《杜甫詩(shī)三首》課件

杜甫詩(shī)三首杜甫的詩(shī)歌：杜甫詩(shī)三首秋興八首（其一）了解背景《秋興八首》是大歷元年（766）秋日杜甫在夔州時(shí)所作。唐寶應(yīng)元年（762），成都少尹徐知道叛亂，杜甫流亡于梓州、閬州一帶。正欲乘舟東下，因好友嚴(yán)武重來鎮(zhèn)守四川，杜甫不僅打消了出蜀的念頭，而且被嚴(yán)武薦為節(jié)度參謀檢校工部員外郎。不久，嚴(yán)武病逝，杜甫便攜家小乘舟東下，滯留夔州（即今四川奉節(jié)），一住近兩年，他在夔州仍經(jīng)常臥病在床?！肚锱d八首》就是大歷元年（766）秋日，杜甫在夔州時(shí)國(guó)家動(dòng)蕩不安、詩(shī)人依舊客居他鄉(xiāng)的社會(huì)背景下寫成的所作的。這是一組七律。這八首詩(shī)，是完整的組詩(shī)，因景寄情，既抒發(fā)了詩(shī)人漂泊之感、故國(guó)之思，也深深地寄托著對(duì)李唐王朝盛衰的感嘆與悲哀。明代書法家陳淳熟讀詩(shī)歌，掌握內(nèi)容：1.吟誦詩(shī)歌，感受音韻和節(jié)奏；2.結(jié)合背景，明確感情基調(diào)；3.詩(shī)歌釋義。合作探究：1.分析“情景交融”的特點(diǎn)；2.名句賞析：叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心?！咀g文】

楓樹在深秋露水的侵蝕下逐漸凋零、殘傷，巫山和巫峽也籠罩在蕭瑟陰森的迷霧中。巫峽里面波浪波浪滔天，上空的烏云則像是要壓到地面上來似的，天地一片陰沉?；ㄩ_花落已兩載，看著盛開的花，想到兩年未曾回家，就不免傷心落淚。小船還系在岸邊，雖然我不能東歸，飄零在外的我，心卻長(zhǎng)系故園。又在趕制冬天御寒的衣服了，白帝城上搗制寒衣的砧聲一陣緊似一陣。看來又一年過去了，我對(duì)故鄉(xiāng)的思念也愈加凝重，愈加深沉……觸景傷情景：玉露楓林波浪風(fēng)云叢菊孤舟暮砧蕭瑟凄涼

雄渾壯麗情：離亂之苦，漂零之悲，故園之愁清·無名氏：以其生平之所郁結(jié)，與其遭際，暨其傷感，一時(shí)薈萃，形為慷慨悲歌，遂為千古之絕調(diào)清·賀裳：以‘秋興’命篇，乃因秋起興，非詠秋也。其言忽而壯麗，忽而荒涼……正所謂哀傷之至語言失論叢菊兩開他日淚，

孤舟一系故園心。

秋菊兩度盛開，使我再次灑下往日流過的眼淚；一葉孤舟靠岸系繩，始終都牽動(dòng)著我的故園之思。這一聯(lián)是全篇詩(shī)意所在。兩開——實(shí)乃雙關(guān)，既指菊開兩度，又指淚流兩回，見叢菊而流淚，去年如此，今年又如此，足見心情的凄傷。故園心——實(shí)即思念長(zhǎng)安之心。系——亦雙關(guān)詞語：孤舟停泊，舟系于岸；心念長(zhǎng)安，系于故園。能力提升

（1）西嶺：西嶺雪山。（2）千秋雪：指西嶺雪山上千年不化的積雪。（3）泊：停泊。（4）東吳：古時(shí)候吳國(guó)的領(lǐng)地，江蘇省一帶。（5）萬里船：不遠(yuǎn)萬里開來的船只?！督^句》賞析兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

杜甫詩(shī)三首詠懷古跡（其三）《詠懷古跡五首》是杜甫于公元766年（大歷元年）在夔州寫成的一組詩(shī)。夔州和三峽一帶本來就有宋玉、王昭君、劉備、諸葛亮等人留下的古跡，杜甫正是借這些古跡，懷念古人，同時(shí)抒寫自己的身世家國(guó)之感。這是一組結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的七言律詩(shī)，共五首，每首各詠一古跡，依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主廟、武侯廟，都是借古跡抒發(fā)詩(shī)人的身世之感。關(guān)于它的整體結(jié)構(gòu)，明人王嗣奭在《杜臆》中有很好的解釋：“懷庾信、宋玉，以斯文為己任也；懷先主、武侯，嘆君臣際會(huì)之難逢也；中間昭君一章，蓋入宮見妒，與入朝見妒者，千古有同感焉。”這是其中的第三首，詩(shī)人借詠昭君村、懷念王昭君來抒寫自己的懷抱。詩(shī)人有感于王昭君的遭遇。寄予了自己深切的同情，同時(shí)表現(xiàn)了昭君對(duì)故國(guó)的思念與怨恨，并贊美了王昭君雖死，魂魄還要?dú)w來的精神，從中寄托了詩(shī)人自己身世及愛國(guó)之情。全詩(shī)敘事明確，形象突出，寓意深刻。王昭君，名嬙(音qiáng)，字昭君，原為漢宮宮女。公元前54年，匈奴呼韓邪單于被他哥哥郅支單于打敗，南遷至長(zhǎng)城外的光祿塞下，同西漢結(jié)好，約定“漢與匈奴為一家，毋得相詐相攻”。并三次進(jìn)長(zhǎng)安入朝，向漢元帝請(qǐng)求和親。王昭君聽說后請(qǐng)求出塞和親。她到匈奴后，被封為“寧胡閼氏”（閼氏，音焉支，意思是“王后”），象征她將給匈奴帶來和平、安寧和興旺。后來呼韓邪單于在西漢的支持下控制了匈奴全境，從而使匈奴同漢朝和好達(dá)半個(gè)世紀(jì)。由呼韓邪單于殺兄（攻打哥哥郅支單于）可見在那個(gè)時(shí)代親兄弟明算賬；權(quán)利的魅力無法擋。西漢到了漢宣帝當(dāng)皇帝的時(shí)候，漢朝又強(qiáng)盛了一個(gè)時(shí)期。那時(shí)北方的匈奴由于內(nèi)部相互爭(zhēng)斗，結(jié)果越來越衰落，最后分裂為五個(gè)單于勢(shì)力。其中有一個(gè)單于，名叫呼韓邪，一直和漢朝交好，曾親自帶部下來朝見漢宣帝。漢宣帝死后，元帝即位，呼韓邪于公元前33年再次親自到長(zhǎng)安，要求同漢朝和親。元帝同意了，決定挑選一個(gè)宮女當(dāng)公主嫁給呼韓邪單于。后宮里有很多從民間選來的宮女，整天被關(guān)在皇宮里，很想出宮，但卻不愿意嫁到匈奴去。管事的大臣很著急。這時(shí)，有一個(gè)宮女毅然表示愿意去匈奴和親。她名叫王嬙（qiáng），又叫昭君，長(zhǎng)得十分美麗，又很有見識(shí)。管事的大臣聽到王昭君肯去，急忙上報(bào)元帝。元帝就吩咐大臣選擇吉日，讓呼韓邪和昭君在長(zhǎng)安成了親。單于得到了這樣年輕美麗的妻子，又高興又激動(dòng)。臨回匈奴前，王昭君向漢元帝告別的時(shí)候，漢元帝看到她又美麗又端莊，可愛極了，很想將她留下，但已經(jīng)晚了。據(jù)說元帝回宮后，越想越懊惱，自己后宮有這樣的美女，怎么會(huì)沒發(fā)現(xiàn)呢？他叫人從宮女的畫像中再拿出昭君的像來看，才知道畫像上的昭君遠(yuǎn)不如本人可愛。為什么會(huì)畫成這樣呢？原來宮女進(jìn)宮時(shí)，一般都不是由皇帝直接挑選，而是由畫工畫了像，送給皇帝看，來決定是否入選。當(dāng)時(shí)的畫工毛延壽給宮女畫像，宮女們要送給他禮物，這樣他就會(huì)把人畫得很美。王昭君對(duì)這種貪污勒索的行為不滿意，不愿送禮物，所以毛延壽就沒把王昭君的美貌如實(shí)地畫出來。元帝極為惱怒，懲辦了毛延壽。王昭君在漢朝和匈奴官員的護(hù)送下，騎著馬，離開了長(zhǎng)安。她冒著塞外刺骨的寒風(fēng)，千里迢迢地來到匈奴地域，做了呼韓邪單于的妻子。昭君慢慢地習(xí)慣了匈奴的生活，和匈奴人相處得很好。她一面勸單于不要打仗，一面把中原的文化傳給匈奴,使匈奴和漢朝和睦相處了60年。昭君死后葬在匈奴人控制的大青山,匈奴人民為她修了墳?zāi)?，并奉為神仙。昭君墓即青冢。后為避司馬昭之諱，昭君改稱王明君。“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。”在詩(shī)人的眼中，王昭君可能是悲傷的，但是不管怎么樣，王昭君她是堅(jiān)強(qiáng)的。她為了祖國(guó)，嫁給了匈奴人，一路上她翻山越嶺，千里迢迢地來到匈奴。她無怨無悔，給漢朝和匈奴帶來了60多年的和平。熟讀詩(shī)歌，掌握內(nèi)容：1.吟誦詩(shī)歌，感受音韻和節(jié)奏；2.結(jié)合背景，明確感情基調(diào)；3.詩(shī)歌釋義。合作探究：1.分析“借古詠懷”的特點(diǎn)；2.名句賞析：畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。譯文千山萬壑逶迤不斷奔赴荊門；此地還遺留生長(zhǎng)明妃的山村。一別漢宮她嫁到北方的荒漠；只留下青冢一座面向著黃昏。憑看圖漢元帝豈識(shí)美麗容顏？昭君佩帶玉飾徒然月夜歸魂。千載流傳她作的胡音琵琶曲；曲中傾訴的分明是滿腔悲憤。昭君的悲劇是由毛延壽造成的嗎？

不是。有人曾為毛延壽鳴不平，寫過這樣兩句詩(shī)：“意態(tài)由來畫不成，當(dāng)時(shí)枉殺毛延壽”。金圣嘆也曾對(duì)此發(fā)表評(píng)價(jià)，大意是：毛延壽則班小人之所以得售其奸，昭君之所以抱恨終身，難道不是你皇上自己造成的嗎？搜羅那么多良家婦女充斥后宮專供你皇上一人受用，你連親自挑選之勞都不肯費(fèi)，也未免太過分了?？梢姡丫谋瘎∈怯稍鄣幕栌购吭斐傻?。

《詠懷古跡（其三）》題為詠懷，可里面只寫了昭君的怨恨，并無作者個(gè)人的情懷，這是不是與標(biāo)題“詠懷”二字不符？

背景：唐玄宗天寶五年，作者西入長(zhǎng)安，羈留十年，才做了個(gè)看管兵甲器杖的小官。安史之亂爆發(fā)后，他前往靈武投奔唐肅宗，任右拾遺。作者因上疏救宰相房琯觸怒唐肅宗而受排擠，被貶為華州司功。

昭君

詩(shī)人

絕代佳人，入宮見妒

才華橫溢，入朝見妒畫圖省識(shí)，遠(yuǎn)離漢宮不分忠佞，無辜遭貶身死異國(guó)，環(huán)珮空歸

漂泊西南，有家難歸（千載之怨）

（深沉怨恨）前人評(píng)此詩(shī)時(shí)說杜甫是“悲昭君以自悲也”

總結(jié)：懷古（含詠史）詩(shī)詞是詩(shī)人在閱讀史書或游覽古跡時(shí)，有感于歷史人物或事件的是非，引發(fā)出對(duì)時(shí)局或自己身世的共鳴，或借古以喻今，或借古以諷今之作。在鑒賞懷古詩(shī)詞時(shí)要抓住歷史人物或事件與時(shí)局和詩(shī)人自己身世之間的連接點(diǎn)。

鑒賞詠史詩(shī)三步驟所描寫的古人、往事是怎樣的（弄清史實(shí)）為什么要寫這個(gè)古人這段往事？詩(shī)人在詩(shī)中表現(xiàn)出什么態(tài)度（體悟感情）

這種態(tài)度運(yùn)用什么方法表達(dá)

（分析技巧）登高標(biāo)示《登高》的平仄1.風(fēng)急天高猿嘯哀，平仄平平平仄平2.渚清沙白鳥飛回。仄平平仄仄平平3.無邊落木蕭蕭下，平平仄仄平平仄4.不盡長(zhǎng)江滾滾來。仄仄平平仄仄平5.萬里悲秋常作客，仄仄平平平仄仄6.百年多病獨(dú)登臺(tái)。仄平平仄仄平平7.艱難苦恨繁霜鬢，平平仄仄平平仄8.潦倒新停濁酒杯。仄仄平平仄仄平登高被譽(yù)為“杜集七言律詩(shī)第一”、“古今律詩(shī)之冠”創(chuàng)作背景杜甫身逢戰(zhàn)亂，從48歲開始，一直到58歲去世為止，11年中，一直在外漂零，寫這首詩(shī)時(shí)已是第八個(gè)年頭了，3年后病死出蜀途中。這首詩(shī)是大歷二年（公元767年）作者寄寓夔州（重慶奉接）時(shí)寫的。此時(shí)“安史之亂”已結(jié)束4年，但地方軍閥乘機(jī)爭(zhēng)奪地盤，國(guó)家仍是一片混亂；時(shí)代的艱難，家道的艱辛，個(gè)人的多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適等相繼辭世——所有這些，像濃云似的時(shí)時(shí)壓在他的心頭,他是為排遣抑郁而抱病登臺(tái)的。風(fēng)急天高猿嘯哀，

渚清沙白鳥飛回。首聯(lián)寫登高所見所聞十四字寫六種景，極為凝練風(fēng)急——凄寒天高——遼遠(yuǎn)/內(nèi)心很孤單渺小猿嘯哀——叫聲凄哀，聞?wù)哂蓿轭D生鳥飛回——“飄飄何所似？大地一沙鷗。”暮年漂泊的悲苦境況的真實(shí)寫照無邊落木蕭蕭下，

不盡長(zhǎng)江滾滾來。落木——由樹及人。看到落葉飄零，想自己已到生命的晚秋，有生命短暫之感。長(zhǎng)江——人生倏忽百年，江山萬古長(zhǎng)青。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！睙o邊、不盡——透出沉郁悲涼，不僅寫出了空間的廣漠，更強(qiáng)調(diào)無處不含悲秋之氣。仰望／俯視／韶光易逝、壯志難酬無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來。

這兩個(gè)意象會(huì)讓你聯(lián)想到什么？子在川上曰：逝者如斯夫?！珴蓶|哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。——《赤壁賦》滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅?！度龂?guó)演義》人生代代無窮已，江月年年只相似?！洞航ㄔ乱埂贰吧钣谘郧檎?，正在善于寫景”。以上四句寫景，為下文悲秋抒情作了鋪墊——融情入景，景中已自有情

既具客觀事物的具體特征，也飽含著詩(shī)人特殊的感情色彩，表現(xiàn)了詩(shī)人特定的心情——主觀化了的客觀景物

名句剖析

無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾流這兩句詩(shī)，詩(shī)人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的樹葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，感慨萬千?！盁o邊”、“不盡”使“蕭蕭”“滾滾”更加形象，也讓人感受到韶光易逝，壯志難酬的感愴，透露出濃重的沉郁悲涼。萬里悲秋常做客，

百年多病獨(dú)登臺(tái)。宋代羅大經(jīng)曾說頸聯(lián)的十四個(gè)字中含有八層意思，詳述了人生凄苦的境況：萬里，地之遠(yuǎn)也；秋，時(shí)之凄慘也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，遲暮也；多病，衰疾也；臺(tái)，高迥處也；獨(dú)登臺(tái)，無親朋也。從“萬里”、“作客”、“百年（老年）、“多病”、“獨(dú)”這些字眼中，你能領(lǐng)悟出詩(shī)人怎樣的思想感情？身逢戰(zhàn)亂、時(shí)值悲秋、離鄉(xiāng)萬里、漂泊他鄉(xiāng)、人到老年、體弱多病、孤獨(dú)無依，再加上國(guó)家多難，詩(shī)人身受八重愁苦。倍感老病孤獨(dú)，身世凄涼，十分眷念家鄉(xiāng)和親人，也為國(guó)家多難憂心忡忡。尾聯(lián)中“艱難”

“潦倒”二詞形容的是國(guó)家還是個(gè)人？“苦恨”二字如何理解？這一聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的思想境界？

既是國(guó)家，也是個(gè)人?？陀^上，“國(guó)破”與“家亡”是因果關(guān)系；主觀上，詩(shī)人一直憂國(guó)憂民，為國(guó)家破亡憂心如焚。從聯(lián)句的對(duì)仗關(guān)系看，“苦恨”與“新?！毕鄬?duì)，應(yīng)是副詞加動(dòng)詞，“苦”是副詞“很”，“恨”是動(dòng)詞“遺憾”，詩(shī)人很遺憾過早的白了雙鬢，不能多為國(guó)家出力。古代知識(shí)分子大多以“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”自勉，而杜甫無論窮達(dá)，都心憂天下，其思想境界之高，不愧被稱為“詩(shī)圣”。艱難苦困繁霜鬢，

潦倒新停濁酒杯。艱難苦恨——詩(shī)中反映的雖是詩(shī)人萬里作客、衰年多病的個(gè)人遭遇，但讀者卻可從中窺見戰(zhàn)亂時(shí)代廣大人民的苦難。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。重陽獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái)。借酒澆愁／因病戒酒，悲情更難以排遣比較《秋興》與《登高》共同點(diǎn)：

結(jié)構(gòu)處置上：兩詩(shī)的首聯(lián)，頷聯(lián)都極力描寫秋景圖，營(yíng)造了一個(gè)悲愁蕭森的氛圍，使后面的抒情都順理成章，打倒了景為情基，情為景發(fā)，渾然天成，足見構(gòu)思之妙。

遣詞造句上：都是律詩(shī)的典范之作，對(duì)仗工整又極具情勢(shì)。在兩詩(shī)的頷頸聯(lián)里體現(xiàn)得特別明顯。感情基調(diào)上：兩首詩(shī)都有很濃的悲秋情結(jié)。世事艱辛，家愁國(guó)難，萬里悲秋，老病孤舟，都化作千縷愁緒洋溢在字里行間，作千古一悲，千古一愁。

不同點(diǎn)：

感情基調(diào)上：《秋興》詩(shī)感傷氣氛太濃，境界不如《登高》壯闊?！肚锱d》詩(shī)首聯(lián)基調(diào)低沉，“凋傷”、“氣蕭森”是其體現(xiàn)，而《登高》僅點(diǎn)明“風(fēng)急”、“天高”、“鳥飛回”。境界上：《秋興》雖有“江間波濤兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”，但與《登高》“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”相比還是有點(diǎn)遜色。

三首詩(shī)中抒情主人公形象的共同特點(diǎn)：年老、孤獨(dú)、傷感、多病、頹喪，這正是詩(shī)人晚年生活的寫照。一、基礎(chǔ)積累1.下列加點(diǎn)的字，讀音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.塞上（sài）孤舟一系（jì）朔漠（shuò）B.急暮砧（zhēn）江渚（zhū）猿嘯（xiào）C.單于（chán）省識(shí)（xǐnɡ）禪讓（chán）D.琵琶（pá）蕭森（xiāo）凋傷（diāo）【解析】選D。A項(xiàng)，“系”應(yīng)讀xì;B項(xiàng)，“渚”應(yīng)讀zhǔ;C項(xiàng)，“禪”應(yīng)讀shàn。2.下列加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）A.一去（離開）省識(shí)（曾經(jīng)）B.渚清（水中小塊陸地）百年多病獨(dú)登臺(tái)（多年）C.蕭蕭（草木搖落的聲音）苦恨（極）D.繁霜鬢（多,厚重）萬里悲秋常作客（指遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)）【解析】選B。百年：這里借指晚年。﹒﹒3.下列句中加點(diǎn)詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是（）A.塞上風(fēng)云接地陰B.畫圖省識(shí)春風(fēng)面C.艱難苦恨繁霜鬢D.巫山巫峽氣蕭森【解析】選D。A項(xiàng)，古義：指夔州的山；今義：指長(zhǎng)城以北的地區(qū)。B項(xiàng)，古義：圖畫；今義：畫圖畫。C項(xiàng)，古義：兼指國(guó)運(yùn)和自身命運(yùn)；今義：艱苦困難。﹒﹒4.下列詩(shī)句的節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A.千載/琵琶/作胡/語，分明/怨恨曲中/論。B.玉露/凋傷/楓/樹林，巫山/巫峽/氣/蕭森。C.無邊落木/蕭蕭/下，不盡/長(zhǎng)江/滾滾/來。D.艱難/苦恨/繁霜/鬢，潦倒/新停/濁酒/杯?！窘馕觥窟xC。劃分節(jié)奏時(shí)不能把意義單位分開。A項(xiàng)，千載/琵琶/作/胡語，分明/怨恨/曲中/論。B項(xiàng)，玉露/凋傷/楓樹林，巫山/巫峽/氣蕭森。D項(xiàng)，艱難/苦恨/繁霜鬢，潦倒/新停/濁酒杯。5.名句填空。①叢菊兩開他日淚，________________。（《秋興八首（其一）》）②畫圖省識(shí)春風(fēng)面，________________。（《詠懷古跡（其三）》）③風(fēng)急天高猿嘯哀，________________。（《登高》）答案：①孤舟一系故園心②環(huán)珮空歸夜月魂③渚清沙白鳥飛回二、課內(nèi)閱讀（一）閱讀《詠懷古跡（其三）》，完成6～7題。6.“環(huán)珮空歸夜月魂”中的“空”字有什么表達(dá)效果？答：________________________________________答案：從字面上看，作者認(rèn)為，既然大錯(cuò)已經(jīng)鑄成，你的魂靈歸來也是徒然的。深入一想，昭君雖骨留青冢，但魂靈早已在月明之夜回到生她養(yǎng)她的父母之邦，可見其懷念故國(guó)之心是多么強(qiáng)烈??！像這樣一位美女，竟然淪落到如此下場(chǎng)，怎不感動(dòng)？怎不傷心？一個(gè)“空”字，將詩(shī)人的悲憤之情、傷悼之意傳達(dá)得淋漓盡致。7.《詠懷古跡（其三）》題為詠懷，可里面只寫了王昭君的怨恨，并無作者個(gè)人情懷的抒發(fā)，這是不是與標(biāo)題“詠懷”二字不符？答：_________________________________________答案：不是。王昭君有傾城傾國(guó)之貌卻無人省識(shí)，漢元帝不辨美丑，竟要靠“畫圖省識(shí)”；自己一片赤誠(chéng)，盡忠進(jìn)諫，皇帝卻不分忠佞，無辜貶斥自己。而這些都不能明說，所以只能借寫王昭君的不幸來暗寓自己的不幸，故詩(shī)文與詩(shī)題是非常相配的。（二）閱讀《登高》，完成8～9題。8.從頸聯(lián)“萬里”“作客”“百年”（老年）“多病”“獨(dú)”這些字眼中，你能領(lǐng)悟出詩(shī)人怎樣的思想感情？答：________________________________________答案：身逢戰(zhàn)亂、時(shí)值悲秋、離鄉(xiāng)萬里、漂泊他鄉(xiāng)、人到老年、體弱多病、孤獨(dú)無依，再加上國(guó)家多難，詩(shī)人身受八重愁苦。倍感老病孤獨(dú)，身世凄涼，十分眷念家鄉(xiāng)和親人，也為國(guó)家多難憂心忡忡。9.尾聯(lián)中“艱難”“潦倒”二詞形容的是國(guó)家還是個(gè)人？“苦恨”二字如何理解？這一聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的思想境界？答：__________________________________________答案：既是國(guó)家，也是個(gè)人?？陀^上，“國(guó)破”與“家亡”是因果關(guān)系；主觀上，詩(shī)人一直憂國(guó)憂民，為國(guó)破家亡憂心如焚。從兩句的對(duì)仗關(guān)系看，“苦恨”與“新?！毕鄬?duì)，應(yīng)是副詞加動(dòng)詞，“苦”是副詞“極”，“恨”是動(dòng)詞“遺憾”，詩(shī)人很遺憾過早地白了雙鬢，不能多為國(guó)家出力。閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。九日杜甫重陽獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái)。竹葉［注］于人既無分，菊花從此不須開。殊方日落玄猿哭，舊國(guó)霜前白雁來。弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催！【注】竹葉：竹葉青酒。10.結(jié)合前兩聯(lián)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人當(dāng)時(shí)的處境。答：__________________________________________【解析】

在前兩聯(lián)中，“重陽獨(dú)酌”交代了重陽佳節(jié)詩(shī)人獨(dú)自飲酒的情形，孤獨(dú)之情溢于言表；“抱病”交代了詩(shī)人又老又病的慘狀。第二聯(lián)則交代了自己不能喝竹葉青酒了，自己也無好心情賞菊了。把上述內(nèi)容加以提煉不難得出答案。答案：孤獨(dú)、老病、重陽登高而憂愁無法排解（詩(shī)人因病戒酒，雖“抱病”登臺(tái)，卻“無分”飲酒，遂也無心賞菊）。11.頸聯(lián)描繪了一幅什么樣的景象？運(yùn)用了什么手法?答：________________________________________【解析】在頸聯(lián)中，“殊方”指異鄉(xiāng)，“舊國(guó)”指故鄉(xiāng)，將兩者進(jìn)行了比較。“日落”“霜前”交代了眼前的時(shí)間與季節(jié)，皆能觸發(fā)詩(shī)人的凄苦之情?！靶晨蕖弊匀黄鄾鰺o比，看到“白雁來”，年老的詩(shī)人無奈地聯(lián)想到雁可南歸，自己想回家團(tuán)聚卻不得，怎能不痛苦凄涼呢！答案：描繪了一幅他鄉(xiāng)日落時(shí)分，黑猿聲聲悲啼，霜天秋晚，白雁南來的凄涼景象。運(yùn)用了渲染的手法，以西沉的落日、凄清的猿啼、故鄉(xiāng)南飛的白雁繪聲繪色地渲染凄清之境。（亦可答：運(yùn)用了對(duì)比的手法，異鄉(xiāng)之景與舊國(guó)之物形成對(duì)比，黑猿與白雁的色彩形成對(duì)比）12.結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感。答：______________________________________