中班健康教案好玩的球教案反思

中班安康教案好玩的球教案反思1、中班安康教案好玩的球教案反思

設(shè)計意圖：

每次晨練的自由活動時間,大局部幼兒爭先恐后地選擇玩球,局部幼兒常為沒選到球或球沒氣來找教師幫助.鑒于幼兒寵愛球以及球有多種玩法,我便設(shè)計了《好玩的球》這一活動方案,讓幼兒在自主的探究中獲得學(xué)問技能并把握玩法。

活動目標(biāo)

1.練習(xí)夾球跳，增加幼兒腿部力氣。

2.情愿參與體育活動，體驗玩球的樂趣。

3.初步培育幼兒體育活動的興趣。

4.通過活動熬煉幼兒的跳動力氣，讓他們的身體得到熬煉。

5.熬煉平衡力氣及快速反響力氣。

活動預(yù)備:

皮球人手一個錄音音樂。

活動過程:

1.預(yù)備活動.

帶著幼兒練習(xí)自編球操:上肢運(yùn)動,下肢運(yùn)動,體側(cè)運(yùn)動,體轉(zhuǎn)運(yùn)動,跳動運(yùn)動。

2.供各種不同的球,讓幼兒運(yùn)用感官,覺察球的外形特征.

師:今日有很多秀麗的球?qū)殞殎砗臀覀兘慌笥?你們情愿嗎(幼兒自選一個寵愛的球)請你認(rèn)真看一看,摸一摸,你的球?qū)殞氶L得怎么樣等會兒介紹給大家。

師:你們的球?qū)殞氄嫘沱?都是圓圓的,都有顏色或花紋,有的硬,有的軟,有的大,有的小。

3.幼兒探究玩球方法.

幼兒自由玩球,,鼓舞幼兒想出多種玩球的方法.

師:我們的球?qū)殞毘诵沱?，還有很多本領(lǐng)呢!可以和我們小朋友做很多玩耍，你知道我們用球可以玩哪些玩耍嗎?請大家想一想,玩一玩。

4.幼兒逐個介紹自己的玩球方法,其他幼兒仿照練習(xí)。

師:剛剛你是怎么玩的你情愿介紹給大家,讓大家一起玩嗎?

(1)用手拍著玩的.(教師組織幼兒集體練習(xí)拍球)

(2)把皮球放在地上滾來滾去玩的.

(3)把皮球扔高再接住

鼓舞幼兒練習(xí)各種不同的拋接方法,引導(dǎo)幼兒兩人一組練習(xí)相互拋接球.

5.夾球跳

師：小朋友們真棒想出了這么多玩球的方法，教師今日也帶來了一個的玩球的方法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎?

教師示范：把球夾在兩腿之間，然后跳起來，這叫夾球跳。

幼兒練習(xí)2-3次

6.集體玩耍:《送球?qū)殞毣丶摇?，穩(wěn)固夾球跳。

師：今日我們又學(xué)習(xí)了一項的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們來比比看誰學(xué)的最好。

競賽規(guī)章：分成四隊，每隊第一個小朋友動身到終點后，跑回來打下其次個小朋友的手，哪隊先完成任務(wù)，哪隊就為勝。

7.完畢

師：這些球?qū)殞氄婧猛?它不僅可以熬煉身體,還是我們玩耍時的好朋友,以后我們可以找出更好玩,更好玩的玩球方法，好嗎?

8.放松運(yùn)動

師：好累啊，跟教師一起放松放松吧!

活動反思：

這是一次探究性的體育活動，探究球的不同玩法，球是幼兒最感興趣的體育器材，所以設(shè)計了這節(jié)課。這節(jié)課主要介紹夾球跳，可能要求說的不是很明確，幼兒操作練習(xí)是很混亂，根本聽不清教師的安排，也是我語言組織不夠干練所導(dǎo)致。聽課教師都賜予了很多貴重意見，經(jīng)過兩次反復(fù)的修改，在最終一次教研課中，轉(zhuǎn)變課堂氣氛過于拘謹(jǐn)，幼兒不能充分活動開的局面，在這次課中，幼兒思維都比較活潑，可是還是存在一些問題，比方在練習(xí)夾球跳的時候沒能給他們充分的時間和場地，以至于幼兒們沒能很好的把握技巧。我想在今后的教學(xué)活動中我會一如既往地關(guān)注幼兒的一些興趣點生成類似的一系列活動。也期望領(lǐng)導(dǎo)、師傅和教師們多給我教育和批判，讓我進(jìn)步的更快!

2、中班玩耍活動教案：好玩的紙球教案(附教學(xué)反思)

設(shè)計背景

玩是孩子的天性，孩子們在玩的時候，往往會比較自私，再加上現(xiàn)在的孩子缺乏合作意識，通過《好玩的紙球》玩?；顒?，增加孩子之間的合作與默契，從而使孩子懂得只有團(tuán)結(jié)合作，生活才會更加的歡快!

活動目標(biāo)

1.通過玩耍，學(xué)會與同伴之間共同進(jìn)展合作，共享玩耍中的歡快。

2.孩子通過“跑”，熬煉手腳的平衡及力度。

3.熬煉幼兒之間的默契。

4.通過活動幼兒學(xué)會玩耍，感受玩耍的樂趣。

5.懂得遵守玩耍規(guī)章，感受參與集體活動的樂趣。

重點難點

1.玩耍中的合作。

2.玩耍的默契及平衡度。

活動預(yù)備

1.紙球;2.籃子3.起跑線。

活動過程

一.預(yù)備活動：

1.集體排4排，通過《隊長出擊》報人數(shù)。

2.預(yù)備活動：手.腳.關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)。

二.玩耍：

1.教師進(jìn)展趣味玩耍講解。

2.教師示范玩耍：運(yùn)球(場地兩邊分別放數(shù)量相等的紙球，兩幼兒站場地一邊共拿一張報紙，將1個紙球放在報紙中間，然后兩個面對面各抓報紙兩角同時聽到“開頭運(yùn)球”口令時馬上向場地另一邊跑，到達(dá)后，放下報紙，更換籃子里的另一紙球后再往回運(yùn)。哪一組最快回到起跑線則為贏!

3.投球：在場地劃分4個投擲區(qū)，每個區(qū)中夾放2張報紙，4組幼兒站在離報紙的3米距離投擲紙球到報紙上，輪番完畢玩耍完畢。

4.完畢局部：

集合，隊長報數(shù),幼兒復(fù)習(xí)《參與馬戲團(tuán)表演》手指操，教師進(jìn)展活動總結(jié)。

教學(xué)反思

本次活動利用了孩子寵愛玩耍，樂觀參與玩耍的天性，設(shè)計了兩個玩?；顒樱ㄟ^玩耍，讓孩子學(xué)會等待，學(xué)會合作，學(xué)會共享歡快，并熬煉孩子跑的力氣及手的平衡度。孩子們玩得還歡快!活動開展得還是蠻成功的。但是假設(shè)讓我再重讓本次活動，我會只選一個玩耍活動，通過不同的玩法，讓孩子真正得學(xué)會與同伴之間的合作!

3、中班安康活動教案：好玩的球教案(附教學(xué)反思)

設(shè)計意圖：

每次晨練的自由活動時間,大局部幼兒爭先恐后地選擇玩球,局部幼兒常為沒選到球或球沒氣來找教師幫助.鑒于幼兒寵愛球以及球有多種玩法,我便設(shè)計了《好玩的球》這一活動方案,讓幼兒在自主的探究中獲得學(xué)問技能并把握玩法。

活動目標(biāo)

1.練習(xí)夾球跳，增加幼兒腿部力氣。

2.情愿參與體育活動，體驗玩球的樂趣。

3.初步培育幼兒體育活動的興趣。

4.通過活動熬煉幼兒的跳動力氣，讓他們的身體得到熬煉。

5.熬煉平衡力氣及快速反響力氣。

活動預(yù)備:

皮球人手一個錄音音樂。

活動過程:

1.預(yù)備活動.

帶著幼兒練習(xí)自編球操:上肢運(yùn)動,下肢運(yùn)動,體側(cè)運(yùn)動,體轉(zhuǎn)運(yùn)動,跳動運(yùn)動。

2.供各種不同的球,讓幼兒運(yùn)用感官,覺察球的外形特征.

師:今日有很多秀麗的球?qū)殞殎砗臀覀兘慌笥?你們情愿嗎(幼兒自選一個寵愛的球)請你認(rèn)真看一看,摸一摸,你的球?qū)殞氶L得怎么樣等會兒介紹給大家。

師:你們的球?qū)殞氄嫘沱?都是圓圓的,都有顏色或花紋,有的硬,有的軟,有的大,有的小。

3.幼兒探究玩球方法.

幼兒自由玩球,,鼓舞幼兒想出多種玩球的方法.

師:我們的球?qū)殞毘诵沱?，還有很多本領(lǐng)呢!可以和我們小朋友做很多玩耍，你知道我們用球可以玩哪些玩耍嗎?請大家想一想,玩一玩。

4.幼兒逐個介紹自己的玩球方法,其他幼兒仿照練習(xí)。

師:剛剛你是怎么玩的你情愿介紹給大家,讓大家一起玩嗎?

(1)用手拍著玩的.(教師組織幼兒集體練習(xí)拍球)

(2)把皮球放在地上滾來滾去玩的.

(3)把皮球扔高再接住

鼓舞幼兒練習(xí)各種不同的拋接方法,引導(dǎo)幼兒兩人一組練習(xí)相互拋接球.

5.夾球跳

師：小朋友們真棒想出了這么多玩球的方法，教師今日也帶來了一個的玩球的方法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎?

教師示范：把球夾在兩腿之間，然后跳起來，這叫夾球跳。

幼兒練習(xí)2-3次

6.集體玩耍:《送球?qū)殞毣丶摇?，穩(wěn)固夾球跳。

師：今日我們又學(xué)習(xí)了一項的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們來比比看誰學(xué)的最好。

競賽規(guī)章：分成四隊，每隊第一個小朋友動身到終點后，跑回來打下其次個小朋友的手，哪隊先完成任務(wù)，哪隊就為勝。

7.完畢

師：這些球?qū)殞氄婧猛?它不僅可以熬煉身體,還是我們玩耍時的好朋友,以后我們可以找出更好玩,更好玩的玩球方法，好嗎?

8.放松運(yùn)動

師：好累啊，跟教師一起放松放松吧!

活動反思：

這是一次探究性的體育活動，探究球的不同玩法，球是幼兒最感興趣的體育器材，所以設(shè)計了這節(jié)課。這節(jié)課主要介紹夾球跳，可能要求說的不是很明確，幼兒操作練習(xí)是很混亂，根本聽不清教師的安排，也是我語言組織不夠干練所導(dǎo)致。聽課教師都賜予了很多貴重意見，經(jīng)過兩次反復(fù)的修改，在最終一次教研課中，轉(zhuǎn)變課堂氣氛過于拘謹(jǐn)，幼兒不能充分活動開的局面，在這次課中，幼兒思維都比較活潑，可是還是存在一些問題，比方在練習(xí)夾球跳的時候沒能給他們充分的時間和場地，以至于幼兒們沒能很好的把握技巧。我想在今后的教學(xué)活動中我會一如既往地關(guān)注幼兒的一些興趣點生成類似的一系列活動。也期望領(lǐng)導(dǎo)、師傅和教師們多給我教育和批判，讓我進(jìn)步的更快!

4、中班安康好玩的球教案反思

設(shè)計意圖：

每次晨練的自由活動時間,大局部幼兒爭先恐后地選擇玩球,局部幼兒常為沒選到球或球沒氣來找教師幫助.鑒于幼兒寵愛球以及球有多種玩法,我便設(shè)計了《好玩的球》這一活動方案,讓幼兒在自主的探究中獲得學(xué)問技能并把握玩法.

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)夾球跳，增加幼兒腿部力氣。

2.情愿參與體育活動，體驗玩球的樂趣。

3.進(jìn)展走、跑、跳等根本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

4.熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈敏。

5.培育幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

活動預(yù)備：

皮球人手一個錄音音樂。

活動過程：

1.預(yù)備活動.

帶著幼兒練習(xí)自編球操:上肢運(yùn)動,下肢運(yùn)動,體側(cè)運(yùn)動,體轉(zhuǎn)運(yùn)動,跳動運(yùn)動。

2.供各種不同的球,讓幼兒運(yùn)用感官,覺察球的外形特征.

師:今日有很多秀麗的球?qū)殞殎砗臀覀兘慌笥?你們情愿嗎(幼兒自選一個寵愛的球)請你認(rèn)真看一看,摸一摸,你的球?qū)殞氶L得怎么樣等會兒介紹給大家。

師:你們的球?qū)殞氄嫘沱?都是圓圓的,都有顏色或花紋,有的硬,有的軟,有的大,有的小。

3.幼兒探究玩球方法.

幼兒自由玩球,,鼓舞幼兒想出多種玩球的方法.

師:我們的球?qū)殞毘诵沱?，還有很多本領(lǐng)呢!可以和我們小朋友做很多玩耍，你知道我們用球可以玩哪些玩耍嗎?請大家想一想,玩一玩。

4.幼兒逐個介紹自己的玩球方法,其他幼兒仿照練習(xí)。

師:剛剛你是怎么玩的你情愿介紹給大家,讓大家一起玩嗎?

(1)用手拍著玩的.(教師組織幼兒集體練習(xí)拍球)

(2)把皮球放在地上滾來滾去玩的.

(3)把皮球扔高再接住

鼓舞幼兒練習(xí)各種不同的拋接方法,引導(dǎo)幼兒兩人一組練習(xí)相互拋接球.

5.夾球跳

師：小朋友們真棒想出了這么多玩球的方法，教師今日也帶來了一個的玩球的方法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎?

教師示范：把球夾在兩腿之間，然后跳起來，這叫夾球跳。

幼兒練習(xí)2-3次

6.集體玩耍:《送球?qū)殞毣丶摇?，穩(wěn)固夾球跳。

師：今日我們又學(xué)習(xí)了一項的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們來比比看誰學(xué)的最好。

競賽規(guī)章：分成四隊，每隊第一個小朋友動身到終點后，跑回來打下其次個小朋友的手，哪隊先完成任務(wù)，哪隊就為勝。

7.完畢

師：這些球?qū)殞氄婧猛?它不僅可以熬煉身體,還是我們玩耍時的好朋友,以后我們可以找出更好玩,更好玩的玩球方法，好嗎?

8.放松運(yùn)動

師：好累啊，跟教師一起放松放松吧!

活動反思：

這是一次探究性的體育活動，探究球的不同玩法，球是幼兒最感興趣的體育