中班上學(xué)期主題計(jì)劃與小結(jié)

....金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園中班主題活動(dòng)計(jì)劃主題一：我長(zhǎng)大了 計(jì)劃時(shí)間：2周1、知道自己是中班小朋友，能體驗(yàn)做中班小朋友的愉悅心情，會(huì)做自己能做的事，如認(rèn)真洗手、刷牙，會(huì)安靜地進(jìn)餐，保持餐桌、服飾的整潔，做好值日生、包干區(qū)勞動(dòng)，樂(lè)意為集體服務(wù)。2、較大方地在集體面前清楚地表達(dá)自己的想法，安靜認(rèn)真地聽(tīng)別人主說(shuō)話，不插嘴。題 3、主動(dòng)參加唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)4、積極學(xué)習(xí)新操，動(dòng)作到位、有力，能協(xié)調(diào)的走和跑。目5、認(rèn)識(shí)數(shù)字1—5，用點(diǎn)卡和數(shù)字表示5以內(nèi)的數(shù)量。標(biāo) 6、初步學(xué)習(xí)畫(huà)出人物和物體的基本部分和主要特征，并能正確地筆，有正確的姿勢(shì)。7、能唱輕快活潑的歌曲，掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法，學(xué)習(xí)根據(jù)歌曲內(nèi)容和速度的變化做相應(yīng)的動(dòng)作。8、游戲中能與同伴友好相處，共同做游戲。主要活動(dòng)安排及活動(dòng)形式第一周我們升入中班了（社會(huì)）假期趣聞（談話）我們的小組（綜合）我是班級(jí)小主人（社會(huì)小熊長(zhǎng)大了（故事）我們是中班小朋友（歌曲）老師的手（兒歌）小兔逛超市（數(shù)字.數(shù)量）

第二周今天我值日（綜合）勇敢的小裁縫（故事別說(shuō)我?。▋焊瑁┻@就是我（繪畫(huà)）頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（律動(dòng)我真棒（綜合）拼卡片（數(shù)學(xué).數(shù)卡學(xué)新操（體育）1、教師要為幼兒提供多種操作、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒積極探索、實(shí)踐。讓幼兒在看一看、說(shuō)一說(shuō)、試一試等活動(dòng)中，既感受到自己在身體方面的成長(zhǎng)，又感受到自己在心智、能力等方面的提高，從而增進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展。2、結(jié)合幼兒對(duì)自己身體一些部位的認(rèn)識(shí)，教師要在日常生活中潛移默化地培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。3、經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，幼兒升入中班，可能在各方面會(huì)有一些不適應(yīng)，所以教師要關(guān)注幼兒情緒、情感的變化，并對(duì)有困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭钢屗麄冚^快地適應(yīng)中班的生活。導(dǎo) 4開(kāi)學(xué)（初教師要有目的地與一些幼兒的家長(zhǎng)聯(lián)系或進(jìn)行家訪了解幼兒健康、情緒等多方面的情況。如果有新生插班，可安排“歡迎新要朋友”的活動(dòng)，幫助新生適應(yīng)新環(huán)境。點(diǎn)金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園主題活動(dòng)小結(jié)班 級(jí)主題名稱我長(zhǎng)大了

教 師活動(dòng)時(shí)了的樣子,活孩子們因?yàn)槟挲g原因，暫時(shí)缺少應(yīng)有的自主鍛煉，孩子們獨(dú)立自主的動(dòng)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，對(duì)于家以及家人的依賴尤為突出，而“我長(zhǎng)大了”這一小結(jié)們希望在這個(gè)主題活動(dòng)中讓孩子們通過(guò)自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，輕松的學(xué)會(huì)新及的本領(lǐng)，意識(shí)到自己的成長(zhǎng)，逐漸的獨(dú)立起來(lái)。反 首先，在活動(dòng)的開(kāi)展中，鑒于現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，在家里爸思樣無(wú)疑對(duì)大多數(shù)孩子培養(yǎng)獨(dú)立的習(xí)慣有所阻礙，所以我們采用了多種方中慢慢意識(shí)到自己已經(jīng)可以獨(dú)立的做很多事情了。其次，在活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑假，由于在家待了許久，剛剛進(jìn)入幼兒園，難免會(huì)對(duì)各方面有些不適應(yīng)，上課沒(méi)有耐心，會(huì)老想著回家玩。盡管這樣，孩子的成長(zhǎng)還是很顯著的，孩子的能力在兩個(gè)月的時(shí)間里都有了一定的提高，所以我們用了盡可能多的形式吸引孩子的注意力，加深教學(xué)效果，鞏固孩子的能力。這一次主題活動(dòng)過(guò)后，幼兒們的表現(xiàn)都很出色，不再常常拘泥于自己的小世界，開(kāi)始和其他的孩子們打成一片，我們很成功的為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)與環(huán)境，讓孩子們能夠?qū)Ρ舜擞幸粋€(gè)初步的了解。孩子們?cè)跒樽约荷邪喔械娇鞓?lè)和自豪的同時(shí)，開(kāi)始對(duì)自己升中班之后的學(xué)習(xí)生活感到好奇和向往。同時(shí)，我在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)有的孩子很樂(lè)于接受新的游戲，每次有新的游戲，他們都很積極，樂(lè)于挑戰(zhàn)新的游戲，在游戲中收獲快樂(lè)，釋放熱情。也有一些孩子，對(duì)于新鮮的游戲興致缺缺，但我相信孩子們都很棒，只是有些孩子還沒(méi)能完全適應(yīng)幼兒園的生活，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，在給予他們肯定的同時(shí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)這次主題活動(dòng)，孩子們是真的長(zhǎng)大了，我由衷的感到欣慰。整個(gè)活動(dòng)在老師和幼兒的共同努力下，順利地完成了。在活動(dòng)中我也頗有感觸：吵鬧、打斗的現(xiàn)象明顯減少了，班級(jí)氣氛也和諧多了。喜歡小集體的生活了。金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園中班主題活動(dòng)計(jì)劃主題二：國(guó)慶節(jié) 計(jì)劃時(shí)間：2周1101日是國(guó)慶節(jié),能在活動(dòng)中感受快樂(lè)的節(jié)日氣氛,國(guó)旗,在升旗時(shí)立正、行注目禮。2、用多種形式表現(xiàn)自己對(duì)國(guó)慶節(jié)的感受，表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽生日的祝賀和歡快的情緒。如講述節(jié)日的見(jiàn)聞，會(huì)用多種方法做裝飾物，裝飾活動(dòng)室主和建筑物等。題 3、初步掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式，唱出歌曲的進(jìn)行曲風(fēng)格；初步學(xué)目習(xí)在集體舞中交換新舞伴。能用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的不同。4、能在寬20厘米、高25~30厘米的平衡木上連續(xù)走。標(biāo)5、認(rèn)識(shí)半圓是圓的一半，會(huì)一二間隔排列。6、逐步做到認(rèn)真做自己能做的事，會(huì)迅速收拾好玩具、圖書(shū)以及自己的學(xué)習(xí)用品。7、努力做到較快入睡，醒后能安靜地休息。不挑食，不亂扔殘?jiān)?、有主動(dòng)與人交往的意識(shí)，樂(lè)意結(jié)識(shí)更多的朋友，并嘗試用采訪的形式了解朋友。喜歡交朋友，體驗(yàn)與朋友交往的愉悅。主要活動(dòng)安排及活動(dòng)形式第一周蒲公英旅行記（故事）我們登上長(zhǎng)城了（繪畫(huà)我愛(ài)國(guó)旗（綜合）國(guó)旗多美麗（歌曲）我去過(guò)的地方（社會(huì)家（詩(shī)歌）會(huì)變的圓（數(shù)學(xué).認(rèn)識(shí)圖形）長(zhǎng)龍走（體育）

第二周十月里的第一天（散文）參觀節(jié)日的市民廣場(chǎng)（社會(huì)）節(jié)日的教室（剪貼）歡樂(lè)舞（舞蹈）月亮（詩(shī)歌）月餅圓圓（綜合）漂亮的彩旗（數(shù)學(xué).間隔）1、本主題活動(dòng)分為兩周進(jìn)行：第一周，教師可以帶領(lǐng)幼兒共同搜集反映祖國(guó)地大物博、美麗富饒等的有關(guān)材料，讓幼兒從各個(gè)側(cè)面、多種渠道了解我們的祖國(guó)。第二周，教師可以帶領(lǐng)幼兒參與各種慶?；顒?dòng)，特別是參與社區(qū)組織的活動(dòng)。2、為了使主題活動(dòng)開(kāi)展得更加活躍，在主題活動(dòng)進(jìn)行之前，教師可以對(duì)本班的幼兒進(jìn)行摸底，了解他們?nèi)ミ^(guò)哪些地方，對(duì)這些地方了解多少，還想去哪些地方。指3、在本主題活動(dòng)中，可以滲透一些節(jié)日期間的安全教育，如：讓幼兒導(dǎo)知道上街要跟著家長(zhǎng)，以免走失。在可以燃放鞭炮、煙火的地區(qū)，要注意要保護(hù)自己的眼睛和耳朵。4、本主題活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，正值中秋時(shí)節(jié)，教師可在主題中增加一點(diǎn)些與中秋有關(guān)的活動(dòng)，如：做月餅，唱中秋的歌，聽(tīng)中秋的故事。5兒堅(jiān)持做力所能及的事情。引導(dǎo)幼兒尊敬老人，在重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候，向家中的老人表示祝賀，并多幫老師做事。金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園主題活動(dòng)小結(jié)班 級(jí)主題名稱國(guó)慶節(jié)

教 師活動(dòng)時(shí)每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過(guò)“國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng)，幫助幼兒活歌曲等形式讓孩子們的創(chuàng)造力在活動(dòng)中不斷提高，孩子們熱愛(ài)祖國(guó)的情感也在一天天地增長(zhǎng)。國(guó)慶期間，多讓幼兒看電視，報(bào)紙等，了解全國(guó)各族動(dòng)人們慶祝國(guó)慶的情況。帶幼兒一起欣賞大街上的節(jié)日環(huán)境。幼兒年齡小，小結(jié)及繪畫(huà)國(guó)旗）從中感到節(jié)日的氣氛。通過(guò)此次反思之不易等。在幼兒園舉行的“迎國(guó)慶，幼兒繪畫(huà)作品展”活動(dòng)中，每位幼兒都積極的參與。金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園中班主題活動(dòng)計(jì)劃主題三：我們都是好朋友 計(jì)劃時(shí)間：3周1、幼兒有主動(dòng)與人交往的意識(shí)，了解關(guān)心朋友，學(xué)習(xí)與人交往的正確方法。2、初步體驗(yàn)與朋友交往、合作、分享的快樂(lè)。主3、能為好朋友畫(huà)正面半身像，盡量表現(xiàn)出好朋友的基本外形特征及臉題部特征。目 4、會(huì)用動(dòng)作與歌聲表現(xiàn)歌曲輕松、愉快的情趣，能按歌詞內(nèi)容自編單的表演動(dòng)作。標(biāo)5、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)，會(huì)二等分。6、能協(xié)調(diào)地做各種動(dòng)作，活動(dòng)中反應(yīng)敏捷，動(dòng)作迅速。主要活動(dòng)安排及活動(dòng)形式第一周采訪朋友（綜合）我的好朋友（手工朋友船（故事）快樂(lè)的木頭人（體育）神奇的話（社會(huì)）認(rèn)識(shí)你呀真高興（舞蹈）我和朋友比高矮（數(shù)學(xué).排列）

第二周會(huì)唱歌的生日蛋糕（故事我們的生日（社會(huì)）做生日蛋糕（美工）切蛋糕（數(shù)學(xué).圖形等分）打電話（綜合）幸福拍手歌（歌曲）合作真快樂(lè)（體育）第三周快樂(lè)公寓（綜合）團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親（兒歌）送給朋友的禮物（手工）朋友越多越快樂(lè)（歌曲）相鄰的朋友在哪里（數(shù)學(xué).相鄰數(shù)幫助朋友（體育）歡樂(lè)天地（社會(huì)）活動(dòng)中的安全（健康）1、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)較多的機(jī)會(huì)讓幼兒與同伴交往、合作，如經(jīng)常開(kāi)展合作游戲、與同伴分享自己的玩具、班級(jí)間的活動(dòng)等，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)與他人交往的技能，體驗(yàn)合作、分享的快樂(lè)。2、教師要重視幼兒在交往、合作中的個(gè)體差異，尤其要關(guān)注內(nèi)向、膽指自信地與同伴交往、合作。導(dǎo)3、注重與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，使家長(zhǎng)了解幼兒社會(huì)性發(fā)展要的重要性，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓自己的孩子與周?chē)私煌｜c(diǎn) 4、進(jìn)入本主題時(shí)，恰是國(guó)慶節(jié)之后，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒與同伴流自己在國(guó)慶節(jié)中的見(jiàn)聞與感受，增進(jìn)幼兒與同伴間的交流。金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園主題活動(dòng)小結(jié)班 級(jí)主題名稱我們都是好朋友

教 師活動(dòng)時(shí)幼兒期是社會(huì)性交往能力初步形成和發(fā)展的重要時(shí)期，良好的社會(huì)性交往對(duì)人的一生有著極其重要的意義。中班幼兒正是社會(huì)性交往能力發(fā)展活社會(huì)交往范圍逐漸擴(kuò)大，孩子們已開(kāi)始愿意與同伴一起玩，可由于缺少交往經(jīng)驗(yàn)與能力，他們不知道如何獲得朋友，如何與同伴相處。因此，我們動(dòng)試圖通過(guò)《我們都是好朋友》這一主題引導(dǎo)孩子有主動(dòng)與人交往的意識(shí)，小知道朋友的意義，嘗識(shí)運(yùn)用多種方法了解，關(guān)心朋友，學(xué)習(xí)與同伴交往的結(jié)正確方法。體驗(yàn)與朋友交往、合作游戲的快樂(lè)，真正體會(huì)到朋友越多越快樂(lè)的心情。及反思如：認(rèn)識(shí)自已的好朋友：就安排了音樂(lè)舞蹈《認(rèn)識(shí)你呀真高興》、手工送給自已的朋友；閱讀區(qū)設(shè)置分享閱讀區(qū)，為幼兒間合作閱讀創(chuàng)造氛圍；通過(guò)這一系列的活動(dòng)，使孩子們不僅在各種活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到朋友的意有充分的利用班與班之間的幼兒資源,活動(dòng)小結(jié)及反思金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園中班主題活動(dòng)計(jì)劃主題四：美麗的秋天 計(jì)劃時(shí)間：4周1、有觀察的興趣，初步感受秋天的美，會(huì)用優(yōu)美的詞語(yǔ)描述秋天的花、草、樹(shù)木等自然的景色。2、會(huì)用多種自然材料（樹(shù)葉、花瓣等）表現(xiàn)秋季的特征，大膽地進(jìn)主行創(chuàng)造性的造型活動(dòng)。題 3、對(duì)種植活動(dòng)感興趣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的種植方法（點(diǎn)種能正確使用目勞動(dòng)工具，和同伴分享勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。4、學(xué)習(xí)說(shuō)唱風(fēng)格的歌曲，按音樂(lè)節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，初步學(xué)會(huì)看指標(biāo)揮齊奏和輪流演奏。567進(jìn)行排序。6、注意保持手、臉和服裝的整潔，并能根據(jù)氣溫的變化和自己活動(dòng)的狀況主動(dòng)要求增減衣服。7、喜歡做器械操，努力做到動(dòng)作到位、有力，能協(xié)調(diào)地跳河鉆爬。主要活動(dòng)安排及活動(dòng)形式第一周一籃蔬菜（科學(xué)去菜場(chǎng)（社會(huì)）彩色牛奶（語(yǔ)言買(mǎi)菜（音樂(lè)）好吃的芹菜（綜合）小兔采蘑菇（體育）蔬菜拼盤(pán)（美工）蔬菜卡片接龍（數(shù)學(xué).認(rèn)識(shí)數(shù)）

第二周捉迷藏（語(yǔ)言）美麗的農(nóng)村（綜合）我看到的農(nóng)村（繪畫(huà)逛公園（音樂(lè)游戲）農(nóng)作物編謎會(huì)（綜合慶豐收品嘗會(huì)（綜合它們一樣多嗎（數(shù)學(xué).數(shù)的守恒）第三周撿落葉（綜合）樹(shù)葉變變變（美術(shù)捆小棒（數(shù)學(xué)）有趣的葉子（科學(xué)拾落葉（體育）落葉（語(yǔ)言）郊游（歌曲）

第四周云彩和風(fēng)兒（綜合）種蠶豆（科學(xué)）秋天的畫(huà)報(bào)（語(yǔ)言）多彩的秋天（美工）我和墊子一起玩（體育）郊游（打擊樂(lè)）有趣的拼圖（數(shù)學(xué)）星期的時(shí)間帶領(lǐng)孩子進(jìn)行秋游活動(dòng)，讓孩子領(lǐng)略秋天的美景，尋找、捕獲秋天的變化。鼓勵(lì)幼兒用多種方式加以表達(dá)、表現(xiàn)，如美工、猜謎、編謎、音樂(lè)表演等。指 圍繞秋天這一主題以秋天的農(nóng)作物豐收的果園秋天的昆蟲(chóng)、導(dǎo)秋天的天氣變化及秋天的落葉等內(nèi)容，讓幼兒感受和想象豐收的景象、秋天ft野的美景、動(dòng)植物的變化等，從而激發(fā)幼兒探索、熱愛(ài)大自然的要情感。點(diǎn) 秋天的天氣干燥易變引導(dǎo)幼兒根據(jù)天氣的變化自己增減衣服及時(shí)喝水補(bǔ)充水分、多吃蔬菜、水果、抹護(hù)膚品，養(yǎng)成良好的自我服務(wù)習(xí)慣。4．鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與種植活動(dòng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的種植方法，學(xué)會(huì)用圖畫(huà)的形式記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程。金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園主題活動(dòng)小結(jié)班 級(jí)主題名稱美麗的秋天

教 師活動(dòng)時(shí)秋天是一個(gè)五彩繽紛、果實(shí)豐收的季節(jié)，圍繞“美麗的秋天”這一主題，我們開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，現(xiàn)在這一主題已接近尾聲而小朋友的熱情絲毫未減。下面就我們班開(kāi)展的這些活動(dòng)談一談我的反思?；?“美麗的秋天”主題活動(dòng)開(kāi)展伊始，在孩子們初步認(rèn)識(shí)到秋天來(lái)臨后，我請(qǐng)家長(zhǎng)們利用節(jié)假日帶孩子到野外秋游找秋天并把有關(guān)的東西帶到動(dòng)班級(jí)來(lái)。結(jié)果孩子們帶來(lái)了落葉、稻穗，有的帶來(lái)了家長(zhǎng)為她做的精美的小結(jié)還收集了許多美麗的落葉，有的小朋友發(fā)現(xiàn)葉子是黃的，有的說(shuō)是紅的，及反孩子們通過(guò)觀察知道了原來(lái)葉子也有許多不同的形狀和顏色，對(duì)落葉有了思一個(gè)初步的印象。于是我們就讓幼兒去找一找秋天的樹(shù)和秋天的花。在尋找探索過(guò)程中幼兒發(fā)現(xiàn)了原來(lái)樹(shù)可以分為兩種一種是常綠樹(shù)一種是落葉樹(shù)。常綠樹(shù)一年四季樹(shù)葉都是綠的，落葉樹(shù)每年秋天一到樹(shù)葉就會(huì)變黃往下落，到明年的春天在這些活動(dòng)中幼兒充分表現(xiàn)出他們好奇、好問(wèn)、豐富的想象力等特點(diǎn)，使我們的活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩。秋天是個(gè)美麗的收獲季節(jié)，微微秋風(fēng)為我們送來(lái)一個(gè)清澈蔚藍(lán)的天我們從認(rèn)識(shí)水果和干果開(kāi)始展開(kāi)活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們通過(guò)摸一摸、聞一聞、分一分、嘗一嘗這種形式，感受著秋天媽媽帶來(lái)的各種果實(shí)，特別讓我感動(dòng)的是，我們的家長(zhǎng)都很配合幼兒園的工作，很主動(dòng)地為孩子們提供了各種水果及干果，為我們的教學(xué)帶來(lái)了很多幫助。孩子們?cè)诨顒?dòng)中知道了水果與干果的區(qū)別，知道水果的皮軟軟的且水分比較多而干果的殼比較硬吃上去干干的。還知道了多吃水果對(duì)身體有幫助，有的小朋友平時(shí)不喜歡吃水果，現(xiàn)在也喜歡開(kāi)始吃一些了，因?yàn)樗麄冎蓝喑运筒粫?huì)生病了。這樣的一個(gè)豐富多彩的主題活動(dòng)的展開(kāi)，讓孩子們和老師都覺(jué)得時(shí)有時(shí)還真要開(kāi)動(dòng)腦筋，讓幼兒從玩中學(xué)到本領(lǐng)。但因?yàn)橹苓叚h(huán)境和資源的限制，使我們只對(duì)一些常見(jiàn)的樹(shù)、菊花和果實(shí)作了了解。以后如有條件還可以帶幼兒去看看菜園里有哪些農(nóng)作物豐收了，讓孩子去切身體會(huì)一下。金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園中班主題活動(dòng)計(jì)劃主題五：可愛(ài)的動(dòng)物 計(jì)劃時(shí)間：3周1、了解常見(jiàn)動(dòng)物的名稱、特征和習(xí)性，對(duì)了解和探索動(dòng)物產(chǎn)生興趣。2、喜愛(ài)小動(dòng)物，樂(lè)意參與飼養(yǎng)活動(dòng)，知道動(dòng)物是人類的朋友，萌發(fā)喜愛(ài)和保護(hù)動(dòng)物的情感。主3、初步了解自然界中人與動(dòng)物，動(dòng)物與動(dòng)物、動(dòng)物與植物間相互依存題的關(guān)系。目 4、學(xué)做器械操。學(xué)習(xí)拿放器械的常規(guī)。5、能夠通過(guò)目測(cè)比較粗細(xì)和寬窄，能進(jìn)入7以內(nèi)兩個(gè)序列的排序。學(xué)標(biāo)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。6、愉快地感受音樂(lè)，并繼續(xù)學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的變化，共同體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。主要活動(dòng)安排及活動(dòng)形式第一周我知道的動(dòng)物（綜合）動(dòng)物找家（科學(xué)）小蛋殼（語(yǔ)言）

第二周各種各樣的魚(yú)（綜合快樂(lè)的魚(yú)兒（美術(shù)）水族館（音樂(lè)）小白兔和大黑熊（音樂(lè)） 七彩蝦（故事）五彩蛋（美工） 有趣的螃蟹（綜合）螞蟻搬豆（體育） 小兔子運(yùn)貨（體育）比一比，說(shuō)一說(shuō)（數(shù)學(xué)） 喂貓咪（數(shù)學(xué)）第三周數(shù)腳（故事）猜猜我是誰(shuí)（綜合）動(dòng)物謎語(yǔ)（語(yǔ)言）打噴嚏的小老鼠（律動(dòng)奇妙的動(dòng)物車(chē)（美術(shù)）小動(dòng)物排隊(duì)（數(shù)學(xué)）動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)（體育）1產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物的興趣。教師可調(diào)查、了解班內(nèi)孩子對(duì)哪些動(dòng)物感興趣，它們養(yǎng)過(guò)哪些動(dòng)物，對(duì)動(dòng)物的了解程度等，然后選擇內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)施方案。2、世界上動(dòng)物的種類很多，孩子對(duì)動(dòng)物的興趣各不相同，教師可適當(dāng)進(jìn)行一些篩選和增添，根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)、調(diào)整活動(dòng)。指 3注重增進(jìn)孩子的情感體驗(yàn)強(qiáng)調(diào)在充分感知和體驗(yàn)的過(guò)程中使他們萌發(fā)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和關(guān)愛(ài)之情，真切地感受人與動(dòng)物的親密關(guān)系。導(dǎo)要點(diǎn)金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園主題活動(dòng)小結(jié)班 級(jí) 教 師主題名稱

可愛(ài)的動(dòng)物

活動(dòng)時(shí)間與孩子們談起小動(dòng)物，他們異常的興奮，總是你一言我一句地講著自己所知道的動(dòng)物。但是，孩子們對(duì)動(dòng)物的興趣和認(rèn)知點(diǎn)又各不相同，于是，我活幼兒的好奇心，還讓幼兒在各種活動(dòng)中了解常見(jiàn)的動(dòng)物名稱、特征和習(xí)性，動(dòng)認(rèn)識(shí)了世界上各種各樣奇奇怪怪的動(dòng)物，使幼兒喜歡小動(dòng)物，并知道動(dòng)物小是人類的朋友，萌發(fā)幼兒喜愛(ài)和保護(hù)動(dòng)物的情感。結(jié) 在本主題活動(dòng)實(shí)施中，我們首先與孩子們共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)與主題相結(jié)合的區(qū)域活動(dòng)和學(xué)習(xí)《會(huì)說(shuō)話的環(huán)境給幼兒營(yíng)造了一個(gè)快樂(lè)天地使及子在玩中與環(huán)境融合、對(duì)話，促進(jìn)了幼兒更好的參與到了區(qū)域活動(dòng)中。調(diào)反思看動(dòng)物世界，把自己認(rèn)識(shí)的新的動(dòng)物名稱和本領(lǐng)告訴本班其他小朋友。然后我們?cè)趨^(qū)角上也設(shè)計(jì)和增添了許多動(dòng)物的圖片、圖書(shū)及材料，同時(shí)將家長(zhǎng)與幼兒共同收集的動(dòng)物畫(huà)報(bào)布置于主題墻，設(shè)置了一些動(dòng)物操作卡片，引導(dǎo)幼兒在看看，說(shuō)說(shuō)，操作擺放中了解身邊小動(dòng)物的生活環(huán)境，及動(dòng)物的自我保護(hù)方式。真正使《主題墻》活起來(lái)，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知與興趣。了引導(dǎo)幼兒真正體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣。我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與自己的孩子共同制作動(dòng)物故事書(shū)。講述動(dòng)物的故事，幼兒有了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中表現(xiàn)頭飾表演故事，講述自編的動(dòng)物故事，和朋友體驗(yàn)著一起表演、交往的樂(lè)趣。提高教育的整體效應(yīng)。在幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們始終以幼兒為主體，不斷地引領(lǐng)著幼兒發(fā)現(xiàn)、探究。我想作為我們老師和家長(zhǎng)面對(duì)孩子們的一個(gè)個(gè)“小問(wèn)號(hào)，不是置之不理，而要認(rèn)真、機(jī)智地回答，并與孩子們共同探討，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣、誘發(fā)他們的求知欲望，從而使他們終身受益。金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園中班主題活動(dòng)計(jì)劃主題六：冬爺爺?shù)亩Y物 計(jì)劃時(shí)間：4周1、能從周?chē)h(huán)境的變化中，感受冬天明顯的季節(jié)特征，能用多種手段變現(xiàn)自己對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)。能表現(xiàn)冬天自然景色的特征。2、喜歡冬天不怕冷，積極的參加多種活動(dòng)，能協(xié)調(diào)、靈敏地跑跳。主3、能以積極愉快的情緒投入各種迎新年活動(dòng)中，體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)題的歡樂(lè)。目 4、繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)冬天自然景色的特征。5、知道冬天天氣寒冷，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的皮膚，懂得一些御寒保暖的方標(biāo)法。6、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏變化，結(jié)合季節(jié)的特點(diǎn)，創(chuàng)編相應(yīng)的歌詞。能用連貫的語(yǔ)言，柔和、優(yōu)美的情感演唱歌曲。7、學(xué)習(xí)圖形的二次分類。不受排列方