亮麗作文語言稿

愛你愛你真愛你,請個畫匠來畫你。把你畫在眼睛上，整天整眼都看你！恨你恨你真恨你,請個畫匠來畫你。把你畫在足球上，一腳一腳踢死你！亮麗作文語言07年山東省高考作文以“時間不會使記憶風化”為話題

記憶，穿越歲月風塵而歷久彌新；記憶，趟過歷史長河而亙古不變。時間所帶走的，只是表盤上的分分秒秒，而長存于人類心中的記憶，就像那久經(jīng)風霜的常青之樹，永不老去。

記憶，不會隨時間而逝。披發(fā)行吟、形容枯槁的屈子，因不堪忍受國破之痛而自沉江中，其心扶持社稷，其志光照千秋。兩千多年來，后人一直在追憶緬懷他。端午粽、龍舟賽，延續(xù)千古。凱爾泰斯，一位經(jīng)歷過納粹集中營生活的猶太人，他忘不了倒在毒氣中的同胞，忘不了皮鞭抽來而引發(fā)的慘絕人寰的尖叫。他拿起筆，把當年的經(jīng)歷撰寫成回憶錄，并由此摘得2002年諾貝爾文學獎桂冠。無論光明還是黑暗，只要是人類的記憶，都必將以其真實面目載入史冊，萬代不腐，并將成為明鑒，指引后人少走過去的彎路，生活得更美好。記憶之樹常青對偶比喻精彩亮麗

記憶，會隨時間推移而變得更加深入。1985年，身患癌癥的鄧稼先被人扶上天安門城樓，他望著車水馬龍、人來人往的長安街，感慨地問：“二十年后還會有人記得我們嗎？”二十年轉(zhuǎn)瞬即逝，歷史給出了響亮的回答：會。鄧稼先被追授“兩彈一星功勛獎章”，他的事跡逐漸被揭秘而為人所知。他無私奉獻勇于攻關(guān)的精神更是長久激勵后人，受到越來越多的人的崇敬。為人民作過貢獻的人，人們永遠不會忘記他。

在我們記憶深處，孔子那目光如炬的眼神，魯迅“荷戟獨彷徨”的背影，譚嗣同“我自橫刀向天笑”的豪邁以及千百萬革命者甘灑熱血的英勇，已經(jīng)筑起一座座永遠的豐碑。記憶歷久變鮮明，光輝長照后人心。用排比舉例法，行文不呆板，論據(jù)很充實，具有極強的說服力。

時間的長河還在日夜東流，我們今天的所作所為就是河中的一朵朵浪花。我們不斷變換身姿，留下不同的記憶。不論喜悅驚怖，還是辛酸苦楚，都已成為永久的記憶。我們從記憶中拾取逝去的年華，從記憶中獲取有用的光亮，照亮前進的路。

記憶之樹，扎根于時間沃土，愈久愈茂，常青不老。

富有哲理，給人深刻啟迪。

滿分作文：花開兩岸

生命之中總有一些記憶深埋在我們心底，盡管時間飛逝，它們也不會因此而消了顏色，褪了芬芳，反而在時間的沖洗下愈加鮮艷，成為溫暖我們一生的財富。

記憶是花種，在時間流水的滋潤下，開出了迷人的花。還記得那個叫李春燕的漢族女子，嫁入苗寨，從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳樓，她昏黃燈光下整理欠條的背影，她急步于山寨間行醫(yī)治病的身姿一次次地出現(xiàn)在我的記憶中，時間越久，越給我長久的感動。她的無私，她的奉獻，她的堅持就如同一朵玫瑰，散發(fā)著大愛的芬芳，彌漫在記憶里，時間越久越濃郁。比喻形象，精彩亮麗

記憶是花香，在時間之風的吹動下，飄散到更遠的地方。還記得記憶中那個叫王雪原的男子，毅然站出來揭開醫(yī)藥費的黑幕，不懼丟掉工作，不懼恐嚇與報復，他讓丑行暴露于光明之下，正義得到伸張，他的壯舉讓我們擁有了今天更為透明的醫(yī)療費用制度。他的勇敢，他的犧牲，他就如同一支清濯的蓮花，散發(fā)著大義的芬芳，彌漫于記憶中，時間越長越濃烈。

記憶是時間長河兩岸的繁花，時間不僅不曾讓它們風化，還給了它們滋養(yǎng)，讓它們愈加美麗。

還記得一人一馬的郵路上的王順友，教我敬業(yè)；還記得為友守墓30年的陳健，教我守諾；還記得舞出千手觀音的邰麗華，教我不屈；還記得生命中無數(shù)幫助過我的人，教會我愛……他們都是記憶長河旁的花，用馨香沐浴著我。他們教給我的，都成了我一生的財富，它們不會被風化，而會隨時間的風、時間的流水傳到心底，浸潤全身，恩澤我的一生。這些讓我感動，讓我成長的記憶永遠不會被風化。相反，它們會在時間長河的兩岸開滿迷人的花，裝點我的人生?；ㄩ_兩岸，記憶永存。照應開頭意味雋永用排比舉例法，行文不呆板，論據(jù)很充實，具有極強的說服力。

“亮麗”語言的基本特征形象可感充實豐富雋永深刻2、魅力是白石老人的蝦，

邊學邊練秀一下以魅力為話題1、魅力是碧綠芳草地上的花朵，鮮艷欲滴，搖曳生姿3、魅力是邁克爾·喬丹的臨空灌籃，我騎上那輛破自行車，向四里外的理發(fā)店沖去。理發(fā)小姐熟練地換著工具，梳剪著頭發(fā)。半小時后，發(fā)理完了，我非常滿意，騎著車回家，一路上，我覺得什么東西都美都順眼，什么聲音都悅耳。

小提示生活中多操練

我推出那輛歷史悠久功勛卓著除了鈴鐺不響其它什么都響的“長征”牌坐騎，雙腳一用力，它就心領神會地為我敲響了美妙的爵士鼓，伴隨著震耳欲聾的鼓聲，我心率加快、兩腳如風，電閃雷鳴般地向2000米外的理發(fā)店沖去。

剛待緩過氣來，理發(fā)小姐那白若蔥根的纖纖玉手就在我頭上的原始草坡上墾荒。推子、梳子，左右開弓；剪刀、吹風，輪番上陣；水洗熱烘，倏然變換。想當年，開發(fā)深圳特區(qū)也不過如此吧！仿照下面的語段，以“魅力”開頭另寫一個語段。風度是大雨中為人撐開的小傘，風度是焦陽下替人遮陰的大樹；風度是諸葛亮空城上坦然的琴聲，風度是周總理外交中從容的回復；風度是指揮家飄逸的手勢，風度是思想者睿智的頭顱；風度是司儀得體的舉止，是模特優(yōu)美的款步；風度是卓別林的帽子，是王羲之的行書……邊學邊練秀一下

還記得一人一馬的郵路上的王順友，教我敬業(yè)；還記得為友守墓30年的陳健，教我守諾；還記得舞出千手觀音的邰麗華，教我不屈；還記得生命中無數(shù)幫助過我的人，教會我愛……小提示同類材料多積累友誼是管仲鮑叔的“生我者父母，知我者鮑子”；友誼是俞伯牙鐘子期的高山流水；友誼是王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；友誼是李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”邊學邊練秀一下時間不會使記憶風化有人說，時間是治愈傷痛的最好藥物。因為時間抹平了傷痛的溝渠，風干了傷痛的記憶?？晌蚁胝f，歷史上那壯懷激烈的一幕幕永遠不會被時間風化，因為那承載著五千年來中華民族的偉大精神。楚大夫屈原沉吟澤畔，若有所思。懷王外欺張儀，內(nèi)惑鄭袖，蒙蔽視聽，聽信讒言。國將不國，堅貞的屈原心急如焚，怎奈回天無力，于是懷著一腔忠誠投進了汨羅江。莊周著書立說，鼓瑟而歌，他愿做一條曳于泥潭的魚，他愿在江邊守著自己心靈的月亮樹。他狂放、坦蕩，不拘于時，獨自堅守著自己精神家園。時間不會使記憶風化，那關(guān)于愛國的記憶、民族的記憶、英雄的記憶會常駐我們心間。它們告訴我們還記得那個身陷囹圄仍著書不輟的司馬遷嗎？他遭受的是何等的奇恥大辱，但卻咽下了所有的血與淚。在那個名節(jié)高于生命的年代，他痛苦煎熬的內(nèi)心獨白誰又會理解呢？可就是這個孱弱的文人，懷揣著心中的夢，書寫下了名垂青史的《史記》。該如何做人、如何處世；它們教會我們奮斗，教會我們堅強，教會我們?yōu)橹腥A復興而讀書。走出小我，立足民族、國家、人類、未來，探索道德、精神小提示獨門絕活個性

同桌“海拔”不高，

頗不足，

稍有余，身材卻率先進入一部分先“富”起來的行列。若讓他站到那位唱《青藏高原》出名的歌星面前，擔保她也會自嘆不如。大概“富態(tài)”的人多惰性，同桌一般不與人發(fā)生“反應”，除非有強烈“催化劑”的“高溫催化”。

新班頭個子尚爭氣，沒給“人類靈魂的工程師”們丟臉，身材也符合中國國情——尚處在“社會主義初級階段”。只是有點少年老成，大概是腦袋太聰明的緣故，頂上草木稀疏，更顯其老氣橫秋。幸虧新班頭的發(fā)型是“農(nóng)村包圍城市”結(jié)構(gòu)，在風和日麗的日子里，倒也不給人以蕭瑟之感。

借化用歌詞來抒發(fā)感情：在我心中，我的老師最兇，每天把我留到十二點鐘；回到家中，是我的爸爸最兇，經(jīng)常把我打得鼻青臉腫……

用歌詞作標題的語句：如“明明白白我的心”、“千年的呼喚”、“千年等一回”、“問天下誰是英雄”等，這些標題的出現(xiàn)使閱卷老師在緊張、疲憊的工作中眼睛為之一亮，整篇文章也因之增色不少。

讀書：讀書日當午，汗滴