部編版一年級《道德與法治》下冊第16課《大家一起來》精美課件

大家一起來第一課時(shí)游戲時(shí)間：單手系鞋帶請你用一只手把松開的鞋帶系上，看看誰系得最快？游戲時(shí)間：單手系鞋帶現(xiàn)在，你可以請一位同學(xué)幫忙，你用一只手，他也用一只手，看看怎么樣？小討論1、單手系鞋帶，和雙手系鞋帶，哪個(gè)更容易？2、從這個(gè)游戲當(dāng)中，你懂得了什么樣的道理？怎樣畫得更好？左邊一點(diǎn)·····有人幫，不一樣許多事情，我們單獨(dú)憑借自己的力量做不到，但是有人幫忙，事情就會(huì)變得容易起來。小思考像這樣，相互幫忙取得更好的效果的方法，叫做什么呢？合作合作就是互相配合做某事或共同完成某項(xiàng)任務(wù)。桃子一定很好吃！葉子肯定也美味！呀，水太深了，過不去！還是吃不到！思考1、小鹿和猴子各自的目標(biāo)是什么？2、他們遇到的困難是什么？3、他們怎樣才能達(dá)成目標(biāo)呢？我?guī)氵^河。小鹿，看我的！小鹿，快接著！合作讓小鹿和猴子都吃到了自己的美味。桃葉真美味！古今智慧人心齊，泰山移。二人同心，其力斷金。三個(gè)臭皮匠，抵過一個(gè)諸葛亮。蚊子如果一齊沖鋒，大象也會(huì)被征服。單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。

合作力量大合作能夠完成許多我們憑借一人的力量無法完成的工作，合作不僅能讓事情變得容易起來，還能讓我們達(dá)到各自的目的。小討論動(dòng)物之間的合作給它們帶來了怎樣的好處？說一說同學(xué)之間的合作，帶來了哪些好處？輪流搖，大家都可以跳。說一說同學(xué)之間的合作，帶來了哪些好處？一起背，背得更快、更準(zhǔn)。說一說同學(xué)之間的合作，帶來了哪些好處？頭腦風(fēng)暴我們還可以怎樣合作？生活中還有哪些合作？足球場上的合作生活中的合作樂隊(duì)之間的合作生活中的合作生活中的合作生活處處有合作生活中處處有合作，合作不僅能夠讓我們完成許多不可能的事情，還能提高工作、學(xué)習(xí)的效率，給我們帶來更多的快樂。拓展閱讀：大雁告訴我們你是否曾看到雁群排成“人”字形飛到南方去過冬?它們?yōu)楹我@樣飛行?科學(xué)家們已經(jīng)得出了一些令人驚訝的答案。如果排成“人”字形隊(duì)列飛行，整個(gè)雁群可飛行的路程比單只大雁飛行的路程要多出73%，因?yàn)楫?dāng)前面的一只大雁拍打翅膀時(shí)，就會(huì)為后面的大雁制造上升氣流。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁疲勞時(shí)，就會(huì)輪換到“人”字形隊(duì)伍的尾部，讓另一只大雁占據(jù)領(lǐng)頭的位置。后面的大雁發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，給前面的大雁鼓勁。。大雁無論何時(shí)掉了隊(duì)，馬上就會(huì)感到獨(dú)自飛行的阻力，很快就會(huì)回到隊(duì)伍中來。

當(dāng)一只大雁由于生病或受傷而掉隊(duì)時(shí)，有成只大雁會(huì)隨它一起飛落到地上，幫助和保護(hù)它。它們守著受傷的大雁，直至這只大雁病情好轉(zhuǎn)或者死去。然后，它們會(huì)加入新的雁群，或者組織自己的隊(duì)伍去追趕前面的雁群。這些大雁可真是聰明!它們借助彼此的氣流，輪流占據(jù)領(lǐng)頭的位置，用叫聲相互鼓勵(lì)，保持隊(duì)形，關(guān)心傷員，從而飛出了比孤雁遠(yuǎn)得多的路程。只身一人，我們能做的少而又少；并肩協(xié)作，我們能做的很多很多。板書設(shè)計(jì)1、有人幫，不一樣2、生活中的合作大家一起來第一課時(shí)大家一起來第二課時(shí)想一想1、火災(zāi)的發(fā)生使三個(gè)和尚明白了什么道理呢？2、你認(rèn)為三個(gè)和尚最終有水喝嗎？生活中我們常常需要合作，合作能夠幫助我們更好地生活，但是，如果不合作，就可能會(huì)影響到我們的生活。故事園天鵝、梭子魚和蝦天鵝、梭子魚和蝦，要把一輛車?yán)缴缴先?。天鵝使勁向上飛，梭子魚拼命朝前游，蝦也用足了力氣往后拉。盡管它們都用了全力，可車還是原地未動(dòng)。這樣合作行不行？他們是怎樣進(jìn)行合作的？我洗菜！我燒火我炒菜！大家齊分享學(xué)一學(xué)在分工完成任務(wù)的時(shí)候，每個(gè)人都要為集體盡心盡力，做好應(yīng)該做的事情，大家才能夠享受合作的成果。合作力量大分工合作效率高01試一試：我當(dāng)小判官1、你覺得這個(gè)值日小組能把教室打掃干凈嗎？為什么呢？2、要怎樣才能把教室打掃好呢？分工合作來把衛(wèi)生搞不怕臟來不怕累，你灑水來我掃地，你擦黑板我擦桌，分工合作來把衛(wèi)生搞。情景探究：班級舞臺劇《西游記》我們來演《西游記》我才不演豬八戒呢！都怪你······都是你不好······小討論1、他們?yōu)槭裁春献鞑幌氯チ四兀?、請你當(dāng)當(dāng)小指揮，想辦法讓他們合作下去。在合作的過程中，不可能每個(gè)人都能夠按照自己喜歡的來做，當(dāng)遇到分歧和不滿意的時(shí)候，不要埋怨，要協(xié)商解決問題，必要的時(shí)候還需要退讓。合作力量大遇到問題不埋怨小歸納請你歸納總結(jié)一下，我們要怎樣進(jìn)行合作呢？怎樣合作才能成功？會(huì)合作，才快樂小朋友，來合作，有分工，巧配合。遇問題，不埋怨，團(tuán)結(jié)合作才快樂。小討論你還有哪些能夠幫助合作的方法嗎？你們平常參加過下面的合作活動(dòng)嗎？說一說，怎樣才能做得好。合作有辦法板鞋比賽（1）三人都穿好鞋后，一人或一齊喊口令“一、二、一”；（2）熟練后，自然向前走，再慢慢提高速度，快速跑。小秘訣：拔河比賽（1）成員分配好工作，明確啦啦隊(duì)成員和參賽成員；（2）腳要用力頂住前方，身體要傾斜；（3）心往一處想，勁往一處使，拉成一條線，不要左右搖擺。小秘訣：做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)（1）找到能夠相互幫助的好朋友；（2）分配好每個(gè)人的實(shí)驗(yàn)任務(wù)（3）共同專心致志做實(shí)驗(yàn)，積極討論實(shí)驗(yàn)問題，虛心接受他人糾錯(cuò)。小秘訣：合作的方法合作要有明確的分工。在合作的過程中，要學(xué)會(huì)聽取不同的意見，學(xué)會(huì)理解。要尊重合作者。出現(xiàn)困難的時(shí)候大家要多商量，互相鼓勵(lì)，共同克服困難。試一試：吹小球請?jiān)诳焖侔哑孔永锏男∏虼党銎客?，最快吹出的?duì)伍獲勝。小采訪怎樣才能讓小球以最快的速度全部出來呢？你們有什么小訣竅？通過參與合作活動(dòng)，你有什么感受？請寫一寫，然后大家一起討論。小分享成功的合作需要我們掌握和運(yùn)用一定的方法和技巧。我們要學(xué)會(huì)合作、善于合作。小提示課后作業(yè)請你和自己的學(xué)習(xí)小組一起，合作制作一副剪貼畫。我們一起做幅美麗的剪貼畫吧！看，多漂亮！板書設(shè)計(jì)1、為啥合作不下去2、一起做做看大家一起來第二課時(shí)第四單元我們在一起16大家一起來小鹿和猴子

小鹿和猴子為什么都吃到了自己的美味?

有些事情光靠個(gè)人的努力是辦不到的，需要大家一起來合作才能成功。大家誰都不能出聲，畫的鼻子位置有錯(cuò)誤。一人蒙著眼睛畫，一人指揮。最后發(fā)現(xiàn)鼻子畫好了。合作的力量大。

我們生活在一個(gè)集體中，合作無處不在，很多事情要靠大家合作完成。游戲科技小制作你擦桌子，我掃地。

在合作的過程中，我們照樣會(huì)遇到很多問題，合作不下去，大家來說一說吧。演課本劇的時(shí)候，大家都愿意演孫悟空，所以小明和小華就開始搶孫悟空的面具。就是這次，為演豬八戒，小力和小偉也鬧不愉快了。最后沒演好，大家還互相推卸責(zé)任，互相責(zé)怪。就是這次，為演豬八戒，小力和小偉也鬧不愉快了。(1)合作的時(shí)候要合理分工，互相配合。

(2)遇到困難，不要互相埋怨，應(yīng)該一起想辦法解決。

(3)要尋找到適合自己的角色，不要在心里有角色這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？

這個(gè)空瓶子，就代表一座空房子，瓶口是房門，里面有4個(gè)拴著線的小彩球，這4個(gè)小彩球就代表4個(gè)人?，F(xiàn)在房子突然著火了，你們4個(gè)人被困在這座著了火的房子里了。火勢越來越猛，如果在10秒鐘內(nèi)逃不出去，房子就坍塌了，人也會(huì)被燒死。想一想你們怎樣才能在10秒鐘內(nèi)用最快的速度從火場順利