2023年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案走向生活

PAGEPAGE5六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——走向生活 一、素質(zhì)教育目標(biāo)〔－〕知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1．理解詞語(yǔ)：功成名就，迫不及待，始料未及，不假思索，座右銘，完?duì)枴?．理解課文內(nèi)容?！捕衬芰τ?xùn)練點(diǎn)1．抓住自己感受最深的句子理解課文內(nèi)容。2．培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。3．培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。4．培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力?！踩车掠凉B透點(diǎn)使學(xué)生懂得走向生活，廣交朋友，能給人的生活帶來(lái)快樂(lè)。二、學(xué)法引導(dǎo)〔－〕教師教法點(diǎn)撥、引導(dǎo)法。〔二〕學(xué)生學(xué)法自主學(xué)習(xí)、討論交流。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決方法〔－〕重點(diǎn)、難點(diǎn)結(jié)合自己感受最深的句子理解課文的最后一段話?！捕辰鉀Q方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過(guò)讀、想、畫、寫、議，理解課文內(nèi)容，對(duì)含義深刻的句子，教師可適當(dāng)予以點(diǎn)撥，幫助學(xué)生理解。四、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師可讓學(xué)生利用已掌握的閱讀方法自學(xué)課文，然后引導(dǎo)學(xué)生抓住自己感受最深的句子談感想。對(duì)于含義較深的句子，教師可適當(dāng)予以點(diǎn)撥，使其深化認(rèn)識(shí)和理解。五、教學(xué)步驟〔－〕設(shè)疑激趣一個(gè)初出茅廬的校報(bào)記者去采訪一位前總統(tǒng)夫人，提出了一個(gè)自認(rèn)為別具一格的問(wèn)題，可得到的卻是意料之外的答復(fù)。他究竟提出了一個(gè)什么問(wèn)題總統(tǒng)夫人又是怎樣答復(fù)的呢〔二〕初讀課文，整體感知1．自由讀課文，掃除生字、詞障礙。2．從文中找出我提出的問(wèn)題及總統(tǒng)夫人的答復(fù)。我提出的問(wèn)題是：請(qǐng)問(wèn)夫人，在您會(huì)晤過(guò)的人中，您覺(jué)得哪一位最有趣總統(tǒng)夫人的答復(fù)是：戴維middot;科寧斯，我一定會(huì)選中你：戴維middot;科寧斯?！踩匙灾魈骄靠勺寣W(xué)生參照閱讀提示深入理解課文內(nèi)容。羅斯福夫人為什么要那樣答復(fù)她的話在科寧斯身上起了怎樣的作用把自己感受最深的句子畫下來(lái)，在旁邊簡(jiǎn)要地寫一寫自己的感想?！菜摹澈献鹘涣骺上冉M內(nèi)交流，然后集體研討。這時(shí)教師要幫助學(xué)生理解課文題目走向生活的真正含義，深化學(xué)生對(duì)文章中心的理解?！参濉晨偨Y(jié)1．結(jié)合自身談學(xué)習(xí)感受。2．參加實(shí)踐活動(dòng)?！擦巢贾米鳂I(yè)1．有感情地朗讀課文。2．請(qǐng)寫出你的座右銘。附：板書(shū)設(shè)計(jì)走向生活rarr;廣交朋友rarr;增添快樂(lè) 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——走向生活

一、素質(zhì)教育目標(biāo)

〔－〕知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

1．理解詞語(yǔ)：功成名就，迫不及待，始料未及，不假思索，座右銘，完?duì)?/p>

〔2〕四、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)

教師可讓學(xué)生利用已掌握的閱讀方法自學(xué)課文，然后引導(dǎo)學(xué)生抓住自己感受最深的句子談感想

〔3〕羅斯福夫人為什么要那樣答復(fù)她的話在科寧斯身上起了怎樣的作用把自己感受最深的句子畫下來(lái)，在旁邊簡(jiǎn)要地寫一寫自己的感想

〔4〕增添快樂(lè)

內(nèi)容總結(jié)

（1）六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——走向生活

一、素質(zhì)教育目標(biāo)

〔－〕知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

1．理解詞語(yǔ)：功成名就，迫不及待，始料未及，不假思索，座右銘，完?duì)?/p>

（2）六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——走向生活

一、素質(zhì)教育目標(biāo)

〔－〕知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

1．理解詞語(yǔ)