2023年五年級語文教案積累運(yùn)用八（讀讀背背、閱讀）教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4五年級語文教案——積累運(yùn)用八〔讀讀背背、閱讀〕教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：讀讀背背、閱讀教學(xué)目標(biāo)：1、了解中國傳統(tǒng)文化，背誦古詩，積累語言；2、繼續(xù)練習(xí)快速閱讀課文，感知課文，體會(huì)作者思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生預(yù)習(xí)讀讀背背和閱讀，查找霧凇的資料與圖片；2、課堂上準(zhǔn)備霧凇的圖片。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)讀讀背背中的古詩1、讓學(xué)生回憶背誦以前學(xué)過的關(guān)于寫雪景的古詩。導(dǎo)入今天再了解一首寫雪景的古詩。板詩題：終南望余雪2、師范讀古詩，要求學(xué)生聽清楚詩句的發(fā)音。3、學(xué)生用自己喜歡的方式讀詩。要求讀準(zhǔn)字音，讀順詩句。4、讀后說一說對這首詩的理解和感受。5、以各種方式讀詩，熟讀成誦。二、閱讀?霧凇?1、出示幾幅霧凇的圖片，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入文題?霧凇?。2、學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，了解短文寫了什么。3、出示幾幅表達(dá)霧凇色彩、形態(tài)和成因的圖片，讓學(xué)生觀察，對照課文畫出相關(guān)的語句；讀讀這些語句，想想寫了霧凇的什么。引導(dǎo)學(xué)生感受作者是從霧凇的顏色、形態(tài)和成因三方面寫霧凇的。4、讀讀你喜歡的句子，積累語言。5、小作者怎么能把霧凇寫的如此清楚和奇妙引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗谟^察事物和積累材料方面的啟發(fā)。板書：1、讀讀背背終南望余雪祖詠秀霽寒2、閱讀顏色形態(tài)成因 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕五年級語文教案——積累運(yùn)用八〔讀讀背背、閱讀〕教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：讀讀背背、閱讀

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國傳統(tǒng)文化，背誦古詩，積累語言

〔2〕2、繼續(xù)練習(xí)快速閱讀課文，感知課文，體會(huì)作者思想感情

〔3〕二、閱讀?霧凇?

1、出示幾幅霧凇的圖片，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入文題?霧凇?

〔4〕2、學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，了解短文寫了什么

〔5〕引導(dǎo)學(xué)生感受作者是從霧凇的顏色、形態(tài)和成因三方面寫霧凇的

內(nèi)容總結(jié)

（1）五年級語文教案——積累運(yùn)用八〔讀讀背背、閱讀〕教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：讀讀背背、閱讀

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國傳統(tǒng)文化，背誦古詩，積累語言

（2）霧凇

（3）1、出示幾幅霧凇的圖片，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入文題

（4）1、出示幾幅霧凇的圖片，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入文題

（5）3、出示幾幅表達(dá)霧凇色彩、形態(tài)和成因的圖片