獸醫(yī)外科學(xué)-第九章-中毒性疾病講課教案

獸醫(yī)外科學(xué)——第九章-中毒性疾病《比例尺的應(yīng)用》說課稿《比例尺的應(yīng)用》說課稿

/《比例尺的應(yīng)用》說課稿《比例尺的應(yīng)用》說課稿李四軍各位評(píng)委老師：大家上午好，我來自太平莊學(xué)校，我的名字是李四軍，今天我為大家?guī)淼氖橇昙?jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《比例尺的應(yīng)用》一節(jié)課，希望各位老師多提寶貴意見，下面我將從：說教材、說目標(biāo)、說重點(diǎn)、說方法、說教學(xué)過程等幾個(gè)方面進(jìn)行說課：一、說教材《比例尺的應(yīng)用》第一課時(shí)。這節(jié)課是在學(xué)生學(xué)完“比例尺的意義”、后安排的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)地圖、工程圖紙的計(jì)算的基礎(chǔ)。比例尺在生活中也有廣泛應(yīng)用,學(xué)好它也具有很好的現(xiàn)實(shí)意義。二、說教學(xué)目標(biāo)通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，是學(xué)生進(jìn)一步掌握比例尺的意義，以及有關(guān)的數(shù)量關(guān)系式，掌握求實(shí)際距離的解決方法，并會(huì)解答這類應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。結(jié)合具體情境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)教育。三．說重、難點(diǎn)本課的重點(diǎn)是能根據(jù)比例尺和圖上距離正確求出實(shí)際距離。在設(shè)知數(shù)時(shí)，由于圖上距離和實(shí)際距離所使用的單位不同，因此教學(xué)難點(diǎn)是設(shè)未知數(shù)時(shí)使用哪個(gè)長(zhǎng)度單位。四．說教學(xué)方法這節(jié)課是學(xué)生在掌握了比例尺的含義的基礎(chǔ)上展開的，讓學(xué)生根據(jù)比例尺的意義來求實(shí)際距離或者是圖上距離。解決這類問題學(xué)生會(huì)有不同的方法，應(yīng)該允許他們按照自己的思考方法進(jìn)行解答。在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解不同算法時(shí)，特別要引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握用比例式求實(shí)際距離的方法，幫助學(xué)生把握不同算法之間的聯(lián)系。根據(jù)比例尺=圖上距離：實(shí)際距離以及學(xué)生的不同解法，可以歸納如下：圖上距離=實(shí)際距離×比例尺實(shí)際距離=圖上距離÷比例尺在計(jì)算的過程中關(guān)鍵還是要讓學(xué)生注意單位的統(tǒng)一。在用解比例的方法求實(shí)際距離時(shí)，要和學(xué)生強(qiáng)調(diào)解設(shè)中單位還應(yīng)該是厘米，因?yàn)閳D上距離的單位就是厘米，所以要統(tǒng)一。對(duì)比例尺意義的理解是解答這類問題的關(guān)鍵，在理解比例尺時(shí)，一定要結(jié)合圖形的放大與縮小，這樣有助于學(xué)生對(duì)解題方法的掌握。教材上介紹了3種解題思路，但我覺得前兩種的思考方法是一樣的。且第2種思路中“比例尺1：8000，也就是圖上1厘米，表示實(shí)際距離80米”，這樣的理解有跳躍性，我覺得還是讓學(xué)生理解為“圖上1厘米，表示實(shí)際距離8000厘米”，最后讓學(xué)生看問題所求的單位名稱與計(jì)算結(jié)果是否一致，如果不一樣，需要統(tǒng)一單位，這樣學(xué)生比較好理解。用比例的方法來解答這類問題，可能學(xué)生對(duì)這樣的解法和方程解有一樣的感覺，怕麻煩！但作為一種新的解題思路，必須讓學(xué)生掌握，所以今天的課堂教學(xué)中，我準(zhǔn)備讓學(xué)生這兩種思路都掌握。在以后的練習(xí)中，如果題目沒有要求解題方法，那么學(xué)生可以用自己喜歡的方式來解答。五、說教學(xué)程序1.復(fù)習(xí)準(zhǔn)備本節(jié)課是緊接著前一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容展開的進(jìn)一步研究，所以，在學(xué)習(xí)新知道之前，對(duì)前一節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行積極的回憶，有利于學(xué)生主動(dòng)應(yīng)用已有知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)，也有利于學(xué)生獲得整體的，系統(tǒng)的知識(shí)。因此，我一開始按擺了復(fù)習(xí)。2、聯(lián)系生活學(xué)新知參與是發(fā)展的前提，興趣是參與的內(nèi)驅(qū)力。讓學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的前提，學(xué)生只有在參與中才能得到發(fā)展。要讓學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，必須激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。而學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的強(qiáng)化劑，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，起著巨大的推動(dòng)和內(nèi)驅(qū)作用。趣味性是使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。能使學(xué)生興趣盎然地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。這里我沒用課本中的例題，而是根據(jù)實(shí)際改編的。我們知道，數(shù)學(xué)源于生活，因此數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，捕捉貼近學(xué)生的生活的素材，這樣會(huì)使冰冷的數(shù)學(xué)產(chǎn)生親和力，使學(xué)生感到親切，也是“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”的生動(dòng)體現(xiàn)。接下來分析條件和問題。在設(shè)知數(shù)時(shí)，使用哪個(gè)長(zhǎng)度單位，是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，板書中，我故意空出來。提問：你覺得這里設(shè)什么單位更便于計(jì)算？然后用紅筆加以強(qiáng)調(diào)。再寫出關(guān)系式，接下來讓學(xué)生自己對(duì)照列方程解答。設(shè)未知數(shù)列出方程，再由學(xué)生自主選擇自己喜歡的方法解答。體現(xiàn)教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體作用。接著結(jié)合嵐皋地圖，設(shè)計(jì)了課中小練習(xí)，讓學(xué)生從生活中尋找數(shù)學(xué)的素材，感受生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)如身臨其境，這樣就會(huì)產(chǎn)生親切感，有利于形成似曾相識(shí)的接納心理。之后進(jìn)行了課中小結(jié)：怎樣求實(shí)際距離？要哪些條件？3、鞏固練習(xí)數(shù)學(xué)的練習(xí)是使學(xué)生掌握系統(tǒng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練技能、技巧的重要手段，也是培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力的重要途徑。課堂小結(jié)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行回顧整理。形成完整的知識(shí)體系。雁鳴湖鎮(zhèn)太平莊學(xué)校2018年4月

手風(fēng)琴左手貝司指法手風(fēng)琴左手貝司指法

/手風(fēng)琴左手貝司指法手風(fēng)琴左手貝司說明及圖表2009年07月27日星期一下午07:15手風(fēng)琴是一種很精密的樂器，很多人都很喜歡，但也許并不了解，希望這個(gè)帖子能夠幫助你了解手風(fēng)琴的左手貝司，同時(shí)回答amadeus在手風(fēng)琴專貼里的提問

手風(fēng)琴左手貝司

??手風(fēng)琴的貝司是手風(fēng)琴的一個(gè)很有代表性的部分，很多第一次看到手風(fēng)琴，最感興趣的除了風(fēng)箱就是貝司了。也許現(xiàn)在還有人不清楚貝司到底是什么東西，其實(shí)，貝司就是手風(fēng)琴的左手的低音鍵狃，也就是一些網(wǎng)友問的“小疙瘩”，“貝司”是外國(guó)語的譯音，即“低音”的意思。一個(gè)琴有多少個(gè)貝司，一般就稱為多少“貝司”的琴。

??貝司根據(jù)琴的大小，分別排成兩排、三排、四排、五排或六排。我們主要是用它來彈奏伴奏部分，但它也同樣能能彈旋律（例如巴赫的創(chuàng)意曲）。

??貝司的多少也根據(jù)手風(fēng)琴的大小分為好幾種：有8個(gè)，12個(gè)，24個(gè)、32個(gè)、48個(gè)、80個(gè)、96個(gè)、120個(gè)和184個(gè)。

??手風(fēng)琴的貝司是比較難掌握的，因?yàn)樵诰毩?xí)時(shí)眼睛看不到貝司，完全靠感覺摸。所以，了解貝司的排列規(guī)律，才能把手風(fēng)琴的左手鍵狃部分掌握好。

??下面我就以120貝司手風(fēng)琴的左手部分介紹貝司的排列規(guī)律。

下面我接著把我的帖子貼完從上圖中我們可以看到120貝司手風(fēng)琴左手貝司從風(fēng)箱到左手皮帶共有6豎排，分為低音（1、2排）和和弦（3—6排），低音分為第一排對(duì)位低音，和第二排基礎(chǔ)低音；和弦分為第三排大三和弦、第四排小三和弦、第五排屬七和弦和第六排減七和弦。而和弦是由第二排的基本低音而定。例如：圖中我畫的第二排基本音為C的一斜排，則此斜排第一個(gè)鈕E與C構(gòu)成大三度，第三個(gè)鈕是C的大三和弦，第四個(gè)為C的小三和弦，第五個(gè)為C的屬七和弦，第六個(gè)為C的減七和弦，而每一斜排的結(jié)構(gòu)都如此。

??第一豎排對(duì)位低音和第二豎排基礎(chǔ)低音有兩種關(guān)系，以C為例，第一種就是我剛才說的（按圖中方位）C與左斜下的E構(gòu)成大三度；第二種和左斜上方的B構(gòu)成小二度，每一個(gè)基礎(chǔ)低音和其左斜上、下貝司的結(jié)構(gòu)都是這樣的。

??我們可以看出，確定1、3、4、5、6排的貝司是什么和第二排基礎(chǔ)低音有很大的關(guān)系，那么第二排的基礎(chǔ)低音是如何排列的呢？如圖，第二排上有一個(gè)最有特點(diǎn)的貝司——上面有一個(gè)小坑，這就是C，也就是C調(diào)的低音1，從這個(gè)凹形鍵向上的各鍵鈕順序是G、D、A、E、B、升F……它們每?jī)蓚€(gè)相鄰鍵鈕之間的音程關(guān)系是純五度。下面一種解釋方式或許有些復(fù)雜，大家可以只是看看而已，其實(shí)也可以把C看成C大調(diào)，向上是G，而G大調(diào)有一個(gè)升號(hào)，再向上是D，而D大調(diào)有兩個(gè)升號(hào)……一直到升F的6個(gè)升號(hào)。這其實(shí)也可以看成升號(hào)的排列順序，從C下的F開始，為4、1、5、2、6、3、7（咖啡：很奇妙吧~~~~~~~~）

??那么上一段我所介紹的第一排對(duì)位低音的構(gòu)成也可以說成是每?jī)蓚€(gè)相鄰的鍵鈕之間的音程關(guān)系是純五度。

??我們知道手風(fēng)琴左手貝司的構(gòu)成后，就可以開始練琴了，為了彈奏的清楚、準(zhǔn)確，所有要先從單手練習(xí)開始，經(jīng)過一定的獨(dú)練后，掌握了彈奏要領(lǐng)，再加上右手的旋律，才容易配的上。

??彈奏貝司時(shí)，手指要非常的放松，因?yàn)樽笫滞瑫r(shí)要擔(dān)負(fù)推拉風(fēng)箱的職責(zé)，需要用比較大的力量（咖啡：因?yàn)榻?jīng)常拉風(fēng)箱，一些拉手風(fēng)琴的人的左臂都會(huì)右臂粗一點(diǎn)，嘿嘿~~~~）所以會(huì)影響左手的放松，而這樣拉會(huì)使奏出來的音拖泥帶水，沒有顆粒性，同時(shí)，手因不放松而很僵時(shí)，彈鍵的力度也無法控制，那么手指如何觸鍵才是最正確的呢？

1．手指是用彈的力量去觸鍵，而不要死死的按下去，觸鍵要有深度，但要注意音的時(shí)值。

2．手指離開貝司后不要翹的太高，要“按”下貝司，而不是“敲”下，千萬不得出現(xiàn)噼噼啪啪的聲音。

3．在推拉風(fēng)箱時(shí)要注意每個(gè)手指的放松，初學(xué)者在開始練時(shí)可以只拉單音，來回?fù)Q風(fēng)箱，直到感覺不到左手手腕的用力使左、右手緊張時(shí)即可，這個(gè)過程大概要1、2個(gè)星期。

4．還有一個(gè)比較重要的就是，和右手一樣，左手在觸鍵時(shí)同樣不可折指，要有很好的手指獨(dú)立性。?

影像學(xué)檢查的合理選擇影像學(xué)檢查的合理選擇

/影像學(xué)檢查的合理選擇影像學(xué)檢查的合理選擇如今醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查手段這么多，到底哪種好，哪種差，應(yīng)該如何選擇呢？醫(yī)學(xué)影像學(xué)發(fā)展速度很快，在醫(yī)學(xué)科學(xué)中的地位不斷提高，新的檢查技術(shù)和檢查方法層出不窮，不單是病人搞不清楚，事實(shí)上有很多臨床醫(yī)生也容易混淆。選擇合理的影像檢查方法，其出發(fā)點(diǎn)不應(yīng)該是醫(yī)生的喜好，也不應(yīng)該是病人的要求，而應(yīng)該是病情的現(xiàn)實(shí)需要,這才是真正意義上的“以病人為中心”。大家都知道，各種檢查方法在價(jià)格上的確有貴賤之別。但應(yīng)該指出，它們并不存在嚴(yán)格意義上的好壞之分，只有應(yīng)用得當(dāng)才好。下面就部分影像檢查方法的優(yōu)缺點(diǎn)首先作一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。X線透視所需設(shè)備簡(jiǎn)單，操作方便，價(jià)格低廉，耗時(shí)短暫，檢查結(jié)果“立等可取”；最重要的還在于它可以從多個(gè)角度、連續(xù)、動(dòng)態(tài)地觀察到人體的活動(dòng)圖像如呼吸的運(yùn)動(dòng)、心臟的搏動(dòng)等等。因此，透視一直沒有任何一種方法能夠完全取代它。但是，透視的缺點(diǎn)也是明顯的：圖像粗略、模糊，難以看清細(xì)節(jié)，不能留下記錄以供會(huì)診或作為前后對(duì)照之用，檢查結(jié)果的準(zhǔn)確性取決于施行檢查的醫(yī)生的診斷水平和對(duì)工作的認(rèn)真細(xì)致程度。要是這個(gè)醫(yī)生水平低下或者是工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)于病變，他可能會(huì)視而不見，或者會(huì)把一些正常的、變異的情況視為病變，造成漏診、誤診，而其他醫(yī)生卻無法給他糾正。所以目前很多醫(yī)院取消常規(guī)透視檢查，僅作為多角度動(dòng)態(tài)觀察時(shí)使用。透視的缺點(diǎn)恰恰可以被X線攝片的優(yōu)點(diǎn)所彌補(bǔ)，攝片所得的X光膠片影像清晰，層次分明，病變的細(xì)節(jié)一覽無余。另一方面，攝片的曝光時(shí)間很短，一般僅僅需要零點(diǎn)幾秒甚至是零點(diǎn)零幾秒的時(shí)間，放射防護(hù)容易實(shí)施，患者接受的輻射遠(yuǎn)比透視為少。更重要的是，由于影像記錄于X光膠片這樣的載體上，醫(yī)生可以反復(fù)認(rèn)真地閱讀，可以借助放大鏡、強(qiáng)光燈等輔助工具仔細(xì)地研究病變的細(xì)節(jié)，也可以通過與其他醫(yī)生或?qū)＜业臅?huì)診而大大地減少漏診、誤診的可能性。此外，這些膠片對(duì)于患者來說，可以作為疾病檔案以供前后對(duì)照，以利醫(yī)生追蹤確診和評(píng)價(jià)治療效果；對(duì)于研究人員來說，這些膠片則是寶貴的資料，對(duì)后人也是很難得的教材。當(dāng)然了，相對(duì)于透視來說，攝片所需的設(shè)備稍稍要復(fù)雜一些，操作程序增多，成本增加，技術(shù)難度加大，所需時(shí)間延長(zhǎng)，不過，相對(duì)于其他的影像檢查方法來說，攝片稱得上是價(jià)廉物美、迅速快捷。所以胸片往往作為門診常用檢查手段及入院前的必要檢查?？偟恼f來，透視和攝片（平片）是影像檢查方法中最基本的方法，被稱為普通放射檢查。它們各有其適應(yīng)范圍，它們也可以相互印證、聯(lián)合應(yīng)用，但卻難以彼此取代。超聲診斷最常用的是B型超聲波，簡(jiǎn)稱“B超”。與透視、攝片不同，它沒有放射損傷的顧慮，而且具有操作簡(jiǎn)便，價(jià)格低廉，重復(fù)性好等優(yōu)點(diǎn)而受到醫(yī)生和患者的普遍歡迎。但是，超聲圖像顯示相對(duì)較粗糙，對(duì)操作者的技術(shù)水平也象透視那樣，有較大的依賴性，難以避免漏、誤診的發(fā)生。此外，由于超聲波的固有特性，檢查部位也受到一定的限制。CT、MRI、SPECT、PET等等都是新型的高科技檢查項(xiàng)目，它們都借助了現(xiàn)代高性能計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的后處理技術(shù)，在適合它們應(yīng)用的領(lǐng)域能夠大顯身手，但它們都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)。下面以人體不同器官分別談?wù)動(dòng)跋駲z查的合理選擇。胸部疾病，如何選擇？胸部含有多個(gè)器官組織，可以說，所有的醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查方法都能在胸部應(yīng)用，但它們的應(yīng)用選擇也有原則可循。先簡(jiǎn)后繁、先廉后貴、效率為上、最好無創(chuàng)，這是所有部位、所有醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查選擇應(yīng)用中應(yīng)該遵循的基本原則，在胸部疾病的檢查診斷中也不例外。透視在胸部檢查中把胸透作為一個(gè)必檢的項(xiàng)目。肺是胸部病變最常發(fā)生的部位，也是我們最關(guān)心的器官之一。肺內(nèi)含有大量的空氣，密度很低，對(duì)X線的阻擋最少，與周圍的其他器官如心臟縱隔、胸壁軟組織及骨骼能夠形成清晰的密度對(duì)比，用X線診斷學(xué)中的一個(gè)術(shù)語來說，就是自然對(duì)比良好。一旦肺內(nèi)出現(xiàn)了病變，這種對(duì)比將發(fā)生變化，在影像顯示相對(duì)比較粗略的普通透視上，也能很容易地顯示出相應(yīng)的“陰影”，從而得到及時(shí)的診斷。在透視檢查過程中，我們可以多角度地觀察，可以很滿意地觀察到呼吸的運(yùn)動(dòng)、心臟的搏動(dòng)、膈肌的起伏。當(dāng)然，作為首選的檢查并非就是最好的檢查，透視并不能替我們解決所有的胸部疾病診斷問題。在不同的診斷目的下，我們的選擇可能會(huì)有不同的改變。例如，我們要排除肋骨骨折，或者是要仔細(xì)研究胸透所發(fā)現(xiàn)的異常陰影的性質(zhì)，就應(yīng)該選用胸部數(shù)字X線攝片了。胸片對(duì)于心臟疾病以及較大的縱隔病變也有一定的診斷價(jià)值，同樣優(yōu)于透視。然而，胸片顯示的是平面圖像，有些病變會(huì)有重疊。為了解決這一問題，胸部CT可算是一種很好的選擇了。而且由于CT的密度分辨率特別高，能夠查出透視或胸片所無法顯示的某些胸部病變。一般說來，超聲檢查對(duì)于肺部病變的檢查效果差，MRI檢查也缺乏明顯的優(yōu)勢(shì)，因而其應(yīng)用受到限制。對(duì)于縱隔，也就是處于兩側(cè)肺中間的那部分軟組織來說，胸部透視或照片的診斷效能也嫌不足。縱隔實(shí)際上是多種器官組織的復(fù)合體，其內(nèi)部各組織器官的自然對(duì)比不良，超聲檢查由于受到胸骨、胸椎、肋骨和肺內(nèi)氣體的影響，聲波或被吸收或被反射。CT在縱隔疾病的診斷中具有獨(dú)特的價(jià)值，這得益于它具有良好的密度分辨力，以及無組織重疊、無檢查盲區(qū)。它不但能發(fā)現(xiàn)縱隔腫瘤的有無，也能確定其病變范圍，在定位和定性診斷方面對(duì)于普通X線診斷來說都有質(zhì)的飛躍。MRI在縱隔病變的定位和定性診斷方面一般不遜于CT。由于具有多方位成像、軟組織分辨率高以及血液流空現(xiàn)象，因而在確定病變是否累及血管、鑒別腫瘤復(fù)發(fā)與放療后纖維化等方面優(yōu)于CT，在后縱隔脊柱旁病變的顯示方面也較CT為優(yōu)。心臟檢查，如何選擇？如果一位患者懷疑他自己患有心臟病時(shí)，我們應(yīng)該如何選擇檢查方法呢？要檢查心臟的疾病，臨床聽診和心電圖檢查常常是必須的。最簡(jiǎn)單、最容易想起的醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查方法是透視。通過透視，我們可以了解心臟、大血管的位置、形態(tài)、大小、輪廓，更有特色的優(yōu)勢(shì)是能多方位地觀察心臟、大血管的搏動(dòng)情況。對(duì)于風(fēng)濕性心臟病、先天性心臟病、心包積液等疾病，透視能提供有價(jià)值的診斷依據(jù)；透視也可作為其他檢查方法采用之前的篩選方法。X線平片檢查也很簡(jiǎn)便，能夠顯示心臟、大血管的輪廓、形態(tài)，瓣膜以及動(dòng)脈壁上的鈣化。根據(jù)平片所見，往往可以對(duì)心臟疾病作出初步判斷，但平片檢查局限性仍很大。超聲檢查在心臟疾病的檢查中有重要的地位。超聲不僅能實(shí)時(shí)地顯示心臟瓣膜的形態(tài)，活動(dòng)狀況，增厚程度，關(guān)閉情況和附著位置等，還能觀察血流動(dòng)力學(xué)變化，各房、室大小及心臟功能，在診斷心瓣膜病、先天性心臟病、心肌病、心包積液及縮窄性改變、心腔內(nèi)良、惡性腫瘤以及進(jìn)行心室壁厚度的測(cè)量等方面，超聲檢查可作首選或篩選的影像學(xué)檢查方法。但超聲檢查也存在著空間分瓣率低，不能有效的顯示冠脈分支和肺循環(huán)狀態(tài)。造影檢查是心臟、大血管疾病影像診斷中最精確的方法。隨著技術(shù)的進(jìn)步、設(shè)備性能的提高，心臟、大血管造影、冠狀動(dòng)脈造影等，顯影越來越清晰，診斷快捷而明確。凡擬行心臟手術(shù)者，幾乎在手術(shù)前都要作這類檢查。但是，心臟的造影檢查對(duì)技術(shù)、設(shè)備的要求很高，也存在著比較大的風(fēng)險(xiǎn)。金標(biāo)準(zhǔn)不一定是值得首選的方法，尋找有效的替代方法始終是值得研究的課題?，F(xiàn)代最新的多層螺旋CT機(jī)掃描速度非?？?，顯示能力越來越強(qiáng)大，配合心電門控觸發(fā)、容積重建、冠狀動(dòng)脈測(cè)量、心肌功能分析等先進(jìn)的軟件和后處理技術(shù)，對(duì)心臟血管疾病的診斷價(jià)值已達(dá)到很高的水準(zhǔn)，對(duì)造影檢查這個(gè)金標(biāo)準(zhǔn)提出了挑戰(zhàn)。MRI對(duì)心臟、大血管的解剖及功能狀態(tài)檢查的研究也在逐漸增多。隨著軟、硬件的不斷升級(jí)，MRI在心臟病的診斷中可能將扮演更為重要的角色。介入放射學(xué)的重要分支之一—介入心臟病學(xué)的迅速崛起，成為心臟病影像診斷方法中的一支生力軍。許多新的介入治療方法，如經(jīng)皮血管腔內(nèi)成形術(shù)、冠脈支架植入術(shù)、未閉動(dòng)脈導(dǎo)管栓堵術(shù)、瓣膜成形術(shù)、缺損修補(bǔ)術(shù)、心包引流術(shù)、心臟起搏器安置術(shù)等等都得到了比較廣泛的開展。診斷與治療一體化是介入放射學(xué)有別于任何其他檢查方法的重要優(yōu)勢(shì)，因此，在選擇檢查方法時(shí)，還得考慮這個(gè)因素。肺動(dòng)脈栓塞，CT造影所謂肺栓塞，也稱為肺動(dòng)脈栓塞，是指肺動(dòng)脈被栓子阻塞所形成的一種病理狀態(tài)。肺栓塞對(duì)于人體的危害很大。一方面，它使本應(yīng)由它供血的肺組織因缺血而壞死，即出現(xiàn)肺梗死。另一方面，更為嚴(yán)重的是，它造成了肺無法進(jìn)行氣體交換，全身缺氧，危及生命。因此，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并有效地處理肺栓塞，很有必要。而要達(dá)到這個(gè)目的，醫(yī)學(xué)影像學(xué)堪當(dāng)大任。X線平片仍是首先應(yīng)該選擇的無創(chuàng)性檢查。對(duì)于典型病例，它能作出比較明確的診斷，對(duì)于不太典型的病例，它也能提出可能的判斷，作為篩查的手段。螺旋CT血管造影（CTA）在肺動(dòng)脈栓塞的診斷中可發(fā)揮重要作用。這是一種掃描速度快、圖像清晰、幾乎無創(chuàng)傷的檢查手段，可顯示到肺段動(dòng)脈水平，能清楚地顯示栓塞的部位和形態(tài)，還能得到肺血流灌注信息以及肺血管的走行、分布情況，從而對(duì)治療方案的選擇和療效評(píng)價(jià)提供可靠的影像學(xué)證據(jù)。超聲心動(dòng)圖，特別是食管內(nèi)超聲，不但可以顯示位于肺動(dòng)脈主干部及左右主支內(nèi)的大塊栓塞，又可顯示心臟的形態(tài)、功能情況。主要適用于急性大塊性肺動(dòng)脈栓塞、病情危急，又需要除外或鑒別心臟疾病的患者。核素顯像也可作為肺動(dòng)脈栓塞的篩選診斷方法。肺灌注顯像能準(zhǔn)確地顯示肺血流灌注情況，敏感性很高，但任何造成局部血流減少的因素都可能導(dǎo)致肺灌注顯像異常，因而特異性差。肺灌注顯像與肺通氣顯像相結(jié)合可明顯提高肺動(dòng)脈栓塞診斷的特異性，但仍不能直接顯示栓塞的部位、形態(tài)。肺動(dòng)脈造影，特別是DSA肺動(dòng)脈造影，通過介入插管，將造影導(dǎo)管插至肺動(dòng)脈，進(jìn)行血管造影，可以清晰地顯示肺動(dòng)脈的阻塞部位和阻塞范圍。在明確了診斷之后，可即刻轉(zhuǎn)入治療步驟：碎栓、取栓或溶栓，迅速地打通血流的通道，挽救生命于危難之中。腹部檢查，超聲先行對(duì)于腹部的實(shí)質(zhì)性臟器來說，應(yīng)用超聲波檢查可說是用得其所了。肝、脾、腎是腹部的重要實(shí)質(zhì)性器官，應(yīng)用B型超聲檢查，能夠清晰地觀察到它們的形狀、大小、輪廓以及與周圍器官的相鄰關(guān)系。當(dāng)這些器官出現(xiàn)病變之后，其回聲性質(zhì)將發(fā)生變化，在超聲影像上也能得到比較清楚的顯示。膽囊是位于腹部與肝相鄰的一個(gè)囊性器官，通過肝臟這一良好透聲窗，可清晰顯示膽囊壁結(jié)構(gòu)，其囊壁的回聲與囊內(nèi)的膽汁回聲完全不同，囊內(nèi)如果有結(jié)石或息肉等病變又會(huì)出現(xiàn)另一種截然不同的回聲，因而在超聲檢查中都能得到清晰的顯示。當(dāng)然，超聲圖像顯示相對(duì)較粗糙，并不能解決肝膽脾腎等腹部臟器所有病變的診斷問題。操作者的技術(shù)水平和認(rèn)真程度對(duì)正確診斷的影響很大，難以避免漏、誤診的發(fā)生。但超聲檢查仍不失為肝、腎、脾、膽等腹部臟器的首選的影像學(xué)檢查項(xiàng)目。既然超聲檢查有缺陷，那么，假如經(jīng)過超聲檢查發(fā)現(xiàn)了病變但又不能確診，或者是臨床上高度懷疑有病變而超聲檢查又未能發(fā)現(xiàn)病灶，我們又該怎么辦呢？一般來說，接下來應(yīng)該選擇CT檢查，其他的影像學(xué)檢查方法如MRI、核醫(yī)學(xué)檢查、X線平片及造影檢查等可作為補(bǔ)充。對(duì)于具體的臟器或某一種病變來說，其選擇也有所不同。對(duì)于肝癌的診斷，CT優(yōu)于超聲檢查，中高場(chǎng)MRI對(duì)肝癌病灶的檢出和定性略優(yōu)于CT。近年來快掃M(jìn)R序列的開發(fā)和體部表面線圈的應(yīng)用，使肝臟MRI的信噪比明顯提高，圖像更加清晰，對(duì)肝內(nèi)占位性病變的檢出和定性很有幫助。X線平片可發(fā)現(xiàn)膽囊內(nèi)的結(jié)石，但敏感性不高，B超對(duì)于膽石癥、膽囊炎等病變的診斷仍為首選方法，對(duì)胰腺以上段的膽總管顯示也相當(dāng)滿意，但在胰腺段及壺腹段的膽管顯示則不如CT。因此，在鑒別梗阻性黃疽時(shí)，可將CT作為首選。經(jīng)皮肝穿膽道造影（PTC）以及經(jīng)內(nèi)鏡逆行胰膽管造影（ERCP）在診斷梗阻性黃疸方面，非常敏感和準(zhǔn)確，但由于是損傷性檢查，一般只用于B超和CT檢查結(jié)果均不滿意、或者需要施行介入治療等情況。MRI檢查膽道系統(tǒng)較CT和B超無明顯優(yōu)越性，但新近開發(fā)的磁共振胰膽管造影（MRCP）由于是無創(chuàng)性檢查，已顯露出了良好的應(yīng)用前景。消化道，鋇劑造影同樣處于腹部，消化管道的影像學(xué)檢查卻又不宜采用B型超聲波了。消化系統(tǒng)的影像學(xué)檢查應(yīng)該如何選擇呢？消化管道是一種空腔臟器，上、下端與外界相通，中間容納著食物、糞便等不同性質(zhì)的液體和固體成分，還含有一些氣體成分。理論和實(shí)踐都證明，對(duì)于消化管道的檢查，首選還是X線鋇劑造影。通過口服或灌腸，將硫酸鋇混懸液充填于消化道內(nèi)，極大地提高了消化道與周圍結(jié)構(gòu)的密度對(duì)比，從而清晰地顯示出其大小、輪廓和位置，這時(shí)可以攝取胃腸道的“充盈相”，充盈相可以比較好地顯示出胃腸壁的潰瘍所形成的“龕影”、腫瘤等形成的“充盈缺損”等影像。在充盈的狀態(tài)下，通過檢查者用手或壓迫器對(duì)患者的胃腸道進(jìn)行壓迫，可攝取“充盈加壓相”，能反映出胃腸道的移動(dòng)度和柔軟度，還可間接地推斷肝、膽、胰腺等鄰近臟器有無占位性病變。部分鋇劑排出后，殘留的部分鋇劑粘附在胃腸道的管壁上，勾畫出胃腸道的粘膜皺襞，這就是胃腸道的“粘膜相”，可以顯示胃腸的粘膜炎癥和糜爛。隨著時(shí)代的發(fā)展，檢查設(shè)備和檢查手段不斷更新，小焦點(diǎn)X線球管、影像增強(qiáng)器、電視遙控、專用搖籃床等設(shè)備的出現(xiàn)使消化道病變的檢出率不斷提高；高濃度、低粘度以及含有能改善口感的添加劑硫酸鋇劑的應(yīng)用，使得胃腸鋇劑檢查更易被病人所接受。適宜胃腸道檢查的另一種方法是內(nèi)窺鏡，它能夠深入胃腸道的某一節(jié)段，用肉眼可見的普通光線直接看到胃腸道的內(nèi)表面，還能在可疑病變的局部取出小塊組織進(jìn)行活檢，對(duì)于胃腸道的表淺病變?cè)\斷可達(dá)到確診。但由于痛苦較大，病人難以耐受，對(duì)胃腸道的整體形態(tài)、與周圍結(jié)構(gòu)的關(guān)系等的觀察也不如鋇劑造影滿意，所以它只能作為鋇劑檢查的補(bǔ)充。胃腸道的鋇劑造影檢查，整個(gè)過程都是在透視下進(jìn)行的，在必要時(shí)攝取“點(diǎn)片”。點(diǎn)片是指在透視下，發(fā)現(xiàn)最能反映胃腸道狀況的適宜時(shí)機(jī)和適宜位置時(shí)，即時(shí)曝光攝片，將其形態(tài)和功能狀態(tài)“定格”，以利檢查后的診斷分析。CT、MRI對(duì)消化道的檢查不常用。但隨著新技術(shù)的出現(xiàn)，特別是仿真內(nèi)窺鏡技術(shù)的應(yīng)用，今后的應(yīng)用前景應(yīng)該比較樂觀。超聲對(duì)于胃腸道的檢查至今也已有不少的研究，特別是腔內(nèi)超聲探頭的應(yīng)用，對(duì)胃腸道壁及周圍結(jié)構(gòu)的顯示優(yōu)于鋇劑造影，但目前尚無法取代鋇劑造影在消化道檢查中的首選地位。尿路病變，平片先行所謂尿路，是指尿液在體內(nèi)的排泄通路，實(shí)質(zhì)上包括了腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等泌尿系統(tǒng)的全部器官。那么，對(duì)于泌尿系統(tǒng)的病變來說，應(yīng)該選用什么影像學(xué)檢查方法為好呢？說起泌尿系統(tǒng)病變，最常見的當(dāng)數(shù)結(jié)石。結(jié)石可發(fā)生在尿路的各個(gè)不同位置，常常引起腰痛和尿血，典型的疼痛是所謂的痙攣性“絞痛”，并向會(huì)陰部及大腿內(nèi)側(cè)放射。疼痛發(fā)作時(shí)，患者往往輾轉(zhuǎn)反側(cè)、臉色發(fā)青、大汗淋漓。由于絕大多數(shù)尿路結(jié)石一般含鈣較多，密度較高，是所謂的“陽性結(jié)石”，在普通的X線平片上就能得到比較清晰的顯示，結(jié)合其形態(tài)和部位，診斷一般即能得到確立。因此，疑診為尿路結(jié)石，先照一張平片，是值得推薦的選擇次序。對(duì)于有些含鈣較低的結(jié)石，即所謂的“陰性結(jié)石”，X線平片檢查將出現(xiàn)漏診。在這種情況下，可以選擇靜脈腎盂造影（簡(jiǎn)稱IVP）作進(jìn)一步的檢查。IVP檢查還能顯示尿路腫瘤，泌尿系結(jié)核，能夠清晰而明確地顯示尿路梗阻所致的尿路積水，能夠顯示尿路的先天性發(fā)育異常等。能夠根據(jù)顯影的情況判斷腎臟的功能，以利制訂治療方案，更是IVP的一大好處。CT具有很高的密度分辨率，能提供連續(xù)的橫斷面掃描圖像，在顯示腫瘤的浸潤(rùn)深度、與周圍結(jié)構(gòu)的關(guān)系、有無向周圍侵犯、有無淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移以及靜脈癌栓十分有效。而MRI更能進(jìn)行多方位的掃描，有利于三維結(jié)構(gòu)的顯示，其軟組織分辨率強(qiáng)于CT，因而在顯示泌尿系統(tǒng)腫瘤方面較CT稍優(yōu)。對(duì)于泌尿系統(tǒng)疾病的影像診斷，可以根據(jù)不同的情況首選X線平片或B型超聲檢查，大都能得到比較滿意的答案。對(duì)于判斷腎臟的分泌功能、有無腎輸尿管發(fā)育畸形以及有無尿路梗阻，IVP檢查即可確診。CT和MRI檢查一般只作為以上方法難以確診的情況，或在需要進(jìn)一步判明病變狀況時(shí)選擇應(yīng)用。腫瘤轉(zhuǎn)移，核素敏感大家都知道，惡性腫瘤對(duì)人的生命和健康構(gòu)成很大的威脅，其危害之一就是容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，形成廣泛的擴(kuò)散。惡性腫瘤是否存在轉(zhuǎn)移直接關(guān)系到治療方案的制訂，對(duì)療效和預(yù)后的影響也很大。如何更早地發(fā)現(xiàn)惡性腫瘤的轉(zhuǎn)移病灶呢？核素顯像由于是功能性影像，它就能夠?qū)⑸刑幱谛螒B(tài)學(xué)方法尚無法顯示的早期病變得到顯現(xiàn)，從而具有極其敏感的早期診斷價(jià)值。因此，要發(fā)現(xiàn)早期的惡性腫瘤轉(zhuǎn)移病灶，核素顯像檢查應(yīng)該作為首選。隨著ECT的不斷發(fā)展，SPECT，PET，PET-CT，PET-MR等新技術(shù)的融合趨勢(shì)愈來愈明顯。孕婦幼兒，遠(yuǎn)離射線科學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明：X射線、γ射線等電離輻射對(duì)人體可以造成一定的損傷。因此，除了資源浪費(fèi)和經(jīng)濟(jì)損失等因素之外，單就輻射危害這一點(diǎn)來說，任何不必要的X線檢查、CT檢查和核素檢查都是應(yīng)該杜絕的。從這個(gè)角度出發(fā)，我們?cè)跒閶胗變哼x用影像學(xué)檢查之前，應(yīng)該更嚴(yán)格地檢討檢查的必要性，盡量避免使用具有電離輻射的檢查方法。對(duì)于孕育著胎兒的孕婦來說，尤其應(yīng)該遵循這樣的原則。當(dāng)然，嬰幼兒或孕婦也會(huì)生病，也可能面臨需要判斷身體健康狀況等情況，因而也就不可避免地要接受影像學(xué)檢查。一般來說，孕婦和幼兒的影像學(xué)檢查應(yīng)首選超聲為好。在超聲檢查無法診斷的情況下，也應(yīng)優(yōu)先選用MRI檢查。雖然隨著設(shè)備的更新和防護(hù)措施的完善，X線檢查、CT檢查和核素檢查并未列為孕婦及嬰幼兒檢查的禁忌，但仍應(yīng)謹(jǐn)慎，如無特殊的必要，還是不用為好。聯(lián)合應(yīng)用，取長(zhǎng)補(bǔ)短從以上的介紹中可以看出，任何一種醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查方法都具有自己固有的優(yōu)點(diǎn)和不足，在不同的場(chǎng)合下，它們的作用和地位也是各不相同的。正是因?yàn)楦鞣N不同的檢查手段都有一些缺點(diǎn)，所以現(xiàn)實(shí)上也就沒有任何一種檢查手段可以完全替代其他檢查，從而取得獨(dú)一無二的霸主地位。下面以肝癌為例進(jìn)一步說明。肝癌發(fā)病率高、惡性程度大，病人生存期短，有“癌王”之稱。在肝癌發(fā)病的早期，患者往往沒有癥狀，也缺乏典型的體征。那么，能否利用醫(yī)學(xué)影像學(xué)手段，早期檢出缺乏臨床表現(xiàn)的肝癌病灶呢？首先，我們自然應(yīng)該采用簡(jiǎn)便價(jià)廉的B型超聲檢查，對(duì)肝癌發(fā)病的高危人群（如有肝炎病史者）進(jìn)行定期的體檢，這無疑是早期發(fā)現(xiàn)缺乏臨床表現(xiàn)的肝癌病灶的有效手段。但如果我們僅僅以B超檢查沒有發(fā)現(xiàn)肝癌病灶，就否認(rèn)肝癌病灶存在的可能性，那恐怕會(huì)鑄成大錯(cuò)。研究表明，對(duì)于肝癌的診斷，超聲檢查存在著漏診和誤診的可能性。對(duì)于高危人群，特別是在血液化驗(yàn)提示有異常的情況下，我們絕不能單以超聲檢查未發(fā)現(xiàn)病灶而中止診斷過程，而應(yīng)該結(jié)合其他的影像學(xué)檢查手段如CT、MRI來進(jìn)一步檢查，在必要的時(shí)候，聯(lián)合應(yīng)用血管造影，有可能發(fā)現(xiàn)微小的病灶。已有不少的研究報(bào)告表明，聯(lián)合應(yīng)用兩種或兩種以上的檢查方法，診斷的錯(cuò)漏率將明顯降低。因此，無論你首先采用了哪一種檢查手段，在結(jié)果不能解釋你的疑慮的時(shí)候，不妨采用另一種方法作進(jìn)一步的檢查，也許就會(huì)有新的重要發(fā)現(xiàn)。聯(lián)合應(yīng)用不同的檢查項(xiàng)目，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這不但是早期發(fā)現(xiàn)肝癌病灶所適用的原則，而且也同樣適用于許多其他的情況。例如，在通過食道吞鋇檢查明確了食道癌的診斷之后，為了了解病灶有無向周圍器官浸潤(rùn)擴(kuò)散，應(yīng)該采用CT或MRI作進(jìn)一步的檢查；在B超檢查發(fā)現(xiàn)了肝內(nèi)典型的肝癌聲像圖后，為了了解有無肺部轉(zhuǎn)移時(shí)，應(yīng)該采用胸部X線平片檢查；對(duì)于已經(jīng)X線平片或CT檢查確診為肺部惡性腫瘤的患者，為了判明患者是否存在骨骼轉(zhuǎn)移，應(yīng)用ECT檢查能得到較好的答案；在彩色多普勒超聲檢查發(fā)現(xiàn)了血管阻塞性病變之后，采用介入插管造影，能夠進(jìn)一步明確診斷并即時(shí)實(shí)施有效的治療。合理地選擇醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查，是一門學(xué)問，我們應(yīng)根據(jù)不同患者，不同病情，選擇合理的影像學(xué)檢查方法,更好地為患者服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)服務(wù)好、質(zhì)量好，病人滿意、臨床滿意的目標(biāo)。

春季安全教育主題班會(huì)教案春季安全教育主題班會(huì)教案春季安全教育主題班會(huì)教案春季安全教育主題班會(huì)教案教學(xué)時(shí)間：2018年3月12日教學(xué)地點(diǎn)：六（1）班教學(xué)目的：通過本次班會(huì)的教育，使學(xué)生了解春季傳染病的種類、癥狀以及預(yù)防措施，能加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:同學(xué)們，你們知道嗎?春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎?它們是怎樣傳播的?春季常見的傳染病的預(yù)防措施有哪些?這次班會(huì)，我們就一起來研究這些問題。二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。1、流感(流行性感冒)流行性感冒簡(jiǎn)稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1-3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3-4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對(duì)流感普遍易感。2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)流行性腦脊髓膜炎簡(jiǎn)稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強(qiáng)。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為2-3天，最長(zhǎng)的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8-12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅(qū)期3天:出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(diǎn)(這是特點(diǎn));出疹期3天:病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢;恢復(fù)期3天:出疹3-4天后，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源?；疾『罂色@得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個(gè)月~5歲幼兒發(fā)病率最高(占90%)。4、水痘水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病，由水痘--帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅?jìng)鞑ネ緩绞侵覆≡w離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播的主要途徑有:空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。三、預(yù)防傳染病的一般措施。預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。1.控制傳染源對(duì)傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延?；紓魅静〉膭?dòng)物也是傳染源，也要及時(shí)地處理。這是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施。2.切斷傳播途徑切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。3.保護(hù)易感者進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好環(huán)境和個(gè)人的衛(wèi)生。四、預(yù)防傳染病，我們?cè)撨@樣做。1.合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如:農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等;3.勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手;4.每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等;5.合理安排好作息，做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;6.不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。7.注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏;8.發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染;9.避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū);10.傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。五、總結(jié):春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

初中物理公式總結(jié)及詳解初中物理公式總結(jié)及詳解

/初中物理公式總結(jié)及詳解初中物理公式一覽表物理量

主要公式

主要單位

長(zhǎng)度（L）

用刻度尺測(cè)（2）路程(3)力的方向上通過的距離：s=(4)力臂=（5）液體深度(6)物體厚度h=a=

Km、m、dm、cm、mm等1km=1000m1m=100cm

面積（S）

(1)面積公式S＝abS=a2S=πR2=πD2(2)體積公式(3)壓強(qiáng)公式

1m2=102dm21dm2=102cm21cm2=102mm2

體積（V）

(1)數(shù)學(xué)公式V正=a3V長(zhǎng)=Sh=abhV柱＝ShV球＝πR3(2)密度公式(3)用量筒或量杯V=V2－V1(4)阿基米德原理浸沒時(shí)V＝V排＝F浮/ρ液g部分露出時(shí)V排＝V物－V露

1m3=103dm31dm3=103cm31cm3=103mm3

時(shí)間（t）

（1）速度定義（2）功率（3）用鐘表測(cè)量

1h=60min1min=60s

速度（）

（1）（2）則

1m/s=3.6km/h

質(zhì)量（m）

(1)重力公式（2）功的公式(3)密度公式（4）用天平測(cè)量

1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg

密度（ρ）

(1)有(2)壓強(qiáng)公式(3)阿基米德原理F?。溅岩篻V排則ρ液＝

1g/cm3=1000kg/m3

合力（F）

(1)同方向F=F1＋F2（2）反方向F=F1－F2（F1＞F2）

N

壓強(qiáng)（p）

(1)（適用于一切固體和液體）（2）適用于一切液體和側(cè)面與底面垂直的固體（長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體）

1Pa=1N/m2

浮力（F?。?/p>

(1)稱重法F?。紾－F示(2)壓力差法F?。紽向上－F向下（不作要求）(3)阿基米德原理法F?。溅岩篻V排(4)漂浮或懸浮法F浮＝G

動(dòng)力、阻力

則

與單位相同即可

功（W）

(1)定義W=Fs重力做功W=Gh=mgh摩擦力做功W=fs(2)總功W總=F動(dòng)sW總＝W有＋W額有用功＝GhW有＝W總－W額(3)η=W有=ηW總W總=（4）W=Pt

1J=1N.m=1w.s

機(jī)械效率（η）

η==η==(3)對(duì)于滑輪組η=（n為在動(dòng)滑輪上的繩子股數(shù)）(4)η==

由于有用功總小于總功，所以η總小于1

拉力（F）

(1)不計(jì)動(dòng)滑輪和繩重及摩擦?xí)r，F(xiàn)＝（2）不計(jì)繩重及摩擦?xí)r（3）一般用（n為在動(dòng)滑輪上的繩子股數(shù)）（4）物體勻速運(yùn)動(dòng)，一般F＝f(f一般為摩擦力)

功率(P)

(1)P=(2)P==(3)從機(jī)器的銘牌上讀出

1w=1J/s=1N.m/s

比熱（c）

Q吸＝cm(t－t0)Q放＝cm(t0－t)可統(tǒng)一為Q=cm△t則Q放＝qm（q為J/kgm用kg）Q放＝qV(q為J/m3V用m3)不計(jì)熱量的損失時(shí)Q吸＝Q放（熱平衡方程）

C的單位為J/(Kg.℃),水的比熱為4.2×103J/（Kg.℃）物理意義為1kg水溫度升高1℃吸收的熱量為4.2×103J

電荷量（Q）

(1)定義則Q＝It(2)W=UIt=UQ則Q＝（Q為電荷量）

Q的單位為C

電流（I）

定義（Q為電荷量）（2）（3）W=UIt則(4)P＝UI則（P為電功率）焦耳定律Q＝I2Rt則純電阻電路W=UIt＝I2Rt則(7)P＝UI＝I2R則(8)串聯(lián)：I＝I1＝I2并聯(lián)：I＝I1＋I(xiàn)2（9）從電流表上讀出

1A=1000mA

電壓（U）

(1)（Q為電荷量）（2）U＝IR（3）（4）(5)焦耳定律（Q為產(chǎn)生的熱量）則(6)串聯(lián)：U＝U1＋U2并聯(lián)：U＝U1＝U2（7）從電壓表上讀出

1KV=1000V,1V=1000mV。家庭電路為220V，對(duì)人體的安全電壓不超過36V

電阻（R）

(1)(伏安法測(cè)電阻的原理)（2）W＝UIt＝I2Rt＝（3）(4)焦耳定律Q＝I2Rt則（Q為產(chǎn)生的熱量）(5)串聯(lián)：R＝R1＋R2則R1＝R－R2R2＝R－R1(6)并聯(lián)：（7）從歐姆表上讀出或從銘牌上讀出如滑動(dòng)變阻器上的“10Ω1A”等字樣。

1Ω＝1V/A1MΩ=106Ω1KΩ=103Ω

電功（W）

W＝UIt＝UQ（Q為電荷量）（2）W＝Q＝（3）P＝則W＝（4）當(dāng)無熱量損失時(shí)W＝Q＝（5）從電能表上讀出（其單位為KWh）

國(guó)際單位為J，電能表上常用單位為KW.h1KW.h=3.6×106J

電功率（P）

(1)(2)P＝(3)從用電器上讀出

1Kw=1000w1馬力＝735w

電熱（Q）

(1)當(dāng)不計(jì)熱量損失時(shí)，Q＝W＝(2)熱平衡方程Q吸＝Q放

其單位為J

通電時(shí)間（t）

(1)(Q為電荷量)(2)W＝UIt則(3)P＝則(4)Q＝則

物理公式詳解匯總一、密度（ρ）：Vmρ=Vmρ=ρmV=1、定義：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。2、公式：變形m為物體質(zhì)量，主單位kg，常用單位：tgmg；v為物體體積，主單位cm3m33、單位：國(guó)際單位制單位：kg/m3常用單位g/cm3單位換算關(guān)系：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3水的密度為1.0×103kg/m3，讀作1.0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為1.0×103千克。二、速度（v）：1、定義：在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量vts=tsv=vst=2、計(jì)算公式：變形，S為物體所走的路程，常用單位為kmm；t為物體所用的時(shí)間，常用單位為sh3、單位：國(guó)際單位制：m/s常用單位km/h換算：1m/s=3.6km/h。三、重力（G）：1、定義：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力2、計(jì)算公式：G=mgm為物理的質(zhì)量；g為重力系數(shù)，g=9.8N/kg，粗略計(jì)算的時(shí)候g=10N/kg3、單位：牛頓簡(jiǎn)稱牛，用N表示四、杠桿原理1、定義：杠桿的平衡條件為動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂2、公式：F1l1=F2l2也可寫成：F1/F2=l2/l1其中F1為使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，即動(dòng)力；l1為從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離，即動(dòng)力臂；F2為阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，即阻力；l2為從支點(diǎn)到阻力作用線的距離，即阻力臂五、壓強(qiáng)（P）：1、定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。物理意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。2、計(jì)算公式：P=F/SF為壓力，常用單位牛頓（N）；S為受力面積，常用單位米2（m2）3、單位是：帕斯卡（Pa）六、液體壓強(qiáng)（P）：1、計(jì)算公式：p=ρgh其中ρ為液體密度，常用單位kg/m3g/cm3；g為重力系數(shù)，g=9.8N/kg；h為深度，常用單位mcm2、單位是：帕斯卡（Pa）七、阿基米德原理求浮力1、內(nèi)容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力2、公式計(jì)算：F浮?=G排=ρ液V排gG排為排開液體受到的重力，常用單位為牛（N）；ρ液為物體浸潤(rùn)的液體密度，常用單位kg/m3g/cm3；V排為排開液體的體積，常用單位cm3m3；g為重力系數(shù)，g=9.8N/kg 3、單位：牛（N）八、功（W）：1、定義：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積2、計(jì)算公式：W=FS其中F為物體受到的力，常用單位為為牛（N）；S為在力的方向上通過的距離，常用單位為m3、單位：焦耳，1J=1N·m九、機(jī)械效率（η）：1、定義：有用功跟總功的比值2、計(jì)算公式：η=W有用/W總W有用為對(duì)人們有用的功，即有用功；W總為有用功加額外功或動(dòng)力所做的功，即總功。單位都為焦耳（J）3、單位：通常用百分?jǐn)?shù)表示（%）十、功率（P）：1、定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間里完成的功。物理意義：表示做功快慢的物理量。2、公式：P=W/tW為所做的功，單位焦耳（J）；t為做功的時(shí)間，單位sh3、單位：主單位W；常用單位kW換算：1kW=103W?1mW=106W?初三物理計(jì)算公式匯總杠桿的平衡條件：杠桿平衡條件公式的變形：要熟練運(yùn)用的公式：1．密度公式：密度相關(guān)運(yùn)算中，“kg”“m3”“kg/m3”是國(guó)際單位，而“g”“cm3”“g/cm3”是另一常用單位。要注意當(dāng)中的換算。記住水的密度為ρ水=1×103kg/m3或1g/cm3。1000kg/m3=1g/cm3密度公式的變形：對(duì)于同一物體，在知道了m、ρ、V當(dāng)中的任意兩個(gè)后，就可以求出第三個(gè)。2．速度公式：速度的相關(guān)運(yùn)算中，“m”“s”“m/s”是國(guó)際單位，而交通運(yùn)輸上常用“km”“h”“km/h”為單位。要注意當(dāng)中的換算。1km=1000m1h=3600s1m/s=3.6km/h記住光速c=3×108m/s聲速v=340m/s速度公式的變形：對(duì)于同一物體，在知道了“S”“v”“t”中的任意兩個(gè)后，就可以求出第三個(gè)。3．重力公式：變形公式：利用這幾個(gè)公式，知道了質(zhì)量就可以求出物體所受的重力，反之知道了所受的重力也就可以求出物體的質(zhì)量。4．杠桿的平衡條件：知道其中的任意三個(gè)物理量，就可以求出第四個(gè)。有些時(shí)候，F(xiàn)1、F2或L1、L2也可能給出比例，這時(shí)也一樣可以求出余下的那個(gè)物理量。杠桿平衡條件公式的變形：例：已知某杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力也阻力的比為3：4，若動(dòng)力臂為40cm，求阻力臂。解：因?yàn)楦軛U平衡所以：5．壓強(qiáng)計(jì)算公式：(1Pa=1N/m2)在壓強(qiáng)計(jì)算公式中，所采用的單位都是國(guó)際單位，如果題目所提供的單位是其它單位，那就要先進(jìn)行單位換算。常用的轉(zhuǎn)換為：1m2=10000cm21cm2=1×10-4m2壓強(qiáng)公式的變形：對(duì)于某一受力過程，知道了“P”“F”“S”當(dāng)中的任意兩個(gè)物理量，我們就可以求出第三個(gè)量了。6．液體壓強(qiáng)計(jì)算公式：注意：（1）所有單位都采用國(guó)際單位（2）深度：從液面到該處的豎直距離。液體壓強(qiáng)公式的變形：知道了“”“”和“h”中的任意兩個(gè)，就可以求出余下的那一個(gè)。7.浮力計(jì)算的四種方法：(1)測(cè)量法：先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的重G物，然后把物體浸入液體中，再讀出測(cè)力計(jì)減少后的示數(shù)F示，則F浮=G物-F示(2)利用浮力產(chǎn)生的原因求浮力：F浮=F向上-F向下(3)阿基米德原理：(4)．二力平衡法：當(dāng)懸浮或漂浮時(shí)，物體分別靜止在液體內(nèi)部或液體表面，此時(shí)物體受到的浮力和物體的重力作用相抵消，處于二力平衡狀態(tài)。此時(shí)F浮=G物（G物=m物g=ρ物gV物），注意與阿基米德原理的區(qū)別。8．功的計(jì)算公式：注意：“S”必須是在“F”的方向上移動(dòng)的距離。9．機(jī)械效率的計(jì)算公式：10．功率的計(jì)算公式：例：小明用了1min把600N的貨物抬上了2m高的貨架上，求小明的功率。老李在搬另一件300N的貨物上6m高的貨架時(shí)，共用了2min，請(qǐng)問誰的功率大？解：W明=G1×h1=600N×2m=1200JW李=G2×h2=300N×6m=1800JP明=W明/t1=1200J/60s=20WP李=W李/t2=1800J/120s=15W因?yàn)镻明>P李,所以小明做功快。11．熱傳遞熱量的計(jì)算公式：

通用公式：例：媽媽把一壺2kg的水燒開，已知水的初溫為20℃，求在這個(gè)過程中水吸收的熱量。解：Δt=（t－t0）=100℃－20℃=80℃Q=cm×Δt=4.2×103J/kg·℃×2kg×80℃=6.72×105J12．燃燒放出熱量的計(jì)算公式：例：在前面的例子中，如果總共用了0.8kg干木材，請(qǐng)問木材完全燃燒可以放出多少熱量？在燒水過程中，燃料利用的效率是多少？(q木材=1.2×107J/kg)解：Q=qm=1.2×107J/kg×0.8kg=9.6×106Jη=有效利用的熱/燃料完全燃燒放出的熱=6.72×105J÷9.6×106J=0.07=7%電學(xué)公式詳解歐姆定律：電流=（變形公式：U=IR即伏安法求電阻原理）電功率：電流做功（消耗電能）的快慢，電功率越大，則燈泡越亮。A、（注意兩套單位不要混淆8.21表格）B、電功率=電壓×電流P=UI注意:電學(xué)基本公式只有上面三個(gè)，其他的全部為導(dǎo)出公式,也就是說,你可以用這三個(gè)公式做所有題目,只是過程稍微復(fù)雜.（電功率的推導(dǎo)公式:）3、電功、電能：由得W=Pt，所以、、、（適用于給出實(shí)際圈數(shù)、和電能表參數(shù)N的例如8.21：5題）（用電能表測(cè)用電器功率，注意單位換算成統(tǒng)一的）4、電熱：熱量=電流的平方×電阻×?xí)r間在純電阻電路中（如電燈電熱器等）即電流做的功（消耗的電能）全部轉(zhuǎn)化為熱能電功（電能）=電熱W=Q可推出：Q=Pt、、注意:應(yīng)用公式時(shí)注意:以上所有公式只適用與同一段電路中,不同電路中,不可生搬硬套!（對(duì)應(yīng)）

串聯(lián)并聯(lián)電路的特點(diǎn)首先，要學(xué)會(huì)區(qū)分串聯(lián)、并聯(lián)電路。判斷方式：看電流路徑，如果只有一條電流路徑則為串聯(lián)；如果有兩條或者多條電流路徑，則為并聯(lián)。串并聯(lián)電路特點(diǎn)：

串聯(lián)電路

并聯(lián)電路

電流關(guān)系

串聯(lián)電路中，各處的電流相等I=I1=I2

并聯(lián)電路中，總電流等于各支路的電流之和I=I1＋I(xiàn)2

電壓關(guān)系

串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和U=U1＋U2

并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等U=U1=U2

電阻關(guān)系

串聯(lián)電路的總電陰等于各串聯(lián)電阻之和R=R1＋R2

并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和

分配規(guī)律

串聯(lián)電路中，各個(gè)電阻兩端的電壓跟它的阻值成正比U1：U2=R1：R2

并聯(lián)電路中，各個(gè)電阻的電流跟它的阻值成反比I1：I2=R2：R1

上述特征的推廣推論A、并聯(lián)電路的總電阻計(jì)算公式的推廣

當(dāng)只有兩個(gè)電阻時(shí),上式可化為：（最常用，初中階段，電阻基本不超過兩個(gè)）當(dāng)電阻大小均一樣時(shí),上式可化為：（n為并聯(lián)的電阻個(gè)數(shù)）推論B、串聯(lián)電路中,電壓,電功率,電功,電熱與電阻的關(guān)系：即串聯(lián)電路中,除了電流處處相等之外,電壓、電功率、電功、電熱與電阻均成正比并聯(lián)電路中,電壓、電功率、電功、電熱與電阻的關(guān)系：即并聯(lián)電路中,除了各支路兩端的電壓相等之外,電流,電功率,電功,電熱與電阻均成反比解題小技巧1、串聯(lián)電路意味著電流處處相等，所以如果能求電流，就先把電流求出。電流是連接各用電器之間的紐帶。2、并聯(lián)電路意味著各支路電壓相等，所以能求電壓，就先把電壓求出。電壓是連接各用電器之間的紐帶。3、從上述推廣中，可以看出與電有關(guān)的量和電阻（之比）關(guān)系密切。一個(gè)計(jì)算題，只要知道電阻或者電阻之比，那這個(gè)題目就基本可以做出了。任何題中，電阻、電源電壓永遠(yuǎn)不變。（我的意思是它倆什么時(shí)候都能用隨便用?。?、利用銘牌所能獲取的信息：A、滑動(dòng)變阻器“”：;B、小燈泡等電器“”：；；；C、電能表：“”“”“”5、例如：實(shí)際電壓為額定電壓的一半，則實(shí)際功率為額定功率的四分之一6、兩燈泡串聯(lián)（P=I2R），電阻大的燈泡亮；兩燈泡并聯(lián)（P=），電阻小的燈泡亮7、兩燈泡串聯(lián)時(shí)求電路兩端能加最大電壓，電路電流應(yīng)取兩燈泡中額定電流較小的電流值，計(jì)算U=IR總；兩燈泡并聯(lián)時(shí)求干路電流最大值，電路兩端電壓應(yīng)取兩燈泡中額定電壓較小的電壓值8、計(jì)算電流、常用，計(jì)算電阻、常用9、電學(xué)相關(guān)物理量有:電壓(U),單位:伏特(V)電流(I),單位:安培(A)電阻(R),單位:歐姆(Ω)電功(W),單位:焦耳(J)電熱(Q),單位:焦耳(J)電功率(P),單位:瓦特(W)有關(guān)用電器（燈泡）額定電壓、額定功率、額定電流與實(shí)際電壓、實(shí)際功率、實(shí)際電流間的關(guān)系的判定例（8.24:3題）燈L1（220v100w）和燈L2（220v40w）（燈泡的亮度取決于燈泡實(shí)際功率的大小，功率越大，燈泡越亮）1、求額定電流：I額=P額∕U額I1額=（5/11）A=0.45AI2額=（2/11）A=0.18A2、求電阻：R=U額2∕PR1=484ΩR2=1210Ω（R1﹤R2）3、正常發(fā)光時(shí)：L1比L2亮（因?yàn)镻1＞P2）4、串聯(lián)在電路中時(shí)，L2亮：因?yàn)椋篜1實(shí)=I2R1P2實(shí)=I2R2且R1﹤R2所以：P1實(shí)﹤P2實(shí)即L2亮5、并聯(lián)在電路中時(shí)，L1亮：因?yàn)椋篜1實(shí)=U2∕R1P2實(shí)=U2∕R2且R1﹤R2所以：P1實(shí)＞P2即L1亮6、P實(shí)︰P額=U實(shí)2︰U額2即，實(shí)際電壓是額定電壓的1∕n時(shí)，實(shí)際功率為額定功率的1∕n2。電動(dòng)機(jī)問題：消耗的電能W=UIt；產(chǎn)生的熱能Q=I2Rt；得到的機(jī)械能W=UIt-I2Rt（U為電動(dòng)機(jī)兩端的電壓，I為通過電動(dòng)機(jī)線圈的電流，R為電動(dòng)機(jī)線圈的電阻）

人教版四年級(jí)下冊(cè)英語第一單元測(cè)試題全人教版四年級(jí)下冊(cè)英語第一單元測(cè)試題全

/人教版四年級(jí)下冊(cè)英語第一單元測(cè)試題全小學(xué)四年級(jí)英語下冊(cè)第一單元檢測(cè)卷姓名：_______________聽力部分（50分）一、聽錄音，根據(jù)所聽內(nèi)容，將圖畫序號(hào)A或B填在題前面的括號(hào)內(nèi)（10分）（）1.A、B、（）2、A、B、（）3、A、B、（）4、A、B、（）5.A、B、

二、聽錄音，給下列圖片拍順序（10分）

（）（）（）（）（）三、聽錄音，判斷所聽內(nèi)容是否與圖片相符，相符的填“T”不相符的填“F”。聽兩遍（10分）

（）（）（）（）（）四、聽錄音，安所聽內(nèi)容的先后順序用數(shù)字1、2、3、4、5為下列對(duì)話排序。聽兩遍。（10分）（）Doyouhavealibrary?（）It’ssobig.Howmanystudentsarethereinyourclass?（）Yes,wedo.It’sonthesecondfloor.（）Twenty-fourstudents.（）Welcometoourschool!Thisismyclassroom.五、聽問句，選答語。（10分）1.()A.It’sonthesecondfloor.B.Themusicroomisbeautiful.2.()A.Forty-five.B.It’shere.3.()A.Thisway,please.B.Yes,wedo.4.()A.Yes,it’sapicture.B.No,it’sapicture.5.()A.Yes,itis.B.Yes,itisn’t.筆試部分（50分）teachers’office、artroom、classroom、computerroom、secondfloor、

一、看圖完成下列對(duì)話，選擇正確的單詞寫在四線格內(nèi)，注意書寫的格式和正確的詞形。（10A：Isthisthe?B：No,itisn’t.It’sthe.A：Doyouhavean?二樓B：Yes.It’sonthe.A：Isthisyour?二、選擇填空，將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在題號(hào)前的括號(hào)內(nèi)。（10分）（）1.Doyouhaveartroom?A.aB.anC.the（）2.–Isthistheteachers’office?–No,.A.itisn’tB.itnotC.itis（）3.，Where’sthegym?A.Thankyou.B.Excuseme.C.Goodidea.（）4.Pleasebequietinthe.A.libraryB.gymC.room（）5.Heremyhomework.A.areB./C.is（）6.Howmanyarethereinyourclass?A.studentB.studentsC.book（）7.Myclassroomisthefirstfloor.A.onB.inC.under（）8.–WelcomePengxing.–Wow!Cool.A.toB.forC.too（）9.–Doyouhaveamusicroom？–.A.Yes,IamB.Yes,wedoC.Yes,itis（）10.Thisourclassroom.A.amB.areC.is（）11、It’snextthelibrary.A、forB、toC、in()12、Thatistheoffice.A.teacherB.teacher’sC.teachers()13、Theartroomisonthefloor.A.secondB.twoC.three三、選擇合適的詞匯填在橫線上（10分）Wherenexthaveisn’tunder

1、isthelibrary?——It’sonthefirstfloor.2、Doyoualibrary?Yes，wedo.3、Myclassroomistotheteachers’office.4、Isthisyourartroom?No,it.5、Mymusicroomisthegym.It’sonthefirstfloor四、看圖選出正確的英語句子，將A、B、C、D、E填在圖畫下面的括號(hào)內(nèi)。（10分）Doyouhavealibrary?—Yes,thelibraryisonthesecond.Whereistheteachers’office?It’sonthefirstfloor.Hi,MissWhite!Hereismyhomework.—Thankyou.Let’sgotothegarden.Watertheflowers.——Goodider!That’sourcomputer.

（）（）（）（）（）五、選擇正確答案，填在前面的括號(hào)里。（10分）1.()Whereisthemusicroom?A.Yes,itis.2.()Doyouhavelunchatschool?B.It’sanewcomputer.3.()Isthattheteacher’soffice?C.Forty-five.4.()What’sontheteacher’sdesk?D.It’sonthefirstfloor.5.()Howmanybooksarethere?E.Yes,Ido.六、連詞成句我最棒。（15分）1.the,room,computer,is,where?2.first,on,is,floor,it,the.3.classroom,is,that,my.4.new,have,room,music,a,we.5.this,a,desk,is,teacher’s.七、閱讀理解，將正確選項(xiàng)的序號(hào)A或B填在提好前邊的括號(hào)內(nèi)。（10）Hello,I’mSarah.Welcometoourschool.Thisistheteachers’office.That’smyclassroom.It’sbigandclean.Thereareforty-sevenstudentsinourclass.Thecanteen(食堂)isonthefirstfloor.Thelibraryisonthesecondfloor.It’snearthemusicroom.Weplayontheplayground.Ilikeourschool.（）1、Therearestudentsinourclass.A、forty-sevenB、fifty-seven（）2、Thelibraryisonthe.A、firstfloorB、secondfloor（）3、Weplayonthe.A、musicroomB、playground（）4、Myclassroomis.A、bigandcleanB、smallandclean（）5、Themusicroomisnear.A、canteenB、library

經(jīng)濟(jì)法學(xué)-楊紫烜-徐杰-第五版-完整筆記經(jīng)濟(jì)法學(xué)-楊紫烜-徐杰-第五版-完整筆記

/經(jīng)濟(jì)法學(xué)-楊紫烜-徐杰-第五版-完整筆記一、經(jīng)濟(jì)法的特殊性（一）內(nèi)部：1）調(diào)整對(duì)象：研究經(jīng)濟(jì)法調(diào)整對(duì)象的出發(fā)點(diǎn)：根據(jù)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放的需要，根據(jù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，來確定我國(guó)經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)像。標(biāo)明和記載中國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的要求經(jīng)濟(jì)法具有特定的調(diào)整對(duì)象：A有一定范圍。B、與其他法的部門的調(diào)整對(duì)象有區(qū)別，并非交叉、重疊。3.經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象是特定的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。經(jīng)濟(jì)關(guān)系時(shí)通過物而形成的人與人之間的關(guān)系，物質(zhì)關(guān)系或物質(zhì)利益關(guān)系。是特定的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，是通過人們的意識(shí)而形成的人與人之間的關(guān)系即思想意志關(guān)系，是上層建筑不是經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系，因?yàn)榉申P(guān)系是根據(jù)法的規(guī)定發(fā)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。法律關(guān)系的發(fā)生以法的存在為前提，是先有法后有法律關(guān)系，是通過物形成的人與人之間的關(guān)系即物質(zhì)利益關(guān)系屬于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)范疇4.經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象是在國(guó)家協(xié)調(diào)的本國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系經(jīng)濟(jì)運(yùn)行需要國(guó)家協(xié)調(diào)：a.經(jīng)濟(jì)運(yùn)行：指生產(chǎn)（指社會(huì)生產(chǎn)是人們結(jié)成的一定的生產(chǎn)關(guān)系，運(yùn)用勞動(dòng)資料作用域勞動(dòng)對(duì)象，創(chuàng)造物資資料以滿足自己的需要的活動(dòng)）和生產(chǎn)的過程b。國(guó)家協(xié)調(diào)：指國(guó)家運(yùn)用法律的和非法律的手段，使經(jīng)濟(jì)運(yùn)行負(fù)荷客觀規(guī)律的要iu，退的那個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。協(xié)調(diào)的主體是國(guó)家，協(xié)調(diào)的對(duì)象是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，方式是法律的和非法律的手段c.國(guó)家協(xié)調(diào)的必要性和國(guó)家協(xié)調(diào)的發(fā)展變化：需要國(guó)家協(xié)調(diào)的根源在于：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)于生產(chǎn)力具有反作用；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑隊(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用所以國(guó)家要適應(yīng)緊急發(fā)展的需要，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行需要國(guó)家協(xié)調(diào)，國(guó)家隊(duì)機(jī)構(gòu)及運(yùn)行的調(diào)諧，體現(xiàn)了國(guó)家管理經(jīng)濟(jì)的只能，體現(xiàn)了國(guó)家隊(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的干預(yù)體現(xiàn)了國(guó)家之手在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的作用無論在封建制國(guó)家還是資本主義國(guó)家還是社會(huì)主義國(guó)家