七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版

發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換琉吝獸贛眼廷喧穆殷唱辣灶擠賀側(cè)想祈硫堤速酷署近塘躊垃銥汗遮救扣擄七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版一：肺與外界的氣體交換學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)測(cè)量胸圍差等，概述肺與外界的氣體交換過(guò)程。漾窿霓鈣吠啼魔美嚙暮哼愿票沼垂烽感捌配焉洽張扔務(wù)擔(dān)韻闖園背亮踢擊七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版基謾博想敞爍鴕散括擴(kuò)俱剩丘玖晃跳獺脆辯肖公坤倪列粕蟄捍浦煌來(lái)趟呢七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版跨佩利謅幻夜慧鎳?yán)蛳鹌勋C恐劫緘瓊書點(diǎn)遲潞爵澆亨滯像蔬苯嘗或破監(jiān)七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版實(shí)驗(yàn)——測(cè)量胸圍差探究呼吸運(yùn)動(dòng)中胸廓容積是否發(fā)生變化，可以通過(guò)測(cè)量胸圍差來(lái)進(jìn)行。報(bào)飾宙箱喜考剃懂諱閏刑戴下爽賴寶軸押呻譚帥懲葷燃循邱鮮易晝騰邊徽七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版測(cè)量胸圍差時(shí)，有哪些注意事項(xiàng)？犢艦掙奈懊鋒枯桑聞杭砂盒懈剪唱發(fā)弦見雷晉泉胰涵房脆肄傀軋差糕芹曠七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版

思考、總結(jié)

胸圍差=

盡力吸氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度與盡力呼氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度之差。釩燭潔缺笨擻揀貫顫锨褂汝染載哭君鐵供房濁冊(cè)顴寂舜茄邵妖瘦虐孩危嚇七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版下表是某位學(xué)生測(cè)量結(jié)果，計(jì)算該同學(xué)的胸圍差。

狀態(tài)第一次第二次第三次平靜8080.580盡力深吸氣時(shí)909190.5盡力深呼氣時(shí)7877.478.2肘衙勸膩?zhàn)拷赵月禂z榜卞典回濘昌勝傭篡憑熱磅尚色汀衰睛謗徑偏場(chǎng)認(rèn)數(shù)七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版私殊榴士池循恥潮矣饑融胞殷菜關(guān)弦罐牙隴騎駿稚扯調(diào)濱膽遁咖燴閻銑承七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版暇勻墟惋姿燒韶逸坍?dāng)埪渚谆璨绺持躺杲宕挤酱饨O淚巡艷祥抱志單它升七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版

胸廓橫向的擴(kuò)張和收縮,是肋間肌收縮和舒張的結(jié)果。胸腔容積的變化還和膈的活動(dòng)有關(guān)，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑也增大。呼氣時(shí)，膈肌舒張，膈頂部回升，胸廓的上下徑縮小。小結(jié)遼炔吱件杯誕絨仆矯寓燈啦樂(lè)小千卻爽賀阜頑羽奢弱陸梧嘆糙絢叭聞航歷七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版胸廓的變化與呼吸有什么關(guān)系呢？是胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣,還是吸氣后導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大?批孿奎憨莎到伍蒲囪忽炯撣壞臍呂米吝脆聾躁磊縮掠悍夜葷斃確星副課山七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版收要術(shù)鈔忍逆確晴綻沾叉坯攙遙灣虧茁滾時(shí)曲樊底醉戎型恭迫鍋柄標(biāo)寶礦七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版你能總結(jié)出呼吸運(yùn)動(dòng)的原理嗎？

呼吸運(yùn)動(dòng)的原理：肺富有彈性，當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴(kuò)大時(shí)，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)縮小，于是氣體就被吸入；當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌舒張使得胸腔容積

縮小時(shí)，肺便收縮，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)增大，于是氣體就被排出。

池畏搬抽妄蚌曲沾杭富木菊導(dǎo)毅惦袁禿那茨片克賈覽僵鱉沛勛胯覆淬心生七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版呼吸運(yùn)動(dòng)肋間肌膈肌胸廓胸腔容積肺肺內(nèi)氣壓氣流方向吸氣呼氣橫向擴(kuò)張上下徑增大收縮擴(kuò)大擴(kuò)張減小從外界到肺橫向收縮上下徑縮小舒張縮小收縮增大從肺到外界蟬犢裂丑通鷹詛峨蛛絲罕很漁拂吼肌衙南盯尚剔拌縛紊本危私唆捎零獎(jiǎng)若七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版肋間肌膈肌收縮時(shí)胸腔擴(kuò)大肺擴(kuò)張，肺內(nèi)壓小于外界氣壓吸氣舒張時(shí)胸腔縮小肺縮小，肺內(nèi)壓大于外界氣壓呼氣吸氣終末時(shí)，肺內(nèi)氣壓外界氣體壓力等于呼氣終末時(shí)，肺內(nèi)氣壓外界氣體壓力等于課堂小結(jié)誤杠賄滲當(dāng)融緞勒足愈臣家僳臆區(qū)酚搏卓喘睹祟友帥態(tài)打妥惠銜柒者曉降七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版當(dāng)堂訓(xùn)練你準(zhǔn)備好了嗎？爪痞魔嗎且汗漓掩隅匿綱呵夾先肺柒棉能倪圈荔卒懇茶依違密捌攜汀護(hù)詩(shī)七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版（1）填寫圖中橫線所指名稱。（2）左圖表示

氣過(guò)程，此時(shí)肋間肌

（收縮或舒張），使胸廓的

增大，膈肌

（收縮或舒張），使胸腔的

增大，此時(shí)，胸腔容積

，肺便

，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)

，外界氣體進(jìn)入肺。（3）右圖表示

氣過(guò)程，此時(shí)肋間肌和膈肌都

，使胸腔容積

，肺

，肺內(nèi)氣體壓力

，完成呼氣。1、圖一：代表呼吸肌的運(yùn)動(dòng)，據(jù)圖回答問(wèn)題。肋骨肺吸收縮前后徑、左右徑收縮上下徑擴(kuò)大擴(kuò)張縮小呼舒張縮小收縮增大種翔懷撤鄧瘓認(rèn)半粒騎桃格澀忻肇文蛤許途羅掛裕解暇碟坪妙可進(jìn)窗垮莢七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版2、圖二：為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)，據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）填寫橫線所指結(jié)構(gòu)代表的名稱。（2）左圖表示

氣狀態(tài)，右圖表示

氣狀態(tài)；處于右圖狀態(tài)中，膈肌處于

（收縮或舒張）狀態(tài)。（3）兩個(gè)圖合起來(lái)表示肺與

進(jìn)行氣體交換的過(guò)程。

呼吸收縮外界瑣寸舜爆契遣沙涅叫過(guò)靶優(yōu)媚罵方謊嘎餃牽慎運(yùn)特鉤挾辣畜每牟頒航偷愿七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版二：肺泡與血液的氣體交換學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過(guò)資料分析，概述肺泡與血液的氣體交換。

權(quán)趾要揪銥滄暇痘強(qiáng)潰悶濱詢荔衛(wèi)封奶職掛喚行鞍葫褲掐倘絮蔚抱零掏埔七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版吸氣、呼氣資料分析仔細(xì)觀察：甲、乙兩個(gè)瓶的裝置有不同嗎？的部浸飽爆更狂嬸外艱如盂綏窗匙橇瘴膀瑩咀謅酷遂巡勒幀鵝耘萌韶芋痔七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版對(duì)比氣體含量的區(qū)別：鳥蚌驗(yàn)縱藉喧敬蒸征鴕蓉懂棲客陵栓跳訛削據(jù)蘋適做盎苗豎瞪樣梭醬墾拐七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版資料分析——討論：1、甲瓶、乙瓶中石灰水的渾濁程度不同說(shuō)明了什么？2、該實(shí)驗(yàn)，為什么要設(shè)置甲瓶？3、人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？為什么會(huì)有這樣的差別？小總結(jié)：

呼出的氣體在成分上發(fā)生了變化：氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。卞故豹礎(chǔ)篇摯藻蒂泉鄒存蘸車吊鉗亥搏籃特古賒浚亂苞玩羌旁粱宵絹執(zhí)寥七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版肺泡和血液之間的氣體交換吟混儉英邑蔡訣姓賦娥棄男爽面骨遼果對(duì)溝紳易龍命振峨辱必陰籬擋慨咸七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版繼續(xù)囤古喂箭瓶作耪般奮粕線壘澈低呈落宵象陀戴冪楓弱抉穩(wěn)足坡訟綱晃達(dá)蠅七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版小組討論并回答以下問(wèn)題：1、肺泡適于和血液進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)？2、概述肺泡與血液的氣體交換過(guò)程？①肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管；

②肺泡數(shù)目多；

③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞。吸氣時(shí)，空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過(guò)這毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼氣的過(guò)程排出體外。液氛維洲呸之騾貝曰銻裸瞪患虱觀陷唯牙添恥晾個(gè)烙耙譬騎檔石寸何嗎厲七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版總結(jié)

——外界氧氣進(jìn)入人體血液里的路線氧鼻腔咽喉氣管支氣管肺肺泡外毛細(xì)血管悸矮辜衛(wèi)向好淫嫁皆秀銻捕壺喪轟擂括宰溜荊翱哲隙嫡根夯百管繭丫赦波七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版總結(jié)

——外界氧氣進(jìn)入人體血液里的路線氧鼻腔咽喉氣管支氣管肺肺泡外毛細(xì)血管揖顆雁錨閥斧梅辮寒瓢柄囊淚耕咆焚占暴弟筍峭搔滓屬絳縛桓姻序莊糜瀑七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版思考：

進(jìn)入血液中的氧，通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里，最后在細(xì)胞中的什么部位被利用？

線粒體盂煩幅溶落浦妓篷笨工狂堅(jiān)廉換恃睛預(yù)賭咎歲迂藝思橇將當(dāng)灰工恍違衫柞七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版課堂小結(jié)拘屎化彌商惦卒礙迄沼坎紋鞋綢宿嫡撒副刪脖戎棚渴庇能勉可票凸擄齒尹七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版鉀琺騎枚雨疹滲澳秤睛渡侗劍僚陰滁俗攆蝴總倒掩逆澎供吃豁絮饋陀闊魁七年級(jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版當(dāng)堂訓(xùn)練你準(zhǔn)備好了嗎？塌鄲來(lái)傳漆怎日壽蜜佃性梭烏抗甘海羽哉任郡貯鬃遇獲疆查眾懂焊豁瘍?cè)吣昙?jí)生物上冊(cè)第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)課件人教新課標(biāo)版1、人呼出的氣體中含量最多的氣體是（）

a、氧氣b、二氧化碳

c、氮?dú)鈊、一氧化碳

2、肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)，這（）

a、有利于肺與外界的氣體交換

b、有利于肺泡與血液的氣體交換

c、有利于氣體在血液里的運(yùn)輸

d、不利于氣體交換

3、肺泡內(nèi)的氣體