2017標(biāo)題的含義、意蘊(yùn)和作用

小說標(biāo)題的含義（意蘊(yùn)）和作用

文學(xué)類作品閱讀要求能“體會重要語句的豐富含意”，包括小說閱讀中的“重要詞語”?！爸匾~語”是指對營造典型環(huán)境、展示故事情節(jié)、塑造人物形象和表現(xiàn)中心思想等起重要作用的詞語。而對小說標(biāo)題內(nèi)涵與作用的解讀就是其中之一，同時也是高考小說閱讀的命題熱點(diǎn)之一。

考綱解讀

2011四川卷《銹損了的鐵鈴鐺》

16．請結(jié)合全文談?wù)劇拌F鈴鐺”在文中的意義。（6分）2011山東卷《審丑》22.“審丑”作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

2016年全國甲（4）小說寫的只是戰(zhàn)爭中的一個小故事，卻用了“戰(zhàn)爭”這樣一個大題目，你認(rèn)為這樣處理合適嗎？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（8分）2016年全國乙（2）小說以“鋤”為標(biāo)題，有什么寓意？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）【高考真題回眸】【小說標(biāo)題常見命題形式】1.“××”作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫??！咎骄繕?biāo)題意蘊(yùn)】2.

“××”作為這篇小說的標(biāo)題，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析?！咎接憳?biāo)題作用】

3

把標(biāo)題“××”改為“××”，你認(rèn)為是否合適，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由?！痉治鍪欠窨梢該Q標(biāo)題】

小說標(biāo)題的含義（意蘊(yùn)）什么是意蘊(yùn)？

意蘊(yùn)就是文學(xué)作品里面滲透出來的理性內(nèi)涵。比如說作品中表現(xiàn)出來的某種主旨,揭示的某種現(xiàn)狀，表現(xiàn)的人生某種道理,蘊(yùn)含的某種哲理，以及給人的某種啟示等等。例如1《夢非夢》：“如何理解小說標(biāo)題‘夢非夢’的含義?！?/p>

題目的本意是“夢不是夢”，小說內(nèi)容敘述的是關(guān)主任做了個夢，可現(xiàn)實(shí)中小李、小金并沒有把它當(dāng)做夢來看待（“夢非夢”的第一層含義）；而后關(guān)主任竟然也把夢中的事情作為衡量、提拔下級的依據(jù)，也就是說關(guān)主任也沒有把夢僅僅當(dāng)做夢而已（

“夢非夢”的第二層含義）。指向意義

例如2《黑色旅游》：“‘黑色旅游’在文中的具體內(nèi)涵是指什么？”這個“黑色旅游”實(shí)際上比喻一些單位或部門組織的以監(jiān)獄為“警示教育基地”，讓干部們在“聽犯人作報(bào)告”中得到“警示”，從而達(dá)到教育干部們廉潔奉公、抵制腐敗的反腐倡廉教育效果的參觀活動。比喻意義

例如3：文題中的“冬天”是什么意思？“跑過冬天”有什么含義？

答案：“冬天”指一些逆境和一些困難

，“跑過冬天”是指克服困難，在逆境中生存

象征意義

例如4《鎖》：“小說題目‘鎖’有什么含義？”這里的“鎖”表面意思是小說中寫的“門鎖、雙保險(xiǎn)鎖”

，實(shí)際上是文章所要揭示的“人與人之間的心鎖”。例如5《暗記》：“試分析題目‘暗記’的含義?！薄鞍涤洝庇袃蓪右馑?，表面指石丁畫上的記號；實(shí)際上是指因不信任胡笛而產(chǎn)生誤會，由此在自己心靈上留下的無地自容的印記。雙關(guān)意義2011山東卷《審丑》審丑

嚴(yán)歌苓

拾垃圾的曾老頭拿爛得水汲汲的眼看無定一會，說：“你出息了，跟你爸一樣教大學(xué)了。我小臭兒也出息了，要娶媳婦了。現(xiàn)在的媳婦都得要鋼琴。就跟我們年輕那時候，媳婦們都得要彩禮一樣。沒彩禮，娶不上什么體面媳婦……一個鋼琴得五千哪。”

老頭兩片嘴唇啟開著，看得出結(jié)了滿嘴的話：“我在想，你還能不能給大爺找那份差事，就是你爸早先找給我的那份兒人體模特兒的差事。小臭兒的一房間家什都是靠那份差事掙來的?！?/p>

“大爺，可現(xiàn)在……”

“你不用說，我知道我現(xiàn)在老得就剩下渣兒了，走了樣了，沒法看了。你跟學(xué)校說說，要是給別人十塊，給我八塊就成……”無定為他爭取到的價碼是十五元一小時。因?yàn)闊o定父親的“審丑說”莫名其妙地?zé)崞饋怼Ｒ粋€頂信仰“審丑”原則的學(xué)生在全國美展中得了一等獎。許多雜志都刊出了這個“審丑”創(chuàng)舉——巨大的畫幅上，那丑濃烈、逼真得讓人惡心。

晚秋，老頭又出現(xiàn)在灰色的風(fēng)里，顛顛簸簸追逐一塊在風(fēng)中輕捷打旋的透明塑料膜。他告訴無定，小臭兒有了鋼琴，也有了媳婦。他們交談時，不少人默默地注視著老頭，每張臉都板硬，盛著或顯著或含蓄的惡心。

又一年，趙無定被介紹到一個畫商家。敲開門，里面男主人對他叫：“哎呀，是你呀！不認(rèn)識我啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件兒”，锃亮的鋼琴，锃亮的一個女人。“你媽給過我一塊冰糖呢，那時糖多金貴？忘啦？”

無定明白了，面前這個雙下巴，頭開始拔頂?shù)哪腥耸切〕魞骸?/p>

“快請進(jìn)，快請進(jìn)！唉，咱家來稀客啦！”他對女人說。

無定在寬大的沙發(fā)上落下屁股，挺寒酸地把幾張畫靠在茶幾腿上。

“這幾張畫……”“先不談生意，先吃飯！哥兒們多少年了！”小臭兒揚(yáng)聲笑起來，“包了餃子，三鮮餡兒，正下著。冰箱里我存了青島的啤酒。瞅你趕得這個巧！”這時有人輕輕叩門。媳婦從貓眼兒看出去，踮著腳尖兒退回來：“你爺爺！”

“我哪兒來的爺爺？他老臉不要，我可要臉！”小臭兒說。他起身，囑咐媳婦：“先不開飯，不然他下回專趕吃飯時間來！你就告訴他我不在家。”然后轉(zhuǎn)臉向無定，笑又回來了：“拿上你的畫，咱們上臥室談?！?/p>

無定跟著進(jìn)了臥室,小臭兒將門掛個死,客廳里傳來一清亮一渾濁兩副嗓音。

“臭兒又不在嗎？老也沒見他，想得慌?！?/p>

“他一時半會兒還不會回來！”

“那我多等會兒。”

“哎哎！……別往那兒坐，那沙發(fā)是新的！您坐這兒吧！……”無定早沒了談生意的心思，心墜得他累。一個小時后，老頭走了。一鍋餃子捂在鍋里的時間太長了，全煮過了，成菜了。

無定客氣而堅(jiān)決地在他們擺開飯桌時離開了。

不久，學(xué)校會計(jì)科的人告訴無定，老頭的計(jì)時工資算錯了，少付了他百把塊錢。無定搞了錢，但從夏天到冬天，一直沒遇到老頭。他只好從學(xué)校找了老頭的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一號。街是條偏街，在城郊。無定沒費(fèi)多少時間便找著了三百四十號——這條街的最后一個號碼，再往前就是菜田了。無定走出了街的末端，身后跟了一群熱心好事的閑人。在闊大無邊的菜田里，有一個柴棚樣的小房，門上方有一個手寫的號碼：三百四十一。門邊一輛垃圾車……“哦，您是找他呀！”閑人中有人終于醒悟似的，“曾大爺！他死啦。去年冬天死啦！”

那人說：老頭有個很好的孫子，孝敬，掙錢給爺爺花，混得特體面，要接爺爺去他的新公寓，要天天給爺爺包餃子；但老頭不愿去，天天喂他餃子的好日子他過不慣，他怕那種被人伺候、供著的日子……這是老頭親口告訴街坊的。

“你是曾大爺?shù)氖裁慈?？”那人問?/p>

“朋友”。無定答。

“也認(rèn)識他孫子小臭子？”

“對。”

“他真對他爺爺那樣好？”

無定停了好大一會兒。說：“真的?！?2．“審丑”作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）

答案：

①審丑是一種繪畫原則（或流派、風(fēng)格、理論），老人成為學(xué)生的審丑對象。

②老人外貌丑陋，做人體模特被人們視為“丑”事，但這“丑”下面卻隱藏著為孫子全力付出的淳樸心靈。

③小臭兒不孝，嫌棄爺爺，是真正的“丑”。④標(biāo)題一語雙關(guān)（或反諷）。小結(jié)：標(biāo)題內(nèi)涵意蘊(yùn)題答題模式【標(biāo)題內(nèi)涵意蘊(yùn)題答題模式：】

①文中具體的意思（表層含義)

②與主題相關(guān)的意思（深層含義）

③對揭示主題、塑造人物形象等作用

④關(guān)聯(lián)手法技巧

指向意義雙關(guān)比喻象征意義↖↖1、表面意義與真實(shí)意義。2、指代意義與隱喻象征義。3、一語雙關(guān)，雙層含義。小說標(biāo)題的含義（雙重或多重）表面意思（一般指的是其字典義或常用義

）深層意思（即語境義，必須找到相關(guān)的關(guān)鍵句，所謂關(guān)鍵句，指的就是文章中“能概括本段文字的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能體現(xiàn)本文主題的句子”等）。指代意思、引申意思、隱喻意思、象征意思。（標(biāo)題的比喻義和象征義常常是本文要揭示的中心。比喻義、象征義、引申義等，往往是抽象的精神品質(zhì)之類，常常是文章要揭示的中心。）一語雙關(guān)，雙層含義（一表一里、一虛一實(shí)）14．本文以“一個人的儀式”為題，請?zhí)骄科渲刑N(yùn)含的深意。（6分)①作者用“站好、垂手、闔眼、默哀”這樣簡單而肅穆的一個人的儀式，表達(dá)了對英雄行為的肯定、對英雄精神的贊揚(yáng)；②寂靜的墓園中只有作者進(jìn)行著一個人的儀式，表達(dá)了作者為無人拜謁英雄而痛心、為人們漠視英雄而悲傷；③寂靜的墓園中只有作者進(jìn)行著一個人的儀式，表達(dá)了作者對當(dāng)今人們追逐經(jīng)濟(jì)效益、追逐熱鬧的行為的否定和批判；④“一個人的儀式”引導(dǎo)讀者去深入思考，如何準(zhǔn)確公正地認(rèn)識、評價特定時代的歷史人物。14.試探究題目中的“英雄”在小說中的多重含義。（6分）（《英雄的舞蹈》）答案：①張小賴扮演的各種英雄人物（2分）；②對英雄崇拜的一種傳統(tǒng)舊文化（2分）；③與世俗文化（或“新潮文化”）作斗爭的說書藝人張小賴的形象（2分）。14.請?zhí)骄俊按蚝飪骸钡纳羁淘⒁?。?分）

①人的命運(yùn)像猴兒一樣身不由己（2分）；②人在壓迫下疲于奔命，結(jié)局悲慘（2分）；③人一旦擁有權(quán)柄，就有操控別人的欲望（2分）。④表達(dá)了對無拘無束、自由自在童年生活的懷念，對長大后人生不能自主的哀嘆。存在問題：

1．在文內(nèi)不能充分發(fā)掘。因?yàn)檫@類題是基于文本內(nèi)的探究，故首先要對作品內(nèi)容本身有全面準(zhǔn)確的把握，不僅要把握直觀顯觀的內(nèi)容，而且要弄清隱含的內(nèi)容；不僅要抓思想內(nèi)容、情感傾向，而且要抓藝術(shù)手法、表現(xiàn)技巧。如若在這方面缺乏全局的分析評斷，那么對深刻意蘊(yùn)的理解很可能是不全面的。2．“角度”和“層面”擴(kuò)展不夠，思維單一。其實(shí)，“不同的角度”可以是正面的角度、反面的角度、當(dāng)事人的角度、旁觀者的角度等?！安煌膶用妗笔侵缸髌房梢赃_(dá)到的層次，如深層、淺層、實(shí)用層面、美學(xué)層面；可能涉及的范疇，如政治、文化、風(fēng)俗、藝術(shù)、科學(xué)、歷史等。14．請?zhí)骄慷冀咛N(yùn)含了“上善若水”的哪幾層深意。(6分)【參考答案】：①以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；②修筑和維護(hù)都江堰的李冰及其后任可謂上善之人；③由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。探究方法之一：“見微知著”手法：托物言志”。

（都江堰——人——啟迪做人做事角度考慮。）

例如4：閱讀小說《盲人看》請結(jié)合全文和你自已的理解與感受，談?wù)劚疚念}目“盲人看”是什么意思？

題目看似矛盾，實(shí)質(zhì)意蘊(yùn)深刻：（１）盲人用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看；（２）體現(xiàn)盲人的一種樂觀積極的人生態(tài)度，雖看不見大千世界，但胸中裝著一個美好的世界。探究方法之二：“神聚形散”14.“審丑”作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）1、標(biāo)題一語雙關(guān)?！皩彸蟆笔且环N繪畫“原則”（或“流派”“風(fēng)格”“理論”等），老人成為學(xué)生的“審丑”對象；2、老人外貌丑陋，做人體模特被人們視為“丑”事，但這“丑”下面深藏著為孫子全力付出的淳樸心靈；3、小臭兒不孝（或“忘恩負(fù)義”），嫌棄爺爺，是真正的丑。

4、作品抨擊了不孝者靈魂的丑陋，謳歌了淳樸善良的無私大愛。（標(biāo)題的雙關(guān)含意）（人物）（主題）探究方法之三：“對立統(tǒng)一”4．人們常說“題好一半文”，“二十年以后”這個文題意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合小說內(nèi)容，探究這個題目好在哪里？（6分）①“二十年以后”發(fā)生了什么？文題設(shè)置懸念，可以引起讀者濃厚的閱讀興趣。②“二十年以后”直接對應(yīng)小說的主要情節(jié)——“二十年以后”兩個老朋友的彼此曾經(jīng)承諾的一場約定。③“二十年以后”在文題中暗含著在一定的時間面前，人因追求不同而發(fā)生的巨大變化，深化了小說的主題。小說標(biāo)題的作用【小說擬題技巧】小說常見的擬題方法有：1、《棋王》、《阿Q正傳》2、《寶玉挨打》、《失街亭》3、《荷花淀》4、《藥》、《項(xiàng)鏈》5、《春之聲》6、《喪鐘為誰而鳴》以問題為題以主旨（寓意、情感）為題以線索為題以地點(diǎn)為題以事件為題以人物（形象）為題【小說標(biāo)題常見命題形式：】

1.小說以“××”為標(biāo)題，有何好處？請結(jié)合文本探究。

2.小說以“××”為題，有何用意？

3.結(jié)合小說的“××”標(biāo)題，探究本文的寫作意圖

4.“××”作為這篇小說的標(biāo)題，有主題思想、結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。

例題：《練出高分》403頁《一杯茶》答案：①使小說的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?！耙槐琛笔切≌f的線索，小說自始至終圍繞“一杯茶”這條主線展開情節(jié)。②推動了故事情節(jié)的發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)給清潔工送了一杯茶，清潔工深受感動，千方百計(jì)報(bào)答關(guān)愛之恩；因?yàn)閳?bào)“一杯茶”之恩，老領(lǐng)導(dǎo)退休后受到了清潔工及其兒子的尊敬。③突出了小說的主題?！耙槐琛笔穷I(lǐng)導(dǎo)關(guān)心弱勢群體的具體表現(xiàn)，是小說主題得以揭示的切入口。④體現(xiàn)了“以小見大”的藝術(shù)技巧。領(lǐng)導(dǎo)給群眾送“一杯茶”是小事，卻表現(xiàn)了重大的主題，反映出了深刻的社會哲理。14.文章描寫棗樹，懷念父親，以“父親的棗樹”為題，有何用意？請結(jié)合文本進(jìn)行探究。（6分)

答案：

①從對象看，樹是父親親手栽種并精心照料的；

②從情感上看，樹給父親帶來喜悅，并給心理上有隱痛的父親帶來慰藉；

③從主旨上看，文章贊揚(yáng)了父親和樹一樣隱忍卻又默默奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了對父親深深的感激和懷念之情。（每點(diǎn)2分）

14.本文以“故鄉(xiāng)的蘆花”為標(biāo)題，卻沒有重點(diǎn)描寫蘆花，而是重點(diǎn)記敘了故鄉(xiāng)的人和事，請?zhí)骄窟@一標(biāo)題的作用。(6分)（《故鄉(xiāng)的蘆花》）答案：①以蘆花(葦)作人物活動的背景；②以蘆花(葦)作為敘述的線索；③以蘆花映襯或象征水鄉(xiāng)女子的美麗靈巧。④借故鄉(xiāng)風(fēng)物表達(dá)對故鄉(xiāng)及親人的懷念之情。小說標(biāo)題的用意（原因、作用、效果、好處）1、交代交代寫作對象（主要的人物形象、物象）和故事發(fā)生的環(huán)境。2、概括小說主要事件(主要內(nèi)容情節(jié))。）3、點(diǎn)明時間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，（渲染環(huán)境氛圍,奠定文章的感情基調(diào)。4、寄托作者情感。5、為塑造和突出人物形象服務(wù)。①表明人物……性格(品質(zhì))，②表明作者……的情感與態(tài)度（標(biāo)題內(nèi)容）（人物形象）（環(huán)境）（情感）6、①貫穿全文線索，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。②設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。③鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)7、突出主題。含蓄或形象的揭示主旨//深化主題,使小說的主題思想深刻、豐厚。8、①有暗示隱喻象征的作用，引人深思，使小說的象征意蘊(yùn)含蓄多元//②似拙實(shí)巧、俗中見雅、以小寫大，以實(shí)寫虛//③照應(yīng)開頭或結(jié)尾，或與之對比反襯//④一語雙關(guān)，畫龍點(diǎn)睛。（展開情節(jié)）（手法技巧）（表現(xiàn)主題）修辭手法：①使用某種修辭，新穎獨(dú)特，引起閱讀興趣；②生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引發(fā)讀者深思。

雙關(guān)、比喻、擬人，對比反襯、象征、諷刺

標(biāo)題語言：富有詩意、清新雅致//幽默詼諧、富有諷刺意味//一語雙關(guān)，平中見奇，含蓄而有韻味……時間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，

①點(diǎn)明時間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍；②突出小說主題；③線索作用、設(shè)置懸念。物件（物象）為題，①作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；②設(shè)置懸念，引發(fā)聯(lián)想，吸引讀者；③概括故事情節(jié)、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義。人物為題，①突出人物形象；②暗示故事情節(jié)；③緊扣中心，突出主題。形象特征為題，“鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對比諷刺，強(qiáng)化效果”。事件為題，①突出主要故事情節(jié)；

②緊扣中心、突出主旨。問題為題，“設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣，引人思考”。小說標(biāo)題的作用理解或鑒賞標(biāo)題時：

①分析標(biāo)題自身詞語的意思和所蘊(yùn)含的內(nèi)容，

②分析其塑造人物、展開情節(jié)、表現(xiàn)主題的作用及運(yùn)用的手法技巧；③注意修辭及語言特色。

《加練半小時》81頁《西風(fēng)蘆花》（6分）拓展：探討是否可以換標(biāo)題

思考：角度？參考答案：

【示例一】我認(rèn)為“西風(fēng)蘆花”這個題目更好。①“西風(fēng)蘆花”提供了小說情節(jié)發(fā)展的具體背景?！疤J花”是故事發(fā)生地的代表性的自然景物，“西風(fēng)”點(diǎn)出了故事發(fā)生的時間。（2分）②題目呼應(yīng)了小說中優(yōu)美而凄清的景物描寫，奠定了小說的情感基調(diào)，使小說具有濃郁的詩意和審美的意蘊(yùn)。（2分）③作者借“西風(fēng)蘆花”的自然景物烘托了消逝的歲月和美好的愛情，融情入景，象征性地表達(dá)了一種純真的情愫。（2分）【示例二】我認(rèn)為“一雙布鞋”這個題目更好。（2分）①布鞋是貫穿整個小說的線索，小說圍繞著董守明“做”布鞋、“送”布鞋和“他”“還”布鞋給董守明以及董守明通