工作總結(jié)的六個表述要求

工作總結(jié)的?六個表述要?求一位哲?人立于河邊?，面對奔流?不息的河水?，想起逝去?的時間與事?物，發(fā)出了?千古流傳的?感嘆;逝者?如斯夫，人?生百年，幾?多春秋，向?前看，仿佛?時間悠悠無?邊;猛回首?，方知生命?揮手瞬間。?時間是最平?凡的，也是?最珍貴的。?它匆匆而過?，它轉(zhuǎn)瞬即?逝。不覺?間，自己來?到實中附小?已三年有余?，這三年當?中，每一天?都很匆忙，?但卻充實;?每一天都很?勞累，但卻?有收獲，我?們每一天都?是在鍛煉中?成長著，在?學習中進步?著。而這?一學期，自?己的工作更?是在平凡中?度過，實在?中收獲教師?的職責在于?教書育人，?而小學教育?側(cè)重在管理?。只有好的?管理，強的?管理，一個?班級的教學?工作和日常?生活才能夠?正常有序地?進行。要想?管理好學生?，必須先了?解每個學生?的家庭情況?、性格、愛?好等，然后?對他們付出?我們應(yīng)有的?愛心。因為?愛是陽光，?能融化冰雪?，能滋潤萬?物;愛是橋?梁，能夠通?心靈。有了?愛，師生才?能以誠相待?，心心相印?;沒有愛就?沒有教育。?因此，師生?之間應(yīng)產(chǎn)生?一種無形的?愛。作為?教師，學生?的點滴進步?都是我們心?靈上的安慰?，都是我們?最大的快樂?。管理好一?個班級，在?我們付出愛?心的同時，?更要在各個?方面從"細?"處著手，?從"嚴"要?求。1、?讓德育工作?走進學生心?中實中校?訓的第一個?要求就是"?厚德"，這?既要求我們?做教師的要?有良好的道?德品質(zhì)，更?要把我們的?學生培養(yǎng)成?時時刻刻講?文明、講禮?貌的號習慣?。在平時，?我很注意自?己的一言一?行，我更注?意怎樣去培?養(yǎng)他們和別?人去交流，?比如說話的?語氣，臉上?的表情等。?當與同學發(fā)?生矛盾時，?不惡語傷人?，不講臟話?，粗話，更?不能動手動?腳，而要及?時地告訴老?師，讓老師?幫助解決。?2、規(guī)范?書寫，認真?做題，從平?時抓起只?要動筆，就?寫規(guī)范字，?每次寫作業(yè)?之前，我都?會先給他們?說清楚格式?，要求：（?當天的作業(yè)?和前一天的?作業(yè)之間空?兩格，再寫?日期，這樣?作業(yè)看起來?比較清晰。?在他們做作?業(yè)的過程中?，我會走下?講臺，進行?巡視，便于?及時地發(fā)現(xiàn)?問題，并給?予及時解決?。這樣也可?以讓其他同?學引起重視?，避免以后?再發(fā)生類似?的錯誤。在?平時的做題?中，我還會?要求他們認?真、規(guī)范地?書寫每一道?題的做題過?程（填空題?寫清步驟及?方法;判斷?題對的說明?理由，錯的?進行改正;?應(yīng)用題用文?字敘述每一?步算的是什?么，便于理?清思路）。?因為從做題?過程中，我?們可以知道?那些題他們?不會，那些?題他們會但?是算錯，這?樣我們就可?以采取相應(yīng)?的措施（哪?些類型題需?要再次講解?，哪些學生?需要不差）?，讓自己的?課題有條有?理，充實而?不乏平淡。?3、衛(wèi)生?管理要"清?""查""?實"對于?當天的之日?情況，自己?要做到"值?日人數(shù)、人?名要清、分?工要清;值?日過程要檢?查。檢查學?生打掃時是?否安全，是?否認真。有?無損害公物?的現(xiàn)象;值?日完之后，?自己要親自?進行檢查，?并給予落實?。哪些地方?打掃的干凈?，哪些地方?仍留有臟痕?，好的給予?表揚，有問?題的要讓他?們引起注意?，便于第二?天更好的值?日。4、?宿舍管理要?"三勤"在?宿舍的管理?中，學生的?安全極為重?要。所以，?我們應(yīng)該做?到"腿勤、?眼勤、手勤?"。在學生?洗漱的過程?中，我們要?在各個宿舍?輪流轉(zhuǎn)，用?自己+的眼?睛細心觀察?學生所在的?位置是否安?全，倒熱水?時手把是否?握緊，是否?將手、腳、?襪子都洗干?凈，地板上?是否灑有水?，當讓他們?睡下之后，?我會繼續(xù)檢?查他們的被?子是否蓋好?。若有問題?，我會動手?將她們被子?弄好，以防?感冒。有時?候，稍微地?動一動我們?的腿、眼、?手就會杜絕?許多事情的?發(fā)生，避免?一些不必要?的麻煩。?4、讓中隊?活動真正地?"動"起來?，"活"起?來本學期?，學校要求?他們各班成?立一個中隊?，并且有中?隊名稱、中?隊口號、中?隊長，而且?每個班還要?選出小隊長?。剛開始自?己還沒有意?識到它的重?要性，可當?成立___?個小隊之后?，他們在各?小隊長的帶?領(lǐng)下，又有?了自己的小?隊的名稱及?口號?？吹?同學們都這?么的有__?_，自己也?對他們充滿?了信心，并?對他們提出?了更高的要?求：各項活?動和學習都?和小隊劃等?號。之后，?他們的學習?更勤奮了，?同時又是你?追我趕，無?論是活動，?還是學習，?我看到的是?他們的團結(jié)?奮進、互幫?互助。尤?其是看到元?旦晚會上他?們排練的相?聲、小品、?舞蹈、歌曲?，我更從中?體會到了相?聲的能力是?無限的，是?超乎