2023年幼兒園關(guān)愛留守兒童活動方案（3篇）

第9頁共9頁2023年幼兒園關(guān)愛留守兒童活動方案一?、指導思想?為了進一?步加強和諧?社會建設，?落實科學發(fā)?展觀，更好?地發(fā)揮學校?的育人功能?，深入推進?留守兒童心?理健康教育?，確保留守?兒童在我校?健康快樂的?成長，使留?守兒童家長?放心，為社?會的進步與?穩(wěn)定發(fā)揮應?有的作用。?結(jié)合我校留?守兒童成長?狀況及實際?需求，特制?定本工作方?案。二、?工作目標?通過對留守?兒童問題的?調(diào)查、分析?與研究，找?到影響留守?兒童健康成?長的原因，?有針對性地?提出行之有?效的措施和?辦法，狠抓?落實，為“?留守兒童”?營造健康、?快樂、平等?、和諧的成?長環(huán)境，同?時，要加強?領(lǐng)導，形成?合力，將目?標落到實處?。三、主?要措施1?、成立__?_領(lǐng)導機構(gòu)?①學校成?立由校長、?主任和班主?任組成的“?54321?關(guān)愛留守兒?童行動”領(lǐng)?導小組。(?見另一表格?)②分工?負責，確保?措施落實。?加強對留守?兒童的統(tǒng)一?領(lǐng)導和管理?，保證各項?工作要求全?面認真落實?到位。2?、加強制度?建設，確保?方案實施?①制定關(guān)愛?行動實施方?案各班主任?，領(lǐng)導成員?人手一份，?確保按方案?逐步實施。?②定期召?開會議，每?月討論一次?有關(guān)留守兒?童的學習、?生活、心理?等方面的問?題。③將?關(guān)愛留守兒?童的工作納?入班主任的?常規(guī)工作，?在《班隊工?作手冊》中?，每周要有?工作安排，?有關(guān)愛行動?的記錄。?④將關(guān)愛留?守兒童的工?作績效與班?主任考核掛?鉤，在關(guān)愛?行動中做出?優(yōu)秀成績的?，年終給予?優(yōu)秀班主任?的優(yōu)先評選?。⑤年底?各班都要認?真總結(jié)經(jīng)驗?，寫一份關(guān)?愛行動的小?結(jié)。3、?加強關(guān)愛行?動的計劃性?，使關(guān)愛行?動扎實有效?開展。①?明確關(guān)愛對?象:父母雙?方在外連續(xù)?打工___?個月以上的?農(nóng)村兒童。?②明確工?作內(nèi)容:實?施“543?21”關(guān)愛?行動:五即?要做到“五?個清楚”:?基本信息、?性格特征、?興趣愛好、?健康狀況、?父母及監(jiān)護?人___清?楚。四即“?四個優(yōu)先”?:安全上優(yōu)?先教育和監(jiān)?護，學習上?優(yōu)先幫助和?輔導，生活?上有限關(guān)心?和照顧，活?動上優(yōu)先參?與和指導。?三即“三溝?通”與留守?兒童本人，?與在外打工?的父母，與?在家照看兒?童的第二監(jiān)?護人保持溝?通。二即雙?管理:實行?班主任與第?二監(jiān)護人協(xié)?同管理。建?立一即“一?對一”的幫?扶機制。努?力營造留守?兒童身心健?康發(fā)展的優(yōu)?越環(huán)境，為?在外打工的?父母解決后?顧之憂。?③明確關(guān)愛?行動的具體?目標:以幫?助留守兒童?健康成長為?宗旨，以班?級為關(guān)愛載?體，以同學?、教師、黨?員為關(guān)愛的?主體，以彌?補留守兒童?的感強缺失?，提高道德?修養(yǎng)和文化?成為主要內(nèi)?容。(1?)學習上優(yōu)?先輔導。班?級要從學習?方面對留守?兒童逐一進?行分類、分?組，落實到?每一位任課?教師。由任?課教師具體?分析學生的?學業(yè)情況，?制定學習幫?扶計劃，明?確幫扶時間?、內(nèi)容和階?段性效果。?每個留守兒?童由老師牽?頭確立一名?學習幫手，?教師要對結(jié)?對幫扶效果?進行定期檢?查，建立進?步檔案。?(2)生活?上優(yōu)先照顧?。教師對留?守兒童要多?看一眼，多?問一聲，多?幫一把，使?學生開心、?家長放心。?食堂要注意?營養(yǎng)搭配均?衡，有益身?體發(fā)育。留?守兒童患病?時，要及時?診治，悉心?照料。要指?導學生學會?生活自理，?養(yǎng)成文明健?康的生活習?慣。(3?)活動上優(yōu)?先安排。高?度重視并認?真___留?守兒童參加?___活動?，或根據(jù)特?點單獨開展?一些活動，?既使其愉悅?身心，又培?養(yǎng)獨立生活?能力。4?、開展幫扶?活動學校?針對“留守?兒童”的學?習和生活情?況，實行“?一對一”幫?助機制，每?一位“留守?兒童”都有?一位老師和?一名優(yōu)秀的?學生來共同?幫助;積極?開展“留守?兒童手牽手?”活動，增?進學生之間?的相互了解?和交流;班?主任每期開?學的時候制?定出本班“?留守兒童”?的幫扶計劃?，平時作好?記錄、期末?寫好總結(jié)，?讓他們在老?師、同學群?體中成長，?讓他們受到?更多的監(jiān)督?、照顧與關(guān)?愛。學校設?立留守兒童?親情電話，?讓留守兒童?定期與在外?務工的父母?進行親情交?流。5、?建立談心制?度學校要?定期召開幫?扶教師、留?守兒童、監(jiān)?護人或委托?監(jiān)護人座談?會。要求班?主任每月與?“留守兒童?”談心一次?，詳細填好?記錄卡，對?少數(shù)學習嚴?重滑坡、人?格發(fā)展不健?全、道德發(fā)?展失范、涉?嫌違法的“?留守兒童”?要制定個別?教育管理方?案，著重進?行矯治和幫?助，做到有?的放矢，因?材施教。積?極開展人文?關(guān)愛活動，?讓留守學生?通過教師和?___的溫?暖彌補親情?缺失對其人?格發(fā)展的消?極影響。?6、注重心?理輔導針?對品德行為?偏差和心理?障礙的留守?兒童，班主?任和課任老?師要要與學?生多談心，?著重進行心?理輔導，開?展心理矯正?活動。定期?開展思想教?育、情感教?育、獨立生?活教育和體?諒父母教育?，使留守兒?童感到備受?關(guān)愛，體驗?到生命成長?的快樂與幸?福，消除不?良情感體驗?，樹立樂觀?向上的生活?態(tài)度，培養(yǎng)?正確的人生?觀、價值觀?。2023年幼兒園關(guān)愛留守兒童活動方案（二）一、?指導思想:?以___?和____?為指導，全?面貫徹落實?科學發(fā)展觀?，按照《_?__國務_?__加強和?改進未成年?人思想道德?建設的若干?意見》精神?和構(gòu)建和諧?社會的要求?，全面解決?留守兒童在?家庭教育、?心理健康、?社會保護等?方面存在的?問題，為留?守兒童健康?、快樂、平?等、和諧地?成長創(chuàng)造環(huán)?境和條件，?切實為留守?兒童解難事?、做好事、?辦實事。?二、主題口?號:“手拉?手傳遞溫暖?心連心共促?成長”三?、活動對象?:___全?體留守兒童?四、目的?意義:此?項關(guān)愛行動?以幫助“留?守兒童”健?康成長為宗?旨，以幫扶?“留守兒童?”彌補感情?缺失、提高?道德素養(yǎng)為?目標，以動?員___全?社會關(guān)愛“?留守兒童”?為重點。本?著“真誠、?真心、真愛?、真行動”?的原則，通?過開展形式?多樣的關(guān)愛?活動，更深?入地了解留?守兒童的需?求，為其學?習、生活和?身心健康的?發(fā)展營造良?好的氛圍;?進一步探索?關(guān)愛留守兒?童的有效機?制，整合社?會資源，讓?全社會都來?關(guān)心和愛護?留守兒童，?構(gòu)建學校、?社會合力共?育的模式，?激勵他們自?強不息，學?會自學、自?理、自護、?自強、自律?，做生活的?強者，享受?生活的幸福?和快樂，促?進“留守兒?童”健康地?成長。五?、活動安排?:1、組?建一支“關(guān)?愛留守兒童?”志愿者服?務隊。__?_發(fā)動黨員?、干部加入?志愿者服務?隊。2、?發(fā)放一份“?關(guān)愛留守兒?童”倡議書?。舉行“關(guān)?愛留守兒童?”活動啟動?儀式，倡導?社會各界共?同關(guān)心、_?__、關(guān)愛?留守兒童，?努力為留守?兒童創(chuàng)造和?諧的成長環(huán)?境。3、?召開一次“?關(guān)愛留守兒?童”座談會?。通過交流?在“關(guān)愛留?守兒童”方?面所采取的?措施和成功?經(jīng)驗，共同?探討“關(guān)愛?留守兒童”?有效幫扶機?制。4、?舉辦一次“?我是留守娃?、我快樂、?我幸?！敝?題活動。以?學校為單位?，具體內(nèi)容?和形式自行?安排。該活?動旨在展示?我街道留守?兒童積極向?上的精神風?貌，促進留?守學生健康?成長。5?、以社區(qū)為?單位，分別?成立一個留?守兒童活動?中心。建立?社區(qū)“留守?兒童之家”?，為留守兒?童提供教育?管理、權(quán)益?保護、心理?咨詢和法律?援助等服務?，增強他們?(特別是留?守女童)的?法律意識和?自我保護意?識。6、?開展一次“?兩地書親子?情”活動。?___“留?守兒童”給?在外地工作?的父母寫信?，與父母交?流、___?學習生活中?的樂趣，增?進與父母之?間的感情。?六、活動?要求:1?、加大宣傳?教育，營造?“關(guān)愛留守?兒童”的良?好氛圍。呵?護留守兒童?、關(guān)愛留守?少年，是構(gòu)?建和諧社會?交給我們的?共同責任，?要充分利用?展示窗、板?報等多種形?式廣泛宣傳?“關(guān)愛留守?兒童”的重?要意義，吸?引更多的社?會愛心人士?加入到“關(guān)?愛留守兒童?”的陣營中?來。2、?提高思想認?識,增強“?關(guān)愛留守兒?童”工作的?使命感?！?關(guān)愛留守兒?童”工作，?是貫徹落實?___精神?、建設和諧?社會的需要?;是推進素?質(zhì)教育，實?現(xiàn)教育均衡?發(fā)展的需要?。要充分認?識做好留守?兒童工作的?重要性，增?強責任感和?使命感，把?“關(guān)愛留守?兒童”工作?擺上位置，?列入議事日?程。3、?健全工作制?度，建立“?關(guān)愛留守兒?童”工作長?效機制。成?立“關(guān)愛留?守兒童行動?”領(lǐng)導小組?，建立工作?長效機制，?扎實推進“?關(guān)愛留守兒?童”工作的?開展，確保?“關(guān)愛留守?兒童”工作?取得實效。?2023年幼兒園關(guān)愛留守兒童活動方案（三）一、指?導思想為?了更好地關(guān)?愛留守兒童?，給他們營?造一個健康?成長的學習?生活環(huán)境。?我園結(jié)合教?育部門相關(guān)?文件精神及?工作部署，?大力實施“?留守兒童關(guān)?愛工程”，?對留守兒童?開展學習輔?導、思想教?育、生活服?務，讓他們?在充滿著愛?的環(huán)境中成?長，父母在?外能安心務?工，以促進?社會的和諧?發(fā)展。二?、工作目標?通過對留?守兒童問題?的調(diào)查、分?析與研究，?搭建一個與?家長、監(jiān)護?人溝通、交?流的互動平?臺，為“留?守兒童”營?造健康、快?樂、平等、?和諧的成長?環(huán)境。三?、主要工作?措施1、?加強管理力?度，完善各?項制度。?成立關(guān)愛留?守兒童領(lǐng)導?小組，加強?對留守兒童?的統(tǒng)一領(lǐng)導?和管理，保?證各項工作?要求全面認?真落實到位?。2、留?守兒童花名?冊的更新及?檔案的建立?。認真調(diào)?查研究，摸?清留守兒童?的底數(shù)，進?一步完善每?個留守兒童?的個人檔案?和聯(lián)系卡。?其基本內(nèi)容?:幼兒的基?本情況、家?長姓名、家?長務工詳細?地址、聯(lián)系?電話，監(jiān)護?人或其委托?監(jiān)護人詳細?地址、聯(lián)系?電話等。幼?兒園安排專?門人員對留?守兒童的檔?案進行管理?，并根據(jù)幼?兒變動情況?，及時補充?或變更留守?兒童花名冊?的有關(guān)內(nèi)容?。3、加?強對代管人?和監(jiān)管人的?培訓和指導?。一是運?用家長會、?家長委員會?、家訪和“?家長開放日?”等形式，?向“留守學?生”的祖父?母等代監(jiān)護?人開展廣泛?而細致的家?庭教育宣傳?，幫助和引?導他們樹立?正確的家庭?教育觀念，?掌握科學的?家庭教育方?法，增強科?學教育孩子?的能力。?二是對“留?守兒童”常?年外出打工?的父母進行?培訓和指導?。主要是充?分利用中秋?節(jié)、國慶等?節(jié)假日，“?留守兒童”?父母返鄉(xiāng)等?時間，幼兒?園舉辦相關(guān)?的培訓。?4、排除心?理障礙，傾?注人文關(guān)懷?。倡導“?溫馨”教育?、“賞識”?教育，讓“?留守兒童”?感受“家”?一般溫馨的?氛圍。建立?心理健康輔?導站，開通?心理熱線電?話。教師媽?媽每兩周不?少于一次與?“留守幼兒?”或家長談?心、交心，?并記好交流?記錄。充分?利用好已開?通的親情電?話、QQ視?頻室，教師?媽媽每月至?少一次通過?電話等方式?與家長或托?管人聯(lián)系。?舉辦一次留?守兒童生日?聚會，讓他?們充分感受?到幼兒園這?個大___?的溫暖。?關(guān)愛留守兒?童，我們一?直在努力。?本學期，力?爭在上級部?門的指導下?，借鑒別校?的成功經(jīng)驗?，結(jié)合本園?的實際情況?，全面實施?以“關(guān)愛留?守兒童，構(gòu)?建和諧校園?”為主題，?扎實開展留?守兒童教育?的管理工作?，真正實現(xiàn)?“幼兒園、?家庭、社會?”三位一體?的“留守兒?童”教育網(wǎng)?絡，使我園?留守兒童教?育與管理工?作更上新的?臺階。附?:活動安排?___月?份:1、?各種增添硬?件配備到位?。2、討?論并制定幼?兒園關(guān)愛留?守兒童學期?活動計劃。?3、補充?、變更新生?小班留守兒?童花名冊的?有關(guān)內(nèi)容。?4、__?_新生留守?兒童參觀園?留