感恩節(jié)慶?；顒臃桨福?篇）

感恩節(jié)慶祝活動方案一、活動的目?的現(xiàn)在許多成長?中的青少年對父母?師長以及朋友的關(guān)?愛已經(jīng)習(xí)慣于接受?，理所當(dāng)然地享受?他們的照顧和無私?奉獻(xiàn)，從來沒有想?到如何去回報。感?恩是社會上每個人?都應(yīng)該有的基本道?德準(zhǔn)則，是做人的?起碼的修養(yǎng)，是中?華民族的傳統(tǒng)美德?。舉行這次活動?正是為讓廣大中學(xué)?生在享受關(guān)愛的同?時，也能學(xué)會理解?別人的付出，讓他?們把自己得到的深?切的愛延續(xù)和傳遞?，學(xué)會感恩，學(xué)會?珍惜，懂得回報，?懂得表達(dá)。二、?活動的組織初一?級部三、活動的?內(nèi)容和安排1、?了解“感恩”(第?___周)(1?)以“感恩”為主?題出一期黑板報。?(2)制作一張?小報，主要內(nèi)容為?介紹“二十四孝”?和“感動中國”的?人物故事。(3?)通過年級博客進(jìn)?行宣傳和相關(guān)知識?的普及。2、體?驗(yàn)“感恩”(第4?—___周)(?1)集中觀看勵志?演講《讓生命充滿?愛》。(中國校園?演講大師鄒越)?(2)各班開設(shè)一?節(jié)“感恩”主題的?主題班會。(3?)收集身邊的“感?恩”人物和故事，?舉行一次演講會。?3、表達(dá)“感恩?”(第7—___?周)(1)感謝?父母養(yǎng)育之恩開?展給父母(或親人?)寫一封感恩信活?動;布置愛心家?庭作業(yè)。送父母一?句溫馨的祝福;給?父母講一個開心的?故事;我為家里做?幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)?生、疊被、洗衣、?做飯等，以培養(yǎng)學(xué)?生感激父母的養(yǎng)育?之情?！八闼阌H?情賬，感知父母恩?”。將自己的學(xué)費(fèi)?、書雜費(fèi)、生活費(fèi)?、交通費(fèi)、零花錢?等支出加起來，算?出家長為自己的投?資，計算學(xué)習(xí)投資?的成本。估算將來?讀高中、上大學(xué)的?成本。假定自己?畢業(yè)后的收入，計?算自己大致需要多?少年才能回報父母?。開展“為父母節(jié)?約一分錢、一粒米?”活動，在學(xué)生中?大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)?，杜絕浪費(fèi)。(?2)感謝老師教育?之恩開展以“四?個一”(寫一封信?，談一次心，提一?個建議，表一個決?心)為主題的學(xué)生?向老師獻(xiàn)真情活動?。舉行小型故事?會：《我和我的老?師》(3)感謝?學(xué)校培育之恩開?展“我為學(xué)校塑形?象”活動，規(guī)范日?常行為，注重文明?禮儀，不做影響學(xué)?校形象的事。組?織學(xué)生清理校園衛(wèi)?生死角，增強(qiáng)主人?翁意識。開展“?我為學(xué)校寫一句感?恩的話”活動。每?名學(xué)生寫一句感恩?學(xué)校或老師的話。?四、活動要求?1、各班要高度重?視本次活動，認(rèn)真?閱讀方案的內(nèi)容，?認(rèn)真組織，追求實(shí)?效。2、表達(dá)感?恩的活動由各班根?據(jù)情況各選擇__?_項完成，也可融?合到主題班會中。?要求有活動過程的?圖片和文字資料，?及時上傳到級部博?客或者發(fā)送到級部?信箱中。五、活?動評估由學(xué)校組?織對本次活動中積?極參與組織、策劃?的班級和個人進(jìn)行?表彰。感恩節(jié)慶?；顒臃桨福ǘ__月的?第四個星期四是感?恩節(jié)，它是源于西?方的一個古老節(jié)日?。在這一天大家會?歡聚在一起舉行宴?會，一同感恩，共?度節(jié)日。今年的感?恩節(jié)，我們?yōu)槟銣?zhǔn)?備了可口的美食，?還有甜美的飲品和?更多精彩的游戲環(huán)?節(jié)，以及一份感恩?的心情...__?_月___日，就?讓我們齊聚在一起?，一同感恩吧!?琳瑯滿目的美食，?別出心裁的游戲，?最溫暖的贊美詩?以及五酒店尊貴禮?遇，__感恩之?夜，給你一個最典?型的美式節(jié)日體驗(yàn)?。讓你我分享喜?悅的同時，懷著一?顆感恩的心去生活??！净顒訒r間】?___月___日?晚19：00-2?2：00【活動?地點(diǎn)】__五__?酒店二樓西餐廳?【活動準(zhǔn)備】首?先，請帶著一份感?恩的心情。其次?，請帶著一段感恩?的回憶。再次，?請帶上一只筆，用?它來抒寫你的感激?之情。最后，請?還帶上一份不要很?貴重的小禮物(三?十元以內(nèi))，用以?感謝身邊給你帶來?快樂的人。最最?后，請記得在自己?帶的禮物中留下代?表你的痕跡，奇妙?而又美妙的緣分或?許就在這不經(jīng)意之?中來到你的身邊。?【活動安排】?1、19：00開?始簽到2、19?：30活動開始。?【活動內(nèi)容】?A.自我介紹，每?一個人講一個感恩?故事。B.嘉賓?：牧師將在宴會上?為大家系統(tǒng)的介紹?感恩節(jié)的來歷;?“五月花”航船橫?渡大西洋的故事等?等...以及我?們平常聽不到的，?最最安詳、溫暖的?聲音“贊美詩”!?C.品味美味的?感恩節(jié)大餐感恩節(jié)慶?；顒臃桨福ㄈ┮?、活?動目的：“滴水?之恩，涌泉相報”?。在孩子的成長過?程中，父母、老師?和身邊的朋友不知?給予了他們多少的?愛。然而很多孩子?已經(jīng)習(xí)慣于接受，?而不知道付出，不?知道回報。因此學(xué)?校將全方位實(shí)施“?感恩”教育，盡全?力營造“感恩”文?化，讓孩子們在“?知恩、感恩、報恩?”的系列活動中養(yǎng)?成孝敬父母、尊敬?師長、關(guān)心他人、?熱愛學(xué)校、回報社?會的崇高道德風(fēng)尚?。二、活動主題?：“學(xué)會感恩，與?愛同行”。三、?活動時間：__年?___月___日?至___月___?日四、活動步驟?：(一)宣傳動?員階段1、學(xué)校?大隊部制訂感恩教?育活動方案。2?、舉行“感恩”教?育活動啟動儀式。?3、積極營造“?感恩文化”，讓同?學(xué)們在潛移默化中?學(xué)會感恩。(二?)實(shí)施階段1、?“學(xué)會感恩、與愛?同行”一次主題班?會。以班級為單?位，圍繞“學(xué)會感?恩、愛心永恒”主?題，按照學(xué)生特點(diǎn)?，組織關(guān)于親情、?感恩教育的主題班?會，具體內(nèi)容可自?行安排?；蛴懻摶?演講或講述，結(jié)合?生活實(shí)際談自己的?觀點(diǎn)與認(rèn)識，尤其?是對父母、對親人?、對老師、對朋友?的感激之情。提示?：用比較大的美術(shù)?字在黑板寫上活動?主題。2、尋恩?、感恩、報恩實(shí)踐?活動。尋恩，要?讓學(xué)生每天學(xué)會觀?察，不斷尋找身邊?人的恩德，用文字?記錄這些恩德，即?是尋恩。感恩，是?感受到恩德，感動?于恩德，用心體味?，用行動回報。報?恩，報答恩情。用?多種方式去報答身?邊人的恩情，可以?是送去一句感謝的?話語，可以是長期?堅持為班級、為同?學(xué)、為家人做一些?事情等等，也可以?幫助那些需要幫助?的人。3、“獻(xiàn)?給母親的愛”征文?活動活動目的：?讓我們凝聚對母?親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶?,在這個充滿陽光?的五月里,在這個?親情融融的日子里?,留下對母親的祝?福、對母親的思念?和深深的感激。把?我們最真摯的情感?,用美,最樸實(shí)的?文字獻(xiàn)給我們慈愛?的母親。通過此次?活動使廣大學(xué)生感?恩母親、知榮明恥?、不斷進(jìn)取，進(jìn)一?步促進(jìn)和諧校園建?設(shè)。作品要求：?①體裁不限，圍繞?中心，可以是記敘?文、散文、議論文?、詩歌和通訊報道?等。②作品必須?是自我原創(chuàng)，不得?抄襲、套改。③?字?jǐn)?shù)在___字以?內(nèi)。④參賽作品?必須是電子文稿、?信紙手寫板，請注?明作者姓名、班級?。⑤評選辦法：?學(xué)校組織教師評委?評選出一、二、三?等獎，獲獎作品頒?發(fā)證書及獎品。?(三)總結(jié)展示階?段活動結(jié)束時，?各班舉行“學(xué)會感?恩，與愛同行”教?育活動總結(jié)表彰會?，認(rèn)真總結(jié)班級在?感恩節(jié)中學(xué)生的表?現(xiàn)以及發(fā)生的變化?，對典型人和事要?進(jìn)行總結(jié)、表彰。?學(xué)校也將舉行總?結(jié)表彰活動，對班?級好的做法，對在?此過程中表現(xiàn)突出?的學(xué)生，要進(jìn)行大?會交流和表彰，并?向家長發(fā)送喜報。?感恩節(jié)慶祝活動方案（四）?感恩的心，感謝有?你，伴我一生，讓?我有勇氣做我自己?;感恩的心，感謝?命運(yùn)，花開花落，?我一樣會珍惜”當(dāng)?這熟悉的旋律回響?在耳旁，你是否可?以感受到心靈深處?的某種觸動?一?、活動緣起如今?的孩子，個個都是?獨(dú)生子女，都是在?父母親百般呵護(hù)，?悉心照料下，無憂?無慮的成長。他們?接受了太多的愛，?漸漸的，連他們自?己也把這一切視為?理所當(dāng)然。他們習(xí)?慣了索取，習(xí)慣了?“說一不二”，即?使父母親再苦再累?也必須滿足他們自?己的要求，而他們?卻從不懂得去為父?母親做些什么，分?擔(dān)些什么，稍有些?不如意，便大發(fā)脾?氣，甚至以死相逼?。面對這并不是“?個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)?，我們這些為人師?者不得不開始思考?：今天的孩子怎么?了?我們的教育條?件日新月異，我們?的物質(zhì)生活日益豐?富，為什么我們的?孩子卻越來越不懂?事?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫?折，就那么輕易那?么草率的結(jié)束自己?如花的生命?這究?竟是為什么?我?想原因很多，但有?兩個字卻不得不提?：感恩?，F(xiàn)在的許?多孩子沒有一顆感?恩的心，面對他人?的幫助，甚至連一?聲“謝謝”也不會?說，這不能不說是?社會文明的一種悲?哀。作為教育工作?者，我們有必要提?醒他們，引導(dǎo)他們?，繼而喚起那已被?一層層習(xí)慣與世故?壓在靈魂最深處的?善良本性與感恩之?心。于是我們想到?了借西方“感恩節(jié)?”的機(jī)會，在校園?內(nèi)開展“心存感恩?，永不言棄”的感?恩節(jié)系列活動。?二、活動目的通?過為期一個月的活?動，讓孩子自己用?眼睛去看，用耳朵?去聽，用心靈去感?受，從而在自己的?心中培植一種感恩?的情感，無論對待?父母或者老師，朋?友或者對手，快樂?或者悲傷，都能以?一顆感恩的心去面?對。那么，他們就?會明白，生活是一?面鏡子，你哭她也?哭;你笑她也笑。?當(dāng)你心存感恩，生?活也將賜予你燦爛?的陽光。三、活?動時間：___月?的第___個星期?四四、活動地點(diǎn)?：學(xué)校內(nèi)。五、?活動前期準(zhǔn)備1?.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書?館收集有關(guān)感恩節(jié)?的背景知識，相關(guān)?故事，歌曲征集等?。2.購買“黃?絲帶”，用于征集?“感恩箴言”。?3.打印宣傳資料?，評分表等。4?.校園環(huán)境布置：?黑板、海報等。?5.學(xué)生會干部開?會分工，深入到各?個年級，保證活動?的影響力與完整性?。6.制定好活?動計劃，時間、地?點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到?位。7.《感恩?的心》手語版演員?的到位(教師和學(xué)?生)。8.購買?獎品。六、活動?過程在___月?份的第一個晨會上?，進(jìn)行《學(xué)會感恩?》的演講，同時也?是對全校師生進(jìn)行?活動的宣傳發(fā)動，?正式拉開了感恩節(jié)?系列活動的序幕。?之后，我們圍繞四?個“一”展開活動?。1.瀏覽一次?感恩節(jié)網(wǎng)站。因?各班校園網(wǎng)全面開?通，所以要求同學(xué)?們利用班會時間，?瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，?了解感恩節(jié)的相關(guān)?知識，并結(jié)合《學(xué)?會感恩》這篇文章?談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)?識。2.讀一篇?《感恩的心》故事?。有一個天生失?語的小女孩，爸爸?在她很小的時候就?去世了。她和媽媽?相依為命。媽媽每?天很早出去工作，?很晚才回來。每到?日落時分，小女孩?就開始站在家門口?，充滿期待地望著?門前的那條路，等?媽媽回家。媽媽回?來的時候是她一天?中最快樂的時刻，?因?yàn)閶寢屆刻於家?給她帶一塊年糕回?家。在她們貧窮的?家里，一塊小小的?年糕都是無上的美?味了啊。有一天?，下著很大的雨，?已經(jīng)過了晚飯時間?了，媽媽卻還沒有?回來。小女孩站在?家門口望啊望啊，?總也等不到媽媽的?身影。天，越來越?黑，雨，越下越大?，小女孩決定順著?媽媽每天回來的路?自己去找媽媽。她?走啊走啊，走了很?遠(yuǎn)，終于在路邊看?見了倒在地上的媽?媽。她使勁搖著媽?媽的身體，媽媽卻?沒有回答她。她以?為媽媽太累，睡著?了。就把媽媽的頭?枕在自己的腿上，?想讓媽媽睡得舒服?一點(diǎn)。但是這時她?發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛?沒有閉上!小女孩?突然明白：媽媽可?能已經(jīng)死了!她感?到恐懼，拉過媽媽?的手使勁搖晃，卻?發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還?緊緊地拽著一塊年?糕……她拼命地哭?著，卻發(fā)不出一點(diǎn)?聲音……雨一直?在下，小女孩也不?知哭了多久。她知?道媽媽再也不會醒?來，現(xiàn)在就只剩下?她自己。媽媽的眼?睛為什么不閉上呢??她是因?yàn)椴环判?她嗎?她突然明白?了自己該怎樣做。?于是擦干眼淚，決?定用自己的語言來?告訴媽媽她一定會?好好地活著，讓媽?媽放心地走……?小女孩就在雨中一?遍一遍用手語做著?這首《感恩的心》?，淚水和雨水混在?一起，從她小小的?卻寫滿堅強(qiáng)的臉上?滑過……“感恩的?心，感謝有你，伴?我一生，讓我有勇?氣做我自己……感?恩的心，感謝命運(yùn)?，花開花落，我一?樣會珍惜……”她?就這樣站在雨中不?停歇地做著，一直?到媽媽的眼睛終于?閉上……每一個?看完這個故事的孩?子都會有自己的感?想，而我也相信在?他們的心中絕不僅?僅是感動。小女孩?的不幸遭遇令我們?同情，她的堅強(qiáng)與?執(zhí)著更令我們震撼?。無論何時，只要?想起這個小女孩，?我們就有理由要求?自己用一顆感恩的?心去面對生命中的?坎坷辛苦。無論多?大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇?到再大的困難，都?勇敢地去面對，永?不放棄。3.唱?一首《感恩的心》?歌曲。我來自偶?然，象一顆塵土?有誰看出我的脆弱?我來自何方，我?情歸何處誰在下?一刻呼喚我天地?雖寬，這條路卻難?走我看遍這人間?坎坷辛苦我還有?多少愛我還有多?少淚讓蒼天知道?——我不認(rèn)輸?感恩的心，感謝有?你伴我一生—?—讓我有勇氣做我?自己感恩的心，?感謝命運(yùn)花開花?落——我一樣會?珍惜課間時候，?這首歌會不斷地回?響在我們的校園中?，每一個同學(xué)都要?會唱。同時我們利?用校園網(wǎng)在每個班?級播放這首歌的手?語版，讓同學(xué)們一?邊唱一邊做手語，?用心去感受每一段?旋律，每一句歌詞?。我們甚至要求同?學(xué)們把這首歌教會?給他們的父母親朋?，教會給他們身邊?更多的人，讓我們?一起用一顆感恩的?心來歌唱來生活，?我們會發(fā)現(xiàn)這個世?界充滿了愛與希望?。4.寫一段祝?福，將感激銘記心?中。寫一段祝福?’是要求同學(xué)們將?自己想要感激的人?或事寫在我們統(tǒng)一?發(fā)放的黃絲帶上。?然后在感恩節(jié)的這?一天將黃絲帶系在?我們的校園中。當(dāng)?一個孩子懷著一顆?誠摯的心寫下自己?的感激之情，我想?他已經(jīng)理解了我們?活動的全部意義。?之后，我們會對?同學(xué)們寫的所有的?感恩箴言進(jìn)行評比?，從中挑選出“校?園十佳感恩箴言”?，被選中的同學(xué)還?可以獲得精美禮品?一份。七、活動?意義(后記)這?項活動為期一個月?，同學(xué)們的熱情，?我們始料未及。那?一條條隨風(fēng)飄動的?黃絲帶，那一次次?流淌在校園的《感?恩的心》，仿佛讓?我們的心靈也接受?了一次洗禮。我們?也以一次主題晨會?為這次活動劃上了?圓滿的句號。晨會?上，同學(xué)們又一次?聆聽了那感人至深?的故事，十位箴言?的獲得者走上講臺?，向全校師生講述?他們的箴言內(nèi)容并?接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎?，而師生同臺表演?的手語版《感恩的?心》更是把整個晨?會推向高潮。許多?在場的領(lǐng)導(dǎo)老師不?由地發(fā)出了“情到?深處淚自流”的感?嘆。而這項活動在?我校年底進(jìn)行的校?園十大新聞評比中?，獲得了老師同學(xué)?的一致好評。在?此，我們不想說這?項活動的成功與否?，我們只愿每一個?參與其中的人都能?感受到生命的可貴?，生活的美好，都?能夠向你身邊的人?真誠的微笑。在水?中放進(jìn)一塊小小的?明礬，就能沉淀所?有的渣滓;如果在?我們的心中培植一?種感恩的思想，則?可以沉淀許多的浮?躁、不安，消融許?多的不滿、不幸。?感恩惜福，四個簡?簡單單的字卻可以?為我們帶去陽光與?愛。試試吧，生活?不會欺騙你!感恩節(jié)慶?；顒臃桨福ㄎ澹┰谟?兒園，我們不防這?樣理解感恩節(jié)：?感恩節(jié)是一個表達(dá)?謝意的日子。它引?導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注身邊?所有的美好，所有?應(yīng)該感謝的事物和?人們。一個懂得說?謝謝，知道表達(dá)感?恩的人，一定有一?顆淡定、豐富、溫?暖、博愛的心靈，?也往往與自然、他?人有著和諧的關(guān)系?。所以讓我們抓?住感恩節(jié)的教育，?讓孩子、家長、老?師們體驗(yàn)感恩帶來?的歡樂吧?；顒?目標(biāo)1、了解感?恩節(jié)的來歷，知道?感恩節(jié)是表達(dá)謝意?的日子。2、知?道感恩節(jié)的特色食?物與象征物，能夠?進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)英?文表達(dá)。3、感?受感恩節(jié)的故事(?藍(lán)絲帶、你大我小?等)，懂得感恩，?享受并參于感恩節(jié)?的慶祝活動。4?、通過跟家長共度?感恩節(jié)，幼兒在感?恩行動中體驗(yàn)感恩?的美好。感恩節(jié)?來歷介紹1、通?過講故事、放視頻?等形式讓幼兒了解?感恩節(jié)的來歷，并?對西方文化作簡單?了解。2、對來?歷了解后，幼兒可?向其他人，如父母?、同伴進(jìn)行故事講?解，也可以通過自?制故事書、師幼劇?本表演等形式進(jìn)行?呈現(xiàn)。感恩節(jié)節(jié)?日教育1、向幼?兒介紹有關(guān)感恩節(jié)?的來歷、慶祝方式?、代表物等。2?、感恩節(jié)故事欣賞?：通過故事帶孩子?們體會感恩的心情?。推薦故事：《?你大我小》、《溫?情的獅子》、《藍(lán)?絲帶》、《我是霸?王龍》。3、藝?術(shù)活動：感恩節(jié)涂?色、印第安人頭飾?制作、火雞拓印。?推薦活動歌曲：?《感恩的心》《t?enlittle?Indians》?《youarem?ysunshin?e》。4、播放?并講解中央電視臺?《Family公?益廣告》，告訴孩?子們家的涵義與彼?此感恩的意義。?5、制作感恩賀卡?。感恩倡議感?恩父母，我們可以?這樣倡議也許你?還記得，也許你已?忘記：兒時的牙?牙學(xué)語、蹣跚的步?履，生病時她(他?)焦慮的眼神、滿?臉的淚滴，幾時為?你憂、何時為你喜?，送別時不舍的目?光、千叮萬囑的話?語……也許這些?事對我們來說太過?于熟悉，熟悉得讓?我們甚至可以忽略?不計，也許這些人?和我們太過于親密?，親密得讓我們甚?至無需想起!“?羊有跪乳之恩，鴉?有反哺之義”，讓?我們行動起來吧，?在感恩節(jié)到來之際?，用我們的兒女之?心送上我們的孝義?，因?yàn)樗?他)需?要的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴?!感恩同事，我?們可以這樣倡議?也許你還記得，也?許你已忘記：保?溫桶里誰已把水打?好?滿地的垃圾誰?已清掃?今天的“?淘氣包”誰哄她(?他)睡的覺?班級?的環(huán)境布置誰貪黑?又起早?也許她(?他)性情好，也許?她(他)脾氣有點(diǎn)?糟，可對待孩子，?那可沒得挑!也許?她(他)身材高，?或許她(他)力氣?小，可對待工作，?那是一個字—“好?!”也許這些活?干得太多，你已無?需言表;也許有些?話說出來比不說更?好，“滴水之恩，?當(dāng)涌泉相報”，建?設(shè)和諧班級，誰也?少不了!值此感?恩節(jié)來臨之際，讓?我們行動起來，用?真心的擁抱來釋放?我們的熱情，用真?誠的祝福來表達(dá)我?們的友情，心靈的?花朵需要用愛來澆?灌，感情的世界需?要用真情來妝點(diǎn)!?“贈人玫瑰，手?有余香”，感恩，?讓生活充滿陽光，?讓世界充滿溫馨。?親愛的老師們，讓?我們懷著感恩的心?面向世界吧!讓我?們懷著感恩的心對?待我們的生活吧!?希望大家從現(xiàn)在做?起，從身邊的每一?件小事做起，來珍?惜生命給予我們的?一切。會感恩的人?，才懂得珍惜;會?珍惜的人，才能夠?快樂!讓感恩節(jié)-?---感恩，快樂?!家長配合1?、向家長以通知、?海報宣