《神奇的升力》設計

《神奇的升力》教學設計【教學目標】知識與技能了解液體壓強和流速的關系，并能用其解釋某些生活現(xiàn)象；了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的。過程與方法通過動手實驗、觀察，探究流體的壓強與流速的關系；通過實驗現(xiàn)象和對比，了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的。情感態(tài)度和價值觀通過觀察“流體壓強與流速有關”的一些神奇的現(xiàn)象，并分析產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，領略到科學的奧妙，從而產(chǎn)生熱愛科學的情感，激發(fā)探索自然現(xiàn)象的興趣?！窘虒W重點】解液體壓強和流速的關系，并能用其解釋某些生活現(xiàn)象?！窘虒W難點】對氣體壓強與流速關系的探究活動?！窘虒W方法】科學探究為主、學生自主學習的綜合法?！菊n時安排】1課時?！窘虒W過程】一、導入新課：課件展示三個生活情景1.一陣秋風吹過，地上的落葉像長了翅膀一樣飛舞起來。2.冬天，風越刮越大，帶煙囪的爐子里的火越著越旺，火苗越躥越高。3.居室前后兩面的窗子都打開著，過堂風吹過，居室側面擺放的衣柜的門被吹開了。這些都是生活中司空見慣的生活現(xiàn)象，同學們思考過其中的奧妙嗎？科學往往就藏在我們身邊，今天這節(jié)課我們就要通過實驗揭示這個小秘密。講授新課：（一）學生實驗教師布置給學生以下七個實驗，要求學生在15分鐘內，選擇其中一部分，根據(jù)要求進行實驗(選擇的實驗越多越好)，提醒學生注意認真觀察實驗現(xiàn)象。1.紙條一端貼近下嘴唇，用力向紙條上方吹氣，觀察現(xiàn)象(圖1)。圖12.將一張紙折成∩形(圖2)平放在桌子上，用力向∩形紙的下方與桌面之間的空間吹氣，觀察現(xiàn)象。

圖23.用手握著兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙的中間向下吹氣(圖3)，觀察兩張紙怎樣運動。圖34.在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣(圖4)，并將手指移開，觀察現(xiàn)象。圖45.兩個乒乓球用繩拴好，手提繩將兩個球平行放置，向兩個球中間用力吹氣，觀察現(xiàn)象。(圖5)

圖56.把一根長10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子里，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端。往B中用力吹氣，觀察現(xiàn)象。(圖6)圖67.輕輕捏著一個輕質小勺的勺柄，能使小勺在手指間晃動自如，打開水龍頭，讓水穩(wěn)定的往下流，把勺子的凸面靠近水流，觀察現(xiàn)象。(圖7)圖7（二）現(xiàn)象匯總實驗結束后，組織學生分組匯報實驗現(xiàn)象。引導學生分析這些實驗：1.實驗中的研究對象為什么會運動？(研究對象的兩面存在壓強差)2.什么原因造成了壓強差的存在？3.這些實驗共同說明了一個什么問題？（三）確立課題、得出結論學生小組討論總結出：這些實驗都是研究了氣體壓強與流速的關系。實驗現(xiàn)象歸納出實驗結論：在氣體中，流速越大的位置壓強越小。（四）設計實驗、解釋現(xiàn)象放手讓學生運用結論，利用身邊的器材再自行設計一兩個小實驗。比如，“吹硬幣”、乒乓球被水流吸住、電吹風向上對著乒乓球吹、越吹越不跑等實驗。(這個實驗也可演示，由學生解釋現(xiàn)象)實驗后討論分析下列問題：1.在火車站或地鐵站的站臺上，離站臺邊緣1m左右的地方標有一條安全線，乘客必須站在安全線以外的地方候車，這是為什么？2.為什么風暴常常會把房子的頂部掀掉？3.觀察課題引入的三個場景，解釋現(xiàn)象。（五）應用類比、深入課題利用類比的方法，把研究課題從“氣體壓強與流速的關系”轉移到“液體壓強與流速的關系”上來，引導學生沿著這樣一種思維程序進行探究。甚至于思維程序的每一環(huán)節(jié)都可以引導學生自己得出。提出問題：氣體壓強和流速有這樣的關系，那么液體呢？進行類比：氣體和液體有許多相似性，可以類比的猜想。形成假說：在液體中，流速越大的地方壓強越小。實驗檢驗：請同學們以小組為單位設計實驗來驗證。比如兩只塑料泡沫小船并列放入水中，加快中間水的流速，觀察現(xiàn)象。得出結論：驗證了假說的正確性。生活應用：熱水器中冷熱水的混合(可以進行課堂演示)。當水平管中不斷有冷水通過時，管內壓強減小，熱水會沿豎直管上升與橫管中的冷水混合。圖8（六）拓展創(chuàng)造1.閱讀教科書80頁“飛機的升力”，根據(jù)圖制作的機翼模型進行實驗。分析現(xiàn)象原因。2.與飛機的機翼相似，鳥的翅膀上方也呈弧形。由于鳥的翅膀的柔韌性好，它們拍動翅膀時不僅產(chǎn)生升力，而且還會帶著鳥兒往前飛。3.像機翼、鳥的翅膀的這種形狀的應用很多，比如跑車的車頭呈流線型，當跑車跑得太快，車會有什么危險？(發(fā)飄、不穩(wěn))怎樣避免這種危險？學生討論，找出解決問題的方法(啟發(fā)學生能不能根據(jù)機翼的作用，用逆向思維的創(chuàng)造方法來思考)：在跑車的尾部安裝一只倒置的翅膀，弧形朝下，當車速很大時，作用在這只翅膀上的方向向下的壓強大，這樣可以增強車輪的著地性能。實際上，這種翅膀已被采用，叫氣流偏導器。圖9【板書設計】1.流體：水、空氣等都具有流動性，它們統(tǒng)稱為流體。2.流體壓強與流速的關系：在流體中，流速大的地方