Windows Server活動目錄域用戶的導(dǎo)出與導(dǎo)入_第1頁
Windows Server活動目錄域用戶的導(dǎo)出與導(dǎo)入_第2頁
Windows Server活動目錄域用戶的導(dǎo)出與導(dǎo)入_第3頁
Windows Server活動目錄域用戶的導(dǎo)出與導(dǎo)入_第4頁
Windows Server活動目錄域用戶的導(dǎo)出與導(dǎo)入_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

WindowsServer活動目錄項(xiàng)目式項(xiàng)目7域用戶的導(dǎo)出與導(dǎo)入SID？用戶的創(chuàng)建？圖形界面、命令行用戶的屬性配置及作用用戶的批量導(dǎo)入與導(dǎo)出課程的內(nèi)容項(xiàng)目背景EDU公司基于windowsserver2012活動目錄管理公司用戶和計(jì)算機(jī)，公司計(jì)算機(jī)已經(jīng)全部加入到域，接下來需要根據(jù)人事部的公司員工名單為每一位員工創(chuàng)建域賬戶。考慮到公司擁有員工近千人，并且平均每月都有近百名新員工，域管理員經(jīng)常需要花費(fèi)大量時(shí)間用于域用戶的管理上，因此域管理員希望能通過導(dǎo)入的方式批量創(chuàng)建、禁用、刪除用戶，以提高工作效率。相關(guān)知識用戶新建、刪除用戶屬性的編輯用戶的導(dǎo)入和導(dǎo)出用戶的密碼管理項(xiàng)目分析對于流動性比較強(qiáng)的公司，頻繁的注冊大量的域賬戶可以采用賬戶的導(dǎo)入功能現(xiàn)將用戶導(dǎo)入到域中，然后在通過批處理腳本批量改變這些用戶的特定信息，如設(shè)置密碼。針對本項(xiàng)目可以利用csvde命令行工具導(dǎo)入域賬戶項(xiàng)目分析1、利用csvde命令行工具導(dǎo)出域賬戶（結(jié)果為csv文件）。2、打開導(dǎo)出的csv文件，按照公司用戶屬性信息要求刪除一些無關(guān)項(xiàng)，并刪除所有的用戶記錄，保存該文件后，該文件即可用作用戶導(dǎo)入的模板文件。3、將需要注冊的用戶信息按要求填入到模板文件的相應(yīng)位置。4、利用csvde命令行導(dǎo)入域賬戶，新導(dǎo)入的賬戶默認(rèn)為禁用狀態(tài)。項(xiàng)目分析5、利用現(xiàn)有腳本，并對腳本中的操作對象做設(shè)置，然后批量執(zhí)行更改新用戶的屬性值（如密碼），完成域用戶的導(dǎo)入。注意：如果需要注冊的域用戶屬于多個(gè)部門（在AD中一般屬于多個(gè)OU），可以先將這些需要注冊的用戶先全部導(dǎo)入一個(gè)新OU中，待完成相關(guān)屬性修改后再拖到相應(yīng)OU中。問題？1、用戶屬性的郵箱地址有什么用？2、如何為用戶設(shè)定網(wǎng)絡(luò)硬盤？3、如何為用戶指定計(jì)算機(jī)？項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)題項(xiàng)目要求：將班級同學(xué)的數(shù)據(jù)導(dǎo)入域控制器，顯示導(dǎo)入用戶的屬性

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論