觀《海洋天堂》有感魏甜甜

PAGEPAGE11觀《海洋天堂》有感魏甜甜第一篇：觀《海洋天堂》有感魏甜甜觀《海洋天堂》有感白灣子學(xué)校八年級四班魏甜甜輔導(dǎo)教師董娟妮那是一只“海龜”，一只背和和海龜不一樣的“外殼”，它承諾永遠陪伴那條“小魚”，直到永遠。一位父親帶著天生有缺陷的兒子，孤獨地坐在船上，望著大海，用繩子系住他們的雙腳，父親牽起兒子的手，一起跳入大海，兒子患有先天性孤獨癥，他的兒子名叫大福，大福的媽媽，接受不了這個事實，在大福小時候自殺離開他們，父親獨自把大福撫養(yǎng)了22年。任勞任怨的父親撫養(yǎng)天生有缺陷的兒子。直到有一天，父親知道自己得了晚期肝癌，他十分擔(dān)心，因為他將不久于人世，而大福卻無人照顧，他問了附近的養(yǎng)老院，但養(yǎng)老院不收大福，因為他不是老人。父親又問了曾經(jīng)大福小時候待過的孤獨癥學(xué)校去找劉校長但劉校長身體不好也退了休，新任的馮校長聽到如此感到同情，但也是心有余而力不足。因為孤獨癥學(xué)校只收未成年人，父親四處打探，問了許多孤兒院養(yǎng)容中心.福利院等，但都未能收下大福，最后劉校長聽到后，聯(lián)系王心誠，答應(yīng)收下大福，王心誠，感激萬分。在以后的日子里，為了能讓大福在沒有他的日子里能更好的生存。他無時無刻的教導(dǎo)著生理缺陷的大福。教大福過馬路時左右看，沒車在過，教大福認(rèn)路，到站時說下車，教大福脫衣服，讓他用自己數(shù)數(shù)的方式來把握住煮雞蛋的時間，在我們看來，這些都是簡單的易做的，而在大福眼中卻是萬般艱難。大福水性十分好，每天都去他父親工作的地方，海洋館大福每天都要游泳，帶魚、海龜、海豹都成為他的朋友，然而他更像一條魚。父親為了讓他能更好的生存下去，想在海洋館為他找一份工作，父親就教他拖地，擦玻璃，而大福卻總是學(xué)不會，父親便向大福發(fā)了火，這是第一次，也是最后一次發(fā)起大福蹲在一旁抽泣，發(fā)起拉起大福的手，抱著大福也哭了起來。、一天，大福在海洋館游泳時，看見一個球掉進水里，一個女孩示意讓他幫她撿起來，而對于大福他根本聽不明白，也看不懂女孩便玩了一下手中其余的球，這吸引了大福，女孩自己撿起了球離開了，再次見到女孩后，大福送給了女孩三顆雞蛋，女孩沖他笑了笑，他用習(xí)慣的動作手指在空中搖晃，以后，這位雜技團女孩玲玲便把大福當(dāng)作她的傾訴者，但不久后，玲玲也離開了，大福每天都去找玲玲可找不到，他看到一座小丑像便坐在旁邊睡著了，父親幾乎找遍了所有的地方，才終于找到他。父親為自己做了一個大大的龜殼，即使自己水性不好、身體不好、年齡又大，但他仍然陪著兒子游泳，這樣只為了讓兒子加深對海龜?shù)母星?，以后不會孤單。不久，這位父親便與世長辭，兒子奇跡般的會做父親生前教他做的事情。從兒子的身上閃現(xiàn)出偉大父親的背影。兒子就那樣抱著海龜……雖然結(jié)局并不完美，但散發(fā)著人性的光芒，父親是那壽命最長的海龜，永遠陪伴在“魚兒”的身邊。孤獨凄涼的“魚兒”有了心靈的依靠，對于這只“魚兒”來說，這不正是海洋的天堂嗎？父親如海般的關(guān)懷，如山般的關(guān)愛，讓我們想到面朝黃土背朝天為我們辛勤勞動的父母，他們給了我們無微不至的愛——可憐天下父母心。第二篇：觀《海洋天堂》有感·觀《海洋天堂》有感——記在慧聰?shù)娜兆用看卧诰W(wǎng)上苦苦找尋電影看的時候，都能在一大推電影排行榜里看到位列前茅的《海洋天堂》，可是我一看是動作巨星李連杰和文藝青年文章演的劇情片，就略過了這部感覺比較顛覆自己知識經(jīng)驗的影視作品。還好這次在《發(fā)展心理學(xué)》代課老師的課上，有幸看到了這部催人淚下的作品。電影講述了慈父王心誠幸幸苦苦地把患有孤獨癥的兒子大福養(yǎng)育到21歲時，卻查出了自己患有肝癌晚期，在其生命的最后幾個月里，他盡心盡力地教會了大福生活，并且學(xué)會了在游泳館上班，最終他心無遺憾，安然離去的故事。電影開頭時看到患有孤獨癥的大福，讓我想起了大一時去南昌慧聰兒童康復(fù)中心帶孤獨癥患者的經(jīng)歷。只不過康復(fù)中心的患者都是幾歲大的孩子，與大福年紀(jì)相差很大，但是他們的行為特點是一樣的，他們都活在自己的世界里，天真無邪。在慧聰?shù)娜兆永?，我見到了有多孤獨癥患者的親人。我在他們臉上看到的，有無奈，有高興，有知足，也有憤怒和傷心。我曾想問我?guī)У暮⒆拥哪赣H，你照顧孩子時內(nèi)心的真實感受是怎樣的，是什么讓你堅持下來的?？墒敲看卧挼阶爝叾纪Ａ糇×?，因為我仿佛感受到了孩子母親的內(nèi)心，我沒有理由再去傷害這位年紀(jì)輕輕的母親。患孤獨癥的孩子有很多共同的特點，比如很少言語或不言語，比如忽然會樂地翻天覆地或者哭地死去活來，比如不跟其他人互動，比如特別喜歡某一事物、某一類事物、某種行為等等。我?guī)У暮⒆泳吞貏e喜歡一種行為。每當(dāng)我用手捂住他的嘴想讓他安靜的時候，他會特別愜意的把耳朵貼在我的手心里，仿佛在聽什么，很開心；可當(dāng)我手拿開一會，他又變得躁動不安，我再拿手捂住他的嘴的時候，他又會貼在我的手心里“聽”，很開心的樣子?；脊陋毎Y的孩子也有很多區(qū)別于其他患者的個性。有個別孩子愛哭的一塌糊涂，哭地死去活來，任何人都幫不了他，任何物也不能讓他感興趣，也許是我們不知道他真正需要什么，他也不會表達他真正想要什么。也有個別孩子在認(rèn)知的某些方面區(qū)別于其他的孩子。大多數(shù)孩子都不能跟隨老師的指導(dǎo)完成任務(wù)，有個別孩子能夠跟著老師學(xué)歌、學(xué)動作或者學(xué)動手并且學(xué)的很好，但還是遠遠沒有同齡健康的孩子的認(rèn)知能力強。電影里的大福也有自己的特長——游泳，他把自己當(dāng)作了魚兒，他在水里找到了自己的世界，歡樂的世界。大福的年紀(jì)跟我們差不多，但是他會做的卻很少。即使是最簡單的走路，都得記著步伐，數(shù)著步子一步一走。父親教他的每一件事都得重復(fù)許許多多遍，就這樣也不一定記得住。顯然他在這樣的社會里，沒有一席之地，生活都是問題?，F(xiàn)實中的孤獨癥兒童也是這樣。最初接觸到這些孩子的時候，我的內(nèi)心也很糾結(jié)，究竟這樣的康復(fù)訓(xùn)練對孩子有沒有幫助。后來想明白了，嘗試總是沒錯的。也許沒有開花結(jié)果，至少我們努力過了。電影里的父親王心誠也是這樣努力著，而且努力了二十多年。在慧聰?shù)娜兆永?，我的?nèi)心產(chǎn)生了強烈地觸動。在這樣“快”地大環(huán)境下，科技經(jīng)濟都在猛烈發(fā)展，我們的步伐越來越快?？墒钱?dāng)我們正在向前跳著跳著的時候，又有多少駐足、關(guān)愛著最需要關(guān)心的人。我們遺忘了，遺忘了世界上還有真正需要我們關(guān)心的角落。工資漲了，房價漲了，但工資漲地沒有房價快。現(xiàn)在大家好像都喜歡關(guān)心這樣的問題。我想房價問題源于無良的資本家的一己私利，書上會說根本原因是這樣的社會環(huán)境產(chǎn)生的……我不想討論關(guān)于這些暴發(fā)戶的事情，我只想說社會的高速的變態(tài)的發(fā)展嚴(yán)重影響到了我們的超我。大多數(shù)人只顧本我。剛?cè)セ勐數(shù)臅r候，讓我驚訝地不只是這些孤獨癥患者，還有簡陋的“康復(fù)中心”。試問這樣的破陋的“康復(fù)中心”能讓孩子們怎樣康復(fù)？康復(fù)中心的管理者——同樣身為患孤獨癥兒童的母親在第一天告訴我們，她們經(jīng)過了很大的努力才得到政府的一點資助建立起了這個南昌唯一的孤獨癥兒童康復(fù)中心。慧聰?shù)姆课菖c高樓大廈形成了鮮明的對比。電影中也是如此。身患絕癥的父親希望給大福找到自己死后能安身的地方，卻幾經(jīng)周折。我希望大家在關(guān)心房價的同時，也能看看我們這個世界，看看這些需要我們關(guān)心的角落。在電影中，我們感受到了父親偉大的愛。慈父王心誠獨自養(yǎng)育大福十多年，沒有一句怨言。而今得知自己癌癥晚期，為時不多后，完全沒有因為自己減少對大福的關(guān)懷。有一個片段是這樣的，大福在水中游泳，突然靜止漂浮在水面，父親誤以為大福觸電了，他立刻要求關(guān)閘，第一時間奮不顧身地跳下水里援救大福。雖然是大福裝死引發(fā)的一場扣人心弦的鬧劇，但是我們無不能看出這位父親對孤獨癥兒子的最無私的愛。這種愛超越了一切。在慧聰?shù)娜兆永铮谊P(guān)注了很多孩子的父母。他們也跟大福的父親一樣，并沒有因為孩子非同于常人而拋棄孩子。我在他們的臉上看到了最真摯的希望。這些原本會被某些人丟棄的孩子，卻在他們父母的照顧下健康快樂的活著。他們的父母痛苦過，傷心過，但沒有放棄過，這就夠了。我們也許不能拯救世界，但我們可以照顧好自己的孩子，不論好壞。電影的結(jié)尾是，大福有了在海洋館的工作，他的父親離開了人世。寫到這里，很晚了，我該睡了，我想帶著對大福、對康復(fù)中心的孩子們的同情和對大福父親的敬仰進入夢鄉(xiāng)。第三篇：觀《海洋天堂》有感大全父愛深深深幾許——觀《海洋天堂》有感汪洋大海之上飄蕩著一只孤舟，一位躊躇的父親帶著有天生缺陷的兒子，孤獨地坐在船上，無望的看著遼闊的大海，然后牽著兒子的手，兩人一齊躍身跳入海中這是一位21歲的孩子，無法正常地理解別人講話，送孤兒院太大，送老人院又太?。贿@是一個47歲的父親，面對癌癥和患有孤獨癥的兒子，他被迫作出了如此選擇，最后由于兒子水性很好，救回了父親。由此，故事便圍繞著父親如何在生命中僅剩的幾個月里安置好兒子的生活而展開。那個黃白相間的毛絨狗仔父親與兒子、電視與沙發(fā)之間徘徊，兒子的無聲，父親耐心的交代，這些情節(jié)就那樣飄過了電影的大半部分。影片沒有一波三折，沒有跌宕起伏，一個半小時就那樣猶如溪水般緩緩流淌匯入大海走到盡頭，如白云般隨風(fēng)飄浮著漸漸淡出我們的視線，消逝在那白與藍的交界常說母愛如水，是細膩的；父愛如山，是嚴(yán)肅的，剛強的。可是，影片中的集山與水與一體，兼容細膩與剛強。為讓兒子獨自生活，開始低聲細語的教兒子做飯、上下車、為海洋館清潔打掃又因為兒子喜歡游泳而在生命中的最后一天里背著自己精心做的海龜龜殼扮海龜陪兒子游泳，就這樣結(jié)束了自己的生命死后就剩下兒子一人，與海龜結(jié)下了不解之緣。父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛如路，陪你走完人生；父愛如雨，為你洗滌心靈。父愛深深深幾許？用達芬奇的話說，“父愛可以犧牲自己的一切，包括自己的生命”。父愛如山，如此之感人！影片中有那么一個情節(jié)讓我為之感動良久：兒子咬著父親的肩，但父親卻強忍著痛一邊用手拍著兒子的背一邊安慰兒子，“沒事的，沒事的?！备笎凵钌钌顜自S？如大海般深沉而寬廣。“慈父之愛子，非報也?！备笎垡嗍侨绱藷o私。在父親逝去之后，四個鏡頭讓我潸然淚下：一、兒子離家之前把原本放在電視上的毛絨狗放回到了沙發(fā)上；二、早上起來，兒子學(xué)會的自己煮雞蛋；三、兒子學(xué)會了自己單獨坐公交；四、兒子學(xué)會了拖地。父愛偉岸如山巒，寬廣如江海，圣潔如冰雪，溫暖如驕陽。父愛深深深幾許第四篇：觀海洋天堂有感觀《海洋天堂》有感王心誠，一位平凡而偉大的父親。是他，用愛與鼓勵，讓患有孤獨癥的兒子學(xué)會生活自理。是父親那份信念，是父親那堅持不懈的努力，是父親那質(zhì)樸的愛，鑄就了這曲折的故事。王心誠知道自己患了肝癌晚期，為了能讓自己的兒子也能像正常人一樣生活，他反反復(fù)復(fù)地教兒子大福如何開門，如何煮雞蛋，如何脫衣服，如何乘公交車，如何拖地??正是那一遍遍耐心的指導(dǎo)，正是那學(xué)會后父親的一聲聲贊揚，才會讓大福在王心誠逝世后對生活不再是束手無策。最讓我感動的是王心誠問大福：“如果我不在了，你會不會想我？”而大福重復(fù)了一句，王心誠慢慢地說道：“我會想你?！倍嗝礃銓嵉恼Z言，但正是這話語間滿含一位父親對兒子深深的愛。它不會多么驚天動地，但應(yīng)該也是心靈的撫慰。那父愛是一遍遍不厭其煩耐心地教兒子拖地、乘公交??父親教大福拖地，好讓自己走后，大福能夠維持生計。但此時王心誠肚子痛得厲害，他強忍著，執(zhí)著地教大福拖地。也不知是教了幾遍，大福依然沒學(xué)會，一直重復(fù)著剛開始的動作。也許是王心誠太急切了，渴望自己走后兒子可以獨立自主，說了一句氣話：“你怎么這么笨啊?！贝蟾Ｙ€氣不學(xué)了，王心誠摸著大福的頭。那表情是百感交集的。他馬上就要離開人世了，而大福，還有那么多小事沒學(xué)會，怎么辦呀？王心誠實在是受不了了，于是才忍不住說了那句。我知道他后悔了，畢竟兒子患有孤獨癥啊！王心誠雖是一位父親，但他有母親一樣的細心。他擔(dān)心自己走后，身患孤獨癥的兒子會更孤獨，王心誠知道自己的兒子十分喜歡游泳，于是就讓大福把海龜想象成自己，大福是有父親陪伴的，在今后的日子里不再孤獨。正是父愛，讓大福在王心誠死后可以自立自強，不再依靠別人的幫助。父愛比沙粒還細微，比薄紗還輕柔，比長江還寬廣。天下的父親都是一樣的，他們一樣的愛自己的孩子。只不過，父愛比母愛更深沉，比母愛更難以察覺。父愛是春日里的一場細雨，滋潤兒女的心田；父愛是酷暑里的一陣清風(fēng)，吹散兒女心頭的愁云；父愛是深秋里的一片落葉，捎走堆積在兒女心頭的瑣事；父愛是寒冬里的一束陽光，照亮兒女心頭的困惑。第五篇：甜甜村活動時間：世界無車日（9月22日）活動要求：通過欣賞故事，了解車與人類的關(guān)系及車氣帶來的污染。了解世界無車日的日期以及世界無車日的含義在了解車的基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生設(shè)計新車的愿望?；顒訙?zhǔn)備：1、世界無車日相關(guān)新聞錄音2、故事“甜甜村”Flash。3、紙和畫筆等。活動過程：活動一：甜甜村一、聽新聞，引出話題問題1：世界無車日是在什么時候？問題2：為什么要設(shè)立世界無車日？——幼兒通過聽新聞，在思考和討論的過程中加深對世界無車日的印象。二、故事欣賞，導(dǎo)入活動教師播放Flash：甜甜村，幼兒觀看。三、討論故事情節(jié)，幫助幼兒理解空氣被污染的原因。問題一：汽車的廢氣對人類會有哪些危害？問題二：怎樣使城市的空氣變得清新？——汽車是孩子熟悉的事物，因此在這個環(huán)節(jié)中可以結(jié)合孩子的已有經(jīng)驗，讓他們說說平時對汽車的所見所聞。教師可以通過對這些回憶的小結(jié)，引導(dǎo)孩子從科學(xué)的角度更深層次地認(rèn)識汽車廢氣的污染和危害。四、欣賞新型環(huán)保汽車圖片并進行介紹，引導(dǎo)幼兒設(shè)計新型汽車幼兒動手設(shè)計新型汽車，在互相交流的過程中教師幫助幼兒說清楚汽車發(fā)動所使用的能源。五、活動延伸請幼兒在回家后，和父母進行信息的搜集，并一起制作世界無車日的知識宣傳海報。活動類型：語言（漫談）活動名稱：甜甜村變了活動目標(biāo)：1.感知甜甜村的美景與變化,有不同的情感體驗.2.能與同伴漫談環(huán)境污染的原因及應(yīng)怎樣保護環(huán)境的美.3.能大膽想象出美化環(huán)境的方法,對未來美的環(huán)境有向往的情感.活動準(zhǔn)備:掛圖活動過程:一.感受