唐詩三百首讀后感600字六年級(jí)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——唐詩三百首讀后感600字六年級(jí)拿起《唐詩三百首》再去細(xì)細(xì)品讀，我們便會(huì)察覺，每一首是都是一個(gè)伊索寓言，報(bào)告別人一個(gè)深刻的道理。品讀古詩，能讓罪犯走向光明之路;能讓事業(yè)的流浪者重新成為著名的人士。下面我為大家介紹的唐詩三百首讀后感!

唐詩三百首讀后感篇1

我熱愛讀古詩，讀了《唐詩三百首》，我更加熱愛唐詩了。每首古詩雖然只有短短的幾行字，卻蘊(yùn)涵著大量的道理，它那干脆又生動(dòng)的語言，就像是在訴說我們中國(guó)曾經(jīng)的歷史文化。

古詩就好象是我們的老師，指導(dǎo)著我們，引領(lǐng)著我們走向光明。有的古詩教導(dǎo)我們要保護(hù)花草樹木;有的的古詩教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間;還有的的古詩要我們做一個(gè)固執(zhí)的人……雖然這一首首唐詩，年頭已長(zhǎng)久，但這些古詩已隨著這些詩人有名于世了，我們要好好地讀它，讀出唐詩的精彩;讀出唐詩的詩韻;讀出唐詩的理趣。

細(xì)細(xì)讀著《唐詩三百首》，我察覺好多唐詩就是一個(gè)伊索寓言，能報(bào)告我們一個(gè)深刻的道理。就如《感遇》：“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。誰知林棲者，聞風(fēng)坐相悅。草木本有心，何求美人折?”這首詩的意思是說蘭花繁盛馥郁在春天，桂花皎潔飄香在秋季，在不同的季節(jié)吐露活力，點(diǎn)綴春意，充實(shí)春景。林中居者，聞到芳香攀花折枝，散發(fā)飄香是它們的天性，不是為了夢(mèng)想別人將其攀折。這首詩報(bào)告我們要保護(hù)花草樹木，在崇尚自然、保護(hù)環(huán)境的今天，對(duì)我們有很大的啟發(fā)作用：要我們保護(hù)我們的地球家園，養(yǎng)護(hù)樹木養(yǎng)護(hù)環(huán)境。還有許大量多的詩，它們都各有不同的情趣。

如《尋隱者不遇》：“松下問童子，言師采藥去，只在此山中，云深不知處?！边@首詩只有二十個(gè)字，但它卻把和童子的三問三答寫的很細(xì)致，很概括……還寫出了的心理變化：從彌漫夢(mèng)想到消沉再到有一絲夢(mèng)想，結(jié)果到徹底消沉。簡(jiǎn)樸的文字卻描寫的分外詳實(shí)，所以我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候文字要干脆，但表達(dá)要完整。

《唐詩三百首》，寄托了中國(guó)人對(duì)文明的理想，作為一個(gè)小學(xué)生，就要從現(xiàn)在做起，好好讀書，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我們要努力，要奮斗，這不僅是為祖國(guó)也是為我們自己創(chuàng)下的宏偉的事業(yè)。

唐詩三百首讀后感篇2

在我剛會(huì)說話時(shí)，媽媽教我‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中，餐粒粒皆辛苦?！菚r(shí)的我，不明白這是什么意思，只知道媽媽說一句我說一句。

在我上幼兒園時(shí)，老師教我們‘床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故土?！菚r(shí)的我，知道了這是李白的詩。

在我上一年級(jí)時(shí)，老師教我們‘慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。’老師報(bào)告我們：母親知道了子女要出遠(yuǎn)門，很久很久也不會(huì)回來，就為子女縫制衣衫，母親怕子女衣衫破了沒有人給縫，就細(xì)細(xì)的、密密的結(jié)堅(jiān)固實(shí)地縫衣衫。母愛是宏偉的，子女竭盡一生的情意，也難報(bào)答母親賦予子女的愛。正是從那時(shí)起，我熱愛上了唐詩，唐詩在我的心中留下了揮之不去的光影……

我每每讀著唐詩，都有一種讓我身臨其境的感覺：當(dāng)我讀著‘秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還……’讓我深陷秦漢時(shí)期關(guān)塞的戰(zhàn)役，我仿佛望見多數(shù)的將士戰(zhàn)死在邊疆不能回家。當(dāng)我讀著李白的‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！瘯r(shí)，我又懂得了古人能在沉郁中振氣，堅(jiān)強(qiáng)了‘長(zhǎng)風(fēng)破浪’的信仰，重新鼓起滄海揚(yáng)帆的士氣?？善覀?yōu)槭裁床荒苣?于是，我痛下決心，刻苦學(xué)習(xí)。終究，我品嘗到了杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的滋味。我渴望蘇軾的‘但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟’我又敬仰王之渙的：欲窮千里目，更上一層樓……

唐詩短而精，也正由于此，我倘佯在唐詩的殿堂里，我細(xì)細(xì)的品評(píng)著前人留下的精神盛宴。每次讀著唐詩，我都會(huì)或多或少的有些沖動(dòng)，可能這就是唐詩它給我的的魅力所在吧!唐詩，在我心中激起了一圈一圈的漣漪。

我愛——唐詩!

唐詩三百首讀后感篇3

假設(shè)說中國(guó)是詩的國(guó)度，那么唐詩就是中國(guó)詩歌進(jìn)展史的顛峰和瑰寶。雖然只有短短的幾行字，卻凝結(jié)著幾代中國(guó)人的精神氣力。那干脆又生動(dòng)的語言，貌似在向我們?cè)V說著中國(guó)曾經(jīng)的歷史文化。可以說《唐詩三百首》是近兩百多年來流傳最為廣泛，風(fēng)行海內(nèi)外，歷久不衰的一種唐詩選本。

書中各種詩體都有，如：五言律詩、絕句、七言詩……在各個(gè)詩人筆下展現(xiàn)了一首首名詩，一個(gè)個(gè)名句。既有李白、杜甫、王維、白居易、李商隱等“大家”，也有不少王侯、僧侶、歌女，甚至無名氏等“小家”。書的取材也特別廣泛，不拘一格。不僅有描寫自然風(fēng)光的，也有揭露戰(zhàn)役給人民帶來深重災(zāi)難的，還有表達(dá)詩人對(duì)友人依依惜別之情的。既有描寫歸家時(shí)的繁雜心情，又有描寫君王愛情的悲劇……從市井風(fēng)情到邊塞風(fēng)光，從生活瑣事到國(guó)恨家仇，浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義，這本書是應(yīng)有盡有。每一首詩的風(fēng)格都不一樣。

每一首詩出自不同詩人的筆下，它像海上的照明燈，風(fēng)雪中的煤炭，時(shí)時(shí)扶助著我們，和暖著我們;他像老師，無論在學(xué)習(xí)上還是做事上，時(shí)刻指導(dǎo)著我們，鼓舞著我們。每一首詩都是那樣耐人尋味，那樣含義深刻。拿起這本書再次細(xì)細(xì)品讀，我察覺：每一首詩都是一個(gè)寓言故事，都在報(bào)告我一個(gè)深刻的道