2023年提升教育質(zhì)量方案（3篇）

第33頁(yè)共33頁(yè)2023年提升教育質(zhì)量方案方?案根據(jù)教?科局___?年工作報(bào)告?以及坡渡鎮(zhèn)?中心學(xué)校辦?公室工作計(jì)?劃精神，緊?緊圍繞“抓?均衡、抓管?理、抓質(zhì)量?、抓特色”?的工作思路?，以“作風(fēng)?建設(shè)、項(xiàng)目?建設(shè)、深化?課改、提升?內(nèi)涵”為重?點(diǎn)。牢固樹(shù)?立質(zhì)量興校?思想，旗幟?鮮明抓質(zhì)量?，切實(shí)推進(jìn)?學(xué)校教育科?學(xué)發(fā)展。現(xiàn)?結(jié)合我校實(shí)?際，特?cái)M定?本提升教育?質(zhì)量方案。?一、指導(dǎo)?思想以科?學(xué)發(fā)展觀為?指導(dǎo)，以辦?好人民滿意?教育為宗旨?，以教育教?學(xué)為中心，?將質(zhì)量提升?放在學(xué)校工?作的首位，?進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?教育觀念，?創(chuàng)新教育理?念，優(yōu)化教?育過(guò)程，實(shí)?現(xiàn)我校教育?又好又快發(fā)?展。二、?教育質(zhì)量提?升工作目標(biāo)?1、創(chuàng)新?學(xué)校德育工?作，爭(zhēng)創(chuàng)縣?級(jí)德育示范?學(xué)校。2?、堅(jiān)持面向?全體，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。3、?深化教育教?學(xué)改革，創(chuàng)?造全鎮(zhèn)第一?教育質(zhì)量?4、強(qiáng)化學(xué)?校安全教育?5、強(qiáng)化?教研工作?6、加大對(duì)?教師的作風(fēng)?建設(shè)7、?建立健全獎(jiǎng)?懲制度8?、注重學(xué)校?發(fā)展形象?三、具體工?作任務(wù)（?一）創(chuàng)新學(xué)?校德育工作?，提升學(xué)生?道德素養(yǎng)?1、加強(qiáng)德?育工作的領(lǐng)?導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹執(zhí)行?___、國(guó)?務(wù)___加?強(qiáng)和改進(jìn)中?小學(xué)德育工?作通知精神?，把德育擺?在素質(zhì)教育?的首要位置?，并制定出?切合學(xué)校實(shí)?際的德育工?作方案和計(jì)?劃。充分1?發(fā)揮家長(zhǎng)?委員會(huì)在德?育中的作用?。2、加?強(qiáng)德育隊(duì)伍?建設(shè)，提高?德育隊(duì)伍素?質(zhì)。認(rèn)真開(kāi)?展多種形式?教師職業(yè)道?德教育，塑?造廣大教師?以生為本、?依法治教、?以德施教，?廉潔從教的?師表形象。?積極開(kāi)展德?育工作培訓(xùn)?活動(dòng)，樹(shù)立?人人都是德?育工作者的?理念。建立?和完善隊(duì)伍?管理激勵(lì)機(jī)?制和考核制?度。3、?以教研為先?導(dǎo)，進(jìn)一步?加強(qiáng)德育教?研工作。抓?好德育工作?研究，開(kāi)展?學(xué)生思想道?德心理狀況?調(diào)查，制定?德育工作計(jì)?劃，認(rèn)真總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提?高學(xué)校德育?工作的針對(duì)?性和實(shí)效性?。4、大?力開(kāi)展政治?思想教育，?把愛(ài)國(guó)主義?教育貫穿于?德育工作的?全過(guò)程，利?用重大節(jié)日?，結(jié)合學(xué)習(xí)?、宣傳典型?事跡和典型?人物，通過(guò)?升旗儀式、?班（隊(duì)）會(huì)?等形式開(kāi)展?主題鮮明的?愛(ài)國(guó)主義教?育，激發(fā)學(xué)?生愛(ài)國(guó)、愛(ài)?黨的健康情?感，以此陶?冶學(xué)生情操?，培養(yǎng)優(yōu)良?品質(zhì)。5?、大力開(kāi)展?養(yǎng)成教育活?動(dòng)。認(rèn)真貫?徹中小學(xué)生?日常行為規(guī)?范，深入開(kāi)?展良好行為?習(xí)慣，良好?生活習(xí)慣，?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的教育活?動(dòng)。（二?）堅(jiān)持面向?全體，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展1、認(rèn)?真落實(shí)上級(jí)?教育主管部?門(mén)和學(xué)校的?各項(xiàng)法規(guī)和?制度，以全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育為目標(biāo)?，以課堂教?學(xué)和課外活?動(dòng)相互配合?、學(xué)校教育?和社會(huì)教育?相互融通的?體育、藝術(shù)?、健康課程?體系；在學(xué)?校和全社會(huì)?形成良好的?育人環(huán)境，?使青少年身?心得到全面?和諧發(fā)展。?2、開(kāi)展?面向全體學(xué)?生豐富多彩?的課外活動(dòng)?。為每一個(gè)?學(xué)生的健康?、和諧發(fā)展?搭建平臺(tái)。?確保每位學(xué)?生每天不少?于___小?時(shí)的課外活?動(dòng)。3、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的心理健康?教育，保障?學(xué)生心理健?康發(fā)展。?4、努力創(chuàng)?造健康向上?的校園文化?。深入開(kāi)展?愛(ài)國(guó)主義、?___、_?__和中華?民族精神教?育，加強(qiáng)公?民道德教育?、誠(chéng)___?育、文明行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育，不斷?提高中小學(xué)?生的綜合素?質(zhì)。（三?）深化教育?教學(xué)改革，?創(chuàng)造全鎮(zhèn)第?一教育質(zhì)量?1、全面?貫徹教育方?針，實(shí)施素?質(zhì)教育，深?入踐行學(xué)習(xí)?科學(xué)發(fā)展觀?，以提高教?育教學(xué)質(zhì)量?為目標(biāo)，以?改革學(xué)校管?理體制、提?高課堂效益?為突破口，?辦人民滿意?的教育。?2、以提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量為中心，?以深化教育?教學(xué)改革為?關(guān)鍵，以減?輕學(xué)生過(guò)重?課業(yè)負(fù)擔(dān)為?根本。3?、加強(qiáng)教學(xué)?管理，規(guī)范?辦學(xué)行為。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必?須深入課堂?教學(xué)第一線?，把主要精?力放在提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量上，放在?減輕學(xué)生過(guò)?重課業(yè)負(fù)擔(dān)?上，切實(shí)抓?好教育教學(xué)?改革工作。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采?取“推門(mén)聽(tīng)?課”的方式?，加強(qiáng)對(duì)教?師教學(xué)過(guò)程?和課堂教學(xué)?進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢?查。4、?教師備、教?、輔、改等?各個(gè)環(huán)節(jié)的?檢查力度，?檢查工作日??；?。進(jìn)一?步規(guī)范教師?日常工作的?行為。對(duì)敷?衍塞責(zé)應(yīng)付?的老師，予?以談話和與?教師績(jī)效工?資掛鉤。規(guī)?范教學(xué)常規(guī)?管理，完善?和落實(shí)教學(xué)?質(zhì)量評(píng)價(jià)體?系。5、?嚴(yán)格執(zhí)課程?計(jì)劃，加強(qiáng)?體育、衛(wèi)生?、藝術(shù)教育?工作大力開(kāi)?展“陽(yáng)光體?育”活動(dòng)，?認(rèn)真___?學(xué)生參加體?育鍛煉。堅(jiān)?持課間三操?活動(dòng)（三操?：眼保健操?、七彩陽(yáng)光?、韻律繩操?）。開(kāi)齊開(kāi)?足音樂(lè)、體?育、美術(shù)、?信息技術(shù)課?程，并加大?對(duì)學(xué)生音、?體、美、信?息技術(shù)技能?的考核考評(píng)?力度。（?四）強(qiáng)化學(xué)?校安全教育?，營(yíng)造良好?學(xué)習(xí)環(huán)境?1、加強(qiáng)_?__領(lǐng)導(dǎo)，?明確工作職?責(zé)。制定和?完善校園安?全文明建設(shè)?管理的規(guī)章?制度，制定?切實(shí)可行的?安全工作計(jì)?劃和應(yīng)急處?理預(yù)案。?2、切實(shí)落?實(shí)責(zé)任，校?長(zhǎng)為第一責(zé)?任人，班主?任為具體責(zé)?任人，學(xué)校?與班主任簽?訂責(zé)任狀，?班主任與學(xué)?生家長(zhǎng)簽訂?安全目標(biāo)責(zé)?任書(shū)，3?、加大教育?宣傳力度。?加強(qiáng)對(duì)師生?的安全教育?培訓(xùn)，增強(qiáng)?法制意識(shí)和?防范意識(shí)。?加強(qiáng)思想政?治工作和道?德法制教育?，利用國(guó)旗?下的講話、?班會(huì)、晨會(huì)?、黑板報(bào)、?發(fā)告學(xué)生家?長(zhǎng)書(shū)等進(jìn)行?法制安全教?育，3營(yíng)?造氛圍，陶?冶情操。安?全意識(shí)深入?校園，深入?家庭。建立?學(xué)校──家?庭──社會(huì)?相結(jié)合的安?全防范體系?。4、定?期排查學(xué)校?校舍和附屬?設(shè)施等方面?的安全隱患?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，立即整改?，將隱患消?除在萌芽階?段，確保校?園絕對(duì)安全?。5、完?善___應(yīng)?急處理機(jī)制?，維護(hù)校園?穩(wěn)定和安全?。（五）?強(qiáng)化教研工?作，爭(zhēng)創(chuàng)豐?碩成果以?科學(xué)發(fā)展為?指導(dǎo)，用創(chuàng)?新的思維方?式，先進(jìn)的?教研理念來(lái)?規(guī)劃、推進(jìn)?教研工作。?構(gòu)建體系完?善、運(yùn)轉(zhuǎn)靈?活、內(nèi)涵發(fā)?展的教研管?理體系，有?效開(kāi)展教研?工作。（?六）加大對(duì)?教師的作風(fēng)?建設(shè)教師?的工作作風(fēng)?是教師工作?責(zé)任感的外?在表現(xiàn)，對(duì)?學(xué)校良好學(xué)?風(fēng)的形成起?著關(guān)鍵作用?，對(duì)提高學(xué)?校教育教學(xué)?質(zhì)量起著直?接作用。必?須以“三個(gè)?建設(shè)年”活?動(dòng)為契機(jī)，?把師德師風(fēng)?與“三個(gè)建?設(shè)年”和“?四幫四促”?活動(dòng)、黨風(fēng)?廉政建設(shè)活?動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)?優(yōu)活動(dòng)有機(jī)?結(jié)合起來(lái)，?切實(shí)解決教?師躲、推、?拖、混、玩?等疾癥，切?實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)?軟、散、懶?、庸、訌等?行為，切實(shí)?解決教師中?政治意識(shí)淡?薄、責(zé)任感?不強(qiáng)，玩風(fēng)?過(guò)盛、混天?過(guò)日、不學(xué)?無(wú)術(shù)、心浮?氣躁、安于?現(xiàn)狀的不良?習(xí)慣。1?、制定學(xué)校?作風(fēng)建設(shè)建?設(shè)實(shí)施方案?。2、開(kāi)?展以愛(ài)國(guó)守?法、敬業(yè)奉?獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)?生、教書(shū)育?人、為人師?表、終身學(xué)?習(xí)為重點(diǎn)的?師德教育活?動(dòng)，不斷提?高教師的宗?旨意識(shí)。?3、令行禁?止，切實(shí)規(guī)?范教師行為?，樹(shù)立良好?的師表形象?。認(rèn)真落實(shí)?教師“十不?準(zhǔn)”。4?、把師德師?風(fēng)建設(shè)作為?學(xué)校一項(xiàng)常?規(guī)性工作來(lái)?抓好，與教?師績(jī)效工資?、評(píng)優(yōu)評(píng)先?掛鉤，師德?師風(fēng)不良教?師采取“一?票否決”制?。（七）?建立健全獎(jiǎng)?懲制度制?定好學(xué)校教?育教學(xué)獎(jiǎng)懲?制度。真正?獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，?獎(jiǎng)勤罰懶。?充分4利?用好六年級(jí)?畢業(yè)測(cè)試、?質(zhì)量監(jiān)測(cè)和?期未的考核?結(jié)果，把綜?合考核結(jié)果?與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)?效工資有機(jī)?結(jié)合起來(lái)。?加大獎(jiǎng)勵(lì)性?績(jī)效工資發(fā)?放的幅度，?充分用活績(jī)?效工資，發(fā)?揮激勵(lì)作用?。進(jìn)而充分?調(diào)動(dòng)教師的?工作積極性?，切實(shí)杜絕?“干好干壞?一個(gè)樣，干?與不干一個(gè)?樣”的問(wèn)題?。（八）?注重學(xué)校發(fā)?展形象良?好的辦學(xué)形?象是學(xué)校生?存和發(fā)展的?必備條件，?是學(xué)生健康?成長(zhǎng)的重要?基礎(chǔ)。按照?“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)?、外樹(shù)形象?”的要求，?不斷提升學(xué)?校辦學(xué)條件?內(nèi)涵，樹(shù)立?良好的學(xué)校?形象。因此?切實(shí)打造“?特色鮮明的?文化形象、?勤政廉政的?領(lǐng)導(dǎo)形象、?德高業(yè)精教?師形象、文?明活潑的學(xué)?生形象、整?潔優(yōu)雅的環(huán)?境形象”的?學(xué)校形象，?進(jìn)一步抓好?校園“四化?建設(shè)”。?坡渡鎮(zhèn)中心?學(xué)校__?_年___?月___日?坡渡鎮(zhèn)中?心學(xué)校提升?教育質(zhì)量?方案坡?渡鎮(zhèn)中心學(xué)?校___年?___月?第二篇：提?升教育教學(xué)?質(zhì)量方案潼?陽(yáng)初中提升?教育教學(xué)質(zhì)?量實(shí)施方案?為了認(rèn)真?貫徹落實(shí)縣?提升教育教?學(xué)質(zhì)量工作?會(huì)議精神，?進(jìn)一步強(qiáng)化?教學(xué)管理，?建立優(yōu)良學(xué)?風(fēng)，提升辦?學(xué)形象，達(dá)?成培養(yǎng)目標(biāo)?，根據(jù)我校?實(shí)際，就如?何強(qiáng)化教學(xué)?管理，提升?教育教學(xué)質(zhì)?量，制定本?方案。一?、指導(dǎo)思想?以提升教?育教學(xué)質(zhì)量?為根本，強(qiáng)?化教育教學(xué)?過(guò)程管理，?積極推進(jìn)課?程改革，扎?實(shí)開(kāi)展教育?教學(xué)活動(dòng)，?全面提升我?校教育教學(xué)?質(zhì)量。二?、___領(lǐng)?導(dǎo)1、加?強(qiáng)___領(lǐng)?導(dǎo)，成立領(lǐng)?導(dǎo)小組。由?校長(zhǎng)、教務(wù)?主任、教學(xué)?管理人員和?各教研組長(zhǎng)?組成。具體?人員如下：?組長(zhǎng)：?李海副組?長(zhǎng)：胡道豐?張繼軍鮑?成業(yè)成?員：吳曉斌?、張施干殷?其浪紀(jì)海洋?胡姜民馬?超2、做?好服務(wù)指導(dǎo)?。小組成員?要做好聯(lián)系?教研組和年?級(jí)組的指導(dǎo)?和服務(wù)，要?幫助分析原?因，落實(shí)整?改，力求提?升教學(xué)質(zhì)量?。同時(shí)要做?好學(xué)校的參?謀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題要及時(shí)探?討，交流，?群策群力，?共同提高。?3、建立?督查制度。?以“校長(zhǎng)室?——各處室?——各教研?組——各教?師”為主線?，層層要做?好督促指導(dǎo)?工作。三?、具體措施?1、不斷?更新教育理?念，牢固樹(shù)?立質(zhì)量意識(shí)?。結(jié)合我?校的實(shí)際，?廣泛深入開(kāi)?展教育思想?、教育理念?的大討論，?使“教學(xué)為?中心”、“?質(zhì)量是生命?”的教育理?念深入每個(gè)?教師的靈魂?，使“教育?要面向全體?學(xué)生”的教?育觀形成共?識(shí)。加強(qiáng)對(duì)?教師進(jìn)行師?德教育，樹(shù)?立敬業(yè)勤業(yè)?、無(wú)私奉獻(xiàn)?的典型，確?立面向全體?學(xué)生，不讓?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)的思想，?讓“打好基?礎(chǔ)，因材施?教，自主發(fā)?展，各展其?長(zhǎng)，人人可?以成才”的?思想深入人?心，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)身體力行?，以身作則?，帶動(dòng)全體?教師牢固樹(shù)?立“質(zhì)量興?校”的思想?。2、加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)，提高?教書(shū)育人的?水平。（?1）、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?教育教學(xué)水?平和業(yè)務(wù)能?力。a、學(xué)?校采取自學(xué)?與___學(xué)?習(xí)相結(jié)合的?的方式，強(qiáng)?化新課程、?新理念的學(xué)?習(xí)。以教研?組、備課組?為單位，_?__學(xué)習(xí)課?改理論，觀?看課改錄像?。學(xué)校要還?給每個(gè)教研?組、年級(jí)組?訂閱至少兩?份的教育教?學(xué)報(bào)刊雜志?，設(shè)立教師?閱覽室。_?__學(xué)習(xí)心?得交流，并?進(jìn)行反思討?論。b、?健全教師外?出學(xué)習(xí)制度?。積極__?_本校教師?參加各級(jí)各?類培訓(xùn)、各?級(jí)教研活動(dòng)?，參加縣區(qū)?教學(xué)開(kāi)放周?活動(dòng)。外出?學(xué)習(xí)教師，?回校后要以?匯報(bào)課或?qū)?題講座的形?式，匯報(bào)學(xué)?習(xí)情況，并?進(jìn)行反思討?論，推廣學(xué)?習(xí)成果和有?效做法。學(xué)?校對(duì)外出學(xué)?習(xí)教師在課?程安排、車(chē)?旅費(fèi)方面給?予照顧。?c、發(fā)揮骨?干教師的示?范作用，對(duì)?骨干教師多?壓任務(wù)，骨?干教師每學(xué)?期至少得開(kāi)?設(shè)一堂以上?的公開(kāi)課或?示范課、一?次以上的專?題講座。?d、通過(guò)“?崗位大練兵?活動(dòng)”提高?教師的業(yè)務(wù)?素養(yǎng)。積極?開(kāi)展說(shuō)課比?賽、“三字?一話”比賽?、課件制作?比賽，提高?教師的業(yè)務(wù)?技能。（?2）、建立?教師成長(zhǎng)記?錄袋要讓?學(xué)生發(fā)展，?必須首先讓?教師充分發(fā)?展，教師和?學(xué)生都有了?發(fā)展，學(xué)校?才會(huì)發(fā)展。?而教師成長(zhǎng)?記錄袋是對(duì)?教師發(fā)展性?評(píng)價(jià)的回顧?，是認(rèn)識(shí)自?我、反省自?己、尋找不?足、明確方?向、更快成?長(zhǎng)的途徑，?同時(shí)也是教?師提高的有?效手段，既?能提高自主?性，又能體?現(xiàn)個(gè)性，是?教師評(píng)價(jià)的?重要內(nèi)容之?一。為此，?學(xué)校建立了?每位教師教?師成長(zhǎng)記錄?袋。成長(zhǎng)記?錄袋的內(nèi)容?包括：①?個(gè)人簡(jiǎn)介。?（內(nèi)容包括?。姓名、性?別、年齡、?學(xué)歷、職務(wù)?、職稱、政?治面貌、所?教學(xué)科、主?要業(yè)績(jī)等）?。②個(gè)人?奮斗目標(biāo)。?③、專業(yè)發(fā)?展規(guī)劃及個(gè)?人年度計(jì)劃?。④、培訓(xùn)?記錄⑤、學(xué)?習(xí)體會(huì)。⑥?、案例評(píng)析?。⑦、教學(xué)?隨筆。⑧、?課題研究、?教科研成果?。⑨、競(jìng)賽?記錄。⑩、?階段總結(jié)。?等等。3?、重抓常規(guī)?管理，優(yōu)化?教學(xué)要素。?備課、上?課、作業(yè)、?輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)?、考查等若?干個(gè)教學(xué)環(huán)?節(jié)，環(huán)環(huán)相?扣，構(gòu)成完?整的教學(xué)過(guò)?程，教學(xué)質(zhì)?量就是在一?個(gè)個(gè)教學(xué)環(huán)?節(jié)、以至整?個(gè)教學(xué)過(guò)程?中一項(xiàng)項(xiàng)形?成，一點(diǎn)點(diǎn)?積累，一步?步提高的，?忽略了哪個(gè)?階段、哪個(gè)?步驟都會(huì)影?響整個(gè)流程?的進(jìn)展，影?響整體質(zhì)量?的提高。為?此學(xué)校要抓?實(shí)常規(guī)管理?，制定《潼?陽(yáng)初級(jí)中學(xué)?教學(xué)常規(guī)檢?查督導(dǎo)辦法?》，重視過(guò)?程跟蹤。?（1）、教?學(xué)計(jì)劃：全?面執(zhí)行省頒?教學(xué)計(jì)劃，?按計(jì)劃設(shè)置?課程，安排?課時(shí)。各學(xué)?科教師在期?初依據(jù)課程?標(biāo)準(zhǔn)和教研?組、備課組?工作要求編?寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃?，安排教學(xué)?進(jìn)度，期末?進(jìn)行教學(xué)工?作的總結(jié)。?（2）、?備課：備課?要做到五備?：備教材、?備學(xué)生、備?教法、備教?學(xué)手段、備?練習(xí)、作業(yè)?的設(shè)計(jì)與輔?導(dǎo)等，發(fā)揮?教師的創(chuàng)造?性，注重教?案的實(shí)效性?。教師要超?前備課，各?備課組堅(jiān)持?每周一次的?___備課?制度，講究?備課實(shí)效。?___備課?要做到“三?定”定時(shí)、?定內(nèi)容、定?中心發(fā)言人?（主備教師?）。（3?）、上課。?圍繞大綱目?標(biāo)面向全體?學(xué)生，突出?重點(diǎn)、突破?難點(diǎn)，抓好?課堂導(dǎo)入環(huán)?節(jié)，講授要?準(zhǔn)確、嚴(yán)密?、科學(xué)，突?出學(xué)生的主?體地位，注?重學(xué)法指導(dǎo)?。（4）?、教學(xué)反思?。全體教師?認(rèn)真寫(xiě)好教?學(xué)反思。教?學(xué)反思重點(diǎn)?寫(xiě)教學(xué)過(guò)程?的得與失，?教后的體會(huì)?與認(rèn)識(shí)，以?及對(duì)教學(xué)效?果的自我評(píng)?價(jià)和原因分?析，把改進(jìn)?措施以及對(duì)?某些問(wèn)題的?看法與體會(huì)?寫(xiě)于教案后?，以積累經(jīng)?驗(yàn)、提高教?學(xué)水平。同?時(shí)，要有階?段反思、學(xué)?期反思，以?提升自身的?專業(yè)素養(yǎng)。?（5）作?業(yè)布置與批?改。作業(yè)布?置要科學(xué)合?理，力求形?式多樣，注?重實(shí)效。作?業(yè)批改要認(rèn)?真、細(xì)致、?規(guī)范，重視?糾錯(cuò)。對(duì)于?上交的作業(yè)?，都要全批?全改，批改?要及時(shí)，要?有記錄，注?重作業(yè)的實(shí)?效性。（?6）、課外?輔導(dǎo)。重視?培優(yōu)輔差提?中工作，體?現(xiàn)因材施教?原則，加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)，?做到有計(jì)劃?、措施到位?有力，并把?主陣地落在?課堂上，提?倡教師下班?個(gè)別輔導(dǎo)。?（7）、?考試與評(píng)價(jià)?。要采用形?式多樣的考?試方式，使?學(xué)生在考試?中有展示特?長(zhǎng)和潛能的?機(jī)會(huì)。各類?考查、考試?都應(yīng)以課標(biāo)?為準(zhǔn)繩，考?題的編選要?講究科學(xué)性?、針對(duì)性，?考卷的制作?要講究規(guī)范?性、科學(xué)性?和可操作性?。不以任何?形式公布學(xué)?生考試成績(jī)?和按考試結(jié)?果公開(kāi)排名?。嚴(yán)肅考試?紀(jì)律，嚴(yán)格?遵守《潼陽(yáng)?初級(jí)中學(xué)監(jiān)?考守則》和?《潼陽(yáng)初級(jí)?中學(xué)評(píng)卷守?則》。重視?發(fā)揮評(píng)價(jià)的?教育與導(dǎo)向?功能，利用?評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)?生積極主動(dòng)?地發(fā)展。?4、堅(jiān)持“?科研興?！?，提高科研?水平。進(jìn)?一步加強(qiáng)教?育科研管理?，建立教育?科研管理制?度，普及教?育科研知識(shí)?，開(kāi)展教育?科研工作，?培養(yǎng)教師的?科研能力，?營(yíng)造教育科?研氛圍，以?教研組為單?位，定期_?__備課，?開(kāi)展“我為?提升質(zhì)量提?建議”、“?我的經(jīng)驗(yàn)”?等研討活動(dòng)?。校領(lǐng)導(dǎo)要?親自參與課?題實(shí)驗(yàn)的研?究過(guò)程，深?入教研組活?動(dòng)，深入課?堂，保證教?研活動(dòng)的扎?實(shí)有效開(kāi)展?。制定課題?研究獎(jiǎng)勵(lì)措?施，對(duì)縣級(jí)?以上的課題?提供一定的?經(jīng)費(fèi)保障。?5、家校?合力，共商?教育營(yíng)造?全社會(huì)關(guān)心?孩子的氛圍?，辦好家長(zhǎng)?學(xué)校，提高?家長(zhǎng)對(duì)家庭?教育重要性?的認(rèn)識(shí)，指?導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行?家庭教育，?以年級(jí)組為?單位，各年?級(jí)每學(xué)期召?開(kāi)一次家長(zhǎng)?會(huì)，與家長(zhǎng)?共同探討對(duì)?學(xué)生的教育?，家校緊密?結(jié)合，積極?培養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣、?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣和習(xí)慣?等，形成良?好的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)，創(chuàng)造?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，保證?教學(xué)質(zhì)量的?穩(wěn)步提升。?6、建立?學(xué)校工作責(zé)?任追究制度?對(duì)于在教?育教學(xué)中不?認(rèn)真履行職?責(zé)，釀成教?學(xué)事故，要?根據(jù)學(xué)校相?應(yīng)規(guī)章制度?進(jìn)行責(zé)任追?究，對(duì)各處?室、各部門(mén)?因工作失誤?或不嚴(yán)格學(xué)?校管理，也?要及時(shí)追究?責(zé)任，并責(zé)?成整改。?潼陽(yáng)初級(jí)中?學(xué)校長(zhǎng)室?___年_?__月2023年提升教育質(zhì)量方案（二）黑山縣大?虎山鎮(zhèn)初級(jí)?中學(xué)__?_年___?月學(xué)校三?年教育質(zhì)量?提升方案?一、二、?指導(dǎo)思想?和科學(xué)發(fā)展?為指導(dǎo)，實(shí)?事求是，緊?密聯(lián)系我校?校情、學(xué)情?，結(jié)合自身?教學(xué)特點(diǎn)，?深入教學(xué)現(xiàn)?狀，總結(jié)教?學(xué)得失，研?究教學(xué)策略?，制訂有效?措施，積極?探索出一條?適合我校發(fā)?展，能全面?提高教學(xué)質(zhì)?量的新路徑?。二、總?體目標(biāo)根?據(jù)學(xué)校及地?區(qū)的具體實(shí)?際，構(gòu)思學(xué)?校三年質(zhì)量?提升發(fā)展的?總體目標(biāo)為?：進(jìn)一步優(yōu)?化辦學(xué)條件?：建立適應(yīng)?地區(qū)發(fā)展和?學(xué)校發(fā)展的?、科學(xué)規(guī)范?的管理機(jī)制?；精心打造?富有特色的?校園文化；?大幅度提升?教職員工的?綜合素質(zhì)，?建立一支適?應(yīng)教育現(xiàn)代?化，適應(yīng)學(xué)?生發(fā)展需求?的高素質(zhì)教?師隊(duì)伍；全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?把學(xué)校辦成?本地的一流?學(xué)校。（?一）管理總?體目標(biāo)辦?學(xué)方向和目?標(biāo)。全面貫?徹教育方針?政策，堅(jiān)持?___辦學(xué)?方向，堅(jiān)持?以人為本，?師生素質(zhì)協(xié)?調(diào)發(fā)展的管?理理念，調(diào)?動(dòng)一切積極?因素，在學(xué)?校管理、師?資隊(duì)伍、學(xué)?生素質(zhì)、學(xué)?校硬件、教?育質(zhì)量等方?面爭(zhēng)創(chuàng)一流?。（二）?學(xué)生培養(yǎng)目?標(biāo)指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)做人?、學(xué)會(huì)交往?、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?、學(xué)會(huì)健體?、學(xué)會(huì)審美?、學(xué)會(huì)創(chuàng)造?，擁有健全?人格。注重?素質(zhì)教育，?激發(fā)2興趣?，培養(yǎng)個(gè)性?，讓學(xué)生擁?有積極樂(lè)觀?的生活態(tài)度?，健康全面?地發(fā)展，成?為合格的建?設(shè)者和接班?人。（三?）分階段規(guī)?劃目標(biāo)1?、___年?提升發(fā)展規(guī)?劃（1）?落實(shí)德育為?首位，培養(yǎng)?學(xué)生良好品?行。（2?）具體抓好?七年級(jí)新生?入學(xué)教育規(guī)?范學(xué)生的生?活習(xí)慣、行?為習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?（3）加強(qiáng)?新老教師培?訓(xùn)，積極推?進(jìn)課堂教學(xué)?改革，穩(wěn)步?提高教學(xué)質(zhì)?量。（4?）嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃，?開(kāi)全科目、?開(kāi)足課時(shí)。?教師要按時(shí)?上下課，不?準(zhǔn)漏課，缺?課。（5?）加強(qiáng)教學(xué)?管理，力爭(zhēng)?九年畢業(yè)班?鞏固率達(dá)到?___%；?在中考綜合?成績(jī)進(jìn)入全?縣前___?名；今年我?縣自主招生?給了___?個(gè)名額，爭(zhēng)?取上線率_?__%；在?全縣中考統(tǒng)?考中一高中?上線率__?_%以上，?普通高中上?線率___?%，職校上?線率___?%，畢業(yè)合?格率___?%；八年級(jí)?鞏固率達(dá)到?___%；?切實(shí)抓好七?年級(jí)基礎(chǔ)教?學(xué)工作，培?養(yǎng)尖子學(xué)生?；七八年級(jí)?學(xué)期期末成?績(jī)達(dá)到縣平?均水平。八?年級(jí)重點(diǎn)做?好生物、地?理中考復(fù)習(xí)?工作。爭(zhēng)取?在中考考試?中優(yōu)秀率達(dá)?到___%?，合格率_?__%。?（6）有針?對(duì)性的開(kāi)展?現(xiàn)代教育技?術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)?，使每一個(gè)?教師都能較?熟練的使用?多媒體、電?腦、幻燈機(jī)?、dvd、?投影儀等現(xiàn)?代教育技術(shù)?設(shè)備，以提?高課堂教學(xué)?的效益。爭(zhēng)?創(chuàng)縣、市科?技教育教學(xué)?示范學(xué)校。?（7）建?立健全的教?學(xué)常規(guī)管理?、教學(xué)評(píng)價(jià)?的規(guī)章制度?；分工明確?，責(zé)任落實(shí)?，建立網(wǎng)絡(luò)?式的管理模?式，強(qiáng)化教?學(xué)研究和_?__備課活?動(dòng)。加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)的檢?查，切實(shí)加?強(qiáng)畢業(yè)班的?教育教學(xué)工?作，力爭(zhēng)教?學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中?有升。抓好?常態(tài)校本教?3研，積?極探索自主?高效的課堂?教學(xué)模式。?2、__?_年學(xué)年提?升發(fā)展規(guī)劃?（8）堅(jiān)?持不懈的做?好教學(xué)常規(guī)?的管理工作?，繼續(xù)加強(qiáng)?校本教研，?促進(jìn)教師專?業(yè)成長(zhǎng)，提?高教師教育?教學(xué)水平，?提升課堂教?學(xué)質(zhì)量；?（9）將_?__核心價(jià)?值觀融入教?育全過(guò)程，?堅(jiān)持以“立?德樹(shù)人”為?根本任務(wù)，?___核心?價(jià)值觀進(jìn)教?材、進(jìn)課堂?、進(jìn)學(xué)生頭?腦，努力推?動(dòng)核心價(jià)值?觀教育取得?新實(shí)效。?（10）在?教學(xué)實(shí)踐中?使校本課程?的研發(fā)不斷?充實(shí)和深入?，逐步形成?自己的特色?；加強(qiáng)對(duì)畢?業(yè)年級(jí)的督?促指導(dǎo)，推?行目標(biāo)管理?制，提高質(zhì)?量意識(shí)。?（11）繼?續(xù)進(jìn)行課堂?教學(xué)改革，?把課改推向?深入，逐步?實(shí)現(xiàn)有效課?堂向高效課?堂轉(zhuǎn)化。?3、___?年提升發(fā)展?規(guī)劃（1?3）教育科?研取得顯著?的成果，課?題研究、校?本課程的研?究和開(kāi)發(fā)有?重大突破，?教師在各級(jí)?各類刊物上?發(fā)表的文章?篇數(shù)、各種?比賽中獲獎(jiǎng)?的人數(shù)都有?所增加。將?教師三學(xué)年?來(lái)的科研論?文（案例）?搜集成冊(cè)。?（14）?力爭(zhēng)九年畢?業(yè)班鞏固率?達(dá)到___?%，在中考?綜合成績(jī)進(jìn)?入縣前__?_名的同時(shí)?，縣一高中?上線率__?_%以上，?普通高中上?線率___?%，職校上?線率___?%，畢業(yè)合?格率___?%。八年級(jí)?鞏固率達(dá)到?___%，?七年級(jí)鞏固?率達(dá)到__?_%，七八?年級(jí)學(xué)期期?末成績(jī)進(jìn)入?縣前三名?（15）基?本完成優(yōu)秀?特色構(gòu)建，?校園文化建?設(shè)，傳統(tǒng)文?化建設(shè)，課?程文化建設(shè)?。（16?）堅(jiān)定不移?的走課改之?路，科學(xué)規(guī)?劃，精心部?署，扎實(shí)推?進(jìn)課改，全?力打造高效?課堂，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量。力4?爭(zhēng)我校的辦?學(xué)水平、教?育質(zhì)量在全?縣處于一流?水平。三?、教師隊(duì)伍?建設(shè)教師?隊(duì)伍建設(shè)，?提高教師整?體素質(zhì)。規(guī)?范教師的儀?容儀表，樹(shù)?立良好教師?隊(duì)伍形象，?采取“制度?約束，感情?引領(lǐng)，文化?塑魂”的模?式做教師管?理工作。生?活上關(guān)心照?顧，工作上?嚴(yán)格要求，?業(yè)務(wù)上幫扶?指導(dǎo)。關(guān)心?新上崗教師?的生活，使?他們盡快融?入新的教育?教學(xué)生活當(dāng)?中，為新教?師的成長(zhǎng)鋪?路搭橋，使?他們邁好人?生旅途的第?一步。抓好?骨干教師的?送培工作，?充分發(fā)揮骨?干教師的輻?射作用，促?進(jìn)教師隊(duì)伍?建設(shè)的現(xiàn)代?化。四、?工作重點(diǎn)及?具體措施?（一）規(guī)范?教學(xué)管理，?確保教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)步提高?。教學(xué)質(zhì)量?能夠得到保?證與提高，?教師的教學(xué)?過(guò)程是關(guān)鍵?。每一個(gè)課?任教師要嚴(yán)?格按照學(xué)校?教學(xué)常規(guī)的?各項(xiàng)要求認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課、批改作?業(yè)、課后反?思、課后輔?導(dǎo)等教學(xué)環(huán)?節(jié)，切實(shí)將?教學(xué)常規(guī)中?的各項(xiàng)要求?落到實(shí)處，?本學(xué)期教務(wù)?處將在這方?面加強(qiáng)檢查?的力度。?1、備課?（1）備課?。強(qiáng)化__?_備課的意?識(shí)，加強(qiáng)_?__備課的?管理力度，?各備課組長(zhǎng)?要有責(zé)任意?識(shí)、質(zhì)量意?識(shí)，以身作?則，肯鉆研?，樂(lè)于奉獻(xiàn)?。備課組以?分析教材，?研討教法為?主，做到備?課、上課、?練習(xí)、測(cè)評(píng)?四統(tǒng)一。個(gè)?人備課要做?到規(guī)范和創(chuàng)?新相結(jié)合，?要根據(jù)自己?任教學(xué)生的?實(shí)際情況備?出學(xué)生學(xué)習(xí)?中可能出現(xiàn)?的疑惑及解?決的方案，?備課中要多?考慮教學(xué)方?法的設(shè)計(jì)。?教案檢查由?教導(dǎo)主任開(kāi)?學(xué)初檢查一?次，以后每?半個(gè)月檢查?一次教師導(dǎo)?學(xué)案、教案?，及時(shí)調(diào)控?組內(nèi)教師的?備課進(jìn)度，?督促組內(nèi)全?體教師及時(shí)?備課。按學(xué)?科周課時(shí)數(shù)?查驗(yàn)蓋章，?5簽署意?見(jiàn)。保證同?學(xué)科進(jìn)度一?致，按單元?檢查_(kāi)__?備課；同時(shí)?，領(lǐng)導(dǎo)將不?定期進(jìn)行抽?查，聽(tīng)課的?同時(shí)查本節(jié)?教案（上課?時(shí)教師必須?帶導(dǎo)學(xué)案、?教案，主動(dòng)?交聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)?）。要有詳?細(xì)的記錄；?二分鐘鈴到?位和教具檢?查采取由教?務(wù)處安排專?人和學(xué)生反?饋相結(jié)合的?方法。教案?和學(xué)生作業(yè)?，主任每月?檢查一次，?并隨時(shí)抽查?；校長(zhǎng)每學(xué)?期檢查一次?或抽查。?（2）認(rèn)真?寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案?，必須使用?使用電子版?，并在備課?筆記上書(shū)寫(xiě)?相應(yīng)的教學(xué)?內(nèi)容，必須?保證質(zhì)量，?保證提前量?，真正做到?導(dǎo)學(xué)案、教?案為課堂教?學(xué)服務(wù)，在?課前將導(dǎo)學(xué)?案印發(fā)給學(xué)?生。a、?教學(xué)內(nèi)容要?詳實(shí)，對(duì)教?材、教參等?資料要進(jìn)行?深加工，不?得平移到教?案上。b?、教學(xué)方式?方法，教具?運(yùn)用，師生?活動(dòng)要充分?準(zhǔn)備、精心?設(shè)計(jì)，并記?錄在教案上?。c、認(rèn)?真做好教學(xué)?反思回顧，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，用心提?高自己的教?學(xué)水平，并?將典型的課?堂記實(shí)、案?例，經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)形成文字?材料，學(xué)校?將定期檢查?。2、上?課（1）?貫徹落實(shí)常?規(guī)，嚴(yán)肅教?學(xué)紀(jì)律，堅(jiān)?決做到六不?。不漏課、?不遲到、不?課中外出、?不坐講、不?接打手機(jī)、?不接待客人?，學(xué)校要天?天查，堂堂?查，并及時(shí)?以通報(bào)的形?式進(jìn)行反饋?。（2）?強(qiáng)化課堂教?學(xué)管理，規(guī)?范學(xué)生課堂?行為，注意?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、聽(tīng)課習(xí)?慣，參與習(xí)?慣，每班要?有編排合理?的學(xué)習(xí)小組?，培訓(xùn)好小?組長(zhǎng)。任課?教師要提高?認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?管理水平。?要切實(shí)做到?以教師為主?導(dǎo)，以學(xué)生?為主體；面?向全體，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?參與課堂活?動(dòng)的積極性?6與有效?性；鼓勵(lì)學(xué)?生大膽質(zhì)疑?，大膽發(fā)表?自己的見(jiàn)解?。全體教師?要注重師德?修養(yǎng)，尊重?學(xué)生，善于?發(fā)現(xiàn)并及時(shí)?鼓勵(lì)學(xué)生的?閃光點(diǎn)，著?力培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣；。?（3）不許?體罰、變相?體罰學(xué)生，?杜絕有辱學(xué)?生人格的語(yǔ)?言、行為，?注重教師的?自身形象，?嚴(yán)格要求自?己的教學(xué)儀?表、教學(xué)態(tài)?度、普通話?以及板書(shū)水?平（4）?作業(yè)批改。?要求習(xí)題精?選，題量適?中，減輕負(fù)?擔(dān)，評(píng)講及?時(shí)，課堂作?業(yè)要全批全?改，杜絕重?復(fù)和不經(jīng)典?作業(yè)。（?5）課后輔?導(dǎo)。因材施?教，分層教?學(xué)，經(jīng)常深?入到學(xué)生中?去，尤其要?多___學(xué)?困生，為他?們提供方法?指導(dǎo)與學(xué)習(xí)?幫助。做到?當(dāng)天授課內(nèi)?容必須當(dāng)天?過(guò)關(guān)務(wù)態(tài)度?和藹可親，?百問(wèn)不厭。?課后輔導(dǎo)要?從平時(shí)做起?，注意長(zhǎng)期?性。（6?）聽(tīng)課：堅(jiān)?持聽(tīng)課制度?，教學(xué)主任?一學(xué)期不少?于80接?（7）精準(zhǔn)?檢查。教務(wù)?處堅(jiān)持每日?巡課、查崗?制度，定期?對(duì)教案、作?業(yè)及批改記?錄、培優(yōu)輔?差記錄、聽(tīng)?評(píng)課記錄、?教研記錄等?進(jìn)行檢查，?及時(shí)準(zhǔn)確的?記錄和糾正?。（8）?繼續(xù)探討新?課改，深化?教學(xué)改革，?提高課堂效?益。在課堂?改革中繼續(xù)?實(shí)行五步教?學(xué)模式。?（9）__?_好月考、?期中、期末?等質(zhì)量檢測(cè)?，認(rèn)真進(jìn)行?質(zhì)量分析，?及時(shí)收集、?分析、反饋?學(xué)科教學(xué)情?況，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，尋找不?足，改進(jìn)工?作。定期召?開(kāi)年級(jí)教師?會(huì)研究學(xué)生?，分析學(xué)情?。定期召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)?常同家長(zhǎng)溝?通，取得家?長(zhǎng)支持，教?師家長(zhǎng)齊努?力，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)成績(jī)?。做好資料?的整理歸檔?工作。（?10）加強(qiáng)?現(xiàn)代教學(xué)手?段的使用。?充分利用現(xiàn)?有的儀器設(shè)?備，加強(qiáng)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)。農(nóng)?遠(yuǎn)工程設(shè)備?必須使用，?各教研組要?制7定使?用計(jì)劃，要?達(dá)到每名教?師三室至少?使用一次。?（11）?教務(wù)處主任?要每月檢查?一次業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)筆記、聽(tīng)?課筆記，并?做好記錄及?信息的反饋?。教務(wù)處要?按照《教師?業(yè)務(wù)工作考?核標(biāo)準(zhǔn)》和?本計(jì)劃及時(shí)?檢查、評(píng)估?、總結(jié)、反?饋，及時(shí)做?好詳細(xì)記錄?并存檔。?（12）進(jìn)?一步抓好專?用教室管理?，確保使用?率穩(wěn)步提高?。各專用教?室臺(tái)帳齊全?，物品擺放?有序，衛(wèi)生?狀況良好，?各實(shí)驗(yàn)室負(fù)?責(zé)人教師要?認(rèn)真梳理應(yīng)?做實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)?取演示和分?組實(shí)驗(yàn)開(kāi)足?、開(kāi)好。?（二）規(guī)范?教研活動(dòng)，?加強(qiáng)校本教?研的力度。?1、教研?組必須保證?完成三大任?務(wù)：（1?）學(xué)科校本?教研要結(jié)合?本學(xué)科教學(xué)?實(shí)際，要制?定好活動(dòng)計(jì)?劃，每月必?須集中活動(dòng)?一次，并及?時(shí)講評(píng)總結(jié)?，達(dá)到改進(jìn)?教學(xué)，提高?質(zhì)量的目的?。（2）?教研組每月?___一次?研討課，課?前要充分研?討，課后要?認(rèn)真總結(jié)，?要有利于改?進(jìn)課堂教學(xué)?，避免應(yīng)付?，流于形式?。（3）?___全組?教師___?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和?基本功訓(xùn)練?，要保證時(shí)?間和質(zhì)量。?教研活動(dòng)?按照定時(shí)間?，定地點(diǎn)的?原則，進(jìn)行?活動(dòng)。活動(dòng)?要有計(jì)劃，?有記錄，有?總結(jié)。圍繞?備課，上課?，聽(tīng)課，說(shuō)?課，評(píng)課，?公開(kāi)課，業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)的形?式展開(kāi)，班?子成員要按?照安排時(shí)間?參與活動(dòng)。?2、教師?要積極參加?市、縣__?_的各項(xiàng)的?活動(dòng)。五?、工作要求?1、正視?教學(xué)中存在?的主要問(wèn)題?：課改已?經(jīng)到了中期?，我們面臨?著嚴(yán)峻的挑?戰(zhàn)，改革中?還8存在?眾多問(wèn)題，?主要表現(xiàn)在?。課改的進(jìn)?程出現(xiàn)偏差?，學(xué)科之間?效果產(chǎn)生了?差異，有的?學(xué)科成效顯?著，有的學(xué)?科效果還沒(méi)?有突顯，比?如數(shù)學(xué)和英?語(yǔ)兩大重要?學(xué)科從成績(jī)?上看還很不?理想。2?、班主任要?做到。善于?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?及時(shí)解決問(wèn)?題，杜絕發(fā)?生問(wèn)題。努?力做到“四?勤”即腿勤?、眼勤、嘴?勤和手勤。?樂(lè)業(yè)敬業(yè)，?培養(yǎng)自己堅(jiān)?忍不拔、永?不言敗的品?格。要讓人?去找事，不?讓事找人，?一旦事事纏?身，肯定處?處被動(dòng)，最?終難逃失敗?。3、團(tuán)?結(jié)是走向勝?利的保障，?大到學(xué)校、?年級(jí)組；小?到教學(xué)組、?學(xué)科組、同?組搭檔，都?要搞好團(tuán)結(jié)?，要補(bǔ)臺(tái)不?要拆臺(tái)，要?大度不要計(jì)?較，學(xué)會(huì)寬?容，___?合作才能出?智慧。4?、每一位教?師要深挖教?材，鉆研教?法，落實(shí)課?改，實(shí)現(xiàn)快?節(jié)奏、高密?度大容量，?使課堂高效?化，提高教?學(xué)質(zhì)量。?5、凡事要?大處著眼，?小處著手。?細(xì)致入微。?6、抓好?班風(fēng)、校紀(jì)?和違紀(jì)學(xué)生?的整治工作?，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?處理同學(xué)之?間產(chǎn)生的矛?盾糾紛，抓?好班級(jí)的和?諧建設(shè)，_?__學(xué)生做?人，班級(jí)管?理上位了，?學(xué)生積極向?上了，工作?自然會(huì)蓬勃?發(fā)展。六?、保證措施?1、學(xué)校?成立規(guī)劃實(shí)?施領(lǐng)導(dǎo)小組?指導(dǎo)規(guī)劃的?落實(shí)。實(shí)行?按部門(mén)、職?責(zé)的分工負(fù)?責(zé)制，并分?層、分項(xiàng)制?定相關(guān)的實(shí)?施方案、計(jì)?劃，逐步分?期實(shí)施。?2、利用各?種形式向教?職工、家長(zhǎng)?、社區(qū)成員?進(jìn)行宣傳活?動(dòng)，通過(guò)家?長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)?學(xué)校家長(zhǎng)委?員會(huì)等形式?搞好學(xué)習(xí)宣?傳，提高對(duì)?學(xué)校推進(jìn)素?質(zhì)教育和實(shí)?施發(fā)展規(guī)劃?的認(rèn)識(shí)，調(diào)?動(dòng)9校內(nèi)全?體師生的積?極性，開(kāi)發(fā)?校內(nèi)外資源?，推動(dòng)學(xué)校?規(guī)劃的實(shí)施?。3、嚴(yán)?肅執(zhí)行教育?法律法規(guī)，?推進(jìn)依法治?教工作，實(shí)?行校務(wù)公開(kāi)?，自覺(jué)接受?社會(huì)及教職?工的監(jiān)督，?使學(xué)校教育?工作走上法?制化，規(guī)范?化的軌道，?形成依法治?教的大環(huán)境?，保證規(guī)范?辦學(xué)各項(xiàng)措?施的落實(shí)。?4、以人?為本，充分?調(diào)動(dòng)各種積?極因素，激?發(fā)廣大教職?工的主人翁?意識(shí)。盡心?盡力關(guān)心教?師提高教師?的生活質(zhì)量?。做好教師?心理健康教?育工作，疾?病預(yù)防工作?，提高教師?辦公條件，?改善教師辦?公環(huán)境，團(tuán)?結(jié)教職工齊?心協(xié)力同心?同德。5?、創(chuàng)設(shè)良好?的校園文化?環(huán)境，發(fā)揮?“三結(jié)合”?教育的作用?，提高辦學(xué)?規(guī)范化程度?，達(dá)到校內(nèi)?、校外的協(xié)?調(diào)統(tǒng)一。進(jìn)?行校園凈化?、美化、綠?化的改造工?程，將學(xué)校?建設(shè)成為綠?色環(huán)保、和?諧及安全的?校園。1?0第四篇?：三年教育?質(zhì)量提升方?案全面啟動(dòng)?教育質(zhì)量提?升工程實(shí)施?方案為了?貫徹落實(shí)“?縣教育局質(zhì)?量提升預(yù)備?會(huì)指示”精?神，提升我?校教育教學(xué)?質(zhì)量，現(xiàn)制?定學(xué)校三年?教育質(zhì)量提?升實(shí)施方案?。一、指?導(dǎo)思想以?縣教育局的?統(tǒng)一部署，?全面啟動(dòng)質(zhì)?量提升工作?的精神和科?學(xué)發(fā)展為指?導(dǎo)，實(shí)事求?是，緊密聯(lián)?系我校校情?、學(xué)情，結(jié)?合自身教學(xué)?特點(diǎn)，深入?教學(xué)現(xiàn)狀，?總結(jié)教學(xué)得?失，研究教?學(xué)策略，制?訂有效措施?，積極探索?出一條適合?我校發(fā)展，?能全面提高?教學(xué)質(zhì)量的?新路。二?、總體目標(biāo)?根據(jù)學(xué)校?的具體實(shí)際?，構(gòu)思學(xué)校?三年質(zhì)量提?升發(fā)展的總?體目標(biāo)為：?進(jìn)一步優(yōu)化?辦學(xué)條件：?建立學(xué)校發(fā)?展的、科學(xué)?規(guī)范的管理?機(jī)制；精心?打造富有特?色的校園文?化；大幅度?提升教職員?工的綜合素?質(zhì)，建立一?支適應(yīng)教育?現(xiàn)代化，適?應(yīng)學(xué)生發(fā)展?需求的高素?質(zhì)教師隊(duì)伍?；全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，把學(xué)校?辦成本地的?一流學(xué)校。?（一）管?理總體目標(biāo)?辦學(xué)方向?和目標(biāo)。全?面貫徹教育?方針政策，?堅(jiān)持___?辦學(xué)方向，?堅(jiān)持以人為?本，師生素?質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展?的管理理念?，調(diào)動(dòng)一切?積極因素，?在學(xué)校管理?、師資隊(duì)伍?、學(xué)生素質(zhì)?、學(xué)校硬件?、教育質(zhì)量?等方面爭(zhēng)創(chuàng)?一流。（?二）學(xué)生培?養(yǎng)目標(biāo)指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)?做人、學(xué)會(huì)?交往、學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)?健體、學(xué)會(huì)?審美、學(xué)會(huì)?創(chuàng)造，擁有?健全人格。?注重素質(zhì)教?育，激發(fā)興?趣，培養(yǎng)個(gè)?性，讓學(xué)生?具有積極樂(lè)?觀的生活態(tài)?度，健康全?面的發(fā)展，?成為合格的?建設(shè)者和接?班人。（?三）分階段?規(guī)劃目標(biāo)?（1）__?_年___?月—___?年___月?學(xué)年提升發(fā)?展規(guī)劃1.?落實(shí)德育為?首位，培養(yǎng)?學(xué)生良好品?行。2.?具體抓好七?年級(jí)新生入?學(xué)教育，規(guī)?范學(xué)生的生?活習(xí)慣、行?為習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?3.加強(qiáng)新?老教師培訓(xùn)?，積極推進(jìn)?課堂教學(xué)改?革，穩(wěn)步提?高教學(xué)質(zhì)量?。4.嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計(jì)劃，開(kāi)全?科目、開(kāi)滿?課時(shí)。教師?要按時(shí)上下?課，不準(zhǔn)漏?課，缺課。?5、加強(qiáng)?教學(xué)管理，?力爭(zhēng)九年畢?業(yè)班鞏固率?達(dá)到___?%，在中考?綜合成績(jī)進(jìn)?入縣前__?_名，在全?縣中考統(tǒng)考?中一高中上?線率___?%以上，普?通高中上線?率___%?，職校上線?率___%?，畢業(yè)合格?率___%?。八年級(jí)鞏?固率達(dá)到_?__%，切?實(shí)抓好七年?級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)?工作，培養(yǎng)?尖子學(xué)生。?七八年級(jí)學(xué)?期期末成績(jī)?達(dá)到縣平均?水平。八年?級(jí)重點(diǎn)做好?生物、地理?中考復(fù)習(xí)工?作。爭(zhēng)取在?中考考試中?優(yōu)秀率達(dá)到?___%，?合格率__?_%。6?、有針對(duì)性?的開(kāi)展現(xiàn)代?教育技術(shù)培?訓(xùn)活動(dòng)，使?每一個(gè)教師?都能較熟練?的使用一體?機(jī)、電腦、?投影儀等現(xiàn)?代教育技術(shù)?設(shè)備，以提?高課堂教學(xué)?的效益。爭(zhēng)?創(chuàng)縣、市科?技教育教學(xué)?示范學(xué)校。?7、建立?健全的教學(xué)?常規(guī)管理、?教學(xué)評(píng)價(jià)的?規(guī)章制度；?分工明確，?責(zé)任落實(shí)，?建立網(wǎng)絡(luò)式?的管理模式?，強(qiáng)化教學(xué)?研究和__?_備課活動(dòng)?。加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)的檢查?，切實(shí)加強(qiáng)?畢業(yè)班的教?育教學(xué)工作?，力爭(zhēng)教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)中有?升。抓好常?態(tài)校本教研?，積極探索?自主高效的?課堂教學(xué)模?式。（2?）___年?___月—?___年_?__月學(xué)年?提升發(fā)展規(guī)?劃8、堅(jiān)?持不懈的做?好教學(xué)常規(guī)?的管理工作?，繼續(xù)加強(qiáng)?校本教研，?促進(jìn)教師專?業(yè)成長(zhǎng)，提?高教師教育?教學(xué)水平，?提升課堂教?學(xué)質(zhì)量。?9、將__?_核心價(jià)值?觀融入教育?全過(guò)程，堅(jiān)?持以“立德?樹(shù)人”為根?本任務(wù)，_?__核心價(jià)?值觀進(jìn)教材?、進(jìn)課堂、?進(jìn)學(xué)生頭腦?。努力推動(dòng)?核心價(jià)值觀?教育取得新?實(shí)效10?、在教學(xué)實(shí)?踐中使校本?課程的研發(fā)?不斷充實(shí)和?深入，逐步?形成自己的?特色；加強(qiáng)?對(duì)畢業(yè)年級(jí)?的督促指導(dǎo)?，推行目標(biāo)?管理制，提?高質(zhì)量意識(shí)?。11、?繼續(xù)進(jìn)行課?堂教學(xué)改革?，把課改推?向深入，逐?步實(shí)現(xiàn)有效?課堂向高效?課堂轉(zhuǎn)化。?（3）_?__年__?_月—__?_年___?月學(xué)年提升?發(fā)展規(guī)劃?12、教育?科研取得顯?著的成果，?課題研究、?校本課程的?研究和開(kāi)發(fā)?有重大突破?，教師在各?級(jí)各類刊物?上發(fā)表的文?章篇數(shù)、各?種比賽中獲?獎(jiǎng)的人數(shù)都?有所增加。?13、力?爭(zhēng)九年畢業(yè)?班鞏固率達(dá)?到___%?，在中考綜?合成績(jī)進(jìn)入?縣前___?名的同時(shí)，?縣一高中上?線率___?%以上，普?通高中上線?率___%?，職校上線?率___%?，畢業(yè)合格?率___%?。八年級(jí)鞏?固率達(dá)到_?__%，七?年級(jí)鞏固率?達(dá)到___?%，七八年?級(jí)學(xué)期期末?成績(jī)進(jìn)入縣?前三名1?4、基本完?成優(yōu)秀特色?構(gòu)建，校園?文化建設(shè)，?傳統(tǒng)文化建?設(shè)，課程文?化建設(shè)。?15、堅(jiān)定?不移的走課?改之路，科?學(xué)規(guī)劃，精?心部署，扎?實(shí)推進(jìn)課改?，全力打造?高效課堂，?全面提高教?學(xué)質(zhì)量。力?爭(zhēng)我校的辦?學(xué)水平、教?育質(zhì)量在全?縣處于一流?水平。三?、工作重點(diǎn)?及具體措施?（一）規(guī)?范教學(xué)管理?，確保教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步提?高。教學(xué)?質(zhì)量能夠得?到保證與提?高，教師的?教學(xué)過(guò)程是?關(guān)鍵。每一?名任課教師?要嚴(yán)格按照?學(xué)校教學(xué)常?規(guī)的各項(xiàng)要?求認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、判?作業(yè)、課后?反思、課后?輔導(dǎo)等教學(xué)?環(huán)節(jié)，切實(shí)?將教學(xué)常規(guī)?中的各項(xiàng)要?求落到實(shí)處?，本學(xué)期教?務(wù)處將在這?方面加強(qiáng)檢?查的力度?1、備課?（1）備課?。強(qiáng)化__?_備課的意?識(shí)，加強(qiáng)_?__備課的?管理力度，?各備課組長(zhǎng)?要有責(zé)任意?識(shí)、質(zhì)量意?識(shí)，以身作?則，肯鉆研?，樂(lè)于奉獻(xiàn)?。備課組以?分析教材，?研討教法為?主，做到備?課、上課、?練習(xí)、測(cè)評(píng)?四統(tǒng)一。個(gè)?人備課要做?到規(guī)范和創(chuàng)?新相結(jié)合，?要根據(jù)自己?任教學(xué)生的?實(shí)際情況備?出學(xué)生學(xué)習(xí)?中可能出現(xiàn)?的疑惑及解?決的方案，?備課中要多?考慮教學(xué)方?法的設(shè)計(jì)。?教案檢查由?教導(dǎo)主任開(kāi)?學(xué)初檢查一?次，以后每?半個(gè)月檢查?一次教師導(dǎo)?學(xué)案、教案?，及時(shí)調(diào)控?組內(nèi)教師的?備課進(jìn)度，?督促組內(nèi)全?體教師及時(shí)?備課。按學(xué)?科周課時(shí)數(shù)?查驗(yàn)蓋章，?簽署意見(jiàn)。?保證同學(xué)科?進(jìn)度一致，?按單元檢查?___備課?；同時(shí)，領(lǐng)?導(dǎo)將不定期?進(jìn)行抽查，?聽(tīng)課的同時(shí)?查本節(jié)教案?（上課時(shí)教?師必須帶導(dǎo)?學(xué)案、教案?，主動(dòng)交聽(tīng)?課領(lǐng)導(dǎo)）。?要有詳細(xì)的?記錄；兩分?鐘鈴到位和?教具檢查采?取由教務(wù)處?安排專人和?學(xué)生反饋相?結(jié)合的方法?。教案和學(xué)?生作業(yè)，主?任每月檢查?一次，并隨?時(shí)抽查；校?長(zhǎng)每學(xué)期檢?查一次或抽?查。（2?）認(rèn)真寫(xiě)好?導(dǎo)學(xué)案和教?案。導(dǎo)學(xué)案?和教案必須?保證質(zhì)量，?保證提前量?，真正做到?導(dǎo)學(xué)案為課?堂教學(xué)服務(wù)?，在課前將?導(dǎo)學(xué)案印發(fā)?給學(xué)生。?a、教學(xué)內(nèi)?容要詳實(shí)，?對(duì)教材、教?參等資料要?進(jìn)行深加工?，不得平移?到教案上。?b、教學(xué)?方式方法，?教具運(yùn)用，?師生活動(dòng)要?充分準(zhǔn)備、?精心設(shè)計(jì)，?并記錄在教?案上。c?、認(rèn)真做好?教學(xué)反思回?顧，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，用?心提高自己?的教學(xué)水平?，并將典型?的課堂記實(shí)?、案例，經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)形成?文字材料，?學(xué)校將定期?檢查。2?、上課（?1）貫徹落?實(shí)常規(guī)，嚴(yán)?肅教學(xué)紀(jì)律?，堅(jiān)決做到?六不。不漏?課、不遲到?、不課中外?出、不坐講?、不接打手?機(jī)、不接待?客人，學(xué)校?要天天查，?堂堂查，并?及時(shí)以通報(bào)?的形式進(jìn)行?反饋。（?2）強(qiáng)化課?堂教學(xué)管理?，規(guī)范學(xué)生?課堂行為，?注意培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、聽(tīng)?課習(xí)慣，參?與習(xí)慣，每?班要有編排?合理的學(xué)習(xí)?小組，培訓(xùn)?好小組長(zhǎng)。?任課教師要?提高認(rèn)識(shí)，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高管理水?平。要切實(shí)?做到以教師?為主導(dǎo)，以?學(xué)生為主體?；面向全體?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生參與課?堂活動(dòng)的積?極性與有效?性；鼓勵(lì)學(xué)?生大膽質(zhì)疑?，大膽發(fā)表?自己的見(jiàn)解?。全體教師?要注重師德?修養(yǎng)，尊重?學(xué)生，善于?發(fā)現(xiàn)并及時(shí)?鼓勵(lì)學(xué)生的?閃光點(diǎn)，著?力培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。（?3）不許體?罰、變相體?罰學(xué)生，杜?絕有辱學(xué)生?人格的語(yǔ)言?、行為，注?重教師的自?身形象，嚴(yán)?格要求自己?的教學(xué)儀表?、教學(xué)態(tài)度?、普通話以?及板書(shū)水平?（4）作?業(yè)批改。要?求習(xí)題精選?，題量適中?，減輕負(fù)擔(dān)?，評(píng)講及時(shí)?，課堂作業(yè)?要全批全改?，杜絕重復(fù)?和不經(jīng)典作?業(yè)。（5?）課后輔導(dǎo)?。因材施教?，分層教學(xué)?，經(jīng)常深入?到學(xué)生中去?，尤其要多?___學(xué)困?生，為他們?提供方法指?導(dǎo)與學(xué)習(xí)幫?助。做到當(dāng)?天授課內(nèi)容?必須當(dāng)天過(guò)?關(guān)務(wù)態(tài)度和?藹可親，百?問(wèn)不厭。課?后輔導(dǎo)要從?平時(shí)做起，?注意長(zhǎng)期性?。（6）?聽(tīng)課。堅(jiān)持?聽(tīng)課制度，?教學(xué)主任一?學(xué)期不少于?80接（7?）精準(zhǔn)檢查?。教務(wù)處堅(jiān)?持每日巡課?、查崗制度?，定期對(duì)教?案、作業(yè)及?批改記錄、?培優(yōu)輔差記?錄、聽(tīng)評(píng)課?記錄、教研?記錄等進(jìn)行?檢查，及時(shí)?準(zhǔn)確的記錄?和糾正。?（8）繼續(xù)?探討新課改?，深化教學(xué)?改革，提高?課堂效益。?在課堂改革?中繼續(xù)實(shí)行?五步教學(xué)模?式。（9?）___好?月考、期中?、期末等質(zhì)?量檢測(cè)，認(rèn)?真進(jìn)行質(zhì)量?分析，及時(shí)?收集、分析?、反饋學(xué)科?教學(xué)情況，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?尋找不足，?改進(jìn)工作。?定期召開(kāi)年?級(jí)教師會(huì)研?究學(xué)生，分?析學(xué)情。定?期召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)，經(jīng)常同?家長(zhǎng)溝通，?取得家長(zhǎng)支?持，教師家?長(zhǎng)齊努力，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)。做?好資料的整?理歸檔工作?。（10?）加強(qiáng)現(xiàn)代?教學(xué)手段的?使用。充分?利用現(xiàn)有的?儀器設(shè)備，?加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教?學(xué)。農(nóng)遠(yuǎn)工?程設(shè)備必須?使用，各教?研組要制定?使用計(jì)劃，?要達(dá)到每名?教師三室至?少使用一次?。（11?）教務(wù)處主?任要每月檢?查一次業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)筆記、?聽(tīng)課筆記，?并做好記錄?及信息的反?饋。教務(wù)處?要按照《教?師業(yè)務(wù)工作?考核標(biāo)準(zhǔn)》?和本計(jì)劃及?時(shí)檢查、評(píng)?估、總結(jié)、?反饋，及時(shí)?做好詳細(xì)記?錄并存檔。?（12）?進(jìn)一步抓好?專用教室管?理，確保使?用率穩(wěn)步提?高。各專用?教室臺(tái)帳齊?全，物品擺?放有序，衛(wèi)?生狀況良好?，各實(shí)驗(yàn)室?負(fù)責(zé)人教師?要認(rèn)真梳理?應(yīng)做實(shí)驗(yàn)，?爭(zhēng)取演示和?分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)?足、開(kāi)好。?（二）規(guī)?范教研活動(dòng)?，加強(qiáng)校本?教研的力度?。1、教?研組必須保?證完成三大?任務(wù)：（?1）學(xué)科校?本教研要結(jié)?合本學(xué)科教?學(xué)實(shí)際，要?制定好活動(dòng)?計(jì)劃，每月?必須集中活?動(dòng)一次，并?及時(shí)講評(píng)總?結(jié)，達(dá)到改?進(jìn)教學(xué)，提?高質(zhì)量的目?的。（2?）教研組每?月___一?次研討課，?課前要充分?研討，課后?要認(rèn)真總結(jié)?，要有利于?改進(jìn)課堂教?學(xué)，避免應(yīng)?付，流于形?式。（3?）___全?組教師__?_業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和基本功訓(xùn)?練，要保證?時(shí)間和質(zhì)量?。教研活?動(dòng)按照定時(shí)?間，定地點(diǎn)?的原則，進(jìn)?行活動(dòng)?；?動(dòng)要有計(jì)劃?，有記錄，?有總結(jié)。圍?繞備課，上?課，聽(tīng)課，?說(shuō)課，評(píng)課?，公開(kāi)課，?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的?形式展開(kāi)，?班子成員要?按照安排時(shí)?間參與活動(dòng)?。2、教?師要積極參?加市、縣_?__的各項(xiàng)?的活動(dòng)四?、工作要求?1、正視?教學(xué)中存在?的主要問(wèn)題?課程改革?中還存在眾?多問(wèn)題，主?要表現(xiàn)在。?課改的進(jìn)程?出現(xiàn)偏差，?學(xué)科之間效?果產(chǎn)生了差?異，有的學(xué)?科成效顯著?，有的學(xué)科?效果還沒(méi)有?突顯，比如?數(shù)學(xué)和英語(yǔ)?兩大重要學(xué)?科從成績(jī)上?看還很不理?想。2、?班主任要做?到。善于發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，及?時(shí)解決問(wèn)題?，杜絕發(fā)生?問(wèn)題。努力?做到“四勤?”即腿勤、?眼勤、嘴勤?和手勤。樂(lè)?業(yè)敬業(yè)，培?養(yǎng)自己堅(jiān)忍?不拔、永不?言敗的品格?。要讓人去?找事，不讓?事找人，一?旦事事纏身?，肯定處處?被動(dòng)，最終?難逃失敗。?3、團(tuán)結(jié)?是走向勝利?的保障，大?到學(xué)校、年?級(jí)；小到教?研組都要搞?好團(tuán)結(jié)，要?補(bǔ)臺(tái)不要拆?臺(tái)，要大度?不要計(jì)較，?學(xué)會(huì)寬容，?___合作?才能出智慧?。4、每?一位教師要?深挖教材，?鉆研教法，?落實(shí)課改，?實(shí)現(xiàn)快節(jié)奏?、高密度大?容量，使課?堂高效化，?提高教學(xué)質(zhì)?量。5、?凡事要大處?著眼，小處?著手。細(xì)致?入微。6?、抓好班風(fēng)?、校紀(jì)和違?紀(jì)學(xué)生的整?治工作，學(xué)?會(huì)恰當(dāng)處理?同學(xué)之間產(chǎn)?生的矛盾糾?紛，抓好班?級(jí)的和諧建?設(shè)，___?學(xué)生做人，?班級(jí)管理上?位了，學(xué)生?積極向上了?，工作自然?會(huì)蓬勃發(fā)展?。五、保?證措施1?、學(xué)校成立?規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)?導(dǎo)小組指導(dǎo)?規(guī)劃的落實(shí)?。實(shí)行按部?門(mén)、職責(zé)的?分工負(fù)責(zé)制?，并分層、?分項(xiàng)制定相?關(guān)的實(shí)施方?案、計(jì)劃，?逐步分期實(shí)?施。2、?利用各種形?式向教職工?、家長(zhǎng)、社?區(qū)成員進(jìn)行?宣傳活動(dòng)，?通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)?、家長(zhǎng)學(xué)校?家長(zhǎng)委員會(huì)?等形式搞好?學(xué)習(xí)宣傳，?提高對(duì)學(xué)校?推進(jìn)素質(zhì)教?育和實(shí)施發(fā)?展規(guī)劃的認(rèn)?識(shí)，調(diào)動(dòng)校?內(nèi)全體師生?的積極性，?開(kāi)發(fā)校內(nèi)外?資源，推動(dòng)?學(xué)校規(guī)劃的?實(shí)施。3?、嚴(yán)肅執(zhí)行?教育法律法?規(guī)，推進(jìn)依?法治教工作?，實(shí)行校務(wù)?公開(kāi)，自覺(jué)?接受社會(huì)及?教職工的監(jiān)?督，使學(xué)校?教育工作走?上法制化，?規(guī)范化的軌?道，形成依?法治教的大?環(huán)境，保證?規(guī)范辦學(xué)各?項(xiàng)措施的落?實(shí)。4、?以人為本，?充分調(diào)動(dòng)各?種積極因素?，激發(fā)廣大?教職工的主?人翁意識(shí)。?盡心盡力關(guān)?心教師提高?教師的生活?質(zhì)量。做好?教師心理健?康教育工作?，疾病預(yù)防?工作，提高?教師辦公條?件，改善教?師辦公環(huán)境?，團(tuán)結(jié)教職?工齊心協(xié)力?同心同德。?5、創(chuàng)設(shè)?良好的校園?文化環(huán)境，?發(fā)揮“三結(jié)?合”教育的?作用，提高?辦學(xué)規(guī)范化?程度，達(dá)到?校內(nèi)、校外?的協(xié)調(diào)統(tǒng)一?。進(jìn)行校園?凈化、美化?、綠化的改?造工程，將?學(xué)校建設(shè)成?為綠色環(huán)保?、和諧及安?全的校園。?全面啟動(dòng)?教育質(zhì)量提?升工程實(shí)施?方案（附?考核辦法）?黑山縣大?虎山鎮(zhèn)初級(jí)?中學(xué)__?_年___?月2023年提升教育質(zhì)量方案（三）為了認(rèn)真?落實(shí)《德惠?市基礎(chǔ)教育?質(zhì)量提升行?動(dòng)計(jì)劃》，?深入推進(jìn)素?質(zhì)教育，結(jié)?合我鎮(zhèn)教育?質(zhì)量提升行?動(dòng)計(jì)劃，全?面提升我鎮(zhèn)?小學(xué)教育質(zhì)?量，有效推?進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)?教育協(xié)調(diào)、?均衡、優(yōu)質(zhì)?、特色發(fā)展?，特制訂本?方案。一?、指導(dǎo)思想?緊緊圍繞?德惠市基礎(chǔ)?教育質(zhì)量提?升行動(dòng)計(jì)劃?，結(jié)合我校?質(zhì)量提升三?年行動(dòng)方案?，學(xué)校遵循?教育發(fā)展規(guī)?律，樹(shù)立科?學(xué)的教育教?學(xué)質(zhì)量觀，?堅(jiān)持以提高?質(zhì)量為核心?，進(jìn)一步規(guī)?范辦學(xué)行為?，全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?鼓勵(lì)學(xué)校辦?出特色，辦?出水平，促?進(jìn)教師專業(yè)?發(fā)展，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。建立健?全質(zhì)量保障?體系，完善?以提高質(zhì)量?為導(dǎo)向的管?理制度和工?作機(jī)制，全?面提升鎮(zhèn)小?學(xué)教育質(zhì)量?，辦百姓滿?意的小學(xué)教?育。二、?工作目標(biāo)?利用三年時(shí)?間通過(guò)實(shí)施?“教育質(zhì)量?提升”項(xiàng)目?，強(qiáng)化我校?系統(tǒng)樹(shù)立“?質(zhì)量為本”?“育人為先?”的理念。?認(rèn)真分析我?校教學(xué)質(zhì)量?現(xiàn)狀，理清?工作思路，?研究提升教?學(xué)質(zhì)量策略?，落實(shí)德惠?市教學(xué)質(zhì)量?標(biāo)準(zhǔn)體系，?教學(xué)質(zhì)量評(píng)?價(jià)體系，教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?體系和教學(xué)?質(zhì)量保障體?系，提高我?鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)?水平。三?、任務(wù)要求?（一）以?《中學(xué)生守?則___修?訂》為準(zhǔn)則?，堅(jiān)持開(kāi)展?養(yǎng)成教育?學(xué)校認(rèn)真落?實(shí)《中小學(xué)?生守則》，?做到“三個(gè)?落實(shí)”，即?將《中小學(xué)?生守則》在?每個(gè)班級(jí)中?懸掛，落實(shí)?學(xué)生的養(yǎng)成?教育之中，?常抓不懈；?學(xué)校結(jié)合實(shí)?際，制定學(xué)?生日常行為?規(guī)范，落實(shí)?到學(xué)校的常?規(guī)德育工作?中；針對(duì)《?中小學(xué)生守?則》內(nèi)容，?設(shè)計(jì)載體，?___開(kāi)展?活動(dòng)，作為?學(xué)生學(xué)習(xí)與?生活的基本?行為規(guī)范，?落實(shí)到學(xué)生?行為上，做?到內(nèi)化于心?，外化于行?，知行合一?。（二）?深入落實(shí)《?幼兒園指導(dǎo)?綱要》，整?體提升保教?質(zhì)量1、?根據(jù)《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》，積?極轉(zhuǎn)變園長(zhǎng)?和教師的教?育觀念，通?過(guò)走出去，?園本培訓(xùn)，?案例研討，?自學(xué)交流等?方式，對(duì)園?長(zhǎng)和教師進(jìn)?行培訓(xùn)，使?園長(zhǎng)和教師?真正從內(nèi)心?轉(zhuǎn)彼岸教育?觀念。2?、科學(xué)管理?，提升保教?質(zhì)量。根據(jù)?《___歲?兒童學(xué)習(xí)與?發(fā)展指南》?，認(rèn)真落實(shí)?上級(jí)課程架?構(gòu)、教師培?訓(xùn)、推動(dòng)教?研、計(jì)劃指?導(dǎo)、督導(dǎo)評(píng)?估“五位一?體”的管理?模式，對(duì)幼?兒園進(jìn)行科?學(xué)管理，提?升管理水平?。3、深?入落實(shí)“分?類定級(jí)評(píng)估?”工作，積?極參與評(píng)估?創(chuàng)建工作，?做到“園舍?建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化?、設(shè)施裝備?達(dá)標(biāo)化、師?資建設(shè)專業(yè)?化、課程實(shí)?施規(guī)范化、?常規(guī)管理精?細(xì)化、園本?研修一體化?。爭(zhēng)創(chuàng)省市?示范幼兒園?。（三）?持續(xù)推進(jìn)課?堂教學(xué)改革?，著實(shí)培養(yǎng)?學(xué)生核心素?養(yǎng)1、夯?實(shí)教學(xué)常規(guī)?。做到“三?抓”。一是?抓好全員任?課教師學(xué)期?初期的備課?，明確目標(biāo)?，任務(wù)，理?念，方法；?二是抓實(shí)單?元或典型科?例的展示，?交流；三是?抓單元或板?塊結(jié)束后搜?集課堂提問(wèn)?、學(xué)生作業(yè)?、測(cè)評(píng)中存?在的問(wèn)題，?及時(shí)采取措?施補(bǔ)救明知?道問(wèn)題解決?。2、深?化課堂教學(xué)?改革。做到?“三個(gè)深入?”。一是深?入開(kāi)展“聚?焦核心素養(yǎng)?，立足生本?課堂，提高?教學(xué)品質(zhì)”?的研究與實(shí)?踐；二是深?入推進(jìn)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?學(xué)習(xí)方法、?學(xué)習(xí)能力的?培養(yǎng)策略研?究與實(shí)踐；?