語病專題-成分殘缺贅余復(fù)習(xí)課程

語病專題-成分殘缺贅余2007安徽卷初始階段，由于對(duì)灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，導(dǎo)致了勘探隊(duì)多次與遇到的油層擦肩而過。主語殘缺，刪去“由于”或“導(dǎo)致了”。點(diǎn)擊高考

2007全國卷1

3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng)，這次活動(dòng)的總口號(hào)是“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿行動(dòng)，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”。成分殘缺，缺謂語，“開展學(xué)雷鋒活動(dòng)”。

2007天津卷

植物營養(yǎng)學(xué)就是研究如何通過施肥等措施提高作物產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的，因此植物營養(yǎng)不僅對(duì)糧食質(zhì)量安全，而且對(duì)糧食數(shù)量安全至關(guān)重要。賓語殘缺，應(yīng)在“改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的”后加“一門學(xué)科”。

2007四川卷聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”的目的，是為了促使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福此句缺失介詞“對(duì)”，“提高家庭問題的警覺性”應(yīng)為“提高對(duì)家庭問題的警覺性”?？偨Y(jié)：成分殘缺的類型主語殘缺謂語殘缺賓語殘缺濫用介詞敘述主體轉(zhuǎn)變，造成主語殘缺。

主語的定語較長(zhǎng)造成殘缺

不恰當(dāng)?shù)氖÷詠G掉了謂語誤以介詞短語作謂語

把及物動(dòng)詞當(dāng)成了不及物動(dòng)詞修飾成分過長(zhǎng)，賓語殘缺必要虛詞和輔助成分殘缺主語殘缺

觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。（2004青海卷）介詞“對(duì)”的使用使句子沒有了主語，去掉它，“我們”就是主語。1.濫用介詞造成主語殘缺。

介詞短語不能做主語，句首濫用的介詞常有“在、當(dāng)、從、由于、通過、隨著、對(duì)于、為了”等，改這類病句一是將介詞及介詞連帶的方位詞刪去，二是保留介詞短語作狀語，后邊加上適當(dāng)?shù)脑~作主語。

在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少．（０５′浙江卷）“在這部作品中”是狀語成分，句子沒有主語，應(yīng)刪掉“在……中”。

經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。（

93年高考卷）“經(jīng)過老主任再三解釋”是狀語成分，句子沒有主語，應(yīng)刪掉“經(jīng)過”。女公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞的事跡，強(qiáng)烈地震撼著讀者的心弦，在不知不覺中受到了深刻的教育。在不知不覺中”前加“讀者”（原句成了復(fù)句）或“使讀者”（原句成了單句）結(jié)構(gòu)才完整，意思才明確。

2.敘述主體轉(zhuǎn)變，造成主語殘缺。

命題時(shí)，往往在較長(zhǎng)或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子中缺失主語或偷換主語。對(duì)于復(fù)句或句群，要留意每個(gè)句子的敘述對(duì)象，有時(shí)分句的敘述對(duì)象變化了，而承上的主語沒有變化，就容易造成主語殘缺。

蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進(jìn)一步推動(dòng)江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，具有十分重要的意義。（2007年高考江蘇卷）

最后一句的主語已發(fā)生了改變，不能省略掉。應(yīng)補(bǔ)充上“蘇通大橋的建造”。濟(jì)南慘案紀(jì)念鐘于4月28日凌晨從廣州運(yùn)抵濟(jì)南，至此，濟(jì)南慘案紀(jì)念園的布展工作全部完成，5月3日將開門迎客。

（2007年高考山東卷）

5月3日將開門迎客”的主語應(yīng)是“濟(jì)南慘案紀(jì)念園”，此句主語殘缺，應(yīng)在句首補(bǔ)充“濟(jì)南慘案紀(jì)念園”才完整。幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，大家都以為這是標(biāo)本，看到殿框上方“仿真蝴蝶微型風(fēng)箏”的標(biāo)志，使大家恍然大悟。（07年北京卷）“使”導(dǎo)致最后一句主語缺失。去掉“使”字，主語就凸顯出來了。

3.濫用“使”字導(dǎo)致主語缺失。

長(zhǎng)句中，前后主語不一致時(shí)，誤用使動(dòng)句式，會(huì)導(dǎo)致前后誤用一個(gè)主語，造成偷換主語的錯(cuò)誤。讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會(huì)被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢(mèng)幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。（07年廣東卷）“使”字亂用造成主語殘缺，應(yīng)把“使讀者”去掉?？吹嚼蠋煾嫡J(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，忘我勞動(dòng)，使我很感動(dòng)?！笆埂弊謥y用造成主語殘缺，應(yīng)把“使”去掉。復(fù)讀的第一天，上語文課，一位戴著眼鏡，額上略帶幾絲皺紋，約摸四十歲，精神抖擻，帶著微笑走進(jìn)了教室。“四十歲”后加上“的老師”或“的人”。

4.主語的定語較長(zhǎng)造成殘缺

主語中心語的定語較長(zhǎng)時(shí)，往往容易忽略中心語，造成主語缺失。老陳嚴(yán)肅而誠懇地說：“說實(shí)話，那些越是年輕的時(shí)候有一腔熱血，到歲數(shù)大了，就越是不愿承認(rèn)自己老了”。（2005湖北卷）

缺主語，應(yīng)在“一腔熱血”加“的人”。教育部實(shí)施的學(xué)歷證書電子注冊(cè)即將推行，這將會(huì)給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺(tái)。

在“注冊(cè)”的后面加“制度”。謂語殘缺一般句子中都有主語和謂語這兩部分，相比之下，謂語顯得更為重要，因?yàn)橹^語是陳述主語的。如果沒有謂語，就弄不清主語是怎么回事了。當(dāng)今的環(huán)境保護(hù)技術(shù)不僅做到了生產(chǎn)過程不浪費(fèi)資源，不污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清潔高效，而且產(chǎn)品使用后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用。（10年湖北卷）在“而且”后補(bǔ)上謂語“做到了”不恰當(dāng)?shù)氖÷詠G掉了謂語，造成殘缺。一句話說了主語，還沒有說完謂語，卻又另起了個(gè)頭，因此造成謂語殘缺。

本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。（2002全國卷）

這是偏正短語，不是句子。原句“將……”分明是設(shè)想“怎么樣”，屬于行為；后面“……的再創(chuàng)作”說的是“是什么”，屬于結(jié)果?！氨緳谀俊焙蠹印笆恰本渥泳屯暾?、通順了，即“本欄目是……的再創(chuàng)作”。今日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。（04全國卷B）“訴訟”前加“交納”。沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過國際社會(huì)多次調(diào)解，緊張的局勢(shì)不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈。（04年廣東卷）“沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下”之后缺少謂語；另外，“雖然經(jīng)過國際社會(huì)多次調(diào)解”應(yīng)移到“沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下……”之前。.發(fā)射試驗(yàn)通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生地建成、研制、發(fā)射、跟蹤、測(cè)控和試驗(yàn)地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。在“獨(dú)立”前加“具備”一天，炮一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地的路上，突然有一個(gè)打扮成采豬草模樣的人迎面向他走來。中途改變陳述主體致使謂語殘缺。此句本來是說朱柯忠怎么樣，可突然變成了說另外一個(gè)人。在“突然”之后補(bǔ)“發(fā)現(xiàn)”或“看見”即可。2、誤以介詞短語作謂語介詞短語只能用來修飾、限制或補(bǔ)充說明動(dòng)詞、形容詞，即作狀語或補(bǔ)語，少數(shù)介詞短語可以作定語，但介詞短語不能作謂語。全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事雨后春筍般涌現(xiàn)出來?！叭熒痹趺礃樱亢鬅o謂語承接賓語殘缺在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的形勢(shì)下，我們要關(guān)注一些行業(yè)戰(zhàn)線過長(zhǎng)、生產(chǎn)力過剩、造成新的資源配置不合理?！瓣P(guān)注”的賓語中心語殘缺。應(yīng)在“不合理”后加“的問題”。

1如果賓語的修飾成分過長(zhǎng)，可能是賓語中心語殘缺，需要注意。這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。（廣東卷）應(yīng)該在“衣衫”后面加上“的場(chǎng)景會(huì)議圍繞充分發(fā)揮學(xué)生信息員的作用、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，健全了學(xué)生信息源組織機(jī)構(gòu)，布置了今年評(píng)教評(píng)學(xué)的主要工作。（10年遼寧卷）在“學(xué)風(fēng)建設(shè)”后加“等議題”依據(jù)紀(jì)律處罰辦法，決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比賽資格，并罰款人民幣4萬元。（2004青海卷）“給予”什么？后面雖有內(nèi)容，但顯然都不是“給予”的，只是賓語的定語。應(yīng)該在“4萬元”后加“的處罰”。該句缺賓語中心語。解決地溝油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定強(qiáng)制統(tǒng)一收購餐廚垃圾的方法，另一方面通過立法協(xié)調(diào)環(huán)保、城管、工商等部門對(duì)餐廚廢油的管理力度。（2010浙江卷）在“解決地溝油回流餐桌的根本”的后面加“問題”。2把及物動(dòng)詞當(dāng)成了不及物動(dòng)詞

及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞的區(qū)別在于所帶的賓語不同,不及物動(dòng)詞是不能后加表示支配關(guān)涉對(duì)象的成分的動(dòng)詞,例如“生氣，蘇醒，完畢，高興”等等。及物動(dòng)詞是要在后面加上所支配的對(duì)象。北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達(dá)了中國人民對(duì)內(nèi)致力于構(gòu)建和諧杜會(huì)，對(duì)外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。“表達(dá)”缺少賓語，可在句末加上“的意圖”或“的愿望”王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，還承擔(dān)了校廣播站“音樂不斷”、“英語角”欄目主持，居然沒有影響學(xué)習(xí)成績(jī)，真讓人佩服?！俺袚?dān)”缺少賓語中心語，可在“主持”后加“的工作”，“居然沒有影響學(xué)習(xí)成績(jī)”缺主語，可在前面加上“這些工作”之類的主語推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會(huì)對(duì)減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。“培養(yǎng)”后面缺少賓語中心語，應(yīng)改為“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋”的“習(xí)慣”現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。應(yīng)在“石頭和茅草搭成的小屋”前補(bǔ)入介詞“用”或“以”。4必要虛詞和輔助成分殘缺。主要包括介詞殘缺，助詞殘缺，關(guān)聯(lián)詞殘缺。中國男子乒乓球隊(duì)在2004年3月7日卡塔爾首都多哈結(jié)束的第47屆世界乒乓球男子團(tuán)體比賽中第14次捧得斯韋思林杯。在“卡塔爾”前加介詞“于”。當(dāng)?shù)匾晃还と讼驀椅奈锊揩I(xiàn)出一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞價(jià)值。此句缺失助詞“的”，“具有極高觀賞價(jià)值”的主語是“珍珠”，讓它成為主語，必須在“獻(xiàn)出”后加上一個(gè)“的”字。新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時(shí)完全像一根樹枝。關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“安全”前加“也”方法總結(jié)：1望見介詞打頭的句子，檢查是否患主語殘缺癥。2望見定語過長(zhǎng)的句子，檢查動(dòng)詞是否帶有賓語。3注意句子當(dāng)中敘述主體的轉(zhuǎn)變。3提取主干，壓縮句子。課堂練習(xí)A由于甘肅省文縣白水江自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的讓河沙道蘊(yùn)藏豐富的沙金，使其成為一塊“唐僧肉”，一批又一批的淘金者來到這里非法采金，嚴(yán)重破壞了保護(hù)區(qū)內(nèi)的生態(tài)環(huán)境，靜靜流淌了千萬年的讓河水不再寧靜B為方便農(nóng)村群眾看病就醫(yī)，特別是為解決偏遠(yuǎn)地方缺醫(yī)少藥、農(nóng)民“看病難，看病貴”，今年3月，××市衛(wèi)生局從大醫(yī)院抽調(diào)了醫(yī)術(shù)過硬的醫(yī)生，每周深入農(nóng)村開展巡回醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)。

C“十五”時(shí)期，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)指標(biāo)大多超額完成，但環(huán)境保護(hù)指標(biāo)沒有完成，“環(huán)保欠帳”再次成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，今年上半年的不降反升現(xiàn)象更是引起了人們的警醒。

1下列句子中沒有語病的一句是（）C主語殘缺賓語殘缺課堂練習(xí)A.完善的規(guī)劃、細(xì)致的預(yù)算、周密的方案讓國際展覽局考察團(tuán)的全體成員深深地感受到了中國上海舉辦2010年世博會(huì)的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。B春晚是中國人的“年夜飯”，是明星大腕們的“名利場(chǎng)”。憑借這個(gè)平臺(tái)，新人可以一夜成名，老面孔可以保持“常青”，歷來是明星大腕們的“兵家必爭(zhēng)之地”。

C為了解決電腦使用者經(jīng)常忘記密碼的問題，科學(xué)家推出操作者皮下植入射頻識(shí)別芯片的方法，這對(duì)于電腦愛好者來說無疑是個(gè)好消息。D憑借NBA的一部宣傳片，姚明完成了從單純的“體育明星”轉(zhuǎn)變到“體育、娛樂明星”

2下列句子中沒有語病的一句是（）A主語殘缺介詞殘缺賓語殘缺課堂練習(xí)A.推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，必須站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，全面實(shí)現(xiàn)小康，把農(nóng)業(yè)放到整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)大格局中統(tǒng)籌謀劃。B以科學(xué)知識(shí)