第三課第二框珍愛生命

人的生命的獨(dú)特性世上有兩片完全相同的葉子嗎德國(guó)的哲學(xué)家萊布尼茨曾說過：世界上沒有完全相同的樹葉他

們

一

樣

嗎

？她

們

一

樣

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？活動(dòng)一：自我畫像活動(dòng)要求：同學(xué)們必須真實(shí)的表露出自己的想法，反映自己的心聲。我的指紋______，我的性格______，我的簽名______，性別______，身高_(dá)_____，體重______，鞋碼______，視力______興趣愛好______，特長(zhǎng)______，優(yōu)點(diǎn)______，缺點(diǎn)______，情緒______，意志______，進(jìn)取心______，記憶力______，為人處事______等等“我”是誰小結(jié)：認(rèn)識(shí)你自己，悅納自我父母給予我們的生命，是我們?cè)谶@個(gè)世界上所得到的最珍貴的禮物。不管你是高個(gè)子還是矮個(gè)子，長(zhǎng)得俊還是丑、是胖還是瘦，你就是你！在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無二的！二、人類生命的獨(dú)特性雖然沒有鳥的羽翼，人類可以飛上藍(lán)天！雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋雖然生活在今天，人可以了解億萬年前的過去秦陵考古采用探地雷達(dá)，可能還有更大的兵馬俑待出土雖然生活在現(xiàn)在，人可以放眼美好的未來雖然沒有螢火蟲的熒光，人也能將黑夜變成白晝雖然沒有獵豹的矯健的步履，人也能日行千里二、人類生命的獨(dú)特性雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天；雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋；雖然生活在今天，人可以了解億萬年前的過去；雖然沒有螢火蟲的熒光，人也能將黑夜變成白晝；雖然沒有獵豹矯健的步履，人也能日行千里；雖然沒有蜻蜓的復(fù)眼，但人也能迅速發(fā)現(xiàn)和避開敵人；探索思考：人類生命具有那些獨(dú)特性？？？？活動(dòng)二：探索生命的獨(dú)特性活動(dòng)要求：以小組為單位，探索思考一下：人類具有哪些獨(dú)特之處？（一）、通過上面的例子我們可以看出與其他生命相比，人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，人類生命具有哪方面的獨(dú)特性？？？？人類生命最具有智慧?。ǘ⑷伺c其他生物相比最具有智慧，除此之外，人的生命的獨(dú)特性的更多表現(xiàn)在哪些方面？探索思考：與其他生物相比，人類最具有智慧，那么人與人之間呢？又有那些獨(dú)特性呢？活動(dòng)三：他是誰？活動(dòng)要求：根據(jù)圖片猜猜圖片中的人是誰，并說說他們的特點(diǎn)。她是誰？張含韻（唱歌好聽）他是誰？姚明（高子子，籃球）他是誰？比爾·蓋茨（世界首富）他是誰？周星馳（搞笑明星）

他是誰？胡錦濤主席（政治家）人獨(dú)特性發(fā)揮生命的獨(dú)特性怎么做？類三、發(fā)揮自身的獨(dú)特性活動(dòng)四：找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)活動(dòng)要求：根據(jù)自己的個(gè)性、興趣愛好、能力特長(zhǎng)等特點(diǎn)選擇你的人生目標(biāo)姓名理想職業(yè)政治家科學(xué)家藝術(shù)家文學(xué)家軍事家教育家醫(yī)學(xué)家其他初一(三)班同學(xué)的人生理想坐標(biāo)圖林俊杰歌手冰心根據(jù)自己的個(gè)性、興趣愛好、能力特長(zhǎng)等特點(diǎn)選擇你的人生目標(biāo).人生設(shè)計(jì)：請(qǐng)按照要求完成下列問題：我長(zhǎng)大了想成為————因?yàn)椤?/p>

為了這一理想的實(shí)現(xiàn)，我會(huì)————教師寄語：天生我材必有用！人生而不同。每一個(gè)人的出生和存在，本來就是一個(gè)生命的奇跡。世界因每個(gè)人的不同而顯得異彩紛呈。無論別人怎樣看待你，無論你在長(zhǎng)相、能力、成績(jī)等方面有多少不如意，你也要永遠(yuǎn)喜歡自己。我們每個(gè)人都是大自然的造化之物，天生我材必有用。人的一生，就應(yīng)該是拼命發(fā)揮自己特長(zhǎng)的一生，而不是拼命克服自己短處的一生。同學(xué)們，讓我們悅納自己、欣賞自己，為自己設(shè)計(jì)一條閃光的人生之路吧！欣賞歌曲：《真心英雄》

在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)

要用歌聲讓你忘了所有的痛

燦爛星空誰是真的英雄

不斷追求的人給我最多感動(dòng)

再?zèng)]有恨也沒有了痛

但愿人間處處都有愛的影蹤

用我的努力換你真心笑容

祝