初一升初二語文試卷

/4初一升初二語文學(xué)習(xí)測試卷（一）基礎(chǔ)知識I、根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）富yO（）ju總擇（）③驚cha（）④bao歉（）文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)TOC\o"1-5"\h\z2、下面的句子中每句都有兩個錯別字，把他們找出來填入表中，然后改正。（4分）文學(xué)作品對人的影響，是潛移墨化的。（）一旦產(chǎn)生小的靈感，相信他的價值，并碶而不舍地把它發(fā)展下去。（）3、下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）A中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險阻面前，都表現(xiàn)出了堅忍不拔的英雄氣概。B趙亮真是別有用心，班的手抄報內(nèi)容與形式都與眾不同，令人叫絕。C這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場費整頓不可。D面對激烈的競爭，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄。4仿照西面的句式，再寫一個關(guān)于語文的比喻句。有人說，語文是一本永遠(yuǎn)讀不完的衛(wèi)星百科全書；有人說，語文是漁歌折射人生的多彩世界；有人說，TOC\o"1-5"\h\z5、默寫古詩文名句，并在橫線上填寫相應(yīng)的作者、篇名。（10分）零落成泥碾作塵，，江春入舊年。沾衣欲濕杏花雨，。江山如此多嬌，。，我言秋日勝春朝。6“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”一句以聲襯靜，請在寫出兩句這樣的古詩：。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)7、魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。我孤傲現(xiàn)代偉大的文學(xué)家，思想家，革命家，1918年第一冊用魯迅的筆名寫了第一步白話文小說。他的代表作有小說集《吶喊》、、散文集、散文詩集文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)8、<水滸傳>的作者,朝代，它是我國第一部小說。9、魯智深綽號，他在渭州三拳打死，在相國寺，在野豬林救。10《水滸傳》中吳用綽號，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了。（二）閱讀《陳太丘與友期》，完成6-10題。（12分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)1、解釋加點字（1）陳太丘與友期.行（2）去后乃.至（3）日中不至（4）則是無信2、翻譯句子元方時年七歲，門外戲。O3、“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個怎樣的人？元方義正辭嚴(yán)的指出父親的朋友哪兩點錯誤？（三）閱讀《啄木鳥》的節(jié)選，完成16――18題（10分）啄木鳥在樹林里，有時人們會聽到“篤、篤、篤”的響聲。如果你躡手躡腳、屏住呼吸走上前去，就會發(fā)現(xiàn)，這是森林“醫(yī)生”啄木鳥在“工作”。它們以在樹皮中探尋昆蟲和在枯木中鑿洞為巢而著稱。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)全世界的啄木鳥約有180到200種，除了澳大利亞和新幾亞以外，啄木鳥幾乎分布全世界，但主要棲息在南美洲和東南亞。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)啄木鳥多無社群性，往往獨棲或成雙活動。多數(shù)啄木鳥為留鳥，終生都在樹林中度過，在樹干上螺旋式地攀緣搜尋昆蟲，只有少數(shù)種類有遷徙的習(xí)性。啄木鳥食量大，活動范圍廣，每天都能吃掉1500條左右害蟲。在13.3公頃的森林中，若有一對啄木鳥棲息，一個冬天就可啄食吉丁蟲90%以上，啄食肩星天牛80%以上。多么能干的啄木鳥啊！文檔收集自網(wǎng)絡(luò),僅用于個人學(xué)習(xí)啄木鳥的能干，主要得益于它們頭上長著的一把天生的“手術(shù)刀”，這就是像鋼鑿一樣的嘴殼。當(dāng)它停落在樹干上時，就舉起“手術(shù)刀”東敲敲、西啄啄，從敲擊樹干的聲音中，得知害蟲潛伏的部分，然后在樹上啄一個小洞，把細(xì)長的舌頭伸進(jìn)去，利用上面粘液和小鉤，將蟲子鉤出來吃掉。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)那他們又是如何啄透堅硬的樹干的呢？近年來，有人通過高速攝影測算出，啄木鳥啄樹的沖擊速度，是每小時2080千米；當(dāng)啄木鳥的頭部從樹上彈回來時，它減速的沖擊力也大得驚人一一約有1000個重力常數(shù)。要知道，一輛汽車如果以每小時56千米的速度撞在一堵磚墻上，其力量才不過10個重力常數(shù)?？上攵?000個重力常數(shù)，這是多么巨大的沖擊力！奇怪的是，啄木鳥從來不會因此而得腦震蕩，頭頸也不會受到任何損傷。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)為什么啄木鳥有這種奇特的本領(lǐng)？科學(xué)家進(jìn)行了仔細(xì)的觀察和研究，還對啄木鳥作了解剖。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，啄木鳥的頭部是一種天然防震器。它的構(gòu)造與眾不同：腦子被細(xì)密而松軟的骨骼包裹著；在腦子的外腦膜與腦髓之間，有一條狹窄的空隙，這樣一來，通過流體傳動的振動波，也許會得到減弱。此外，啄木鳥的頭部有非常大而有力的肌肉系統(tǒng)，也能起吸震和消震的作用。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)以后，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了一個更重要的原因，這就是啄木鳥的頭部和它的“手術(shù)刀”是一前一后作直線運動的，一點也沒有側(cè)向運動。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)啄木鳥頭部的這種奇特構(gòu)造和運動方式，給防震工程學(xué)提供了安全運動防護(hù)帽和防震盔的正確設(shè)計方案，一種新型的安全帽和防撞盔就此誕生了。這種帽子比一般的防護(hù)帽效果要好得多，可以說是真正的安全帽了。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)1.文章②-⑧段是從啄木鳥的種類和分布、、啄木鳥捉蟲的方法、、、啄木鳥的仿生應(yīng)用等幾個方面具體介紹了啄木鳥。（3分）文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)2?閱讀第④段，用簡潔的語言概括一下：啄木鳥的“手術(shù)刀”在它整個“工作”過程中的作用分別是什么？（2分）文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)3?下面兩個句子中的加點詞語使用都很準(zhǔn)確，請任選一句，結(jié)合上下文說說加點詞語為什么不能刪掉。（3分）（1）除了澳大利亞和新幾亞以外，啄木鳥幾乎分布全世界，但主要棲息在南美洲和東南亞。（2）多數(shù)啄木鳥為留鳥，終生都在樹林中度過。4?閱讀鏈接材料，說說安全帽的設(shè)計方案借鑒了啄木鳥的什么身體構(gòu)造和運動方式。（2分）【鏈接材料】在設(shè)計安全帽時，帽頂與頭頂之間留有空隙，中間設(shè)有填充物，填充材料要用

輕而有彈性的海綿狀物體，使帽子的里層松軟而外層堅固。這種帽子正好套在人的頭上，帽子下部又有一個保護(hù)領(lǐng)圈，避免因突然而來的旋轉(zhuǎn)運動所造成的腦損傷。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)閱讀《向每一個方向微笑》，完成19――22題(12分)向每一個方向微笑來到伯明翰大學(xué)前，我拒絕了姐姐讓她的朋友艾倫去接我的建議，還執(zhí)意不去打攪他們，因為我骨子里就是一種孤僻傲然的性子，寧愿自己一個人多吃點苦，也不希望騷擾麻煩別人。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)但當(dāng)真正來到伯明翰之后，我發(fā)現(xiàn)自己孤傲的性子成了毫無意義的虛殼。在一個孤獨陌生的環(huán)境里，我無從傲然，這種孤傲反而變成了一種真正的孤獨。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)每天，我用生硬的英語力不從心地搪塞著身邊的人們，我能感覺到我適應(yīng)不了這個陌生的城市，我感覺自己無法融入到他們的環(huán)境中，甚至也無意去融入。實在是孤獨得不行，便常常想起家，想到眼淚翻滾。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)三個月后，我終于按捺不住，撥通了艾倫的電話后。她很是驚喜，并且用半純正的中國話邀請我第二天就去她家做客。我忽然從心中升起一股溫暖，這還是我在這個國家第一次聽到如此熟悉的中國話，雖然多少有點牽強(qiáng)生硬。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)我后悔起來，后悔沒有早點撥通她的電話。第二天上午，我特地去買了一束鮮花，帶著一些國內(nèi)的小飾品去拜訪她。坐上公交車，穿越一條條長長的街道，我懷揣著一種回家的心情去看她和她的家人。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)她家住在一個美麗的花園小區(qū)里，到她家附近時，我撥通她的電話，她說馬上出來接我。剛掛完電話，我便聽到一個稚嫩的聲音在大聲呼喚著“叔叔”，是一句生硬的中國話，我扭頭望去，就在不到十米遠(yuǎn)一個花園的門口，一個金發(fā)的小女孩在對著她門前的各個方向左右開弓地喊著“叔叔”。我想大概這就是艾倫的女兒妮娜了。我回道：“妮娜，我在這呢文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)她忽然扭頭，給我露出一個甜美純真的笑容，再一次喊了一句“叔叔”，然后伸開了手臂,卻站在原地，沒有移動，等著我去擁抱她。我剎時驚詫，定神一看女孩的眼睛，那是一種含笑彌散的眼神，我猝然驚醒了，原來妮娜的眼睛是看不到東西的，怪不得分辨不了我的位置了。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)我上前抱起她，親了一下她的臉頰。她小臉一歪，笑容盛開。我問她：“你媽媽在哪？”她回答道：“對不起，媽媽在接一個很緊急的電話，她讓我出來接您！她說我只要勇敢地向每一個方向都呼喚一聲‘叔叔’，就準(zhǔn)行的，就總有一個方向會傳來您的回應(yīng)的！”說著她的小臉又浮起一種成功的喜悅，為能接到我而興奮不已。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)接著，她又用小手撫摩起我的臉來，說道：“叔叔，您在笑？是嗎？”“是的，像你一樣那我只要對每一個方向微笑就行!是這樣嗎那我只要對每一個方向微笑就行!是這樣嗎？”文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用!我在想，我來到這個陌生的了，總有一個方向的人會認(rèn)識并回應(yīng)我的微笑的，那就是您于個人學(xué)習(xí)聽到這句話時，我的心中忽然一顫，仿如天光開霧般的徹朗?更不要說是向國度以來，即使那么健康地面對這個世界，又何曾嘗試過向陌生的人微笑呢每一個方向呼喚一個陌生人了。?更不要說是向“叔叔，是這樣嗎？您能認(rèn)識我的微笑嗎？”我從沉思中醒來，回答道：“哈哈，是的！每一個人見到你美麗的笑容都會回應(yīng)你一個微笑的。還有，你的中文很好！”“謝謝！”文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)（18）這時艾倫出來了，表示著歉意，把我迎了進(jìn)去……（19）在后來的日子里，我常常去看望妮娜，我還沒到她家門口，我總能聽到她在用漢語向每一個方向呼喚著我，我總是那么急切地回應(yīng)著她，她總能沖著我的方向微笑，而我總是會立刻用微笑回應(yīng)著她，即使她什么都看不到，因為我確信她在等待著有一個人回應(yīng)著她的微笑。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)（20）而我也漸漸變得開朗起來，慢慢地融入和喜歡上了這座城市和這里的人，因為我也像妮娜一樣，學(xué)會了在一個陌生的生活環(huán)境里，向每一個方向呼喚和微笑，我一樣堅信著總有一個方向會有人回應(yīng)我。而事實上，也總是有那么多人會那么會心地回應(yīng)我，報我以擁抱和微笑，讓我在這個陌生的國度里不再孤獨，進(jìn)而充滿陽光。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)TOC\o"1-5"\h\z5?在下面方格內(nèi)，填寫“我”的心情隨時間變化而變化的詞語。（2分）初到伯明翰收到艾倫邀請見到妮娜后來的日子文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)6?選文在開頭部分寫自己在伯明翰大學(xué)的