乳腺癌肺轉(zhuǎn)移講解學(xué)習(xí)

乳腺癌肺轉(zhuǎn)移防火檢查記錄表防火檢查記錄表

/防火檢查記錄表目錄防火檢查記錄防火巡查記錄消防安全活動(dòng)記錄消防（控制室）值班記錄建筑消防設(shè)施器材檢查和維修保養(yǎng)記錄火災(zāi)隱患整改通知

防火檢查記錄單位啟用時(shí)間年月日截至?xí)r間年月日

填寫(xiě)說(shuō)明1、本表作為機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位進(jìn)行防火檢查的記錄。2、記錄應(yīng)當(dāng)認(rèn)真、詳細(xì)、準(zhǔn)確，字跡工整、清晰。3、填寫(xiě)時(shí)應(yīng)當(dāng)使用鋼筆或簽字筆。4、本記錄應(yīng)當(dāng)妥善保管，以備公安消防機(jī)構(gòu)和上級(jí)主管部門(mén)檢查。

檢查要求一、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)至少每季度進(jìn)行一次防火檢查，其他單位應(yīng)當(dāng)至少每月進(jìn)行一次防火檢查。二、檢查的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：1、火災(zāi)隱患的整改情況以及防范措施的落實(shí)情況；2、安全疏散通道、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明和安全出口情況；3、消防車(chē)通道、消防水源情況；4、滅火器材配置及有效情況；5、用火、用電有無(wú)違章情況；6、重點(diǎn)工種人員以及其他員工消防知識(shí)的掌握情況；7、消防安全重點(diǎn)部位的管理情況；8、易然易爆危險(xiǎn)物品和場(chǎng)所防火防爆措施的落實(shí)情況以及其他重要物資的防火安全情況；9、消防（控制室）值班情況和設(shè)施運(yùn)行、記錄情況；10、防火巡查情況；11、消防安全標(biāo)志的設(shè)置情況和完好、有效情況；12、其他需要檢查的內(nèi)容。三、檢查人員和被檢查部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在檢查記錄上簽名。

防火檢查記錄被檢查部門(mén)或部位

檢查時(shí)間

參加檢查人員

檢查的內(nèi)容和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：

處理情況：

檢查負(fù)責(zé)人（簽名）被檢查部門(mén)負(fù)責(zé)人（簽名）防火巡查記錄

單位啟用時(shí)間年月日截至?xí)r間年月日

填寫(xiě)說(shuō)明1、本表作為機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位進(jìn)行防火巡查的記錄。2、記錄應(yīng)當(dāng)認(rèn)真、詳細(xì)、準(zhǔn)確，字跡工整、清晰。3、填寫(xiě)時(shí)應(yīng)當(dāng)使用鋼筆或簽字筆。4、本記錄應(yīng)當(dāng)妥善保管，以備公安消防機(jī)構(gòu)和上級(jí)主管部門(mén)檢查。

巡查要求一、消防安全重點(diǎn)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位性質(zhì)和火災(zāi)危險(xiǎn)性確定巡查的人員、內(nèi)容、部位和頻次。二、公眾聚集場(chǎng)所在營(yíng)業(yè)期間的防火巡查應(yīng)當(dāng)至少每?jī)尚r(shí)一次；營(yíng)業(yè)結(jié)束時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)營(yíng)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，消除遺留火種。三、醫(yī)院、養(yǎng)老院、寄宿制的學(xué)校、托兒所、幼兒園應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)夜間防火巡查，其他消防安全重點(diǎn)單位可以結(jié)合實(shí)際組織夜間防火巡查。四、防火巡查的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：1、用火、用電有無(wú)違章情況；2、安全出口、疏散通道是否暢通；3、安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好；4、消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志是否在位、完整；5、常閉式防火門(mén)是否處于關(guān)閉狀態(tài)，防火卷簾下是否堆放物品影響使用；6、消防安全重點(diǎn)部位的人員在崗情況；7、其他消防安全情況。五、防火巡查人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正違章行為，妥善處置火災(zāi)危險(xiǎn)，無(wú)法當(dāng)場(chǎng)處置的，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告。發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警并及時(shí)撲救。六、防火巡查應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)巡查記錄，巡查人員及其主管人員應(yīng)當(dāng)在巡查記錄上簽名。

防火巡查記錄年月日巡查時(shí)間巡查情況巡查內(nèi)容

時(shí)分

時(shí)分

時(shí)分

時(shí)分

時(shí)分

時(shí)分

時(shí)分

時(shí)分

時(shí)分

時(shí)分

時(shí)分

時(shí)分

用火用電

安全出口、疏散通道

安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明

消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志

防火門(mén)和防火卷簾

消防重點(diǎn)部位人員在崗情況

其他情況

巡查人員簽名

主管人員簽名

備注：

注：1、情況正常打“√”，存在問(wèn)題打“×”，并在備注欄中寫(xiě)明存在問(wèn)題及處理情況。2、對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處置，無(wú)法當(dāng)場(chǎng)處置的要立即報(bào)告。

消防安全活動(dòng)記錄單位啟用時(shí)間年月日截至?xí)r間年月日

填寫(xiě)說(shuō)明1、本表作為機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位開(kāi)展消防安全活動(dòng)（會(huì)議、教育、培訓(xùn)及滅火疏散演練等）的記錄。2、記錄應(yīng)當(dāng)認(rèn)真、詳細(xì)、準(zhǔn)確，字跡工整、清晰。3、填寫(xiě)時(shí)應(yīng)當(dāng)使用鋼筆或簽字筆。4、本記錄應(yīng)當(dāng)妥善保管，以備公安消防機(jī)構(gòu)和上級(jí)主管部門(mén)檢查。

活動(dòng)制度一、單位應(yīng)當(dāng)定期或不定期召開(kāi)會(huì)議研究部署消防安全工作。二、單位應(yīng)當(dāng)通過(guò)多種形式開(kāi)展經(jīng)常性的消防安全教育，并應(yīng)當(dāng)組織新上崗和進(jìn)入新崗位的員工進(jìn)行上崗前的消防安全培訓(xùn)。消防安全重點(diǎn)單位對(duì)每名員工應(yīng)當(dāng)至少每年進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)。宣傳教育和培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：1、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程；2、本單位、本崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；3、有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器的使用方法；4、報(bào)火警、撲救初期火災(zāi)以及自就逃生的知識(shí)和技能。公眾聚集場(chǎng)所對(duì)員工的消防安全培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)至少每半年進(jìn)行一次，培訓(xùn)的內(nèi)容還應(yīng)當(dāng)包括組織、引導(dǎo)在場(chǎng)群眾疏散的知識(shí)和技能。三、消防安全重點(diǎn)單位應(yīng)當(dāng)按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，至少每半年進(jìn)行一次演練。其他單位應(yīng)當(dāng)結(jié)合本單位實(shí)際，參照制定相應(yīng)的應(yīng)急方案，至少每年組織一次演練。

消防安全活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容

日期

地點(diǎn)

承辦部門(mén)

召集人

記錄人

參加部門(mén)及人員：

活動(dòng)主要情況：

注：活動(dòng)內(nèi)容包括會(huì)議、教育、培訓(xùn)及滅火疏散演練等。消防（控制室）值班記錄單位啟用時(shí)間年月日截至?xí)r間年月日

填寫(xiě)說(shuō)明1、本表作為機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防（控制室）值班記錄。2、本表由值班人員填寫(xiě)，每班填寫(xiě)一頁(yè)。3、記錄應(yīng)當(dāng)認(rèn)真、詳細(xì)、準(zhǔn)確，字跡工整、清晰。4、填寫(xiě)時(shí)應(yīng)當(dāng)使用鋼筆或簽字筆。5、值班人員發(fā)現(xiàn)非正常情況應(yīng)迅速處置，并及時(shí)向當(dāng)班值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。6、本記錄應(yīng)當(dāng)妥善保管，以備公安消防機(jī)構(gòu)和上級(jí)主管部門(mén)檢查。

消防（控制室）值班記錄值班人員

值班時(shí)間

月日時(shí)分至月日時(shí)分

工作情況記錄

消防設(shè)施運(yùn)行情況

故障及排除情況

其它情況

交接班留言

接班人

建筑消防設(shè)施器材檢查、維修保養(yǎng)記錄單位啟用時(shí)間年月日截至?xí)r間年月日

填寫(xiě)說(shuō)明1、本表作為機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位對(duì)建筑消防設(shè)施及滅火器進(jìn)行檢查、維修保養(yǎng)情況的記錄。2、記錄應(yīng)當(dāng)認(rèn)真、詳細(xì)、準(zhǔn)確，字跡工整、清晰。3、填寫(xiě)時(shí)應(yīng)當(dāng)使用鋼筆或簽字筆。4、本記錄應(yīng)當(dāng)妥善保管，以備公安消防機(jī)構(gòu)和上級(jí)主管部門(mén)檢查。

建筑消防設(shè)施器材檢查、維修保養(yǎng)記錄檢查或維修保養(yǎng)的時(shí)間

負(fù)責(zé)檢查或維修保養(yǎng)的單位（部門(mén)）

檢查或維修保養(yǎng)的人員

檢查或維修保養(yǎng)的內(nèi)容

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及處理情況

備注

火災(zāi)隱患整改通知單位啟用時(shí)間年月日截至?xí)r間年月日

火災(zāi)隱患整改通知存根編號(hào)：部門(mén)：在年月日的防火檢查中，發(fā)現(xiàn)你部門(mén)存在以下隱患：整改期限：年月日檢查人：被檢查部門(mén)責(zé)任人：年月日

復(fù)查意見(jiàn)編號(hào)：部門(mén)：根據(jù)第號(hào)《火災(zāi)隱患整改通知》，對(duì)你部門(mén)整改情況進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查意見(jiàn)如下：你部門(mén)應(yīng)當(dāng)依法履行消防安全職責(zé)，保證消防安全。復(fù)查人：被檢查部門(mén)責(zé)任人：年月日

火災(zāi)隱患整改通知編號(hào)：部門(mén)：在年月日的防火檢查中，發(fā)現(xiàn)你部門(mén)存在以下隱患：（隱患內(nèi)容及整改意見(jiàn)）你部門(mén)應(yīng)當(dāng)在年月日前整改。在此期間應(yīng)采取措施，保證消防安全。檢查人：被檢查部門(mén)責(zé)任人：年月日

復(fù)查時(shí)間：年月日復(fù)查意見(jiàn)：復(fù)查人：被檢查部門(mén)責(zé)任人：年月日

此件抄送消防安全責(zé)任人管理人此件抄送消防安全責(zé)任人或消防安全管理人

無(wú)土栽培學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)無(wú)土栽培學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)無(wú)土栽培學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)無(wú)土栽培學(xué)無(wú)土栽培：是指不用天然土壤，而用營(yíng)養(yǎng)液或固體基質(zhì)加營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的方法。固體基質(zhì)或營(yíng)養(yǎng)液代替天然土壤向作物提供良好的水、肥、氣、熱等根際環(huán)境條件，使作物完成從苗期開(kāi)始的整個(gè)生命周期。2、基質(zhì)栽培：固體基質(zhì)無(wú)土栽培簡(jiǎn)稱基質(zhì)培，它是指作物根系生長(zhǎng)在各種天然或人工合成的固體基質(zhì)環(huán)境中，通過(guò)固體基質(zhì)固定根系，并向作物供應(yīng)營(yíng)養(yǎng)和氧氣的方法。3、水培：植物部分根系浸潤(rùn)生長(zhǎng)在營(yíng)養(yǎng)液中，而另一部分根系裸露在潮濕空氣中的一類(lèi)栽培方法。4、噴霧栽培又稱氣霧培或噴霧培，它是利用噴霧裝置將營(yíng)養(yǎng)液霧化為小霧滴狀，直接噴射到植物根系以提供植物生長(zhǎng)所需的水分和養(yǎng)分的一種無(wú)土栽培技術(shù)。霧培：植物根系生長(zhǎng)在霧狀的營(yíng)養(yǎng)液環(huán)境中的一類(lèi)無(wú)土栽培方法。分為半霧培和霧培。半霧培：是指部分根系浸入營(yíng)養(yǎng)液的液層中或根系短時(shí)間浸沒(méi)在霧狀的營(yíng)養(yǎng)液中，而大部分根系或多數(shù)時(shí)間根系生長(zhǎng)在霧狀的營(yíng)養(yǎng)液中。它是所有無(wú)土栽培技術(shù)中根系的水氣矛盾解決得最好的一種形式。霧培：是根系完全裸露生長(zhǎng)在含有營(yíng)養(yǎng)液的霧狀水汽中。（按設(shè)施不同又分為A型霧培、移動(dòng)式霧培、立柱式霧培等形式）5、容重：是指單位體積內(nèi)干燥基質(zhì)的重量，用克/升表示或克/厘米3表示，反映基質(zhì)的疏松、緊實(shí)程度。6、基質(zhì)氣水比：是指在一定時(shí)間內(nèi)，基質(zhì)中容納氣、水的相對(duì)比值，通常以基質(zhì)中的大孔隙度和小孔隙度之比來(lái)表示，并且以大孔隙值作為1。7、電導(dǎo)度：是指基質(zhì)中未加入營(yíng)養(yǎng)液之前，本身具有的電導(dǎo)率，以表示各離子的總量（含鹽量），一般用毫西門(mén)/厘米表示。8、總孔隙度：是指基質(zhì)中持水孔隙和通氣孔隙的總和，以相對(duì)于基質(zhì)體積的百分?jǐn)?shù)來(lái)表示。9、活性基質(zhì)：是指具有鹽基交換量或本身能供給植物養(yǎng)分的基質(zhì)。10、墮性基質(zhì)：是指基質(zhì)本身不起供應(yīng)養(yǎng)分作用或不具有鹽基交換量的基質(zhì)。11、單一基質(zhì)：是指使用的基質(zhì)是以一種基質(zhì)作為植物生長(zhǎng)介質(zhì)的，如砂培使用的砂是單一基質(zhì)。12、復(fù)合基質(zhì)：是指由兩種或兩種以上基質(zhì)按一定比例混合制成的基質(zhì)。13、營(yíng)養(yǎng)液：將含有植物生長(zhǎng)發(fā)育所必需的各種營(yíng)養(yǎng)元素的化合物和少量為使某些營(yíng)養(yǎng)元素的有效性更為長(zhǎng)久的輔助材料，按一定的數(shù)量和比例溶解于水中所配制而成的溶液。14、表觀吸收成分組成濃度：用n/w表示，作物吸肥量與吸水量的比值。反映了植物吸收與吸肥的關(guān)系，即植物吸收一定量的水就相應(yīng)地吸收一定量的各種營(yíng)養(yǎng)元素。15、無(wú)土育苗：是指不用天然土壤，將種子直接播入裝有營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)的育苗穴盤(pán)內(nèi)，在穴盤(pán)內(nèi)培育成半成苗或成苗。16、工廠化育苗：在人工創(chuàng)造的最佳環(huán)境條件下，運(yùn)用規(guī)范化的技術(shù)措施，采用工廠化生產(chǎn)手段，進(jìn)行批量?jī)?yōu)質(zhì)苗生產(chǎn)的一種先進(jìn)生產(chǎn)方式。17、嫁接育苗：人們有目的地將一株植物上的枝條或芽嫁接到另一株植物的枝、或根上，使之愈合生長(zhǎng)在一起，形成一個(gè)新的植株。無(wú)土栽培概述1、不同水培技術(shù)的特點(diǎn)有哪些？P234深液流水培技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)液膜技術(shù)、浮板毛管技術(shù)深液流水培技術(shù)（DFT）：優(yōu)點(diǎn)：①液層深：盛裝營(yíng)養(yǎng)液的種植槽本身較深；種植槽內(nèi)營(yíng)養(yǎng)液液層較深。每株作物占有的營(yíng)養(yǎng)液量較大，營(yíng)養(yǎng)液的濃度、pH、溫度較穩(wěn)定。②植株懸掛于定植板上，根系部分裸露在空氣中，部分浸沒(méi)在營(yíng)養(yǎng)液中，可較好地解決根系的水、氣矛盾。③營(yíng)養(yǎng)液循環(huán)流動(dòng)，能增加營(yíng)養(yǎng)液中的溶存氧，消除根麥有害代謝產(chǎn)物的局部積累，消除根麥與根外營(yíng)養(yǎng)液的養(yǎng)分濃度差，并能促使因沉淀而失效的營(yíng)養(yǎng)物重新溶解。④適宜種類(lèi)的作物種類(lèi)多。⑤養(yǎng)分利用率高，可達(dá)90%-95%以上。營(yíng)養(yǎng)液封閉式循環(huán)利用，不污染環(huán)境。缺點(diǎn)：①投資較大成本高，特別是固定式的深液流水培設(shè)施的建設(shè)費(fèi)用較拼裝式高。②易造成病害蔓延，由于深液流水培是一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中進(jìn)行的，營(yíng)養(yǎng)液不斷循環(huán)利用，一旦根系病害發(fā)生，極易蔓延擴(kuò)散。③技術(shù)要求高，如在懸掛定植時(shí)，植物根頸若被浸沒(méi)于營(yíng)養(yǎng)液中就會(huì)腐爛而導(dǎo)致植株死亡。營(yíng)養(yǎng)液膜技術(shù)（NFT）：優(yōu)點(diǎn)：①設(shè)施投資少，施工簡(jiǎn)易、方便。②種植槽內(nèi)的液層淺且流動(dòng)，作物根系一部分浸在淺層營(yíng)養(yǎng)液中，另一部分暴露于空氣中，可以較好的解決根系的氧氣供應(yīng)問(wèn)題，作物生長(zhǎng)良好。③易于實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程的自動(dòng)化管理。缺點(diǎn)：①種植槽的耐用性較差，維護(hù)工作頻繁，后續(xù)投資較多。②營(yíng)養(yǎng)液總量少，液層淺，根際環(huán)境穩(wěn)定性差，對(duì)管理人員的技術(shù)水平和設(shè)備的性能要求較高。③NFT為封閉的循環(huán)系統(tǒng)，一旦發(fā)生病害，較容易在整個(gè)系統(tǒng)中傳播、蔓延。浮板毛管技術(shù)（FCH）：有效解決了水培中供液與供氧的矛盾，根系環(huán)境條件相對(duì)穩(wěn)定，營(yíng)養(yǎng)液夜溫、濃度、PH等變化較小，根際供氧較好，既解決了NFT根環(huán)境不穩(wěn)定、因臨時(shí)停電營(yíng)養(yǎng)液供應(yīng)困難的問(wèn)題，又克服了DFT根際易缺氧的困難，具有成本低、投資少、管理方便、節(jié)能、實(shí)用等的特點(diǎn)。魯SC系統(tǒng)特點(diǎn)：栽培槽中填入10cn厚的基質(zhì)，然后用營(yíng)養(yǎng)液循環(huán)灌溉，故也稱“基質(zhì)水培法”，該基質(zhì)既可固定根系，又具有緩沖作用，栽培效果好。動(dòng)態(tài)浮根法特點(diǎn)：上部根系暴露在空氣中可以吸氧，下部根系浸在營(yíng)養(yǎng)液中吸收水分和養(yǎng)分。在夏季高溫季節(jié)，不容易出現(xiàn)因營(yíng)養(yǎng)液的溫度上升而影響溶氧狀況。無(wú)土基質(zhì)栽培對(duì)基質(zhì)有哪些要求？P135無(wú)土栽培對(duì)基質(zhì)的要求：①具有良好的物理性狀：具有一定的粒徑、容重、總空隙度＞55%、基質(zhì)氣水比。②具備良好的化學(xué)性狀：基質(zhì)的化學(xué)組成要豐富及其穩(wěn)定性要好，基質(zhì)的酸堿性應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，鹽基代換量要高，具有一定的電導(dǎo)度、緩沖能力，碳氮比，本身不含有害成分，不污染環(huán)境。無(wú)土栽培主要類(lèi)型與分類(lèi)有哪些？各有何特點(diǎn)？P2非固體基質(zhì)栽培：水培：營(yíng)養(yǎng)液膜技術(shù)、深液流水培技術(shù)、浮板毛管水培技術(shù)霧培：噴霧陪和半噴霧陪固體基質(zhì)栽培：無(wú)機(jī)基質(zhì)培：砂培、珍珠巖培、礫培、巖棉培、陶粒培、薰炭培有機(jī)基質(zhì)培：泥炭培、塑料泡沫培、鋸木屑培、秸稈基質(zhì)培特點(diǎn)：無(wú)機(jī)基質(zhì)：如砂、石礫等其固定、支持固定植物作用、透氣較好，但保水性、緩沖作用較差。有機(jī)基質(zhì)：樹(shù)皮、鋸木屑、蔗渣、泥炭等固定、支持定植作用較差，但保水性、緩沖作用好。砂子：含鈣較低，富含鐵、硼、錳元素，海邊的砂通常含有較多的氯化鈉，使用前用清水洗；蛭石：云母類(lèi)次生硅質(zhì)礦物，PH6.5~9.0，具有良好透氣性和保水性，較高的緩沖性和離子交換能力，育苗、扦插上以一定配制混合基質(zhì)，效果較好；巖棉：透氣性、保水性好，PH6.0~8.3，輕，運(yùn)輸方便、成本高；珍珠巖：容重小，運(yùn)輸方便、總空隙度大，陽(yáng)離子代換量低，無(wú)法單獨(dú)使用，澆水過(guò)猛易漂浮，不利根固定；爐渣：含較高的鉀、氮、磷，含多種微量元素，容重適中，有利固定根；泥炭：質(zhì)地細(xì)膩，保水保肥性能好，但透氣性能差，富含有機(jī)質(zhì)，不宜單獨(dú)使用，以泥炭為主，配合砂、蛭石、珍珠巖等；稻殼：營(yíng)養(yǎng)豐富、容重小，運(yùn)輸方便，透氣性好，碳化稻殼使用前未經(jīng)過(guò)水洗的PH高達(dá)9.0以上，因此使用前一定要用水洗；蔗渣、中藥渣：經(jīng)過(guò)充分發(fā)酵、腐熟后，其疏水透氣性、有機(jī)質(zhì)含量較高，具有較高的C/N值，直接使用將導(dǎo)致栽培基質(zhì)微生物與作物根系競(jìng)爭(zhēng)養(yǎng)分，固定根系能力差；茹渣和棉籽殼菌糠：種植草菇、平菇等食用菌后廢棄的培養(yǎng)基質(zhì)。園藝植物根吸收水分與礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的特點(diǎn)根有哪些形態(tài)？P26定根（主根、側(cè)根）、不定根（須根）根的主要功能及根生長(zhǎng)的基本條件有哪些？P28根的主要功能：1）根系的吸收功能2）根系的固定支撐功能3）根系的合成與分泌功能4）根系的輸導(dǎo)功能5）根系的貯藏功能6）根系的繁殖功能7）根系的呼吸與氣體交換功能8）根系的感應(yīng)功能9）根系的攀援功能10）根系的寄生功能11）根系的收縮功能12）根與菌的共生功能植物根的生長(zhǎng)需要的基本條件（影響因素）：1）溫度：在植物生長(zhǎng)的適宜溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的上升，植物吸收作用也隨之加強(qiáng)2）通氣狀況：根系生長(zhǎng)和養(yǎng)分吸收直接相關(guān)。通氣良好，則根系的主動(dòng)吸收能力增強(qiáng)，生長(zhǎng)良好；還可以防止CO2積累，有利于生理代謝。反之，則根系生長(zhǎng)速度緩慢，吸收水分和養(yǎng)分減少。3）養(yǎng)分的濃度和有效性4）離子拮抗5）基質(zhì)溶液的pH值直接影響根系的生長(zhǎng)影響基質(zhì)微生物的活動(dòng)而間接影響根系對(duì)礦質(zhì)的吸收影響基質(zhì)中礦質(zhì)的可利用性及養(yǎng)分有效性6）基質(zhì)水分含量7）基質(zhì)顆粒對(duì)離子的吸附8）基質(zhì)微生物什么是必需元素？判斷必需元素的依據(jù)？什么是有益元素？P49所謂必需元素是植物生長(zhǎng)發(fā)育必不可少的元素。判斷必需元素的依據(jù)：①在它完全缺乏時(shí)，植物不能進(jìn)行正常的生長(zhǎng)和生殖。②需要是專一的，其他元素不能代替，當(dāng)完全缺乏這一元素時(shí)，植物產(chǎn)生專一的缺素癥狀，只有加入該元素才能恢復(fù)正常。③該元素必須是直接的，而不是僅僅使其他某些元素更有效或僅僅對(duì)其他元素發(fā)生抗毒效應(yīng)等間接作用。有益元素：為某些植物正常生長(zhǎng)發(fā)育所必需，或?qū)δ承┲参锷L(zhǎng)有促進(jìn)作用的元素?；|(zhì)栽培技術(shù)固體基質(zhì)作用有哪些？P1341）支持固定植物的作用2）保持水分的作用3）透氣的作用4）緩沖的作用5）提供營(yíng)養(yǎng)的作用8、基質(zhì)消毒有哪些方法？P1641）蒸汽消毒：簡(jiǎn)便易行、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、效果良好、安全可靠、成本低廉。2）化學(xué)藥品消毒：40%甲醛（福爾馬林）；氯化苦；溴甲烷；威百菌；漂白劑（次氯酸鈉或次氯酸鈣）3）太陽(yáng)能消毒：安全、廉價(jià)、簡(jiǎn)單、實(shí)用的基質(zhì)消毒方法。在基質(zhì)的消毒中，蒸汽消毒比較安全，但成本較高；藥劑消毒成本較低，但安全性較差，并且會(huì)污染周?chē)h(huán)境。9、常見(jiàn)基質(zhì)的種類(lèi)與主要特性？P144按來(lái)源分：天然基質(zhì)和人工合成基質(zhì)按組成來(lái)分：無(wú)機(jī)基質(zhì)、有機(jī)基質(zhì)和化學(xué)合成基質(zhì)按性質(zhì)：活性基質(zhì)、惰性基質(zhì)按使用時(shí)組分的不同：?jiǎn)我换|(zhì)、組合（復(fù)合）基質(zhì)主要特性：無(wú)機(jī)基質(zhì)，如砂、礫石、陶粒、蛭石、巖棉、珍珠巖等，它們的化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，通常具有較低的鹽基交換量，其蓄肥能力較差?；瘜W(xué)合成基質(zhì)又稱人工土，具多孔結(jié)構(gòu)混合基質(zhì)又稱復(fù)合基質(zhì)，將特點(diǎn)不相同的基質(zhì)組合起來(lái)，使各自組分互相補(bǔ)充，從而使基質(zhì)的各個(gè)性能指標(biāo)達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn)，因而在生產(chǎn)上得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。10、基質(zhì)選配有哪些原則？P1461）植物根系的適應(yīng)性2）基質(zhì)的適用性3）基質(zhì)的經(jīng)濟(jì)性11、基質(zhì)栽培主要方式有哪些？P143①按照栽培用基質(zhì)材料的不同分：無(wú)機(jī)栽培和有機(jī)栽培無(wú)土基質(zhì)培主要有礫培、砂培、巖棉栽培、蛭石培等有機(jī)基質(zhì)培主要有泥炭培、椰糠培、鋸末培、稻殼培等②按照栽培空間狀況分：平面栽培（槽培和袋培）和立體栽培（袋式栽培和柱式栽培）水培栽培技術(shù)12、水培換茬時(shí)如何清洗和消毒處理？1）定植杯的清洗和消毒：把定植杯連同殘留在杯中的殘根一起從定植板中取出，將杯中的殘根倒出，把殘根洗掉，用水沖洗定植杯，盡量將細(xì)碎的根系和其他雜質(zhì)沖走，然后把定植杯分別集中放在容器中進(jìn)行消毒。消毒時(shí)可用含有0.3%~0.5%的次氯酸鈉/次氯酸鈣溶液/0.4%的甲醛溶液浸泡1d，20PPM濃度的高錳酸鉀溶液浸泡30min，倒掉消毒液，用清水沖洗即可。2）硬泡沫塑料定植板的清洗與消毒：用刷子在水中將貼在板上的殘根沖刷掉，然后將定植板浸泡于含有0.3%-0.5%有效氯的次氯酸鈉或次氯酸鈣溶液中，使其濕透后撈出，一塊塊迭起，再用塑料薄膜蓋住，保持濕潤(rùn)30min以上，然后用清水沖洗待用。3）種植槽、貯液池及循環(huán)管道的清洗和消毒：用清水沖洗干凈，然后用上述的消毒液開(kāi)啟水泵來(lái)循環(huán)消毒。循環(huán)消毒時(shí)在種植槽中不需要保留液層，直接讓消毒液從供液管中流到種植槽再經(jīng)回流管道流到貯液池中，以節(jié)省消毒液用量。13、深層水培設(shè)施裝備有哪些？P236①改進(jìn)型神園式裝置種植槽、定植板和定制網(wǎng)框（定植板、定植網(wǎng)框）、貯液池、營(yíng)養(yǎng)液循環(huán)系統(tǒng)（供液系統(tǒng)和回流系統(tǒng)）：供液管道、回流管道及種植槽內(nèi)液位調(diào)節(jié)裝置、水泵及定時(shí)器。②協(xié)和式水培裝置種植槽、定植板及定植杯、營(yíng)養(yǎng)液循環(huán)系統(tǒng)、營(yíng)養(yǎng)液自動(dòng)控制系統(tǒng)③M式水培裝置④神園式水培裝置⑤新和等量交換式水培裝置14、霧化栽培有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？P263優(yōu)點(diǎn)：1）不使用額外能源的基礎(chǔ)上，很好地解決了水培根系供液與供氧的矛盾；2）養(yǎng)分及水分的利用率高，養(yǎng)分供應(yīng)快速而有效；3）充分利用溫室內(nèi)的空間，提高單位面積種植的數(shù)量和產(chǎn)量。4）霧培技術(shù)易實(shí)現(xiàn)栽培管理的自動(dòng)化。缺點(diǎn)：1）設(shè)施一次性投資較大，設(shè)備的可靠性要求較高，否則易造成噴頭堵塞、噴霧不均、霧滴過(guò)大等問(wèn)題；2）霧培根系生長(zhǎng)的環(huán)境如營(yíng)養(yǎng)液的濃度和組成、溫濕度等易產(chǎn)生較大幅度的變化，且根際環(huán)境的緩沖性很差，管理技術(shù)要求較高；3）在短時(shí)間停電的情況下，噴霧裝置就不能運(yùn)轉(zhuǎn)，很容易造成對(duì)植物的傷害；4）作為封閉系統(tǒng)，如控制不當(dāng)，根系病害一旦發(fā)生，易傳播、蔓延。無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液及其管理15、營(yíng)養(yǎng)液對(duì)水質(zhì)有哪些要求？P78硬度：分為軟水和硬水，硬水中鈣鹽含量較高，軟水中含量較低。水的硬度統(tǒng)一用單位體積的CaO含量來(lái)表示，即每度相當(dāng)于10mgCaO/L。一般利用15度以下的水進(jìn)行無(wú)土栽培較好，硬度太高的水不能夠作為無(wú)土栽培生產(chǎn)的用水。酸堿度：范圍較廣，pH5.5-8.5之間的水均可使用。懸浮物：≤10mg/L。若利用河水、水庫(kù)水等要經(jīng)過(guò)澄清之后才可使用。氯化鈉含量：≤200mg/L，但不同作物、不同生育時(shí)期要求不同。溶解氧：無(wú)嚴(yán)格要求。最好是在未使用之前≥3mgO2/L.氯（Cl2）：主要來(lái)自自來(lái)水中消毒時(shí)殘存于水中的余氯和進(jìn)行設(shè)施消毒時(shí)所用含氯消毒劑，氯對(duì)植物根系有害，為此，用自來(lái)水配制的營(yíng)養(yǎng)液在進(jìn)入栽培循環(huán)系統(tǒng)之前放置半天，設(shè)施消毒后空置半天，以便余氯散逸。重金屬及有毒物質(zhì)含量：有的地區(qū)地下水、河水等水源可能含有重金屬、農(nóng)藥等有害物質(zhì)，應(yīng)嚴(yán)格控制無(wú)土栽培水中重金屬及有害物質(zhì)含量不能超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)。16、銨態(tài)氮（NH4+）和硝態(tài)氮（NO3-）都是作物良好的氮源，但對(duì)營(yíng)養(yǎng)液有何不同？P103硝態(tài)氮所造成的生理堿性比較弱，變化緩慢，植物根系本省可以短時(shí)間忍耐和抵抗，而且人工調(diào)節(jié)和控制比較容易，植物吸收較多的NO3-時(shí)也不會(huì)造成傷害；而銨鹽所造成的生理酸性比較強(qiáng)，pH變化迅速，人工控制十分困難，植物根系難以適應(yīng)、很難抵抗，且植物吸收NH4+過(guò)多時(shí)易出現(xiàn)中毒現(xiàn)象。因此，利用硝態(tài)氮作為氮源較為安全，易于管理，這也是營(yíng)養(yǎng)液配方中常采用硝態(tài)氮作為主要氮源的原因。兩種氮源的鹽類(lèi)化合物所伴隨的性質(zhì)是有主要區(qū)別的，在于各自所產(chǎn)生的生理酸堿性及其離子的特性上。銨態(tài)氮源都是生理酸性鹽，如NH4Cl、（NH4）2SO4，這是由于一般植物根系優(yōu)先選擇吸收NH4+，而相對(duì)地把NO3-等陰離子剩余在營(yíng)養(yǎng)液中，引起溶液的酸性化，同時(shí)根系在吸收NH4+時(shí)大量向溶液中分泌出H+，這樣使得營(yíng)養(yǎng)液等根際環(huán)境pH下降。同時(shí)，過(guò)多的H+和NH4+是一價(jià)陽(yáng)離子，對(duì)二價(jià)離子具有頡頏作用，尤其對(duì)Ca2+和Mg2+的吸收具有明顯的抑制作用，所以使用銨鹽化合物作氮源時(shí)易出現(xiàn)缺鈣和缺鎂導(dǎo)致作物生長(zhǎng)不良，甚至傷害根系，出現(xiàn)根系腐爛現(xiàn)象。17、營(yíng)養(yǎng)液濃度表示方法有哪些？P89直接表示法：化合物重量/升（g/L，mg/L）、元素重量/升(g/L，mg/L）、摩爾/升（mol/L）間接表示法：滲透壓：電導(dǎo)率營(yíng)養(yǎng)液配制方法有哪些？P118有母液配制、工作營(yíng)養(yǎng)液的配制。配制營(yíng)養(yǎng)液一般配制濃縮貯備液（也叫母液）和工作營(yíng)養(yǎng)液（或叫栽培營(yíng)養(yǎng)液，）兩種。生產(chǎn)上一般用濃縮貯備液稀釋成工作營(yíng)養(yǎng)液，所以前者是為了方便后者而配制的，如果有大容量的存放容器或用量較少時(shí)也可以直接配制工作營(yíng)養(yǎng)液。人工增氧的方法。P128攪拌、壓縮空氣、反應(yīng)氧、循環(huán)流動(dòng)、落差、噴射（霧）、增氧器、間歇供液、滴灌法、間混作。營(yíng)養(yǎng)液pH值的調(diào)整方法。P124利用酸堿中和方法，使其pH回復(fù)到合適的水平。①當(dāng)pH上升時(shí)，可用稀硫酸或稀硝酸溶液來(lái)中和。應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況如作物種類(lèi)等來(lái)考慮用何種酸為好。進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)液pH的調(diào)節(jié)時(shí)，不能用pH理論計(jì)算值來(lái)確定中和的用酸量，必須用實(shí)際滴定曲線的辦法來(lái)確定用酸量。②當(dāng)營(yíng)養(yǎng)液的pH下降時(shí)，可用稀堿溶液如NaOH或KOH來(lái)中和。進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)液酸堿度調(diào)節(jié)所用的酸或堿的濃度不能太高，一般可用1-3mol/L的濃度，加入時(shí)要用水稀釋后才加入種植系統(tǒng)的貯液池中，并且要邊加邊攪拌或開(kāi)啟水泵進(jìn)行循環(huán)。2SO4）100ml，63%硝酸（HNO3）250ml，85%磷酸（H3PO4）300ml，63%硝酸與85%磷酸體積比為1:1的混合酸245ml。經(jīng)中和調(diào)節(jié)之后的營(yíng)養(yǎng)液經(jīng)一段時(shí)間的種植，其pH仍會(huì)繼續(xù)變化，因此，在整個(gè)作物的生長(zhǎng)期內(nèi)要經(jīng)常（一般每周一次）進(jìn)行pH測(cè)定和調(diào)節(jié)。無(wú)土育苗技術(shù)21、工廠化育苗具有哪些特點(diǎn)？P205（1）節(jié)省能源與資源（2）省力省工，提高種苗生產(chǎn)效率（3）商品種苗適于長(zhǎng)距離運(yùn)輸成批出售，對(duì)發(fā)展集約化生產(chǎn)，規(guī)?；?jīng)營(yíng)十分有利（4）提高秧苗質(zhì)量：①工廠化育苗能實(shí)現(xiàn)種苗的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、育苗基質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)液等采用科學(xué)配方；②運(yùn)用現(xiàn)代化的溫室、培養(yǎng)或其他保護(hù)地等設(shè)施，在人工控制的適宜環(huán)境條件下，不受氣候季節(jié)的影響；③穴盤(pán)育苗一次成苗，幼苗根系發(fā)達(dá)并與基質(zhì)緊密粘著，保證種苗質(zhì)量和供苗時(shí)間。22、穴盤(pán)精量播種機(jī)的生產(chǎn)流程。拌料、基質(zhì)裝盤(pán)、刮平、打洞、精量播種、覆蓋、噴淋23、穴盤(pán)育苗對(duì)基質(zhì)有哪些要求？1）有適宜而穩(wěn)定的化學(xué)性質(zhì)，消毒處理時(shí)其組成不易變化；浸水時(shí)，酸堿性和溶液濃度變化不大2）容重在0.7左右為宜，過(guò)大，不便搬運(yùn)；過(guò)小，固苗不穩(wěn)3）總空隙度在60%-80%，其中大孔隙度以23%-30%為宜，過(guò)大，基質(zhì)顆粒過(guò)于松散，種子和根系呈懸浮狀態(tài)，易失水，根系吸水困難；過(guò)小，則造成基質(zhì)容水量少，通氣不良。鎮(zhèn)壓和翻動(dòng)可減少或增加總空隙度，水氣比為3-4:14）基質(zhì)對(duì)幼苗無(wú)毒害，施營(yíng)養(yǎng)液后無(wú)不良化學(xué)反應(yīng)，基質(zhì)隨幼苗植入生產(chǎn)田后不污染環(huán)境與食物鏈5）可以多次利用嫁接原理是什么？影響嫁接成活的因素？當(dāng)接穗嫁接到砧木上后，在砧木和接穗傷口的表面，由于死細(xì)胞的殘留物形成一層褐色的薄膜覆蓋著傷口，隨后在愈傷激素的刺激下，傷口周?chē)?xì)胞及形成層細(xì)胞旺盛分裂，形成愈傷組織。影響嫁接的成活因素：①砧穗親和力：是其最基本的條件②嫁接時(shí)期③嫁接的環(huán)境條件：溫度：20~25℃為宜接口濕度氧氣：要充足光線：抑制愈傷組織生長(zhǎng)，要遮光④砧木與接穗質(zhì)量嫁接技術(shù)要點(diǎn)：快、平、準(zhǔn)、緊、嚴(yán)嫁接苗的管理技術(shù)。保溫：嫁接后傷口愈合溫度25℃左右；保濕：需較高空氣濕度，避免葉片蒸騰失水，引起植物萎蔫，降低成活率遮光：降低葉片蒸騰，防止高溫，保持濕度；抹芽：砧木經(jīng)常長(zhǎng)出側(cè)芽，要及時(shí)抹掉；通風(fēng)：嫁接后前3天，一般不通風(fēng)，保濕保溫，斷根插接幼苗高溫高濕下易發(fā)??；芽苗蔬菜生產(chǎn)技術(shù)26、芽苗類(lèi)蔬菜的定義和種類(lèi)。芽苗蔬菜：指凡利用植物種子或其它營(yíng)養(yǎng)貯藏器官，在黑暗、弱光(或不遮光)條件下直接生長(zhǎng)出可供食用的芽苗、芽球、嫩芽、幼莖或幼梢，統(tǒng)稱之為芽苗類(lèi)蔬菜。種類(lèi)：根據(jù)所利用的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源分為種芽菜和體芽菜。27、芽苗類(lèi)蔬菜的特點(diǎn)。芽苗類(lèi)蔬菜屬于營(yíng)養(yǎng)豐富優(yōu)質(zhì)、保健、高檔蔬菜；芽苗類(lèi)蔬菜多屬于速生性、清潔衛(wèi)生無(wú)公害蔬菜；3）芽苗類(lèi)蔬菜適于多種方式栽培?？赏寥涝耘?、盆栽、盤(pán)栽、無(wú)土栽培等；4）芽苗類(lèi)蔬菜屬于經(jīng)濟(jì)效益、生物效益、生產(chǎn)效益高的蔬菜，芽苗類(lèi)蔬菜產(chǎn)量高，時(shí)間短；5）適于智能化生產(chǎn)。28、芽苗類(lèi)蔬菜如何選擇生產(chǎn)場(chǎng)所？1）滿足芽苗生產(chǎn)溫度要求；2）滿足芽苗生產(chǎn)需忌避強(qiáng)光的一定光照要求；3）需具有通風(fēng)設(shè)施，能進(jìn)行室內(nèi)自然通風(fēng)和強(qiáng)制通風(fēng)；4）應(yīng)具備自來(lái)水、貯水罐、水源等裝置；5）要有種子儲(chǔ)藏庫(kù)、種子作業(yè)、苗盤(pán)清洗區(qū)、催芽區(qū)、栽培室等。綠豆、豌豆芽苗蔬菜生產(chǎn)技術(shù)。豌豆：場(chǎng)所要求：溫度：18~23℃；相對(duì)濕度：80%左右；閑置的房屋、封閉的陽(yáng)臺(tái)，冬暖式簡(jiǎn)易大棚；生產(chǎn)器具：多用輕質(zhì)黑色塑料盤(pán)培育技術(shù)：選豆：種皮厚，籽粒小，帶有皺皮的麻豌豆、青豌豆。原則要求中止無(wú)腐爛、無(wú)蟲(chóng)蛀、無(wú)雜質(zhì)、籽粒飽滿、大小勻稱一致，純度和精度高，發(fā)芽率98%以上，盡量不選用黃皮、白皮、綠皮的大粒豌豆，易出現(xiàn)爛種和爛苗。漂洗處理：20~30℃溫水中淘洗2~3遍，清洗至種豆不粘滑，水無(wú)白色黏沫為止?fàn)C豆浸種：先用55℃的溫水燙15min左右，既消毒滅菌，又啟動(dòng)休眠，后用相當(dāng)于豌豆重量的2~3倍的25~28℃的水進(jìn)行浸泡，最低需水量為自身重量的168%，約6~24h，每隔4h換一次水，等到種豆充分吸收膨脹，褶皺消失，在透明的種皮里面可以清晰看到鼓凸的錐狀胚芽為宜。不使用金屬制品的容器浸泡，尤其是鐵制品。播種：撒播，要求播種量一致，撒種均勻疊盤(pán)催芽：遮光、保溫、保濕管理：水分：每天噴2~3次水，以豌豆和基質(zhì)噴濕，育苗盤(pán)內(nèi)無(wú)大量往外水流出，底部不存水為宜。溫度：18~25℃，溫度不可低于14℃。上架或席地?cái)[盤(pán)生產(chǎn)。（綠豆同豌豆差不多）園藝植物無(wú)土栽培技術(shù)30、園藝植物無(wú)土栽培意義。避免連作障礙；省水省肥、省工；栽培環(huán)境清潔，可生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高檔農(nóng)產(chǎn)品；作物生長(zhǎng)快，產(chǎn)量高；可擴(kuò)大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的空間。31、蔬菜、花卉無(wú)土栽培種類(lèi)有哪些？蔬菜：茄果類(lèi)、瓜類(lèi)、豆類(lèi)、葉菜類(lèi)、芽苗菜和食用菌類(lèi)等?；ɑ埽呵谢ɑɑ埽ㄇ谢?lèi)、切葉類(lèi)、切枝類(lèi)）、盆栽花卉、水培花卉。32、番茄無(wú)土栽培技術(shù)。P302（一）對(duì)環(huán)境條件的要求溫度：番茄種子發(fā)芽最適宜溫度為23-28℃，栽培時(shí)白天最適溫度為23-28℃，夜間為13-18℃，根際溫度以18-23℃為好。光照：為喜光植物，以每天光照時(shí)數(shù)14-16h為好。水分：植株需水量大，基質(zhì)含水量為60%-85%即可，空氣相對(duì)濕度50%-65%時(shí)生長(zhǎng)最好。通風(fēng)換氣：應(yīng)注意通風(fēng)換氣，防止因濕度過(guò)大而導(dǎo)致病害發(fā)生嚴(yán)重。營(yíng)養(yǎng)：番茄生長(zhǎng)期長(zhǎng)，需要吸收大量有機(jī)養(yǎng)分和各種無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)元素，才能獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的果實(shí)。此外，缺少微量元素會(huì)引起各種生理病害。（二）栽培季節(jié)與品種栽培季節(jié)：分為兩種茬口類(lèi)型，一年二茬和一年一茬。一年二茬：第一茬春番茄多在11-12月播種育苗，1-2月定植，4-7月采收共采收7-10穗果。第二茬秋番茄在7月播種育苗，8月定植，10月至翌年1月份采收，共采收7-10穗果。一年一茬：多在8月播種，9月定植，11月至翌年7月連續(xù)采收17-20穗果。此茬口類(lèi)型適于在溫光調(diào)件好的節(jié)能型日光溫室和大型現(xiàn)代化加溫溫室內(nèi)進(jìn)行。品種：因茬口類(lèi)型不同而異。早春茬番茄苗期及生長(zhǎng)前期處于低溫寡照季節(jié)，以選擇耐低溫弱光品種為宜；同時(shí)還應(yīng)選用抗煙草花葉病毒、葉霉病、青枯病的品種。秋茬番茄應(yīng)選用生長(zhǎng)勢(shì)不過(guò)旺、耐病性強(qiáng)、低溫著色均勻、品質(zhì)好的品種。長(zhǎng)季節(jié)栽培品種應(yīng)具有生長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)、耐低溫、弱光、抗病、坐果率高、畸形果率低的品種。育苗與定植育苗：基質(zhì)栽培可采用穴盤(pán)育苗或營(yíng)養(yǎng)缽盛裝基質(zhì)的方法來(lái)育苗。若采用水培或巖棉培方式，可直接用巖棉育苗塊或聚氨酯泡沫育苗塊育苗。定植：凡在夏秋高溫季節(jié)育苗，秋季延遲栽培的秋番茄或越冬長(zhǎng)期栽培的番茄，宜以幼齡苗定植為好；而在適溫適期下定植的春番茄，則以大苗定植為宜。營(yíng)養(yǎng)液的管理山崎配方廣泛應(yīng)用于番茄無(wú)土栽培的不同方式、不同栽培季節(jié)和品種。在番茄無(wú)土栽培實(shí)踐中，根據(jù)番茄不同生育時(shí)期的需肥特點(diǎn)，除對(duì)營(yíng)養(yǎng)液總的濃度進(jìn)行調(diào)整外，還應(yīng)對(duì)各生育階段N、P、K、Ca、Mg的濃度進(jìn)行適當(dāng)增減；及時(shí)補(bǔ)液補(bǔ)水以保持營(yíng)養(yǎng)液成分的均衡；定期分析營(yíng)養(yǎng)液的組成成分，以便及時(shí)更換調(diào)整營(yíng)養(yǎng)液。供液方法營(yíng)養(yǎng)液循環(huán)次數(shù)和循環(huán)時(shí)間的長(zhǎng)短依每株番茄的供液量、營(yíng)養(yǎng)液的溶氧濃度、生長(zhǎng)發(fā)育階段和氣溫的不同而異。一般以營(yíng)養(yǎng)液中溶氧濃度不低于4mg/L為原則，調(diào)節(jié)循環(huán)次數(shù)和時(shí)間。隨著植株對(duì)水分、養(yǎng)分和O2的吸收量的增多而增加循環(huán)供液頻度。液溫的管理液溫易受氣溫影響，應(yīng)以變溫管理液溫。植株管理與授粉植株管理：植株長(zhǎng)到30cm時(shí)，從根部吊繩固定植株，在每一果穗下綁一道繩，不使番茄倒伏。在整個(gè)生育期中，應(yīng)注意摘除老葉、病葉，以利通風(fēng)透光；同時(shí)還要對(duì)萌生的其他側(cè)枝進(jìn)行打杈。冬春季設(shè)施栽培時(shí)應(yīng)適時(shí)地應(yīng)用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑或防落素。授粉：現(xiàn)代溫室則放置雄蜂授粉或在上午10-下午3時(shí)用電動(dòng)授粉器授粉。（八）生理病害防治高溫季節(jié)易產(chǎn)生缺鈣而導(dǎo)致臍腐病多發(fā)，高溫期應(yīng)保持夜間根系氧氣供應(yīng)充足，增加濕度，營(yíng)養(yǎng)液濃度適中，開(kāi)花時(shí)噴0.5%-1%氯化鈣，均有減輕臍腐病發(fā)生的作用。蝴蝶蘭無(wú)土栽培技術(shù)。栽培基質(zhì)的選擇在蝴蝶蘭生產(chǎn)中常見(jiàn)的基質(zhì)有：水草、苔蘚、樹(shù)皮、陶粒。蝴蝶蘭的根系是氣生根，對(duì)排水、透氣要求較高，所以生產(chǎn)中選擇基質(zhì)以水草、樹(shù)皮為主。這些基質(zhì)有較強(qiáng)的保水性和透氣性，且有不易腐爛等優(yōu)點(diǎn)?；|(zhì)在使用之前必須用水浸泡12h以上，使其基質(zhì)吸足水分，基質(zhì)的pH值以5.5為宜。澆水不同的生長(zhǎng)時(shí)期和不同的生長(zhǎng)季節(jié)需水量不同，一般春秋季節(jié)每3d澆水1次；夏季每2d澆水1次；冬季可7d澆水1次。澆水過(guò)程中，應(yīng)注意剛出瓶的小苗一般用噴霧的方法補(bǔ)水，對(duì)于中苗和大苗用滴灌的方法，澆水一般選擇在上午進(jìn)行，以有少量的水從盆底流出為宜，若水過(guò)多則易引起爛根死亡和某些病害的發(fā)生。施肥蝴蝶蘭需肥量較多，主要以液肥為主，施肥和澆水同時(shí)進(jìn)行，保持每周?chē)娛?次液肥。幼苗期和生長(zhǎng)盛期應(yīng)以N肥為主，而在花芽分化期至開(kāi)花期應(yīng)施用含P、K較高的肥料。每7-8d施肥1次，施肥要嚴(yán)格按照施肥標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。溫度幼苗時(shí)期適溫——18-30℃中苗時(shí)期適溫——25-28℃大苗時(shí)期適溫——22-30℃晝夜不能高于32℃，夜溫不能低于13℃，適當(dāng)?shù)慕档蜏囟瓤裳娱L(zhǎng)觀賞時(shí)間，開(kāi)花時(shí)夜間的溫度最好控制在13-18℃，但不能低于13℃。光照在生長(zhǎng)過(guò)程中，需要大量的散射光照，并且在不同的生長(zhǎng)時(shí)期，所適宜光照強(qiáng)度不同，一般小苗在2000-15000Lx；中苗在12000-15000Lx；大苗在15000-20000Lx，但光照對(duì)溫度的控制也有影響，一般低溫條件可忍受較強(qiáng)的光照，而高溫則必須是低強(qiáng)度的光照。1.基質(zhì)消毒處理：蒸汽消毒、化學(xué)消毒（溴甲烷、40%甲醛、多菌靈處理、氯化苦、威百菌、漂白劑（次氯酸鈉或次氯酸鈣）、太陽(yáng)能消毒法（使基質(zhì)含水量超過(guò)80%）2.營(yíng)養(yǎng)液組成原則（1）水源、水質(zhì)符合要求。（2）含有植物必需的各元素（大量與微量）。（3）各元素呈可吸收的狀態(tài)。（4）各元素有合適的數(shù)量和比例。（5）具有適宜的EC和pH值。（6）各化合物應(yīng)長(zhǎng)期保持有效性。（7）化合物種類(lèi)要少、成本低、取材容易3、目前世界上主要有3種配方理論：園試標(biāo)準(zhǔn)配方、山崎配方、斯泰納配方4、營(yíng)養(yǎng)液配制方法有濃縮液（母液）和工作液（栽培液）5、硬水地區(qū)應(yīng)扣除水中所含的Ca2+、Mg2+。6、營(yíng)養(yǎng)液濃縮液的配制程序是：計(jì)算——稱量——溶解——分裝——保存7、EC值的調(diào)整：含義：無(wú)土栽培所用的營(yíng)養(yǎng)液含鹽量的濃度很低，導(dǎo)電能力也低，故電導(dǎo)度常用其0.1%來(lái)表示，單位為ms/cm（毫西門(mén)子）測(cè)定電導(dǎo)度的儀器稱為電導(dǎo)儀。公示：鹽分含量（g/L）=1.0*EC（ms/cm）。8、芽苗菜栽培技術(shù)要點(diǎn)：種子清選——浸種——播種、疊盤(pán)催芽——出盤(pán)、移入生產(chǎn)車(chē)間——生長(zhǎng)管理——產(chǎn)品收獲。9、播種催芽分為一段式和二段式。一段式多用于豌豆、黃豆、綠豆等發(fā)芽較快、出苗時(shí)間較短的芽苗蔬菜。二段式多用于發(fā)芽慢或疊盤(pán)催芽期間較易發(fā)生霉?fàn)€的芽苗蔬菜。每天應(yīng)對(duì)種子進(jìn)行1次淘洗。10、蝴蝶蘭的根系是氣生根、對(duì)排水、透氣要求較高。11、共生類(lèi)型：根瘤和菌根。12、根際效應(yīng)制約因子：生物因子：包括植物種類(lèi)、品種、年齡、葉片效應(yīng)和微生物類(lèi)群及活動(dòng)環(huán)境因子：包括溫度、光照、基質(zhì)類(lèi)型、肥力、濕度及透氣性。13、單鹽毒害：植物在單鹽溶液中不能正常生長(zhǎng)甚至死亡的現(xiàn)象被稱為單鹽毒害，所謂單鹽溶液是指只含有一種鹽分或一種金屬離子的鹽溶液。14、離子對(duì)抗：在單鹽溶液中加入少量含有其他金屬離子的鹽類(lèi)，單鹽毒害現(xiàn)象就會(huì)減弱或消除，離子間的這種作用即被稱為離子對(duì)抗。離子對(duì)抗特點(diǎn)：元素周期表中不同族金屬元素的離子之間一般有對(duì)抗作用；同價(jià)的離子之間一般不對(duì)抗。15、噴霧陪的營(yíng)養(yǎng)液濃度比其他水培的高一些，一般要高20%-30%。16、常見(jiàn)的固體基質(zhì)：砂、礫石、鋸末、泥炭、蛭石、珍珠巖、巖棉、椰殼纖維。

身邊感動(dòng)小故事身邊感動(dòng)小故事

/身邊感動(dòng)小故事身邊感動(dòng)小故事那是去年冬天一個(gè)寒冷的下午,與母親一起在車(chē)站等公交,天氣的寒冷，讓人變得懶惰，車(chē)站的人也就愈來(lái)愈多，約等了幾分鐘后，就有人抱怨公交車(chē)速度太慢，焦急、煩燥、充斥了人們的心。這時(shí)，我們終于看見(jiàn)了公交車(chē)頭顯示著“一路公交”那塊LED屏，這幾個(gè)小紅字就像一把希望的火苗，使人們的心興奮起來(lái)，坐在站內(nèi)的人們也都站起身來(lái)向前邁了幾步，似乎怕上不了車(chē)似的，公交停了下來(lái)，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，只見(jiàn)司機(jī)伸出手把每一位上車(chē)?yán)щy的人都給拉了一把。一路上還聽(tīng)著司機(jī)嘴里說(shuō)著：“乘客朋友們大家好，請(qǐng)大家自覺(jué)給老人、小孩子讓一下坐，謝謝合作！……”到了下一站，只見(jiàn)叔叔從他的座位上跑下來(lái)，我以為發(fā)生了什么事，原來(lái)他跑到下車(chē)門(mén)前，伸出兩手?jǐn)v扶著兩位老人下了車(chē)，并把老人送到馬路邊，看到這

感人

的一幕，車(chē)上所有的人都看到了這感人的一幕，就像冬日里的一縷陽(yáng)光溫暖了所有乘客的心。大家都連連稱贊：“真是一位好人啊，現(xiàn)在這社會(huì)這樣的人不多了?！边€有位老人說(shuō)：“這個(gè)司機(jī)經(jīng)常是這樣做的，我們坐車(chē)就專等他這趟?！笔前。瑸槭裁次覀兌紱](méi)有這位司機(jī)師傅那樣的高尚品質(zhì)呢？平凡的人，平凡的崗位，卻塑造著不平凡的感人事跡。車(chē)子繼續(xù)向前行，我的心卻

久久

不能平靜。感動(dòng)是用心品出來(lái)的，是用事實(shí)做出來(lái)的，而不是用嘴說(shuō)出來(lái)的。讓我們的心充滿愛(ài)，并用愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)感動(dòng)。同時(shí)，將我們所得到的愛(ài)收集起來(lái)，在別人需要時(shí)，傳遞給他，讓我們的感動(dòng)在彼此之間流動(dòng)。無(wú)論是對(duì)家人，對(duì)朋友，還是素不相識(shí)的路人，都應(yīng)該有一顆善良，感恩的心。讓我們的身邊充滿感動(dòng)的事，讓我們用感動(dòng)的事去融化心靈，讓我們用感動(dòng)的心靈去播灑愛(ài)！

小學(xué)一年級(jí)奧數(shù)題及答案小學(xué)一年級(jí)奧數(shù)題及答案

/小學(xué)一年級(jí)奧數(shù)題及答案一、計(jì)算題。(共14題)

1.?排好隊(duì)，來(lái)報(bào)數(shù)，正著報(bào)數(shù)我報(bào)七，倒著報(bào)數(shù)我報(bào)九，一共多少小朋友?

答:

2.?海盜抓小孩去無(wú)人島，一共抓了15個(gè)小孩，他讓小孩排隊(duì)報(bào)數(shù)，第一次把報(bào)單數(shù)的孩子都送去了無(wú)人島，接著讓剩下的孩子報(bào)數(shù)，又把報(bào)單數(shù)的孩子送去了無(wú)人島，把其他孩子放回了家。問(wèn)強(qiáng)盜放多少個(gè)孩子回家?

答:

3.?小朋友們排成一隊(duì)去春游，從排頭往后數(shù)，小剛是第10個(gè)小朋友;從排尾往前數(shù)，小剛后有11個(gè)小朋友，問(wèn)一共有多少小朋友去春游?

答:

4.?20個(gè)小朋友排成一隊(duì)去春游，從排頭往后數(shù)，小剛是第8個(gè);從排尾往前數(shù)，小莉是第9個(gè)，問(wèn)小剛和小莉中間有幾個(gè)人?

答:

5.?一隊(duì)小朋友表演球操，每人都拿著一個(gè)球，其中拿籃球的比拿排球的多1人，拿排球的比拿足球的多1人。如果拿足球的人數(shù)是奇數(shù)，這隊(duì)小朋友的人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?

答:

6.?15個(gè)小朋友排成一排報(bào)數(shù)，報(bào)雙數(shù)的小朋友去打乒乓球，隊(duì)伍還剩下()人

答:

7.?三年級(jí)一班四十三名同學(xué)去參觀畫(huà)展，參觀時(shí)排成一隊(duì)，從排頭數(shù)起第十七個(gè)是趙峰，從排尾數(shù)起第九個(gè)是李佳，趙峰和李佳中間有幾個(gè)人?

答:

8.?小朋友排隊(duì)，20人排成一行，從左向右報(bào)數(shù)，老師要報(bào)到5~9號(hào)的下朋友向前走一步。問(wèn)原地不動(dòng)的有多少人？

答:

9.?一隊(duì)小學(xué)生，郭春前面有8個(gè)學(xué)生比他高，5個(gè)學(xué)生比他矮，請(qǐng)問(wèn)這隊(duì)小學(xué)生一共有多少人?

答:

10.?一行大雁飛上天，一只飛在兩只前，一只飛在兩只后，一只飛在隊(duì)中間.小朋友們想一想，幾只大雁飛上天?

答:

11.?稀奇稀奇真稀奇，鴨子隊(duì)里混只雞，順著數(shù)來(lái)它第5，倒著數(shù)來(lái)它第8，請(qǐng)你算一算，小鴨一共有幾只?

答:

12.?小動(dòng)物們排隊(duì)做早操，第一排有1個(gè)小動(dòng)物，然后每排每次增加2個(gè)小動(dòng)物，一共排了8排，算一算一共有多少個(gè)小動(dòng)物?

答:

13.?同學(xué)們排隊(duì)做操，王紅前邊有9個(gè)同學(xué)，后邊有5個(gè)同學(xué)，這隊(duì)一共有多少個(gè)同學(xué)?

答:

14.?同學(xué)們放學(xué)后排隊(duì)回家，在小吉的前面有5人，后面有7人，問(wèn)這隊(duì)總共有多少人?

答:

一、計(jì)算題。(共14題)

1.?排好隊(duì)，來(lái)報(bào)數(shù)，正著報(bào)數(shù)我報(bào)七，倒著報(bào)數(shù)我報(bào)九，一共多少小朋友?

答案：見(jiàn)下圖

正著報(bào)數(shù)"我"報(bào)了一次，倒著報(bào)數(shù)"我"又報(bào)了一次，所以把兩次報(bào)數(shù)加起來(lái)時(shí)，"我"被加了兩次。因此算這隊(duì)的總?cè)藬?shù)時(shí)，應(yīng)從兩次報(bào)數(shù)之和減1。7+9-1=15(人)。

也可以這樣想：正著報(bào)數(shù)報(bào)到我為止，倒著報(bào)數(shù)時(shí)，我就不報(bào)了，只報(bào)到我的后面相鄰的那個(gè)人他應(yīng)該報(bào)8，所以全隊(duì)總?cè)藬?shù)是：7+(9-1)=15(人)。

一個(gè)"3"。因?yàn)槿籼顑蓚€(gè)1后，即使再填一個(gè)最大的3，這一行的這三個(gè)數(shù)之和才是5，小于6，不符合題目要求;同樣，若填兩個(gè)3后，即使再填一個(gè)最小的數(shù)1，這一行的三個(gè)數(shù)之和就是7，大于6，也不符合題目要求。如果在一行里填入兩個(gè)"2"，即使在此行里再填一個(gè)2，這一行的三個(gè)數(shù)之和也可等于6，符合題要求。由此得出，中間方格必須填"2"。中間方格填好之后其他各格中的數(shù)也就容易填出了。

2.?海盜抓小孩去無(wú)人島，一共抓了15個(gè)小孩，他讓小孩排隊(duì)報(bào)數(shù)，第一次把報(bào)單數(shù)的孩子都送去了無(wú)人島，接著讓剩下的孩子報(bào)數(shù)，又把報(bào)單數(shù)的孩子送去了無(wú)人島，把其他孩子放回了家。問(wèn)強(qiáng)盜放多少個(gè)孩子回家?

答案：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，第一次留下的：2，4，6，8，10，12，14，第二次留下的：4，8，12，第二次留下的也是最后回家的，所以一共放三個(gè)孩子回家。

3.?小朋友們排成一隊(duì)去春游，從排頭往后數(shù)，小剛是第10個(gè)小朋友;從排尾往前數(shù)，小剛后有11個(gè)小朋友，問(wèn)一共有多少小朋友去春游?

答案：一共有21個(gè)小朋友去春游

4.?20個(gè)小朋友排成一隊(duì)去春游，從排頭往后數(shù)，小剛是第8個(gè);從排尾往前數(shù)，小莉是第9個(gè)，問(wèn)小剛和小莉中間有幾個(gè)人?

答案：畫(huà)示意圖，用圓圈表示人，由圖可以看出，小剛和小莉中間的人數(shù)是：20-(8+9)=3(人)

5.?一隊(duì)小朋友表演球操，每人都拿著一個(gè)球，其中拿籃球的比拿排球的多1人，拿排球的比拿足球的多1人。如果拿足球的人數(shù)是奇數(shù)，這隊(duì)小朋友的人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?

答案：拿足球的是奇數(shù)，則拿排球的是偶數(shù)，則拿籃球的是奇數(shù)?？?cè)藬?shù)為：奇數(shù)+偶數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)，所以這隊(duì)小朋友的人數(shù)是偶數(shù)。

6.?15個(gè)小朋友排成一排報(bào)數(shù)，報(bào)雙數(shù)的小朋友去打乒乓球，隊(duì)伍還剩下()人

答案：還剩下8人

7.?三年級(jí)一班四十三名同學(xué)去參觀畫(huà)展，參觀時(shí)排成一隊(duì)，從排頭數(shù)起第十七個(gè)是趙峰，從排尾數(shù)起第九個(gè)是李佳，趙峰和李佳中間有幾個(gè)人?

答案：中間有17個(gè)人。這樣想：從排頭數(shù)起第十七個(gè)是趙峰，趙峰是第17，從排尾數(shù)起第九個(gè)是李佳，李佳從排頭數(shù)是第35(即43-8=35)。從第17到第35中間有17人(即34-17=17)。

8.?小朋友排隊(duì)，20人排成一行，從左向右報(bào)數(shù)，老師要報(bào)到5~9號(hào)的下朋友向前走一步。問(wèn)原地不動(dòng)的有多少人？

答案：20-（9-5+1）=15（人）

9.?一隊(duì)小學(xué)生，郭春前面有8個(gè)學(xué)生比他高，5個(gè)學(xué)生比他矮，請(qǐng)問(wèn)這隊(duì)小學(xué)生一共有多少人?

答案：8+5+1=14(人)，所以這隊(duì)小學(xué)生一共有14人。

10.?一行大雁飛上天，一只飛在兩只前，一只飛在兩只后，一只飛在隊(duì)中間.小朋友們想一想，幾只大雁飛上天?

答案：一共有3只大雁飛在天上.

11.?稀奇稀奇真稀奇，鴨子隊(duì)里混只雞，順著數(shù)來(lái)它第5，倒著數(shù)來(lái)它第8，請(qǐng)你算一算，小鴨一共有幾只?

答案：5+8-1=12(只)12-1=11(只)【小結(jié)】這題要注意的是兩個(gè)"第"字，兩邊都包括了小雞自己，所以要減去一個(gè)多算的自己。問(wèn)題問(wèn)的是小鴨共有幾只，所以小雞不能屬于小鴨，還要減去。

12.?小動(dòng)物們排隊(duì)做早操，第一排有1個(gè)小動(dòng)物，然后每排每次增加2個(gè)小動(dòng)物，一共排了8排，算一算一共有多少個(gè)小動(dòng)物?

答案：列式：1+3+5+7+9+11+13+15=64(個(gè))，一共有64個(gè)小動(dòng)物.

13.?同學(xué)們排隊(duì)做操，王紅前邊有9個(gè)同學(xué)，后邊有5個(gè)同學(xué)，這隊(duì)一共有多少個(gè)同學(xué)?

答案：9+5+1=15(個(gè))

14.?同學(xué)們放學(xué)后排隊(duì)回家，在小吉的前面有5人，后面有7人，問(wèn)這隊(duì)總共有多少人?

答案：7+5+1=13人。

一、計(jì)算題。(共29題)

1.?如何用兩個(gè)同樣大小的直角三角形拼成一個(gè)平行四邊形

答:

2.?下圖的五個(gè)圖形中，哪一個(gè)與眾不同?

答:

3.?規(guī)則圖形的計(jì)數(shù)，計(jì)算圖中一共有多少個(gè)三角形

答:

4.?一筆畫(huà)就是筆不離紙，筆劃不重復(fù)，一筆畫(huà)出一個(gè)圖形。你能用一筆畫(huà)出下面圖形嗎?

答:

5.?數(shù)一數(shù)下列各圖中有多少個(gè)三角形。

答:

6.?下面是一個(gè)倒著的缺一條腿的椅子，請(qǐng)你移動(dòng)2根火柴棒，把它正過(guò)來(lái)，并看起來(lái)沒(méi)有缺腿，你會(huì)嗎?

答:

7.?移動(dòng)3根火柴棒，使桌子在兩把椅子的中間.

答:

8.?如果想讓下圖的小魚(yú)頭朝右，尾向左，最少需要移動(dòng)幾根火柴?

答:

9.?在空格中應(yīng)填什么樣的圖形

答:

10.?按圖形變化的規(guī)律，在空格處應(yīng)畫(huà)什么樣的圖形?

答:

11.?空白處應(yīng)填什么樣的圖形?

答:

12.?在空格中應(yīng)填什么樣子的圖形

答:

13.?

下面的一組圖形的“?”中，應(yīng)填什么樣的圖形?

答:

14.?你能把下面的平面圖形分分類(lèi)嗎?

答:

15.?

答:

16.?

答:

17.?按照?qǐng)D形的變化規(guī)律,在“?”處畫(huà)出相符的圖形.?

答:

18.?圖中,哪個(gè)圖形與眾不同?

答:

19.?一單層磚墻下雨時(shí)塌了一處，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，需要多少塊磚才能把墻補(bǔ)好?

答:

20.?把右邊3個(gè)五角星圖上顏色；從左邊數(shù)起，把第7個(gè)圈起來(lái)。

答:

21.?把下面空白部分畫(huà)完整。

答:

22.?下面的一組圖形中，最后一個(gè)應(yīng)畫(huà)什么圖案？?

答:

23.?從下圖右邊的圖形中選出兩個(gè)，把他們拼成左邊的圖形。

答:

24.?細(xì)心觀察下面這些圖形，哪些圖形能一筆畫(huà)成，哪些圖形不能？

答:

25.?下面五個(gè)圖形，那個(gè)與其他四個(gè)不同？

答:

26.?在“？”處填入適當(dāng)?shù)臄?shù)．

答:

27.?第一排和第二排的規(guī)律是一樣的，根據(jù)這種規(guī)律把"？"補(bǔ)充完整．

答:

28.?下圖中的兩個(gè)圖形，有哪些相同點(diǎn)，有哪些不同點(diǎn)？請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析。

答:

29.?下面這面墻中間有個(gè)洞，需要用一些長(zhǎng)方體磚補(bǔ)上，請(qǐng)選一個(gè)合適的圖形把洞補(bǔ)上

?

答:

二、簡(jiǎn)答題。(共1題)

1.?根據(jù)下面各題圖形之間的變化和排列規(guī)律，在方格中填上合適的圖形。

答:

一、計(jì)算題。(共29題)

1.?如何用兩個(gè)同樣大小的直角三角形拼成一個(gè)平行四邊形

答案：平行四邊形的兩組對(duì)角相等、兩組對(duì)邊平行且相等。試驗(yàn)可得，可以拼成如下的平行四邊形。

2.?下圖的五個(gè)圖形中，哪一個(gè)與眾不同?

答案：圖(2)與其他四個(gè)不同。其他圖形都是由正方形和圓形構(gòu)成，而第(2)個(gè)圖形是由三角形和圓形構(gòu)成。

3.?規(guī)則圖形的計(jì)數(shù)，計(jì)算圖中一共有多少個(gè)三角形

答案：圖中一共有6個(gè)三角形

4.?一筆畫(huà)就是筆不離紙，筆劃不重復(fù)，一筆畫(huà)出一個(gè)圖形。你能用一筆畫(huà)出下面圖形嗎?

答案：

5.?數(shù)一數(shù)下列各圖中有多少個(gè)三角形。

答案：385

6.?下面是一個(gè)倒著的缺一條腿的椅子，請(qǐng)你移動(dòng)2根火柴棒，把它正過(guò)來(lái)，并看起來(lái)沒(méi)有缺腿，你會(huì)嗎?

答案：?分析總結(jié)：火柴棒類(lèi)試題是最常見(jiàn)的看圖類(lèi)試題之一，通過(guò)移動(dòng)一至三根火柴棒對(duì)之前的圖案有小小的變化，成為另一個(gè)圖案，這道試題是考察大家的應(yīng)變能力。

7.?移動(dòng)3根火柴棒，使桌子在兩把椅子的中間.

答案：

8.?如果想讓下圖的小魚(yú)頭朝右，尾向左，最少需要移動(dòng)幾根火柴?

答案：3根，具體操作如下：?

9.?在空格中應(yīng)填什么樣的圖形

答案：

10.?按圖形變化的規(guī)律，在空格處應(yīng)畫(huà)什么樣的圖形?

答案：

11.?空白處應(yīng)填什么樣的圖形?

答案：

12.?在空格中應(yīng)填什么樣子的圖形

答案：

13.?

下面的一組圖形的“?”中，應(yīng)填什么樣的圖形?

答案：

14.?你能把下面的平面圖形分分類(lèi)嗎?

答案：⑴、⑷、⑾為一類(lèi)--三角形.

⑵、⑺為一類(lèi)--圓，因?yàn)樗鼈儧](méi)有角，邊是彎曲的.

⑶、⑸、⑻、⑼、⑽、⑿為一類(lèi)--四邊形，因?yàn)樗鼈冇兴臈l邊，四個(gè)角.

剩下的圖形⑹--六邊形.

15.?

答案：?

16.?

答案：?

17.?按照?qǐng)D形的變化規(guī)律,在“?”處畫(huà)出相符的圖形.?

答案：這組圖形的變化只在于正方形中陰影部分的位置.通過(guò)觀察,我們可以發(fā)現(xiàn)陰影部分是按照逆時(shí)針?lè)较蛞来涡D(zhuǎn)得到的.所以“?”處的圖形應(yīng)為:?

18.?圖中,哪個(gè)圖形與眾不同?

答案：這五輛汽車(chē)車(chē)窗一致,車(chē)輪一致,車(chē)底一致,差異就只能在車(chē)頭、車(chē)身部分去尋找.從車(chē)身看,(3)與眾不同,只用一筆畫(huà)成,可是它的車(chē)頭與(1)同;從車(chē)頭看:(2)與眾不同,(因車(chē)頭(1)與(3)同,(4)與(5)同),但是(2)的車(chē)身與(1)、(4)、(5)類(lèi)似.所以從車(chē)頭、車(chē)身這些特征比較出來(lái)的圖形,理由不足以說(shuō)服人.我們把目光轉(zhuǎn)移到筆劃多少上,就可以找到與眾不一的車(chē)輛了.所以，與眾不同的汽車(chē)是(1).其他四車(chē)均是由一個(gè)矩形、兩個(gè)圓以及四條直線段、一段弧線畫(huà)成,而(1)多一條直線段.

19.?一單層磚墻下雨時(shí)塌了一處，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，需要多少塊磚才能把墻補(bǔ)好?

答案：可以計(jì)算出，第二層差1塊，第三層差2塊，第四層差2塊，第五層差1塊，第六層差2塊，第七層差2塊.一共就缺少：1+2+2+1+2+2=10(塊)

20.?把右邊3個(gè)五角星圖上顏色；從左邊數(shù)起，把第7個(gè)圈起來(lái)。

答案：復(fù)習(xí)基數(shù)和序數(shù)的概念，基數(shù)表示有幾個(gè)（可一個(gè)或多個(gè)），“右邊3個(gè)五角星”表示基數(shù)；序數(shù)表示位置、順序、第幾個(gè)數(shù)字，前面有“第”字，“第七個(gè)”表示序數(shù)，從左往右數(shù)。

21.?把下面空白部分畫(huà)完整。

答案：發(fā)現(xiàn)每一行都有這三個(gè)圖形，只是位置發(fā)生了變化。

22.?下面的一組圖形中，最后一個(gè)應(yīng)畫(huà)什么圖案？?

答案：圖形位置變化，并且是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)著變化的

23.?從下圖右邊的圖形中選出兩個(gè)，把他們拼成左邊的圖形。

答案：選1,5；選2,4

24.?細(xì)心觀察下面這些圖形，哪些圖形能一筆畫(huà)成，哪些圖形不能？

答案：能夠一筆畫(huà)成的圖形，首先必須相連，不相連的一定不能一筆畫(huà)成，所以就第一排第三個(gè)不相連，不能一筆畫(huà)成。

25.?下面五個(gè)圖形，那個(gè)與其他四個(gè)不同？

答案：觀察每個(gè)圖形都是由兩個(gè)圖形組成的，并且每個(gè)圖形都是相同的，只是大小不同，只有第四個(gè)是由兩個(gè)不同圖形組成的，所以第四個(gè)是與其他四個(gè)不同的。

26.?在“？”處填入適當(dāng)?shù)臄?shù)．

答案：通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)上圖有如下規(guī)律，老師也可通過(guò)畫(huà)圖講解．?

27.?第一排和第二排的規(guī)律是一樣的，根據(jù)這種規(guī)律把"？"補(bǔ)充完整．

答案：根據(jù)上面的規(guī)律，第二排第三個(gè)圖形應(yīng)該是大三角形里面一個(gè)藍(lán)色的小三角形．答案如圖．

28.?下圖中的兩個(gè)圖形，有哪些相同點(diǎn)，有哪些不同點(diǎn)？請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析。

答案：相同點(diǎn)都可以看成是一個(gè)大圖形里面內(nèi)接（套著）一個(gè)同樣形狀的小圖形組成。

不同點(diǎn)（1）的大小兩個(gè)圖形都是正方形，（2）的大小兩個(gè)圖形都是等邊三角形。?

29.?下面這面墻中間有個(gè)洞，需要用一些長(zhǎng)方體磚補(bǔ)上，請(qǐng)選一個(gè)合適的圖形把洞補(bǔ)上

?

答案：3

二、簡(jiǎn)答題。(共1題)

1.?根據(jù)下面各題圖形之間的變化和排列規(guī)律，在方格中填上合適的圖形。

答案：

一、計(jì)算題。(共3題)

1.??下面算式是用火柴棒擺成的，可惜是錯(cuò)的，請(qǐng)你移動(dòng)其中的一根火柴棒，使等號(hào)兩邊相等.

答:

2.?下圖是用12根小棒組成的4個(gè)同樣大小的正方形，請(qǐng)你移動(dòng)3根小棒，使原圖形變成3個(gè)同樣大小的正方形．想一想，應(yīng)怎樣移？

答:

3.?只移動(dòng)一根火柴棍，使下面的等式成立。

答:

二、簡(jiǎn)答題。(共1題)

1.?10根火柴棒擺成下面的圖形，你能只移動(dòng)其中一根，使它變成2個(gè)正方形嗎?

答:

一、計(jì)算題。(共3題)

1.??下面算式是用火柴棒擺成的，可惜是錯(cuò)的，請(qǐng)你移動(dòng)其中的一根火柴棒，使等號(hào)兩邊相等.

答案：11+1=12

11-0=11

2+2+7=11

14-7+4=11?

2.?下圖是用12根小棒組成的4個(gè)同樣大小的正方形，請(qǐng)你移動(dòng)3根小棒，使原圖形變成3個(gè)同樣大小的正方形．想一想，應(yīng)怎樣移？

答案：原圖形中小棒有"公用"，而且擺了4個(gè)同樣大小的正方形．還是這些小棒，要擺成3個(gè)正方形，也就是正方形的個(gè)數(shù)減少了，因此要減少或者沒(méi)有"公用"的小棒．具體操作如下圖．

3.?只移動(dòng)一根火柴棍，使下面的等式成立。

答案：因?yàn)?4+7-4=17，要使等式右邊等于11可以采用多減、少加的辦法。通過(guò)改變運(yùn)算符號(hào)就可以達(dá)到多減少加的目的。

二、簡(jiǎn)答題。(共1題)

1.?10根火柴棒擺成下面的圖形，你能只移動(dòng)其中一根，使它變成2個(gè)正方形嗎?

答案：

一、填空題。(共1題)

1.?媽媽買(mǎi)紅扣子18個(gè)，白扣子10個(gè)，黑扣子8個(gè)。

(1)紅扣子比白扣子多()個(gè)?

(2)黑扣子比白扣子少()個(gè)?

二、計(jì)算題。(共12題)

1.?買(mǎi)一件衣服的錢(qián)可以買(mǎi)（）條圍巾．

答:

2.?小明準(zhǔn)備給媽媽買(mǎi)一套衣服，襯衫要64元，褲子要32元，帽子要8元，小明有100元錢(qián)，還需要多少錢(qián)？

答:

3.?林林、紅紅、芳芳三個(gè)小朋友買(mǎi)糖吃。林林買(mǎi)了7粒，紅紅買(mǎi)了8粒，芳芳沒(méi)有買(mǎi)。三個(gè)小朋友要平分吃，芳芳一共付了1元錢(qián)，其中給林林（）角，給紅紅（）角。

答:

4.?從前，有一個(gè)商人特別精明。有一次，他在馬市上用10兩銀子買(mǎi)了一匹馬，一轉(zhuǎn)手以20兩銀子的價(jià)錢(qián)賣(mài)了出去；然后，他再用30兩把它買(mǎi)進(jìn)來(lái)，最后以40兩的價(jià)錢(qián)賣(mài)出。在這次馬的交易中，他賺了多少錢(qián)？

答:

5.?籠子里雞和鴨各有50只，后來(lái)被黃鼠狼叼走了3只小雞，媽媽就又買(mǎi)了4只雞和4只鴨，現(xiàn)在籠子里是雞多?還是鴨多?多幾只?

答:

6.?小美和小麗兩個(gè)好朋友到新華書(shū)店看書(shū)，兩人都想買(mǎi)《趣味數(shù)學(xué)》這本書(shū)，但錢(qián)都不夠，小美缺1.15元，小麗缺0.01元，用兩個(gè)人合起來(lái)的錢(qián)買(mǎi)一本，仍然不夠。試問(wèn)，這本書(shū)的價(jià)錢(qián)是多少？

答:

7.?媽媽買(mǎi)了三袋糖，第一袋有8顆，第二袋有15顆，第三袋有10顆，怎樣才能使三個(gè)袋子的糖一樣多，那怎么分配糖果？分配后每一袋糖果有多少顆？

答:

8.?王老師有12元錢(qián)，正好買(mǎi)一支鋼筆和2個(gè)筆記本，如果只買(mǎi)一支鋼筆，還剩6元錢(qián)，你知道一個(gè)筆記本多少錢(qián)?

答:

9.?小明和小亮想買(mǎi)同一本書(shū)，小明缺1元7角，小亮缺1元3角。若用他們的錢(qián)合買(mǎi)這本書(shū)，錢(qián)正好。這本書(shū)的價(jià)錢(qián)是多少?他們各帶了多少錢(qián)?小明帶了3元-1元7角=1元3角小亮帶了3元-1元3角=1元7角

答:

10.?媽媽說(shuō):"我買(mǎi)了一個(gè)手提包找回25元，一個(gè)手提包75元。"小朋友能猜出來(lái)媽媽付了多少錢(qián)嗎?

答:

11.?學(xué)校原有5瓶膠水，又買(mǎi)回9瓶，現(xiàn)在有多少瓶?

答:

12.?學(xué)校買(mǎi)回白粉筆37盒，彩色粉筆8盒，買(mǎi)回粉筆共多少盒?

答:

三、簡(jiǎn)答題。(共1題)

1.?小華買(mǎi)了一支鉛筆、2塊橡皮、2個(gè)練習(xí)本，付了1元錢(qián)，售貨員找給他5分錢(qián)。小華看了看1支鉛筆的價(jià)錢(qián)是8分，就說(shuō)："叔叔，您把賬算錯(cuò)啦。"想一想，小華為什么這么快就知道賬算錯(cuò)了?

答:

一、填空題。(共1題)

1.?媽媽買(mǎi)紅扣子18個(gè)，白扣子10個(gè)，黑扣子8個(gè)。

(1)紅扣子比白扣子多()個(gè)?

(2)黑扣子比白扣子少()個(gè)?

答案：82

二、計(jì)算題。(共12題)

1.?買(mǎi)一件衣服的錢(qián)可以買(mǎi)（）條圍巾．

答案：從第二幅圖中來(lái)看1個(gè)帽子=4條圍巾，3個(gè)帽子等于4+4+4=12(條)圍巾，所以1件衣服=12條圍巾.

2.?小明準(zhǔn)備給媽媽買(mǎi)一套衣服，襯衫要64元，褲子要32元，帽子要8元，小明有100元錢(qián)，還需要多少錢(qián)？

答案：買(mǎi)一套衣服共需要64+32+8=104（元）

已經(jīng)有了100元，還需要104-100=4（元）

小結(jié)先算出總共需要多少錢(qián)，在減去已有的錢(qián)數(shù)，就是所缺的錢(qián)。?

3.?林林、紅紅、芳芳三個(gè)小朋友買(mǎi)糖吃。林林買(mǎi)了7粒，紅紅買(mǎi)了8粒，芳芳沒(méi)有買(mǎi)。三個(gè)小朋友要平分吃，芳芳一共付了1元錢(qián)，其中給林林（）角，給紅紅（）角。

答案：因?yàn)槊咳丝梢云骄值剑?＋8）÷3=5（個(gè)）糖，即每一粒糖需要10÷5=2（角），芳芳的糖里面有2粒來(lái)自林林，3粒來(lái)自紅紅，因此要給林林4角，給紅紅6角。

4.?從前，有一個(gè)商人特別精明。有一次，他在馬市上用10兩銀子買(mǎi)了一匹馬，一轉(zhuǎn)手以20兩銀子的價(jià)錢(qián)賣(mài)了出去；然后，他再用30兩把它買(mǎi)進(jìn)來(lái)，最后以40兩的價(jià)錢(qián)賣(mài)出。在這次馬的交易中，他賺了多少錢(qián)？

答案：這次買(mǎi)賣(mài)可分為兩次來(lái)看。第一次買(mǎi)進(jìn)10兩銀子，賣(mài)出20兩銀子，所以賺了10兩銀子。第二次買(mǎi)進(jìn)30兩銀子，賣(mài)出40兩銀子，因此也賺了10兩銀子。在馬的交易中，商人共賺了20兩銀子。

5.?籠子里雞和鴨各有50只，后來(lái)被黃鼠狼叼走了3只小雞，媽媽就又買(mǎi)了4只雞和4只鴨，現(xiàn)在籠子里是雞多?還是鴨多?多幾只?

答案：小雞50-3+4=51(只)鴨50+4=54(只)54-51=3(只)

6.?小美和小麗兩個(gè)好朋友到新華書(shū)店看書(shū)，兩人都想買(mǎi)《趣味數(shù)學(xué)》這本書(shū)，但錢(qián)都不夠，小美缺1.15元，小麗缺0.01元，用兩個(gè)人合起來(lái)的錢(qián)買(mǎi)一本，仍然不夠。試問(wèn)，這本書(shū)的價(jià)錢(qián)是多少？

答案：小麗缺一分，他的錢(qián)和小美的錢(qián)加起來(lái)仍然不夠，這說(shuō)明小美根本沒(méi)錢(qián)，所以這本書(shū)的價(jià)錢(qián)就是1.15元。

7.?媽媽買(mǎi)了三袋糖，第一袋有8顆，第二袋有15顆，第三袋有10顆，怎樣才能使三個(gè)袋子的糖一樣多，那怎么分配糖果？分配后每一袋糖果有多少顆？

答案：第二袋給第一袋3顆，第二袋再給第三袋1顆。每一袋中是11顆。

8.?王老師有12元錢(qián)，正好買(mǎi)一支鋼筆和2個(gè)筆記本，如果只買(mǎi)一支鋼筆，還剩6元錢(qián)，你知道一個(gè)筆記本多少錢(qián)?

答案：6÷2=3(元)，所以一個(gè)筆記本要3元錢(qián)。

9.?小明和小亮想買(mǎi)同一本書(shū)，小明缺1元7角，小亮缺1元3角。若用他們的錢(qián)合買(mǎi)這本書(shū)，錢(qián)正好。這本書(shū)的價(jià)錢(qián)是多少?他們各帶了多少錢(qián)?小明帶了3元-1元7角=1元3角小亮帶了3元-1元3角=1元7角

答案：1元7角+1元3角=3元

10.?媽媽說(shuō):"我買(mǎi)了一個(gè)手提包找回25元，一個(gè)手提包75元。"小朋友能猜出來(lái)媽媽付了多少錢(qián)嗎?

答案：25+75=100(元)。所以媽媽付了100元錢(qián)

11.?學(xué)校原有5瓶膠水，又買(mǎi)回9瓶，現(xiàn)在有多少瓶?

答案：5+9=14(瓶)，所以現(xiàn)在有14瓶

12.?學(xué)校買(mǎi)回白粉筆37盒，彩色粉筆8盒，買(mǎi)回粉筆共多少盒?

答案：45

三、簡(jiǎn)答題。(共1題)

1.?小華買(mǎi)了一支鉛筆、2塊橡皮、2個(gè)練習(xí)本，付了1元錢(qián)，售貨員找給他5分錢(qián)。小華看了看1支鉛筆的價(jià)錢(qián)是8分，就說(shuō)："叔叔，您把賬算錯(cuò)啦。"想一想，小華為什么這么快就知道賬算錯(cuò)了?

答案：

一、計(jì)算題。(共7題)

1.?數(shù)數(shù)看，圖中平面圖形的交點(diǎn)數(shù)、小線段數(shù)和小區(qū)域數(shù)各是多少？并計(jì)算計(jì)算，交點(diǎn)數(shù)-小線段數(shù)+小區(qū)域數(shù)=？，和我們學(xué)過(guò)的結(jié)論相符么？?

答:

2.?數(shù)一數(shù)有多少條線段??

答:

3.?數(shù)一數(shù)共有多少個(gè)角??

答:

4.?數(shù)一數(shù)，下面圖形有幾個(gè)正方形?【分析】按照一定的順序，即不能重復(fù)也不要漏掉哦!你數(shù)對(duì)了嗎?先數(shù)單個(gè)正方形，再數(shù)合起來(lái)的，就可以數(shù)出來(lái)了。一共有4個(gè)小正方形，一個(gè)大正方形。

答:

5.?數(shù)一數(shù)：圖中共有多少個(gè)立方塊?【小結(jié)】在最上面立方塊的下面還有一個(gè)立方塊，不要忘記哦。?

答:

6.?下面的圖形一共有多少個(gè)正方形??

答:

7.?一個(gè)跳棋盤(pán)，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，這個(gè)跳棋盤(pán)上共有多少個(gè)棋孔???

答:

二、簡(jiǎn)答題。(共2題)

1.?如果給這個(gè)大正方體的外面全部圖上紅色，有()個(gè)小正方體一面也沒(méi)有被涂上顏色。

答:

2.?????

答:

一、計(jì)算題。(共7題)

1.?數(shù)數(shù)看，圖中平面圖形的交點(diǎn)數(shù)、小線段數(shù)和小區(qū)域數(shù)各是多少？并計(jì)算計(jì)算，交點(diǎn)數(shù)-小線段數(shù)+小區(qū)域數(shù)=？，和我們學(xué)過(guò)的結(jié)論相符么？?

答案：交點(diǎn)數(shù)為17，小線段數(shù)為32，小區(qū)域數(shù)為16，所以交點(diǎn)數(shù)-小線段數(shù)+小區(qū)域數(shù)=1，和我們以前學(xué)過(guò)的結(jié)論是一樣的。同學(xué)們分情況慢慢數(shù)就好了。

2.?數(shù)一數(shù)有多少條線段??

答案：有16條線段

3.?數(shù)一數(shù)共有多少個(gè)角??

答案：共有3個(gè)角

4.?數(shù)一數(shù)，下面圖形有幾個(gè)正方形?【分析】按照一定的順序，即不能重復(fù)也不要漏掉哦!你數(shù)對(duì)了嗎?先數(shù)單個(gè)正方形，再數(shù)合起來(lái)的，就可以數(shù)出來(lái)了。一共有4個(gè)小正方形，一個(gè)大正方形。

答案：一共有5個(gè)正方形

5.?數(shù)一數(shù)：圖中共有多少個(gè)立方塊?【小結(jié)】在最上面立方塊的下面還有一個(gè)立方塊，不要忘記哦。?

答案：4個(gè)

6.?下面的圖形一共有多少個(gè)正方形??

答案：4個(gè)小正方形和1個(gè)大正方形，共5個(gè)正方形。

7.?一個(gè)跳棋盤(pán)，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，這個(gè)跳棋盤(pán)上共有多少個(gè)棋孔???

答案：121

二、簡(jiǎn)答題。(共2題)

1.?如果給這個(gè)大正方體的外面全部圖上紅色，有()個(gè)小正方體一面也沒(méi)有被涂上顏色。

答案：這是一個(gè)數(shù)積木的問(wèn)題。我們需要的是一層一層的數(shù)。那么每層有9個(gè)，一層三層都可以涂上紅色，但是第二層，只有四周可以涂，最中間一個(gè)是沒(méi)有涂色的，所以，沒(méi)有涂色的有一個(gè)。

2.?????

答案：535，542，150，140，909，900

一、計(jì)算題。(共2題)

1.?把1，2，3，4，5分別填入下面的圓圈中，使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來(lái)都等于8