小學(xué)減負(fù)工作方案范本

小學(xué)減負(fù)工作方案范本濱河路小?學(xué)___年?___月?本學(xué)期，學(xué)?校將認(rèn)真貫?徹各級教育?工作會議精?神，切實減?輕學(xué)生課業(yè)?負(fù)擔(dān)，努力?實現(xiàn)“三個?還給”（把?時間還給孩?子、把健康?還給孩子、?把能力還給?孩子）。在?教師中積極?總結(jié)推廣減?輕學(xué)生過重?課業(yè)負(fù)擔(dān)、?提高教育教?學(xué)質(zhì)量和積?極推進(jìn)素質(zhì)?教育的先進(jìn)?經(jīng)驗和典型?，在全校適?時推廣。教?學(xué)常規(guī)管理?工作將在“?實”字上下?功夫，在“?細(xì)”字上做?文章，積極?探索精細(xì)化?管理新路子?，抓得嚴(yán)、?抓得精，收?到“實效”?。為更有?效的做好此?項工作，特?制定此實施?方案。一?、指導(dǎo)思想?以縣__?關(guān)于減輕小?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)的工作要?點為依據(jù)，?進(jìn)一步加強(qiáng)?教育教學(xué)各?項管理，全?面推進(jìn)教改?，努力在發(fā)?展學(xué)生個性?，培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神、?實踐能力方?面出成效，?全面提高學(xué)?生素質(zhì)。?二、具體措?施：（一?）進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高認(rèn)識，實?現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變??！皽p負(fù)?”關(guān)鍵在于?轉(zhuǎn)變教育觀?念。轉(zhuǎn)變教?育只為升學(xué)?服務(wù)的目標(biāo)?觀，樹立教?育為提高民?族素質(zhì)，為?___現(xiàn)代?化服務(wù)的目?標(biāo)觀；轉(zhuǎn)變?以考試分?jǐn)?shù)?為唯一標(biāo)準(zhǔn)?評價學(xué)生的?質(zhì)量觀，樹?立學(xué)生綜合?素質(zhì)提高，?個性特長充?分發(fā)展的教?育質(zhì)量觀；?轉(zhuǎn)變只重視?知識教育，?忽視思想品?德教育和紀(jì)?律法制教育?，樹立德、?智、體、美?全面發(fā)展的?教育觀；轉(zhuǎn)?變只重知識?灌輸，輕能?力培養(yǎng)的教?育觀，樹立?面向全體學(xué)?生，因材施?教，知識學(xué)?習(xí)與智能發(fā)?展相統(tǒng)一的?教學(xué)觀。減?負(fù)”應(yīng)在確?保教學(xué)質(zhì)量?的前提下進(jìn)?行，即“減?負(fù)”不減質(zhì)?量。如何正?確處理好兩?者關(guān)系，是?我們?nèi)w教?育工作者面?臨的一個亟?待解決的新?問題。“減?負(fù)”是一項?涉及全社會?的系統(tǒng)工程?，社會各界?應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)?識，協(xié)力合?作，共同來?完成。（?二）自覺從?三方面“負(fù)?重”，努力?使學(xué)生“減?負(fù)”。欲?得學(xué)生“減?負(fù)”，教師?須得自覺“?負(fù)重”。一?是思想上“?負(fù)重”，從?實施素質(zhì)教?育精神的大?局出發(fā)，將?切實減輕學(xué)?生過重負(fù)擔(dān)?作為已任，?勇挑重?fù)?dān)，?不負(fù)重托；?二是在業(yè)務(wù)?提高上“負(fù)?重”，自我?“加壓”，?更新觀念，?解放思想，?不斷提高自?身的從教素?質(zhì)和能力；?三是在教學(xué)?實踐上“負(fù)?重”，一絲?不茍，扎扎?實實地做好?備、教、改?、輔等各項?工作，以高?效、創(chuàng)新的?勞動切實為?學(xué)生松綁，?提高教學(xué)效?益。1、?教師認(rèn)真編?寫課時計劃?，內(nèi)容包括?教學(xué)目的要?求，教學(xué)重?點、難點，?教具準(zhǔn)備，?教學(xué)過程，?作業(yè)訓(xùn)練，?板書設(shè)計等?。教學(xué)目的?要求要具體?明確，重點?難點要認(rèn)真?研究處理，?做到分散難?點，減少坡?度。對重、?難點及最基?礎(chǔ)的內(nèi)容，?要舍得花工?夫去鉆研，?夯實學(xué)生基?礎(chǔ)。2、?全面了解學(xué)?生知識、技?能、智力狀?況，根據(jù)學(xué)?科、教材內(nèi)?容特點，優(yōu)?選教學(xué)方法?，正確運(yùn)用?教學(xué)原理，?發(fā)揮教師的?主導(dǎo)作用和?學(xué)生的主體?作用，充分?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?和主動性。?3、切實?把素質(zhì)教育?落實到課堂?教學(xué)中，課?堂教學(xué)要落?實三要素，?即：面向全?體、全面提?高、主動發(fā)?展。改進(jìn)教?學(xué)方法，采?用啟發(fā)式教?學(xué)，不滿堂?罐，課堂上?盡量讓學(xué)生?做到“三動?”，即動腦?想，動口說?，動手寫，?保證在課堂?上留___?分鐘的作業(yè)?時間。重視?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?動手能力，?在合格的基?礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)?秀，在全面?發(fā)展的前提?下發(fā)展個性?。4、嚴(yán)?格按課程表?上課，不挪?上它課，不?私自調(diào)課，?技能科學(xué)課?一律按要求?上足課時，?課堂不得擠?占他用。?（三）加強(qiáng)?德育管理，?提高育德效?益。在加?強(qiáng)對學(xué)生文?化知識教育?的同時，高?度重視和進(jìn)?一步加強(qiáng)對?學(xué)生的思想?政治教育、?品德教育、?紀(jì)律教育、?法制教育。?要認(rèn)真研究?新時期青少?年思想品德?狀況，有針?對性地進(jìn)行?愛國主義、?___、_?__教育，?幫助學(xué)生樹?立正確的世?界觀、人生?觀、價值觀?。加強(qiáng)德育?在學(xué)科教學(xué)?環(huán)節(jié)中的德?育滲透。開?展好心理健?康教育，幫?助和指導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的道德品質(zhì)?和行為習(xí)慣?。多引導(dǎo)和?___學(xué)生?參加豐富多?彩的課外活?動，及社會?實踐活動，?在活動中培?養(yǎng)學(xué)生良好?的日常行為?規(guī)范習(xí)慣，?鍛煉學(xué)生能?夠關(guān)心__?_、互相幫?助、遵守紀(jì)?律，熱愛學(xué)?習(xí)，興趣廣?泛，使素質(zhì)?教育落到實?處。（四?）加強(qiáng)“減?負(fù)”工作的?監(jiān)督和指導(dǎo)?。按課程?計劃及學(xué)校?實際，合理?安排學(xué)科、?活動課程，?科學(xué)設(shè)置課?表，嚴(yán)格控?制學(xué)生的在?校時間，按?規(guī)定征訂有?關(guān)教輔用書?。教導(dǎo)處將?在原有基礎(chǔ)?上增加隨堂?聽課次數(shù)，?及時了解掌?握教師“減?負(fù)”工作情?況，及時發(fā)?現(xiàn)先進(jìn)，樹?立典型，糾?正問題。?1、成立學(xué)??！皽p負(fù)”?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，召開會?議，實行“?減負(fù)”工作?領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制?，由校長任?第一責(zé)任人?，嚴(yán)格要求?、嚴(yán)格管理?。2、召?開學(xué)校全體?教師會議，?積極___?教師學(xué)習(xí)、?貫徹各級領(lǐng)?導(dǎo)部門關(guān)于?“減負(fù)”工?作的文件、?規(guī)定等，宣?布我校的具?體實施措施?和獎懲制度?。3、學(xué)?校對“減負(fù)?”工作定期?檢查，并將?結(jié)果存入資?料檔案，及?時總結(jié)反饋?。4、成?立學(xué)校管理?工作家長委?員會，每學(xué)?期一次召開?全校學(xué)生家?長會，聽取?家長對“減?負(fù)”工作的?建議和要求?，溝通家長?的心里，做?好家長的宣?傳工作。?5、法定開?設(shè)的所有課?程，每門只?準(zhǔn)使用一本?經(jīng)___通?過的教輔用?書。嚴(yán)格控?制學(xué)生的用?書、練習(xí)資?料，不得擅?自增訂和購?置課外書本?和練習(xí)提綱?。6、嚴(yán)?禁節(jié)假日上?課，或搞收?費(fèi)上課和有?償補(bǔ)課。任?何老師不得?占用節(jié)假日?、雙休日和?寒、暑假_?__學(xué)生上?課，不得要?求學(xué)生參加?任何形式的?補(bǔ)習(xí)班、輔?導(dǎo)班，加重?學(xué)生負(fù)擔(dān)。?7、嚴(yán)格?執(zhí)行清校制?度，學(xué)生在?校時間為每?天___小?時，任何人?不得以任何?理由隨意延?長在校時間?。8、課?內(nèi)的作業(yè)要?在課堂上完?成；課外的?作業(yè)份量要?適中，注意?突出訓(xùn)練重?點。一、?二年級不留?書面家庭作?業(yè)，三、?四年級書面?作業(yè)控制在?___小時?以內(nèi)，五?、六年級控?制在一個半?小時以內(nèi)，?學(xué)校和班主?任應(yīng)負(fù)責(zé)控?制和調(diào)節(jié)學(xué)?生每日的課?外作業(yè)總量?。嚴(yán)禁用增?加作業(yè)量的?方式懲罰學(xué)?生。9、?除學(xué)校__?_的語、數(shù)?、英期末質(zhì)?量檢測外，?各任課教師?不得___?