2課計算機(jī)系統(tǒng)組成

題目：第1章第2節(jié)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識第2節(jié)計算機(jī)系統(tǒng)的基本組成初一年級第一學(xué)期共1課時教材分析教學(xué)建議：在講授計算機(jī)硬件時建議采用直觀教學(xué)法，教師通過展示計算機(jī)的各組成部分，讓學(xué)生體驗到計算機(jī)是由中央處理器(CPU)、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備等組成的一個有機(jī)整體。通過觀看錄像片(介紹計算機(jī)基本組成)讓學(xué)生體驗感受計算機(jī)的基本組成。在說明計算機(jī)的基本組成時，可以分兩個方面來說。一個是從外觀上看，計算機(jī)由主機(jī)箱、鍵盤和顯示器組成；二是從邏輯組成來看，即控制器、運算器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備，在教學(xué)過程中要講述清楚。講授計算機(jī)軟件時，我們可以結(jié)合通過計算機(jī)處理相關(guān)工作的實例，直觀地進(jìn)行教學(xué)。通過教學(xué)讓學(xué)生知道，如果計算機(jī)僅有硬件，沒有軟件是沒有辦法進(jìn)行工作的；計算機(jī)再怎么聰明，沒有人編寫系統(tǒng)軟件或應(yīng)用軟件，它也沒有辦法進(jìn)行處理。教學(xué)目標(biāo)：知識技能目標(biāo)：了解計算機(jī)組成各部分的名稱和作用。知道什么是計算機(jī)軟件，了解計算機(jī)軟件的作用。了解計算機(jī)處理信息的過程。情感體驗?zāi)繕?biāo)：(1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣及對信息技術(shù)課的興趣(2)培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物發(fā)現(xiàn)事物特征的習(xí)慣教學(xué)重難點：計算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個整體。計算機(jī)硬件和軟件的概念。應(yīng)用教具(學(xué)具)、軟件：多媒體教室(或網(wǎng)絡(luò)教室)教學(xué)錄像計算機(jī)硬件實物教學(xué)過程：教學(xué)手段：調(diào)控措施：

導(dǎo)入新課：同學(xué)們，計算機(jī)這個詞對于我們來說已經(jīng)不再陌生了，它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個環(huán)節(jié)中去了。那么你們知道哪些有關(guān)計算機(jī)的名詞呢？同學(xué)們，你們所說的這些名詞有的是計算機(jī)的硬件，有的是計算機(jī)的軟件，還有一些則是計算機(jī)的應(yīng)用，今天我們就要學(xué)習(xí)計算機(jī)的組成，計算機(jī)是由硬件和軟件兩個部分組成的。通過大家的共同努力，我相信大家都會成為一個計算機(jī)小行家。講授新知：一、 計算機(jī)硬件系統(tǒng)計算機(jī)硬件從外觀上看，計算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器等部分組成。硬件就是我們實實在在能夠看到的計算機(jī)部分。(1)主機(jī)CPU存儲容量的單位及其之間的換算關(guān)系(2)外部設(shè)備區(qū)分輸入、輸出設(shè)備。思考題：在微計算機(jī)中，什么部件是其核心？其功能是？計算機(jī)的性能跟中央處理器的型號有關(guān)。人們通常所說的486、奔騰II、奔騰III、奔騰IV是指？什么是存儲器？其功能是？通常說的32MB、64MB、128MB等，都是指？二、 計算機(jī)軟件系統(tǒng)計算機(jī)光有硬件還不行，它等于是具尸體，沒有生命力，要是想讓計算機(jī)完成我們想做的工作，使它“活”起來，必須給它安裝些無形的東西，這些就是軟件。比如，要用計算機(jī)畫畫，我們必須給計算機(jī)安裝畫畫軟件。計算機(jī)其實由軟件和硬件構(gòu)成，硬件是可以看到的，是物質(zhì)基礎(chǔ)，軟件則是它的思想靈魂。計算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。以實物或圖片展示，加深學(xué)生的認(rèn)識。結(jié)合實物、圖片、實物和視頻講解學(xué)生看書，結(jié)合圖片自學(xué)各部分名稱及作用。講解之后可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀書上P5-P6頁中的內(nèi)容回答思考題講解提問使學(xué)生能區(qū)分哪些軟件屬于系統(tǒng)軟件，哪些軟件屬于應(yīng)用軟件根據(jù)學(xué)生的回答，教師作出相應(yīng)的小結(jié)。可以出一些思考題來檢驗學(xué)生的掌握情況

思考題：在計算機(jī)中凡是看得見、摸得著的就是硬件。其實我們?nèi)艘彩且粋€完整的系統(tǒng)，人也是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)構(gòu)成。我們該如何來區(qū)分人的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)呢？是不是摸上去硬棒棒的就是硬件系統(tǒng)，掐上去是軟綿綿的就是軟件系統(tǒng)呢？三、計算機(jī)工作原理馮?諾依曼結(jié)構(gòu)計算機(jī)使學(xué)生了解馮?諾依曼在計算機(jī)發(fā)展史上起的作用。計算機(jī)的工作過程計算機(jī)的硬件組成有點像人的大腦、眼睛、耳朵及筆、紙等，計算機(jī)處理信息的過程也類似于人腦處理信息的過程。比如我們要把書上的一段文字在Word中用拼音輸入法輸入到計算機(jī)中，我們首先應(yīng)該用眼睛看這段文字，眼睛把看到的字傳給大腦，大腦要對這個字進(jìn)行處理，看看認(rèn)識不認(rèn)識這個字，如果認(rèn)識，大腦就可以產(chǎn)生這個字的拼音編碼（不認(rèn)識可以利用字典查出這個字的讀音），然后大腦指揮于利用鍵盤輸入這個字。這樣繼續(xù)下去一段文字就會輸入進(jìn)去了。人在這一連串的動作中眼睛相當(dāng)于輸入設(shè)備；大腦相當(dāng)于主機(jī)進(jìn)行各種處理工作；手就相當(dāng)于輸出設(shè)備，把大腦的處理表現(xiàn)出來（利用鍵盤輸入字）。計算機(jī)的工作過程也像人一樣，在輸入字的這個過程中，首先通過輸入設(shè)備鍵盤把這個字的編碼信息輸入主機(jī)，由主機(jī)對信息進(jìn)行加工處理，再把加工處理后的信息通過輸出設(shè)備輸出（在屏幕出打印這個字）?？梢詫⒂嬎銠C(jī)工作過程與我們?nèi)祟愄幚硇畔⒌姆绞郊右詫Ρ戎v解方便學(xué)生理解課堂小結(jié)：這一課我們共學(xué)習(xí)了兩個方面的內(nèi)容：1、 計算機(jī)的基本組成輸入設(shè)備、存儲器、運算器、控制器、輸出設(shè)備2、 計算機(jī)軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類3、 計算機(jī)處理信息的基本原理在控制器的作用下：信息輸入^存儲信息f處理信息f存儲信息f輸出信息課后分析:習(xí)題:1.填空內(nèi)存儲器一般可以分為和兩類。奔騰I、奔騰II、奔騰III、奔騰W是指計算機(jī)的型號。常見的外