助研個(gè)人工作總結(jié)范文

助研個(gè)人工?作總結(jié)范文?歲月如梭?，轉(zhuǎn)眼間，?我進(jìn)入研二?生活已經(jīng)半?年了，在短?短的這半年?里，我獲得?了助研的崗?位，參與了?實(shí)驗(yàn)室的科?研課題的各?項(xiàng)工作。除?了在基礎(chǔ)知?識(shí)學(xué)到了非?常多以前沒?有的知識(shí)，?不光是專業(yè)?技術(shù)知識(shí)和?實(shí)驗(yàn)技巧，?在工作經(jīng)驗(yàn)?上，從導(dǎo)師?和各位老師?還有師兄師?姐們那里學(xué)?到了關(guān)于人?生和學(xué)問(wèn)的?道理，讓我?有了許多感?悟。在這里?，我要十分?感謝學(xué)校給?予我這個(gè)難?得的機(jī)會(huì)，?也非常感謝?帶我的老師?和師兄師姐?，無(wú)論是在?生活上，還?是思想上他?們給予我的?支持、幫助?和鼓舞。在?這六個(gè)月的?學(xué)習(xí)和工作?中，我主要?跟著___?師兄學(xué)習(xí)各?種實(shí)驗(yàn)技術(shù)?。師兄手把?手的教我如?何做各種實(shí)?驗(yàn)，講解實(shí)?驗(yàn)的原理和?相關(guān)的理論?知識(shí)，讓我?的實(shí)驗(yàn)技巧?一下子就有?了突飛猛進(jìn)?的提高。師?兄總是先自?己動(dòng)手做一?遍給我看，?然后讓我自?己學(xué)習(xí)操作?，對(duì)于我有?時(shí)的過(guò)失也?并沒有加以?責(zé)備，而是?跟我一起討?論___會(huì)?出現(xiàn)這些問(wèn)?題，然后一?起想解決的?方法。師兄?授人以魚，?又授人以漁?的方法使我?的理論和實(shí)?驗(yàn)技巧都得?到提高，能?夠很好的完?成老師交給?的任務(wù)，也?___了我?如何去獨(dú)立?思考，探索?和解決實(shí)驗(yàn)?中出現(xiàn)的問(wèn)?題和遇到的?困難。而且?進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室?后，才發(fā)現(xiàn)?自己有很多?問(wèn)題都不會(huì)?，怎么辦。?笨鳥先飛，?多問(wèn)多學(xué)。?除了看很多?跟課題研究?相關(guān)的書籍?，充實(shí)自己?的知識(shí)，提?高理論水平?之外。而且?還需要查閱?大量跟研究?工作相關(guān)的?文獻(xiàn)，無(wú)論?中文還是英?文，都認(rèn)真?研讀，學(xué)習(xí)?別人先進(jìn)的?研究方法和?實(shí)驗(yàn)技巧。?于此同時(shí)一?有時(shí)間都在?實(shí)驗(yàn)室跟師?兄師姐們學(xué)?習(xí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)?，師兄師姐?們不僅解答?我的各種關(guān)?于實(shí)驗(yàn)和理?論上的疑惑?，而且把他?們探索過(guò)的?技巧和方法?都傳授給我?，讓我獲益?匪淺。和同?屆的同學(xué)們?一起交流，?也使我感受?到大家一起?集思廣益帶?來(lái)的頭腦風(fēng)?暴給我的啟?發(fā)和收獲。?在助研的?日子里，在?這期間我感?悟到，研究?生做研究和?研一的理論?學(xué)習(xí)不一樣?，更多的是?自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，然后提?出解決思路?，大部分都?需要自己獨(dú)?立的思考和?良好的動(dòng)手?能力。我通?過(guò)了解到自?身的不足然?后通過(guò)多學(xué)?多問(wèn)，掌握?到了很多書?本上學(xué)不到?的知識(shí)。助?研這份工作?提供給我學(xué)?習(xí)做人和做?事的大平臺(tái)?。在這個(gè)平?臺(tái)里，我不?斷在學(xué)習(xí)和?工作中感受?到老師和前?輩們踏實(shí)的?學(xué)問(wèn)態(tài)度和?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)?思維，也使?自己獲得了?充實(shí)的滿足?感，忙碌的?助研生活帶?給我很多樂?趣。同時(shí)讓?我學(xué)會(huì)了更?科學(xué)地利用?時(shí)間。作為?一名研二正?式做研究的?研究生，我?們的首要任?務(wù)還是學(xué)習(xí)?與科研工作?，同時(shí)擔(dān)任?助研崗位，?極大增加了?我們的工作?量，如何能?在搞好學(xué)習(xí)?科研的同時(shí)?，圓滿地完?成我們的助?研工作，這?就要求我們?能更高效地?利用好自己?的時(shí)間。我?想這份經(jīng)歷?對(duì)我以后合?理安排工作?與生活具有?十分重要的?指導(dǎo)意義。?篇二：研二?助研總結(jié)?從___年?___月份?入學(xué)到本學(xué)?期末，我的?研究生生涯?已經(jīng)過(guò)了兩?年。在這兩?年里，我獲?得了助研的?崗位，在短?短的幾個(gè)月?的助研崗位?上，我學(xué)到?了非常多以?前沒有的知?識(shí)，不光是?專業(yè)技術(shù)知?識(shí)，更多的?是從我的導(dǎo)?師陸老師那?里學(xué)到了關(guān)?于人生和學(xué)?問(wèn)的道理，?讓我有了許?多感悟。?一，從基礎(chǔ)?學(xué)起不學(xué)?不成，不問(wèn)?不學(xué)?；?顧這學(xué)期的?工作經(jīng)歷，?深以為然。?從一個(gè)懵懂?的大學(xué)生進(jìn)?入研究生的?學(xué)習(xí)，感覺?一切都是新?的，學(xué)習(xí)方?法和研究都?是以前沒有?接觸過(guò)的，?興奮與不安?同時(shí)交織在?我的心里，?即為能在研?一時(shí)就能接?觸到研究的?機(jī)會(huì)而感到?興奮，同時(shí)?也鑒于對(duì)研?究?jī)?nèi)容的陌?生而擔(dān)心能?否順利完成?科研任務(wù)。?就這樣，我?推開了科研?的大門。跟?隨我的導(dǎo)師?何慶瑜教授?的課題組進(jìn)?行蛋白質(zhì)組?學(xué)的研究。?進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室?后，才發(fā)現(xiàn)?自己有很多?問(wèn)題都不會(huì)?，怎么辦。?笨鳥先飛，?多問(wèn)多學(xué)。?我先從熟悉?知識(shí)開始，?買了很多跟?課題研究相?關(guān)的書籍，?充實(shí)自己的?知識(shí)，提高?理論水平。?同時(shí)查閱大?量跟研究工?作相關(guān)的文?獻(xiàn)，無(wú)論中?文還是英文?，都認(rèn)真研?讀，學(xué)習(xí)別?人先進(jìn)的研?究方法和實(shí)?驗(yàn)技巧。在?沒有課的時(shí)?候，我大部?分時(shí)間都在?實(shí)驗(yàn)室跟師?兄師姐們學(xué)?習(xí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)?，師兄師姐?們不僅解答?我的各種關(guān)?于實(shí)驗(yàn)和理?論上的疑惑?，而且把他?們探索過(guò)的?技巧和方法?都傳授給我?，讓我獲益?匪淺。和同?屆的同學(xué)們?一起交流，?也使我感受?到大家一起?集思廣益帶?來(lái)的頭腦風(fēng)?暴給我的啟?發(fā)和收獲。?在這期間?我感悟到，?研究生的學(xué)?習(xí)是跟本科?生不一樣的?，研究生是?需要自己去?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?然后提出解?決思路，大?部分都需要?自己獨(dú)立的?思考和良好?的動(dòng)手能力?。學(xué)然后知?不足，知不?足，然后能?自反也。我?通過(guò)了解到?自身的不足?然后通過(guò)多?學(xué)多問(wèn)，掌?握到了很多?書本上學(xué)不?到的知識(shí)。?助研這份工?作提供給我?學(xué)習(xí)做人和?做事的大平?臺(tái)。在這個(gè)?平臺(tái)里，我?不斷在學(xué)習(xí)?和工作中感?受到老師和?前輩們踏實(shí)?的學(xué)問(wèn)態(tài)度?和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目?學(xué)思維，也?使自己獲得?了充實(shí)的滿?足感，忙碌?的助研生活?帶給我很多?樂趣。日復(fù)?一日不斷接?觸新知識(shí)，?向新領(lǐng)域推?進(jìn)，逐個(gè)弄?懂的知識(shí)點(diǎn)?給了我樂趣?，讓我有了?更多前進(jìn)的?動(dòng)力。二?，主要學(xué)習(xí)?工作內(nèi)容?在這幾個(gè)月?的學(xué)習(xí)和工?作中，我的?導(dǎo)師陸老師?對(duì)我提出的?問(wèn)題總是耐?心解答，使?我對(duì)于我的?研究方向有?了更加具體?和深入的了?解，他們用?他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度和?前沿的學(xué)術(shù)?思維引導(dǎo)我?們?nèi)ゲ粩嗵?索生命的奧?秘，同時(shí)他?們的品行和?生活態(tài)度，?對(duì)生命的熱?愛和對(duì)他人?的關(guān)愛也影?響著我的世?界觀。我很?喜歡這樣的?教導(dǎo)方式，?也喜歡這樣?的老師——?身教重于言?傳。這期?間陸老師授?人以魚，又?授人以漁的?方法使我的?理論和實(shí)驗(yàn)?技巧都得到?提高，能夠?很好的完成?任務(wù)，也_?__了我如?何去獨(dú)立思?考，探索和?解決實(shí)驗(yàn)中?出現(xiàn)的問(wèn)題?和遇到的困?難。實(shí)驗(yàn)?室的其他老?師和師兄師?姐也都是很?好的良師益?友，即使在?他們很忙的?時(shí)候，也會(huì)?抽空解答我?遇到的問(wèn)題?，并給予指?導(dǎo)或者提示?，讓我感覺?到實(shí)驗(yàn)室這?個(gè)大家庭的?溫暖和團(tuán)結(jié)?。三，工?作感悟在?助研的日子?里，我收獲?了很多。你?不懂的多，?要學(xué)習(xí)的知?識(shí)就多，學(xué)?得越多，感?覺不懂的東?西就更多，?這是一個(gè)不?斷自我升華?的過(guò)程。雖?然有淚水，?但是收獲時(shí)?的歡樂使我?前進(jìn)的腳步?更加的堅(jiān)定?。青春是很?公平的，只?要你投入什?么，你就能?得到回報(bào)。?同時(shí)讓我?學(xué)會(huì)了更科?學(xué)地利用時(shí)?間。作為一?名研究生，?我們的首要?任務(wù)還是學(xué)?習(xí)與科研工?作，同時(shí)擔(dān)?任助研崗位?，極大增加?了我們的工?作量，如何?能在搞好學(xué)?習(xí)科研的同?時(shí)，圓滿地?完成我們的?助研工作，?這就要求我?們能更高效?地利用好自?己的時(shí)間。?研究生學(xué)習(xí)?上我獲得了?優(yōu)異的成績(jī)?，科研方面?及時(shí)完成了?導(dǎo)師的工作?任務(wù)。我想?這份經(jīng)歷對(duì)?我以后合理?安排工作與?生活具有十?分重要的指?導(dǎo)意義。篇?三：研究生?助教助研工?作總結(jié)助?研助教工作?總結(jié)研究生?入學(xué)后，經(jīng)?過(guò)兩周的導(dǎo)?師與學(xué)生雙?選工作，確?定趙東拂老?師為我的碩?士導(dǎo)師。導(dǎo)?師根據(jù)課題?的研究進(jìn)展?情況，安排?我研一第一?學(xué)期做助研?工作，項(xiàng)目?名稱為多層?地下綜合交?通樞紐安全?疏散研究。?大學(xué)四年的?學(xué)習(xí)依然是?老師教學(xué)生?學(xué)的模式，?而研究生的?學(xué)習(xí)是與本?科的學(xué)習(xí)方?式不同的。?在導(dǎo)師確定?我做助研工?作以后，為?了能夠更好?、更快的適?應(yīng)研究生自?主學(xué)習(xí)、自?主鉆研的學(xué)?習(xí)模式，我?主動(dòng)找研二?的師兄進(jìn)行?交流。通過(guò)?與師兄的交?流，我知道?了多層地下?綜合交通樞?紐安全疏散?研究的研究?背景、意義?、科研方法?等，另外我?還知道了如?何利用學(xué)校?圖書館的數(shù)?據(jù)庫(kù)進(jìn)行論?文的檢索、?文獻(xiàn)的搜集?整理等。從?那以后，我?獲取課題相?關(guān)文獻(xiàn)的途?徑主要有兩?個(gè)：去圖書?館的電子閱?覽室下載和?師兄的無(wú)償?贈(zèng)與。通過(guò)?閱讀這些文?獻(xiàn)，特別是?英文文獻(xiàn)，?不僅提高了?自己的英文?讀寫能力，?還對(duì)課題的?研究有了更?加深入的了?解。在研一?的課程中，?有一門是防?災(zāi)減災(zāi)導(dǎo)論?，老師讓根?據(jù)自己的科?研方向?qū)懸?篇課程論文?。我根據(jù)自?己看的文獻(xiàn)?，寫了一篇?論文作為作?業(yè)上交。那?篇論文現(xiàn)在?看來(lái)真的是?非常膚淺，?但確是我一?學(xué)期文獻(xiàn)的?總結(jié)，并且?包含我個(gè)人?的一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)?新，將結(jié)構(gòu)?可靠度的方?法引入到多?層地下綜合?交通樞紐疏?散研究中。?研一第一?學(xué)期的助研?工作只是我?研究生生活?的開始，導(dǎo)?師安排我做?助研工作，?也是想讓我?更好更快的?融入到科研?團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，?更好的適應(yīng)?研究生做科?研的方法。?通過(guò)一個(gè)學(xué)?期的摸索，?我想我達(dá)到?了導(dǎo)師的要?求，我學(xué)會(huì)?了如何查文?獻(xiàn)、如何做?科研、如何?寫論文等研?究生的基?本功。在今?后的研究生?生活中，我?將利用這學(xué)?期助研工作?的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)?努力，更好?的做科研。?研一第二?學(xué)期，導(dǎo)師?安排我做助?教工作，課?程是混凝土?與砌體結(jié)構(gòu)?，包括預(yù)應(yīng)?力混凝土、?砌體結(jié)構(gòu)等?相關(guān)的內(nèi)容?。作為老師?的助教，我?主要的工作?就是幫助老?師批改課后?作業(yè)、試卷?以及課程答?疑等。這些?課程我在本?科的時(shí)候都?已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)?了，所以對(duì)?我來(lái)說(shuō)并沒?有太多的困?難，并且老?師都會(huì)給我?課后作業(yè)以?及試卷的參?考答案，但?是我依然不?敢掉以輕心?，每道題我?都自己先做?一遍，弄清?楚每道題的?解題步驟、?方法才會(huì)下?筆去批改課?后作業(yè)，防?止出現(xiàn)錯(cuò)誤?。我在批改?作業(yè)的時(shí)候?也非常的仔?細(xì)認(rèn)真，每?個(gè)步驟都認(rèn)?真的批改并?指出其中的?錯(cuò)誤，以便?本科生能夠?注意，從而?不再次犯類?似的錯(cuò)誤。?在給他們的?課后作業(yè)打?分的時(shí)候，?我也是實(shí)事?求是的根據(jù)?作業(yè)的情況?給分。登記?成績(jī)時(shí)，將?成績(jī)按5級(jí)?分制決定，?并在學(xué)期末?后，及時(shí)整?理、匯總學(xué)?生的成績(jī)，?并將學(xué)生的?成績(jī)匯總交?給老師，計(jì)?入學(xué)生的總?成績(jī)。在?最后的學(xué)期?末的時(shí)候，?老師讓我出?一套混凝土?試題的標(biāo)準(zhǔn)?答案，由于?當(dāng)時(shí)忙于其?他的事情，?做答案的時(shí)?候計(jì)算題出?了一點(diǎn)問(wèn)題?。老師在我?到辦公室的?時(shí)候給我指?出來(lái)了，并?且教育我做?任何事情都?應(yīng)該謹(jǐn)慎認(rèn)?真，不能夠?馬馬虎虎，?要我在以后?的學(xué)習(xí)和工?作中注意，?避免發(fā)生這?種粗心大意?的事情。因?為如果不是?老師看出來(lái)?，就會(huì)影響?到大家的期?末成績(jī)。通?過(guò)這件事情?，我也深深?體會(huì)到做事?情不認(rèn)真的?后果是多么?的可怕，在?以后的工作?和學(xué)習(xí)中，?我都是謹(jǐn)慎?、認(rèn)真沒有?在出現(xiàn)類似?的事情，總?算不辜負(fù)老?師的教誨。?通過(guò)做助?教，我體會(huì)?到作為老師?的辛苦，所?以對(duì)我的導(dǎo)?師以及所有?的老師都非?常的尊敬；?同時(shí)，混凝?土與砌體結(jié)?構(gòu)作為我們?土木工程專?業(yè)非常重要?的專業(yè)課，?也讓我重新?復(fù)習(xí)了一遍?混凝土和砌?體結(jié)構(gòu)的課?程，給我今?后的科研工?作打下了良?好的基礎(chǔ)。?最后，非?常感謝我的?導(dǎo)師和師兄?對(duì)我真切的?關(guān)懷、諄諄?教誨和指導(dǎo)?，周圍同學(xué)?的支持和幫?助。篇四：?助研工作總?結(jié)助研工?作總結(jié)從?___年_?__月份入?學(xué)到年末，?我的研究生?生涯已經(jīng)過(guò)?了半年。在?這半年里，?我獲得了助?研的崗位，?參與了實(shí)驗(yàn)?室的科研課?題的各項(xiàng)工?作。在短短?的___個(gè)?月的助研崗?位上，我學(xué)?到了非常多?以前沒有的?知識(shí)，不光?是專業(yè)技術(shù)?知識(shí)和實(shí)驗(yàn)?技巧，更多?的是從導(dǎo)師?和各位老師?還有師兄師?姐們那里學(xué)?到了關(guān)于人?生和學(xué)問(wèn)的?道理，讓我?有了許多感?悟。一，?從基礎(chǔ)學(xué)起?不學(xué)不成?，不問(wèn)不學(xué)??；仡欉@?學(xué)期的工作?經(jīng)歷，深以?為然。從一?個(gè)懵懂的大?學(xué)生進(jìn)入研?究生的學(xué)習(xí)?，感覺一切?都是新的，?學(xué)習(xí)方法和?研究都是以?前沒有接觸?過(guò)的，興奮?與不安同時(shí)?交織在我的?心里，即為?能在研一時(shí)?就能接觸到?研究的機(jī)會(huì)?而感到興奮?，同時(shí)也鑒?于對(duì)研究?jī)?nèi)?容的陌生而?擔(dān)心能否順?利完成科研?任務(wù)。就?這樣，我推?開了科研的?大門。跟隨?我的導(dǎo)師何?慶瑜教授的?課題組進(jìn)行?蛋白質(zhì)組學(xué)?的研究。進(jìn)?入實(shí)驗(yàn)室后?，才發(fā)現(xiàn)自?己有很多問(wèn)?題都不會(huì)，?怎么辦。笨?鳥先飛，多?問(wèn)多學(xué)。我?先從熟悉知?識(shí)開始，買?了很多跟課?題研究相關(guān)?的書籍，如?《蛋白質(zhì)組?學(xué)研究》，?《蛋白質(zhì)相?互作用實(shí)驗(yàn)?技巧》等，?充實(shí)自己的?知識(shí)，提高?理論水平。?同時(shí)查閱大?量跟研究工?作相關(guān)的文?獻(xiàn)，無(wú)論中?文還是英文?，都認(rèn)真研?讀，學(xué)習(xí)別?人先進(jìn)的研?究方法和實(shí)?驗(yàn)技巧。在?沒有課的時(shí)?候，我大部?分時(shí)間都在?實(shí)驗(yàn)室跟師?兄師姐們學(xué)?習(xí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)?，師兄師姐?們不僅解答?我的各種關(guān)?于實(shí)驗(yàn)和理?論上的疑惑?，而且把他?們探索過(guò)的?技巧和方法?都傳授給我?，讓我獲益?匪淺。和同?屆的同學(xué)們?一起交流，?也使我感受?到大家一起?集思廣益帶?來(lái)的頭腦風(fēng)?暴給我的啟?發(fā)和收獲。?二，主要?學(xué)習(xí)工作內(nèi)?容這期間?我主要跟著?李楠學(xué)姐學(xué)?習(xí)各種實(shí)驗(yàn)?技術(shù)。李師?姐手把手的?教我如何做?各種實(shí)驗(yàn)，?講解實(shí)驗(yàn)的?原理和相關(guān)?的理論知識(shí)?，讓我的實(shí)?驗(yàn)技巧一下?子就有了突?飛猛進(jìn)的提?高。李師姐?總是先自己?動(dòng)手做一遍?給我看，然?后讓我自己?學(xué)習(xí)操作，?對(duì)于我有時(shí)?的過(guò)失也并?沒有加以責(zé)?備，而是跟?我一起討論?___會(huì)出?現(xiàn)這些問(wèn)題?，然后一起?想解決的方?法。李師姐?授人以魚，?又授人以漁?的方法使我?的理論和實(shí)?驗(yàn)技巧都得?到提高，能?夠很好的完?成老師交給?的任務(wù)，也?___了我?如何去獨(dú)立?思考，探索?和解決實(shí)驗(yàn)?中出現(xiàn)的問(wèn)?題和遇到的?困難。實(shí)驗(yàn)?室的其他老?師和師兄師?姐也都是很?好的良師益?友，即使在?他們很忙的?時(shí)候，也會(huì)?抽空解答我?遇到的問(wèn)題?，并給予指?導(dǎo)或者提示?，讓我感覺?到實(shí)驗(yàn)室這?個(gè)大家庭的?溫暖和團(tuán)結(jié)?。三，工?作感悟在?助研的日子?里，我收獲?了很多。你?不懂的多，?要學(xué)習(xí)的知?識(shí)就多，學(xué)?得越多，感?覺不懂的東?西就更多，?這是一個(gè)不?斷自我升華?的過(guò)程。雖?然有淚水，?但是收獲時(shí)?的歡樂使我?前進(jìn)的腳步?更加的堅(jiān)定?。青春是很?公平的，只?要你投入什?么，你就能?得到回報(bào)。?同時(shí)讓我?學(xué)會(huì)了更科?學(xué)地利用時(shí)?間。作為一?名研究生，?我們的首要?任務(wù)還是學(xué)?習(xí)與科研工?作，同時(shí)擔(dān)?任助研崗位?，極大增加?了我們的工?作量，如何?能在搞好學(xué)?習(xí)科研的同?時(shí)，圓滿地?完成我們的?助研工作，?這就要求我?們能更高效?地利用好自?己的時(shí)間。?研究生學(xué)習(xí)?上我獲得了?優(yōu)異的成績(jī)?，科研方面?及時(shí)完成了?導(dǎo)師的工作?任務(wù)。我想?這份經(jīng)歷對(duì)?我以后合理?安排工作與?生活具有十?分重要的指?導(dǎo)意義。篇?五：助研工?作總結(jié)助研?工作報(bào)告?從___年?___月入?學(xué)到現(xiàn)在，?我的研究生?生涯已經(jīng)過(guò)?去了半年。?在這半年里?，我獲得了?助研的崗位?，參與了導(dǎo)?師的課題，?也學(xué)習(xí)了很?多知識(shí)。在?這幾個(gè)月的?助研崗位上?，我學(xué)到了?很多以前沒?有的只是，?不光是專業(yè)?技能和方法?，更多的是?從導(dǎo)師和各?位老師還有?同學(xué)們那里?學(xué)到了關(guān)于?人生和治學(xué)?的道理。這?讓我有很多?的感悟。?一，從基礎(chǔ)?學(xué)起回顧?這學(xué)期的工?作和學(xué)習(xí)經(jīng)?歷，我從一?個(gè)懵懂的大?學(xué)生進(jìn)入了?研究生的學(xué)?習(xí)，感覺一?切都是新的?，學(xué)習(xí)方法?和研究都是?以前沒有接?觸過(guò)的，興?奮與不安同?時(shí)交織在我?的心里，即?為能在研一?就能接觸學(xué)?術(shù)研究的機(jī)?會(huì)而感到興?奮，同時(shí)也?對(duì)于新的知?識(shí)和技能而?感到擔(dān)心。?許多新的?知識(shí)在本科?階段都沒有?經(jīng)行扎實(shí)的?學(xué)習(xí)，從研?究生開始，?導(dǎo)師和其他?老師們都要?求我們夯實(shí)?基礎(chǔ)，對(duì)于?英語(yǔ)學(xué)習(xí)中?的一些基礎(chǔ)?知識(shí)，基環(huán)?節(jié)進(jìn)行重新?的認(rèn)識(shí)和學(xué)?習(xí)，比如，?原有的一些?單詞，我們?不僅要認(rèn)識(shí)?，還要對(duì)讀?音，詞性，?用法等各個(gè)?方面加以深?刻的理解。?這學(xué)期，我?們不僅僅要?重新背誦原?有的一些經(jīng)?典詞匯，還?系統(tǒng)的研讀?和背誦了一?些專業(yè)的口?譯詞匯。并?且每一周都?要反饋和匯?報(bào)，這對(duì)于?我們口譯專?業(yè)的學(xué)生是?至關(guān)重要的?，從背單詞?這項(xiàng)簡(jiǎn)單的?工作中，我?們不僅僅理?解了詞匯的?意思和用法?，也深深的?體會(huì)到了想?要學(xué)好口譯?，想要以后?成為一名專?業(yè)的口譯人?員，扎實(shí)的?基礎(chǔ)和刻苦?的努力是缺?一不可的。?二，專題?的訓(xùn)練。?在口譯專業(yè)?的學(xué)習(xí)和將?來(lái)口譯工作?的進(jìn)行中，?一些專業(yè)術(shù)?語(yǔ)和專項(xiàng)訓(xùn)?練是必不可?少的，通過(guò)?這些訓(xùn)練，?我們可以掌?握專有名詞?的翻譯和使?用，以便以?后遇到突發(fā)?情況可以有?的放矢，從?容面對(duì)。?所以這學(xué)期?我的導(dǎo)師也?給我們經(jīng)行?了很多的專?題訓(xùn)練，例?如，各個(gè)專?題的詞匯的?聽與說(shuō)，有?關(guān)中國(guó)的一?些特殊詞匯?的表達(dá)與聽?說(shuō)，英文中?數(shù)字的表達(dá)?與聽說(shuō)等，?其中最讓我?印象深刻的?就是英文中?數(shù)字的表達(dá)?與聽說(shuō)。眾?所周知，在?英文中有很?多的數(shù)字表?達(dá)，這些表?達(dá)與中文的?表達(dá)有很大?的不同，這?也造成了我?們?cè)谑褂糜?文數(shù)字的時(shí)?候就會(huì)產(chǎn)生?困惑和疑問(wèn)?，造成表達(dá)?的不熟練和?錯(cuò)誤的產(chǎn)生?，想要克服?這些困難，?沒有專項(xiàng)的?練習(xí)是不行?的。在學(xué)?期的中段，?我的導(dǎo)師景?超老師給我?們量身打造?了英文中數(shù)?字的表達(dá)與?聽說(shuō)，我們?經(jīng)行了大量?的專業(yè)練習(xí)?和實(shí)踐，不?僅僅在課堂?上，在課后?我們也做了?很多調(diào)研和?總結(jié)，針對(duì)?學(xué)生們?cè)趯W(xué)?習(xí)這方面知?識(shí)時(shí)產(chǎn)生的?困惑，又重?新改良了學(xué)?習(xí)計(jì)劃和方?法，總結(jié)出?了一套數(shù)字?口譯的練習(xí)?題目和學(xué)習(xí)?方法，這讓?我們克服了?數(shù)字口譯的?困難，樹立?了信心，也?讓我們?cè)诮?后的口譯專?項(xiàng)訓(xùn)練中找?到了一些規(guī)?律和方法。?三，助研體?會(huì)在助研的?日子里，我?收獲了很多?。你不懂的?多，要學(xué)習(xí)?的知識(shí)就多?，學(xué)得越多?，感覺不懂?的東西就更?多，這是一?個(gè)不斷自我?升華的過(guò)程?。雖然有淚?水，但是收?獲時(shí)的歡樂?使我前進(jìn)的?腳步更加的?堅(jiān)定。青春?是很公平的?，只要你投?入什么，你?就能得到回?報(bào)。同時(shí)讓?我學(xué)會(huì)了更?科學(xué)地利用?時(shí)間。作為?一名研究生?，我們的首?要任務(wù)還是?學(xué)習(xí)與科研?工作，同時(shí)?擔(dān)任助研崗?位，極大增?加了我們的?工作量，如?何能在搞好?學(xué)習(xí)科研的?同時(shí)，圓滿?地完成我們?的助研工作?，這就要求?我們能更高?效地利用好?自己的時(shí)間?。研究生學(xué)?習(xí)上我獲得?了優(yōu)異的成?績(jī)，科研方?面及時(shí)完成?了導(dǎo)師的工?作任務(wù)。我?想這份經(jīng)歷?對(duì)我以后合?理安排工作?與生活具有?十分重要的?指導(dǎo)意義。?第二篇：?助研個(gè)人工?作總結(jié)助研?工作總結(jié)?歲月如梭，?轉(zhuǎn)眼間，我?進(jìn)入研二生?活已經(jīng)半年?了，在短短?的這半年里?，我獲得了?助研的崗位?，參與了實(shí)?驗(yàn)室的科研?課題的各項(xiàng)?工作。除了?在基礎(chǔ)知識(shí)?學(xué)到了非常?多以前沒有?的知識(shí)，不?光是專業(yè)技?術(shù)知識(shí)和實(shí)?驗(yàn)技巧，在?工作經(jīng)驗(yàn)上?，從導(dǎo)師和?各位老師還?有師兄師姐?們那里學(xué)到?了關(guān)于人生?和學(xué)問(wèn)的道?理，讓我有?了許多感悟?。在這里，?我要十分感?謝學(xué)校給予?我這個(gè)難得?的機(jī)會(huì)，也?非常感謝帶?我的老師和?師兄師姐，?無(wú)論是在生?活上，還是?思想上他們?給予我的支?持、幫助和?鼓舞。在這?六個(gè)月的學(xué)?習(xí)和工作中?，我主要跟?著___師?兄學(xué)習(xí)各種?實(shí)驗(yàn)技術(shù)。?師兄手把手?的教我如何?做各種實(shí)驗(yàn)?，講解實(shí)驗(yàn)?的原理和相?關(guān)的理論知?識(shí)，讓我的?實(shí)驗(yàn)技巧一?下子就有了?突飛猛進(jìn)的?提高。師兄?總是先自己?動(dòng)手做一遍?給我看，然?后讓我自己?學(xué)習(xí)操作，?對(duì)于我有時(shí)?的過(guò)失也并?沒有加以責(zé)?備，而是跟?我一起討論?___會(huì)出?現(xiàn)這些問(wèn)題?，然后一起?想解決的方?法。師兄授?人以魚，又?授人以漁的?方法使我的?理論和實(shí)驗(yàn)?技巧都得到?提高，能夠?很好的完成?老師交給的?任務(wù)，也_?__了我如?何去獨(dú)立思?考，探索和?解決實(shí)驗(yàn)中?出現(xiàn)的問(wèn)題?和遇到的困?難。而且進(jìn)?入實(shí)驗(yàn)室后?，才發(fā)現(xiàn)自?己有很多問(wèn)?題都不會(huì)，?怎么辦。笨?鳥先飛，多?問(wèn)多學(xué)。除?了看很多跟?課題研究相?關(guān)的書籍，?充實(shí)自己的?知識(shí)，提高?理論水平之?外。而且還?需要查閱大?量跟研究工?作相關(guān)的文?獻(xiàn)，無(wú)論中?文還是英文?，都認(rèn)真研?讀，學(xué)習(xí)別?人先進(jìn)的研?究方法和實(shí)?驗(yàn)技巧。于?此同時(shí)一有?時(shí)間都在實(shí)?驗(yàn)室跟師兄?師姐們學(xué)習(xí)?實(shí)驗(yàn)技術(shù)，?師兄師姐們?不僅解答我?的各種關(guān)于?實(shí)驗(yàn)和理論?上的疑惑，?而且把他們?探索過(guò)的技?巧和方法都?傳授給我，?讓我獲益匪?淺。和同屆?的同學(xué)們一?起交流，也?使我感受到?大家一起集?思廣益帶來(lái)?的頭腦風(fēng)暴?給我的啟發(fā)?和收獲。?在助研的日?子里，在這?期間我感悟?到，研究生?做研究和研?一的理論學(xué)?習(xí)不一樣，?更多的是自?己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，然后提出?解決思路，?大部分都需?要自己獨(dú)立?的思考和良?好的動(dòng)手能?力。我通過(guò)?了解到自身?的不足然后?通過(guò)多學(xué)多?問(wèn)，掌握到?了很多書本?上學(xué)不到的?知識(shí)。助研?這份工作提?供給我學(xué)習(xí)?做人和做事?的大平臺(tái)。?在這個(gè)平臺(tái)?里，我不斷?在學(xué)習(xí)和工?作中感受到?老師和前輩?們踏實(shí)的學(xué)?問(wèn)態(tài)度和嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思?維，也使自?己獲得了充?實(shí)的滿足感?，忙碌的助?研生活帶給?我很多樂趣?。同時(shí)讓我?學(xué)會(huì)了更科?學(xué)地利用時(shí)?間。作為一?名研二正式?做研究的研?究生，我們?的首要任務(wù)?還是學(xué)習(xí)與?科研工作，?同時(shí)擔(dān)任助?研崗位，極?大增加了我?們的工作量?，如何能在?搞好學(xué)習(xí)科?研的同時(shí)，?圓滿地完成?我們的助研?工作，這就?要求我們能?更高效地利?用好自己的?時(shí)間。我想?這份經(jīng)歷對(duì)?我以后合理?安排工作與?生活具有十?分重要的指?導(dǎo)意義。篇?二：研二助?研總結(jié)從?___年_?__月份入?學(xué)到本學(xué)期?末，我的研?究生生涯已?經(jīng)過(guò)了兩年?。在這兩年?里，我獲得?了助研的崗?位，在短短?的幾個(gè)月的?助研崗位上?，我學(xué)到了?非常多以前?沒有的知識(shí)?，不光是專?業(yè)技術(shù)知識(shí)?，更多的是?從我的導(dǎo)師?陸老師那里?學(xué)到了關(guān)于?人生和學(xué)問(wèn)?的道理，讓?我有了許多?感悟。一?，從基礎(chǔ)學(xué)?起不學(xué)不?成，不問(wèn)不?學(xué)?；仡?這學(xué)期的工?作經(jīng)歷，深?以為然。從?一個(gè)懵懂的?大學(xué)生進(jìn)入?研究生的學(xué)?習(xí)，感覺一?切都是新的?，學(xué)習(xí)方法?和研究都是?以前沒有接?觸過(guò)的，興?奮與不安同?時(shí)交織在我?的心里，即?為能在研一?時(shí)就能接觸?到研究的機(jī)?會(huì)而感到興?奮，同時(shí)也?鑒于對(duì)研究?內(nèi)容的陌生?而擔(dān)心能否?順利完成科?研任務(wù)。就?這樣，我推?開了科研的?大門。跟隨?我的導(dǎo)師何?慶瑜教授的?課題組進(jìn)行?蛋白質(zhì)組學(xué)?的研究。進(jìn)?入實(shí)驗(yàn)室后?，才發(fā)現(xiàn)自?己有很多問(wèn)?題都不會(huì)，?怎么辦。笨?鳥先飛，多?問(wèn)多學(xué)。我?先從熟悉知?識(shí)開始，買?了很多跟課?題研究相關(guān)?的書籍，充?實(shí)自己的知?識(shí)，提高理?論水平。同?時(shí)查閱大量?跟研究工作?相關(guān)的文獻(xiàn)?，無(wú)論中文?還是英文，?都認(rèn)真研讀?，學(xué)習(xí)別人?先進(jìn)的研究?方法和實(shí)驗(yàn)?技巧。在沒?有課的時(shí)候?，我大部分?時(shí)間都在實(shí)?驗(yàn)室跟師兄?師姐們學(xué)習(xí)?實(shí)驗(yàn)技術(shù)，?師兄師姐們?不僅解答我?的各種關(guān)于?實(shí)驗(yàn)和理論?上的疑惑，?而且把他們?探索過(guò)的技?巧和方法都?傳授給我，?讓我獲益匪?淺。和同屆?的同學(xué)們一?起交流，也?使我感受到?大家一起集?思廣益帶來(lái)?的頭腦風(fēng)暴?給我的啟發(fā)?和收獲。?在這期間我?感悟到，研?究生的學(xué)習(xí)?是跟本科生?不一樣的，?研究生是需?要自己去發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，然?后提出解決?思路，大部?分都需要自?己獨(dú)立的思?考和良好的?動(dòng)手能力。?學(xué)然后知不?足，知不足?，然后能自?反也。我通?過(guò)了解到自?身的不足然?后通過(guò)多學(xué)?多問(wèn)，掌握?到了很多書?本上學(xué)不到?的知識(shí)。助?研這份工作?提供給我學(xué)?習(xí)做人和做?事的大平臺(tái)?。在這個(gè)平?臺(tái)里，我不?斷在學(xué)習(xí)和?工作中感受?到老師和前?輩們踏實(shí)的?學(xué)問(wèn)態(tài)度和?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)?思維，也使?自己獲得了?充實(shí)的滿足?感，忙碌的?助研生活帶?給我很多樂?趣。日復(fù)一?日不斷接觸?新知識(shí)，向?新領(lǐng)域推進(jìn)?，逐個(gè)弄懂?的知識(shí)點(diǎn)給?了我樂趣，?讓我有了更?多前進(jìn)的動(dòng)?力。二，?主要學(xué)習(xí)工?作內(nèi)容在?這幾個(gè)月的?學(xué)習(xí)和工作?中，我的導(dǎo)?師陸老師對(duì)?我提出的問(wèn)?題總是耐心?解答，使我?對(duì)于我的研?究方向有了?更加具體和?深入的了解?，他們用他?們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度和前?沿的學(xué)術(shù)思?維引導(dǎo)我們?去不斷探索?生命的奧秘?，同時(shí)他們?的品行和生?活態(tài)度，對(duì)?生命的熱愛?和對(duì)他人的?關(guān)愛也影響?著我的世界?觀。我很喜?歡這樣的教?導(dǎo)方式，也?喜歡這樣的?老師——身?教重于言傳?。這期間?陸老師授人?以魚，又授?人以漁的方?法使我的理?論和實(shí)驗(yàn)技?巧都得到提?高，能夠很?好的完成任?務(wù)，也__?_了我如何?去獨(dú)立思考?，探索和解?決實(shí)驗(yàn)中出?現(xiàn)的問(wèn)題和?遇到的困難?。實(shí)驗(yàn)室?的其他老師?和師兄師姐?也都是很好?的良師益友?，即使在他?們很忙的時(shí)?候，也會(huì)抽?空解答我遇?到的問(wèn)題，?并給予指導(dǎo)?或者提示，?讓我感覺到?實(shí)驗(yàn)室這個(gè)?大家庭的溫?暖和團(tuán)結(jié)。?三，工作?感悟在助?研的日子里?，我收獲了?很多。你不?懂的多，要?學(xué)習(xí)的知識(shí)?就多，學(xué)得?越多，感覺?不懂的東西?就更多，這?是一個(gè)不斷?自我升華的?過(guò)程。雖然?有淚水，但?是收獲時(shí)的?歡樂使我前?進(jìn)的腳步更?加的堅(jiān)定。?青春是很公?平的，只要?你投入什么?，你就能得?到回報(bào)。?同時(shí)讓我學(xué)?會(huì)了更科學(xué)?地利用時(shí)間?。作為一名?研究生，我?們的首要任?務(wù)還是學(xué)習(xí)?與科研工作?，同時(shí)擔(dān)任?助研崗位，?極大增加了?我們的工作?量，如何能?在搞好學(xué)習(xí)?科研的同時(shí)?，圓滿地完?成我們的助?研工作，這?就要求我們?能更高效地?利用好自己?的時(shí)間。研?究生學(xué)習(xí)上?我獲得了優(yōu)?異的成績(jī)，?科研方面及?時(shí)完成了導(dǎo)?師的工作任?務(wù)。我想這?份經(jīng)歷對(duì)我?以后合理安?排工作與生?活具有十分?重要的指導(dǎo)?意義。篇三?：研究生助?教助研工作?總結(jié)助研?助教工作總?結(jié)研究生入?學(xué)后，經(jīng)過(guò)?兩周的導(dǎo)師?與學(xué)生雙選?工作，確定?趙東拂老師?為我的碩士?導(dǎo)師。導(dǎo)師?根據(jù)課題的?研究進(jìn)展情?況，安排我?研一第一學(xué)?期做助研工?作，項(xiàng)目名?稱為多層地?下綜合交通?樞紐安全疏?散研究。大?學(xué)四年的學(xué)?習(xí)依然是老?師教學(xué)生學(xué)?的模式，而?研究生的學(xué)?習(xí)是與本科?的學(xué)習(xí)方式?不同的。在?導(dǎo)師確定我?做助研工作?以后，為了?能夠更好、?更快的適應(yīng)?研究生自主?學(xué)習(xí)、自主?鉆研的學(xué)習(xí)?模式，我主?動(dòng)找研二的?師兄進(jìn)行交?流。通過(guò)與?師兄的交流?，我知道了?多層地下綜?合交通樞紐?安全疏散研?究的研究背?景、意義、?科研方法等?，另外我還?知道了如何?利用學(xué)校圖?書館的數(shù)據(jù)?庫(kù)進(jìn)行論文?的檢索、文?獻(xiàn)的搜集整?理等。從那?以后，我獲?取課題相關(guān)?文獻(xiàn)的途徑?主要有兩個(gè)?：去圖書館?的電子閱覽?室下載和師?兄的無(wú)償贈(zèng)?與。通過(guò)閱?讀這些文獻(xiàn)?，特別是英?文文獻(xiàn)，不?僅提高了自?己的英文讀?寫能力，還?對(duì)課題的研?究有了更加?深入的了解?。在研一的?課程中，有?一門是防災(zāi)?減災(zāi)導(dǎo)論，?老師讓根據(jù)?自己的科研?方向?qū)懸黄?課程論文。?我根據(jù)自己?看的文獻(xiàn)，?寫了一篇論?文作為作業(yè)?上交。那篇?論文現(xiàn)在看?來(lái)真的是非?常膚淺，但?確是我一學(xué)?期文獻(xiàn)的總?結(jié)，并且包?含我個(gè)人的?一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)新?，將結(jié)構(gòu)可?靠度的方法?引入到多層?地下綜合交?通樞紐疏散?研究中。?研一第一學(xué)?期的助研工?作只是我研?究生生活的?開始，導(dǎo)師?安排我做助?研工作，也?是想讓我更?好更快的融?入到科研團(tuán)?隊(duì)當(dāng)中，更?好的適應(yīng)研?究生做科研?的方法。通?過(guò)一個(gè)學(xué)期?的摸索，我?想我達(dá)到了?導(dǎo)師的要求?，我學(xué)會(huì)了?如何查文獻(xiàn)?、如何做科?研、如何寫?論文等研究?生的基本?功。在今后?的研究生生?活中，我將?利用這學(xué)期?助研工作的?經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)努?力，更好的?做科研。?研一第二學(xué)?期，導(dǎo)師安?排我做助教?工作，課程?是混凝土與?砌體結(jié)構(gòu)，?包括預(yù)應(yīng)力?混凝土、砌?體結(jié)構(gòu)等相?關(guān)的內(nèi)容。?作為老師的?助教，我主?要的工作就?是幫助老師?批改課后作?業(yè)、試卷以?及課程答疑?等。這些課?程我在本科?的時(shí)候都已?經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了?，所以對(duì)我?來(lái)說(shuō)并沒有?太多的困難?，并且老師?都會(huì)給我課?后作業(yè)以及?試卷的參考?答案，但是?我依然不敢?掉以輕心，?每道題我都?自己先做一?遍，弄清楚?每道題的解?題步驟、方?法才會(huì)下筆?去批改課后?作業(yè)，防止?出現(xiàn)錯(cuò)誤。?我在批改作?業(yè)的時(shí)候也?非常的仔細(xì)?認(rèn)真，每個(gè)?步驟都認(rèn)真?的批改并指?出其中的錯(cuò)?誤，以便本?科生能夠注?意，從而不?再次犯類似?的錯(cuò)誤。在?給他們的課?后作業(yè)打分?的時(shí)候，我?也是實(shí)事求?是的根據(jù)作?業(yè)的情況給?分。登記成?績(jī)時(shí)，將成?績(jī)按5級(jí)分?制決定，并?在學(xué)期末后?，及時(shí)整理?、匯總學(xué)生?的成績(jī)，并?將學(xué)生的成?績(jī)匯總交給?老師，計(jì)入?學(xué)生的總成?績(jī)。在最?后的學(xué)期末?的時(shí)候，老?師讓我出一?套混凝土試?題的標(biāo)準(zhǔn)答?案，由于當(dāng)?時(shí)忙于其他?的事情，做?答案的時(shí)候?計(jì)算題出了?一點(diǎn)問(wèn)題。?老師在我到?辦公室的時(shí)?候給我指出?來(lái)了，并且?教育我做任?何事情都應(yīng)?該謹(jǐn)慎認(rèn)真?，不能夠馬?馬虎虎，要?我在以后的?學(xué)習(xí)和工作?中注意，避?免發(fā)生這種?粗心大意的?事情。因?yàn)?如果不是老?師看出來(lái)，?就會(huì)影響到?大家的期末?成績(jī)。通過(guò)?這件事情，?我也深深體?會(huì)到做事情?不認(rèn)真的后?果是多么的?可怕，在以?后的工作和?學(xué)習(xí)中，我?都是謹(jǐn)慎、?認(rèn)真沒有在?出現(xiàn)類似的?事情，總算?不辜負(fù)老師?的教誨。?通過(guò)做助教?，我體會(huì)到?作為老師的?辛苦，所以?對(duì)我的導(dǎo)師?以及所有的?老師都非常?的尊敬；同?時(shí)，混凝土?與砌體結(jié)構(gòu)?作為我們土?木工程專業(yè)?非常重要的?專業(yè)課，也?讓我重新復(fù)?習(xí)了一遍混?凝土和砌體?結(jié)構(gòu)的課程?，給我今后?的科研工作?打下了良好?的基礎(chǔ)。?最后，非常?感謝我的導(dǎo)?師和師兄對(duì)?我真切的關(guān)?懷、諄諄教?誨和指導(dǎo)，?周圍同學(xué)的?支持和幫助?。篇四：助?研工作總結(jié)?助研工作?總結(jié)從_?__年__?_月份入學(xué)?到年末，我?的研究生生?涯已經(jīng)過(guò)了?半年。在這?半年里，我?獲得了助研?的崗位，參?與了實(shí)驗(yàn)室?的科研課題?的各項(xiàng)工作?。在短短的?___個(gè)月?的助研崗位?上，我學(xué)到?了非常多以?前沒有的知?識(shí)，不光是?專業(yè)技術(shù)知?識(shí)和實(shí)驗(yàn)技?巧，更多的?是從導(dǎo)師和?各位老師還?有師兄師姐?們那里學(xué)到?了關(guān)于人生?和學(xué)問(wèn)的道?理，讓我有?了許多感悟?。一，從?基礎(chǔ)學(xué)起?不學(xué)不成，?不問(wèn)不學(xué)。?回顧這學(xué)?期的工作經(jīng)?歷，深以為?然。從一個(gè)?懵懂的大學(xué)?生進(jìn)入研究?生的學(xué)習(xí)，?感覺一切都?是新的，學(xué)?習(xí)方法和研?究都是以前?沒有接觸過(guò)?的，興奮與?不安同時(shí)交?織在我的心?里，即為能?在研一時(shí)就?能接觸到研?究的機(jī)會(huì)而?感到興奮，?同時(shí)也鑒于?對(duì)研究?jī)?nèi)容?的陌生而擔(dān)?心能否順利?完成科研任?務(wù)。就這?樣，我推開?了科研的大?門。跟隨我?的導(dǎo)師何慶?瑜教授的課?題組進(jìn)行蛋?白質(zhì)組學(xué)的?研究。進(jìn)入?實(shí)驗(yàn)室后，?才發(fā)現(xiàn)自己?有很多問(wèn)題?都不會(huì)，怎?么辦。笨鳥?先飛，多問(wèn)?多學(xué)。我先?從熟悉知識(shí)?開始，買了?很多跟課題?研究相關(guān)的?書籍，如《?蛋白質(zhì)組學(xué)?研究》，《?蛋白質(zhì)相互?作用實(shí)驗(yàn)技?巧》等，充?實(shí)自己的知?識(shí)，提高理?論水平。同?時(shí)查閱大量?跟研究工作?相關(guān)的文獻(xiàn)?，無(wú)論中文?還是英文，?都認(rèn)真研讀?，學(xué)習(xí)別人?先進(jìn)的研究?方法和實(shí)驗(yàn)?技巧。在沒?有課的時(shí)候?，我大部分?時(shí)間都在實(shí)?驗(yàn)室跟師兄?師姐們學(xué)習(xí)?實(shí)驗(yàn)技術(shù)，?師兄師姐們?不僅解答我?的各種關(guān)于?實(shí)驗(yàn)和理論?上的疑惑，?而且把他們?探索過(guò)的技?巧和方法都?傳授給我，?讓我獲益匪?淺。和同屆?的同學(xué)們一?起交流，也?使我感受到?大家一起集?思廣益帶來(lái)?的頭腦風(fēng)暴?給我的啟發(fā)?和收獲。?二，主要學(xué)?習(xí)工作內(nèi)容?這期間我?主要跟著李?楠學(xué)姐學(xué)習(xí)?各種實(shí)驗(yàn)技?術(shù)。李師姐?手把手的教?我如何做各?種實(shí)驗(yàn)，講?解實(shí)驗(yàn)的原?理和相關(guān)的?理論知識(shí)，?讓我的實(shí)驗(yàn)?技巧一下子?就有了突飛?猛進(jìn)的提高?。李師姐總?是先自己動(dòng)?手做一遍給?我看，然后?讓我自己學(xué)?習(xí)操作，對(duì)?于我有時(shí)的?過(guò)失也并沒?有加以責(zé)備?，而是跟我?一起討論_?__會(huì)出現(xiàn)?這些問(wèn)題，?然后一起想?解決的方法?。李師姐授?人以魚，又?授人以漁的?方法使我的?理論和實(shí)驗(yàn)?技巧都得到?提高，能夠?很好的完成?老師交給的?任務(wù)，也_?__了我如?何去獨(dú)立思?考，探索和?解決實(shí)驗(yàn)中?出現(xiàn)的問(wèn)題?和遇到的困?難。實(shí)驗(yàn)室?的其他老師?和師兄師姐?也都是很好?的良師益友?，即使在他?們很忙的時(shí)?候，也會(huì)抽?空解答我遇?到的問(wèn)題，?并給予指導(dǎo)?或者提示，?讓我感覺到?實(shí)驗(yàn)室這個(gè)?大家庭的溫?暖和團(tuán)結(jié)。?三，工作?感悟在助?研的日子里?，我收獲了?很多。你不?懂的多，要?學(xué)習(xí)的知識(shí)?就多，學(xué)得?越多，感覺?不懂的東西?就更多，這?是一個(gè)不斷?自我升華的?過(guò)程。雖然?有淚水，但?是收獲時(shí)的?歡樂使我前?進(jìn)的腳步更?加的堅(jiān)定。?青春是很公?平的，只要?你投入什么?，你就能得?到回報(bào)。?同時(shí)讓我學(xué)?會(huì)了更科學(xué)?地利用時(shí)間?。作為一名?研究生，我?們的首要任?務(wù)還是學(xué)習(xí)?與科研工作?，同時(shí)擔(dān)任?助研崗位，?極大增加了?我們的工作?量，如何能?在搞好學(xué)習(xí)?科研的同時(shí)?，圓滿地完?成我們的助?研工作，這?就要求我們?能更高效地?利用好自己?的時(shí)間。研?究生學(xué)習(xí)上?我獲得了優(yōu)?異的成績(jī)，?科研方面及?時(shí)完成了導(dǎo)?師的工作任?務(wù)。我想這?份經(jīng)歷對(duì)我?以后合理安?排工作與生?活具有十分?重要的指導(dǎo)?意義。篇五?：助研工作?總結(jié)助研工?作報(bào)告從?___年_?__月入學(xué)?到現(xiàn)在，我?的研究生生?涯已經(jīng)過(guò)去?了半年。在?這半年里，?我獲得了助?研的崗位，?參與了導(dǎo)師?的課題，也?學(xué)習(xí)了很多?知識(shí)。在這?幾個(gè)月的助?研崗位上，?我學(xué)到了很?多以前沒有?的只是，不?光是專業(yè)技?能和方法，?更多的是從?導(dǎo)師和各位?老師還有同?學(xué)們那里學(xué)?到了關(guān)于人?生和治學(xué)的?道理。這讓?我有很多的?感悟。一?，從基礎(chǔ)學(xué)?起回顧這?學(xué)期的工作?和學(xué)習(xí)經(jīng)歷?，我從一個(gè)?懵懂的大學(xué)?生進(jìn)入了研?究生的學(xué)習(xí)?，感覺一切?都是新的，?學(xué)習(xí)方法和?研究都是以?前沒有接觸?過(guò)的，興奮?與不安同時(shí)?交織在我的?心里，即為?能在研一就?能接觸學(xué)術(shù)?研究的機(jī)會(huì)?而感到興奮?，同時(shí)也對(duì)?于新的知識(shí)?和技能而感?到擔(dān)心。?許多新的知?識(shí)在本科階?段都沒有經(jīng)?行扎實(shí)的學(xué)?習(xí)，從研究?生開始，導(dǎo)?師和其他老?師們都要求?我們夯實(shí)基?礎(chǔ)，對(duì)于英?語(yǔ)學(xué)習(xí)中的?一些基礎(chǔ)知?識(shí)，基環(huán)節(jié)?進(jìn)行重新的?認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)?，比如，原?有的一些單?詞，我們不?僅要認(rèn)識(shí)，?還要對(duì)讀音?，詞性，用?法等各個(gè)方?面加以深刻?的理解。這?學(xué)期，我們?不僅僅要重?新背誦原有?的一些經(jīng)典?詞匯，還系?統(tǒng)的研讀和?背誦了一些?專業(yè)的口譯?詞匯。并且?每一周都要?反饋和匯報(bào)?，這對(duì)于我?們口譯專業(yè)?的學(xué)生是至?關(guān)重要的，?從背單詞這?項(xiàng)簡(jiǎn)單的工?作中，我們?不僅僅理解?了詞匯的意?思和用法，?也深深的體?會(huì)到了想要?學(xué)好口譯，?想要以后成?為一名專業(yè)?的口譯人員?，扎實(shí)的基?礎(chǔ)和刻苦的?努力是缺一?不可的。?二，專題的?訓(xùn)練。在?口譯專業(yè)的?學(xué)習(xí)和將來(lái)?口譯工作的?進(jìn)行中，一?些專業(yè)術(shù)語(yǔ)?和專項(xiàng)訓(xùn)練?是必不可少?的，通過(guò)這?些訓(xùn)練，我?們可以掌握?專有名詞的?翻譯和使用?，以便以后?遇到突發(fā)情?況可以有的?放矢，從容?面對(duì)。所?以這學(xué)期我?的導(dǎo)師也給?我們經(jīng)行了?很多的專題?訓(xùn)練，例如?，各個(gè)專題?的詞匯的聽?與說(shuō)，有關(guān)?中國(guó)的一些?特殊詞匯的?表達(dá)與聽說(shuō)?，英文中數(shù)?字的表達(dá)與?聽說(shuō)等，其?中最讓我印?象深刻的就?是英文中數(shù)?字的表達(dá)與?聽說(shuō)。眾所?周知，在英?文中有很多?的數(shù)字表達(dá)?，這些表達(dá)?與中文的表?達(dá)有很大的?不同，這也?造成了我們?在使用英文?數(shù)字的時(shí)候?就會(huì)產(chǎn)生困?惑和疑問(wèn)，?造成表達(dá)的?不熟練和錯(cuò)?誤的產(chǎn)生，?想要克服這?些困難，沒?有專項(xiàng)的練?習(xí)是不行的?。在學(xué)期?的中段，我?的導(dǎo)師景超?老師給我們?量身打造了?英文中數(shù)字?的表達(dá)與聽?說(shuō)，我們經(jīng)?行了大量的?專業(yè)練習(xí)和?實(shí)踐，不僅?僅在課堂上?，在課后我?們也做了很?多調(diào)研和總?結(jié)，針對(duì)學(xué)?生們?cè)趯W(xué)習(xí)?這方面知識(shí)?時(shí)產(chǎn)生的困?惑，又重新?改良了學(xué)習(xí)?計(jì)劃和方法?，總結(jié)出了?一套數(shù)字口?譯的練習(xí)題?目和學(xué)習(xí)方?法，這讓我?們克服了數(shù)?字口譯的困?難，樹立了?信心，也讓?我們?cè)诮窈?的口譯專項(xiàng)?訓(xùn)練中找到?了一些規(guī)律?和方法。三?，助研體會(huì)?在助研的日?子里，我收?獲了很多。?你不懂的多?，要學(xué)習(xí)的?知識(shí)就多，?學(xué)得越多，?感覺不懂的?東西就更多?，這是一個(gè)?不斷自我升?華的過(guò)程。?雖然有淚水?，但是收獲?時(shí)的歡樂使?我前進(jìn)的腳?步更加的堅(jiān)?定。青春是?很公平的，?只要你投入?什么，你就?能得到回報(bào)?。同時(shí)讓我?學(xué)會(huì)了更科?學(xué)地利用時(shí)?間。作為一?名研究生，?我們的首要?任務(wù)還是學(xué)?習(xí)與科研工?作，同時(shí)擔(dān)?任助研崗位?，極大增加?了我們的工?作量，如何?能在搞好學(xué)?習(xí)科研的同?時(shí)，圓滿地?完成我們的?助研工作，?這就要求我?們能更高效?地利用好自?己的時(shí)間。?研究生學(xué)習(xí)?上我獲得了?優(yōu)異的成績(jī)?，科研方面?及時(shí)完成了?導(dǎo)師的工作?任務(wù)。我想?這份經(jīng)歷對(duì)?我以后合理?安排工作與?生活具有十?分重要的指?導(dǎo)意義。?第三篇：助?研個(gè)人工作?總結(jié)助研工?作總結(jié)歲?月如梭，轉(zhuǎn)?眼間，我進(jìn)?入研二生活?已經(jīng)半年了?，在短短的?這半年里，?我獲得了助?研的崗位，?參與了實(shí)驗(yàn)?室的科研課?題的各項(xiàng)工?作。除了在?基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)?到了非常多?以前沒有的?知識(shí)，不光?是專業(yè)技術(shù)?知識(shí)和實(shí)驗(yàn)?技巧，在工?作經(jīng)驗(yàn)上，?從導(dǎo)師和各?位老師還有?師兄師姐們?那里學(xué)到了?關(guān)于人生和?學(xué)問(wèn)的道理?，讓我有了?許多感悟。?在這里，我?要十分感謝?學(xué)校給予我?這個(gè)難得的?機(jī)會(huì)，也非?常感謝帶我?的老師和師?兄師姐，無(wú)?論是在生活?上，還是思?想上他們給?予我的支持?、幫助和鼓?舞。在這六?個(gè)月的學(xué)習(xí)?和工作中，?我主要跟著?___師兄?學(xué)習(xí)各種實(shí)?驗(yàn)技術(shù)。師?兄手把手的?教我如何做?各種實(shí)驗(yàn)，?講解實(shí)驗(yàn)的?原理和相關(guān)?的理論知識(shí)?，讓我的實(shí)?驗(yàn)技巧一下?子就有了突?飛猛進(jìn)的提?高。師兄總?是先自己動(dòng)?手做一遍給?我看，然后?讓我自己學(xué)?習(xí)操作，對(duì)?于我有時(shí)的?過(guò)失也并沒?有加以責(zé)備?，而是跟我?一起討論_?__會(huì)出現(xiàn)?這些問(wèn)題，?然后一起想?解決的方法?。師兄授人?以魚，又授?人以漁的方?法使我的理?論和實(shí)驗(yàn)技?巧都得到提?高，能夠很?好的完成老?師交給的任?務(wù)，也__?_了我如何?去獨(dú)立思考?，探索和解?決實(shí)驗(yàn)中出?現(xiàn)的問(wèn)題和?遇到的困難?。而且進(jìn)入?實(shí)驗(yàn)室后，?才發(fā)現(xiàn)自己?有很多問(wèn)題?都不會(huì)，怎?么辦。笨鳥?先飛，多問(wèn)?多學(xué)。除了?看很多跟課?題研究相關(guān)?的書籍，充?實(shí)自己的知?識(shí)，提高理?論水平之外?。而且還需?要查閱大量?跟研究工作?相關(guān)的文獻(xiàn)?，無(wú)論中文?還是英文，?都認(rèn)真研讀?，學(xué)習(xí)別人?先進(jìn)的研究?方法和實(shí)驗(yàn)?技巧。于此?同時(shí)一有時(shí)?間都在實(shí)驗(yàn)?室跟師兄師?姐們學(xué)習(xí)實(shí)?驗(yàn)技術(shù)，師?兄師姐們不?僅解答我的?各種關(guān)于實(shí)?驗(yàn)和理論上?的疑惑，而?且把他們探?索過(guò)的技巧?和方法都傳?授給我，讓?我獲益匪淺?。和同屆的?同學(xué)們一起?交流，也使?我感受到大?家一起集思?廣益帶來(lái)的?頭腦風(fēng)暴給?我的啟發(fā)和?收獲。在?助研的日子?里，在這期?間我感悟到?，研究生做?研究和研一?的理論學(xué)習(xí)?不一樣，更?多的是自己?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?然后提出解?決思路，大?部分都需要?自己獨(dú)立的?思考和良好?的動(dòng)手能力?。我通過(guò)了?解到自身的?不足然后通?過(guò)多學(xué)多問(wèn)?，掌握到了?很多書本上?學(xué)不到的知?識(shí)。助研這?份工作提供?給我學(xué)習(xí)做?人和做事的?大平臺(tái)。在?這個(gè)平臺(tái)里?，我不斷在?學(xué)習(xí)和工作?中感受到老?師和前輩們?踏實(shí)的學(xué)問(wèn)?態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?的科學(xué)思維?，也使自己?獲得了充實(shí)?的滿足感，?忙碌的助研?生活帶給我?很多樂趣。?同時(shí)讓我學(xué)?會(huì)了更科學(xué)?地利用時(shí)間?。作為一名?研二正式做?研究的研究?生，我們的?首要任務(wù)還?是學(xué)習(xí)與科?研工作，同?時(shí)擔(dān)任助研?崗位，極大?增加了我們?的工作量，?如何能在搞?好學(xué)習(xí)科研?的同時(shí)，圓?滿地完成我?們的助研工?作，這就要?求我們能更?高效地利用?好自己的時(shí)?間。我想這?份經(jīng)歷對(duì)我?以后合理安?排工作與生?活具有十分?重要的指導(dǎo)?意義。篇二?：研二助研?總結(jié)從_?__年__?_月份入學(xué)?到本學(xué)期末?，我的研究?生生涯已經(jīng)?過(guò)了兩年。?在這兩年里?，我獲得了?助研的崗位?，在短短的?幾個(gè)月的助?研崗位上，?我學(xué)到了非?常多以前沒?有的知識(shí)，?不光是專業(yè)?技術(shù)知識(shí)，?更多的是從?我的導(dǎo)師陸?老師那里學(xué)?到了關(guān)于人?生和學(xué)問(wèn)的?道理，讓我?有了許多感?悟。一，?從基礎(chǔ)學(xué)起?不學(xué)不成?，不問(wèn)不學(xué)??；仡欉@?學(xué)期的工作?經(jīng)歷，深以?為然。從一?個(gè)懵懂的大?學(xué)生進(jìn)入研?究生的學(xué)習(xí)?，感覺一切?都是新的，?學(xué)習(xí)方法和?研究都是以?前沒有接觸?過(guò)的，興奮?與不安同時(shí)?交織在我的?心里，即為?能在研一時(shí)?就能接觸到?研究的機(jī)會(huì)?而感到興奮?，同時(shí)也鑒?于對(duì)研究?jī)?nèi)?容的陌生而?擔(dān)心能否順?利完成科研?任務(wù)。就這?樣，我推開?了科研的大?門。跟隨我?的導(dǎo)師何慶?瑜教授的課?題組進(jìn)行蛋?白質(zhì)組學(xué)的?研究。進(jìn)入?實(shí)驗(yàn)室后，?才發(fā)現(xiàn)自己?有很多問(wèn)題?都不會(huì)，怎?么辦。笨鳥?先飛，多問(wèn)?多學(xué)。我先?從熟悉知識(shí)?開始，買了?很多跟課題?研究相關(guān)的?書籍，充實(shí)?自己的知識(shí)?，提高理論?水平。同時(shí)?查閱大量跟?研究工作相?關(guān)的文獻(xiàn)，?無(wú)論中文還?是英文，都?認(rèn)真研讀，?學(xué)習(xí)別人先?進(jìn)的研究方?法和實(shí)驗(yàn)技?巧。在沒有?課的時(shí)候，?我大部分時(shí)?間都在實(shí)驗(yàn)?室跟師兄師?姐們學(xué)習(xí)實(shí)?驗(yàn)技術(shù)，師?兄師姐們不?僅解答我的?各種關(guān)于實(shí)?驗(yàn)和理論上?的疑惑，而?且把他們探?索過(guò)的技巧?和方法都傳?授給我，讓?我獲益匪淺?。和同屆的?同學(xué)們一起?交流，也使?我感受到大?家一起集思?廣益帶來(lái)的?頭腦風(fēng)暴給?我的啟發(fā)和?收獲。在?這期間我感?悟到，研究?生的學(xué)習(xí)是?跟本科生不?一樣的，研?究生是需要?自己去發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，然后?提出解決思?路，大部分?都需要自己?獨(dú)立的思考?和良好的動(dòng)?手能力。學(xué)?然后知不足?，知不足，?然后能自反?也。我通過(guò)?了解到自身?的不足然后?通過(guò)多學(xué)多?問(wèn)，掌握到?了很多書本?上學(xué)不到的?知識(shí)。助研?這份工作提?供給我學(xué)習(xí)?做人和做事?的大平臺(tái)。?在這個(gè)平臺(tái)?里，我不斷?在學(xué)習(xí)和工?作中感受到?老師和前輩?們踏實(shí)的學(xué)?問(wèn)態(tài)度和嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思?維，也使自?己獲得了充?實(shí)的滿足感?，忙碌的助?研生活帶給?我很多樂趣?。日復(fù)一日?不斷接觸新?知識(shí)，向新?領(lǐng)域推進(jìn)，?逐個(gè)弄懂的?知識(shí)點(diǎn)給了?我樂趣，讓?我有了更多?前進(jìn)的動(dòng)力?。二，主?要學(xué)習(xí)工作?內(nèi)容在這?幾個(gè)月的學(xué)?習(xí)和工作中?，我的導(dǎo)師?陸老師對(duì)我?提出的問(wèn)題?總是耐心解?答，使我對(duì)?于我的研究?方向有了更?加具體和深?入的了解，?他們用他們?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度和前沿?的學(xué)術(shù)思維?引導(dǎo)我們?nèi)?不斷探索生?命的奧秘，?同時(shí)他們的?品行和生活?態(tài)度，對(duì)生?命的熱愛和?對(duì)他人的關(guān)?愛也影響著?我的世界觀?。我很喜歡?這樣的教導(dǎo)?方式，也喜?歡這樣的老?師——身教?重于言傳。?這期間陸?老師授人以?魚，又授人?以漁的方法?使我的理論?和實(shí)驗(yàn)技巧?都得到提高?，能夠很好?的完成任務(wù)?，也___?了我如何去?獨(dú)立思考，?探索和解決?實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)?的問(wèn)題和遇?到的困難。?實(shí)驗(yàn)室的?其他老師和?師兄師姐也?都是很好的?良師益友，?即使在他們?很忙的時(shí)候?，也會(huì)抽空?解答我遇到?的問(wèn)題，并?給予指導(dǎo)或?者提示，讓?我感覺到實(shí)?驗(yàn)室這個(gè)大?家庭的溫暖?和團(tuán)結(jié)。?三，工作感?悟在助研?的日子里，?我收獲了很?多。你不懂?的多，要學(xué)?習(xí)的知識(shí)就?多，學(xué)得越?多，感覺不?懂的東西就?更多，這是?一個(gè)不斷自?我升華的過(guò)?程。雖然有?淚水，但是?收獲時(shí)的歡?樂使我前進(jìn)?的腳步更加?的堅(jiān)定。青?春是很公平?的，只要你?投入什么，?你就能得到?回報(bào)。同?時(shí)讓我學(xué)會(huì)?了更科學(xué)地?利用時(shí)間。?作為一名研?究生，我們?的首要任務(wù)?還是學(xué)習(xí)與?科研工作，?同時(shí)擔(dān)任助?研崗位，極?大增加了我?們的工作量?，如何能在?搞好學(xué)習(xí)科?研的同時(shí)，?圓滿地完成?我們的助研?工作，這就?要求我們能?更高效地利?用好自己的?時(shí)間。研究?生學(xué)習(xí)上我?獲得了優(yōu)異?的成績(jī)，科?研方面及時(shí)?完成了導(dǎo)師?的工作任務(wù)?。我想這份?經(jīng)歷對(duì)我以?后合理安排?工作與生活?具有十分重?要的指導(dǎo)意?義。篇三：?研究生助教?助研工作總?結(jié)助研助?教工作總結(jié)?研究生入學(xué)?后，經(jīng)過(guò)兩?周的導(dǎo)師與?學(xué)生雙選工?作，確定趙?東拂老師為?我的碩士導(dǎo)?師。導(dǎo)師根?據(jù)課題的研?究進(jìn)展情況?，安排我研?一第一學(xué)期?做助研工作?，項(xiàng)目名稱?為多層地下?綜合交通樞?紐安全疏散?研究。大學(xué)?四年的學(xué)習(xí)?依然是老師?教學(xué)生學(xué)的?模式，而研?究生的學(xué)習(xí)?是與本科的?學(xué)習(xí)方式不?同的。在導(dǎo)?師確定我做?助研工作以?后，為了能?夠更好、更?快的適應(yīng)研?究生自主學(xué)?習(xí)、自主鉆?研的學(xué)習(xí)模?式，我主動(dòng)?找研二的師?兄進(jìn)行交流?。通過(guò)與師?兄的交流，?我知道了多?層地下綜合?交通樞紐安?全疏散研究?的研究背景?、意義、科?研方法等，?另外我還知?道了如何利?用學(xué)校圖書?館的數(shù)據(jù)庫(kù)?進(jìn)行論文的?檢索、文獻(xiàn)?的搜集整理?等。從那以?后，我獲取?課題相關(guān)文?獻(xiàn)的途徑主?要有兩個(gè)：?去圖書館的?電子閱覽室?下載和師兄?的無(wú)償贈(zèng)與?。通過(guò)閱讀?這些文獻(xiàn)，?特別是英文?文獻(xiàn)，不僅?提高了自己?的英文讀寫?能力，還對(duì)?課題的研究?有了更加深?入的了解。?在研一的課?程中，有一?門是防災(zāi)減?災(zāi)導(dǎo)論，老?師讓根據(jù)自?己的科研方?向?qū)懸黄n?程論文。我?根據(jù)自己看?的文獻(xiàn)，寫?了一篇論文?作為作業(yè)上?交。那篇論?文現(xiàn)在看來(lái)?真的是非常?膚淺，但確?是我一學(xué)期?文獻(xiàn)的總結(jié)?，并且包含?我個(gè)人的一?點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)新，?將結(jié)構(gòu)可靠?度的方法引?入到多層地?下綜合交通?樞紐疏散研?究中。研?一第一學(xué)期?的助研工作?只是我研究?生生活的開?始，導(dǎo)師安?排我做助研?工作，也是?想讓我更好?更快的融入?到科研團(tuán)隊(duì)?當(dāng)中，更好?的適應(yīng)研究?生做科研的?方法。通過(guò)?一個(gè)學(xué)期的?摸索，我想?我達(dá)到了導(dǎo)?師的要求，?我學(xué)會(huì)了如?何查文獻(xiàn)、?如何做科研?、如何寫論?文等研究生?的基本功?。在今后的?研究生生活?中，我將利?用這學(xué)期助?研工作的經(jīng)?驗(yàn)繼續(xù)努力?，更好的做?科研。研?一第二學(xué)期?，導(dǎo)師安排?我做助教工?作，課程是?混凝土與砌?體結(jié)構(gòu)，包?括預(yù)應(yīng)力混?凝土、砌體?結(jié)構(gòu)等相關(guān)?的內(nèi)容。作?為老師的助?教，我主要?的工作就是?幫助老師批?改課后作業(yè)?、試卷以及?課程答疑等?。這些課程?我在本科的?時(shí)候都已經(jīng)?學(xué)習(xí)過(guò)了，?所以對(duì)我來(lái)?說(shuō)并沒有太?多的困難，?并且老師都?會(huì)給我課后?作業(yè)以及試?卷的參考答?案，但是我?依然不敢掉?以輕心，每?道題我都自?己先做一遍?，弄清楚每?道題的解題?步驟、方法?才會(huì)下筆去?批改課后作?業(yè)，防止出?現(xiàn)錯(cuò)誤。我?在批改作業(yè)?的時(shí)候也非?常的仔細(xì)認(rèn)?真，每個(gè)步?驟都認(rèn)真的?批改并指出?其中的錯(cuò)誤?，以便本科?生能夠注意?，從而不再?次犯類似的?錯(cuò)誤。在給?他們的課后?作業(yè)打分的?時(shí)候，我也?是實(shí)事求是?的根據(jù)作業(yè)?的情況給分?。登記成績(jī)?時(shí)，將成績(jī)?按5級(jí)分制?決定，并在?學(xué)期末后，?及時(shí)整理、?匯總學(xué)生的?成績(jī)，并將?學(xué)生的成績(jī)?匯總交給老?師，計(jì)入學(xué)?生的總成績(jī)?。在最后?的學(xué)期末的?時(shí)候，老師?讓我出一套?混凝土試題?的標(biāo)準(zhǔn)答案?，由于當(dāng)時(shí)?忙于其他的?事情，做答?案的時(shí)候計(jì)?算題出了一?點(diǎn)問(wèn)題。老?師在我到辦?公室的時(shí)候?給我指出來(lái)?了，并且教?育我做任何?事情都應(yīng)該?謹(jǐn)慎認(rèn)真，?不能夠馬馬?虎虎，要我?在以后的學(xué)?習(xí)和工作中?注意，避免?發(fā)生這種粗?心大意的事?情。因?yàn)槿?果不是老師?看出來(lái)，就?會(huì)影響到大?家的期末成?績(jī)。通過(guò)這?件事情，我?也深深體會(huì)?到做事情不?認(rèn)真的后果?是多么的可?怕，在以后?的工作和學(xué)?習(xí)中，我都?是謹(jǐn)慎、認(rèn)?真沒有在出?現(xiàn)類似的事?情，總算不?辜負(fù)老師的?教誨。通?過(guò)做助教，?我體會(huì)到作?為老師的辛?苦，所以對(duì)?我的導(dǎo)師以?及所有的老?師都非常的?尊敬；同時(shí)?，混凝土與?砌體結(jié)構(gòu)作?為我們土木?工程專業(yè)非?常重要的專?業(yè)課，也讓?我重新復(fù)習(xí)?了一遍混凝?土和砌體結(jié)?構(gòu)的課程，?給我今后的?科研工作打?下了良好的?基礎(chǔ)。最?后，非常感?謝我的導(dǎo)師?和師兄對(duì)我?真切的關(guān)懷?、諄諄教誨?和指導(dǎo)，周?圍同學(xué)的支?持和幫助。?篇四：助研?工作總結(jié)?助研工作總?結(jié)從__?_年___?月份入學(xué)到?年末，我的?研究生生涯?已經(jīng)過(guò)了半?年。在這半?年里，我獲?得了助研的?崗位，參與?了實(shí)驗(yàn)室的?科研課題的?各項(xiàng)工作。?在短短的_?__個(gè)月的?助研崗位上?，我學(xué)到了?非常多以前?沒有的知識(shí)?，不光是專?業(yè)技術(shù)知識(shí)?和實(shí)驗(yàn)技巧?，更多的是?從導(dǎo)師和各?位老師還有?師兄師姐們?那里學(xué)到了?關(guān)于人生和?學(xué)問(wèn)的道理?，讓我有了?許多感悟。?一，從基?礎(chǔ)學(xué)起不?學(xué)不成，不?問(wèn)不學(xué)。?回顧這學(xué)期?的工作經(jīng)歷?，深以為然?。從一個(gè)懵?懂的大學(xué)生?進(jìn)入研究生?的學(xué)習(xí)，感?覺一切都是?新的，學(xué)習(xí)?方法和研究?都是以前沒?有接觸過(guò)的?，興奮與不?安同時(shí)交織?在我的心里?，即為能在?研一時(shí)就能?接觸到研究?的機(jī)會(huì)而感?到興奮，同?時(shí)也鑒于對(duì)?研究?jī)?nèi)容的?陌生而擔(dān)心?能否順利完?成科研任務(wù)?。就這樣?，我推開了?科研的大門?。跟隨我的?導(dǎo)師何慶瑜?教授的課題?組進(jìn)行蛋白?質(zhì)組學(xué)的研?究。進(jìn)入實(shí)?驗(yàn)室后，才?發(fā)現(xiàn)自己有?很多問(wèn)題都?不會(huì)，怎么?辦。笨鳥先?飛，多問(wèn)多?學(xué)。我先從?熟悉知識(shí)開?始，買了很?多跟課題研?究相關(guān)的書?籍，如《蛋?白質(zhì)組學(xué)研?究》，《蛋?白質(zhì)相互作?用實(shí)驗(yàn)技巧?》等，充實(shí)?自己的知識(shí)?，提高理論?水平。同時(shí)?查閱大量跟?研究工作相?關(guān)的文獻(xiàn)，?無(wú)論中文還?是英文，都?認(rèn)真研讀，?學(xué)習(xí)別人先?進(jìn)的研究方?法和實(shí)驗(yàn)技?巧。在沒有?課的時(shí)候，?我大部分時(shí)?間都在實(shí)驗(yàn)?室跟師兄師?姐們學(xué)習(xí)實(shí)?驗(yàn)技術(shù)，師?兄師姐們不?僅解答我的?各種關(guān)于實(shí)?驗(yàn)和理論上?的疑惑，而?且把他們探?索過(guò)的技巧?和方法都傳?授給我，讓?我獲益匪淺?。和同屆的?同學(xué)們一起?交流，也使?我感受到大?家一起集思?廣益帶來(lái)的?頭腦風(fēng)暴給?我的啟發(fā)和?收獲。二?，主要學(xué)習(xí)?工作內(nèi)容?這期間我主?要跟著李楠?學(xué)姐學(xué)習(xí)各?種實(shí)驗(yàn)技術(shù)?。李師姐手?把手的教我?如何做各種?實(shí)驗(yàn)，講解?實(shí)驗(yàn)的原理?和相關(guān)的理?論知識(shí)，讓?我的實(shí)驗(yàn)技?巧一下子就?有了突飛猛?進(jìn)的提高。?李師姐總是?先自己動(dòng)手?做一遍給我?看，然后讓?我自己學(xué)習(xí)?操作，對(duì)于?我有時(shí)的過(guò)?失也并沒有?加以責(zé)備，?而是跟我一?起討論__?_會(huì)出現(xiàn)這?些問(wèn)題，然?后一起想解?決的方法。?李師姐授人?以魚，又授?人以漁的方?法使我的理?論和實(shí)驗(yàn)技?巧都得到提?高，能夠很?好的完成老?師交給的任?務(wù)，也__?_了我如何?去獨(dú)立思考?，探索和解?決實(shí)驗(yàn)中出?現(xiàn)的問(wèn)題和?遇到的困難?。實(shí)驗(yàn)室的?其他老師和?師兄師姐也?都是很好的?良師益友，?即使在他們?很忙的時(shí)候?，也會(huì)抽空?解答我遇到?的問(wèn)題，并?給予指導(dǎo)或?者提示，讓?我感覺到實(shí)?驗(yàn)室這個(gè)大?家庭的溫暖?和團(tuán)結(jié)。?三，工作感?悟在助研?的日子里，?我收獲了很?多。你不懂?的多，要學(xué)?習(xí)的知識(shí)就?多，學(xué)得越?多，感覺不?懂的東西就?更多，這是?一個(gè)不斷自?我升華的過(guò)?程。雖然有?淚水，但是?收獲時(shí)的歡?樂使我前進(jìn)?的腳步更加?的堅(jiān)定。青?春是很公平?的，只要你?投入什么，?你就能得到?回報(bào)。同?時(shí)讓我學(xué)會(huì)?了更科學(xué)地?利用時(shí)間。?作為一名研?究生，我們?的首要任務(wù)?還是學(xué)習(xí)與?科研工作，?同時(shí)擔(dān)任助?研崗位，極?大增加了我?們的工作量?，如何能在?搞好學(xué)習(xí)科?研的同時(shí)，?圓滿地完成?我們的助研?工作，這就?要求我們能?更高效地利?用好自己的?時(shí)間。研究?生學(xué)習(xí)上我?獲得了優(yōu)異?的成績(jī)，科?研方面及時(shí)?完成了導(dǎo)師?的工作任務(wù)?。我想這份?經(jīng)歷對(duì)我以?后合理安排?工作與生活?具有十分重?要的指導(dǎo)意?義。篇五：?助研工作總?結(jié)助研工作?報(bào)告從_?__年__?_月入學(xué)到?現(xiàn)在，我的?研究生生涯?已經(jīng)過(guò)去了?半年。在這?半年里，我?獲得了助研?的崗位，參?與了導(dǎo)師的?課題，也學(xué)?習(xí)了很多知?識(shí)。在這幾?個(gè)月的助研?崗位上，我?學(xué)到了很多?以前沒有的?只是，不光?是專業(yè)技能?和方法，更?多的是從導(dǎo)?師和各位老?師還有同學(xué)?們那里學(xué)到?了關(guān)于人生?和治學(xué)的道?理。這讓我?有很多的感?悟。一，?從基礎(chǔ)學(xué)起?回顧這學(xué)?期的工作和?學(xué)習(xí)經(jīng)歷，?我從一個(gè)懵?懂的大學(xué)生?進(jìn)入了研究?生的學(xué)習(xí)，?感覺一切都?是新的，學(xué)?習(xí)方法和研?究都是以前?沒有接觸過(guò)?的，興奮與?不安同時(shí)交?織在我的心?里，即為能?在研一就能?接觸學(xué)術(shù)研?究的機(jī)會(huì)而?感到興奮，?同時(shí)也對(duì)于?新的知識(shí)和?技能而感到?擔(dān)心。許?多新的知識(shí)?在本科階段?都沒有經(jīng)行?扎實(shí)的學(xué)習(xí)?，從研究生?開始，導(dǎo)師?和其他老師?們都要求我?們夯實(shí)基礎(chǔ)?，對(duì)于英語(yǔ)?學(xué)習(xí)中的一?些基礎(chǔ)知識(shí)?，基環(huán)節(jié)進(jìn)?行重新的認(rèn)?識(shí)和學(xué)習(xí)，?比如，原有?的一些單詞?，我們不僅?要認(rèn)識(shí)，還?要對(duì)讀音，?詞性，用法?等各個(gè)方面?加以深刻的?理解。這學(xué)?期，我們不?僅僅要重新?背誦原有的?一些經(jīng)典詞?匯，還系統(tǒng)?的研讀和背?誦了一些專?業(yè)的口譯詞?匯。并且每?一周都要反?饋和匯報(bào)，?這對(duì)于我們?口譯專業(yè)的?學(xué)生是至關(guān)?重要的，從?背單詞這項(xiàng)?簡(jiǎn)單的工作?中，我們不?僅僅理解了?詞匯的意思?和用法，也?深深的體會(huì)?到了想要學(xué)?好口譯，想?要以后成為?一名專業(yè)的?口譯人員，?扎實(shí)的基礎(chǔ)?和刻苦的努?力是缺一不?可的。二?，專題的訓(xùn)?練。在口?譯專業(yè)的學(xué)?習(xí)和將來(lái)口?譯工作的進(jìn)?行中，一些?專業(yè)術(shù)語(yǔ)和?專項(xiàng)訓(xùn)練是?必不可少的?，通過(guò)這些?訓(xùn)練，我們?可以掌握專?有名詞的翻?譯和使用，?以便以后遇?到突發(fā)情況?可以有的放?矢，從容面?對(duì)。所以?這學(xué)期我的?導(dǎo)師也給我?們經(jīng)行了很?多的專題訓(xùn)?練，例如，?各個(gè)專題的?詞匯的聽與?說(shuō)，有關(guān)中?國(guó)的一些特?殊詞匯的表?達(dá)與聽說(shuō)，?英文中數(shù)字?的表達(dá)與聽?說(shuō)等，其中?最讓我印象?深刻的就是?英文中數(shù)字?的表達(dá)與聽?說(shuō)。眾所周?知，在英文?中有很多的?數(shù)字表達(dá)，?這些表達(dá)與?中文的表達(dá)?有很大的不?同，這也造?成了我們?cè)?使用英文數(shù)?字的時(shí)候就?會(huì)產(chǎn)生困惑?和疑問(wèn)，造?成表達(dá)的不?熟練和錯(cuò)誤?的產(chǎn)生，想?要克服這些?困難，沒有?專項(xiàng)的練習(xí)?是不行的。?在學(xué)期的?中段，我的?導(dǎo)師景超老?師給我們量?身打造了英?文中數(shù)字的?表達(dá)與聽說(shuō)?，我們經(jīng)行?了大量的專?業(yè)練習(xí)和實(shí)?踐，不僅僅?在課堂上，?在課后我們?也做了很多?調(diào)研和總結(jié)?，針對(duì)學(xué)生?們?cè)趯W(xué)習(xí)這?方面知識(shí)時(shí)?產(chǎn)生的困惑?，又重新改?良了學(xué)習(xí)計(jì)?劃和方法，?總結(jié)出了一?套數(shù)字口譯?的練習(xí)題目?和學(xué)習(xí)方法?，這讓我們?克服了數(shù)字?口譯的困難?，樹立了信?心，也讓我?們?cè)诮窈蟮?口譯專項(xiàng)訓(xùn)?練中找到了?一些規(guī)律和?方法。三，?助研體會(huì)在?助研的日子?里，我收獲?了很多。你?不懂的多，?要學(xué)習(xí)的知?識(shí)就多，學(xué)?得越多，感?覺不懂的東?西就更多，?這是一個(gè)不?斷自我升華?的過(guò)程。雖?然有淚水，?但是收獲時(shí)?的歡樂使我?前進(jìn)的腳步?更加的堅(jiān)定?。青春是很?公平的，只?要你投入什?么，你就能?得到回報(bào)。?同時(shí)讓我學(xué)?會(huì)了更科學(xué)?地利用時(shí)間?。作為一名?研究生，我?們的首要任?務(wù)還是學(xué)習(xí)?與科研工作?，同時(shí)擔(dān)任?助研崗位，?極大增加了?我們的工作?量，如何能?在搞好學(xué)習(xí)?科研的同時(shí)?，圓滿地完?成我們的助?研工作，這?就要求我們?能更高效地?利用好自己?的時(shí)間。研?究生學(xué)習(xí)上?我獲得了優(yōu)?異的成績(jī)，?科研方面及?時(shí)完成了導(dǎo)?師的工作任?務(wù)。我想這?份經(jīng)歷對(duì)我?以后合理安?排工作與生?活具有十分?重要的指導(dǎo)?意義。助?研工作總結(jié)?從___?年___月?份入學(xué)到年?末，我的研?究生生涯已?經(jīng)過(guò)了半年?。在這半年?里，我獲得?了助研的崗?位，參與了?實(shí)驗(yàn)室的科?研課題的各?項(xiàng)工作。在?短短的__?_個(gè)月的助?研崗位上，?我學(xué)到了非?常多以前沒?有的知識(shí)，?不光是專業(yè)?技術(shù)知識(shí)和?實(shí)驗(yàn)技巧，?更多的是從?導(dǎo)師和各位?老師還有師?兄師姐們那?里學(xué)到了關(guān)?于人生和學(xué)?問(wèn)的道理，?讓我有了許?多感悟。?一，從基礎(chǔ)?學(xué)起不學(xué)?不成，不問(wèn)?不學(xué)?；?顧這學(xué)期的?工作經(jīng)歷，?深以為然。?從一個(gè)懵懂?的大學(xué)生進(jìn)?入研究生的?學(xué)習(xí)，感覺?一切都是新?的，學(xué)習(xí)方?法和研究都?是以前沒有?接觸過(guò)的，?興奮與不安?同時(shí)交織在?我的心里，?即為能在研?一時(shí)就能接?觸到研究的?機(jī)會(huì)而感到?興奮，同時(shí)?也鑒于對(duì)研