2023教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)格式

第92頁(yè)共92頁(yè)2023教學(xué)工作方案小學(xué)格式2023教學(xué)工作方案小學(xué)格式。一、指導(dǎo)思想：以區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指南，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學(xué)生才能最終目的，以教學(xué)管理機(jī)制改革為動(dòng)力，樹立全面的質(zhì)量觀，科學(xué)開展觀，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)程度。二、工作目的：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，實(shí)現(xiàn)管理增效。加快課程改革步伐，實(shí)現(xiàn)課堂高效。加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。關(guān)注競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。啟動(dòng)強(qiáng)化老師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效。三、工作措施：(一)精細(xì)常規(guī)，求標(biāo)準(zhǔn)要質(zhì)量。備課：嚴(yán)格備課理：本學(xué)期備課思路是集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課相結(jié)合，集體備課時(shí)，主備人要說明設(shè)計(jì)根據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養(yǎng)學(xué)生才能開展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)展研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的教案和導(dǎo)學(xué)案是集年組每個(gè)人的智慧，因此這個(gè)教案和學(xué)案將成為每個(gè)老師的主教案，每們老師要在這個(gè)主教案上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級(jí)的學(xué)情，進(jìn)展個(gè)性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長(zhǎng)進(jìn)展審核，最后上交教務(wù)處，包年組審核合格后再進(jìn)展使用，學(xué)案是在教案中生成的，學(xué)案是為課堂教學(xué)效勞。教務(wù)處來格執(zhí)行檢查制度，重點(diǎn)檢查教學(xué)內(nèi)容與導(dǎo)學(xué)案是否一致實(shí)效，二次備課是否突出實(shí)效性。上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，老師要按教學(xué)方案完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目的是打造“高效課堂”。課堂要具有三個(gè)特征：自主性、豐富性、選擇性，老師的作用主要發(fā)揮在對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造，學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上，表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”、點(diǎn)拔上，課堂要遵循先學(xué)后“交”的思想。也就是表達(dá)主導(dǎo)而不是單純的“教”。加強(qiáng)隨堂聽課與個(gè)別指導(dǎo)。教誨處將不定期對(duì)老師進(jìn)么隨堂推門聽課，加強(qiáng)對(duì)老師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。輔導(dǎo)：老師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原那么：注意差異，分類指導(dǎo)，以個(gè)別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主，講務(wù)實(shí)效，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，劉學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領(lǐng)導(dǎo)二老師。一是包年組領(lǐng)導(dǎo)要深化課堂，實(shí)行點(diǎn)課聽課，理解掌握老師教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)生的學(xué)____，進(jìn)展有效的指導(dǎo)，進(jìn)步老師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效，進(jìn)步常態(tài)課的實(shí)效性。聽課形式：聽兩節(jié)不同形式的課，隨意課推門課、點(diǎn)課。校長(zhǎng)、教務(wù)主任聽課不少于60節(jié)，老師每周聽課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。作業(yè)修改，作文要求不變嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設(shè)計(jì)批、改力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”上下功夫，作業(yè)修改要及時(shí)，書寫與格式要標(biāo)準(zhǔn)，特別作文修改，8篇5詳3略，10篇6詳4略教務(wù)處安排，教務(wù)處每月月底進(jìn)展檢查作業(yè)，定期進(jìn)展作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的進(jìn)步，錯(cuò)批不允許嚴(yán)格杜絕。二、加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)研究增效校本教研是最直接，最能解決實(shí)際問題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揚(yáng)集體備課的研究功能，突出備課的績(jī)效，主管領(lǐng)導(dǎo)深化備課組，參與交流，詳細(xì)備課時(shí)間，每周二看護(hù)時(shí)間班主任，每周三上科任老師集體備課。要求：按時(shí)參加，人員齊，年級(jí)組和學(xué)科組發(fā)揮班主任，學(xué)科責(zé)任人，年組老師的作用，形成進(jìn)步質(zhì)量的合力，要不斷討論不同年組的教學(xué)方式和方法。開展行之有效的教研活動(dòng)課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校開展“新理念、新課程、新課堂”動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)按兩個(gè)層面進(jìn)展，1、師際聯(lián)動(dòng)課，典型老師與其他老師手拉手互相交流，共同開展，然后在典型的示范引領(lǐng)下老師每人上一節(jié)示范課。2、亮點(diǎn)展示課，在示范課根底上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺(tái)，推出我校老師的亮點(diǎn)展示課，他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽后各位老師提出珍貴意見，這就是引路課。(三)開好每一屆教育教學(xué)年會(huì)，通過活動(dòng)給老師搭建展示自我的舞臺(tái)，多角度、多維度的進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)。三、關(guān)注競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效學(xué)生：1、計(jì)算才能測(cè)試2、朗讀比賽3、語(yǔ)言表達(dá)才能測(cè)試4、閱讀作文測(cè)試5、師生普通話測(cè)試6、寫字比賽(1、2鉛3、鋼4、5毛筆)老師：1、普通話測(cè)試2、朗讀比賽3、文化測(cè)4、作業(yè)展覽5、教案展覽四、加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效我們要通過校本培訓(xùn)使全體老師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識(shí)，樂于奉獻(xiàn)，并使一局部老師成為學(xué)者型老師。加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí)，實(shí)在轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展“各異”學(xué)活動(dòng)“看”教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個(gè)年級(jí)的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”，為主題的讀書活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，請(qǐng)大家記住：用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校開展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)筆記間周一次，學(xué)習(xí)數(shù)、語(yǔ)根底知識(shí)，本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，定期開展個(gè)案分析^p，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動(dòng)。強(qiáng)化文化學(xué)習(xí)，每月發(fā)數(shù)、語(yǔ)測(cè)試卷一套，自測(cè)及時(shí)上交，教務(wù)處及時(shí)講評(píng)輔導(dǎo)，每月一次學(xué)校測(cè)試成績(jī)納入考核。強(qiáng)化根本功培訓(xùn)，(1)堅(jiān)持三筆一畫練習(xí)(2)老師朗讀練習(xí)以自主練習(xí)為主?？傊虒W(xué)工作要精細(xì)化管理，從細(xì)、從實(shí)持之以恒，做好常規(guī)檢查和反響，不斷改良工作，穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀小學(xué)音樂教學(xué)工作方案格式2023一、指導(dǎo)思想音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂保持親密聯(lián)絡(luò)、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心開展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)歷相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)絡(luò)。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性開展，重視學(xué)生的音樂理論和音樂創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。二、學(xué)情分析^p本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級(jí)十七個(gè)班的音樂課。從整體的程度看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的承受才能和音樂表現(xiàn)才能方面學(xué)生相對(duì)可以，大局部學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執(zhí)教的十七個(gè)班級(jí)學(xué)生音樂程度這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識(shí)、等方面全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面開展，但還有一局部同學(xué)音樂根底知識(shí)欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂根底知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步穩(wěn)固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的根底。三、教學(xué)目的〔一〕感受與鑒賞1.音樂表現(xiàn)要素〔1〕對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，可以用自己的聲音或樂器進(jìn)展模擬。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響?！?〕能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國(guó)民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色?！?〕在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，可以初步區(qū)分節(jié)拍的不同，可以聽辨旋律的上下、快慢、強(qiáng)弱。〔4〕可以感知音樂主題、樂句和段落的變化，并可以運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反響。2.音樂情緒與情感〔1〕聽辨不同情緒的音樂，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描繪?！?〕夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂情緒的變化。3.音樂體裁與形式〔1〕聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，可以隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。〔2〕聆聽不同體裁和類別的器樂曲，可以通過律動(dòng)或打擊樂對(duì)所聽音樂作出反響?！?〕可以區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。〔4〕可以初步分辨小型的音樂體裁與形式，可以聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首。4.音樂風(fēng)格與流派〔1〕聆聽中國(guó)民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，理解其不同的風(fēng)格。〔2〕聆聽世界各國(guó)民族民間音樂，感受一些國(guó)家和民族音樂的不同風(fēng)格?！捕潮憩F(xiàn)1.演唱〔1〕樂于參與各種演唱活動(dòng)?！?〕知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌理論中逐步掌握和運(yùn)用。可以對(duì)指揮動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆错?。?〕可以用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。〔4〕可以對(duì)自己和別人的演唱作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)?！?〕每學(xué)年可以背唱歌曲4～6首。2.綜合性藝術(shù)表演(1)可以主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂趣。(2)在有情節(jié)的音樂表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。(3)可以對(duì)自己、別人的表演進(jìn)展簡(jiǎn)單的評(píng)論。3.識(shí)讀樂譜(1)用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂譜。(2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。(3)可以識(shí)讀簡(jiǎn)單樂譜?！踩硠?chuàng)造1.探究音響與音樂(1)可以自制簡(jiǎn)易樂器。(2)可以運(yùn)用人聲、樂器聲及其他音材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。2.即興創(chuàng)造(1)可以即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動(dòng)或舞蹈，并參與表演。(2)可以以各種音及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演?！菜摹骋魳放c相關(guān)文化1.音樂與社會(huì)生活(1)關(guān)注日常生活中的音樂。(2)喜歡從播送、電視、磁帶、CD等傳播媒體中搜集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。(3)主動(dòng)參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動(dòng)，并能同別人進(jìn)展音樂交流。(4)聽音樂會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂表演。2.音樂與姊妹藝術(shù)(1)接觸與理解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識(shí)音樂在其中的作用。(2)可以結(jié)合所熟悉的影視片，簡(jiǎn)單描繪音樂在其中的作用。3.音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科(1)可以選用適宜的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩(shī)朗讀配樂。(2)知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和國(guó)家的代表性兒童歌曲。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.可以完好地背唱所學(xué)過的歌曲，參與各種演唱活動(dòng)。2.可以隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂節(jié)奏表演。3.感受生活中的音樂，可以運(yùn)用人聲、樂器模擬自然界或生活中的聲音。4.樂于與別人共同參與音樂活動(dòng)。六、教學(xué)措施1.在日常生活中多學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)程度。2.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜歡音樂課。3.因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生可以充分開展。4.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.豐富課外音樂活動(dòng)，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動(dòng)，使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)音樂。6.多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多施行，使學(xué)生開闊眼界。老師從中總結(jié)經(jīng)歷。小學(xué)體育教學(xué)工作方案格式2023作為一名體育老師，在學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績(jī)提上去，要學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，把良好的身體鍛煉好，讓他們安康的成長(zhǎng)。為了實(shí)習(xí)這一目的，特別制定本學(xué)期工作方案：一、指導(dǎo)思想及目的全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目的。以學(xué)生《體質(zhì)安康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革，進(jìn)步體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，做好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的選材與訓(xùn)練工作，實(shí)在進(jìn)步體訓(xùn)隊(duì)員體能、運(yùn)動(dòng)技能、競(jìng)賽才能和心理素質(zhì)；以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)進(jìn)步學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作才能，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念，樹立集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，進(jìn)步學(xué)生克制困難、戰(zhàn)勝困難的才能，為適應(yīng)將來社會(huì)生活和劇烈競(jìng)爭(zhēng)奠定根底。二、教學(xué)措施1、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中，以安康第一為指導(dǎo)思想，配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對(duì)學(xué)生安康指標(biāo)的有關(guān)測(cè)定，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。2、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣，努力進(jìn)步全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。3、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)化要求。4、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育老師專業(yè)的開展，本學(xué)期積極開展教學(xué)根本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開場(chǎng)。5、每星期組織學(xué)生在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上找自己要學(xué)的內(nèi)容。6、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，體育組要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，鼓勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。7、體育組要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校播送操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊。8、體育組各任課老師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課，盡量多開展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。二、工作任務(wù)及要求1、抓緊抓好業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，有效進(jìn)步運(yùn)動(dòng)技能和競(jìng)賽程度。長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練是我校的根本辦學(xué)宗旨，也是進(jìn)步我校學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)興趣和技能的根本手段。業(yè)余訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，能使運(yùn)發(fā)動(dòng)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，能推動(dòng)學(xué)校體育的開展，能促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的進(jìn)步；競(jìng)賽能有效開展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏和勝不嬌、敗不妥的個(gè)性，競(jìng)賽能增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，競(jìng)賽能展現(xiàn)運(yùn)發(fā)動(dòng)的體育才能。因此，必須抓緊抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。2、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)?！皟烧n兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和安康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育老師都要樹立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀念；其次要求體育老師認(rèn)真鉆研體育教材，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，做到寫好學(xué)期方案、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無準(zhǔn)備之仗，向四非常鐘要質(zhì)量，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹立遠(yuǎn)大理想，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；第四是認(rèn)真組織課外活動(dòng)，要求每一位體育老師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認(rèn)真安排好課外活動(dòng)內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材，催促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面進(jìn)步身體素質(zhì)。3、抓好《體質(zhì)安康》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)展教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步進(jìn)步，實(shí)在進(jìn)步我校學(xué)生身體素質(zhì)。推行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作，目前我校沒有按上級(jí)部門要求裝備相關(guān)器材，但是對(duì)新教材內(nèi)容的理解是初步的，對(duì)新教材中所表達(dá)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深化，更談不上對(duì)新教材的研究，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此，本學(xué)期體育工作的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)展教學(xué)改革，探究合適我校學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育和探究合適我校學(xué)生身心安康成長(zhǎng)之路。相信只要通過我的認(rèn)真努力工作，學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jī)都可以進(jìn)步上去，我相信在我不懈的努力下，學(xué)生的鍛煉身體和參加體育活動(dòng)的意識(shí)一定會(huì)很快的進(jìn)步上去，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和身體素質(zhì)全面開展。當(dāng)好一個(gè)體育老師其實(shí)并不難，難的就是你在教學(xué)當(dāng)中的態(tài)度，要把位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度做到，讓每一個(gè)學(xué)生都可以安康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己做為一個(gè)體育老師的責(zé)任！教學(xué)工作方案小學(xué)格式一、指導(dǎo)思想：以區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指南，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學(xué)生才能最終目的，以教學(xué)管理機(jī)制改革為動(dòng)力，樹立全面的質(zhì)量觀，科學(xué)開展觀，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)程度。二、工作目的：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，實(shí)現(xiàn)管理增效。加快課程改革步伐，實(shí)現(xiàn)課堂高效。加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。關(guān)注競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。啟動(dòng)強(qiáng)化老師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效。三、工作措施：(一)精細(xì)常規(guī)，求標(biāo)準(zhǔn)要質(zhì)量。備課：嚴(yán)格備課理：本學(xué)期備課思路是集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課相結(jié)合，集體備課時(shí)，主備人要說明設(shè)計(jì)根據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養(yǎng)學(xué)生才能開展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)展研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的教案和導(dǎo)學(xué)案是集年組每個(gè)人的智慧，因此這個(gè)教案和學(xué)案將成為每個(gè)老師的主教案，每們老師要在這個(gè)主教案上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級(jí)的學(xué)情，進(jìn)展個(gè)性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長(zhǎng)進(jìn)展審核，最后上交教務(wù)處，包年組審核合格后再進(jìn)展使用，學(xué)案是在教案中生成的，學(xué)案是為課堂教學(xué)效勞。教務(wù)處來格執(zhí)行檢查制度，重點(diǎn)檢查教學(xué)內(nèi)容與導(dǎo)學(xué)案是否一致實(shí)效，二次備課是否突出實(shí)效性。上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，老師要按教學(xué)方案完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目的是打造“高效課堂”。課堂要具有三個(gè)特征：自主性、豐富性、選擇性，老師的作用主要發(fā)揮在對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造，學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上，表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”、點(diǎn)拔上，課堂要遵循先學(xué)后“交”的思想。也就是表達(dá)主導(dǎo)而不是單純的“教”。加強(qiáng)隨堂聽課與個(gè)別指導(dǎo)。教誨處將不定期對(duì)老師進(jìn)么隨堂推門聽課，加強(qiáng)對(duì)老師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。輔導(dǎo)：老師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原那么：注意差異，分類指導(dǎo)，以個(gè)別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主，講務(wù)實(shí)效，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，劉學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領(lǐng)導(dǎo)二老師。一是包年組領(lǐng)導(dǎo)要深化課堂，實(shí)行點(diǎn)課聽課，理解掌握老師教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)生的學(xué)____，進(jìn)展有效的指導(dǎo)，進(jìn)步老師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效，進(jìn)步常態(tài)課的實(shí)效性。聽課形式：聽兩節(jié)不同形式的課，隨意課推門課、點(diǎn)課。校長(zhǎng)、教務(wù)主任聽課不少于60節(jié)，老師每周聽課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。作業(yè)修改，作文要求不變嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設(shè)計(jì)批、改力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”上下功夫，作業(yè)修改要及時(shí)，書寫與格式要標(biāo)準(zhǔn)，特別作文修改，8篇5詳3略，10篇6詳4略教務(wù)處安排，教務(wù)處每月月底進(jìn)展檢查作業(yè)，定期進(jìn)展作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的進(jìn)步，錯(cuò)批不允許嚴(yán)格杜絕。二、加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)研究增效校本教研是最直接，最能解決實(shí)際問題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揚(yáng)集體備課的研究功能，突出備課的績(jī)效，主管領(lǐng)導(dǎo)深化備課組，參與交流，詳細(xì)備課時(shí)間，每周二看護(hù)時(shí)間班主任，每周三上科任老師集體備課。要求：按時(shí)參加，人員齊，年級(jí)組和學(xué)科組發(fā)揮班主任，學(xué)科責(zé)任人，年組老師的作用，形成進(jìn)步質(zhì)量的合力，要不斷討論不同年組的教學(xué)方式和方法。開展行之有效的教研活動(dòng)課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校開展“新理念、新課程、新課堂”動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)按兩個(gè)層面進(jìn)展，1、師際聯(lián)動(dòng)課，典型老師與其他老師手拉手互相交流，共同開展，然后在典型的示范引領(lǐng)下老師每人上一節(jié)示范課。2、亮點(diǎn)展示課，在示范課根底上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺(tái)，推出我校老師的亮點(diǎn)展示課，他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽后各位老師提出珍貴意見，這就是引路課。(三)開好每一屆教育教學(xué)年會(huì)，通過活動(dòng)給老師搭建展示自我的舞臺(tái)，多角度、多維度的進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)。三、關(guān)注競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效學(xué)生：1、計(jì)算才能測(cè)試2、朗讀比賽3、語(yǔ)言表達(dá)才能測(cè)試4、閱讀作文測(cè)試5、師生普通話測(cè)試6、寫字比賽(1、2鉛3、鋼4、5毛筆)老師：1、普通話測(cè)試2、朗讀比賽3、文化測(cè)4、作業(yè)展覽5、教案展覽四、加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效我們要通過校本培訓(xùn)使全體老師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識(shí)，樂于奉獻(xiàn)，并使一局部老師成為學(xué)者型老師。加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí)，實(shí)在轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展“各異”學(xué)活動(dòng)“看”教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個(gè)年級(jí)的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”，為主題的讀書活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，請(qǐng)大家記住：用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校開展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)筆記間周一次，學(xué)習(xí)數(shù)、語(yǔ)根底知識(shí)，本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，定期開展個(gè)案分析^p，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動(dòng)。強(qiáng)化文化學(xué)習(xí)，每月發(fā)數(shù)、語(yǔ)測(cè)試卷一套，自測(cè)及時(shí)上交，教務(wù)處及時(shí)講評(píng)輔導(dǎo)，每月一次學(xué)校測(cè)試成績(jī)納入考核。強(qiáng)化根本功培訓(xùn)，(1)堅(jiān)持三筆一畫練習(xí)(2)老師朗讀練習(xí)以自主練習(xí)為主。總之，教學(xué)工作要精細(xì)化管理，從細(xì)、從實(shí)持之以恒，做好常規(guī)檢查和反響，不斷改良工作，穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量。九月份(9月1日-9月30日)教研活動(dòng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：如何進(jìn)展合作學(xué)習(xí)檢查教案作業(yè)，聽課記錄計(jì)算才能測(cè)試教案展覽師生普通話測(cè)試十月份(10月8日-10月31日)檢查教案、作業(yè)、聽課記錄學(xué)生寫字比賽學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)才能測(cè)試作業(yè)展覽期中測(cè)試十一月份檢查教案、作業(yè)、聽課記錄召開年會(huì)師生朗讀比賽閱讀作文測(cè)試十二月份檢查教案、作業(yè)、聽課記錄迎接教育局年終工作檢查組織一至五看組學(xué)生期末測(cè)試工作質(zhì)量分析^p期末工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)工作方案格式一、指導(dǎo)思想認(rèn)真踐行黨的群眾道路，把進(jìn)步育人質(zhì)量作為今年小學(xué)教育教學(xué)工作的根本任務(wù)，把創(chuàng)新作為開展的動(dòng)力，把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來抓。本學(xué)年,根據(jù)《工作要點(diǎn)》，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作方案，不斷更新教學(xué)觀念，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作1、建立長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)名校工程建立，努力創(chuàng)立管理標(biāo)準(zhǔn)示范校。2、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，一是干____伍建立;二是中青年骨干老師隊(duì)伍建立;三是班主任隊(duì)伍建立。3、以“集體備課二次備課”和“高效教學(xué)形式”為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)老師校本培訓(xùn)，創(chuàng)新校本培訓(xùn)形式，實(shí)在進(jìn)步老師的專業(yè)技能和專業(yè)程度。4、完善集體備課制度，推進(jìn)高效課堂教學(xué)教研，創(chuàng)新教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教育教學(xué)質(zhì)量和效益。5、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，力爭(zhēng)完成2023年各項(xiàng)教學(xué)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。6、繼續(xù)施行科研興教、科研興校戰(zhàn)略，進(jìn)一步營(yíng)造教育科研氣氛，標(biāo)準(zhǔn)課題研究，帶動(dòng)和推動(dòng)教科研的良性開展。三、主要工作及措施(一)、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，促進(jìn)老師素質(zhì)提升。1、精心挑選骨干老師、優(yōu)秀班主任、青年老師參加“國(guó)培方案”和市、縣教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)骨干老師、名師隊(duì)伍建立。2、認(rèn)真開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處、教科研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，精心、高質(zhì)組織以“高效教學(xué)”為主題的校內(nèi)公開課、示范課、教研課活動(dòng)。深化進(jìn)展課改大討論，召開各種主題的專題講座，組織老師觀看名師風(fēng)彩課堂實(shí)錄，討論教法和學(xué)法。3、針對(duì)學(xué)校老師特點(diǎn)，繼續(xù)抓好“青藍(lán)”工程，促使新老師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件，以“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的形式，將老師培訓(xùn)活動(dòng)創(chuàng)出特色，讓老師增加新營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新理念，借鑒新方法，再添新后勁;鼓勵(lì)老師多讀教育專著，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步專業(yè)程度。4、完善骨干老師推薦機(jī)制，做好“五個(gè)一”和“名師”推選工作。5、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織老師學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)，提升老師職業(yè)道德程度，增強(qiáng)廣闊老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，讓每一位老師都真正具備“求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)愛生”的作風(fēng)，樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求開展的教育理念。通過老師互評(píng)、學(xué)生評(píng)老師、家長(zhǎng)評(píng)老師等多種形式促進(jìn)師德、師風(fēng)建立。(二)、抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的研究工作。6、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會(huì)”：畢業(yè)班老師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、成績(jī)分析^p會(huì)。學(xué)生會(huì)一學(xué)期1次，其它會(huì)學(xué)期至少2次。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有方案、有目的，落到實(shí)處。7、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級(jí)各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(老師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì);研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，進(jìn)步復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。8、抓好月考、模擬考試和體育、信息技術(shù)考試工作。(三)、完善四項(xiàng)考核方案，加強(qiáng)常規(guī)管理。9、各位校行政按照校務(wù)分工安排，擬訂好分管工作方案，創(chuàng)造性地抓實(shí)各自的分管工作。細(xì)化管理環(huán)節(jié)，形成各負(fù)其責(zé)、各盡其職、各展其能的場(chǎng)面，努力做到事事有人做，事事有人管。10、加強(qiáng)常規(guī)檢查、督查力度，及時(shí)反響、及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié)。堅(jiān)持常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)日常標(biāo)準(zhǔn)管理，突出精細(xì)化管理和實(shí)效性管理。11、加強(qiáng)常規(guī)工作考核，結(jié)合上級(jí)和學(xué)?？?jī)效考核方法，到達(dá)以考核促工作的目的。12、積極按照市、縣教育局等上級(jí)有關(guān)部門的要求，認(rèn)真配合做好其它相關(guān)中心工作。學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)，面對(duì)新的學(xué)年，希望與挑戰(zhàn)并存，我校全體教職工將振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏、開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，為更加輝煌的關(guān)里而努力奮斗。2023小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作方案格式本學(xué)期我擔(dān)任三、四、五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，為順利完成教學(xué)任務(wù)，更好地開展教學(xué)工作，我將以素質(zhì)教育為教學(xué)宗旨，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根底，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下根底。一、學(xué)生情況分析^p學(xué)生整體來說都比擬活潑，有一局部學(xué)生學(xué)習(xí)較積極，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)具有比擬濃重的興趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心較強(qiáng)，他們勤學(xué)好問。因此對(duì)他們而言，英語(yǔ)根底知識(shí)需要繼續(xù)深化的浸透，把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上。擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家理解的知識(shí)領(lǐng)域，充分開展學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)的才能和習(xí)慣。但有個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)，聽說讀寫的才能都有待進(jìn)步。二、教材總體分析^p新起點(diǎn)英語(yǔ)重在英語(yǔ)知識(shí)的整體輸入與融會(huì)貫穿，知識(shí)量大，課文中出現(xiàn)的話題涉及到生活的方方面面，很有時(shí)代感，貼近學(xué)生生活，增加了音標(biāo)、英文兒歌和少量的語(yǔ)法等，可能對(duì)學(xué)生有一定難度。因此要在把握《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》的根本理念上靈敏運(yùn)用教材，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，可以自覺學(xué)習(xí),同時(shí)形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根底，朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容;幫助他們可以利用簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)的交際。純熟掌握所學(xué)歌曲、chant等。同時(shí)，讓學(xué)生理解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國(guó)精神和世界意識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、進(jìn)步課堂效率。2、養(yǎng)成良好的聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說英語(yǔ)的習(xí)慣。3、發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確，書寫工整。4、運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與。難點(diǎn)：使英語(yǔ)根底差的學(xué)生進(jìn)步聽、說、讀、寫的才能，全面進(jìn)步英語(yǔ)成績(jī)。五、教學(xué)措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)展課堂的有效教學(xué)，進(jìn)步課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2、及時(shí)修改、講評(píng)作業(yè)，并做好總結(jié)，對(duì)中差學(xué)生及時(shí)給予指導(dǎo)。3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”。做到“生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活”。4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)根底不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。5、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)展交流的時(shí)機(jī)。6、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語(yǔ)根底，重點(diǎn)進(jìn)步差生的英語(yǔ)功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語(yǔ)和應(yīng)試才能，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過關(guān)。7、教學(xué)中擅長(zhǎng)觀察、理解學(xué)生，正確對(duì)待后進(jìn)生，給他們溫暖，經(jīng)常與他們交談，理解情況，幫助解決困難。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)展輔導(dǎo)，采取合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使他們共同進(jìn)步。六、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：1、積極參加學(xué)校各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、閱讀教育書刊，理解教育動(dòng)態(tài)。2023小學(xué)教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)開展觀，為了“強(qiáng)管理、提實(shí)力、出成效”的目的，以“新課程改革”為契機(jī)，以課堂教學(xué)改革“創(chuàng)新”為動(dòng)力，加強(qiáng)信息化建立，本著求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度，優(yōu)化教學(xué)與管理過程，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的以新課程為載體，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的開展和老師的專業(yè)成長(zhǎng)為宗旨，改良和完善教學(xué)研究制度和工作方式，形成教學(xué)、研究、師訓(xùn)一體化的教研工作新機(jī)制，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)品位。三、主要工作(一)以課堂教學(xué)為主線，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校將繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)策略的研究，表達(dá)課程功能觀，在備課、上課、評(píng)課、反思各環(huán)節(jié)中的整合，使學(xué)生得到全面和諧的開展。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管力度，積極開展課堂常規(guī)抽查制度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式。全學(xué)期學(xué)校進(jìn)展二至三次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。對(duì)老師上課情況采取深化班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)展檢查,及時(shí)理解每位老師的課堂教學(xué)情況。開展全員性聽課評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)個(gè)性化學(xué)科教學(xué)形式的研究，推動(dòng)老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能和信心。(1)備課：組織老師利用網(wǎng)絡(luò)資，積極探究教學(xué)，研究教學(xué)方法，在備課中力求突出重難點(diǎn)、解決策略、設(shè)計(jì)意圖、課后反思。要求老師及時(shí)認(rèn)真寫反思，向40分鐘要實(shí)效。(2)繼續(xù)抓好“說、上、評(píng)”和教學(xué)反思：深化課堂聽課，及時(shí)評(píng)課，從聽課入手，進(jìn)步老師講課程度，突出課堂教學(xué)的改革研究。(3)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，苦練根本功。每周一次集體教研，解決教學(xué)中的疑難問題。(二)以校本教研為重點(diǎn)，不斷提升教學(xué)研究程度。本學(xué)期，校本教研活動(dòng)注重老師講課、評(píng)課及組織教研活動(dòng)的才能，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)才能、朗讀才能。加強(qiáng)教研組的管理力度，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展集體備課，同年級(jí)組備課，確定集體備課的時(shí)間，充分發(fā)揮集體智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過互相交流、互相商討，強(qiáng)化對(duì)教材、教法的討論，實(shí)在進(jìn)步全體老師的科研意識(shí)和教學(xué)程度。(三)以老師培訓(xùn)為紐帶，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。積極組織老師參與各種培訓(xùn)活動(dòng),給老師創(chuàng)造條件，主動(dòng)參與中心組織的各類聽課、培訓(xùn)活動(dòng)，并要求老師認(rèn)真做筆記，進(jìn)步學(xué)習(xí)的針對(duì)性和價(jià)值度。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。(四)平安教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要實(shí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，進(jìn)步學(xué)生平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。全校師生在積極開展平安宣傳教育同時(shí)，要樹立三種意識(shí)：一是平安第一意識(shí)，平安重于泰山，全校老師每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安，做到人人管、天天講、月月查;二是平安工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是平安小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多照顧，不能袖手旁觀、假設(shè)無其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)。時(shí)代在飛速開展，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，只要我們上下一心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同心同德，真抓實(shí)干，不懈追求，學(xué)校的教育一定會(huì)在科學(xué)開展之路上越走越寬，學(xué)校教育的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌。小學(xué)教育教學(xué)工作方案格式【篇一】一、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想，以“科學(xué)開展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，以“關(guān)注課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，以構(gòu)建和諧校園為主旋律，以深化課程改革為中心，堅(jiān)持“以人為本，全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨，本著求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取的態(tài)度開展教育教學(xué)工作。以扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理為手段，以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化“校本培訓(xùn)”和“校本教研”，積極推動(dòng)我校現(xiàn)代化教育進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)開展和辦學(xué)品位的不斷提升，形成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校特色，辦出人民滿意的學(xué)校。二、工作要點(diǎn)：〔一〕、扎實(shí)推進(jìn)課程改革：1、構(gòu)建學(xué)習(xí)保障制度：繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各老師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)；推薦優(yōu)秀老師參與各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。2、全面把握課程目的：緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)。深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，深化理解內(nèi)涵，進(jìn)一步落實(shí)課改精神，深化教學(xué)改革。運(yùn)用新的課程理念指導(dǎo)詳細(xì)的學(xué)科課改措施。要積極研究課程施行中遇到的新問題，扎實(shí)有效地開展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。每位老師要注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來，尤其要在理論中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，進(jìn)步才能。3、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行開齊課程，上足課時(shí)，小學(xué)作息時(shí)間表，關(guān)心學(xué)生身心安康開展，組織好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校參加活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學(xué)生，公正地對(duì)待每一位學(xué)生，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)開展。4、加強(qiáng)特色課程建立：繼續(xù)在校本課程和特長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)開發(fā)上加大力度，形成學(xué)校特色。根據(jù)三級(jí)課程設(shè)置要求和特色建立需要，充分發(fā)揮老師的專業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，積極開發(fā)校本教材，為有天賦和有特長(zhǎng)的學(xué)生開展提供所需要的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)開展。開發(fā)課程資，組織交流研討，強(qiáng)化相關(guān)學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)和理論活動(dòng)的過程管理。要通過案例研究鼓勵(lì)老師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個(gè)性化的教學(xué)方式。要研究傳統(tǒng)學(xué)科與社會(huì)理論活動(dòng)的有效結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生和老師喜聞樂見、自覺主動(dòng)參與的社會(huì)理論方式，凸現(xiàn)課改的亮點(diǎn)?！捕?、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理：5、抓實(shí)教學(xué)檢查工作：對(duì)老師的教學(xué)工作進(jìn)展細(xì)致的檢查，認(rèn)真地做好記錄〔記好成績(jī)、問題，提出改良措施〕，及時(shí)反響。加強(qiáng)總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要公正公平地評(píng)價(jià)老師的工作，充分調(diào)動(dòng)廣闊老師的工作積極性，為老師評(píng)優(yōu)、職稱晉升奠定根底。繼續(xù)按常規(guī)組織檢查：第一次檢查教學(xué)方案的制定，第二次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學(xué)科作業(yè)情況，第四次檢查所有學(xué)科的備課情況，期末收繳所有教學(xué)資料查閱存檔。期間，將不定期組織交流活動(dòng)。深化教學(xué)第一線，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作，總結(jié)理論經(jīng)歷，開掘先進(jìn)典型，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的扎實(shí)開展。6、推進(jìn)教科研工作：重視課題研究，加強(qiáng)理論指導(dǎo)教學(xué)理論，依托學(xué)校主課題《課前預(yù)習(xí)才能和小組合作才能培養(yǎng)》，瞄準(zhǔn)教改良程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要繼續(xù)深化開展有效課堂教學(xué)的研究，通過校級(jí)展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，進(jìn)步老師的執(zhí)教才能。各教研組要及早落實(shí)各老師校級(jí)展示課的內(nèi)容，認(rèn)真方案，做好安排，結(jié)合個(gè)人教研專題開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位老師要充分認(rèn)識(shí)到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心考慮，與上課老師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合?！踩?、加快老師隊(duì)伍建立：7、標(biāo)準(zhǔn)師德建立：學(xué)校老師帶頭倡導(dǎo)學(xué)校禮儀文化的特色建立，認(rèn)真組織老師深化學(xué)習(xí)新的《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，從自身點(diǎn)滴做起，用自己良好的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)展言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之花在校園四季常開。老師要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，詳細(xì)做到：一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切；有愛心、童心、耐心、關(guān)心；讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意。同時(shí)，提倡“用欣賞的目光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師”，在社會(huì)中繼續(xù)樹立四小老師群體形象、強(qiáng)化師德意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)師生行為，創(chuàng)立“和諧校園”。8、分層管理，促進(jìn)開展：老師的開展是整個(gè)老師群體的事情，學(xué)校要進(jìn)一步重視中老年老師的開展。關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學(xué)經(jīng)歷和良好的工作態(tài)度來影響指導(dǎo)青年老師成長(zhǎng)。加強(qiáng)老師老師聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來促進(jìn)學(xué)校老師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。青年老師是學(xué)校開展的將來，要多為青年老師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，更關(guān)注青年老師教學(xué)理念、教學(xué)才能的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)幫助老師不斷獲取“頭活水”。繼續(xù)深化骨干老師的開展工程，在情感上鼓勵(lì)，在政策上傾斜。進(jìn)步骨干老師課堂教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。9、著力教學(xué)研究，打造品牌課堂：要向課堂四非常鐘要質(zhì)量，每位老師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目的，多探究課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，進(jìn)步老師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)才能與隨機(jī)應(yīng)變才能，讓課堂真正成為學(xué)生開展的主陣地。每位老師多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。要根據(jù)課改要求，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，注重學(xué)生才能開展，培養(yǎng)學(xué)生活潑向上的良好習(xí)慣。要在教學(xué)活動(dòng)中盡力讓學(xué)生養(yǎng)成勤考慮、愛動(dòng)手、敢說話、善質(zhì)疑、能動(dòng)能靜、參與協(xié)作、共同分享的習(xí)慣。老師在教學(xué)中要多考慮教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，多嘗試開展學(xué)科綜合活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生綜合才能的進(jìn)步。指導(dǎo)老師開展課堂教學(xué)個(gè)案〔案例〕及有關(guān)論文的評(píng)選，鼓勵(lì)老師主動(dòng)撰寫教學(xué)經(jīng)歷、體會(huì)，積極參加各種評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點(diǎn)問題，加強(qiáng)理論研究，提煉個(gè)人上課特色，推出品牌課，帶動(dòng)本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的開展。〔四〕、推動(dòng)學(xué)生全面開展：10、全面施行素質(zhì)教育：學(xué)生的綜合才能在其將來的開展中起著決定性作用。學(xué)校要繼續(xù)嚴(yán)格按課程設(shè)置要求開設(shè)活動(dòng)課程，組織好學(xué)校大課間活動(dòng)。加強(qiáng)過程性管理，一要保證時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)開場(chǎng)，不提早下課；二是精心準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容和形式，使活動(dòng)真正成為學(xué)生培養(yǎng)興趣發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái)；三要加強(qiáng)組織管理，防止課間“流生”現(xiàn)象；四是各活動(dòng)室做好衛(wèi)生保潔和平安工作；五是活動(dòng)記錄要完好。繼續(xù)結(jié)合各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要?dú)v史人物和重大歷史事件紀(jì)念日，積極開展豐富多彩的理論活動(dòng)；繼續(xù)組織開展校園文化藝術(shù)活動(dòng)。為學(xué)生搭建展示鍛煉的舞臺(tái)，加強(qiáng)德育教育，全面施行素質(zhì)教育。11、加強(qiáng)對(duì)考試研究與指導(dǎo)：“質(zhì)量是生命”，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是學(xué)校辦學(xué)程度上下的一個(gè)重要指標(biāo)。各考試科目要加強(qiáng)有效性教學(xué)的研究，要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)心理，調(diào)整老師自己的教學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)生，使他們樂學(xué)善學(xué)。要用科學(xué)的教學(xué)觀和人才觀指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。教誨處將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，及時(shí)理解各年級(jí)學(xué)科的教學(xué)情況。教學(xué)中既要讓學(xué)生純熟掌握必要的根底知識(shí)，為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基石，又要充分考慮知識(shí)的多樣性、興趣性、層次性和開放性的特點(diǎn)，拓展知識(shí)的呈現(xiàn)形式，進(jìn)步學(xué)生靈敏運(yùn)用知識(shí)的才能，還要重視學(xué)生的考試心理與考試習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)上級(jí)部署及學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)加強(qiáng)小范圍的抽測(cè)與調(diào)研，適時(shí)監(jiān)視教學(xué)過程質(zhì)量。要按新課程施行方案說明，做好教學(xué)進(jìn)度管理，進(jìn)步四非常鐘課堂效率，反對(duì)過早完畢新課。教誨處要定期檢查，調(diào)控好學(xué)校整體的教學(xué)進(jìn)度。繼續(xù)開展對(duì)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評(píng)估的探究與研究。結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)的要求，結(jié)合新的考試形式和要求，探究在新課程理念下的質(zhì)量評(píng)估方法，做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合；重知識(shí)與重才能相結(jié)合；重課本與重理論相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。各老師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，各學(xué)科質(zhì)量要保證到達(dá)并超過上級(jí)規(guī)定的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，班主任要配合教誨處協(xié)調(diào)好各學(xué)科的關(guān)系，專任老師要扎實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力進(jìn)步三科合格率。加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，期初召開畢業(yè)班老師會(huì)，期中調(diào)研測(cè)試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析^p會(huì)，畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的程度上?！参濉场⒆龊弥笇?dǎo)效勞工作：12、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理：在教育局教育科的指導(dǎo)下，教誨處要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。積極探究加強(qiáng)學(xué)困生、留守生的教育新方式，關(guān)心他們的全面開展。加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，及時(shí)理解溝通信息。通過家校聯(lián)絡(luò)等形式共同教育引導(dǎo)好學(xué)生。13、標(biāo)準(zhǔn)教誨處工作：在新作息安排下，協(xié)調(diào)好老師授課，落實(shí)備課要求。舉行教誨處成員與教研組長(zhǎng)共同參與的例會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)教學(xué)改革的開展需要，教學(xué)管理人員要不斷強(qiáng)化開展意識(shí)、效勞意識(shí)、效率意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，并落實(shí)在日常工作中，為不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量努力。教誨處成員及各教研組長(zhǎng)要重視自身的思想理論程度和業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步，主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提升自己、超越自己，觀念要更新，思維要更活，作風(fēng)要更實(shí)，工作要更細(xì)，成效要更顯。15、做好資料征訂積累整理：在學(xué)期末上交各種相應(yīng)的資料，這些相關(guān)資料都將成為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案材料中的主要內(nèi)容。同時(shí)應(yīng)認(rèn)真填寫平時(shí)考核表，盡可能記錄全個(gè)人在學(xué)期中的工作。教誨處要整理好學(xué)期中開展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)資料存檔，要把一個(gè)活動(dòng)過程性資料到完好地搜集整理，更好地效勞于教學(xué)，效勞于老師。整理好各種教學(xué)相關(guān)的圖書、影像資料，利用計(jì)算機(jī)加強(qiáng)管理，建立學(xué)校教學(xué)資庫(kù)，為老師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供保證。新的學(xué)年，新的學(xué)期，特別是打造省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化品牌學(xué)校的建立，擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的。我們四小人在局黨委林業(yè)局的支持下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，在廣闊家長(zhǎng)的大力支持下，帶著沾河人民的重托，胸懷“構(gòu)建和諧校園，奠基智慧人生”的教育理想，放眼學(xué)生將來。堅(jiān)持科學(xué)開展，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)管理，堅(jiān)持德育首位，堅(jiān)持質(zhì)量立校，堅(jiān)持科研課改，堅(jiān)持特色創(chuàng)新。我們第四小學(xué)全體教職工齊心協(xié)力在競(jìng)爭(zhēng)中求開展，在超越中煉特色鑄品牌，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，創(chuàng)造四小新的輝煌！【篇二】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校將以中心校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo)，以進(jìn)步質(zhì)量為根本，圍繞教育局提出的“科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、高端引領(lǐng)、豐富內(nèi)涵、進(jìn)步質(zhì)量的”的總體思路為指導(dǎo)，全面推進(jìn)“高校課堂建立”，創(chuàng)新工作思路，進(jìn)步教研效益，推進(jìn)校園文化建立，促進(jìn)老師專業(yè)開展和學(xué)生素質(zhì)提升。全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理；2、強(qiáng)化校本培訓(xùn)和老師培訓(xùn)實(shí)效；3、加強(qiáng)教研管理機(jī)制，進(jìn)步學(xué)校教研效率；4、建立“高效課堂”微型課題研究管理制度，完善課題研究管理；5、加強(qiáng)體藝與科學(xué)教育和其它綜合學(xué)科教育，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)；6、加快推進(jìn)校園文化建立；三、本學(xué)期主要工作：〔一〕加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升1、強(qiáng)化學(xué)校管理制度建立，進(jìn)步學(xué)校管理程度，結(jié)合實(shí)際完善我校常規(guī)管理制度，建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機(jī)制，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校管理工作目的責(zé)任制和量化目的考核，為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行1、全面落實(shí)課程方案，我們將按照國(guó)家課程方案，完善課程管理，開全課程，開足課時(shí)。尤其是認(rèn)真開設(shè)綜合學(xué)科和綜合理論以及地方課程。要想方設(shè)法去開，創(chuàng)造條件去開。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課程方案的檢查監(jiān)視，全面進(jìn)步課程質(zhì)量。2、要求每位老師認(rèn)真做好作業(yè)修改、輔導(dǎo)工作，實(shí)在抓好學(xué)生的書寫、要求正確、工整、標(biāo)準(zhǔn)。作業(yè)要做到全收全改，勤批細(xì)改，統(tǒng)一格式。特別對(duì)后進(jìn)學(xué)生要多一份耐心，多一點(diǎn)恒心，加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡量縮小后進(jìn)面。3、要求老師向40分鐘要質(zhì)量，為了進(jìn)步課堂教學(xué)效率，增大課堂容量，各任課老師應(yīng)針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)問題，布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生才能為目的，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，是學(xué)生愛學(xué)，喜學(xué)，從而進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。要求每位老師上一堂滿意的公開課，寫一篇較高程度的論文，每半月提煉出一篇成功的教學(xué)反思。〔本學(xué)期每人上交3—4份〕教研組和教誨處要定期對(duì)老師備課、作業(yè)等進(jìn)展檢查或抽查，確保備課和修改質(zhì)量。4、全力推進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)管理，穩(wěn)固畢業(yè)班教學(xué)成果，繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案，要求畢業(yè)班老師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教誨處定期召開畢業(yè)班老師座談會(huì)，理解老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，充分調(diào)動(dòng)老師的積極性，為老師排憂解難，全方位為老師效勞。〔二〕促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和素養(yǎng)提升1、實(shí)在加強(qiáng)教研工作，扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。教誨處以教研組為載體，組織老師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。要求老師每?jī)芍芤诙喙δ芙淌依锷弦惶媒虒W(xué)課。另外，各教研組以“如何進(jìn)步高效課堂”為著力點(diǎn)，認(rèn)真觀察并分析^p課堂教學(xué)的變化和開展，潛心研究，突出實(shí)效。積極組織我校各教研組承當(dāng)中心校內(nèi)的片區(qū)教研活動(dòng)。2、加強(qiáng)老師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步教育教學(xué)才能，進(jìn)步老師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體程度。我各教研組要充分利用教研時(shí)間組織老師學(xué)習(xí)201x版“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，理解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，自覺化努力探究新的教學(xué)形式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓(xùn)，不斷汲取新的血液，積極組織并參加“國(guó)培方案”等各種形式的單式培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)提升?！踩臣訌?qiáng)教研組建立，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。1、教研組要把“進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng)?；顒?dòng)要做到形式多樣，全員參與。杜絕流于形勢(shì)。教研組要抓好崗位練兵課，制定崗位練兵方案，做到以說課、聽課、評(píng)課、討論教學(xué)過程中存在的問題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)〔學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育信息、教改方法等〕為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣闊老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、互相交流，進(jìn)步才能的主陣地。2、要充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)骨干老師的積極性，開展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，開展校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，選拔與推薦優(yōu)秀老師參加中心校級(jí)以上的各種賽課活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)步老師的整體程度。3、本學(xué)期教研組要正對(duì)我校同頭班的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)采用“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動(dòng)。在比照中、互相學(xué)習(xí)，借鑒中提升老師的教育教學(xué)才能?！菜摹骋再|(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力進(jìn)步教學(xué)程度。我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力進(jìn)步“高效課堂”為目的，以“學(xué)術(shù)交流日”活動(dòng)為載體，開展以教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象，據(jù)教學(xué)的實(shí)際，瞄準(zhǔn)課改的目的，加強(qiáng)問題研究的針對(duì)性，研究過程的標(biāo)準(zhǔn)性及成果的實(shí)效性。各教研組做到有方案，有時(shí)間，有運(yùn)行過程，力務(wù)實(shí)效。每月月底上報(bào)落實(shí)情況月報(bào)表，以便及時(shí)掌握方案落實(shí)情況，并向中心校上報(bào)。另外做好課題研究的運(yùn)行資料搜集與整理，階段工作總結(jié)及局部課題的結(jié)題報(bào)告，完成結(jié)題工作。〔五〕推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作，保障學(xué)生身心安康；加強(qiáng)藝術(shù)與科學(xué)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生才能，全面提升教育質(zhì)量。要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作，充分利用現(xiàn)有設(shè)備積極開展大課間活動(dòng)。加強(qiáng)藝術(shù)和科學(xué)教學(xué)工作，積極參與兩年一屆的七里河區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，充分展示藝術(shù)教學(xué)成果，積極參與“體藝之星”評(píng)選活動(dòng)，不斷促進(jìn)體藝工作的常態(tài)化開展。我校要以科學(xué)教學(xué)為打破口，組織參加科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，不斷研究科學(xué)教學(xué)活動(dòng)策略，進(jìn)步老師素養(yǎng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；搭建學(xué)生科學(xué)活動(dòng)平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“學(xué)科學(xué)、做科學(xué)”的時(shí)機(jī)。同時(shí)要積極探究綜合學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的開展，完善綜合學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面開展。繼續(xù)做好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。〔六〕加強(qiáng)學(xué)校文化建立，豐富學(xué)校內(nèi)涵結(jié)合老師讀書工程，要積極研究學(xué)校文化建立，挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，提煉學(xué)校文化精粹，塑造和提升學(xué)校教育品質(zhì)。要按照教育局統(tǒng)一部署，借助愛生工程工作和“學(xué)校文化建立年”活動(dòng)、推普周”活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、學(xué)校文化墻建立、特色課程建立等，初步形成獨(dú)具特色的學(xué)校文化。全校師生樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識(shí)，在學(xué)校中形成一種讀書的文化氣氛。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校確定的讀書制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果。學(xué)校定期召開師生“讀書”交流活動(dòng)。三、保障措施：〔一〕教誨處根據(jù)中心校方案制定出實(shí)在可操作性的學(xué)校工作方案，教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作方案及本學(xué)科特點(diǎn)制定實(shí)在可行的教研組方案，并主持方案的施行，期末做出執(zhí)行方案的情況總結(jié)，并向教誨處匯報(bào)?！捕辰陶d主任、教研組長(zhǎng)要掌握本學(xué)科各年級(jí)備課組的活動(dòng)情況，教誨處、教研組要做好備課簽字和檢查工作?！踩?、要抓好課堂教學(xué)，催促老師按時(shí)、保質(zhì)保量地上好每一節(jié)課，鼓勵(lì)老師反思教學(xué)。在反思中進(jìn)步。〔四〕、為了進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，教誨處要配合教研組定期開展教學(xué)研究活動(dòng)，課題研究活動(dòng)等，定出專題、集中討論、進(jìn)步效率。〔五〕、教誨處配合教研組長(zhǎng)要開展好課堂崗位練兵工作，并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，交流經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)。對(duì)于問題要及時(shí)與個(gè)人交換意見，并給予詳細(xì)的指導(dǎo)?！擦场⒁ズ眯吕蠋煹呐囵B(yǎng)工作，做到勤聽課，及時(shí)理解情況，關(guān)注他們成長(zhǎng)。〔七〕、教研組活動(dòng)要以教學(xué)研究為主：外出聽課、觀摩研究課、經(jīng)歷交流、專題研究、教學(xué)質(zhì)量分析^p等，做到：人人積極參與、人人有收獲、有進(jìn)步。【篇三】一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)教育局和中心校20**年工作要點(diǎn)，以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化“四化”管理，加強(qiáng)校風(fēng)建立，力爭(zhēng)在打破性工作上建出成效，辦出我校特色。二、工作任務(wù)和目的1、加強(qiáng)德育工作，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、教育教學(xué)管理再上一個(gè)臺(tái)階。3、繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量地位。4、打破性工作再創(chuàng)佳績(jī)。5、進(jìn)一步推進(jìn)“一校一品牌，一生雙愛好”工程。6、打造田莊小學(xué)名師工程。三、方法措施〈一〉把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人制定學(xué)校、班級(jí)德育工作方案和活動(dòng)安排。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育、法制平安教育、禮儀教育、和____傳統(tǒng)教育。采取多種形式，通過多種途徑、多種活動(dòng)，加強(qiáng)德育工作。每周一舉行升旗儀式，三————六年級(jí)負(fù)責(zé)升旗，準(zhǔn)備旗手一人，護(hù)旗手二人，主持一人，國(guó)旗下講話一人。少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé)，開學(xué)初要安排好升旗次序及國(guó)旗下講話。每月召開一次校會(huì)、班會(huì)。分主題開展活動(dòng)。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，制定獎(jiǎng)勵(lì)方案，今年準(zhǔn)備重點(diǎn)抓學(xué)生的書寫才能的培養(yǎng)，期末舉行書寫作品展，不分年級(jí)每人一件作品，請(qǐng)____為我們?cè)u(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)，以進(jìn)步學(xué)生的書寫才能。加強(qiáng)三結(jié)合教育，本學(xué)期要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)展普遍家訪一次，經(jīng)常進(jìn)展聯(lián)絡(luò)。期中考試后繼續(xù)召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，讓社會(huì)理解我們的學(xué)校，讓家長(zhǎng)理解我們老師，爭(zhēng)取全社會(huì)對(duì)教育的支持。狠抓法制平安教育，首先教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，遵守紀(jì)律，做一個(gè)合格的小學(xué)生、要做到人人講平安，人人注意平安，時(shí)時(shí)想著平安，處處注意平安，平安無小事，責(zé)任重于泰山，確保無重大違法事件，無重大人身傷亡事故，無重大違紀(jì)事件發(fā)生。全面實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，任何人不準(zhǔn)隨意分開課堂，遇有特殊情況必須作好安排報(bào)教誨處。加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年級(jí)以上學(xué)生都要制定個(gè)人作息時(shí)間表一律貼在家里的墻上。各班都要培養(yǎng)好班長(zhǎng)，文藝委員，中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)。給他們鍛煉的時(shí)機(jī)，給他們權(quán)利，不要什么都老師包辦，要敢于放手，培養(yǎng)將來的指揮者和，保證班干部的銜接。重新完善榮耀榜，樹立典范，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，每學(xué)期要更換一次看版。樹立我為學(xué)校添榮耀的思想，增強(qiáng)今日我以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以我為榮的意識(shí)。愛國(guó)教育從愛家鄉(xiāng)，我愛我校做起。培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)報(bào)效家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)舉行祭掃活動(dòng)。六一舉行兒童節(jié)慶賀活動(dòng)?！炊狄越虒W(xué)為中心，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件，田莊的老百姓、村干部在看著我們，上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊，大家有一種緊迫感，危機(jī)感，教學(xué)成績(jī)有了很大進(jìn)步，獲得中心校教學(xué)獎(jiǎng)的人數(shù)越來越多，、這是我們大家共同努力的結(jié)果，也得到了社會(huì)的認(rèn)可。如今的形勢(shì)對(duì)我們很有利，我們一定要乘勝前進(jìn)。為什么我們可以獲得這樣的成績(jī)，在于我們老師的努力，在于學(xué)生的努力，還有社會(huì)的重視，每年的老師節(jié)大會(huì)對(duì)我們也是一個(gè)很重要的鞭策，還有就是我們的幼兒大班和一年級(jí)的循環(huán)也是一個(gè)好方法，還有就是我們上學(xué)期舉行的計(jì)算才能競(jìng)賽，還有就是占次要位置的獎(jiǎng)勵(lì)制度它不在錢多少，而在于那是對(duì)你工作的認(rèn)可，還有就是學(xué)校工作的公平如學(xué)校的評(píng)優(yōu)，我們是考出來的算出來的，我說更為主要的還是大家工作的一種心情。本學(xué)期的成績(jī)更為重要，面臨老師節(jié)，面臨著績(jī)效工資制，再說我們?cè)谔锴f干一回怎么向田莊的父老交代，我們的目的是保持這種地位，能不能保持很重要，我們是有希望辦到的，因?yàn)槲覀內(nèi)缃窭蠋煹恼w程度已經(jīng)有了顯著進(jìn)步。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的缺乏，有的科目成績(jī)還很低，差距很大，不利于學(xué)生將來的開展。我們要有一種新的觀念，也不能說就能總保持第一，我說重要的是看你教的學(xué)生是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否知道學(xué)習(xí)了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績(jī)。我們要轉(zhuǎn)變教育觀念，如何學(xué)生，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)，不要滿足我已經(jīng)講過了，說過了，學(xué)生就應(yīng)該會(huì)了。別給某個(gè)學(xué)生判死刑，要樹立人人都有長(zhǎng)處，缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)的觀念，遇到一個(gè)差生不要嫌棄更不能放棄，應(yīng)研究怎樣轉(zhuǎn)變這是我們老師的責(zé)任。考大學(xué)的必定是少數(shù)，有長(zhǎng)進(jìn)的是后邊的學(xué)生。改良教學(xué)方法，提倡快樂教學(xué)，欣賞教學(xué)，人人確定一個(gè)教學(xué)方法，人人要形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。要有新方法，新思路，充分利用好多媒體大屏幕，什么總是老一套也讓人夠了。還是教這節(jié)課，學(xué)生不一樣了，你得有點(diǎn)創(chuàng)新，要敢于大膽嘗試，重視創(chuàng)新教育，要開展人人創(chuàng)新，人人創(chuàng)造活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的聰明才智力爭(zhēng)作出成績(jī)，加強(qiáng)教研工作，積極總結(jié)經(jīng)歷力爭(zhēng)有所打破。在抓教學(xué)上我們首先要從培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)入手，其次要從培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，爭(zhēng)取全社會(huì)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。要培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、善學(xué)的好習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生愛看書，愛寫日記的好習(xí)慣。進(jìn)步學(xué)生的朗讀才能，書寫才能，舉行朗讀比賽，書寫比賽。充分利用好省贈(zèng)送圖書，提倡多讀書讀好書。開展講故事談體會(huì)活動(dòng)。舉行講故事談體會(huì)讀書演講比賽。改良教育方法，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)；多鼓勵(lì)少挖苦；多獎(jiǎng)勵(lì)少懲罰，沒有哪個(gè)大學(xué)生是你批評(píng)出來的。為每個(gè)人成材奠定根底是我們老師的責(zé)任。我們要轉(zhuǎn)變觀念，不一定要把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成大學(xué)生，但要讓每個(gè)人有長(zhǎng)進(jìn)，每個(gè)人都成為社會(huì)上有用的人，讓每個(gè)人有所進(jìn)步，有個(gè)人的特長(zhǎng)，這是我們學(xué)校的責(zé)任，是我們老師的責(zé)任。我們要狠抓教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持每學(xué)期檢查一次作業(yè)，堅(jiān)持備課驗(yàn)章制度。所有新教材，新任課老師必須有教案。多舉行一些競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。本學(xué)期還將舉行一次抽測(cè)，舉行期中考試，和單項(xiàng)競(jìng)賽。做到每月一次活動(dòng)。幫助新老師盡快上路，舉行引路課，多聽老老師的課，開學(xué)初每人要講一節(jié)引路課。定期舉行老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展研討，舉行數(shù)學(xué)知識(shí)講座進(jìn)步我們的專業(yè)程度和教學(xué)才能。打造田莊小學(xué)的名師，什么是名師？名師是學(xué)生心目中的名師，是老百姓心目中的名師，要通過自己的工作在人們的心中樹立名師形象，我們?nèi)缃駥?shí)行的這種原班走的制度，有一定的好處，也有一定的害處，你哪個(gè)班都能教到，那個(gè)學(xué)生也都能教到，對(duì)于學(xué)生來講在小學(xué)階段他至少要經(jīng)過六個(gè)老師，你別都拿學(xué)生當(dāng)傻子，在他們的心理也有一桿秤，哪好哪賴都有個(gè)評(píng)價(jià)，你接一個(gè)班要給學(xué)生什么印象很重要，我們每個(gè)老師都要有自己的特色。打造名師的方法很多，最主要的還是要通過宣傳，我們要把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，讓家長(zhǎng)理解我們的學(xué)校，理解我們的老師?！慈祻?qiáng)化管理，再上新臺(tái)階。做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、人性化。1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度和教學(xué)分工，各項(xiàng)工作要分工明確，責(zé)任到人。適時(shí)召開分管工作方案打算和階段性工作匯報(bào)會(huì)。2、全面實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。學(xué)生用的課桌凳責(zé)任到人，把每個(gè)學(xué)生每套桌凳狀況存入微機(jī)，畢業(yè)驗(yàn)收。玻璃責(zé)任到人，誰(shuí)開誰(shuí)管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償。3、改革完善評(píng)優(yōu)方法，制定詳細(xì)的評(píng)優(yōu)方法，按教辦制定的方法算成績(jī)，看兩個(gè)學(xué)期的、各占50%4、加強(qiáng)幼兒教育，加強(qiáng)幼兒老師管理，完善各項(xiàng)資料。要改革幼兒教學(xué)方法。真正讓幼兒在玩中學(xué)到知識(shí)，在樂中得到鍛煉。在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的智力。通過競(jìng)賽開發(fā)幼兒的思維，通過背誦進(jìn)步幼兒的記憶才能，通過手工制作鍛煉幼兒的動(dòng)手操作才能。繼續(xù)實(shí)行期末幼兒考試制度。開學(xué)初還要給幼兒家長(zhǎng)發(fā)信，把老師的打算要求告訴家長(zhǎng)，提倡幼兒上保險(xiǎn)，各班要各負(fù)其責(zé)，實(shí)行包班制，增強(qiáng)責(zé)任感，進(jìn)步平安意識(shí)。5、加強(qiáng)少先隊(duì)工作。每學(xué)期不少于兩次大隊(duì)活動(dòng)。建立小播送站，放手讓學(xué)生組織，培養(yǎng)小播送員。六一舉行慶賀活動(dòng)給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。六一評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)干部。5、上好兩課兩操，上好大課間，確定美育為我校特色，確定跳繩為我校品牌，對(duì)于學(xué)生愛好要加強(qiáng)管理，鼓勵(lì)先進(jìn)，首先要確定好每個(gè)學(xué)生的愛好，這雙愛好就是一項(xiàng)體育活動(dòng)，如籃球、乒乓球，體操長(zhǎng)跑等，一項(xiàng)文藝活動(dòng)，如器樂，聲樂，或舞蹈，上報(bào)教誨處備案，要定期舉行比賽。6、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。衛(wèi)生問題是一個(gè)學(xué)校的門面。教育學(xué)生要養(yǎng)成一個(gè)了好的衛(wèi)生習(xí)慣，講究個(gè)人衛(wèi)生。各班衛(wèi)生區(qū)要分工明確責(zé)任到人，包括外邊的看版。樓道、樓梯衛(wèi)生區(qū)要天天清掃，上拖布。7、三月份舉行全校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，四月份舉行清明節(jié)祭掃活動(dòng)。五月份舉行文藝匯演。8、進(jìn)一步完善打破性工作施行方案，力爭(zhēng)見到成效。本學(xué)期繼續(xù)把“美育溢滿校園”作為我校打破性工作?！蚕橐姶蚱菩怨ぷ魇┬蟹桨浮?，把每個(gè)班作為一個(gè)美育活動(dòng)室。讓每塊墻壁會(huì)說話，各班要成立：板報(bào)組，繪畫組，手抄報(bào)小組。分班確定美育活動(dòng)主題、內(nèi)容。每個(gè)班一個(gè)特色，分年級(jí)布置看板。要定期更換，讓人進(jìn)學(xué)校就能看到我校的特色。9、加強(qiáng)音樂工作，力爭(zhēng)有所打破，辦出我校特色，充分利用我校師資培養(yǎng)學(xué)生的愛好，開展其特長(zhǎng)，建立我校的樂隊(duì)或小組。10、建立我校的博客，把每次活動(dòng)相片錄象發(fā)到網(wǎng)上，在博客上記載，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓全社會(huì)理解教育重視教育?！酒摹恳?、指導(dǎo)思想：以“十x大”x中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深化貫徹落實(shí)縣及學(xué)區(qū)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與開展規(guī)劃綱要》，以進(jìn)步教育質(zhì)量為核心，以深化素質(zhì)教育為主線，以行風(fēng)建立為抓手，培養(yǎng)和踐行社會(huì)核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)校建立，推進(jìn)精細(xì)管理，強(qiáng)化師資培訓(xùn)，落實(shí)校本研修，打造辦學(xué)特色，創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制，狠抓落實(shí)，不斷加快根底教育現(xiàn)代化進(jìn)程，努力辦好讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的優(yōu)質(zhì)教育。二、工作思路緊緊圍繞“深化素質(zhì)教育、進(jìn)步教育質(zhì)量”這一主題，抓牢“雙高雙普評(píng)估驗(yàn)收、黨的群眾道路教育理論活動(dòng)”兩個(gè)關(guān)鍵，努力實(shí)現(xiàn)自主性辦學(xué)的轉(zhuǎn)變；片面質(zhì)量觀向科學(xué)質(zhì)量觀的轉(zhuǎn)變；民主管理的轉(zhuǎn)變。深化推進(jìn)精細(xì)管理、特色創(chuàng)立、校本研修、學(xué)前教育、美麗校園建立和行風(fēng)建立。1、繼續(xù)深化素質(zhì)教育，努力進(jìn)步教育質(zhì)量。2、做好“雙高雙普”驗(yàn)收工作。3、重視師德師風(fēng)建立，加強(qiáng)老師職業(yè)道德，關(guān)愛特殊群體，確保學(xué)生生命平安，使學(xué)生安康快樂的成長(zhǎng)。4、抓好精細(xì)管理、校本研修、特色創(chuàng)立和教育信息化四項(xiàng)重點(diǎn)工作。5、開展干部作風(fēng)建立年、高效課堂推進(jìn)年、學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)管理年、美麗校園建立年、財(cái)務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)年五項(xiàng)創(chuàng)立。三、工作任務(wù)：〔一〕立德樹人，培育和踐行社會(huì)核心價(jià)值觀德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂，我們要把德育放在首要位置，實(shí)在進(jìn)步學(xué)校德育實(shí)效。1、加強(qiáng)社會(huì)核心價(jià)值觀教育本學(xué)期，德育工作將圍繞“社會(huì)核心價(jià)值觀教育”的主題，以課堂浸透為主渠道，以理論活動(dòng)為載體，把德育貫穿于校內(nèi)外教育中，努力培養(yǎng)德智體美全面開展的一代新人。2、加強(qiáng)德育根底建立堅(jiān)持以開展創(chuàng)立優(yōu)秀班集體活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)班集體和班主任隊(duì)伍建立。通過舉辦班主任工作交流會(huì)，結(jié)合縣及學(xué)區(qū)班主任工作論壇，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。進(jìn)一步利用逸夫小學(xué)播送站、展板、黑板報(bào)等宣傳陣地，不斷豐富校園文化的內(nèi)涵，充分發(fā)揮其育人功能。做好少先隊(duì)工作，少先隊(duì)工作是施行德育的重要途徑，本學(xué)期的少先隊(duì)活動(dòng)仍要在抓細(xì)、抓實(shí)上下功夫，值日中隊(duì)的值勤工作都要在組織和活動(dòng)設(shè)計(jì)方面有所創(chuàng)新，充分表達(dá)少先隊(duì)活動(dòng)的生動(dòng)性、興趣性、教育性和時(shí)效性。3、豐富德育工作形式〔1〕每個(gè)老師都要強(qiáng)化自己是一名德育工作者的意識(shí)，結(jié)實(shí)樹立全員德育思想。在平時(shí)生活和工作中時(shí)刻牢記“學(xué)校無小事，事事育人。老師無小節(jié)，處處楷?！薄W(xué)生的思想教育充分表達(dá)在德育管理的各項(xiàng)工作之中。要認(rèn)真上好品德與社會(huì)課，注意在各科教學(xué)中進(jìn)展德育浸透，做到教書與育人并舉?！?〕抓好一日常規(guī)檢查評(píng)比。少隊(duì)要結(jié)合學(xué)生常規(guī)管理開展系列活動(dòng)。“一日常規(guī)檢查”包括學(xué)生校園生活的方方面面，紅領(lǐng)巾佩帶、校服穿著、包干區(qū)清掃、教室整潔、早讀課紀(jì)律、播送操標(biāo)準(zhǔn)、課間活動(dòng)有序等等。通過每日通報(bào)、每周小結(jié)評(píng)比、學(xué)期考核表彰鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；通過值周班同學(xué)的監(jiān)視及提醒，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；加大每天值班老師參與學(xué)校常規(guī)管理工作的力度，特別要關(guān)心各班包干區(qū)、教室、辦公室的環(huán)境衛(wèi)生及學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的平安，并做好記錄。〔3〕開展主題班隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)。一是開展“中國(guó)夢(mèng)。我的夢(mèng)”活動(dòng)。通過主題班會(huì)、演講賽、讀書征文等，激發(fā)學(xué)生愛黨愛國(guó)熱情，樹立遠(yuǎn)大理想。二是深化傳統(tǒng)文化教育。繼續(xù)開展“書香校園”活動(dòng)。三是開展孝育。通過學(xué)典故、看錄像、辯論賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的意識(shí)和行為。四是強(qiáng)化節(jié)能環(huán)保教育。五是開展“三愛”教育。六是開展“四節(jié)”教育，從學(xué)生身邊的環(huán)境問題入手開展節(jié)能環(huán)境教育?！?〕重視家庭、學(xué)校與社會(huì)教育的配合。我校將組織召開好家長(zhǎng)會(huì)，歡送家長(zhǎng)推門聽課，參與學(xué)校管理，監(jiān)視老師的施教行為，把踐行社會(huì)核心價(jià)值觀和黨的群眾道路教育理論活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合起來。4、大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)。繼續(xù)貫徹《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，全面落實(shí)“安康第一”的理念，深化開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，認(rèn)真上好“兩操”、“一課”，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，充分利用國(guó)家裝備的體育器材和設(shè)施組織開展運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類傳統(tǒng)體育比賽活動(dòng)并開展特色活動(dòng)，不斷進(jìn)步學(xué)生體質(zhì)安康程度。5、關(guān)愛留守兒童及弱勢(shì)群體根據(jù)我校的實(shí)際情況，要繼續(xù)關(guān)愛留守兒童及弱勢(shì)群體，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，采取實(shí)在有效措施，豐富他們的課余生活，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。6、繼續(xù)深化特色創(chuàng)立。我校在特色創(chuàng)立上將進(jìn)一步加大力度，以培養(yǎng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)形式為抓手。逐步彰顯我校辦學(xué)特色。力爭(zhēng)獲得更大的成效?！捕侈D(zhuǎn)變作風(fēng)，在隊(duì)伍建立上求進(jìn)步，提升管理程度1、精細(xì)化管理是關(guān)鍵，它將直接影響到學(xué)校的開展和教學(xué)質(zhì)量。我校以“三項(xiàng)常規(guī)”為學(xué)校管理的根本綱要，不斷優(yōu)化環(huán)節(jié)，追求精細(xì)。2、校長(zhǎng)及校委會(huì)成員要身先士卒，自身樹立高境界，實(shí)行精細(xì)化管理，精雕細(xì)刻每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都有落實(shí)、有檢查、有評(píng)比、有獎(jiǎng)懲，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都成為促進(jìn)學(xué)校開展的有力保證。3、充分發(fā)揮班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職能作用，落實(shí)工作職責(zé)，施行精細(xì)化管理，引入評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。校長(zhǎng)深化教學(xué)一線，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進(jìn)步工作的執(zhí)行力、落實(shí)力，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理的“精細(xì)化”、“正?；?、“標(biāo)準(zhǔn)化”。4、結(jié)合本校實(shí)際，制定科學(xué)的班主任和教研組長(zhǎng)工作考核細(xì)那么，形成責(zé)權(quán)結(jié)合、分工負(fù)責(zé)、重視考評(píng)、能上能下的科學(xué)用人機(jī)制。經(jīng)常性開展不同層次的經(jīng)歷交流會(huì)，推行班主任例會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)研討觀摩課活動(dòng)，進(jìn)步班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效性。5、經(jīng)常開展“教學(xué)常規(guī)回頭看”活動(dòng)，找出問題，制定改良措施；嚴(yán)格落實(shí)老師教學(xué)常規(guī)要求，加強(qiáng)催促、檢查和考評(píng)，將各項(xiàng)管理措施落到實(shí)處。6、加強(qiáng)行風(fēng)整頓，認(rèn)真組織全校老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《三原縣中小學(xué)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建立八項(xiàng)規(guī)定》、《三原縣中小學(xué)老師行為十不準(zhǔn)》文件要求，實(shí)在加強(qiáng)干部作風(fēng)及師德師風(fēng)建立。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校將進(jìn)展師德師風(fēng)考核并將每一位老師的師德師風(fēng)考核結(jié)果納入年度考核。7、精心籌備雙高雙普驗(yàn)收以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣復(fù)查驗(yàn)收工作。做好管理資料準(zhǔn)備工作，抓好設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用，建立美麗校園。8、加強(qiáng)過程管理。認(rèn)真落實(shí)縣局下發(fā)的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》和《關(guān)于加強(qiáng)常規(guī)管理的施行意見》落實(shí)課程方案，進(jìn)一步重視體音美教學(xué)及對(duì)體音美教學(xué)的管理。〔三〕強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，在機(jī)制建立上求創(chuàng)新。1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量〔1〕加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程方案的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科?！?〕標(biāo)準(zhǔn)學(xué)前管理。保質(zhì)保量完成保教任務(wù)。〔3〕嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。我校將根據(jù)教學(xué)常規(guī)的根本要求，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，在校內(nèi)開展教學(xué)“一日查”活動(dòng)，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題進(jìn)展整改，進(jìn)步教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性，保證教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步?！?〕加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)工作的管理，落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn)，本學(xué)期，學(xué)校將加大備課、教學(xué)反思與作業(yè)修改、單元章節(jié)測(cè)試、等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查力度。各個(gè)任課老師要根據(jù)要求，結(jié)合新課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、“三分”教學(xué)形式及本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格精心備課，認(rèn)真上課，3至六年級(jí)在導(dǎo)教案施行后要及時(shí)記錄自己課堂教學(xué)的得失與感受；在作業(yè)方面，既要注意抓學(xué)生的書寫標(biāo)準(zhǔn)，又要注意自己的修改標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)工作檢查主要四個(gè)方面的內(nèi)容：備課情況；聽課情況；教研情況〔案例、隨筆、專題小結(jié)等〕；作業(yè)修改。每次檢查都要如實(shí)、詳細(xì)地寫出檢查小結(jié)并在全干會(huì)上通報(bào)檢查結(jié)果。〔5〕進(jìn)一步加大對(duì)薄弱學(xué)科、〔二、三、四年級(jí)語(yǔ)文，五年級(jí)英語(yǔ)〕薄弱班級(jí)、〔三年級(jí)〕薄弱學(xué)生的幫扶力度。對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)實(shí)行以優(yōu)幫差、結(jié)對(duì)幫扶的方式要求各科任老師要積極采取措施，制定輔導(dǎo)方案，把握方向，定期檢測(cè)、分析^p，保證工作的實(shí)效性，努力提升質(zhì)量。對(duì)學(xué)困生要求老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，因材施教，對(duì)學(xué)生多一些關(guān)心、多一些表?yè)P(yáng)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)自信心，使他們安康快樂成長(zhǎng)?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的管理，要千方百計(jì)地把好畢業(yè)學(xué)生升學(xué)質(zhì)量關(guān)，有針對(duì)性，分層次，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的知