團(tuán)隊與個人發(fā)展-高瓊

團(tuán)隊建設(shè)與個人成長武漢培育童趣幼教文化發(fā)展有限公司人事部宣思考：

你了解公司和自己嗎?武漢培育童趣幼教文化發(fā)展

有限公司1、你知道我們公司是做什么的嗎？2、目前公司是由哪些部門構(gòu)成的？3、你分屬于公司哪個部門？4、你所在部門的主要職責(zé)（業(yè)務(wù)）是什么？5、你認(rèn)為你們是一個團(tuán)隊嗎？6、你為你的團(tuán)隊努力過嗎？你的團(tuán)隊給了你什么？7、你主動維護(hù)團(tuán)隊和公司的榮譽(yù)了嗎？8、你在公司的價值是什么？你的團(tuán)隊價值是什么？什

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1、團(tuán)隊（Team）是兩個或兩個以上、具有不同技能、互相依賴、承諾共同的規(guī)則、具有共同的愿景、愿意為共同的目標(biāo)而努力，為此目標(biāo)的達(dá)成與否共同承擔(dān)責(zé)任，并具有互補(bǔ)技能的成員組成的群體，通過互相溝通、信任、合作和承擔(dān)責(zé)任，產(chǎn)生群體的協(xié)作效應(yīng)，從而獲得比個體成員績效綜合大得多的團(tuán)隊績效。

2、團(tuán)隊精神簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，也就是個體利益和整體利益的統(tǒng)一后而推動團(tuán)隊的高效率運(yùn)轉(zhuǎn).團(tuán)隊精神的形成并不要求團(tuán)隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式所產(chǎn)生的真正的內(nèi)心動力。沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，就不會有團(tuán)隊精神。

什么是團(tuán)隊精神？高效團(tuán)隊的特征：有一個共同愿景和目標(biāo)（解讀企業(yè)文化）有高素質(zhì)的隊員互補(bǔ)的技能（你有哪些技能/優(yōu)勢？）相互間信任高效的領(lǐng)導(dǎo)有效的溝通團(tuán)隊的優(yōu)勢結(jié)果更優(yōu)綜合團(tuán)隊成員的所有才能與技巧使團(tuán)隊所有成員的協(xié)調(diào)和溝通技巧最大化一大群人或所有的功能綜合使得效果最大化一個團(tuán)隊也為個人發(fā)展提供絕佳機(jī)會

每當(dāng)秋季來臨，天空中成群結(jié)隊南飛的大雁就是值得我們借鑒的企業(yè)經(jīng)營的楷模、一支完美的團(tuán)隊。雁群是由許多有著共同目標(biāo)的大雁組成，在組織中，它們有明確的分工合作，當(dāng)隊伍中途飛累了停下休息時，它們中有負(fù)責(zé)覓食﹑照顧年幼或老齡的青壯派大雁，有負(fù)責(zé)雁群安全放哨的大雁，有負(fù)責(zé)安靜休息﹑調(diào)整體力的領(lǐng)頭雁。在雁群進(jìn)食的時候，巡視放哨的大雁一旦發(fā)現(xiàn)有敵人靠近，便會長鳴一聲給出警示信號，群雁便整齊地沖向藍(lán)天、列隊遠(yuǎn)去。而那只放哨的大雁，在別人都進(jìn)食的時候自己不吃不喝，是一種為團(tuán)隊犧牲的精神。據(jù)科學(xué)研究表明組隊飛要比單獨(dú)飛提高22%的速度，在飛行中的雁兩翼可形成一個相對的真空狀態(tài)，飛翔的頭雁是沒有誰給它真空的，漫長的遷徙過程中總有人帶頭搏擊，這同樣是一種犧牲精神。而在飛行過程中，雁群大聲嘶叫以相互激勵，通過共同扇動翅膀來形成氣流，為后面的隊友提供了“向上之風(fēng)”，而且Ｖ字隊形可以增加雁群70％的飛行范圍。如果在雁群中，有任何一只大雁受傷或生病而不能繼續(xù)飛行，雁群中會有兩只自發(fā)的大雁留下來守護(hù)照看受傷或生病的大雁，直至其恢復(fù)或死亡，然后它們再加入到新的雁陣，繼續(xù)南飛直至目的地。

然而，大雁給我們的啟發(fā)還不僅僅是團(tuán)隊精神?？茖W(xué)研究表明，雁陣中的領(lǐng)頭雁一直在換，因?yàn)橹挥羞@樣才能使領(lǐng)頭雁永遠(yuǎn)保持充沛的體力在前面飛，定期或不定期地有雁上去領(lǐng)飛，下面就是堅決的追隨者。要有堅決的追隨者，那么肯定要有令人信服的頂層管理者。企業(yè)人心渙散的原因很大程度上是由于沒有清晰、吸引人的企業(yè)愿景，無法做出凝聚眾人的決策，以及缺乏激勵追隨者的機(jī)制。大雁尚知道應(yīng)該飛向他們的樂園——溫暖的南方，分工協(xié)作、關(guān)心需要幫助的同伴，并互相嘶叫激勵全員。

一群遷徙的候鳥，能夠通過分工合作達(dá)到省力、提速的目的，知道如何為群體共同的目標(biāo)而作出個體的自我犧牲，翱翔的雁陣把“人”字寫在天空上，這足以讓作為思想群體的企業(yè)家們得以深思。

雁陣之優(yōu)，在于目標(biāo)一致、前后呼應(yīng)、強(qiáng)勢超達(dá)，企業(yè)經(jīng)營也應(yīng)如此。案例：鷹雁團(tuán)隊“鷹雁團(tuán)隊”是對優(yōu)秀團(tuán)隊的形象化稱呼，其核心理念是“鷹一樣的個人，雁一樣的團(tuán)隊”。“鷹雁團(tuán)隊”擁有共享的目標(biāo)，具有卓越的凝聚力、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力和意志力等多項素質(zhì)，通過團(tuán)隊的方式形成一股強(qiáng)大的協(xié)力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)異的工作業(yè)績和員工滿意度。

公司就是一條船。當(dāng)你加盟了一家公司，你就成為這條船上的一名船員。這條船是滿載而歸還是觸礁擱淺，取決于你是否與船上的所有船員齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)！公司就是一個團(tuán)隊。團(tuán)隊的力量永遠(yuǎn)大于任何個人的力量，同樣團(tuán)隊的利益永遠(yuǎn)高于個人的利益。因?yàn)?，只有團(tuán)隊的力量強(qiáng)大了，個人才會有強(qiáng)大的依靠，團(tuán)隊的利益最大化了，個人的利益才會持續(xù)增長。和尚爭功，香火不盛的故事

在當(dāng)今社會生產(chǎn)和生活中，合作越來越顯示出了重要的意義。面對社會分工的日益細(xì)化、技術(shù)和管理日益復(fù)雜化，個人的力量和智慧顯得十分微不足道，即使是天才，也需要他人的協(xié)助。

三個和尚在一所破寺院里相遇?！斑@所寺院為什么荒廢了?”不知是誰提出的問題?！氨厥呛蜕胁或?，所以菩薩不靈?！奔缀蜕姓f?！氨厥呛蜕胁磺冢詮R產(chǎn)不修。”乙和尚說。“必是和尚不敬，所以香客不多?！北蜕姓f。三人爭執(zhí)不休，最后決定留下來各盡其能，看看誰能最后獲得成功。于是，甲和尚禮佛念經(jīng)，乙和尚整理廟務(wù)，丙和尚化緣講經(jīng)。果然香火漸盛，原來的寺院恢復(fù)了往日的壯觀。“都因?yàn)槲叶Y佛念經(jīng)，所以菩薩顯靈?！奔缀蜕姓f。“都因?yàn)槲仪诩庸芾?，所以寺?wù)周全?！币液蜕姓f?！岸家?yàn)槲覄袷辣甲?，所以香客眾多?！北蜕姓f。三人爭執(zhí)不休、不事正務(wù)，漸漸地，寺院里的盛況又逐漸消失了。

議一議：

問題組織表現(xiàn)在哪里呢?試圖回答下面問題，歸納問題組織的種種表現(xiàn)。

1、三個和尚組成的團(tuán)隊目標(biāo)在哪里?

2、他們的團(tuán)隊執(zhí)行力和生命力來自何方?

3、他們的團(tuán)隊為什么由盛轉(zhuǎn)衰最終失敗?

4、他們的團(tuán)隊關(guān)鍵的問題出在什么地方?

3、一勞永逸構(gòu)建理想的團(tuán)隊寓言分享

從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根漁竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根漁竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著漁竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊去，可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著遺憾撒手人間。另有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根漁竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此兩人開始了捕魚為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福的生活。

公司也一樣，只有合作才能夠生存，才能求發(fā)展。團(tuán)隊不是隨便一群人的簡單組合。管理大師德魯克曾說過：“組織(團(tuán)隊)的目的，在于促使平凡的人，可以做出不平凡的事?！?、從以上兩幅圖，你看出了什么？2、團(tuán)隊與個人的發(fā)展存在一種什么樣的關(guān)系？想一想延伸思考：你是怎樣長大的？（家庭、學(xué)校）你是如何步入社會的？你是怎么學(xué)會工作的？你是如何回報家庭、學(xué)校的？你怎樣看待社會？你是如何對待工作的？逃避團(tuán)隊責(zé)任的表現(xiàn)成員對于團(tuán)隊里工作表現(xiàn)突出或不佳的同事心懷不滿甘于平庸缺乏明確的時間觀念把責(zé)任壓在團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)或某一個成員身上你有這些行為嗎？收入與利益身份認(rèn)知計劃與社交范式滿足感與繼續(xù)教育團(tuán)隊工作能夠給你帶來什么？你應(yīng)該帶給團(tuán)隊什么？自動報告你的工作進(jìn)度——讓團(tuán)隊知道對上司的問題，有問必答——讓團(tuán)隊放心努力學(xué)習(xí)，了解上司言語——讓團(tuán)隊輕松接受批評，不犯第二次錯誤——讓團(tuán)隊省心不忙的時候，主動幫助別人——讓團(tuán)隊有效毫無怨言地接受任務(wù)——讓團(tuán)隊滿意對自己的業(yè)務(wù)主動提出改善計劃——讓團(tuán)隊進(jìn)步其實(shí)，公司給予我們的永遠(yuǎn)大于我們給予公司的。不要局限于眼前的蠅頭小利，個人的成長和發(fā)展是一輩子的事。那些公司給予我們的非顯而易見的才是最大的財富。個人的成長只有附著于團(tuán)隊才會長久，才會被大眾接受。有人說領(lǐng)導(dǎo)對他們的能力和成果視而不見；有人說公司的薪酬體制不合理；有人說老板太吝嗇，付出再多也得不到相應(yīng)的回報……然而一個人總是為工作之外的事情大傷腦筋的話，他又怎能看到工作中成長的機(jī)會？他又怎能體會到從工作中獲得的技能和經(jīng)驗(yàn)將對自己的將來產(chǎn)生什么樣的影響呢？游戲時間1、開火車方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己，但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開?！蹦谴砩虾５哪莻€人就要馬上反應(yīng)接著說：“開呀開呀開火車，上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“網(wǎng)某某地方開?！比绻麑Ψ绞钟芜t疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人之間的感情，而且可以利用讓她“開火車”的機(jī)會傳情達(dá)意，相互合作來完成任務(wù)。2、集體造句方法：人多的話可以分成若干組。每組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開始由第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫一個字后交給第三位組員……直到組成一個句子。要求：如果到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的組員將句子寫完整。講師出差經(jīng)驗(yàn)、感悟分享時間告訴大家你真的對工作用心了嗎？你有團(tuán)隊意識嗎？一起去尋找答案。。。本期優(yōu)秀員工：龍蒙、杜樂小結(jié)：能夠維護(hù)公司利益的員工都具有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感。員工是企業(yè)的代言人，員工的形象在某種程度上就代表了企業(yè)的形象。員工在任何時候都不能做有損企業(yè)形象的事情，這也是一個員工最基