第2章 第3節(jié) 遺傳信息的攜帶者-核酸 教案 高一上學(xué)期人教版生物必修一

第2章組成細(xì)胞的分子第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸學(xué)情及教材分析通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道了核酸的種類和核酸在細(xì)胞中的分布，這節(jié)課的任務(wù)是明確核酸的結(jié)構(gòu)和功能，其中核酸的結(jié)構(gòu)是學(xué)生比較難掌握的部分。因?yàn)楸匦薅袝?huì)對(duì)核酸的結(jié)構(gòu)進(jìn)行詳細(xì)的介紹，所以本節(jié)核酸結(jié)構(gòu)的重點(diǎn)部分在于核苷酸的結(jié)構(gòu)。但為了讓學(xué)生對(duì)核酸的結(jié)構(gòu)有整體的認(rèn)知，以及理解核酸為什么是遺傳信息攜帶者，本節(jié)課中會(huì)對(duì)核苷酸如何連接以及堿基互補(bǔ)配對(duì)等進(jìn)行簡單的介紹。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能簡述核酸的結(jié)構(gòu)，說出DNA和RNA的區(qū)別說出核酸的功能過程與方法分析圖表數(shù)據(jù)，歸納關(guān)鍵信息情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)同生物體的物質(zhì)性教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)核酸的結(jié)構(gòu)核酸的功能教學(xué)難點(diǎn)核酸的結(jié)構(gòu)教學(xué)方法講授法、多媒體演示法教學(xué)用具多媒體設(shè)備，人教版高中生物必修一課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)進(jìn)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入提問：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了核酸分為哪兩類？真核細(xì)胞的DNA主要分布在？RNA主要分布在？（通過提問，回顧上節(jié)課知識(shí)，引入本節(jié)課學(xué)習(xí)）這節(jié)課的任務(wù)是學(xué)習(xí)DNA和RNA的結(jié)構(gòu)和功能，我們先來DNA和RNA的結(jié)構(gòu)?；仡櫳瞎?jié)課所學(xué)，快速投入課堂核酸的結(jié)構(gòu)提問：核酸和蛋白質(zhì)都是生物大分子，都是由單體聚合而成的，請(qǐng)回憶，組成蛋白質(zhì)的基本單位是什么？組成核酸的單體是什么？（通過類比組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，幫助學(xué)生理解核酸和核苷酸的關(guān)系）提問：請(qǐng)大家分析教材上核苷酸的結(jié)構(gòu)圖，思考核苷酸由哪些元素構(gòu)成？核酸由核苷酸構(gòu)成，所以組成核酸的元素是？（讓學(xué)生通過觀察，自己歸納組成核酸的元素）元素構(gòu)成化合物，這五種元素構(gòu)成了組成核酸的基本單位——核苷酸提問：核苷酸主要由幾部分組成？請(qǐng)找出這兩種核苷酸的區(qū)別？（根據(jù)教材圖示講解核苷酸結(jié)構(gòu)，明確脫氧核苷酸和核糖核苷酸的不同）如同氨基酸需要連接形成肽鏈一樣，核苷酸也需要連接起來才能形成核酸，我們一起來看脫氧核苷酸如何連接起來。（結(jié)合圖示講解脫氧核苷酸的連接）提問：DNA一般由幾條鏈構(gòu)成？那兩條核苷酸鏈如何連接呢？請(qǐng)大家看到這幅圖。（根據(jù)PPT上的圖，簡單介紹堿基互補(bǔ)配對(duì)原則）同樣的道理，核糖核苷酸也需要以同樣的方式連接成核糖核苷酸鏈，需要注意的是RNA一般由一條鏈構(gòu)成。任務(wù)：現(xiàn)在我們一起來總結(jié)RNA和DNA的區(qū)別（帶領(lǐng)學(xué)生一起歸納，加深對(duì)DNA和RNA結(jié)構(gòu)的理解）布置任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們自己消化一下這個(gè)表，對(duì)于這個(gè)表格內(nèi)容還有沒有問題？沒問題就再填一下不同生物核酸、核苷酸、堿基情況表。（通過對(duì)核酸分布表的分析，鞏固DNA和RNA的分布和結(jié)構(gòu)）提問：既然DNA和RNA需要作為遺傳物質(zhì)，那DNA和RNA必然具有多樣性，從核酸的結(jié)構(gòu)考慮為什么核酸分子具有多樣性？可以結(jié)合這道思考題想想。（由思考題引出DNA分子具有多樣性的原因）回憶蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次，回答問題分析圖示，思考組成核酸的元素找出脫氧核糖和核糖的區(qū)別簡單了解堿基互補(bǔ)配對(duì)原則填比較表，加深對(duì)DNA和RNA的理解積極思考，回答問題核酸的功能實(shí)際上DNA中脫氧核苷酸的排列順序就代表了遺傳信息，所以這節(jié)的標(biāo)題就是遺傳信息的攜帶者——核酸，也正是因?yàn)楹怂釘y帶遺傳信息，所以核酸還能控制生物的