2023年第二學(xué)期德育處工作計劃

第64頁共64頁2023年第二學(xué)期德育處工作方案2023年第二學(xué)期德育處工作方案。一．工作目的努力把《加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》落到實處。針對中學(xué)部德育工作的實際和學(xué)生思想道德素養(yǎng)的現(xiàn)狀，通過生活體驗、理論，采用教育、鼓勵引導(dǎo)等方式，通過全體老師的共同努力、家長的配合和學(xué)生的參與，力爭在原有德育成效的根底上，使老師的育人和學(xué)生的成長到達(dá)一個新的層次。二．工作內(nèi)容1．常規(guī)管理繼續(xù)執(zhí)行常規(guī)管理每日查評制度，努力使之成為培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的動力。重點抓好課堂常規(guī)和教室、宿舍環(huán)境建立。2．平安問題繼續(xù)貫徹防與治結(jié)合、重在預(yù)防的方針，力爭不“亡羊”，堅決杜絕重大事故的發(fā)生，確?！捌桨残@”建立獲得預(yù)期成效。繼續(xù)落實“中學(xué)部平安教育二十條”；各班每周班會、樓層例會必須對學(xué)生進(jìn)展平安教育并記錄在案。每逢大假必與家庭聯(lián)絡(luò)，共同構(gòu)筑家校平安防線。平安督查小組進(jìn)一步明確職責(zé)，加大督查力度，消除事故隱患。加大對容易引發(fā)平安事故的早戀行為進(jìn)展整治的力度，出臺“早戀專項整治方案”附下：中學(xué)部“早戀”專項主題教育活動方案一．活動目的1．鼓勵同學(xué)之間的正常交往，凈化優(yōu)化校園文化環(huán)境。2．培養(yǎng)安康向上的志趣和遠(yuǎn)大的理想，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的人生觀、價值觀。二．活動要求1．防與治結(jié)合，重在防，關(guān)鍵在治?！包c與面”結(jié)合，重在“點”，教育全體。2．態(tài)度堅決，措施得當(dāng)，堅決剎住早戀歪風(fēng)，杜絕由此產(chǎn)生的惡性事故。三．活動時間2023年3月，并自然延伸至本學(xué)期四．操作要點1．主題班會兩次；2．專題黑板報兩期；3．標(biāo)語宣傳；4．播送〔團(tuán)委學(xué)生會〕；5．專欄?？哺鞫尾簧儆谝黄凇?；6．所有學(xué)生書面自查，有那么立即改正，無那么加勉。7．學(xué)生座談會〔排查本班情況，提出整改方案〕；8．各班建立群防群治小組；9．對問題學(xué)生，應(yīng)強化家校聯(lián)絡(luò)，包括簽訂協(xié)議，跟蹤教育；10．針對性談話、會議。女生由楊麗梅老師集體談話，男生由德育處談話；11．邀請家長參與〔每班不少于兩位家長來班級參與本次主題教育〕；12．所有任課老師全員參與對早戀或有早戀傾向?qū)W生的管理，其效果納入考評；13．建立長效預(yù)防機制。五．總結(jié)評比1．學(xué)生轉(zhuǎn)化報表；2．班主任教育績效評估；3．班集體情感整體開展評估；4．年段長領(lǐng)導(dǎo)籌劃主題教育全過程評估；5．專項責(zé)任制〔責(zé)任人〕確實定。3．家校聯(lián)絡(luò)。強化“中學(xué)部家校聯(lián)絡(luò)暫行規(guī)定”，定期對執(zhí)行規(guī)定情況進(jìn)展檢查評比，使此項工作經(jīng)?；?、制度化，堅決改變以往走過場或外表應(yīng)付式的場面。4．年段建立進(jìn)一步明確年段管理職責(zé)和范圍，強化年段職能意識和責(zé)任意識，放手讓他們工作，盡快把六個段長都培養(yǎng)成為智勇雙全，管理一流，才能超群的中堅力量，并做好段長后備力量的培養(yǎng)。盡可能統(tǒng)一年段對班級工作的評價標(biāo)準(zhǔn)，改變以往評價的隨意性和盲目性。5．特長培養(yǎng)通過九天湖文學(xué)社，努力培養(yǎng)一批文學(xué)和寫作愛好者；通過學(xué)生社團(tuán)，培養(yǎng)一批有個人愛好和開展?jié)摿Φ膶W(xué)生；通過各類競賽，促進(jìn)學(xué)生在德智體諸方面都獲得開展。6．主題教育本學(xué)期在宏觀上根據(jù)市教育局的德育工作安排，主要抓好未成年人思想道德建立中出現(xiàn)的一些問題，如抽煙、早戀、接觸不良書刊和影視作品、缺乏誠信、精神頹廢等等。在微觀上主要是針對學(xué)部長期存在并有可能進(jìn)一步惡化的現(xiàn)象，做過細(xì)的思想教育工作。在做好常規(guī)教育的同時，本學(xué)期每月有側(cè)重地作如下安排：3月份：早戀專項教育4月份：誠信主題教育5月份：紅讀活動與愛國教育6月份：法制教育與理想教育7．考核評估擬對原來的班級月考評方案進(jìn)展補充和完善。原來進(jìn)展的班級常規(guī)考評不變，同時，增加對正副班主任和年段長的“軟性”考核。附考評表〔一〕〔二〕〔三〕〔四〕考評表〔一〕為班級工作常規(guī)管理評比?？荚u表〔二〕既是常規(guī)管理的補充，又是常規(guī)管理的深化和進(jìn)步。分別從“管理難度系數(shù)、關(guān)愛學(xué)生”等方面，對班主任的德育工作進(jìn)展全方位的考核評估，以期從根本上改變過去少數(shù)班主任滿足于做外表文章，滿足于暫時的穩(wěn)定的現(xiàn)象，更加表達(dá)德育工作的人性化管理和科學(xué)化評估，使考核真正起到鼓勵先進(jìn)鞭策后進(jìn)，以先進(jìn)帶后進(jìn)，以機制促開展的良性作用。表〔三〕為年段長工作月考評。這是對以往考核年段長工作的改良。以往每到月底或期末，對段長的考核往往停留在口頭上，比擬模糊。而采用表〔三〕以后，可以比擬客觀公正詳細(xì)地評出年段工作的優(yōu)劣，同時，也使段長們對工作目的工作方向和工作重點有了確切的把握。表〔四〕為副班主任月考評。這是對以往副班主任常規(guī)管理月考評的軟性補充。通過此表的評估，可以使副班主任明確努力方向，加快進(jìn)步自身的素養(yǎng)，促進(jìn)其專業(yè)開展和業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步。另外，表〔二〕至表〔四〕都增加了評比的環(huán)節(jié)和層次，分別有自評、互評、段長或樓長和德育處評等幾個方面。可能會增加復(fù)雜程度，不妨一試，假如過于繁瑣而影響效果，可以在施行過程中修改?，F(xiàn)就表〔二〕的操作略作解釋?！?〕管理難度系數(shù)?？紤]到各個班級的實際情況，在分班或某個班主任接手該班時，本身的底子就相對薄弱，后進(jìn)生相對集中，轉(zhuǎn)化難度大，對這類班級的班主任，理應(yīng)給予肯定和成認(rèn)，肯定他們的辛勞，成認(rèn)他們的奉獻(xiàn)?！?〕關(guān)愛學(xué)生。這是一個很“虛”又很實在、很迫切的問題。說它“虛”是因為屬理念、情感的和倫理范疇，往往缺乏明確的考核指標(biāo)。說它實在和迫切，是因為它是教育的本質(zhì)和真諦，缺少了愛和關(guān)心，就不能成為真正意義上的教育?！?〕教育方式。人性化管理、和諧友善。鼓勵引導(dǎo)，熱情友好，春風(fēng)化雨，回絕粗暴和簡單，更不能打罵、挖苦、挖苦、嘲笑……〔4〕家校聯(lián)絡(luò)。嚴(yán)格遵守學(xué)部對家校聯(lián)絡(luò)方式、途徑、時間、次數(shù)等項詳細(xì)規(guī)定，實在改良態(tài)度，尊重家長，與家長友好相處，共同教育孩子?！?〕班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在班集體內(nèi)弘揚正氣，確立正確的言論導(dǎo)向，建立公平正義，安定有序，人人發(fā)奮，朝氣蓬勃，富有生命活力的成長環(huán)境。不斷增強班集體的凝聚力?！?〕崗位責(zé)任。保質(zhì)保量完成學(xué)部、年段，德育處交給的工作任務(wù)，反響敏捷、雷厲風(fēng)行，崇尚一流，回絕平庸，回絕不作為，準(zhǔn)時到崗，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。勇挑重?fù)?dān)，以校為家，愛生如子?！?〕團(tuán)隊精神。自覺融入群體，富有親和力，構(gòu)建“利益共同體”，形成合力，齊抓共管，優(yōu)勢互補，團(tuán)結(jié)互助，資共享。〔8〕平安意識。重中之重，平安重于泰山，未雨綢繆，防患于未然。平安防范不流于形式，細(xì)致扎實，生存第一，生命第一?！?〕主題教育。充分利用班會課、團(tuán)隊會、座談會、社會理論、參觀訪問、?？鍒?、征文演講等各種形式，對學(xué)生進(jìn)展思想道德教育?！?0〕后進(jìn)轉(zhuǎn)化。建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。對后進(jìn)生進(jìn)展診斷，對癥下藥，救人救心。堅持不懈，幾年如一日，“救人一命勝造七級浮屠”，對學(xué)生的終身負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對學(xué)校的開展負(fù)責(zé)?！?1〕特長培養(yǎng)。積極鼓勵學(xué)生參加各級各類的競賽、活動、興趣小組、研究性學(xué)習(xí)、校本課程、社會理論等等，拓展視野、感受生活、培養(yǎng)情趣，而不僅僅是讀死書，死讀書?！?2〕班干部培養(yǎng)。這是班集體建立的重要內(nèi)容。在班團(tuán)干部的選拔、培養(yǎng)、使用上，既要大膽、又要民主。這項工作做好了，學(xué)生的自主管理、自我覺悟、自我進(jìn)步才能真正落到實處?！?3〕自主教育。必須堅決地確立學(xué)生是德育主體的意識。變“要我成才”為“我要成才”，變“管卡壓”為“傳幫帶”，變“一言堂”為“群言堂”，讓學(xué)生真正成為班級的主人?！?4〕招生·穩(wěn)固率。盡努力，完成“三二一”招生指標(biāo)，盡努力，把“一個也不能少”落到教育工作的全過程?！?5〕師生關(guān)系。融洽、和諧、親密無間、知心朋友和知音、經(jīng)常促膝談心，以誠相待，精誠所至、金石為開?！?6〕“前后”溝通。正副班主任每天要交流溝通。班主任要深化生活區(qū)。副班主任要及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?！?7〕理論修養(yǎng)。既有優(yōu)秀的傳統(tǒng)的育人經(jīng)典可以借鑒，又有珍貴的現(xiàn)代育人理念需要學(xué)習(xí)，不努力進(jìn)步自己的“道德經(jīng)”怎么行？學(xué)高為師，身正為范。名師出高徒。強將手下無弱兵?！?8〕個人道德。師德是無聲的教材，是學(xué)生言行的航標(biāo)。其身正，不令而行。老師身體力行對學(xué)生的正面影響和感召，可能會對學(xué)生的終身都起至關(guān)重要的作用。無德者不能成為良師。8．校本培訓(xùn)德育問題關(guān)鍵是人的問題。要進(jìn)步班主任工作的質(zhì)量和效率，必須培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀班主任。為此，本學(xué)期擬與教研室結(jié)合，推出諸如“未成年人思想道德建立中的問題及對策”“中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的心理問題”“課改與德育校本課程建立”等一系列專家講座。通過培訓(xùn)，實在進(jìn)步班主任的德育理論素養(yǎng)，豐富理論經(jīng)歷。9．月報制度在總結(jié)上一學(xué)期學(xué)生品德表現(xiàn)月報的成敗得失的根底上，改良學(xué)生平時檔案的記載。必須為每個學(xué)生建立一份獨立的檔案，細(xì)致詳實地將學(xué)生在校在家和社會的表現(xiàn)記錄在案，尤其要注意的是，千萬不能只記缺點而不記學(xué)生的優(yōu)點，恰恰相反，應(yīng)多記錄成長過程中的閃光點，努力從看似平淡的表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的正面變化和進(jìn)步。另外，記錄學(xué)生缺點的目的決不是為了填寫月報表，而是為了隨時針對學(xué)生的缺點而采取行之有效的方法，以矯正學(xué)生行為和思想上的偏向。10．音體美工作必須抓好課堂教學(xué)，這是根底。皮之不存，毛將焉附。必須從根本上改變課堂效率低下的問題。同時，要在運動隊的培養(yǎng)、音體美特長生的輔導(dǎo)、校本課程的開發(fā)及陶藝、版畫等特色工程上進(jìn)一步出成果。還要在市級以上相關(guān)競賽中多獲獎拿牌。尤其是美術(shù)組，還應(yīng)在迎十周年校慶的校園文化建立中發(fā)揮自己獨特的作用。11．衛(wèi)生保健環(huán)境衛(wèi)生要在改變學(xué)生的亂扔亂吐亂倒上下功夫，尤其是零食包裝的到處都是，嚴(yán)重影響了校園整潔，必須治理。假如零食問題能從根本上得到控制，那么污染的頭就會枯竭。生活區(qū)的衛(wèi)生問題要在洗澡和內(nèi)衣內(nèi)褲換洗上下功夫，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會根據(jù)客觀條件和自己的身體情況做好相應(yīng)的衛(wèi)生，以減少不必要的浪費和副作用。防病保健工作要多與醫(yī)務(wù)室聯(lián)絡(luò)，多出?？瘜冢嚅_設(shè)一些小型的保健講座。邀請校醫(yī)參與青春期衛(wèi)生校本課程開設(shè)。12．心理輔導(dǎo)本學(xué)期專職心理老師缺乏。除了繼續(xù)發(fā)揮林芳、童小娥、歐旭等人在此項工作上的優(yōu)勢外，要重點培養(yǎng)一批生活老師可以具備心理輔導(dǎo)的才能，把心理輔導(dǎo)由被動向主動、由點向面擴展。當(dāng)然，班主任的心理輔導(dǎo)職能是本職工作之一，且責(zé)無旁貸。千方百計進(jìn)步班主任心理輔導(dǎo)的自覺性也是當(dāng)務(wù)之急。另外，不吃早飯的同學(xué)不少，不吃中晚飯的學(xué)生也經(jīng)常有，這對學(xué)生成長大為不利，必須采取強有力措施加以嚴(yán)控。13．后進(jìn)轉(zhuǎn)化這是一項長期的困難的工作，必須有高度的自覺性和忍受力。要充分利用班級德育工作小組的力量；要充分發(fā)揮學(xué)生的自主教育作用，始終堅持以人為本，以學(xué)生為德育主體；要充分發(fā)揮正副班主任的合力作用，“前后”貫穿，一氣呵成；要充分發(fā)揮家長和社會力量的作用，讓家長參與班級管理和學(xué)生思想道德轉(zhuǎn)化工作；要充分發(fā)揮“月報表”和成長袋的作用，使之真正成為學(xué)生自我意識覺悟，自我紀(jì)律觀念增強的鏡子。14．傳統(tǒng)美德要把上學(xué)期“冷卻”了的中華傳統(tǒng)美德教育活動重新熱起來。重點抓好孝心培養(yǎng)、感恩教育、溫良恭儉品德養(yǎng)成、現(xiàn)代公民道德標(biāo)準(zhǔn)確立〔在繼承傳統(tǒng)美德的根底上〕等等。使未成年人的思想道德建立承前啟后，繼往開來。中學(xué)部德育處F132.f132.更多工作方案延伸閱讀學(xué)年第二學(xué)期德育處工作方案XX—XX學(xué)年第二學(xué)期德育處工作方案一、指導(dǎo)思想：以貫徹和落實《中學(xué)德育大綱》為核心，圍繞“立足標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)特色，著眼長遠(yuǎn)謀開展”的工作思路，立足教育本體，大力施行素質(zhì)教育。倡導(dǎo)德育的主動性、學(xué)術(shù)性和科學(xué)性，以保證其有效性，為我校德育工作走出一條自成教育特色加品牌的陽光之路而努力。二、德育總體目的是：1、把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國，具有社會公德、文明行為習(xí)慣、尊敬師長、遵紀(jì)守法的好公民；引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀；使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造；成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會現(xiàn)代化事業(yè)的建立者和接班人。2、深化“自成教育”體系，完成教材編寫工作。爭取將自成教育體系創(chuàng)立為市級、省級特色。德育分層目的：初一年級：“自信—成功”教育認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，按照自尊、自愛、自信的原那么，養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)。初二年級：“自強—成才”教育在抓好養(yǎng)成教育根底上，對學(xué)生進(jìn)展“科學(xué)人生觀、價值觀、世界觀”教育。以管理促學(xué)風(fēng)，同時做好待轉(zhuǎn)化生的工作。使學(xué)生理解和確定正確的人生觀及掌握科學(xué)的思想方法，具有自強不息、銳意進(jìn)取、堅毅英勇的心理品質(zhì)和自我教育才能。初三年級：“自律—成人”教育對學(xué)生進(jìn)展“理想、前途、信念“的教育,使學(xué)生樹立正確的生活理想、道德理想、職業(yè)理想、社會理想，確保每個畢業(yè)生以成功者的身份進(jìn)入高一級學(xué)校。三、工作思路1、樹立一種意識：以生為本即以學(xué)生為主體。2、抓住兩條主線：抓學(xué)生的自成教育，抓班級常規(guī)管理。3、突出三個重點：通過課堂教育熏陶學(xué)生良好的品德；通過常規(guī)管理促成學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；通過豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生多種才能。四、主要工作舉措1、致力建立一支優(yōu)秀的德育管理隊伍。形成點、線、面三結(jié)合的學(xué)校德育教育空間，〔1〕、加強班主任隊伍建立①期初，組織班主任進(jìn)展工作培訓(xùn)。學(xué)期中，舉行了班主任工作經(jīng)歷交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進(jìn)，學(xué)期末，開展班主任德育論文評選，評選優(yōu)秀班主任，進(jìn)展工作總結(jié)，對一學(xué)期班務(wù)工作回憶與展望。②標(biāo)準(zhǔn)班主任工作職責(zé)：明確班主任日常規(guī)制度，由班主任牽頭組織任科老師組成班德育工作小組，由級部牽頭組織局部任科老師代表組成班德育工作小組，充分發(fā)揮共同管理的作用。③積極組織班主任讀書會。④完善評價機制和鼓勵機制，調(diào)動班主任工作積極性，采取樹立校內(nèi)先進(jìn)典型、班主任經(jīng)歷交流等形式，重視校內(nèi)班主任的培養(yǎng)工作，創(chuàng)造條件重點扶持一批為人師表、責(zé)任心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任?！?〕、加強學(xué)生會干部、值周班隊伍建立，充分發(fā)揮學(xué)生自治作用①加大對學(xué)生會干部、值周班隊伍的培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)視檢查作用，公正、公平的檢查班級工作。②以學(xué)生會開展活動為主要載體，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我開展的才能，加強學(xué)生的前途理想教育。③值周班隊伍每天對各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)展全面的考核評價，結(jié)果納入到五星班級評比，通過評比調(diào)動各班的積極競爭，爭創(chuàng)五星班級。④通過學(xué)生會干部的培訓(xùn)，努力實現(xiàn)學(xué)生自我管理的目的。2、全面推行學(xué)生素質(zhì)教育，把自成教育擺在首位〔1〕開學(xué)初，各班實在加強入學(xué)教育，開展“培養(yǎng)好習(xí)慣成就好人生”主題活動，組織學(xué)生開展“標(biāo)準(zhǔn)伴我們成長”活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生有章可循，有距可蹈，促使學(xué)生認(rèn)真自覺遵守學(xué)校各項制度，建立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)?！?〕狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從大處著眼細(xì)處著手。〔3〕加強浸透感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會感謝，學(xué)會回報?！?〕提倡保護(hù)環(huán)境，美化校園的“彎腰行動”，讓學(xué)生在生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！?〕加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學(xué)生人品教育?！?〕加強了學(xué)生自我平安保護(hù)教育。通過專題講座、校園播送、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學(xué)生進(jìn)展平安教育。3、以人為本，營造有利于學(xué)生身心開展的校內(nèi)環(huán)境，全方位育人?！?〕管理育人為了進(jìn)步德育實效，解決班會課被擠占現(xiàn)狀，擬開展德育微課教育，暫定每周3次，每次8分鐘。班主任老師要充分備課，進(jìn)步效率，進(jìn)步班級管理時效性。首先，提取微課程的“微”性〔教學(xué)時間不長〕、針對性〔針對學(xué)生的德育需要〕、生成性〔在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中開發(fā)課程〕與發(fā)散性〔關(guān)注課后的多向延伸〕，促使其校本化，從而更好地彰顯德育微課程的教育性，專題性、模塊性與生成性。其次，提取學(xué)校德育中相對穩(wěn)定的專題〔例如儀式教育、禮儀教育〕，遴選階段性德育重點〔例如軍訓(xùn)強調(diào)的紀(jì)律教育〕，插播德育熱點〔例如雷鋒精神教育〕，形成相對完好的學(xué)校人格教育內(nèi)容體系。突出教育專題中的核心價值，倡導(dǎo)發(fā)散性延伸，提倡多元評價，增強德育的興趣性和實效性。另外，每月堅持開展班級星級評估，按照制定的《班級評估考核細(xì)那么》，對班級衛(wèi)生、課堂、紀(jì)律、儀容儀表等常規(guī)管理進(jìn)展全程考核，指導(dǎo)值周老師、值周班、學(xué)生會詳細(xì)檢查，每天及時反響催促各班整改，每周及時總結(jié)公布各班評比情況，每月及時評估各班星級等級。通過一系列的評比，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級體的凝聚力?！?〕活動育人各類活動，是德育工作的有效載體，是進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)、表達(dá)學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要舞臺。本學(xué)期德育處將繼續(xù)開展好自成教育系列活動，制定詳細(xì)的德育活動方案，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理和創(chuàng)造才能，采取長期性和靈敏性相結(jié)合的原那么，要使本期活動開展得豐富多彩。積極組建學(xué)生成長檔案袋，記錄學(xué)生成長足跡。4、構(gòu)建家校教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道育人。通過家校通短訊平臺、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分理解學(xué)校，理解學(xué)生，最大限度整合家、校結(jié)合教育資，讓家長委員會充分發(fā)揮作用，促進(jìn)學(xué)校教育工作的開展。五、本學(xué)期重點工作1、三月份學(xué)雷鋒志愿者活動。2、清明節(jié)紀(jì)念活動。3、慶五一、五四、七一活動。4、畢業(yè)班工作。5、區(qū)教育局布置的各項工作。6、自成教育教材編寫。XX年3月7日2023年——2023年第二學(xué)期德育處工作方案XX年——XX年第二學(xué)期德育處工作方案一．工作目的努力把《加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》落到實處。針對中學(xué)部德育工作的實際和學(xué)生思想道德素養(yǎng)的現(xiàn)狀，通過生活體驗、理論，采用教育、鼓勵引導(dǎo)等方式，通過全體老師的共同努力、家長的配合和學(xué)生的參與，力爭在原有德育成效的根底上，使老師的育人和學(xué)生的成長到達(dá)一個新的層次。二．工作內(nèi)容1．常規(guī)管理繼續(xù)執(zhí)行常規(guī)管理每日查評制度，努力使之成為培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的動力。重點抓好課堂常規(guī)和教室、宿舍環(huán)境建立。2．平安問題繼續(xù)貫徹防與治結(jié)合、重在預(yù)防的方針，力爭不“亡羊”，堅決杜絕重大事故的發(fā)生，確?！捌桨残@”建立獲得預(yù)期成效。繼續(xù)落實“中學(xué)部平安教育二十條”；各班每周班會、樓層例會必須對學(xué)生進(jìn)展平安教育并記錄在案。每逢大假必與家庭聯(lián)絡(luò)，共同構(gòu)筑家校平安防線。平安督查小組進(jìn)一步明確職責(zé)，加大督查力度，消除事故隱患。加大對容易引發(fā)平安事故的早戀行為進(jìn)展整治的力度，出臺“早戀專項整治方案”附下：中學(xué)部“早戀”專項主題教育活動方案一．活動目的1．鼓勵同學(xué)之間的正常交往，凈化優(yōu)化校園文化環(huán)境。2．培養(yǎng)安康向上的志趣和遠(yuǎn)大的理想，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的人生觀、價值觀。二．活動要求1．防與治結(jié)合，重在防，關(guān)鍵在治?！包c與面”結(jié)合，重在“點”，教育全體。2．態(tài)度堅決，措施得當(dāng)，堅決剎住早戀歪風(fēng)，杜絕由此產(chǎn)生的惡性事故。三．活動時間XX年3月，并自然延伸至本學(xué)期四．操作要點1．主題班會兩次；2．專題黑板報兩期；3．標(biāo)語宣傳；4．播送〔團(tuán)委學(xué)生會〕；5．專欄專刊〔各段不少于一期〕；6．所有學(xué)生書面自查，有那么立即改正，無那么加勉。7．學(xué)生座談會〔排查本班情況，提出整改方案〕；8．各班建立群防群治小組；9．對問題學(xué)生，應(yīng)強化家校聯(lián)絡(luò)，包括簽訂協(xié)議，跟蹤教育；10．針對性談話、會議。女生由楊麗梅老師集體談話，男生由德育處談話；11．邀請家長參與〔每班不少于兩位家長來班級參與本次主題教育〕；12．所有任課老師全員參與對早戀或有早戀傾向?qū)W生的管理，其效果納入考評；13．建立長效預(yù)防機制。五．總結(jié)評比1．學(xué)生轉(zhuǎn)化報表；2．班主任教育績效評估；3．班集體情感整體開展評估；4．年段長領(lǐng)導(dǎo)籌劃主題教育全過程評估；5．專項責(zé)任制〔責(zé)任人〕確實定。3．家校聯(lián)絡(luò)。強化“中學(xué)部家校聯(lián)絡(luò)暫行規(guī)定”，定期對執(zhí)行規(guī)定情況進(jìn)展檢查評比，使此項工作經(jīng)常化、制度化，堅決改變以往走過場或外表應(yīng)付式的場面。4．年段建立進(jìn)一步明確年段管理職責(zé)和范圍，強化年段職能意識和責(zé)任意識，放手讓他們工作，盡快把六個段長都培養(yǎng)成為智勇雙全，管理一流，才能超群的中堅力量，并做好段長后備力量的培養(yǎng)。盡可能統(tǒng)一年段對班級工作的評價標(biāo)準(zhǔn)，改變以往評價的隨意性和盲目性。5．特長培養(yǎng)通過九天湖文學(xué)社，努力培養(yǎng)一批文學(xué)和寫作愛好者；通過學(xué)生社團(tuán)，培養(yǎng)一批有個人愛好和開展?jié)摿Φ膶W(xué)生；通過各類競賽，促進(jìn)學(xué)生在德智體諸方面都獲得開展。6．主題教育本學(xué)期在宏觀上根據(jù)市教育局的德育工作安排，主要抓好未成年人思想道德建立中出現(xiàn)的一些問題，如抽煙、早戀、接觸不良書刊和影視作品、缺乏誠信、精神頹廢等等。在微觀上主要是針對學(xué)部長期存在并有可能進(jìn)一步惡化的現(xiàn)象，做過細(xì)的思想教育工作。在做好常規(guī)教育的同時，本學(xué)期每月有側(cè)重地作如下安排：3月份：早戀專項教育4月份：誠信主題教育5月份：紅讀活動與愛國教育6月份：法制教育與理想教育7．考核評估擬對原來的班級月考評方案進(jìn)展補充和完善。原來進(jìn)展的班級常規(guī)考評不變，同時，增加對正副班主任和年段長的“軟性”考核。附考評表〔一〕〔二〕〔三〕〔四〕考評表〔一〕為班級工作常規(guī)管理評比。考評表〔二〕既是常規(guī)管理的補充，又是常規(guī)管理的深化和進(jìn)步。分別從“管理難度系數(shù)、關(guān)愛學(xué)生”等方面，對班主任的德育工作進(jìn)展全方位的考核評估，以期從根本上改變過去少數(shù)班主任滿足于做外表文章，滿足于暫時的穩(wěn)定的現(xiàn)象，更加表達(dá)德育工作的人性化管理和科學(xué)化評估，使考核真正起到鼓勵先進(jìn)鞭策后進(jìn)，以先進(jìn)帶后進(jìn)，以機制促開展的良性作用。表〔三〕為年段長工作月考評。這是對以往考核年段長工作的改良。以往每到月底或期末，對段長的考核往往停留在口頭上，比擬模糊。而采用表〔三〕以后，可以比擬客觀公正詳細(xì)地評出年段工作的優(yōu)劣，同時，也使段長們對工作目的工作方向和工作重點有了確切的把握。表〔四〕為副班主任月考評。這是對以往副班主任常規(guī)管理月考評的軟性補充。通過此表的評估，可以使副班主任明確努力方向，加快進(jìn)步自身的素養(yǎng)，促進(jìn)其專業(yè)開展和業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步。另外，表〔二〕至表〔四〕都增加了評比的環(huán)節(jié)和層次，分別有自評、互評、段長或樓長和德育處評等幾個方面?？赡軙黾訌?fù)雜程度，不妨一試，假如過于繁瑣而影響效果，可以在施行過程中修改?，F(xiàn)就表〔二〕的操作略作解釋。〔1〕管理難度系數(shù)?？紤]到各個班級的實際情況，在分班或某個班主任接手該班時，本身的底子就相對薄弱，后進(jìn)生相對集中，轉(zhuǎn)化難度大，對這類班級的班主任，理應(yīng)給予肯定和成認(rèn)，肯定他們的辛勞，成認(rèn)他們的奉獻(xiàn)。〔2〕關(guān)愛學(xué)生。這是一個很“虛”又很實在、很迫切的問題。說它“虛”是因為屬理念、情感的和倫理范疇，往往缺乏明確的考核指標(biāo)。說它實在和迫切，是因為它是教育的本質(zhì)和真諦，缺少了愛和關(guān)心，就不能成為真正意義上的教育?！?〕教育方式。人性化管理、和諧友善。鼓勵引導(dǎo)，熱情友好，春風(fēng)化雨，回絕粗暴和簡單，更不能打罵、挖苦、挖苦、嘲笑……〔4〕家校聯(lián)絡(luò)。嚴(yán)格遵守學(xué)部對家校聯(lián)絡(luò)方式、途徑、時間、次數(shù)等項詳細(xì)規(guī)定，實在改良態(tài)度，尊重家長，與家長友好相處，共同教育孩子?！?〕班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在班集體內(nèi)弘揚正氣，確立正確的言論導(dǎo)向，建立公平正義，安定有序，人人發(fā)奮，朝氣蓬勃，富有生命活力的成長環(huán)境。不斷增強班集體的凝聚力。〔6〕崗位責(zé)任。保質(zhì)保量完成學(xué)部、年段，德育處交給的工作任務(wù)，反響敏捷、雷厲風(fēng)行，崇尚一流，回絕平庸，回絕不作為，準(zhǔn)時到崗，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。勇挑重?fù)?dān)，以校為家，愛生如子。〔7〕團(tuán)隊精神。自覺融入群體，富有親和力，構(gòu)建“利益共同體”，形成合力，齊抓共管，優(yōu)勢互補，團(tuán)結(jié)互助，資共享?！?〕平安意識。重中之重，平安重于泰山，未雨綢繆，防患于未然。平安防范不流于形式，細(xì)致扎實，生存第一，生命第一?！?〕主題教育。充分利用班會課、團(tuán)隊會、座談會、社會理論、參觀訪問、?？鍒?、征文演講等各種形式，對學(xué)生進(jìn)展思想道德教育?！?0〕后進(jìn)轉(zhuǎn)化。建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。對后進(jìn)生進(jìn)展診斷，對癥下藥，救人救心。堅持不懈，幾年如一日，“救人一命勝造七級浮屠”，對學(xué)生的終身負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對學(xué)校的開展負(fù)責(zé)?！?1〕特長培養(yǎng)。積極鼓勵學(xué)生參加各級各類的競賽、活動、興趣小組、研究性學(xué)習(xí)、校本課程、社會理論等等，拓展視野、感受生活、培養(yǎng)情趣，而不僅僅是讀死書，死讀書。〔12〕班干部培養(yǎng)。這是班集體建立的重要內(nèi)容。在班團(tuán)干部的選拔、培養(yǎng)、使用上，既要大膽、又要民主。這項工作做好了，學(xué)生的自主管理、自我覺悟、自我進(jìn)步才能真正落到實處?！?3〕自主教育。必須堅決地確立學(xué)生是德育主體的意識。變“要我成才”為“我要成才”，變“管卡壓”為“傳幫帶”，變“一言堂”為“群言堂”，讓學(xué)生真正成為班級的主人?！?4〕招生·穩(wěn)固率。盡最大努力，完成“三二一”招生指標(biāo)，盡最大努力，把“一個也不能少”落到教育工作的全過程。〔15〕師生關(guān)系。融洽、和諧、親密無間、知心朋友和知音、經(jīng)常促膝談心，以誠相待，精誠所至、金石為開?！?6〕“前后”溝通。正副班主任每天要交流溝通。班主任要深化生活區(qū)。副班主任要及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。〔17〕理論修養(yǎng)。既有優(yōu)秀的傳統(tǒng)的育人經(jīng)典可以借鑒，又有珍貴的現(xiàn)代育人理念需要學(xué)習(xí)，不努力進(jìn)步自己的“道德經(jīng)”怎么行？學(xué)高為師，身正為范。名師出高徒。強將手下無弱兵。〔18〕個人道德。師德是無聲的教材，是學(xué)生言行的航標(biāo)。其身正，不令而行。老師身體力行對學(xué)生的正面影響和感召，可能會對學(xué)生的終身都起至關(guān)重要的作用。無德者不能成為良師。8．校本培訓(xùn)德育問題關(guān)鍵是人的問題。要進(jìn)步班主任工作的質(zhì)量和效率，必須培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀班主任。為此，本學(xué)期擬與教研室結(jié)合，推出諸如“未成年人思想道德建立中的問題及對策”“中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的心理問題”“課改與德育校本課程建立”等一系列專家講座。通過培訓(xùn)，實在進(jìn)步班主任的德育理論素養(yǎng)，豐富理論經(jīng)歷。9．月報制度在總結(jié)上一學(xué)期學(xué)生品德表現(xiàn)月報的成敗得失的根底上，改良學(xué)生平時檔案的記載。必須為每個學(xué)生建立一份獨立的檔案，細(xì)致詳實地將學(xué)生在校在家和社會的表現(xiàn)記錄在案，尤其要注意的是，千萬不能只記缺點而不記學(xué)生的優(yōu)點，恰恰相反，應(yīng)多記錄成長過程中的閃光點，努力從看似平淡的表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的正面變化和進(jìn)步。另外，記錄學(xué)生缺點的目的決不是為了填寫月報表，而是為了隨時針對學(xué)生的缺點而采取行之有效的方法，以矯正學(xué)生行為和思想上的偏向。10．音體美工作必須抓好課堂教學(xué)，這是根底。皮之不存，毛將焉附。必須從根本上改變課堂效率低下的問題。同時，要在運動隊的培養(yǎng)、音體美特長生的輔導(dǎo)、校本課程的開發(fā)及陶藝、版畫等特色工程上進(jìn)一步出成果。還要在市級以上相關(guān)競賽中多獲獎拿牌。尤其是美術(shù)組，還應(yīng)在迎十周年校慶的校園文化建立中發(fā)揮自己獨特的作用。11．衛(wèi)生保健環(huán)境衛(wèi)生要在改變學(xué)生的亂扔亂吐亂倒上下功夫，尤其是零食包裝的到處都是，嚴(yán)重影響了校園整潔，必須治理。假如零食問題能從根本上得到控制，那么污染的頭就會枯竭。生活區(qū)的衛(wèi)生問題要在洗澡和內(nèi)衣內(nèi)褲換洗上下功夫，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會根據(jù)客觀條件和自己的身體情況做好相應(yīng)的衛(wèi)生，以減少不必要的浪費和副作用。防病保健工作要多與醫(yī)務(wù)室聯(lián)絡(luò)，多出?？瘜?，多開設(shè)一些小型的保健講座。邀請校醫(yī)參與青春期衛(wèi)生校本課程開設(shè)。12．心理輔導(dǎo)本學(xué)期專職心理老師缺乏。除了繼續(xù)發(fā)揮林芳、童小娥、歐旭等人在此項工作上的優(yōu)勢外，要重點培養(yǎng)一批生活老師可以具備心理輔導(dǎo)的才能，把心理輔導(dǎo)由被動向主動、由點向面擴展。當(dāng)然，班主任的心理輔導(dǎo)職能是本職工作之一，且責(zé)無旁貸。千方百計進(jìn)步班主任心理輔導(dǎo)的自覺性也是當(dāng)務(wù)之急。另外，不吃早飯的同學(xué)不少，不吃中晚飯的學(xué)生也經(jīng)常有，這對學(xué)生成長大為不利，必須采取強有力措施加以嚴(yán)控。13．后進(jìn)轉(zhuǎn)化這是一項長期的困難的工作，必須有高度的自覺性和忍受力。要充分利用班級德育工作小組的力量；要充分發(fā)揮學(xué)生的自主教育作用，始終堅持以人為本，以學(xué)生為德育主體；要充分發(fā)揮正副班主任的合力作用，“前后”貫穿，一氣呵成；要充分發(fā)揮家長和社會力量的作用，讓家長參與班級管理和學(xué)生思想道德轉(zhuǎn)化工作；要充分發(fā)揮“月報表”和成長袋的作用，使之真正成為學(xué)生自我意識覺悟，自我紀(jì)律觀念增強的鏡子。14．傳統(tǒng)美德要把上學(xué)期“冷卻”了的中華傳統(tǒng)美德教育活動重新熱起來。重點抓好孝心培養(yǎng)、感恩教育、溫良恭儉品德養(yǎng)成、現(xiàn)代公民道德標(biāo)準(zhǔn)確立〔在繼承傳統(tǒng)美德的根底上〕等等。使未成年人的思想道德建立承前啟后，繼往開來。中學(xué)部德育處XX年2月18日2023年——2023年第二學(xué)期德育處工作方案2023年——2023年第二學(xué)期德育處工作方案一．工作目的努力把《加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》落到實處。針對中學(xué)部德育工作的實際和學(xué)生思想道德素養(yǎng)的現(xiàn)狀，通過生活體驗、理論，采用教育、鼓勵引導(dǎo)等方式，通過全體老師的共同努力、家長的配合和學(xué)生的參與，力爭在原有德育成效的根底上，使老師的育人和學(xué)生的成長到達(dá)一個新的層次。二．工作內(nèi)容1．常規(guī)管理繼續(xù)執(zhí)行常規(guī)管理每日查評制度，努力使之成為培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的動力。重點抓好課堂常規(guī)和教室、宿舍環(huán)境建立。2．平安問題繼續(xù)貫徹防與治結(jié)合、重在預(yù)防的方針，力爭不“亡羊”，堅決杜絕重大事故的發(fā)生，確?！捌桨残@”建立獲得預(yù)期成效。繼續(xù)落實“中學(xué)部平安教育二十條”；各班每周班會、樓層例會必須對學(xué)生進(jìn)展平安教育并記錄在案。每逢大假必與家庭聯(lián)絡(luò)，共同構(gòu)筑家校平安防線。平安督查小組進(jìn)一步明確職責(zé)，加大督查力度，消除事故隱患。加大對容易引發(fā)平安事故的早戀行為進(jìn)展整治的力度，出臺“早戀專項整治方案”附下：中學(xué)部“早戀”專項主題教育活動方案一．活動目的1．鼓勵同學(xué)之間的正常交往，凈化優(yōu)化校園文化環(huán)境。2．培養(yǎng)安康向上的志趣和遠(yuǎn)大的理想，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的人生觀、價值觀。二．活動要求1．防與治結(jié)合，重在防，關(guān)鍵在治?！包c與面”結(jié)合，重在“點”，教育全體。2．態(tài)度堅決，措施得當(dāng)，堅決剎住早戀歪風(fēng)，杜絕由此產(chǎn)生的惡性事故。三．活動時間2023年3月，并自然延伸至本學(xué)期四．操作要點1．主題班會兩次；2．專題黑板報兩期；3．標(biāo)語宣傳；4．播送〔團(tuán)委學(xué)生會〕；5．專欄?？哺鞫尾簧儆谝黄凇?；6．所有學(xué)生書面自查，有那么立即改正，無那么加勉。7．學(xué)生座談會〔排查本班情況，提出整改方案〕；8．各班建立群防群治小組；9．對問題學(xué)生，應(yīng)強化家校聯(lián)絡(luò)，包括簽訂協(xié)議，跟蹤教育；10．針對性談話、會議。女生由楊麗梅老師集體談話，男生由德育處談話；11．邀請家長參與〔每班不少于兩位家長來班級參與本次主題教育〕；12．所有任課老師全員參與對早戀或有早戀傾向?qū)W生的管理，其效果納入考評；13．建立長效預(yù)防機制。五．總結(jié)評比1．學(xué)生轉(zhuǎn)化報表；2．班主任教育績效評估；3．班集體情感整體開展評估；4．年段長領(lǐng)導(dǎo)籌劃主題教育全過程評估；5．專項責(zé)任制〔責(zé)任人〕確實定。3．家校聯(lián)絡(luò)。強化“中學(xué)部家校聯(lián)絡(luò)暫行規(guī)定”，定期對執(zhí)行規(guī)定情況進(jìn)展檢查評比，使此項工作經(jīng)?；?、制度化，堅決改變以往走過場或外表應(yīng)付式的場面。4．年段建立進(jìn)一步明確年段管理職責(zé)和范圍，強化年段職能意識和責(zé)任意識，放手讓他們工作，盡快把六個段長都培養(yǎng)成為智勇雙全，管理一流，才能超群的中堅力量，并做好段長后備力量的培養(yǎng)。盡可能統(tǒng)一年段對班級工作的評價標(biāo)準(zhǔn)，改變以往評價的隨意性和盲目性。5．特長培養(yǎng)通過九天湖文學(xué)社，努力培養(yǎng)一批文學(xué)和寫作愛好者；通過學(xué)生社團(tuán)，培養(yǎng)一批有個人愛好和開展?jié)摿Φ膶W(xué)生；通過各類競賽，促進(jìn)學(xué)生在德智體諸方面都獲得開展。6．主題教育本學(xué)期在宏觀上根據(jù)市教育局的德育工作安排，主要抓好未成年人思想道德建立中出現(xiàn)的一些問題，如抽煙、早戀、接觸不良書刊和影視作品、缺乏誠信、精神頹廢等等。在微觀上主要是針對學(xué)部長期存在并有可能進(jìn)一步惡化的現(xiàn)象，做過細(xì)的思想教育工作。在做好常規(guī)教育的同時，本學(xué)期每月有側(cè)重地作如下安排：3月份：早戀專項教育4月份：誠信主題教育5月份：紅讀活動與愛國教育6月份：法制教育與理想教育7．考核評估擬對原來的班級月考評方案進(jìn)展補充和完善。原來進(jìn)展的班級常規(guī)考評不變，同時，增加對正副班主任和年段長的“軟性”考核。附考評表〔一〕〔二〕〔三〕〔四〕考評表〔一〕為班級工作常規(guī)管理評比?？荚u表〔二〕既是常規(guī)管理的補充，又是常規(guī)管理的深化和進(jìn)步。分別從“管理難度系數(shù)、關(guān)愛學(xué)生”等方面，對班主任的德育工作進(jìn)展全方位的考核評估，以期從根本上改變過去少數(shù)班主任滿足于做外表文章，滿足于暫時的穩(wěn)定的現(xiàn)象，更加表達(dá)德育工作的人性化管理和科學(xué)化評估，使考核真正起到鼓勵先進(jìn)鞭策后進(jìn)，以先進(jìn)帶后進(jìn)，以機制促開展的良性作用。表〔三〕為年段長工作月考評。這是對以往考核年段長工作的改良。以往每到月底或期末，對段長的考核往往停留在口頭上，比擬模糊。而采用表〔三〕以后，可以比擬客觀公正詳細(xì)地評出年段工作的優(yōu)劣，同時，也使段長們對工作目的工作方向和工作重點有了確切的把握。表〔四〕為副班主任月考評。這是對以往副班主任常規(guī)管理月考評的軟性補充。通過此表的評估，可以使副班主任明確努力方向，加快進(jìn)步自身的素養(yǎng)，促進(jìn)其專業(yè)開展和業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步。另外，表〔二〕至表〔四〕都增加了評比的環(huán)節(jié)和層次，分別有自評、互評、段長或樓長和德育處評等幾個方面?？赡軙黾訌?fù)雜程度，不妨一試，假如過于繁瑣而影響效果，可以在施行過程中修改?，F(xiàn)就表〔二〕的操作略作解釋?！?〕管理難度系數(shù)?？紤]到各個班級的實際情況，在分班或某個班主任接手該班時，本身的底子就相對薄弱，后進(jìn)生相對集中，轉(zhuǎn)化難度大，對這類班級的班主任，理應(yīng)給予肯定和成認(rèn)，肯定他們的辛勞，成認(rèn)他們的奉獻(xiàn)?！?〕關(guān)愛學(xué)生。這是一個很“虛”又很實在、很迫切的問題。說它“虛”是因為屬理念、情感的和倫理范疇，往往缺乏明確的考核指標(biāo)。說它實在和迫切，是因為它是教育的本質(zhì)和真諦，缺少了愛和關(guān)心，就不能成為真正意義上的教育?！?〕教育方式。人性化管理、和諧友善。鼓勵引導(dǎo)，熱情友好，春風(fēng)化雨，回絕粗暴和簡單，更不能打罵、挖苦、挖苦、嘲笑……〔4〕家校聯(lián)絡(luò)。嚴(yán)格遵守學(xué)部對家校聯(lián)絡(luò)方式、途徑、時間、次數(shù)等項詳細(xì)規(guī)定，實在改良態(tài)度，尊重家長，與家長友好相處，共同教育孩子?！?〕班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在班集體內(nèi)弘揚正氣，確立正確的言論導(dǎo)向，建立公平正義，安定有序，人人發(fā)奮，朝氣蓬勃，富有生命活力的成長環(huán)境。不斷增強班集體的凝聚力?！?〕崗位責(zé)任。保質(zhì)保量完成學(xué)部、年段，德育處交給的工作任務(wù)，反響敏捷、雷厲風(fēng)行，崇尚一流，回絕平庸，回絕不作為，準(zhǔn)時到崗，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。勇挑重?fù)?dān)，以校為家，愛生如子?！?〕團(tuán)隊精神。自覺融入群體，富有親和力，構(gòu)建“利益共同體”，形成合力，齊抓共管，優(yōu)勢互補，團(tuán)結(jié)互助，資共享?！?〕平安意識。重中之重，平安重于泰山，未雨綢繆，防患于未然。平安防范不流于形式，細(xì)致扎實，生存第一，生命第一?！?〕主題教育。充分利用班會課、團(tuán)隊會、座談會、社會理論、參觀訪問、專刊板報、征文演講等各種形式，對學(xué)生進(jìn)展思想道德教育?！?0〕后進(jìn)轉(zhuǎn)化。建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。對后進(jìn)生進(jìn)展診斷，對癥下藥，救人救心。堅持不懈，幾年如一日，“救人一命勝造七級浮屠”，對學(xué)生的終身負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對學(xué)校的開展負(fù)責(zé)?！?1〕特長培養(yǎng)。積極鼓勵學(xué)生參加各級各類的競賽、活動、興趣小組、研究性學(xué)習(xí)、校本課程、社會理論等等，拓展視野、感受生活、培養(yǎng)情趣，而不僅僅是讀死書，死讀書?！?2〕班干部培養(yǎng)。這是班集體建立的重要內(nèi)容。在班團(tuán)干部的選拔、培養(yǎng)、使用上，既要大膽、又要民主。這項工作做好了，學(xué)生的自主管理、自我覺悟、自我進(jìn)步才能真正落到實處?！?3〕自主教育。必須堅決地確立學(xué)生是德育主體的意識。變“要我成才”為“我要成才”，變“管卡壓”為“傳幫帶”，變“一言堂”為“群言堂”，讓學(xué)生真正成為班級的主人?！?4〕招生·穩(wěn)固率。盡最大努力，完成“三二一”招生指標(biāo)，盡最大努力，把“一個也不能少”落到教育工作的全過程?！?5〕師生關(guān)系。融洽、和諧、親密無間、知心朋友和知音、經(jīng)常促膝談心，以誠相待，精誠所至、金石為開?！?6〕“前后”溝通。正副班主任每天要交流溝通。班主任要深化生活區(qū)。副班主任要及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?！?7〕理論修養(yǎng)。既有優(yōu)秀的傳統(tǒng)的育人經(jīng)典可以借鑒，又有珍貴的現(xiàn)代育人理念需要學(xué)習(xí)，不努力進(jìn)步自己的“道德經(jīng)”怎么行？學(xué)高為師，身正為范。名師出高徒。強將手下無弱兵。〔18〕個人道德。師德是無聲的教材，是學(xué)生言行的航標(biāo)。其身正，不令而行。老師身體力行對學(xué)生的正面影響和感召，可能會對學(xué)生的終身都起至關(guān)重要的作用。無德者不能成為良師。8．校本培訓(xùn)德育問題關(guān)鍵是人的問題。要進(jìn)步班主任工作的質(zhì)量和效率，必須培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀班主任。為此，本學(xué)期擬與教研室結(jié)合，推出諸如“未成年人思想道德建立中的問題及對策”“中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的心理問題”“課改與德育校本課程建立”等一系列專家講座。通過培訓(xùn)，實在進(jìn)步班主任的德育理論素養(yǎng)，豐富理論經(jīng)歷。9．月報制度在總結(jié)上一學(xué)期學(xué)生品德表現(xiàn)月報的成敗得失的根底上，改良學(xué)生平時檔案的記載。必須為每個學(xué)生建立一份獨立的檔案，細(xì)致詳實地將學(xué)生在校在家和社會的表現(xiàn)記錄在案，尤其要注意的是，千萬不能只記缺點而不記學(xué)生的優(yōu)點，恰恰相反，應(yīng)多記錄成長過程中的閃光點，努力從看似平淡的表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的正面變化和進(jìn)步。另外，記錄學(xué)生缺點的目的決不是為了填寫月報表，而是為了隨時針對學(xué)生的缺點而采取行之有效的方法，以矯正學(xué)生行為和思想上的偏向。10．音體美工作必須抓好課堂教學(xué)，這是根底。皮之不存，毛將焉附。必須從根本上改變課堂效率低下的問題。同時，要在運動隊的培養(yǎng)、音體美特長生的輔導(dǎo)、校本課程的開發(fā)及陶藝、版畫等特色工程上進(jìn)一步出成果。還要在市級以上相關(guān)競賽中多獲獎拿牌。尤其是美術(shù)組，還應(yīng)在迎十周年校慶的校園文化建立中發(fā)揮自己獨特的作用。11．衛(wèi)生保健環(huán)境衛(wèi)生要在改變學(xué)生的亂扔亂吐亂倒上下功夫，尤其是零食包裝的到處都是，嚴(yán)重影響了校園整潔，必須治理。假如零食問題能從根本上得到控制，那么污染的頭就會枯竭。生活區(qū)的衛(wèi)生問題要在洗澡和內(nèi)衣內(nèi)褲換洗上下功夫，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會根據(jù)客觀條件和自己的身體情況做好相應(yīng)的衛(wèi)生，以減少不必要的浪費和副作用。防病保健工作要多與醫(yī)務(wù)室聯(lián)絡(luò)，多出?？瘜?，多開設(shè)一些小型的保健講座。邀請校醫(yī)參與青春期衛(wèi)生校本課程開設(shè)。12．心理輔導(dǎo)本學(xué)期專職心理老師缺乏。除了繼續(xù)發(fā)揮林芳、童小娥、歐旭等人在此項工作上的優(yōu)勢外，要重點培養(yǎng)一批生活老師可以具備心理輔導(dǎo)的才能，把心理輔導(dǎo)由被動向主動、由點向面擴展。當(dāng)然，班主任的心理輔導(dǎo)職能是本職工作之一，且責(zé)無旁貸。千方百計進(jìn)步班主任心理輔導(dǎo)的自覺性也是當(dāng)務(wù)之急。另外，不吃早飯的同學(xué)不少，不吃中晚飯的學(xué)生也經(jīng)常有，這對學(xué)生成長大為不利，必須采取強有力措施加以嚴(yán)控。13．后進(jìn)轉(zhuǎn)化這是一項長期的困難的工作，必須有高度的自覺性和忍受力。要充分利用班級德育工作小組的力量；要充分發(fā)揮學(xué)生的自主教育作用，始終堅持以人為本，以學(xué)生為德育主體；要充分發(fā)揮正副班主任的合力作用，“前后”貫穿，一氣呵成；要充分發(fā)揮家長和社會力量的作用，讓家長參與班級管理和學(xué)生思想道德轉(zhuǎn)化工作；要充分發(fā)揮“月報表”和成長袋的作用，使之真正成為學(xué)生自我意識覺悟，自我紀(jì)律觀念增強的鏡子。14．傳統(tǒng)美德要把上學(xué)期“冷卻”了的中華傳統(tǒng)美德教育活動重新熱起來。重點抓好孝心培養(yǎng)、感恩教育、溫良恭儉品德養(yǎng)成、現(xiàn)代公民道德標(biāo)準(zhǔn)確立〔在繼承傳統(tǒng)美德的根底上〕等等。使未成年人的思想道德建立承前啟后，繼往開來。中學(xué)部德育處2023年學(xué)年第二學(xué)期德育處工作方案范文一、指導(dǎo)思想：以貫徹和落實《中學(xué)德育大綱》為核心，圍繞“立足標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)特色，著眼長遠(yuǎn)謀開展”的工作思路，立足教育本體，大力施行素質(zhì)教育。倡導(dǎo)德育的主動性、學(xué)術(shù)性和科學(xué)性，以保證其有效性，為我校德育工作走出一條自成教育特色加品牌的陽光之路而努力。二、德育總體目的是：1、把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國，具有社會公德、文明行為習(xí)慣、尊敬師長、遵紀(jì)守法的好公民;引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀;使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造;成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會現(xiàn)代化事業(yè)的建立者和接班人。2、深化“自成教育”體系，完成教材編寫工作。爭取將自成教育體系創(chuàng)立為市級、省級特色。德育分層目的：初一年級：“自信—成功”教育認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，按照自尊、自愛、自信的原那么，養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)。初二年級：“自強—成才”教育在抓好養(yǎng)成教育根底上，對學(xué)生進(jìn)展“科學(xué)人生觀、價值觀、世界觀”教育。以管理促學(xué)風(fēng)，同時做好待轉(zhuǎn)化生的工作。使學(xué)生理解和確定正確的人生觀及掌握科學(xué)的思想方法，具有自強不息、銳意進(jìn)取、堅毅英勇的心理品質(zhì)和自我教育才能。初三年級：“自律—成人”教育對學(xué)生進(jìn)展“理想、前途、信念“的教育,使學(xué)生樹立正確的生活理想、道德理想、職業(yè)理想、社會理想，確保每個畢業(yè)生以成功者的身份進(jìn)入高一級學(xué)校。三、工作思路1、樹立一種意識：以生為本即以學(xué)生為主體。2、抓住兩條主線：抓學(xué)生的自成教育，抓班級常規(guī)管理。3、突出三個重點：通過課堂教育熏陶學(xué)生良好的品德;通過常規(guī)管理促成學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;通過豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生多種才能。四、主要工作舉措1、致力建立一支優(yōu)秀的德育管理隊伍。形成點、線、面三結(jié)合的學(xué)校德育教育空間，(1)、加強班主任隊伍建立①期初，組織班主任進(jìn)展工作培訓(xùn)。學(xué)期中，舉行了班主任工作經(jīng)歷交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進(jìn)，學(xué)期末，開展班主任德育論文評選，評選優(yōu)秀班主任，進(jìn)展工作總結(jié)，對一學(xué)期班務(wù)工作回憶與展望。②標(biāo)準(zhǔn)班主任工作職責(zé)：明確班主任日常規(guī)制度，由班主任牽頭組織任科老師組成班德育工作小組，由級部牽頭組織局部任科老師代表組成班德育工作小組，充分發(fā)揮共同管理的作用。③積極組織班主任讀書會。④完善評價機制和鼓勵機制，調(diào)動班主任工作積極性，采取樹立校內(nèi)先進(jìn)典型、班主任經(jīng)歷交流等形式，重視校內(nèi)班主任的培養(yǎng)工作，創(chuàng)造條件重點扶持一批為人師表、責(zé)任心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任。(2)、加強學(xué)生會干部、值周班隊伍建立，充分發(fā)揮學(xué)生自治作用①加大對學(xué)生會干部、值周班隊伍的培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)視檢查作用，公正、公平的檢查班級工作。②以學(xué)生會開展活動為主要載體，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我開展的才能，加強學(xué)生的前途理想教育。③值周班隊伍每天對各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)展全面的考核評價，結(jié)果納入到五星班級評比，通過評比調(diào)動各班的積極競爭，爭創(chuàng)五星班級。④通過學(xué)生會干部的培訓(xùn)，努力實現(xiàn)學(xué)生自我管理的目的。2、全面推行學(xué)生素質(zhì)教育，把自成教育擺在首位(1)開學(xué)初，各班實在加強入學(xué)教育，開展“培養(yǎng)好習(xí)慣成就好人生”主題活動，組織學(xué)生開展“標(biāo)準(zhǔn)伴我們成長”活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生有章可循，有距可蹈，促使學(xué)生認(rèn)真自覺遵守學(xué)校各項制度，建立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。(2)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從大處著眼細(xì)處著手。(3)加強浸透感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會感謝，學(xué)會回報。(4)提倡保護(hù)環(huán)境，美化校園的“彎腰行動”，讓學(xué)生在生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(5)加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學(xué)生人品教育。(6)加強了學(xué)生自我平安保護(hù)教育。通過專題講座、校園播送、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學(xué)生進(jìn)展平安教育。3、以人為本，營造有利于學(xué)生身心開展的校內(nèi)環(huán)境，全方位育人。(1)管理育人為了進(jìn)步德育實效，解決班會課被擠占現(xiàn)狀，擬開展德育微課教育，暫定每周3次，每次8分鐘。班主任老師要充分備課，進(jìn)步效率，進(jìn)步班級管理時效性。首先，提取微課程的“微”性(教學(xué)時間不長)、針對性(針對學(xué)生的德育需要)、生成性(在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中開發(fā)課程)與發(fā)散性(關(guān)注課后的多向延伸)，促使其校本化，從而更好地彰顯德育微課程的教育性，專題性、模塊性與生成性。其次，提取學(xué)校德育中相對穩(wěn)定的專題(例如儀式教育、禮儀教育)，遴選階段性德育重點(例如軍訓(xùn)強調(diào)的紀(jì)律教育)，插播德育熱點(例如雷鋒精神教育)，形成相對完好的學(xué)校人格教育內(nèi)容體系。突出教育專題中的核心價值，倡導(dǎo)發(fā)散性延伸，提倡多元評價，增強德育的興趣性和實效性。另外，每月堅持開展班級星級評估，按照制定的《班級評估考核細(xì)那么》，對班級衛(wèi)生、課堂、紀(jì)律、儀容儀表等常規(guī)管理進(jìn)展全程考核，指導(dǎo)值周老師、值周班、學(xué)生會詳細(xì)檢查，每天及時反響催促各班整改，每周及時總結(jié)公布各班評比情況，每月及時評估各班星級等級。通過一系列的評比，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級體的凝聚力。(2)活動育人各類活動，是德育工作的有效載體，是進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)、表達(dá)學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要舞臺。本學(xué)期德育處將繼續(xù)開展好自成教育系列活動，制定詳細(xì)的德育活動方案，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理和創(chuàng)造才能，采取長期性和靈敏性相結(jié)合的原那么，要使本期活動開展得豐富多彩。積極組建學(xué)生成長檔案袋，記錄學(xué)生成長足跡。4、構(gòu)建家校教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道育人。通過家校通短訊平臺、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分理解學(xué)校，理解學(xué)生，最大限度整合家、校結(jié)合教育資，讓家長委員會充分發(fā)揮作用，促進(jìn)學(xué)校教育工作的開展。五、本學(xué)期重點工作1、三月份學(xué)雷鋒志愿者活動。2、清明節(jié)紀(jì)念活動。3、慶五一、五四、七一活動。4、畢業(yè)班工作。5、區(qū)教育局布置的各項工作。6、自成教育教材編寫。德育工作方案2023年學(xué)年第二學(xué)期德育處工作方案范文XX—XX學(xué)年第二學(xué)期德育處工作方案一、指導(dǎo)思想：以貫徹和落實《中學(xué)德育大綱》為核心，圍繞“立足標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)特色，著眼長遠(yuǎn)謀開展”的工作思路，立足教育本體，大力施行素質(zhì)教育。倡導(dǎo)德育的主動性、學(xué)術(shù)性和科學(xué)性，以保證其有效性，為我校德育工作走出一條自成教育特色加品牌的陽光之路而努力。二、德育總體目的是：1、把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國，具有社會公德、文明行為習(xí)慣、尊敬師長、遵紀(jì)守法的好公民；引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀；使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造；成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會現(xiàn)代化事業(yè)的建立者和接班人。2、深化“自成教育”體系，完成教材編寫工作。爭取將自成教育體系創(chuàng)立為市級、省級特色。德育分層目的：初一年級：“自信—成功”教育認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，按照自尊、自愛、自信的原那么，養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)。初二年級：“自強—成才”教育在抓好養(yǎng)成教育根底上，對學(xué)生進(jìn)展“科學(xué)人生觀、價值觀、世界觀”教育。以管理促學(xué)風(fēng)，同時做好待轉(zhuǎn)化生的工作。使學(xué)生理解和確定正確的人生觀及掌握科學(xué)的思想方法，具有自強不息、銳意進(jìn)取、堅毅英勇的心理品質(zhì)和自我教育才能。初三年級：“自律—成人”教育對學(xué)生進(jìn)展“理想、前途、信念“的教育,使學(xué)生樹立正確的生活理想、道德理想、職業(yè)理想、社會理想，確保每個畢業(yè)生以成功者的身份進(jìn)入高一級學(xué)校。三、工作思路1、樹立一種意識：以生為本即以學(xué)生為主體。2、抓住兩條主線：抓學(xué)生的自成教育，抓班級常規(guī)管理。3、突出三個重點：通過課堂教育熏陶學(xué)生良好的品德；通過常規(guī)管理促成學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；通過豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生多種才能。四、主要工作舉措1、致力建立一支優(yōu)秀的德育管理隊伍。形成點、線、面三結(jié)合的學(xué)校德育教育空間，〔1〕、加強班主任隊伍建立①期初，組織班主任進(jìn)展工作培訓(xùn)。學(xué)期中，舉行了班主任工作經(jīng)歷交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進(jìn)，學(xué)期末，開展班主任德育論文評選，評選優(yōu)秀班主任，進(jìn)展工作總結(jié)，對一學(xué)期班務(wù)工作回憶與展望。②標(biāo)準(zhǔn)班主任工作職責(zé)：明確班主任日常規(guī)制度，由班主任牽頭組織任科老師組成班德育工作小組，由級部牽頭組織局部任科老師代表組成班德育工作小組，充分發(fā)揮共同管理的作用。③積極組織班主任讀書會。④完善評價機制和鼓勵機制，調(diào)動班主任工作積極性，采取樹立校內(nèi)先進(jìn)典型、班主任經(jīng)歷交流等形式，重視校內(nèi)班主任的培養(yǎng)工作，創(chuàng)造條件重點扶持一批為人師表、責(zé)任心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任?！?〕、加強學(xué)生會干部、值周班隊伍建立，充分發(fā)揮學(xué)生自治作用①加大對學(xué)生會干部、值周班隊伍的培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)視檢查作用，公正、公平的檢查班級工作。②以學(xué)生會開展活動為主要載體，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我開展的才能，加強學(xué)生的前途理想教育。③值周班隊伍每天對各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)展全面的考核評價，結(jié)果納入到五星班級評比，通過評比調(diào)動各班的積極競爭，爭創(chuàng)五星班級。④通過學(xué)生會干部的培訓(xùn)，努力實現(xiàn)學(xué)生自我管理的目的。2、全面推行學(xué)生素質(zhì)教育，把自成教育擺在首位〔1〕開學(xué)初，各班實在加強入學(xué)教育，開展“培養(yǎng)好習(xí)慣成就好人生”主題活動，組織學(xué)生開展“標(biāo)準(zhǔn)伴我們成長”活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生有章可循，有距可蹈，促使學(xué)生認(rèn)真自覺遵守學(xué)校各項制度，建立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。〔2〕狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從大處著眼細(xì)處著手?！?〕加強浸透感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會感謝，學(xué)會回報?！?〕提倡保護(hù)環(huán)境，美化校園的“彎腰行動”，讓學(xué)生在生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！?〕加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學(xué)生人品教育。〔6〕加強了學(xué)生自我平安保護(hù)教育。通過專題講座、校園播送、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學(xué)生進(jìn)展平安教育。3、以人為本，營造有利于學(xué)生身心開展的校內(nèi)環(huán)境，全方位育人。〔1〕管理育人為了進(jìn)步德育實效，解決班會課被擠占現(xiàn)狀，擬開展德育微課教育，暫定每周3次，每次8分鐘。班主任老師要充分備課，進(jìn)步效率，進(jìn)步班級管理時效性。首先，提取微課程的“微”性〔教學(xué)時間不長〕、針對性〔針對學(xué)生的德育需要〕、生成性〔在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中開發(fā)課程〕與發(fā)散性〔關(guān)注課后的多向延伸〕，促使其校本化，從而更好地彰顯德育微課程的教育性，專題性、模塊性與生成性。其次，提取學(xué)校德育中相對穩(wěn)定的專題〔例如儀式教育、禮儀教育〕，遴選階段性德育重點〔例如軍訓(xùn)強調(diào)的紀(jì)律教育〕，插播德育熱點〔例如雷鋒精神教育〕，形成相對完好的學(xué)校人格教育內(nèi)容體系。突出教育專題中的核心價值，倡導(dǎo)發(fā)散性延伸，提倡多元評價，增強德育的興趣性和實效性。另外，每月堅持開展班級星級評估，按照制定的《班級評估考核細(xì)那么》，對班級衛(wèi)生、課堂、紀(jì)律、儀容儀表等常規(guī)管理進(jìn)展全程考核，指導(dǎo)值周老師、值周班、學(xué)生會詳細(xì)檢查，每天及時反響催促各班整改，每周及時總結(jié)公布各班評比情況，每月及時評估各班星級等級。通過一系列的評比，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級體的凝聚力?！?〕活動育人各類活動，是德育工作的有效載體，是進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)、表達(dá)學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要舞臺。本學(xué)期德育處將繼續(xù)開展好自成教育系列活動，制定詳細(xì)的德育活動方案，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理和創(chuàng)造才能，采取長期性和靈敏性相結(jié)合的原那么，要使本期活動開展得豐富多彩。積極組建學(xué)生成長檔案袋，記錄學(xué)生成長足跡。4、構(gòu)建家校教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道育人。通過家校通短訊平臺、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分理解學(xué)校，理解學(xué)生，最大限度整合家、校結(jié)合教育資，讓家長委員會充分發(fā)揮作用，促進(jìn)學(xué)校教育工作的開展。五、本學(xué)期重點工作1、三月份學(xué)雷鋒志愿者活動。2、清明節(jié)紀(jì)念活動。3、慶五一、五四、七一活動。4、畢業(yè)班工作。5、區(qū)教育局布置的各項工作。6、自成教育教材編寫。XX年3月7日2023——2023學(xué)年度第二學(xué)期德育處工作方案一、指導(dǎo)思想：以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》和“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面開展”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)開展觀，確立德育為先的觀念，以“愛心、精心、恒心”為核心，理論“一切為了學(xué)生”的教育宗旨，以制度為保證，以管理為手段，以活動為載體，以開展學(xué)生“愛心、誠信、遵紀(jì)、勤學(xué)”為目的，認(rèn)真落實學(xué)校德育工作，全面施行素質(zhì)教育。二．主要目的1．進(jìn)一步細(xì)化德育常規(guī)，推進(jìn)自主德育。2．強化紀(jì)律和衛(wèi)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3．進(jìn)步學(xué)生的平安意識，樹立平安第一的理念。4．加強班主任隊伍建立，進(jìn)步班主任的管理程度。5、扎實做好留守兒童工作。三．詳細(xì)措施(一)加強德育干部、班主任和學(xué)生干____伍建立，進(jìn)步德育管理實效。1．加強學(xué)生監(jiān)視各部門的自身建立，保障德育工作高效運行，確保學(xué)生監(jiān)視各部門工作有方案有秩序地開展。增強效勞意識，強化執(zhí)行力度，進(jìn)步工作效率。2．班主任隊伍建立。努力造就一支有“三心”〔愛心、精心、恒心〕，能“三勤”〔勤深化班級、勤和學(xué)生談心、勤反思進(jìn)取〕的班主任隊伍。繼續(xù)加強對班主任的培訓(xùn)。培訓(xùn)以“走出去”和“請進(jìn)來”相結(jié)合、班主任交流、反思為主，進(jìn)步班主任的管理程度和教育藝術(shù)。開好班主任例會、經(jīng)歷交流會。采用學(xué)習(xí)、匯報、交流、研討等多種方法挖掘工作經(jīng)歷，進(jìn)步班主任的業(yè)務(wù)程度，調(diào)動班主任工作的積極性。利用德育博客，開設(shè)“班主任風(fēng)采”欄目，及時推廣先進(jìn)經(jīng)歷。3.落實行政值班制度。以“教好每一個學(xué)生”為目的，為創(chuàng)立“全員參與與個別輔導(dǎo)相結(jié)合”德育工作體系，發(fā)動全體老師和熱衷教育的社會人士參與德育工作，充分整合校內(nèi)外德育資，有效組織“德育骨干老師”對學(xué)習(xí)上、品行上、生活上、心理上存在問題和困難的學(xué)生提供詳細(xì)幫助，對學(xué)有所長的學(xué)生提供詳細(xì)指導(dǎo)。4．要求德育干部、班主任積極參與學(xué)校相關(guān)德育課題，參加德育論文評比。鼓勵班主任及時總結(jié)工作中的經(jīng)歷教訓(xùn)，勤寫德育案例、論文。5．強化學(xué)生干部培訓(xùn)、管理工作措施，培養(yǎng)一支才能強、素質(zhì)高的學(xué)生干____伍，充分發(fā)揮他們在學(xué)校管理及班級管理中的作用。對工作積極、認(rèn)真的學(xué)生干部事跡及時在校園網(wǎng)上表彰?！捕尺M(jìn)步實效，開展主題鮮明的系列德育活動。1．養(yǎng)成教育。加強對學(xué)生的文明行為教育，各班要結(jié)合《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《宣城八中一日常規(guī)》有關(guān)規(guī)定，從言談舉止到儀表著裝等日常行為展開教育整改活動。開學(xué)第一周各班出好一期黑板報，開好一次班會課，以標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣。要求每個學(xué)生會唱國歌、校歌，熟記校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。2．愛黨、愛國教育。進(jìn)展愛黨、愛國教育。開展“黨在我心中”五一系列活動：看一部電影，寫一篇文章，開一次主題班會，舉辦一次知識競賽等。3．法制平安教育。形成以行政領(lǐng)導(dǎo)、詳細(xì)負(fù)責(zé)人、思品課老師、班主任、法制副校長和校外輔導(dǎo)員為核心的教育網(wǎng)絡(luò)，加強對學(xué)生的法制教育、禁毒教育、紀(jì)律教育、平安教育。以交通平安和季節(jié)平安教育為核心，實在抓好其他各項平安教育，進(jìn)步實效。培養(yǎng)學(xué)生在平安工作中的主人翁精神，共建平安、和諧的校園。重點加強薄弱方面的專項教育。利用各種資大