人教統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《19 大象的耳朵 第1課時(shí)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課

人教統(tǒng)編版 二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課時(shí)課前導(dǎo)入東一片，西一片。隔座山，看不見(jiàn)。(猜一器官)謎底：耳朵身體像一面墻，腿像四根大柱子，耳朵像兩把大扇子。(猜一動(dòng)物)謎底：大象你對(duì)那個(gè)整天幫你打探“外界消息”的耳朵真的了解嗎？可別犯小象的錯(cuò)誤哦。助學(xué)資料冰波生平介紹：本名趙冰波，杭州人?，F(xiàn)供職于浙江文學(xué)院。國(guó)家一級(jí)作家。出版童話180余本。曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)等。主要作品：童話集《窗下的樹(shù)皮小屋》《毒蜘蛛之死》《冰波童話》《愛(ài)的故事》《蛤蟆小姐減肥》等。字詞樂(lè)園我會(huì)讀shìdyshù扇子似的耷拉咦豎著n wǔ tòn f

n sh

n竹竿 跳舞 頭痛 心煩 扇風(fēng)似的shì識(shí)字巧方法以人（亻）打比方。似dā識(shí)字巧方法一只大耳朵。耷耷拉口訣識(shí)字gān識(shí)字巧方法竹下干活。竿wǔ舞竹竿豎竿舞蹈跳舞耷加一加：大+耳=耷

組詞：耷拉竿加一加：艸+干=竿

組詞：竹竿加一加似辨析讀sì：1.像；如同。

2.副詞。似乎；好像。讀shì：助詞。用在名詞、代詞或動(dòng)詞性詞語(yǔ)的后面，表示和某種事物、情況相像。例句雨下得很大，似（sì）乎用盆往下倒似（shì）的。多音字shì（似的）sì（好似）sh

n（扇風(fēng)）扇sh

n（蒲扇）例句夏天，在院子里乘涼時(shí)，媽媽總是拿蒲扇（sh

n）為我扇（sh

n）風(fēng)。象小過(guò)河似耷咦豎竿舞痛煩扇扇我會(huì)寫(xiě)慢 遇 兔安根 痛 最（扇子）

（慢慢）

（遇到）

（兔子）（不安）

（根本）

（頭痛）

（最后）shān結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

部首：戶組詞：電扇 扇風(fēng) 扇動(dòng)造句：媽媽在扇煤爐子。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：戶字頭從上、左包圍“羽”字，底部“羽”字略低?！坝稹弊种械膬蓚€(gè)“習(xí)”字，左小右大。màn結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 部首：忄組詞：慢慢 慢車 放慢造句：這一天，大象在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，左右齊平。右邊由三部分組成，“日”寫(xiě)扁，“又”稍寬。yù結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

部首：辶組詞：遇到 遇見(jiàn) 機(jī)遇造句：后來(lái)，大象又遇到了小羊。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“辶”從左、下包圍里面的部分。里面部分第七筆豎從頂部一直貫串下來(lái)。tù結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu) 部首：?組詞：兔子 野兔 兔毛造句：小兔子說(shuō)：“你看我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是出毛病了。”書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：中間的“口”

寫(xiě)得扁一點(diǎn)兒，最后一筆點(diǎn)不要漏掉。耷拉：下垂。兔

子

的

耳朵耷拉著。詞語(yǔ)解釋心煩：心里煩躁或煩悶。不開(kāi)心的狀態(tài)。散步：隨便走走；一種鍛煉身體的方式。造句：晚飯后，我和媽媽去公園散步。自言自語(yǔ)：自己跟自己說(shuō)話；獨(dú)自低聲說(shuō)話。初讀感知讀課文，說(shuō)說(shuō)大象有什么特點(diǎn)？大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的，耷拉著。比喻12345678910111213課堂練習(xí)一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。）√扇.子（

shàn

shān）√似.乎（

shì√sì）似.的（

√shìsì扇.風(fēng)（

shàn

shān）二、讀句子，從句中找出和給出詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。大象有一對(duì)大耳朵，像扇