2011班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流王樓二中楊勛班主任的選擇及在學(xué)校中的地位：班主任是由學(xué)校任命、委派負(fù)責(zé)組織、教育、管理班級(jí)的教師，是教師隊(duì)伍的重要組成部分。班主任一般應(yīng)由學(xué)校從任課教師中選聘，學(xué)校要適當(dāng)安排班主任的教學(xué)任務(wù)，使他們既要上好課又要做好班主任工作。認(rèn)識(shí)班主任工作因此，在我國(guó)中小學(xué)班主任大都具有雙重身份：既是任課教師，又是管理班級(jí)、教育學(xué)生的教師?！皩?duì)一艘盲目航行的船來說，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)”怎樣做一個(gè)成功的班主任?班主任神圣使命

班主任要培養(yǎng)學(xué)生成為怎樣的人呢？(1)高要求：成為人才，有專長(zhǎng)，德才兼?zhèn)洌?2)低要求：成為人！不危害社會(huì)，不傷害自己，不違法不亂紀(jì)的平凡人！2002年10月全國(guó)第十一屆班集體建設(shè)理論研討會(huì)在天津大港區(qū)舉行，來自首都師范大學(xué)的王海燕教授首次提出“班主任專業(yè)化”這一理念?！鞍嘀魅瓮ㄟ^學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、反思以不斷達(dá)到班主任專業(yè)水平的過程，就是班主任專業(yè)化?！币寻嘀魅斡山虝摹案睒I(yè)”變?yōu)橛说摹爸鳂I(yè)”

教育部部長(zhǎng)周濟(jì)實(shí)現(xiàn)班主任從教書的“副業(yè)”轉(zhuǎn)變?yōu)橛说摹爸鳂I(yè)”的必由之路，那就是班主任專業(yè)化。班主任班級(jí)管理必備能力5、組織班級(jí)活動(dòng)的能力：基本要求：能科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容；能周密地安排活動(dòng)計(jì)劃；能有效地指導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施；1、全面了解學(xué)生的能力：基本要求：能了解學(xué)生整體；能了解學(xué)生個(gè)體；2、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力：基本要求：評(píng)價(jià)要客觀公正；評(píng)價(jià)要有激勵(lì)性；3、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力：基本要求：曉之以理的說服力；動(dòng)之以情的感染力；導(dǎo)之以行的持久力；——反復(fù)抓、抓反復(fù)。4、選拔、培養(yǎng)學(xué)生干部的能力：基本要求：能慧眼識(shí)才，準(zhǔn)確選拔班干部；能知人善用，合理安排班干部；能科學(xué)指導(dǎo)，精心培育班部；如何培養(yǎng)全面了解學(xué)生的能力呢？一、要有誠(chéng)懇的態(tài)度二、要有明確的目標(biāo)三、要了解學(xué)生的成長(zhǎng)過程四、要注重觀察學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)五、要通過了解學(xué)生家庭來了解學(xué)生返回正確培養(yǎng)學(xué)生的能力評(píng)價(jià)學(xué)生的能力應(yīng)是多元化的，而不是唯分?jǐn)?shù)論。評(píng)價(jià)學(xué)生的能力不僅要關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)過程；不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助他們認(rèn)識(shí)自我、激發(fā)興趣、樹立信心。返回案例：有三個(gè)這樣的孩子一個(gè)孩子４歲才會(huì)說話，７歲才會(huì)寫字，老師對(duì)他的評(píng)語是：“反應(yīng)遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實(shí)際的幻想?！彼?jīng)還遭遇到退學(xué)的命運(yùn)。（愛因斯坦）一個(gè)孩子經(jīng)常遭到父親的斥責(zé)：“你放著正經(jīng)事不干，整天只管打獵、捉耗子，將來怎么辦？”所有教師和長(zhǎng)輩都認(rèn)為他資質(zhì)平庸，與聰明沾不上邊。（達(dá)爾文）一個(gè)孩子曾被父親抱怨是白癡，在眾人的眼中，他是毫無前途的學(xué)生，藝術(shù)學(xué)院考了三次還考不進(jìn)去。他叔叔絕望地說：“孺子不可教也！”（羅丹）如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生？一、班主任要對(duì)后進(jìn)生懷有愛心，滿腔熱情地了解他們，掌握他們后進(jìn)的原因所在，找到他們的發(fā)光點(diǎn)來激勵(lì)他們?nèi)醯囊环矫?，讓他們知道別人能做到的，他們一定能做到。二、班主任要有較高的評(píng)價(jià)素質(zhì)。對(duì)學(xué)生已經(jīng)形成的優(yōu)良品質(zhì)，做出肯定評(píng)價(jià)；對(duì)學(xué)生的不良行為或不良傾向，做出否定和暗示的評(píng)價(jià)。返回班主任在選拔學(xué)生干部時(shí)：

要選那些能為學(xué)生服務(wù)的學(xué)生作為班干部。班干部的選拔要公平、公正、公開，采取自薦、推薦相結(jié)合的辦法。班主任在培養(yǎng)學(xué)生干部時(shí)：一、要大力宣揚(yáng)學(xué)生干部的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們建立威信二、指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生干部大膽工作。在紀(jì)律上嚴(yán)格要求，以身作則，力求在班級(jí)起模范帶頭作用三、培養(yǎng)學(xué)生干部團(tuán)結(jié)協(xié)作精神班主任選拔、培養(yǎng)學(xué)生干部返回感恩父母回報(bào)父母如果父母是陽光，我們是花草，那么健康成長(zhǎng)，茁壯挺拔就是對(duì)他們的回報(bào)；如果父母是海洋，我們是魚兒，那么穩(wěn)健矯捷，乘風(fēng)破浪就是對(duì)他們的報(bào)答…作為學(xué)生，我們?cè)撛鯓訄?bào)答父母呢？中國(guó)汽車保有量只占全世界的2-3%，但事故死亡人數(shù)卻占全世界的20%左右，已成為世界上道路交通事故最為嚴(yán)重的國(guó)家，也是死亡人數(shù)最多的國(guó)家。搜索：交通事故最多的國(guó)家---中國(guó)數(shù)據(jù)說話—車禍猛于虎遵守交通規(guī)則交通⊙安全——七（1）班安全教育主題班會(huì)2011年9月26日1/11/202319主題班會(huì)——交通安全讓我們銘記七（1）主題班會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。在社會(huì)主義初級(jí)階段領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。班主任如何組織班級(jí)活動(dòng)呢？（一）活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間不能太長(zhǎng)，太長(zhǎng)容易分散學(xué)生的注意，不能把注意集中的學(xué)習(xí)上。（二）活動(dòng)最好能以全班同學(xué)都能參加為宜，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，它不是只有班主任和少數(shù)學(xué)生干部參與，而是要有大多數(shù)甚至是全體學(xué)生的積極參與。（三）所組織的活動(dòng)要有一定的教育意義，使學(xué)生能在這些活動(dòng)中展示風(fēng)采，感受快樂，并能起到一定的教育效果。（四）注意培養(yǎng)班干部的組織能力。（五）班主任要主動(dòng)積極參與。既要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用，也要擔(dān)當(dāng)好班級(jí)一部分的職責(zé)。結(jié)束語

引用兩段名人名言