7《納米技術(shù)就在我們身邊》說課稿

7.《納米技術(shù)就在我們身邊》說課稿教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)12個(gè)生字，會寫15個(gè)生字，重點(diǎn)理解“特性、靈敏、檢測”等詞語。正確、流利地朗讀課文，了解納米的相關(guān)知識。自主、合作探究納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用以及新奇的表現(xiàn)。領(lǐng)會納米的新奇所在，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。教學(xué)重點(diǎn)自主、合作探究納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用以及新奇的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)有科學(xué)依據(jù)地大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)造能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 收集相關(guān)納米知識的課外閱讀材料2、 多媒體課件教學(xué)過程：一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣，看視頻同學(xué)們這是哪部電視劇中的鏡頭？《西游記》里，孫悟空變成一只蟲子瞬間隨意消逝變化落入鐵扇公主的茶杯里，孫悟空進(jìn)入鐵扇公主肚子里的鏡頭?，F(xiàn)在所有這個(gè)電影中的鏡頭都不是在科幻世界里，不是在神話故事里，而是在離我們只有幾年之遙的納米時(shí)代！那么什么是納米？什么是納米技術(shù)？大家想不想了解相關(guān)這方面的知識？今天我們大家共同走進(jìn)《納米技術(shù)就在我們身邊》這篇課文，去感受納米技術(shù)的新奇。多媒體出示課題。伸出手指和老師一起書寫課題，齊讀課題。同學(xué)們，當(dāng)你讀了這個(gè)標(biāo)題，你最想知道些什么？（學(xué)生可能會說：什么是納米？什么是納米技術(shù)？納米的新奇具體體現(xiàn)在哪些地方？）二、 出示目標(biāo)1、 整體感知課文內(nèi)容，理清文章條理，準(zhǔn)確、流利地有感情的朗讀課文。2、 抓住關(guān)鍵語句，了解納米相關(guān)知識，以及納米技術(shù)在人們生活中的使用。3、 通過本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神，培養(yǎng)準(zhǔn)確的科學(xué)觀點(diǎn)。三、 檢查預(yù)習(xí)，我會讀納米擁有冰箱除臭蔬菜碳納米管鋼鐵隱形健康細(xì)胞疾病預(yù)防病灶需要四、 初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。1、 思考：這篇課文主要講了相關(guān)納米的哪些知識？簡述：這篇科學(xué)小品文向我們簡單而準(zhǔn)確地介紹了納米，納米技術(shù)等科學(xué)知識，展示了納米技術(shù)美妙的前景。2、 理清文章條理，課文分為幾部分？課文分四部分：第一部分：（第1自然段）總講21世紀(jì)是納米的世紀(jì)。第二部分：（第2自然段）具體介紹什么是納米技術(shù)。第三部分：（第3-4自然段）在我們身邊的納米技術(shù)，以及納米技術(shù)能讓人們更健康。第四部分：（第5自然段）不遠(yuǎn)的將來，納米技術(shù)將改變我們的生活。五、 默讀第2自然段，什么是納米技術(shù)？邊讀邊畫句子。課件出示：這種納米級的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福于人類的一門學(xué)問。1、這種小小的物質(zhì)有多??？納米？課件出示：納米技術(shù)的研究對象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無能為力。師：納米技術(shù)就是研究這么小的物質(zhì)變化的特性。師補(bǔ)充說明：人的一根頭發(fā)直徑約0.6毫米，它有多少納米，約60萬納米），感受納米這個(gè)長度單位本身的微小。六、 閱讀探究（第三部分），出示學(xué)習(xí)提示1、 自由朗讀課文，找出每段話的中心句。邊讀邊畫出我們身邊哪些方面使用了納米技術(shù)？說一說，從中你感受到了什么？2、 四人小組選一個(gè)喜歡的自然段合作交流，用簡潔的語言說說納米紙有那些神奇之處？把感受送入課文讀一讀。3、 匯報(bào)探究結(jié)果。（第三自然段）課件出示：納米技術(shù)就在我們的身邊。冰箱里面用到一種納米涂層，就會具有殺菌和除臭功能，能夠使食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見它。七、納米技術(shù)對于人類的發(fā)展前景如何？齊讀最后一段。課件出示：納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠(yuǎn)的將來，我們的衣食住行都會有納米技術(shù)的影子。在不遠(yuǎn)的將來說明了什么？衣食住行說明了什么？八、納米情報(bào)站，展示神奇，把教師收集到的相關(guān)納米技術(shù)的新產(chǎn)品向?qū)W生作介紹課件出示：資料說明圖片1：美國已研制成功的“自凈”玻璃；圖片2：圖片3：圖片4：圖片5：圖片6：師小結(jié)同學(xué)們欣賞了這么多圖片，讓我們深切得感受到21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。課件出示：納米技術(shù)是20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù)。如果說20世紀(jì)是微米的世紀(jì)，21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠(yuǎn)的將來，我們的衣食住行都會有納米技術(shù)的影子。齊讀，感受首尾照應(yīng)。九、拓展延伸大膽想象，創(chuàng)造神奇（多媒體展示標(biāo)題）同桌兩人開動思維，根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造力，使用納米材料和技術(shù)來發(fā)明創(chuàng)造一些物品，并作簡介介紹。1、 小組交流；2、 全班交流，教師適時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。師小結(jié)：同學(xué)們的想象是即大膽又神齊，老師相信在科技飛速發(fā)展的今天，你們的大膽想象一定會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，在不久的幾年時(shí)間內(nèi)納米技術(shù)改善著、提升著人們的生活質(zhì)量，一定是人們健康生活的好幫手。十、同學(xué)們學(xué)習(xí)了這篇課文你們有什么收獲？師總結(jié)：作者用簡潔生動的語言向我們介紹了納米、納米技術(shù)等科學(xué)知識,并采用列數(shù)字、下定義、舉例子等說明方法滿懷激情的向我們展示了納米時(shí)代納米技術(shù)美妙的應(yīng)用前景。這節(jié)課我和同學(xué)們一起科海遨游，領(lǐng)略了納米的新奇，體驗(yàn)了閱讀的快樂。十一、科海沖浪，搜羅神奇（作業(yè)）1、 請以四人為一小組，查閱報(bào)