起屋頂?shù)淖罨镜慕Y(jié)構(gòu)特點，正所謂“四隅之阿，四柱復(fù)屋”。同時，角神的產(chǎn)生又與中國古典神話不無關(guān)系?！度鬂h文》言：“四岳阿鯀，績用不成。”“岳阿”即四極之山，戰(zhàn)國銅鏡多有四山的形象，可能描繪了四山對天蓋的支撐。又如臨淄齊墓出土漆盤與長沙楚墓出土帛書圖形的四角都繪有四顆樹，當(dāng)代表古代神話中的神樹。對角隅支撐物的特別關(guān)注，是促成建筑“角神”出現(xiàn)的重要因素。較早的角神實例見于洛陽金村東周天子陵出土的器物中，將器腳設(shè)計為神人、神獸托舉造型。秦雍城遺址出土的一件錢瓦當(dāng)上描繪了當(dāng)時屋宇的簡化圖形，屋檐下有一托舉屋蓋的人形，雙臂上舉，可謂建筑角神的直接實例。由此可知，作為承重功能的藝術(shù)化表達，神獸或力士形象的角神已出現(xiàn)在戰(zhàn)國建筑之上。另外，角神的設(shè)置還與漢代流行的以神獸“坐鎮(zhèn)”空間四角的習(xí)俗意蘊相通。彼時人尚席居，室中鋪筵席以坐，為避免滑動，席的四角往往以重物壓住，今謂之“席鎮(zhèn)”。漢代建筑不但角部鋪作設(shè)置角神，柱上或柱腳亦設(shè)有托舉狀的神人、神獸形象。漢末三國時期，建筑角隅設(shè)置神獸的做法可見于南京上坊、安徽當(dāng)涂兩處東吳大墓。南北朝時期表現(xiàn)“托舉”功能的力士、神獸造型也有若干實例留存至今。大同北魏司馬金龍墓出土石棺床床腳部雕刻有力士形象。中國國家博物館藏一件北朝石槨則以浮雕形式表現(xiàn)了屋形石槨四角侍立的武士，浮雕武士本身雖游離于建筑結(jié)構(gòu)之外，卻表現(xiàn)了建筑空間功能上的鎮(zhèn)守意義，雖無角神之形體，卻有角神之意蘊。隋唐時期，角神逐漸定型為力士形象，其實例首推陜西唐乾陵“述圣紀碑”上所存石雕角神。宋遼以降木構(gòu)建筑角神存留的實例逐漸增多。宋金以降木角神仍流行于山陜一帶的廟宇建筑中，并且出現(xiàn)了一些造型奇特的作品。有以角神騎坐于昂上者，形象多為裸身力士，宋青蓮寺正殿與藏經(jīng)閣即屬此類。青蓮寺角神已為泥塑，頭頂與角梁接觸面積減小，淡化承重受力之感。明清時期的神像臺座或陵墓棺床，形制以束蓮居多，扛坐神韻使用已不普遍。然而在古風(fēng)猶存的晉東南一帶，仍繼續(xù)存在著優(yōu)秀的扛坐神作品。

（選自《力擎桁梧辨角神》，有刪節(jié)）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是A．角神的位置是在古代建筑的屋檐下四角、室內(nèi)神佛造像的臺座腰部，形象是力士、神獸等，具有功能性和審美性的特征。B．漢代人比較崇尚的是鋪席而坐，他們?yōu)榱吮苊庀幕瑒?，就會在四角壓以重物，角神的形成就起源于這種席鎮(zhèn)。C．中國傳統(tǒng)建筑最基本的結(jié)構(gòu)特點是用四根柱子支起屋頂，這個特點體現(xiàn)在角神設(shè)計上就是角神聚集于建筑屋檐下的四角。D．明清時期，角神雖然已不多見，但也并沒有絕跡，比如在晉東南地區(qū)，人們在建筑或神佛造像中仍然使用角神的形象。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A．角神是建筑或造像中承重功能的藝術(shù)表達，作用是支撐屋字或臺座，姿態(tài)多是托舉狀態(tài)，有用雙臂的，也有肩膀扛頂?shù)摹．古代建筑上角神與古代人認為天的四角有山或樹的支撐關(guān)系密切，他們對角隅支撐物的關(guān)注促成了建筑物中角神的出現(xiàn)。C．戰(zhàn)國時我國已．經(jīng)出現(xiàn)了角神，其直接證據(jù)就是秦雍城遺址出土的一件瓦當(dāng)，圖像中有屋檐下托舉屋蓋的雙臂上舉的人形。D．現(xiàn)存國家博物館中的一件北朝石槨上的浮雕武士因為游離于建筑結(jié)構(gòu)之外，就沒有了角神的作用，但還具有鎮(zhèn)守的意義。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是A．被認為比較早的角神實例不是在建筑上的，而是在出土于洛陽的東周天子陵的器物上，其器腳有神人、神獸托舉器物的設(shè)計。B．陜西唐乾陵“述圣紀碑”上所存石雕角神能夠證明隋唐時期角神的形象特征，宋金以來山陜一帶的角神出現(xiàn)一些造型奇特的作品。C．角神的位置、造型和功能因朝代不同而不同，如漢代建筑，不但角部鋪作設(shè)置角神，柱上或柱腳也有托舉狀的神人、神獸。D．文章以角神發(fā)展為線索，按照朝代先后解說角神的起源、變化等，并用現(xiàn)存建筑、造像和文字記載、出土文物等佐證觀點。參考答案：1．B2．D3．C1．試題分析：題干問的是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項”，這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進行辨析。B項，“角神的形成就起源于這種席鎮(zhèn)”錯誤，文中第三段說“角神的設(shè)置還與漢代流行的以神獸'坐鎮(zhèn)'空間四角的習(xí)俗意蘊相通”，意思是角神與“坐鎮(zhèn)”在趣味上是相通的，但角神并不是起源于“坐鎮(zhèn)”。2．試題分析：題干問的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一項”，這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析。D項，“因為游離于建筑結(jié)構(gòu)之外，就沒有了角神的作用”錯誤，原文第四段有“浮雕武士本身雖游離于建筑結(jié)構(gòu)之外，……雖無角神之形體，卻有角神之意蘊”，意思是雖然浮雕武士游離于建筑結(jié)構(gòu)外，但也具有角神的意蘊，即也具有角神的特點。3．試題分析：題干問的是“根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項”。解答本題，應(yīng)先瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找出與選項相關(guān)的句子，最后進行比較。C項，“角神的位置、造型和功能因朝代不同而不同”錯誤，角神在不同朝代的形狀、位置有所不同，但功能沒有變化，即使是宋代的青蓮寺，也只是說“淡化承重受力之感”，但也有承重的功能，至少還有審美功能。2.閱讀下面的文字，完成（1)-(4)題。（25分)清

劉建超

基德老漢病了，病得不輕。村里人來看望他，說，叫你清風(fēng)娃回來看看吧!基德老漢輕輕地搖著頭，不用了，娃要招呼好多事，忙吶。

村里人從基德老漢屋里出來也連連搖頭，這個老倔頭，硬說自己的娃在省城做大官呢。都這勁兒了，還嘴硬哩。

“俺清風(fēng)娃在省城做大官呢”這句話不知被基德老漢嘮叨過多少回了。街坊鄰居遇到個啥作難的事，這句話就會從基德老漢皺巴巴缺了牙的嘴里輕溜溜地滑出來。誰都知道，基德的娃是在外地，可從沒有聽說他的娃當(dāng)啥大官。這個窮鄉(xiāng)僻壤的村里，當(dāng)官的只有一個，就是東街的狗毛在縣城啥子公司當(dāng)科長。村里人都知道狗毛的官大，因為狗毛每次回村都開個鐵殼子車，給村里人發(fā)長長的帶把兒的煙。

基德老漢的話不是沒人信過。那年縣里化肥脫銷，村里人眼瞅著田里的苗施不上肥，急得牙根子上火?；吕蠞h一句“俺清風(fēng)娃在省城做大官呢”的話，惹惱了村委主任，老爹，你就別添亂子了，你娃真當(dāng)?shù)氖谴蠊倬妥屗o批點兒化肥來。看看人家狗毛家的地，早上了肥了?；吕蠞h就背了個包，搭車去了省里，三五天過去還真拉回一車尿素。價錢高了可田不等人。肥用了，閑話也有了。還說娃在省里當(dāng)啥官呢，連平價化肥都搞不到?；吕蠞h解釋說，俺娃說，尿素上著比化肥好呢。莊稼人不愿意聽，莊稼人圖的是實惠。

基德老漢每年地里活閑的時候，就背著雜糧去省城娃家里住些天?；卮謇镆步o大家?guī)└鞣N各樣的吃食。

村里人就問，你娃清風(fēng)就不給你帶點兒高級煙?基德老漢說，俺娃不吸煙，說吸煙不健康。村里人又問，你娃也不捎點兒好酒?基德老漢說，俺娃也不喝酒。娃媳婦說了，喝酒也不健康。村里人就撇嘴了，那煙酒都不健康，國家賣它做啥?基德老漢也答不上來。

納著鞋底子的媳婦們就問，城里住得好好的，急著回來做啥?基德老漢說，城里，咱鄉(xiāng)下人住不來。上樓下樓都關(guān)在個鐵殼子里，忽悠得人頭暈。地上鋪著實木塊，油光光的直想打跟頭。進屋還要換鞋。七老八十的人嘍，娃媳婦還逼著喝酸奶。年輕人逗趣地說：吹牛吧，你娃清風(fēng)要是個大官，肯定也坐那鐵殼子車。叫你娃開鐵殼子車送你回來?；吕蠞h再進城還真是坐著鐵殼子小車回村的?；吕蠞h說，在城里兩天就待膩了，對清風(fēng)娃說俺要回村呢。娃說去打火車票，俺說火車坐著頭老暈。娃說那就打汽車票。俺說汽車開不到村里。爹老了，腿腳不利索了呢。你就用你成天坐的那種小車把俺送回去，村里人都惦記著吶。娃沒說二話，打個電話就要來車。瞧瞧，排場不?紅顏色，娃說吉利。基德老漢臉上堆滿了欣慰。一青年圍著車轉(zhuǎn)了一圈，認出了車上印的字，老爹，你坐的是出租車，要花大價錢雇呢。基德老漢說，俺一個子兒也沒掏。那是你娃給掏的唄。問問師傅從省城到咱村得多少錢。開車師傅伸出手指頭比畫了個八字。恁貴，八十塊錢?基德老漢瞪圓了眼睛。八十塊錢?哈哈，八十塊錢只能摸摸，給了八百我還不愿跑呢，回去得趕夜路呢?；吕蠞h張大了嘴巴，像一下子矮了許多，見到大人小孩都低著頭，從此不再說娃在省城做大官的話了。村里遇上了干旱，地里的莊稼都蔫了。村主任急得滿嘴起泡。村主任來找基德老漢，老爹，你娃不管當(dāng)啥官，能不能找找人幫咱村里打幾眼井啊?主任交代的事就是天大的事?；吕蠞h就進城找清風(fēng)娃，沒待兩天就回來了。村主任問，打井的人來了沒有?基德老漢說，清風(fēng)娃說了，這旱是全省旱，要那啥，統(tǒng)籌解決。村主任說，屁，等到統(tǒng)籌咱全村人都喝西北風(fēng)了?；吕蠞h從布袋子里拿出一摞子錢，娃說了，讓咱自己先打井干著。這是娃自己的五萬塊錢。你干不干?干，全村人砸鍋賣鐵也得打井抗旱?；吕蠞h病了，病得不輕。迷糊中的基德老漢嘴里念叨著：“井……水……”基德老漢去了。清風(fēng)娃從省里回了村。第二天村里來了一排溜大車小車，有省里、市里、縣上的。村里人這才相信基德老漢的娃真是在省里當(dāng)大官呢，管著全省人的吃喝拉撒。清風(fēng)娃挨家挨戶感謝鄉(xiāng)親對老爹的照顧，然后帶著媳婦女兒在基德老漢的墳前跪了很久很久?；吕蠞h的墳前擺放著幾個大碗，碗里盛的是剛剛從機井里打出來的清涼涼的水。（摘自《小說月刊》）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A．村里人來看望病得不輕的基德老漢，并向老漢提出叫清風(fēng)娃回來看看，因為大家看到基德老漢的病很嚴重了。B．“俺清風(fēng)娃在省城做大官呢”這話惹惱了村委主任，是因為他怪清風(fēng)娃沒有給鄉(xiāng)親們解決平價的化肥問題。C．基德老漢每次在城里清風(fēng)娃家住的時間都不長，主要原因就是基德老漢的生活習(xí)慣和城里人的不同。D．基德老漢之所以坐小汽車回來，是因為大家不相信他說的“兒子在城里做大官”的話，想以此來證明他沒有吹牛。E．村民們從來沒有人相信過基德老漢的話，是清風(fēng)娃回來給父親辦喪事時才知道基德老漢平時所說的話并沒撒謊。（2）基德老漢是一個怎樣的人？請簡要概括和分析其性格特點。（6分）（3）小說主要采用了哪些表現(xiàn)手法？其效果如何？請簡要分析。（6分）（4）小說為什么要以“清”為標題？請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶?。?分）參考答案：（1）答A得3分，答C得2分，答D得1分；答B(yǎng)、E不得分。（D概括不夠全面，除了證明自己沒有吹牛外，還有虛榮的原因；B原因解釋有誤，是因為村委主任怪基德及其兒子沒有幫助他解決化肥問題；E“從來沒有人相信過基德的話”說法錯誤，村委主任就信過一回）（2）①臨危授命，辦事利落：在花費緊缺的情況下，接受村主任讓他弄化肥的任務(wù)，他立即搭車進城，三五天拉回一車尿素；在遭遇干旱時接受村主任讓他找人幫村里打井的任務(wù)，他立即進城不到兩天就帶回兒子的五萬塊錢。②熱情大方，關(guān)心村里：每次從城里回來都給鄉(xiāng)親們帶各種吃食，熱心幫助村里人買化肥、打機井，彌留之際還念叨著井水。③有虛榮心，胸?zé)o城府：經(jīng)常說自己兒子當(dāng)大官，要坐兒子坐的小車回家；在回答村里人及媳婦們的問話等情節(jié)中顯示出他的坦率真誠，沒有心計。（每點2分，共6分。答到其他特點，概括分析合理也可得分）（3）①采用插敘。小說插敘了清風(fēng)娃給鄉(xiāng)親們買尿素，不給父親送煙酒、派公車。捐錢給鄉(xiāng)里打井抗旱等事情，突出了清風(fēng)娃這個人物形象，使主題更鮮明、深刻。（若答“倒敘”也可）②側(cè)面烘托。如寫基德老漢沒搞到兒子批的平價化肥，沒得到兒子送的好煙好酒，沒坐到兒子坐的小車等，烘托出清風(fēng)娃的公正廉明；寫基德老漢帶回兒子的五萬元錢給村里打井抗旱，既烘托出清風(fēng)娃的奉獻精神，情系鄉(xiāng)親，更折射出他對民生關(guān)切的人文情懷。③運用對比。將“狗毛”每次回村開鐵殼子車、給村里人發(fā)帶把煙的情形與“清風(fēng)娃”不給父親送煙酒、派公車進行對比，反襯出清風(fēng)娃的清正廉潔。（手法1分，分析2分，答出兩點即可。每點3分，共6分。答出其他手法，言之成理也可得分）（4）示例：①從人名上看，“清”即“清風(fēng)娃”他雖然出場不多，但他是小說主要謳歌的對象，以“清”為題，突出了“清風(fēng)娃”在小說中的重要地位。②從構(gòu)思上看，以“清”為題，起統(tǒng)攝和貫穿全文的作用，小說情節(jié)的發(fā)展，幾乎都與“清風(fēng)娃”這個人物有關(guān)。③從人物形象上看，以“清”為題，彰顯了人物的品格特點。“清”含清廉、清正等意，小說通過基德老漢烘托出“清風(fēng)娃”的清廉公正等高尚品質(zhì)。④從主題思想上看，以“清”為題，凸顯了小說的主題。小說旨在表達對清正廉潔、甘于奉獻、全心全意為人民服務(wù)的干部的頌揚和期盼。（每點兩分，共8分。言之成理即可）3.閱讀下面的文字，完成1—3題。

京劇，城市的一條文化經(jīng)脈

尚長榮京劇藝術(shù)，其誕生至今已有200多年的歷史了。1790年，江南安徽戲班應(yīng)召進京為乾隆皇帝祝壽，從此在北京、天津安頓下來。經(jīng)過十幾年的演變，成為一個由漢劇、徽劇、秦腔、昆曲、京腔和民間曲藝綜合而成的嶄新劇種。它以西皮、二黃為主，字正腔圓，當(dāng)時人們根據(jù)這一新興劇種的唱腔，直呼其名為：西皮二黃。西皮二黃第一次進入上海是在1867年，當(dāng)時引得全城轟動，市民爭相觀看，一睹為快。京劇這一稱謂也正是來自上海，1876年，上?！渡陥蟆氛娇鼍﹦≈?，意思是來自北京的戲劇劇種，從此這一稱謂取代了“西皮二黃”而一直沿用到今天。隨著京津名家譚鑫培、四大名旦、四大須生相繼到上海演出，上海本地同樣涌現(xiàn)出大量的名角。其中周信芳先生成為當(dāng)仁不讓的領(lǐng)軍人物。正是他使上海成為海派京劇的發(fā)祥地，與北方京劇形成雙峰并立的良性競爭局面。北京、上海南北呼應(yīng)，開啟了長達近百年的京劇鼎盛時期。與許多戲劇劇種相比，京劇的歷史并不長，究竟是什么原因令它成為國劇、國粹呢？成為民族文化的代表性藝術(shù)，中華民族的象征之一呢？首先，京劇吸收、匯聚、熔鑄了眾多地方戲曲乃至其他各類藝術(shù)的精華，可謂融眾家之長于一身，集中華藝術(shù)之大成，擁有博大深厚的歷史積淀和文化底蘊。這種兼收并蓄，融匯創(chuàng)造的精神正是京劇始終保持活力、不斷發(fā)展壯大的重要基因。特別值得一提的是京劇既由多個地方劇種升華而來，又以深厚的思想性和精湛的藝術(shù)性回饋地方劇種，使許多地方劇種得到滋養(yǎng)和提高。從而推動了整個中華民族戲曲藝術(shù)的多樣化進步和繁榮。其次，京劇云集了眾多大師級人物以及他們用心血澆鑄的大量經(jīng)典作品，在數(shù)量上遠遠超過了其他劇種。其三，由于京劇的藝術(shù)語匯突破了地域的限制，于是能夠通行全國。憑借精湛的演藝和優(yōu)秀的劇目，擁有最廣泛的觀眾群體和最深厚的群眾基礎(chǔ)。其四，京劇得到了城市的有力支撐和推動，它發(fā)源、醞釀于農(nóng)村，誕生、成熟于北京，興盛、繁榮于上海。正是城市強大的輻射性與集中性，使京劇得以極大地拓展生存的空間，贏得上升的高度，獲得長足的發(fā)展。僅以上海而言，這座城市不但為京劇定了名，更為京劇的舞臺藝術(shù)、演出市場、評論理論等諸多方面的發(fā)展起到了至關(guān)重要的支撐作用。我們很難想象一個從未進過大型都市的劇種，其藝術(shù)能夠得到長足的提升，其市場能夠得到充分的拓展，其影響能具有如此廣博的知名度和深遠的影響力。另一方面，京劇的繁榮也使城市文化得到極大的豐富，使城市精神得到了足夠的升華，城市的力量推動了京劇的成長，京劇的魅力塑造了城市的文化。因此，京劇與城市的關(guān)系是血脈相連、無法拆解的。如果將城市比做一個健康的、不斷成長的人，那么建筑便是它的骨骼和身軀，版圖便是它的肌肉，科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)水平和市民社會生活水平便是它的血液。而支持、承載它的則是一條條文化經(jīng)脈。京劇藝術(shù)正是一條永恒跳動的經(jīng)脈，它的搏動牽動了中國的歷史、中國的文學(xué)、中國的各類藝術(shù)，它與其它千萬經(jīng)脈一起構(gòu)成了整個城市，整個民族強大的精神網(wǎng)絡(luò)。沒有京劇的精神網(wǎng)絡(luò)，沒有文化的經(jīng)脈，一個城市再怎么高聳，再怎么龐大，也只能是一個缺乏智慧、沒有活力的軀殼。

（選自《人民日報》，有刪改）1.關(guān)于“京劇”的理解，符合原文意思的一項是（3分）

（

）

A.京劇原名叫西皮二黃，因為它以西皮、二黃唱腔為主，字正腔圓；到了

上海后改叫京劇，意思是來自北京的戲劇劇種。B.北京、上海南北呼應(yīng)，同為京劇的發(fā)祥地，開啟了中國長達近百年的京劇鼎盛時期。C.京劇200多年前發(fā)源于北京，經(jīng)過十幾年的演變，成為一個由徽劇、

漢劇、昆曲、秦腔、京腔和民間曲藝綜合而成的嶄新的劇種。D.京劇是中國的國劇、國粹，是中華民族的象征和文化的代表性藝術(shù)。2.對于京劇和城市的關(guān)系的表述，不符合原文意思的一項是（3分）（

）

A.城市強大的輻射性與集中性，使京劇得以極大地拓展生存的空間，贏得上升的高度，獲得長足的發(fā)展，并且為京劇的舞臺藝術(shù)、演出市場、評論理論等諸多方面的發(fā)展起到了至關(guān)重要的支撐作用。

B.京劇藝術(shù)同其它藝術(shù)一起形成了永恒跳動的經(jīng)脈、構(gòu)成了整個城市、整個民族強大的精神網(wǎng)絡(luò)。

C.一個城市如果沒有京劇的精神網(wǎng)絡(luò)，沒有文化的經(jīng)脈，無論它再怎么高

聳，再怎么龐大，也只能是一個缺乏智慧、沒有活力的軀殼。

D.首先京劇的繁榮極大地豐富了城市文化，升華了城市精神，其次城市的

力量推動了京劇的成長，它們是血脈相連、無法拆解的。3.下列表述，不符合原文意思的一項是（3分）

（

）A.兼收并蓄、融匯創(chuàng)造的精神是京劇這一擁有博大深厚的歷史積淀和文化底蘊的劇種始終保持活力，不斷發(fā)展壯大的重要基因。B.京劇超過了其它劇種成為國粹，是因為歷史上京津名家譚鑫培、四大名旦、四大須生和上海的周信芳等眾多大師級人物用自己的心血澆鑄了大量的經(jīng)典作品。C.京劇是多個地方劇種的升華，又以深厚的思想性和精湛的藝術(shù)性回饋地方劇種，從而推動了整個中華民族戲曲藝術(shù)的多樣化進步和繁榮。D.突破地域限制的藝術(shù)詞匯，精湛的演藝和優(yōu)秀的劇目，使京劇擁有了最廣泛的觀眾群體和最深厚的群眾基礎(chǔ)，因而能夠在全國通行。參考答案：1.（3分）A（B項上海是海派京劇的發(fā)祥地，C項京劇發(fā)源于農(nóng)村，D項京劇是中華民族的象征之一）2.（3分）D

從起源上說先有城市（文化），后有京劇。原文有“是京劇得到了城市的有力支撐和推動”的表述，所以選項“首先……，其次……”錯。3.（3分）B

是原因之一而非全部。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀，完成9—13題（共19分，9—12題每小題3分

13題7分）楊廷璋字溫玉，真定人。家世素微賤，有姊寡居京師，周祖微時，欲聘之，姊以告廷璋。廷璋往見周祖，歸謂姊日：“此人姿貌異常，不可拒?！辨⒛藦闹?/p>

周祖從漢祖鎮(zhèn)太原，廷璋屢省其姊，周祖愛其純謹。姊卒，留廷璋給事左右。及出討三叛，入平國難，廷璋數(shù)獻奇計。即位，追冊廷璋姊為淑妃，擢廷璋為右飛龍使，廷璋固辭不拜。

世宗自澶淵還京，言廷璋有干材，遷客省使。涇帥史懿稱疾不朝，周祖命廷璋往代之。將行，謂之曰：“懿不就命，即圖之?！蓖㈣爸?，屏左右，以詔書示懿，諭以禍福，懿即日載路。俄聞周主崩，廷璋嘔血不食者數(shù)日。

會隰州刺史孫議卒，廷璋遣監(jiān)軍李謙溥領(lǐng)州事。謙溥至，并①人來攻其城，議者以為宜速救之。廷璋日：“隰州城壁堅完，并人卒至，未能為攻城具，當(dāng)出奇以破之?！蹦四几宜朗堪儆嗳耍S以重賞，由間道遣人約謙溥為內(nèi)應(yīng)。既至，即銜枚②夜擊，城中鼓噪以出，并人大潰。奏至，世宗詔褒之。

宋初，加檢校太尉。吏民詣闕，請立碑頌功德。太祖命盧多遜撰文賜之。李筠叛，潛遣親信使赍蠟書求援鄰境，廷璋獲之，械送京師，因上攻取之策，即下詔委以經(jīng)略。及車駕親征，詔廷璋率所部入陰地，分賊勢。賊平，歸鎮(zhèn)。

廷璋美髯，長上短下，好修容儀，雖見小吏，未嘗懈惰。善待士，幕府多知名人。在晉州日，太祖命荊罕儒為鈐轄，罕儒以廷璋周朝近親，疑有異志，每入府中，從者皆持刀劍，欲圖廷璋。廷璋推誠待之，殊不設(shè)備，罕儒亦不敢發(fā)，終亦無患。注釋：①并：并州，古地名，在今陜西太原一帶。②枚：古代行軍時為防止喧嘩，讓士兵銜在口中的竹片。

節(jié)選自《宋史·列傳第十四》9．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是

A．周祖微時，欲聘之

聘：以禮物訂婚。

B．廷璋至，屏左右

屏：使……退避。C．廷璋獲之，械送京師

械：鐐銬。

D．潛遣親信使赍蠟書求援鄰境

赍：攜帶10．下列加點虛詞意義和用法完全相同的一項是

A．①姊乃從之

②使天下之人，感敢怒而不敢言

B．①并人來攻其城

②爾其無忘乃父之志

C．①詔廷璋率所部入陰地

②君臣相顧，不知所歸D．①城中鼓噪以出

②不賂者以賂者喪

11．下列句子分別編為四組，其中全能體現(xiàn)楊廷璋“有干材”的一組是①入平國難，廷璋數(shù)獻奇計

②俄聞周主崩，廷璋嘔血不食者數(shù)日

③由間道遣人約謙溥為內(nèi)應(yīng)

④廷璋獲之，械送京師，因上攻取之策⑤好修容儀，雖見小吏，未嘗懈惰

⑥廷璋推誠待之，殊不設(shè)備

A．①②⑤

B．①③④

C．③⑤⑥

D．②④⑥12．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

A．楊廷璋在周祖地位低的時候勸姐姐嫁給了他，這令周祖對其有了好感，后來周祖鎮(zhèn)守太原時楊廷璋常去探望他的姐姐，深得周祖的喜愛而被周祖留在身邊供職。

B．在救援隰州的戰(zhàn)役中，楊廷璋采取了里應(yīng)外合的戰(zhàn)術(shù)，派敢死隊趁夜悄悄進攻，讓城中士兵吶喊沖出，最后打敗了并人，受到了世宗的褒獎。

C．宋初，楊廷璋加官檢校太尉。他的功績得到了朝野雙方的好評，官吏百姓到朝廷去，請求立碑贊頌其功德，太祖也令人撰寫了碑文賞賜他。D．楊廷璋很注重儀表的修飾，即使是接見小官吏也不怠慢。同時他善待士人，幕府中有很多知名人士。對待懷疑他的人，他也能坦誠相待。

（25分）（注意：在試題卷上作答無效）13.翻譯下列句子。(7分)(1)隰州城壁堅完，并人卒至，未能為攻城具，當(dāng)出奇以破之（4分）譯文：

(2)因上攻取之策，即下詔委以經(jīng)略（3分）譯文：

參考答案：9、C（械：用鐐銬拘禁）

10、C(所：代詞，用在動詞前面構(gòu)成名詞性短語，表示人或事物、地方。A之：前者是代詞，“他的話；后者是助詞，的：B其：前者是代詞，可譯為“這”；后者是語氣副詞“一定”。D以：前者是連詞，相當(dāng)于“而”表修飾關(guān)系；后者是連詞，表原因，可譯為“因為”。)

11．B(②寫廷璋的悲傷；⑤寫廷璋好儀表；⑥寫廷璋善待士。)

12．A(“這令周祖對其有了好感”文中沒有依據(jù)。)

13.(1)隰州城防堅固完整，并軍倉促到來，不能準備(或制作)攻城的器械，應(yīng)當(dāng)用妙計來打敗他們。（1句1分）(2)(楊廷璋)趁機獻上攻取的計策，皇帝當(dāng)即下詔把謀劃的事委托給他（因上1分，補充主語1分，委以經(jīng)1分）

略5.閱讀下面文言文，完成8--11題。（17分）魏文侯時，西門豹為鄴令。豹往到鄴，會長老，問之民所疾苦。長老曰：“苦為河伯娶婦，以故貧?！北獑柶涔?，對曰：“鄴三老、廷掾常歲賦斂百姓，收取其錢得數(shù)百萬，用其二三十萬為河伯娶婦，與祝巫共分享其余錢持歸。當(dāng)其時，巫行視小家女好者，云是當(dāng)為河伯婦，即娉取。洗沐之，為治新繒綺縠衣，閑居齋戒；為治齋宮河上，張緹絳帷，女居其中。為具牛酒飯食，（行）十余日。共粉飾之，如嫁女床席，令女居其上，浮之河中。始浮，行數(shù)十里乃沒。其人家有好女者，恐大巫祝為河伯取之，以故多持女遠逃亡。以故城中益空無人，又困貧，所以來久遠矣。民人俗語曰：‘即不為河伯娶婦，水來漂沒，溺其人民’云?！蔽鏖T豹曰：“至為河伯娶婦時，愿三老、巫祝、父老送女河上，幸來告語之，吾亦往送女?！苯栽唬骸爸Z?！敝疗鋾r，西門豹往會之河上。三老、官屬、豪長者、里父老皆會，以人民往觀之者三二千人。其巫，老女子也，已年七十。從弟子女十人所，皆衣繒單衣，立大巫后。西門豹曰：“呼河伯婦來，視其好丑?！奔磳⑴鲠≈?，來至前。豹視之，顧謂三老、巫祝、父老曰：“是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯，得更求好女，后日送之?！奔词估糇涔脖Т笪讒炌吨又小Ｓ许?，曰：“巫嫗何久也？弟子趣之！”復(fù)以弟子一人投河中。有頃，曰：“弟子何久也？復(fù)使一人趣之！”復(fù)投一弟子河中。凡投三弟子。西門豹曰：“巫嫗弟子是女子也，不能白事，煩三老為入白之?！睆?fù)投三老河中。西門豹簪筆磬折，向河立待良久。長老、吏傍觀者皆驚恐。西門豹顧曰：“巫嫗、三老不來還，奈之何？”欲復(fù)使廷掾與豪長者一人入趣之。皆叩頭，叩頭且破，額血流地，色如死灰。西門豹曰：“諾，且留待之須臾?！表汈В唬骸巴⑥蚱鹨?。狀河伯留客之久，若皆罷去歸矣?！编捓裘翊篌@恐，從是以后，不敢復(fù)言為河伯娶婦。西門豹即發(fā)民鑿十二渠，引河水灌民田，田皆溉。當(dāng)其時，民治渠少煩苦，不欲也。豹曰：“民可以樂成，不可與慮始。今父老子弟雖患苦我，然百歲后期令父老子孫思我言?！敝两窠缘盟袢艘越o足富。十二渠經(jīng)絕馳道，到漢之立，而長吏以為十二渠橋絕馳道，相比近，不可。欲合渠水，且至馳道合三渠為一橋。鄴民人父老不肯聽長吏，以為西門君所為也，賢君之法式不可更也。長吏終聽置之。故西門豹為鄴令，名聞天下，澤流后世，無絕已時，幾可謂非賢大夫哉?。ü?jié)選自《史記?滑稽列傳》）8、下列句子中加點字的解釋，不正確的一組是（

）（3分）A.為具牛酒飯食

具：備辦B.以故城中益空無人

更，更加

C.幸來告語之

幸：幸虧D.皆衣繒單衣

衣：名詞用作動詞，穿著9、下列各組句子中加點詞意義和用法相同的一項是（

）（3分）A.①會長老，問之民所疾苦

②比諸侯之列B.①以故多持女遠逃亡

②常以身翼蔽沛公。C.①且留待之須臾

②若屬皆且為所虜。D.①不敢復(fù)言為河伯娶婦。

②常為晉君賜矣10、以下對文意的理解、分析恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A.西門豹初到鄴城，從長老哪里了解到當(dāng)?shù)亟o河伯娶親的事：即，祝巫看到長得漂亮的貧苦人家的女子，就說此女子應(yīng)該嫁給河伯為妻，便立即給被選定的女子打扮好，投到河中。B.西門豹為了改變這個惡俗，采用了“以其人之道還治其人之身”的辦法，借口給河伯選定的妻子不好看。把祝巫投入河中讓她給河伯稟告，并接著將祝巫的三個弟子、三老及廷掾都投入河中，鄴城的官員百姓，再沒有人敢提起給河伯娶親的事情了。C.西門豹到鄴城后，開始興修水利。老百姓有怨言，他也無所畏懼，并認為修水利是“功在當(dāng)代，利在千秋”的事情。然而，興修水渠的事情因為阻礙了御道而被迫改變。體現(xiàn)了西門豹審時度勢，知錯能改的優(yōu)良品質(zhì)。D.本篇在寫作上有不少值得借鑒的地方。在敘事上，通過人物之間的矛盾沖突，人物對話逐步展開的。這樣就使文章生動具體，避免了平鋪直敘。其次，注意從神態(tài)、語氣上加強人物形象的刻畫，也注意選擇具有性格化的語言來刻劃人物。11．翻譯（2小題，計8分）①狀河伯留客之久，若皆罷去歸矣。

②民可以樂成，不可與慮始。

參考答案：8、C

解析：幸：期望，希冀。9、D解析：A.①代詞，他；②結(jié)構(gòu)助詞，的B.①介詞，因為；②用C．①暫且；②將要D．①②均為動詞，可以翻譯為：給10、D解析：A項：從文中可知：并不是立即打扮投入河中，而是洗沐之”往下，“為治新繒綺縠衣”“為治齋宮河上”“為具牛酒飯食”“共粉飾之”等這一系列的敘述描寫。染為河伯娶婦的隆重氣氛，因而也就更深刻的揭露了三老、廷掾和巫祝等故弄玄虛、愚弄民眾的狡詐嘴臉。B項：從文中可知，西門豹并沒有把廷掾投入河中，而是借口等待的時間太長了。順勢結(jié)束了這一場鬧劇。C項：“然而，興修水渠的事情因為阻礙了御道而被迫改變。體現(xiàn)了西門豹審時度勢，知錯能改的優(yōu)良品質(zhì)?！边@個表述不準確，阻礙御道是漢代以后的事情。而且當(dāng)?shù)匕傩辗浅泶魑鏖T豹，當(dāng)?shù)毓倮袈爮牧税傩盏慕ㄗh。原來的渠道也并沒有改變。D項：本篇在寫作上有不少值得借鑒的地方。這是一篇

歷史散文，但帶有很強的故事性。在敘事上，不是采取第三人稱作客觀地敘述，而是通過人物之間的矛盾沖突，人物對話逐步展開的。如第一大段用西門豹和父老的對話，揭開了為河伯娶婦的內(nèi)幕。第二大段用西門豹和女巫、三老、廷掾之間的矛盾沖突，表現(xiàn)西門豹的斗爭精神和斗爭策略。這樣就使文章生動具體，避免了平鋪直敘。其次，注意從神態(tài)、語氣上加強人物形象的刻劃。如寫西門豹故作虔誠，“簪筆磬折，向河立待良久”。寫廷掾、豪紳的狼狽相，則用“叩頭且破，額血流地，色如死灰”。也注意選擇具有性格化的語言來刻劃人物。寫西門豹為懲治女巫、三老，則說“巫嫗何久也？”，“弟子何久也？”就把故作焦急的神情寫出來了。寫巫嫗的橫行霸道，作威作福，則說“是當(dāng)為河伯婦”，真是說一不二。11．①看情景河神留客太久了，你們都離開這里回家吧。②百姓可以同他們安享其成，卻不可以同他們謀劃事業(yè)的開創(chuàng)。參考譯文【原文】魏文侯時，西門豹為鄴令。豹往到鄴，會長老，問之民所疾苦①。長老曰：“苦為訶伯娶婦②，以故貧?！北獑柶涔?，對曰：“鄴三老③、廷掾常歲賦斂百姓④，收取其錢得數(shù)百萬，用其二三十萬為河伯娶婦，與祝巫共分享其余錢持歸⑤。當(dāng)其時，巫行視小家女好者⑥，云是當(dāng)為河伯婦，即娉?、?。洗沐之，為治新繒綺縠衣⑧，閑居齋戒⑨；為治齋宮河上⑩，張緹絳?。?1），女居其中。為具牛酒飯食（12），（行）十余日（13）。共粉飾之（14），如嫁女床席（15），令女居其上，浮之河中。始浮，行數(shù)十里乃沒。其人家有好女者，恐大巫祝為河伯取之，以故多持女遠逃亡。以故城中益空無人（16），又困貧（17），所以來久遠矣。民人俗語曰：‘即不為河伯娶婦（18），水來漂沒，溺其人民’云（19）?！蔽鏖T豹曰：“至為河伯娶婦時，愿三老、巫祝、父老送女河上，幸來告語之（20），吾亦往送女?！苯栽唬骸爸Z?！薄咀⒔狻竣偎部啵核纯嗟氖?。②河伯：河神。③三老：古代掌教化的鄉(xiāng)官。④常歲：每年。賦斂：定額收費。⑤祝巫：古代以祭祀神鬼，消解災(zāi)禍為職業(yè)的人。祝，廟祝；巫，女巫。⑥行視：巡視。小家女：貧苦人家的女兒。⑦娉?。合骆橙⒆?。娉，通“聘”，定婚；取同“娶”。⑧繒（zēng，增）：絲織品的總稱。綺：有花紋的絲織品?？e（hú，胡）：有縐紋的紗。⑨閑居：單獨居住。齋戒：祭祀前，沐浴更衣，素食，以示誠敬，稱為“齋戒”。⑩治：建造。（11）齋宮：齋戒的住屋。張掛緹（tí，題）：橘紅色的絲織品。又《正義》引顧野王云，“厚繒也”。絳：深紅色。帷，帳子。（12）具：備辦。（13）行：經(jīng)過。（14）粉飾：裝飾，打扮。（15）床席：床帳枕席之類。（16）益：更，更加。（17）又：更加。（18）即：假使。（19）溺其人民：要淹死那些不肯為河伯娶婦的老百姓。（20）幸：希望。【翻譯】魏文侯的時候，西門豹做鄴縣令。西門豹到了鄴縣，召集年高而有名望的人，詢問民間感痛苦的事情。那些人回答說：“苦于給河神娶媳婦，因為這個緣故弄得貧困。”西門豹問其原因，回答說：“鄴地的三老、廷掾常年向百姓征收賦稅，收取他們的錢達數(shù)百萬之多，用其中的二三十萬為河神娶媳婦，再同廟祝、巫婆一同瓜分其余的錢，拿回家去。那期間，巫婆四處巡視，見到貧苦人家的女兒中長得漂亮的，就說這應(yīng)該做河神的媳婦，當(dāng)即下聘禮娶走。為她洗澡沐浴，給她縫制新的綢絹衣服，獨住下來，靜心養(yǎng)性，替她在河邊蓋起齋居的房子，掛上大紅厚絹的帳子，讓女孩住在里面。又給她宰牛造酒準備飯食，折騰十幾天。到時，大家一同來裝點乘浮之具，像出嫁女兒的床帳枕席一樣，讓這女孩坐在上面，放到河中漂行。起初漂在水面，漂流幾十里就沉沒了。那些有漂亮女子的人家，害怕大巫婆替河神娶他們的女兒，因此大多帶著女兒遠遠的逃離了。所以城里越來越空虛，人越來越少，更加貧困了，這種情況已經(jīng)很久了。民間俗話說：‘假如不給河神娶媳婦，河水沖來淹沒田產(chǎn)，淹死那些老百姓?！蔽鏖T豹說：“等到為河神娶媳婦時，請三老、巫婆、父老們到河邊去送新娘，也希望來告訴我，我也要去送新娘?！贝蠹艺f：“是?！薄驹摹恐疗鋾r，西門豹往會之河上。三老、官屬、豪長者、里父老皆會①，以人民往觀之者三二千人②。其巫，老女子也，已年七十。從弟子女十人所③，皆衣繒單衣④，立大巫后。西門豹曰：“呼河伯婦來，視其好丑?！奔磳⑴鲠≈?，來至前。豹視之，顧謂三老、巫祝、父老曰：“是女子不好⑤，煩大巫嫗為入報河伯⑥，得更求好女，后日送之。”即使吏卒共抱大巫嫗投之河中。有頃，曰：“巫嫗何久也？弟子趣之⑦！”復(fù)以弟子一人投河中。有頃，曰：“弟子何久也？復(fù)使一人趣之！”復(fù)投一弟子河中。凡投三弟子⑧。西門豹曰：“巫嫗弟子是女子也，不能白事⑨，煩三老為入白之。”復(fù)投三老河中。西門豹簪筆磬折⑩，向河立待良久。長老、吏傍觀者皆驚恐。西門豹顧曰：“巫嫗、三老不來還，奈之何？”欲復(fù)使廷掾與豪長者一人入趣之。皆叩頭，叩頭且破，額血流地，色如死灰。西門豹曰：“諾，且留待之須臾（11）?！表汈?，豹曰：“廷掾起矣。狀河伯留客之久（12），若皆罷去歸矣（13）。”鄴吏民大驚恐，從是以后，不敢復(fù)言為河伯娶婦?！咀⒔狻竣俟賹伲褐竿⑥?。豪長者：豪紳，當(dāng)?shù)赜袆萘Φ娜恕＠锔咐希罕贿x中女子的同里父老們。②以：與，及。③從弟子女十人所：隨從的女弟子約有十來個。所，許。④衣：穿（衣服）?？晢我拢航佒频膯我?。⑤是：此、這。⑥嫗：年老的女人。⑦趣：通“促”。催促。⑧凡：總共。⑨不能白事：不會把事情傳達清楚。⑩簪筆磬折：帽子上插著類似毛筆的簪子，像石磬那樣彎著腰，做出畢敬的樣子。（11）且：姑且。須臾：片刻、一會兒。（12）狀：推測之辭，猶今語“看情況”、“看樣子”。（13）若：汝，你，你們?！痉g】到了那一天，西門豹到河邊同大家相會。三老、官吏、豪紳以及鄉(xiāng)間的父老們都到了，連同觀看的百姓共二三千人。那個大巫婆是個老太婆，年紀已有七十歲。隨從的女弟子十幾個，都穿著綢子單衣，站在大巫婆后面。西門豹說：“叫河神的媳婦過來，看看她美不美?！蔽灼艂兙蛯⑿履飶膸ぷ永锓龀?，來到西門豹面前。西門豹看了看，回頭對三老、廟祝、巫婆及父老們說：“這個女孩不美，煩勞大巫婆到河中報告河神，需要調(diào)換一個漂亮女孩，后天送她來。”就讓士兵一齊抱起大巫婆投進河里。過了一會兒，西門豹說：“大巫婆怎么一去這么久，還不回來呢？徒弟去催促她一下?！庇职岩粋€徒弟投進河中。過了一會兒，又說：“徒弟怎么一去這么久不回來呢？再派一個人去催促她們！”又把一個徒弟投進河里。總共投進河里三個徒弟。西門豹說：“巫婆、徒弟是女人，不會稟告事由，煩勞三老替我進去稟告河神?！庇职讶贤哆M河里。西門豹頭上插著筆，彎著腰，面對河水站著等了很長時間。長者、官吏和旁觀者都非常害怕。西門豹回頭說：“巫婆、三老不回來，怎么辦？”想再派廷掾和一個豪紳進去催促他們。廷掾和豪紳都跪在地上磕頭，把頭都磕破了，血流在地上，臉色如死灰一樣。西門豹說：“好吧，暫且等待一會兒。”待了一會兒，西門豹說：“廷掾起來吧?？辞榫昂由窳艨吞昧?，你們都離開這里回家吧。”鄴縣的官吏、百姓都很害怕，從此以后，不敢再說替河神娶媳婦了?！驹摹课鏖T豹即發(fā)民鑿十二渠①，引河水灌民田，田皆溉②。當(dāng)其時，民治渠少煩苦③，不欲也。豹曰：“民可以樂成④，不可與慮始⑤。今父老子弟雖患苦我⑥，然百歲后期令父老子孫思我言⑦。”至今皆得水利，民人以給足富⑧。十二渠經(jīng)絕馳道⑨，到漢之立，而長吏以為十二渠橋絕馳道⑩，相比近（11），不可。欲合渠水，且至馳道合三渠為一橋。鄴民人父老不肯聽長吏，以為西門君所為也，賢君之法式不可更也（12）。長吏終聽置之（13）。故西門豹為鄴令，名聞天下，澤流后世，無絕已時（14），幾可謂非賢大夫哉?。?5）【注解】①發(fā)民：征集百姓。②溉：灌溉。③少：稍微。④以：與。樂成：樂于成功，共享成果。⑤慮始：籌劃商量新事物的開創(chuàng)。⑥患苦：厭惡、憎恨。⑦期：希望。⑧給足：供給豐足。⑨經(jīng)絕：橫斷，截斷。⑩長吏：指縣里主要官吏。（11）比近：靠近，挨近。（12）法式：法度，規(guī)范。更：變革，改動。（13）置：擱置，放棄。（14）無絕已時：沒有斷絕終了的時候。已，完了。（15）幾：通“豈”，難道?！痉g】西門豹就征發(fā)百姓開鑿了十二條渠道，引漳河水澆灌農(nóng)田，農(nóng)田都得到灌溉。在開鑿河渠時，老百姓開渠多少是有些勞苦的，不很愿意干。西門豹說：“百姓可以同他們安享其成，卻不可以同他們謀劃事業(yè)的開創(chuàng)?，F(xiàn)在父老子弟雖然以為我給他們帶來辛苦，但是百年以后，希望讓父老子弟們再想想我所說的話。”直到現(xiàn)在，那里都得到河水的利益，百姓因此富裕起來。十二條河渠橫穿御道，到漢朝建立時，地方官吏認為十二條河渠上的橋梁截斷了御道，彼此相距又很近，不行。想要合并渠水，并且把流經(jīng)御道的那段，三條渠水合為一條，只架一橋。鄴地的百姓不肯聽從地方官吏的意見，認為那些渠道是經(jīng)西門先生規(guī)劃開鑿的，賢良長官的法度規(guī)范是不能更改的。地方長官終于聽取了大家的意見，放棄了并渠計劃。所以西門豹做鄴縣令，名聞天下，恩德流傳后世，難道能說他不是賢大夫嗎？

6.閱讀下面文字，完成16--20題。（共17分）蘇綽字令綽，少好學(xué)，博覽群書，尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史，周帝餞于都門外。臨別，謂曰：“卿家子弟中，誰可任用者？”讓因薦綽。周文乃召為行臺郎中。在官歲余，未見知。然諸曹疑事，皆詢于綽而后定。所行公文，綽又為之條式。臺中咸稱其能。周文與仆射周惠達論事，惠達不能對，請出外議之。乃召綽，告之以事，綽即為量定?；葸_入呈，周文稱善，謂曰：“誰與卿為此議者？”惠達以綽對，因稱其有王佐才。周文曰：“吾亦聞之久矣?！睂こ髯衾?。屬周文與公卿往昆明池觀魚，行至城西漢故倉池，顧問左右，莫有知者?；蛟唬骸疤K綽博物多通，請問之。”周文乃召綽問，具以狀對。綽既有口辯，應(yīng)對如流。周文益嘉之，乃與綽并馬徐行至池，竟不設(shè)網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜，問以政道，周文整衣危坐，不覺膝之前席。語遂達曙不厭。詰朝，謂周惠達曰：“蘇綽真奇士，吾方任之以政?！奔窗荽笮信_左丞，參典機密。自是寵遇日隆。周文方欲革易時政，務(wù)弘強國富人之道，故綽得盡其智能，贊成其事。又為六條詔書，奏施行之。其一先修心，其二敦教化，其三盡地利，其四擢賢良，其五恤獄訟，其六均賦役。周文甚重之，常置諸坐右。又令百司習(xí)誦之，其牧守令長非通六條及計帳者，不得居官。

綽性儉素，不事產(chǎn)業(yè)，家無余財。以海內(nèi)未平，常以天下為己任。博求賢俊，共弘政道，凡所薦達，皆至大官。周文亦推心委任，而無間言焉?；虺鲇?，常預(yù)署空紙以授綽，若須有處分，則隨事施行。及還，啟知而已。每與公卿議論，自晝達夜，事無巨細，若指諸掌。積思勞倦，遂成氣疾。十二年，卒于位，時年四十九。（節(jié)選自《北史·蘇綽傳》）16、對下列句子加點的詞語的解釋，正確的一項是（

）（3分）A.尋除著作佐郎。除：免職。B.其五恤獄訟。獄：案件。C.故綽得盡其智能，贊成其事。贊成：同意。D.若須有處分，則隨事施行。處分：處罰。17、下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（

）（3分）A、①皆詢于綽而后定②趙氏求救于齊B、①乃召綽，告之以事②予以愚獲罪，謫瀟水上C、①因稱其有王佐才②因留懷王以求割地D、①若須有處分，則隨事施行②此則岳陽樓之大觀也18、以下句子分別編為四組，全部表現(xiàn)周文帝對蘇綽倚重信任的一組是（

）（3分）①所行公文，綽又為之條式

②乃與綽并馬徐行至池③即拜大行臺左丞，參典機密

④其牧守令長非通六條及計帳者，不得居官⑤博求賢俊，共弘政道

⑥或出游，常預(yù)署空紙以授綽A．①③⑤B.②④⑥C.③④⑤D.③④⑥19、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）（3分）A、蘇綽博覽群書，擅長計算之法，先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達的推薦，周文帝宇文泰當(dāng)即委以重任，使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。B、周文帝去昆明池看魚，騎在馬上與蘇綽交談，結(jié)果連網(wǎng)也沒張就回長安城，夜里將蘇綽留下來繼續(xù)詢問治理國家的方略，一直談到天亮。C、蘇綽輔佐周文帝進行改革，擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書，周文帝非常重視，自己經(jīng)常放在身邊，并命各部門官員熟讀通曉。D、蘇綽生性儉樸，不經(jīng)營產(chǎn)業(yè)，家中沒有多余的財物。他日以繼夜忙于政事，長期思慮勞累，得了氣血不通的疾病，大統(tǒng)十二年，死在任上。20、把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（5分）①周文乃召綽問，具以狀對。（2分）

②每與公卿議論，自晝達夜，事無巨細，若指諸掌。（3分）

參考答案：16．答案：B

A除：授官C贊成：幫助完成D處分：處理安排。（3分）17．答案：B

B項以不同：介詞，“把”/連詞，“因為”。A介詞，“向”；C承接連詞，“于是”;D副詞，“就”。（3分）18．答案：D

①“各部門的公文，蘇綽又為它們擬定條款格式?！敝髡Z不是周文帝宇文泰；②僅是側(cè)面欣賞他的淵博，非“倚重信任”重心偏移；⑤“他廣泛地尋求優(yōu)秀人才，共同拓展為政之道”，指的是蘇綽非“表現(xiàn)周文帝對蘇綽倚重信任”。（3分）19．答案：A

A，當(dāng)時尚未委以重任。（3分）20、①周文帝就把蘇綽叫來詢問，（蘇綽）將有關(guān)情況全部作了回答。（2分）②蘇綽常常和公卿討論，從白天到黑夜，事情無論大小，都像是籌劃在手掌之中。（3分）參考譯文：蘇綽字令綽，年輕時喜歡學(xué)習(xí)，廣泛閱讀各種書籍，尤其擅長計算的方法。他的從兄蘇讓出任汾州刺史，周文帝宇文泰在長安城外為他餞行。臨分別時，問他：“你家的子弟里面，誰是可以任用的？”蘇讓于是推薦了蘇綽。周文帝就把蘇綽召來，任命為行臺郎中。在位一年多，沒有被周文帝賞識。不過行臺的各位官員遇到疑難的問題，都是向蘇綽請教然后決定。各部門的公文，蘇綽又為它們擬定條款格式。行臺中的官員都稱贊蘇綽的才干。周文帝與仆射周惠達討論政事，惠達不能回答，請求出外面找人商議。于是叫來蘇綽，把討論的事情告訴他，蘇綽立即為他酌情裁定?；葸_進入里面呈報，周文帝叫好，問：“誰為你出這個主意的？”惠達說出蘇綽的名字，并稱贊他有輔佐帝王的才能。周文帝說：“我也聽說他很久了?！辈痪镁腿蚊K綽為著作佐郎。有一次，蘇綽跟隨周文帝和公卿們?nèi)ダッ鞒乜呆~，走到城西漢代原來的倉池，周文帝回頭問左右的人，沒有一個知道的。有人說：“蘇綽知識淵博，見多識廣，請問他吧。”周文帝就叫來蘇綽詢問，蘇綽將有關(guān)情況全部作了回答。蘇綽既有口才，應(yīng)對如流。周文帝更加贊賞，于是跟他并馬徐行到昆明池，忘記了看魚，結(jié)果連網(wǎng)也沒張就返回長安城。于是留住蘇綽在府里一直到夜里，繼續(xù)詢問治理國家的方略。周文帝整理衣裳端正地跪著，不覺膝行到了前席。就這樣一直談?wù)摰教炝烈膊挥X得厭倦。第二天一早，周文帝對周惠達說：“蘇綽真是個奇才，我現(xiàn)在要任命他處理政事。”立即授予蘇綽大行臺左丞職位，參與主管機要事務(wù)。從此對蘇綽的寵信日益深厚。周文帝正想改革時政，以求拓展強國富民的路子，所以蘇綽能夠全部發(fā)揮他的聰明才智，輔佐周文帝成就大事。他又擬了六條詔書，奏請施行。第一條先修心，第二條敦教化，第三條盡地利，第四條擢賢良，第五條恤獄訟，第六條均賦役。周文帝非常重視，經(jīng)常把它放在座位旁邊。又命各部門官員熟讀它，那些不能通曉六條詔書以及計帳方法的刺史太守縣令，不準擔(dān)任官職。蘇綽生性節(jié)儉樸素，不經(jīng)營產(chǎn)業(yè)，家中沒有多余的財物。因為四海還沒有平定，常把治理天下當(dāng)作自己的責(zé)任。他廣泛地尋求優(yōu)秀人才，共同拓展為政之道，凡經(jīng)他推薦的人，都做了高官。周文帝也誠心誠意地委任他，而沒有閑話。有時外出巡游，常預(yù)先在白紙上簽署自己的名字而交給蘇綽，如果有需要處理的事，就及時安排施行。等到周文帝回來，稟告他知道就可以了。蘇綽常常和公卿討論，從白天到黑夜，事情無論大小，都像是籌劃在手掌之中。長期思慮勞累，于是得了氣血不通的疾病。大統(tǒng)十二年，蘇綽死在任上，時年49歲。三、語言文字運用（20分，共4題）7.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。華羅庚曾經(jīng)說過，讀書的真功夫在于“既能把薄的書讀成厚的，①______________”，這番對讀書的獨到見解，耐人尋味。“讀薄”與“讀厚”，雖然有著相同點，比如都要聚精會神、一以貫之地讀，都要“運用腦髓，放出眼光”思考著讀等等，但②_____________。從取向上說，“讀薄”偏重于求深度，“讀厚”則偏重于求寬度；從方法上說，“讀薄”需要開掘、“蒸餾”，“讀厚”則需要拓展、雜糅?！白x薄”的過程，其實就是去粗取精、去偽存真，直達事物本質(zhì)的過程；“讀厚”的過程，其實就是融會貫通、觸類旁通，架構(gòu)知識網(wǎng)的過程。書是一門學(xué)問、一門藝術(shù)，其真諦和要義唯在于：③______________，再由“厚”而“薄”，如此循環(huán)往復(fù)，則境界全出。參考答案：①又能把厚的書讀成薄的；②終究取向不同，方法不同；③由“薄”而“厚”【詳解】此題考核學(xué)生運用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補寫的方式出現(xiàn)，答題時注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第①空根據(jù)前文“既能把薄的書讀成厚的”和后文“讀薄偏重于求深度”可知應(yīng)該填寫“又能把厚的書讀成薄的”，第②空根據(jù)后面的“從取向上說……從方法上說”可知應(yīng)該填寫“終究取向不同，方法不同”；第③空根據(jù)后文“再由‘厚’而‘薄’”可知應(yīng)該填寫“由‘薄’而‘厚’”。8.下列各句中，沒有語病的一句是A.韓國政府一意孤行，允許美國在其境內(nèi)部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)，這不僅破壞了地區(qū)戰(zhàn)略平衡，而且損害了中韓人民的利益。B.分級診療制度解決了群眾在看病過程中比較擁擠的問題，方便了群眾就醫(yī)，保證了醫(yī)療質(zhì)量，提高了醫(yī)療效率。C.一時間以來，中國詩詞大會、非遺保護等文化現(xiàn)象引人注目，在文化知識得以普及的同時，傳統(tǒng)文化的重要性己越來越為國人所認知和傳承。D.站在2017年新高考的起跑線上，回望三年的足跡，前瞻遠方的燈火，我們不禁感到自豪和喜悅，不由得不生出憧憬和渴望。參考答案：B試題分析：本題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。題干要求選出“沒有語病的一句”，A項，語序不當(dāng)，或者說不合邏輯，把“破壞了地區(qū)戰(zhàn)略平衡”和“損害了中韓人民的利益”互換位置；C項，搭配不當(dāng)，“傳承”與“重要性”不搭配；D項，不合邏輯，“不由得不生出憧憬和渴望”否定失當(dāng)造成不合邏輯，應(yīng)為“不由得生出憧憬和渴望”。故選B。9.吟誦古典詩歌，腦海中會呈現(xiàn)詩中所描繪的畫面，所謂“詩中有畫”。請從下面描寫荷花的兩句詩中任選一句，發(fā)揮想象，用自己的語言把它描繪成一幅美麗的畫卷。（6分）要求：①緊扣詩句；②必須原創(chuàng)；③語言表達簡明、生動；④運用比喻或比擬的修辭手法；⑤不超過50字。①嫩碧才平水，圓陰已蔽魚。（《新荷》唐?李群玉）②十里荷花帶月看，花和月色一般般。（《月下看白蓮》宋?楊公遠）參考答案：示例：①夏日荷塘，嬌嫩碧綠的荷葉像一把把綠傘剛好舉出水面，陽光照進荷塘，荷陰映水，魚兒在荷陰下悠閑地游來游去。②看那月光下的十里荷塘，綠波蕩漾，一朵朵月色一般明凈的荷花，宛如星星般在碧波中一閃一閃。試題分析：這是一道綜合運用題，解答此題，要抓住描寫對象荷花，展開聯(lián)想和想象，運用描寫、比喻、擬人等表現(xiàn)手法，將荷花的形象特點、周邊的環(huán)境、采用動靜結(jié)合的手法，來描繪出一幅優(yōu)美的畫卷。組織答案時，要緊扣詩句——第一句夏日碧荷游魚寫，第二句緊扣夏夜月色荷花來描寫?？键c：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達運用E。語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。10.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）（1）平時，只要看到老兩口忙不過來，村民們都會主動前去幫