如何快速讀懂詩歌

2010年的考試大綱對(duì)詩歌鑒賞的考點(diǎn)說明（鑒賞評(píng)價(jià)D）1．評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。2.鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。

2009高考（杜甫）2010一模（岑參）2010二模（辛棄疾）平均分2.84（全省）2.8（全市）3.9（年級(jí)）4.6（年級(jí)）平均分《毛詩序》說:“詩者,志之所之也,在心為志,發(fā)言為詩,情動(dòng)于中而形于言。”快速讀懂詩歌準(zhǔn)確把握詩意新城道中①蘇軾東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦②。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦③人家應(yīng)最樂，煮葵燒筍餉④春耕。[注]①此時(shí)是神宗六年春詩人在杭州通判任上出巡，于赴新城道中所作。②銅鉦：銅鑼。③西崦：西山。④餉：犒勞。（1）細(xì)致體會(huì)，說說這首詩流露出作者怎樣的思想感情？（3分）

新城道中

東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家應(yīng)最樂，煮葵燒筍餉春耕。

詩人正打算去山里，這時(shí)恰好聽到春風(fēng)吹斷了屋檐下積雨的聲音，山頭上的白云仿佛給山戴上一頂棉絮帽子，樹梢上初生的太陽仿佛一面銅鑼。高出竹籬笆的野生桃樹鮮花綻開，溪邊柳的枝條在春風(fēng)吹拂下?lián)u曳多姿、翩翩起舞。（山嶺白云繚繞，樹梢朝陽懸掛，野桃笑臉迎人，溪柳搖曳多姿，溪水清澈見底。）最快樂的要數(shù)煮芹燒筍喜鬧春耕的西山人家了。（1）細(xì)致體會(huì)，說說這首詩流露出作者怎樣的思想感情？（3分）答案1詩人通過描寫雨后放晴的清新之景，表達(dá)出內(nèi)心的喜悅、清爽?！扒缭啤薄俺跞铡薄耙疤摇焙Χ寄鼙憩F(xiàn)出詩人對(duì)景物的喜愛，有歡愉的心境。答案2描寫出巡路上所見，所想，表達(dá)出自己對(duì)山野春景的喜愛和出行的愉悅之情以及對(duì)百姓、民生的關(guān)注。參考答案：（1）這首詩流露出作者熱愛自然、關(guān)注勞動(dòng)、體察民情的愉悅之感?？焖僮x懂詩歌的兩個(gè)步驟：（一）首尾兼顧，注意題目、作者、注解的信息。1.題目：對(duì)象/人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)……2.作者：對(duì)熟悉的詩人，要聯(lián)系其時(shí)代背景、政治立場(chǎng)、思想傾向、寫作風(fēng)格以及其個(gè)人經(jīng)歷。3.注解：寫作背景，告訴讀者詩人是在什么時(shí)候什么地方什么情況下寫作此詩的，送別、貶謫、漂泊、探友、抱病、赴任、歸家、賞景、聚飲等等/引用典故（二）整體把握，注意詩句、意象之間的聯(lián)系。月杜甫

萬里瞿唐①月，春來六上弦②。時(shí)時(shí)開暗室，故故③滿青天。爽合風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚臉懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊。

注①瞿唐：瞿唐峽。位于長(zhǎng)江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常；頻頻。(1)作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情?(3分)標(biāo)準(zhǔn)：主要抒發(fā)了杜甫遭逢戰(zhàn)亂后漂泊流離、思鄉(xiāng)懷歸的感情。細(xì)則：1.只答“漂泊流離”或“思鄉(xiāng)懷歸”，給1分，答“漂泊流離”或“思鄉(xiāng)懷歸”，再加上“遭逢戰(zhàn)亂”（或“安史之亂”、“妻離子散”、“自己流落”、“望月懷遠(yuǎn)”等），給2分。只答困居不給分。

這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？快速把握詩歌思想情感的方法回顧1.研題讀注，知人論世，綜合判斷。2.逐句理解，前后聯(lián)系，整體把握。詩歌寫了什么？（描繪了……圖景/營(yíng)造了……氛圍/塑造一個(gè)怎樣的人物形象）詩歌為何這樣寫？（表達(dá)了什么思想感情/蘊(yùn)含詩人哪些情感/情感經(jīng)歷了怎樣的變化/為何這樣寫，你是怎么看的？）練習(xí)（一）阮郎歸耒陽道中為張?zhí)幐竿乒儋x①辛棄疾山前燈火欲黃昏，山頭來去云。鷓鴣聲里數(shù)家村，瀟湘逢故人。揮羽扇，整綸巾，少年鞍馬塵。如今憔悴賦招魂②，儒冠多誤身③。【注】①耒陽，湖南省耒陽縣；張?zhí)幐?，詞人好友；推官，官職名。辛棄疾借寫給朋友的詞寫自己的境遇。②招魂，據(jù)《史記》，是屈原的詩作。③借用杜甫詩句“紈袴不餓死，儒冠多誤身”。（1）下片塑造了一個(gè)怎樣的人物形象？最后兩句表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）阮郎歸耒陽道中為張?zhí)幐竿乒儋x

山前燈火欲黃昏，山頭來去云。鷓鴣聲里數(shù)家村，瀟湘逢故人。

揮羽扇，整綸巾，少年鞍馬塵。如今憔悴賦招魂，儒冠多誤身。夜色昏暗，夕陽似落非落、夜幕似降非降,山頭浮云飄來飄去。在山村中鷓鴣凄涼的鳴叫聲中遇見了老朋友。傾訴衷腸，回首往事。當(dāng)年抗擊金兵時(shí)何等瀟灑，躍馬揚(yáng)戈，馳騁在煙塵滾滾的沙場(chǎng)上。如今弄到如此喪魂落魄、疲憊不堪的境地，大概由于自己是個(gè)儒生的緣故吧？（1）下片塑造了一個(gè)怎樣的人物形象？最后兩句表達(dá)了作者怎樣的情感？（5分）

形象：寫出了一個(gè)少年時(shí)期風(fēng)流瀟灑、意氣風(fēng)發(fā)而現(xiàn)在漂淪憔悴、落魄江湖的詩人形象。（形象概括1分，形象的分析2分，少年時(shí)期1分，如今1分）情感：抒發(fā)了作者壯志難酬、報(bào)國(guó)無門的痛苦、郁憤和抱怨之情。（情感態(tài)度1分，情感產(chǎn)生的原因1分）參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，四人小組互評(píng)，推薦答案練習(xí)（二）九日齊山登高杜牧①江涵秋影雁初飛，與客②攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山③何必獨(dú)沾衣。

注：①杜牧：晚唐詩人。晚唐，宦官專權(quán)，政治黑暗②客：指的是詩人張祜，穆宗時(shí)令狐楚賞識(shí)他的詩才，曾上表推薦，但由于受到排抑，未能見用。這次張祜從江蘇丹陽特地趕來拜望杜牧。③牛山：《晏子春秋·內(nèi)篇諫上》：“（齊）景公游于牛山，北臨其國(guó)城而流涕曰：‘若何滂滂去此而死乎？’”

（1）有人說這首詩是將“抑郁之思以曠達(dá)出之”。你是否同意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）小組討論答案，互評(píng)打分，推薦答案江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山何必獨(dú)沾衣。

江水倒映秋影大雁剛剛南飛，約朋友攜酒壺共登峰巒翠微。塵世煩擾平生難逢開口一笑，菊花盛開之時(shí)要插滿頭而歸。只應(yīng)縱情痛飲酬答重陽佳節(jié)，不必懷憂登臨嘆恨落日余暉。

人生短暫古往今來終歸如此，何必像齊景公對(duì)著牛山流淚。（1）有人說這首詩是將“抑郁之思以曠達(dá)出之”。你是否同意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）參考答案：作者身處晚唐，不得志，朋友亦遭排抑，又逢秋季，落暉時(shí)節(jié)，自然胸懷懷才不遇、壯志難酬的抑郁之情；可是詩人能挾友登山，開懷暢飲，以菊插頭，并用“古往今來時(shí)光都是這樣匆匆流走”的道理來排遣，認(rèn)為不必如齊景公獨(dú)自垂淚，表現(xiàn)出一種樂觀、超脫的情懷。（抑郁之思的產(chǎn)