系列教學(xué)設(shè)計(jì)：Recycle 2

Recycle2教學(xué)設(shè)計(jì)〔第3課時(shí)〕 【教學(xué)重點(diǎn)】通過本課的練習(xí)，適當(dāng)復(fù)習(xí)前面單元所學(xué)的詞匯和句式?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】聽音，正確的涂色；在游戲活動(dòng)中，正確的拼讀單詞。 【教具準(zhǔn)備】1、房間、物品、食物等的單詞卡片2、配套的教學(xué)課件3、相配套的教學(xué)錄音帶4、歌曲錄音Colorsong5、顏色轉(zhuǎn)盤6、食物單詞的頭飾【教學(xué)過程】 Step1Warm-up/Revision1、SingtheColorsong學(xué)生一起演唱彩虹歌，邊唱邊出示相應(yīng)的彩筆。2、教師用顏色轉(zhuǎn)盤復(fù)習(xí)學(xué)過的顏色，以小組比賽的形式進(jìn)行。3、教師在教師四周分別貼上房間及房間內(nèi)家具、食物的圖片。教師問學(xué)生：“Whatcanyousee?〞學(xué)生就所見到的詞說一說。4、Listenanddo“Pointthenoodles/runtothelivingroom/…〞教師發(fā)出指令，學(xué)生聽一聽、做一做。Step2Presentation1、課件出示Listenandcolor的課件。教師與學(xué)生就圖片進(jìn)行問答：Whatcanyoufindinthepicture?Whereistheshelf?教師最后出示sink的圖片，教學(xué)生認(rèn)讀單詞。小組學(xué)生之間利用書做問答的練習(xí)。生生之間提問：“What’sthis?Whereisthephone?〞答復(fù)：“It’sinthebedroom/...〞3、Listenandpoint小組之間學(xué)生互相發(fā)出口令：“Findthelivingroomandpoint.〞4、Listentothetape,andcoloring.5、學(xué)生兩人一組，以問答的形式討論圖的內(nèi)容。Whatcoloristheshelf?Isitred?6、教師將一些食物的貼在廚房和客廳的大圖片中，問：“Whatwouldyoulike?〞學(xué)生說：“Ilikesomebeef/...〞說對(duì)的孩子發(fā)給一個(gè)相應(yīng)的頭飾。請(qǐng)說對(duì)的同學(xué)到前面做成一圈，教師說出一個(gè)單詞“turkey〞,帶頭飾的孩子必須迅速拼出單詞，否那么就站在前面出題。7、把學(xué)生分為食物、房間、家庭成員等假設(shè)干組，各個(gè)小組分別游戲。Step3Practice找朋友把學(xué)生分成假設(shè)干小組，每個(gè)小組一個(gè)主題。組長(zhǎng)發(fā)給每人一張?jiān)~卡〔允許幾個(gè)孩子拿的相同〕，組長(zhǎng)出示單詞，有相應(yīng)詞卡的孩子必須馬上走到組長(zhǎng)面前，錯(cuò)的孩子走到前面出題。Step4Add-activities猜詞比賽請(qǐng)一個(gè)孩子到前面說：“Thewordhassevenletters.Theyaren-o-o-d-l-e-s.〞，其余的學(xué)生仔細(xì)聽，看誰最快猜出單詞。猜對(duì)的同學(xué)必須把單詞拼讀一遍。請(qǐng)26個(gè)孩子帶上不同的字母卡片，教師說單詞，帶相應(yīng)字母頭飾的孩子迅速組成一組。按順序站好。學(xué)生一起拼出單詞。快速反響教師說職業(yè)名稱，全體學(xué)生做能表達(dá)各種職業(yè)的動(dòng)作。教師與學(xué)生進(jìn)行日?？谡Z(yǔ)會(huì)話練習(xí)。如：Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?What’syourfather/mother?游戲：從教室的兩個(gè)角落分別往后傳一個(gè)盒子，音樂盒，拿盒子的兩個(gè)學(xué)生分別從盒子中抽出一張卡〔如grandpa,doctor〕，然后一起用卡上的兩個(gè)詞進(jìn)行對(duì)話：What’syo