一年級(jí)語文《松鼠的尾巴》講課講稿

一年級(jí)語文《松鼠的尾巴》消防安全教育培訓(xùn)制度消防安全教育培訓(xùn)制度消防安全教育培訓(xùn)制度消防安全教育培訓(xùn)制度第一條開展經(jīng)常性的消防安全宣傳教育。每年對(duì)全體員工進(jìn)行一次消防安全教育培訓(xùn)。第二條對(duì)新上崗和進(jìn)入新崗位的員工進(jìn)行上崗前的消防安全培訓(xùn)。第三條宣傳教育培訓(xùn)的形式采取單位與部門、集中與分散、定期與不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行。第四條對(duì)重點(diǎn)工種人員進(jìn)行專門培訓(xùn)，做到持證上崗。單位、部門對(duì)所組織培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容及接受培訓(xùn)人員進(jìn)行認(rèn)真詳細(xì)的記錄并存檔。第五條宣傳教育培訓(xùn)內(nèi)容：1、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程;2、本單位、本崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;3、有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;4、報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)、以及自救逃生的知識(shí)和技能。5、組織引導(dǎo)人員疏散的知識(shí)和技能洛陽市西工區(qū)莎蔓莉莎美容院消防設(shè)施器材管理制度一、所有消防設(shè)施、器材都應(yīng)該事先按決定的位置排放，并有安放位置的平面布置圖，以備查考。二、每周一次檢查規(guī)定位置的消防設(shè)施、器材是否短缺、損壞，干粉滅火器的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不合格的滅火器及時(shí)更換。三、按照消防設(shè)施、器材的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照消防設(shè)施、器材的規(guī)定使用和存放年限予以及時(shí)調(diào)換、更新新的合格消防設(shè)施、器材。四、以上工作每次都應(yīng)有記錄，由專人負(fù)責(zé)，無關(guān)人員不得參與。洛陽市西工區(qū)莎蔓莉莎美容院2010年12月20滅火應(yīng)急疏散預(yù)案

一、組織指揮機(jī)構(gòu)火場(chǎng)總指揮：莊甚遠(yuǎn)（單位負(fù)責(zé)人）。1.滅火行動(dòng)組：馬新趙新建（義務(wù)消防隊(duì)員）在生命安全得到保證的前提下，負(fù)責(zé)火場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)火情的撲救。2.疏散引導(dǎo)組：李婷婷（指定的組長和各區(qū)域主要負(fù)責(zé)人）引導(dǎo)顧客和所有人員迅速安全疏散、撤離現(xiàn)場(chǎng)。協(xié)調(diào)人員疏散、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持、警戒工作。3.安全救護(hù)組：劉亞文（有一定救護(hù)知識(shí)的人員組成）攜帶急救箱急救設(shè)施，在生命安全得到保證的前提下，負(fù)責(zé)火場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)人員與物資的搶救。4.通訊聯(lián)絡(luò)組：李婷婷（辦公室或值班室人員）處理公司內(nèi)部報(bào)警，通知主要領(lǐng)導(dǎo)和各小組成員，了解各區(qū)域火勢(shì)和人員疏散情況，傳達(dá)滅火和疏散指令。各小組依照上述要求，合理安排輪班同事，確保24小時(shí)均有符合規(guī)定的相關(guān)人員當(dāng)班，并切實(shí)做到“召之即來，來之能戰(zhàn)”。二、報(bào)警和接警處置程序火警電話：119公司報(bào)警電話：（值班室電話）1、嚴(yán)禁亂發(fā)警報(bào)或報(bào)警信號(hào)，避免不必要的恐慌。2、所有報(bào)警信號(hào)無論真假，均以真火警處理。3、確認(rèn)是誤報(bào)的信號(hào)時(shí)，應(yīng)立即解除警報(bào)并報(bào)相關(guān)部門與人員。報(bào)警：1、任何員工發(fā)現(xiàn)火災(zāi)都必須立即報(bào)警。2、火災(zāi)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)根據(jù)火勢(shì)判斷采取適當(dāng)?shù)膱?bào)警方式，如未發(fā)現(xiàn)濃煙應(yīng)立即撥打公司內(nèi)部報(bào)警電話，如火勢(shì)已經(jīng)較大應(yīng)立即撥打119火警電話同時(shí)通知公司值班室人員。3、報(bào)警時(shí)應(yīng)沉著冷靜，向接警人詳細(xì)提供火災(zāi)的準(zhǔn)確位置、什么物質(zhì)著火、有無人員受困、目前火情火勢(shì)情況等相關(guān)信息。如果是向消防部門報(bào)警還應(yīng)報(bào)告起火單位的準(zhǔn)確地址并按照消防部門的指示通知人員到主要道路上去引導(dǎo)消防車進(jìn)入。接警：1、接警的人員應(yīng)保持清醒的頭腦，詳細(xì)記錄報(bào)警人的姓名、聯(lián)系方式、所屬部門、接警時(shí)間、火災(zāi)準(zhǔn)確位置、目前的火情、火勢(shì)與現(xiàn)場(chǎng)情況等相關(guān)信息。2、當(dāng)確切了解到準(zhǔn)確的火情位置后，應(yīng)立即通知相關(guān)人員并報(bào)告確切位置。3、報(bào)警被確認(rèn)證實(shí)后，應(yīng)立即向單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告詳細(xì)情況并在其授權(quán)下向當(dāng)?shù)叵啦块T報(bào)警，與此同時(shí)聯(lián)絡(luò)滅火、疏散、救護(hù)等各小組。三、應(yīng)急疏散的組織程序和措施1、火災(zāi)發(fā)生地附近工作人員在保證個(gè)人人身安全的前提下有義務(wù)對(duì)受火勢(shì)威脅并有可能導(dǎo)致火勢(shì)進(jìn)一步擴(kuò)大或爆炸的物品、重要的文件檔案、受困人員進(jìn)行緊急疏散。2、著火區(qū)域疏散小組人員應(yīng)根據(jù)火場(chǎng)情況，迅速作出立即進(jìn)行應(yīng)急疏散或等待值班領(lǐng)導(dǎo)的疏散命令的決定。3、單位負(fù)責(zé)人在得知火場(chǎng)的情況以后，必須立即作出是否進(jìn)行應(yīng)急疏散和進(jìn)行部分區(qū)域或全部區(qū)域疏散的命令，并盡快傳達(dá)給疏散區(qū)域疏散小組人員。4、值班室通過電話或廣播向疏散區(qū)域人員發(fā)出應(yīng)急疏散命令，宣布疏散順序：著火房間、著火部位，并指導(dǎo)疏散區(qū)域人員疏散路線方向、安全出口位置、疏散方法和注意事項(xiàng)等，并讓不需疏散或未到疏散順序的區(qū)域人員保持鎮(zhèn)定。5、接到疏散命令后，各區(qū)域疏散小組成員應(yīng)立即攜帶安全出口備用鑰匙、手電筒或應(yīng)急照明燈，打開每個(gè)安全通道的門，引導(dǎo)、幫助區(qū)域人員撤離到疏散集結(jié)地集中，而后對(duì)每個(gè)房間認(rèn)真檢查，確認(rèn)無人后，鎖上房門，并做好記號(hào)。6、各區(qū)域疏散小組成員沉著冷靜，按照指示的疏散次序引導(dǎo)區(qū)域人員有序的從安全出口疏散，對(duì)受傷和情緒不穩(wěn)定的人提供幫助，到達(dá)安全地點(diǎn)時(shí)要注意清點(diǎn)人數(shù)。7、疏散區(qū)域外部疏散小組成員應(yīng)打開安全出口，清理疏散通道上的障礙物，攜帶應(yīng)急照明設(shè)備指引疏散方向。四、撲救初起火災(zāi)的程序和措施1、火災(zāi)發(fā)生地附近工作人員在保證個(gè)人人身安全的前提下有義務(wù)就近使用消防設(shè)施、器材展開初起火災(zāi)的撲救工作，盡力控制火災(zāi)的蔓延，保持同值班室的聯(lián)系，等待相關(guān)人員的到來。2、滅火行動(dòng)組接到值班室的聯(lián)絡(luò)電話后應(yīng)立即攜帶所配備的滅火設(shè)施趕赴火場(chǎng)，了解事故的詳細(xì)情況，在事故發(fā)生區(qū)域同事的協(xié)助下有計(jì)劃的展開滅火自救工作，同時(shí)迅速關(guān)閉該防火分區(qū)的防火隔離設(shè)施。3、滅火行動(dòng)組應(yīng)有所需滅火器的專門人員在火災(zāi)發(fā)生后按照平時(shí)訓(xùn)練迅速準(zhǔn)備裝備，并組織現(xiàn)場(chǎng)員工供水、滅火，確保滅火所需。4、當(dāng)接到撤離的命令后，滅火行動(dòng)小組應(yīng)協(xié)助疏散小組進(jìn)行人員的疏散，并一起撤離出火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。5、當(dāng)消防隊(duì)趕到火場(chǎng)后，滅火行動(dòng)組應(yīng)配合消防隊(duì)要求進(jìn)行滅火和聽從消防指揮員的命令。五、通訊聯(lián)絡(luò)、安全救護(hù)的程序和措施1、通訊聯(lián)絡(luò)人員要做好接警的處理，同時(shí)與報(bào)警人保持聯(lián)系。2、通訊聯(lián)絡(luò)人員在證實(shí)發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)立即報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，并在他的授權(quán)下報(bào)火警，同時(shí)通知各行動(dòng)小組進(jìn)入火場(chǎng)。3、通訊聯(lián)絡(luò)人員應(yīng)通過電話等各種工具或方法傳達(dá)疏散或撤離命令，與各區(qū)域保持聯(lián)系，指引各個(gè)區(qū)域進(jìn)行緊急疏散。4、詳細(xì)了解火場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)，傳達(dá)作戰(zhàn)力量部署命令。5、安全救護(hù)人員應(yīng)盡力對(duì)受傷人員進(jìn)行一定的治療。6、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。7、到主要路口去引導(dǎo)消防車進(jìn)入火場(chǎng)。注意事項(xiàng)1、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，所有員工必須保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，依照單位緊急處理程序處理。2、火災(zāi)發(fā)生時(shí)電話僅供應(yīng)急使用，無關(guān)人員未經(jīng)授權(quán)，不得擅自使用。3、一切自救必須本著先救人后救物的原則切勿作個(gè)人冒險(xiǎn)。4、在生命安全未受到威脅時(shí)，應(yīng)堅(jiān)守各自的崗位，盡力控制火災(zāi)的蔓延直到相關(guān)部門人員趕到，并詳細(xì)匯報(bào)最新的進(jìn)展情況。5、進(jìn)行緊急疏散時(shí)，存放現(xiàn)金的辦公室應(yīng)隨手關(guān)門，收銀臺(tái)應(yīng)隨手關(guān)閉錢箱。6、火災(zāi)伴隨有濃煙時(shí)應(yīng)采取低姿勢(shì)行走或匍匐穿過濃煙區(qū)，或以濕布等捂住口鼻。7、疏散時(shí)身上著火時(shí)，切記不可奔跑，應(yīng)立即脫掉著火衣物或就地翻滾，或由身邊的同事以濕衣物包住或撲打或潑水澆滅。

說明：1、滅火疏散預(yù)案應(yīng)附有總平面圖，并在圖上標(biāo)明疏散路線和滅火力量部署。2、倉庫的主管部門應(yīng)針對(duì)重點(diǎn)區(qū)域制定相應(yīng)的應(yīng)急處理方案。

人口的變化練習(xí)題人口的變化練習(xí)題

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人口的變化練習(xí)題必修二第一章《人口的變化》測(cè)試題一．單項(xiàng)選擇題1．目前世界人口自然增長率最高與最低的大洲分別是（）A．亞洲與歐洲B．非洲與歐洲C．歐洲與拉丁美洲D(zhuǎn)．亞洲與大洋洲右圖是四個(gè)國家的人口出生率和人口死亡率圖，回答2、3題。2.四國中，人口增長率最高的國家是：（）A、①B、②C、③D、④3.和德國人口死亡率、出生率相似的國家應(yīng)該是：A、①B、②C、③D、④4．發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家相比（）A．人口死亡率與發(fā)達(dá)國家基本持平B．人口死亡率比發(fā)達(dá)國家高得多C．人口出生率比發(fā)達(dá)國家低D．人口自然增長率比發(fā)達(dá)國家低下表是全國第五次人口普查部分?jǐn)?shù)據(jù)。讀表回答5—6題。

廣東省

北京市

上海市

海南省

全國

人口數(shù)量（萬人）

8642

1382

1674

787

129533

增長幅度

37.5%

27.7%

25.5%

20%

11.63%

5、廣東、北京等省市1990年7月1日以來人口增長幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過全國平均水平，其主要原因是A.醫(yī)療衛(wèi)生條件好，人口死亡率高（）B.生活水平高，人口出生率高C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，國內(nèi)人口大量遷入務(wù)工、經(jīng)商D.堅(jiān)持對(duì)外開放，外籍工人數(shù)量增多6、有關(guān)實(shí)行計(jì)劃生育政策，使我國人口年齡結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的敘述，正確的是（）A.老年人口比重下降 B.低年齡組人口比重下降C.農(nóng)村人口比重上升 D.男性人口比重上升右圖表示0-14歲、15-64歲、65歲以上三種年齡段人數(shù)所占總?cè)丝诘谋戎?，讀后回答7-9題。7．圖中③比①國家0-14歲人口比重（）A約高8%B約低6%C約高1%D約低1%8．圖中①②③④四個(gè)國家中，老齡化問題最嚴(yán)重的是（）A①B.②C．③D．④9．為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，圖中②國應(yīng)采取的相應(yīng)措施是（）A．計(jì)劃生育B．鼓勵(lì)生育C．采取移民政策D．鼓勵(lì)人員出國10、若某城市人口出生率1.02%，死亡率0.62%，自然增長率是0.4%，其人口增長模式是（）A．原始型 B．傳統(tǒng)型 C．現(xiàn)代型 D．以上都不是11．下列人口的流動(dòng)屬于人口遷移的是（）A．大學(xué)生暑假返回家鄉(xiāng)B．新疆牧民夏季上山放牧C．大學(xué)生分配在外地工作D．農(nóng)民利用農(nóng)閑進(jìn)城打工12．下列各組國家中，都屬于典型移民國家的是（）A．美國、德國 B．南非、埃及C．日本、澳大利亞 D．加拿大、新西蘭讀某省人口出生率、死亡率變化圖和人口年齡結(jié)構(gòu)變化圖，回答13～14題。13.目前該省人口增長的特點(diǎn)是()

A.總量呈下降態(tài)勢(shì)B.總量仍呈增長態(tài)勢(shì)C.總量呈零增長態(tài)勢(shì)D.增長模式?jīng)]有變化14.按聯(lián)合國標(biāo)準(zhǔn)，如一地區(qū)≥60歲人口占總?cè)丝诒壤_(dá)10%或≥65歲人口達(dá)7%，則可視為進(jìn)入老齡化社會(huì)。該省開始進(jìn)入老齡化社會(huì)的時(shí)間在 ()A.1990年以前B.1990～2000年之間C.2000～2004年之間D.2004年以后讀右圖人口增長統(tǒng)計(jì)圖，回答15～17題。年平均人口自然增長率（‰）15.圖中Ⅰ對(duì)應(yīng)的人口增長模式是()A.原始型 B.傳統(tǒng)型C.過渡型D.現(xiàn)代型16.目前歐洲發(fā)達(dá)國家人口增長模式類同于()A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ17.對(duì)圖中人口增長類型的描述，正確的是（）A.經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家可能是ⅠB.勞動(dòng)力短缺、社會(huì)保障負(fù)擔(dān)較重的是ⅡC.最適宜發(fā)展技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)的國家是ⅢD.社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)壓力最小的是Ⅳ讀臺(tái)灣省人口金字塔圖，完成18～19題。18.圖示過程能夠明顯反映臺(tái)灣省 ()A.人口出生率不斷下降B.人口出生率不斷上升C.人口死亡率不斷上升D.人口自然增長率不斷上升19預(yù)測(cè)到2031年臺(tái)灣省面臨的主要人口問題是 ()A.人口增長速度快B.人口老齡化程度高C.就業(yè)壓力太大D.性別結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡20．第二次世界大戰(zhàn)以后，國際人口遷移表現(xiàn)出新的特點(diǎn)有()

=1\*GB3

①

人口從發(fā)展中國家流向發(fā)達(dá)國家②短期流動(dòng)的人口減少定居移民增多③歐洲由人口遷入地區(qū)變?yōu)槿丝谶w出地區(qū)④拉丁美洲由人口遷入變?yōu)槿丝谶w出地區(qū)⑤20世紀(jì)70年代以來，西亞和北非石油輸出國也從境外招募了大批外籍工人A．①③⑤B.①②③④C．①④⑤D．①②③④⑤下圖為甲、乙兩國人口變化曲線圖。讀圖回答21～22題。21．關(guān)于甲、乙兩國人口增長特點(diǎn)的敘述，正確的是()A．19世紀(jì)中期甲國人口急劇減少B．20世紀(jì)初期乙國人口增長最快C．20世紀(jì)末期乙國人口增長過于緩慢，城市化進(jìn)程明顯減慢D．20世紀(jì)末期甲國老年人口比率高于乙國22．關(guān)于甲、乙兩國人口增長的原因、地區(qū)分布及影響的敘述，正確的是()A．20世紀(jì)末期甲國人口增長過快，人均糧食及資源占有量明顯減小B．乙國人口增長過快，是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展迅速C．在歐洲發(fā)達(dá)國家中人口增長出現(xiàn)了與乙國相似的情況D．20世紀(jì)末期甲國人口增長過于緩慢，出現(xiàn)了勞動(dòng)力不足的情況18～20歲是高考適齡人口，從2000年至2008年，全國高考適齡人口持續(xù)增加，2009年是我國高考的轉(zhuǎn)折年。下面為2000年和2009年廣東省和山東省10歲至20歲的人口金字塔圖。據(jù)圖回答23～241題。23．下列有關(guān)廣東和山東兩省高考適齡人口的敘述正確的是()A．廣東省2000年的高考適齡人口總數(shù)小于山東省2000年的高考適齡人口總數(shù)B．2000年與2009年相比，山東省高考適齡人口下降最多的是19歲的高考適齡人口C．與2009年相比，2013年廣東省高考適齡人口總數(shù)將出現(xiàn)大幅度下降D．2009年以后的幾年內(nèi)山東省高考適齡人口數(shù)遞減速度將快于廣東省24．近年來，廣東戶籍人口中山東人較多的主要原因是()A．山東農(nóng)村剩余勞動(dòng)力多B．山東自然資源短缺C．山東政府安排外遷人口多D．山東生態(tài)移民較多讀“甲、乙、丙、丁四地的近年人口統(tǒng)計(jì)圖”，回答25～26題。25．自然增長率從高到低排列正確的是()A．甲、乙、丙、丁B．甲、丙、乙、丁C．丁、丙、乙、甲D．丁、乙、丙、甲26．下列敘述正確的是()A．甲地人口增長模式為“低－高－低”型B．乙地一定位于發(fā)展中國家C．丙地人口數(shù)量最接近人口合理容量D．丁地城市化水平高，速度快2010年11月1日零時(shí)我國組織開展第六次全國人口普查。其目的是獲取數(shù)據(jù)，為制訂國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃提供科學(xué)準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)信息支持。結(jié)合中國2010年～2050年人口老齡化預(yù)測(cè)圖，回答27～28題。27．與前幾次人口普查相比，現(xiàn)在人口普查難度越來越大，主要原因是我國()A．人口分布空間不平衡B．國內(nèi)人口遷移和流動(dòng)規(guī)模大C．人口增長速度過快D．城市化水平越來越高28．據(jù)圖判斷，下列說法正確的是()A．老齡化進(jìn)程加快，老年人口數(shù)量大、高齡趨勢(shì)明顯B．目前我國60歲以上人口已達(dá)2億，占總?cè)丝诘?1%C．到2020年我國60歲以上人口將達(dá)到3億D．人口老齡化將減小對(duì)社會(huì)保障體系和公共服務(wù)體系的壓力右下圖中人口遷移差額率指人口遷移數(shù)與總?cè)丝诒壤?，正值為遷入，負(fù)值為遷出。讀圖回答29-31題：29．如果圖中a、b、c、d表示不同的國家，則最可能的分別是（）A．美國、日本、丹麥、加拿大B．中國、埃及、巴西、新西蘭C．沙特、加拿大、德國、埃塞俄比亞D．印度、尼日利亞、南非、英國30．如果圖中各點(diǎn)表示國內(nèi)人口遷移的規(guī)律，則反映美國東北部的最可能是A．a(chǎn)B．bC．cD．e31．圖中5個(gè)地區(qū)人口增長速度最快和最慢的分別是（）A．a(chǎn)、cB．b、dC．c、dD．a(chǎn)、e32．制約環(huán)境人口容量的首要因素是：??（???）A.科技水平?????B.人口的文化和生活消費(fèi)水平??C.資源狀況?????D.?地區(qū)的對(duì)外開放程度33．有關(guān)地球環(huán)境人口容量的正確敘述是：???（???）A.生產(chǎn)力發(fā)展水平越高，整個(gè)地球所能容納的人口數(shù)量越大B.目前，世界人口已大大超過了地球的環(huán)境人口容量C.照目前情況發(fā)展下去，未來地球人口不會(huì)達(dá)到地球環(huán)境人口容量的極限D(zhuǎn).地球環(huán)境人口容量可作為調(diào)控世界人口增長的重要參考依據(jù)讀我國某地區(qū)人口密度分布情況圖，回答34－36小題。34．A地區(qū)和.KS5U.COMB地區(qū)所在的地形區(qū)是A．長江中下游平原B．華北平原C．黃土高原D．太行山脈35．該地區(qū)主要環(huán)境問題是A．凌汛B．水土流失C．森林面積減少D．泥石流頻發(fā)36．本區(qū)北部人口合理承載力低的原因是A．人口增長率低B．處于自然帶的過渡地帶C．人口死亡率高D．自然環(huán)境生產(chǎn)力較大37.右圖所示，有關(guān)甲、乙、丙三地區(qū)人口遷移的說法，符合實(shí)際的是（）A．屬國際人口遷移B．遷移方向主要是由城市到農(nóng)村C．人口主要由乙、丙遷往甲地D．人口主要由甲地遷往乙、丙兩地38.引起上述K·S·5·U人口遷移發(fā)生的最主要因素是（）A．收入差距B．家庭婚姻C．工程建設(shè)D．文化教育39.近幾年，由于上述人口遷移帶來的問題說法錯(cuò)誤的是A．加大了鐵路等交通運(yùn)輸?shù)膲毫．?dāng)U大了遷出地、遷入地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距C．緩解了遷出地的人地矛盾D．給遷入地環(huán)境造成巨大的壓力二、綜合題40、讀下列表格中資料，回答相關(guān)問題:

出生率

死亡率

人口自然增長率

①

３.8%

3.2%

②

3.8%

2.4%

1.4%

③

2.9%

1.2%

④

1.0%

0.3%

將表格中未完成的數(shù)據(jù)完成表格中屬于原始型人口增長模式的是屬于現(xiàn)代型增長模式的是表格中經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)是41、下圖是我國沙漠、沙地的分布，以及內(nèi)蒙古某縣20世紀(jì)的人口增長與荒漠化發(fā)展資料，請(qǐng)完成下列要求：??（1）我國的沙漠主要分布在新疆和?????????????兩省區(qū)，在????????????季最容易發(fā)生揚(yáng)塵、揚(yáng)沙乃至沙塵暴。（2）30年代末到80年代末該縣的人口、耕地和荒漠化土地面積有什么變化？這種變化之間有什么聯(lián)系？42．讀下列材料，回答有關(guān)問題。（15分）材料1：我國東、中、西部第四次材料2：我國人口垂直分布狀況人口普查和第五次人口普查有關(guān)人口密度統(tǒng)計(jì)圖材料3：八五”末期，我國云南、貴州．四川3省貧困人口最多，總計(jì)2000萬左右，至1999年在云南、貴州兩省貧困人口仍接近600萬，與之相鄰的西藏貧困人口不足100萬。(1)材料l反映出1990年一2000年間我國人口分布發(fā)展的趨向是什么。（4分）(2)根據(jù)材料2可得出我國人口的垂直分布規(guī)律是___________________（2分）(3)試從自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等角度簡(jiǎn)析云南、貴州兩省貧困人口較多的原因。（4分）(4)從環(huán)境人口容量角度出發(fā)，說明能否向西藏進(jìn)行大量的人口遷移?并說明理由。（5分）43.材料一：中國、日本和韓國人口負(fù)擔(dān)系數(shù)百年比較圖，當(dāng)人口負(fù)擔(dān)系數(shù)≤50%稱為“人口機(jī)會(huì)窗口”期。(*注：人口負(fù)擔(dān)系數(shù)=[（14歲及以下人口數(shù)+65歲及以上人口數(shù)）/（15～64歲人口數(shù)）]×100%)。材料二：我國2000年人口年齡結(jié)構(gòu)圖（左圖）和我國人口增長預(yù)測(cè)圖（右圖）.（1）我國人口負(fù)擔(dān)最輕、最佳的時(shí)期是年前后；（1分）（2）據(jù)圖可知，“人口機(jī)會(huì)窗口”期一般為年（1分）（3）目前我國人口再生產(chǎn)具有等特點(diǎn)；我國人口總數(shù)達(dá)到最高峰的時(shí)間大約在年。（2分）（4）我國的“人口機(jī)會(huì)窗口”期對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響（2分）（5）未來20年，我國面臨的人口問題主要有哪些？將給我國社會(huì)和環(huán)境造成哪些影響？（4分）44.圖10是我國人口重心的空間變化圖。我國的幾何中心位于（103°50′E、36°N）。分析回答：圖1032.9532.932.8532.832.7532.732.65113.4113.5113.6113.7113.8緯度(°)經(jīng)度(°)1978年2002年（1）1978年以來，我國的人口重心一直位于幾何中心的__________方向，且東西方向上的差距比南北方向上的_______。(2分)（2）說出我國人口重心的空間遷移方向，并分析該變化對(duì)人口分布不均衡現(xiàn)象的影響。（3分）（3）解釋人口重心在東西方向上發(fā)生遷移的原因。(3分)（4）一種觀點(diǎn)認(rèn)為：“若人口重心在東西方向上的遷移趨勢(shì)加快，將導(dǎo)致嚴(yán)重的負(fù)面影響?！闭?wù)勀銓?duì)該觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，并簡(jiǎn)述理由。(5分)45．閱讀材料，回答下列問題。材料一從1990年到2032年，是我國人口年齡結(jié)構(gòu)“黃金”時(shí)期，是我國人口負(fù)擔(dān)最輕的戰(zhàn)略機(jī)遇期。材料二2009年9月18日，全國處于婚期的男性已多于女性1800萬，預(yù)計(jì)到2020年，20歲至45歲的男性將比女性多出3000萬。(1)近年來，我國許多城市和農(nóng)村出現(xiàn)“未富先老”的現(xiàn)象，該現(xiàn)象說明了什么？結(jié)合中國國情，你認(rèn)為應(yīng)如何妥善解決我國的人口老齡化問題？(2)近年來，我國經(jīng)濟(jì)一直高速增長，結(jié)合材料一分析其原因。(3)如果我國的出生人口性別比持續(xù)升高，會(huì)帶來哪些問題？為平衡性別比，你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施？46．讀材料，回答問題。材料一胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中首次提出建設(shè)生態(tài)文明的理念，批判反思了人與自然關(guān)系中環(huán)境污染的代價(jià)，強(qiáng)調(diào)要建立人與自然的和諧相處關(guān)系。材料二2006年8月11日，清華大學(xué)中國國情研究中心主任胡鞍鋼在北京《二十一世紀(jì)中國人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展》新書發(fā)布會(huì)上表示，一味減少了人口數(shù)量規(guī)模不一定是好事，中國應(yīng)適當(dāng)適時(shí)調(diào)整人口政策。材料三自青藏鐵路通車以來，有數(shù)百萬人次選擇乘火車進(jìn)藏旅游，就是在所謂“淡季”的2007年1月至5月，還接待67萬人次，同比增長82.7%。(1)依據(jù)資源環(huán)境承載力判斷下列國土空間屬于禁止開發(fā)的是()A．東北濕地B．內(nèi)蒙古的草原C．華北的耕地D．南方低山丘陵(2)胡鞍鋼先生的“一味減少人口數(shù)量規(guī)模不一定是好事，中國應(yīng)適當(dāng)適時(shí)調(diào)整人口政策”這番話可能是出于什么原因提出的？(3)青藏地區(qū)地廣人稀，而我國東部則地狹人稠，根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的思想，是否可以大量向青藏地區(qū)移民？為什么？依據(jù)我國國情，謀求我國合理人口容量可采取哪些措施？提高我國環(huán)境承載力的措施又有哪些？綜合題參考答案40、0.6%1.7%1.3%①④④41．（1）內(nèi)蒙古；春（或冬春）。（2）人口不斷增長、耕地面積和荒漠化土地面積都在擴(kuò)大；由于人口增長對(duì)糧食等的需求，導(dǎo)致干旱區(qū)的草原被開墾，造成土地的荒漠化。42．(1)東、中部人口密度增加，西部略有下降，東西部人口分布更加不均（4分）(2)海拔低的地區(qū)人口稠密，海拔高的地區(qū)人口稀少（2分）(3)地形崎嶇，自然條件惡劣，交通落后，文化科技水平低（4分）(4)不能（2分）因?yàn)槲鞑氐貐^(qū)高寒、缺氧，土壤貧瘠，科技水平差，自然資源利用不充分，環(huán)境承載力低（3分）43．（1）2010年（1分）（2）40年左右（1分）（3）低出生率，低死亡率，低自然增長率（1分）2028(正負(fù)2年)（1分）（4）勞動(dòng)力供給充足，社會(huì)負(fù)擔(dān)相對(duì)較輕（2分）（5）問題：人口總數(shù)大；就業(yè)人口規(guī)模大；人口老齡化（2分）影響：給資源和環(huán)境造成巨大壓力，加劇資源短缺和生態(tài)環(huán)境惡化；就業(yè)壓力大；社會(huì)福利負(fù)擔(dān)重（2分）44.（1）東南1分大1分（2）移向西南1分東西方向上差異縮小1分，南北方向上差異增大1分（3）東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)1分，人口政策落實(shí)得力1分，自然增長率低（增長慢）1分（4）正確1分。中西部，特別是西部地區(qū)人口容量小1分，人口過快增長，會(huì)導(dǎo)致資源的過度開發(fā)1分，造成生態(tài)的嚴(yán)重破壞1分；東部地區(qū)人口增長過慢，會(huì)出現(xiàn)年輕勞力不足問題1分。45.(1)人口老齡化超過經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。延長退休年齡；完善養(yǎng)老保險(xiǎn)制度；弘揚(yáng)尊老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)等。(2)新增人口比重小，有利于社會(huì)積累；勞動(dòng)力充足，社會(huì)負(fù)擔(dān)相對(duì)較輕，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(3)問題：造成男女比例嚴(yán)重失調(diào)，破壞性別平衡，危害社會(huì)秩序安定，對(duì)就業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)造成破壞。措施：健全社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)體系；消除社會(huì)性別不平等現(xiàn)象；加強(qiáng)文化教育，提高人口素質(zhì)，改變生育觀念；加強(qiáng)醫(yī)德規(guī)范，禁止非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定等。46．(1)A(2)考慮到我國計(jì)劃生育的實(shí)施也確實(shí)帶來了一些弊端，如老齡化速度快、當(dāng)前性別比失調(diào)以及一系列后續(xù)影響。(3)不可以。因?yàn)榍嗖氐貐^(qū)雖然地廣人稀，但自然條件惡劣，交通落后、文化科技落后、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，脆弱的生態(tài)環(huán)境使得環(huán)境人口容量相對(duì)較小，不適合大規(guī)模移民。(4)堅(jiān)定不移地實(shí)施計(jì)劃生育基本國策，發(fā)展科技，提高對(duì)資源的利用效率和管理水平；使人口增長與資源利用和環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)；保護(hù)生態(tài)環(huán)境等。加大科技和經(jīng)濟(jì)投入，開源節(jié)流，挖掘資源潛力；提高對(duì)外開放程度；控制污染，保護(hù)環(huán)境等。

九年級(jí)英語用所給的詞的正確形式填空專練九年級(jí)英語用所給的詞的正確形式填空專練

/九年級(jí)英語用所給的詞的正確形式填空專練用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.WhenIwascrossingthestreetyesterday,Isawanoldman______(sit)onthestreet.2.Heisdoinghisbest(learn)howtoswim.3.AlltheChinesepeoplewere(excite)whentheyknewXuHaifengwonagoldmedalinshooting.4.Theteachertoldussuch_____(amaze)newthatsomeofusdidn’tbelieveit.5.Muuoingerbrotherisable(do)farmworkanymore.6.Whatisthe_____(mean)of“modern”.7.Thefarmersdon’tusecows__(do)farmworkallbyhimself.8.Theteachertoldthestudentstotaketurns_____(clean)theclassroom.9.Hekept______(think)aboutthemathproblem.10.Weshouldpractise____(read)Englisheverymorning.11.Stop(make)muchnoise.Myfatherissleeping.13.Jimleftwithout_____(tell)anybody.14.Tomaskedhismother_____(buy)acomputerforhim.15.Healwaysmakestheboy(cry)16.Ifyoucomein________(twenty),youwon’tgetanymedal.17.Doyouknowwhowonthe________(woman)100-metrerace?18.Theboykickstheballmuch________(far)thanIdo.19.(luck),hisfatherdied.20.Themanisoldbutquite(health).21.Helookedsad.Ithoughttherewassomethingwrongwith(he).22.Hegoestohelptheoldwoman(one)aweek.23.Shanghaiisoneof(big)citiesintheworld.24.Thatfatmanalwayssayshismeallooksgoodandsells(good).25.Shewillbe(great)missed.26.Pleasetellmehow_________(deal)withthemoneythatyoumade.27.Motheroftenwarnsme___________(notplay)footballinthestreet.28.Asateacher,youshoulddevoteyourselfto____________.(teach)29.Mum,MayIgoouttoplay?Sure,Ifyourhomework______(finish),youmaygoouttoplay.30.There______(be)afootballmatchonTVthisevening.31.Mostanimalsrunonfour(foot).--What’syour?--1.88m.(high)Hergrandfathertoldhernot(water)theflowersifit(rain).34.The_____(busy)heis,the____(happy)hefeels.35.Itisthebestway______(practise)Englisheveryday.36.Thankyoufor________(invite)metoyourbirthdayparty.37.Look!Danny_________(lie)onthegrass.38.Wemustpreventpeoplefrom_______(cut)downthetrees.39.Hecan’tgotoschooltodaybecauseofhis________(ill).40.Several__________(Germany)visitedourschoollastweek.41.TheYellowRiveristhesecond_______(long)riverinChina.42.Besuretowarnthechildren________(play)inthestreet.43.Ihope(finish)(read)thisnovelintwohours44.Why(notgo)tothezoo?45.-I’mgettingfatterandfatter.WhatshouldIdo?-You’dbettereat____(little)foodandtake____(much)exercise46.Weallliketomatoesand_______(potato).47.______(smoke)isbadforourbody.48.YesterdayIfellbad.TodayIfell_____(bad).Ihadtogotoseethedoctor.49.Good______(lucky)toyou!.50.Alotof_______(people)smokeintheworldnow

《有多重》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思《有多重》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

/《有多重》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思《有多重》教學(xué)設(shè)計(jì)岳莊學(xué)校韓育芳教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元《有多重》教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合生活情境，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克，了解1千克和1克有多重，理解“1千克＝1000克”，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的換算。2．結(jié)合生活實(shí)際，解決與千克、克有關(guān)的簡(jiǎn)單問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在身邊。3．結(jié)合操作過程，養(yǎng)成熱情參與、認(rèn)真傾聽、積極思考的習(xí)慣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中建立克和千克的質(zhì)量觀念。掌握“1千克=1000克”，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。教學(xué)難點(diǎn)：初步形成克、千克的質(zhì)量觀念，能結(jié)合實(shí)際正確應(yīng)用質(zhì)量單位。教學(xué)用具：各種秤、多媒體課件、1千克的鹽等多種物品。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、情境導(dǎo)入：數(shù)學(xué)無處不在，在我們的生活中、學(xué)習(xí)中、游戲中，處處都有數(shù)學(xué)。下面讓我們來玩一個(gè)小游戲，看看這個(gè)游戲中有什么數(shù)學(xué)知識(shí)？1、游戲?qū)耄赫胰瑢W(xué)玩背一背的游戲，感受體重有輕有重。2、實(shí)踐體驗(yàn)：掂一掂身邊的物體，感覺物體的輕重。教師導(dǎo)入：今天我們就來學(xué)習(xí)與物體的輕重有關(guān)的知識(shí)《有多重》。（板書）3、交流匯報(bào)：課前，同學(xué)們收集了生活中一些物體的質(zhì)量信息，說說你的調(diào)查信息。(教師解釋：購物的時(shí)候，商品的好壞叫做質(zhì)量；平時(shí)我們所說的重量，也叫做質(zhì)量。板書：質(zhì)量)4、揭題：剛才同學(xué)們匯報(bào)的時(shí)候有的用千克，有的用克，還有用公斤、斤作為單位的。今天這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)兩個(gè)國際通用的質(zhì)量單位——千克和克。二、探索新知：（一）認(rèn)識(shí)秤：1、怎樣才能知道一個(gè)物體到底有多重呢？生活中你見過哪些秤？師：同學(xué)們見識(shí)真廣!我們一起來認(rèn)識(shí)一下幾種常用的秤(多媒體課件展示)。如臺(tái)秤（盤秤）、天平、電子秤、彈簧秤、磅秤等。最后教師介紹本節(jié)課要用的臺(tái)秤和天平。2、拿出一枚硬幣和兩袋鹽：你會(huì)怎么選擇這兩種秤？（二）建立1千克的概念1、認(rèn)識(shí)盤秤，講解用法。觀察秤面，引出千克用字母kg表示。2、稱一稱：請(qǐng)學(xué)生用臺(tái)秤或彈簧秤稱一稱這兩袋鹽的重量，知道兩袋鹽正好重1千克。3、掂一掂：小組內(nèi)每位同學(xué)掂一掂兩袋鹽的質(zhì)量，感受1千克。4、估一估：請(qǐng)學(xué)生拿一個(gè)塑料袋裝蘋果，再掂一掂，估計(jì)一下大約幾個(gè)蘋果是1千克，然后再稱一稱，并互相說說1千克大約有幾個(gè)蘋果。5、找一找。你能在小組內(nèi)找一找哪些物體的質(zhì)量也大約是1千克嗎？并稱一稱，掂一掂。6、說一說：生活中那些物品的質(zhì)量常用千克作單位。（建立稱比較重的物體用千克作單位的概念）（三）建立1克的概念1、要秤硬幣，引出臺(tái)秤不適用。認(rèn)識(shí)天平，講解用法。觀察天平，引出克用字母g表示。2、稱一稱：請(qǐng)學(xué)生用天平稱一稱一枚2分硬幣的重量，知道一枚2分硬幣大約重1克。3、掂一掂：小組內(nèi)每位同學(xué)掂一掂一枚2分硬幣的重量，感受1克。4、找一找：生活中哪些物體的質(zhì)量也大約是1克？5、說一說：生活中那些物品的質(zhì)量常用克作單位。（建立稱比較輕的物體用克作單位的概念）（四）千克與克的關(guān)系1、猜想千克與克的關(guān)系，小組交流。2、匯報(bào)，并說明理由：（學(xué)生可能出現(xiàn)的想法）（1）根據(jù)1千米=1000米，想1千克=1000克（2）剛才稱2袋鹽1千克，1袋鹽500克2袋鹽就是1000克。3、重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用第二種方法體會(huì)理解。（板書）（五）小結(jié)：稱比較重的物體用千克作單位，稱比較輕的物體用克作單位。三、鞏固練習(xí)：1、書46頁第一題。（課件出示）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察秤：先看單位，再看指針。2、單位換算：2kg＝（）g4000g＝（）kg7千克＝（）克8000克＝（）千克3、你知道自己大約有多重嗎?（30克30千克）4、填上合適的單位老師的體重是60（）一瓶飲料的質(zhì)量是250（）一個(gè)乒乓球重1（）一大袋洗衣粉重1（）一管牙膏重100（）5、小結(jié)：稱較重物體的質(zhì)量時(shí)，我們就用作單位，稱較輕物體的質(zhì)量時(shí)，我們就用作單位。四、這節(jié)課你有什么收獲？《有多重》教學(xué)反思岳莊學(xué)校韓育芳如何組織學(xué)生開展實(shí)際操作活動(dòng)?如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量概念?這是我在設(shè)計(jì)本課時(shí)，著力思考的兩個(gè)問題。本課，我為學(xué)生準(zhǔn)備了稱量工具，讓學(xué)生帶來了食鹽、硬幣、蘋果等很多實(shí)物，為學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造了充分的條件。設(shè)計(jì)時(shí)，考慮到學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，把對(duì)質(zhì)量的理解分為“模糊→初感→明晰”三個(gè)階段，使之落到了實(shí)處。在設(shè)計(jì)本課時(shí)，我將操作活動(dòng)貫穿于教學(xué)始終。課前，讓學(xué)生通過調(diào)查，感受質(zhì)量在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用；教學(xué)中，給學(xué)生提供了充分的操作機(jī)會(huì)，通過掂一掂兩袋鹽、一枚硬幣，使學(xué)生的認(rèn)知由模糊逐步向清晰過渡；接著組織學(xué)生分組開展估一估、稱一稱的操作活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與，使學(xué)生感受到不同物體的不同質(zhì)量，體驗(yàn)到千克、克這一數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。給。本節(jié)課的設(shè)計(jì)充分考慮學(xué)生特點(diǎn)，活動(dòng)開展相對(duì)集中。實(shí)踐表明：課堂上，學(xué)生交流得充分，操作得也很充分，出色地完成了教師預(yù)定的任務(wù)。教師教得輕松，學(xué)生“玩”得盡興。值得改進(jìn)的是：1、在天平和臺(tái)秤的使用上，講解略顯倉促，學(xué)生一時(shí)不能很好地掌握，一定程度上影響了測(cè)量的準(zhǔn)確性，如果課前教師能拿出時(shí)間進(jìn)行專門、細(xì)致的講解、操作，活動(dòng)的效果會(huì)更好些。2、如何能讓課堂教學(xué)時(shí)間更為緊湊，還有待深入反思，琢磨。

環(huán)境、職業(yè)健康安全監(jiān)理細(xì)則環(huán)境、職業(yè)健康安全監(jiān)理細(xì)則

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環(huán)境、職業(yè)健康安全監(jiān)理細(xì)則中國鐵建-國際城一期工程監(jiān)理二標(biāo)段環(huán)境、職業(yè)健康安全監(jiān)理實(shí)施細(xì)則編制：審核：西安鐵一院工程咨詢監(jiān)理有限責(zé)任公司中國鐵建-國際城監(jiān)理項(xiàng)目部二〇一二年四月二十九日目錄

1.編制目的

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2.適用范圍

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3.環(huán)境、職業(yè)健康安全管理目標(biāo)

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3.1環(huán)境目標(biāo)

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3.2職業(yè)健康安全目標(biāo)

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4.建立組織機(jī)構(gòu)

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5.制定崗位職責(zé)

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5.1小組職責(zé)

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5.2小組的分工職責(zé)

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6.制定環(huán)境、職業(yè)健康安全管理辦法和措施

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6.1施工現(xiàn)場(chǎng)

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6.2辦公區(qū)、生活區(qū)

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環(huán)境、職業(yè)健康安全監(jiān)理實(shí)施細(xì)則1.編制目的為了預(yù)防、控制和消除職業(yè)病危害，保護(hù)職工健康及其相關(guān)權(quán)益，促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展,并通過我們的行為控制和影響相關(guān)方，使其采取有效措施，預(yù)防和減少施工對(duì)環(huán)境和職業(yè)健康安全帶來的負(fù)面影響，使環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康安全方面工作做的更好。2.適用范圍適用于西安市中國鐵建-國際城一期建設(shè)工程監(jiān)理項(xiàng)目部在環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康安全、必要的勞護(hù)用品、考核評(píng)價(jià)等方面的控制管理工作。3.環(huán)境、職業(yè)健康安全管理目標(biāo)3.1環(huán)境目標(biāo)（1）施工環(huán)境目標(biāo)1）噪聲排放達(dá)標(biāo)。2）粉塵排放達(dá)標(biāo)。3）控制有毒有害氣體的排放。4）施工生活污水排放達(dá)標(biāo)。5）施工渣土清運(yùn)符合要求。6）現(xiàn)場(chǎng)夜間照明無光污染。7）減少油品，化學(xué)危險(xiǎn)品泄漏，遺灑。8）不發(fā)生火災(zāi)，爆炸事故。9）固體廢棄物逐步實(shí)現(xiàn)減量化，資源化，無害化。10）最大限度地節(jié)約施工材料。（2）辦公生活環(huán)境目標(biāo)1）節(jié)約用紙。2）易耗品分類處理。3）最大限度地節(jié)約水、電能源。3.2職業(yè)健康安全目標(biāo)（1）杜絕員工死亡事故；（2）重傷事故為零；（3）輕傷事故頻率低于3%；（4）杜絕交通、設(shè)備、火災(zāi)等重大事故，減少一般責(zé)任事故；（5）職業(yè)病發(fā)病率為零。4.建立組織機(jī)構(gòu)環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康安全應(yīng)堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針，實(shí)行分類管理、綜合治理，依法為員工創(chuàng)造符合國家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生要求的工作環(huán)境和條件，保障員工獲得相應(yīng)的職業(yè)衛(wèi)生保護(hù)。為了有效地開展環(huán)境、職業(yè)健康安全管理工作，我監(jiān)理部成立“中國鐵建-國際城一期工程監(jiān)理二標(biāo)環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系運(yùn)行小組。組織機(jī)構(gòu)圖如下：組長：張世保副組長：李衛(wèi)軍副組長：范杰組員：監(jiān)理項(xiàng)目部全體人員5.制定崗位職責(zé)5.1小組職責(zé)（1）組織檢查各施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境、職業(yè)健康安全生產(chǎn)責(zé)任制，貫徹執(zhí)行各項(xiàng)環(huán)境、職業(yè)健康安全防范措施及各種管理制度；（2）進(jìn)行教育培訓(xùn)，使小組成員掌握環(huán)境、職業(yè)健康安全基本常識(shí)，同時(shí)具備環(huán)境、職業(yè)健康安全管理相應(yīng)的素質(zhì)水平，提高員工環(huán)境、職業(yè)健康安全素質(zhì)；（3）編制監(jiān)理環(huán)境、職業(yè)健康安全細(xì)則，確定現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境、職業(yè)健康安全監(jiān)督管理重點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行檢查、驗(yàn)收和監(jiān)控。5.2小組的分工職責(zé)（1）組長職責(zé)：①審批承包商環(huán)境、職業(yè)健康安全管理方案；②督促環(huán)境、職業(yè)健康安全防范措施及各種管理制度的落實(shí)；③負(fù)責(zé)組織環(huán)境、職業(yè)健康安全事故或問題的調(diào)查、處理及總結(jié)，出具處理報(bào)告；④按公司規(guī)定組織員工按時(shí)進(jìn)行體檢和職業(yè)病檢查。（2）副組長職責(zé)：①協(xié)助組長審核承包商環(huán)境、職業(yè)健康安全管理方案，監(jiān)督落實(shí)環(huán)境、職業(yè)健康安全防范措施及各種管理制度；②督導(dǎo)組員加強(qiáng)日常環(huán)境、職業(yè)健康安全的管理工作；③及時(shí)向組長匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)的管理情況和管理效果；(3)組員職責(zé)：接受組長、副組長的指揮，督促承包商按要求對(duì)環(huán)境、職業(yè)健康安全體系進(jìn)行監(jiān)控督察。主要有①檢查承包商環(huán)境、職業(yè)健康安全防范措施及各種管理制度的落實(shí)情況；②結(jié)合日常檢查，對(duì)環(huán)境、職業(yè)健康安全方面的違規(guī)行為予以制止，并監(jiān)督其整改情況；③監(jiān)督檢查承包商環(huán)境、職業(yè)健康安全防范措施費(fèi)用的投入情況及相應(yīng)的勞動(dòng)保護(hù)用品和安全設(shè)施配置情況；④了解承包商人員的技術(shù)、體質(zhì)、思想情況，監(jiān)督承包商做好班前環(huán)境、職業(yè)健康安全防范的交底工作；⑤及時(shí)向組長、副組長反饋現(xiàn)場(chǎng)信息。6.制定環(huán)境、職業(yè)健康安全管理辦法和措施6.1施工現(xiàn)場(chǎng)6.1.1環(huán)境保護(hù)方面.1管理重點(diǎn)（1）工地施工產(chǎn)生的廢水、廢油料、渣土、生活污水、垃圾的處置；（2）夜間施工噪聲；（3）對(duì)已有的城建市政設(shè)施保護(hù)；（4）地下遺址文物保護(hù)。環(huán)境保護(hù)管理的方法（1）施工場(chǎng)地管理：監(jiān)控承包人主要應(yīng)做好材料堆放，場(chǎng)地排水設(shè)施到位，不得有積水，臨建房屋整齊，防火措施到位；（2）工地施工產(chǎn)生的廢料、棄土、棄渣，不得隨地亂放，督促承包人要及時(shí)運(yùn)出，并按市府規(guī)定地點(diǎn)堆棄和處理；（3）夜間施工時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行西安市的有關(guān)規(guī)定，并辦理有關(guān)手續(xù)，防止噪聲擾民事件；（4）注意城建設(shè)施和文物的保護(hù),必要時(shí)設(shè)專人監(jiān)管；（5）工地衛(wèi)生：施工場(chǎng)地，駐地環(huán)境衛(wèi)生、員工宿舍、食堂、廁所干凈整潔。環(huán)境保護(hù)管理的措施（1）審查承包人的施工環(huán)保方案和環(huán)保應(yīng)急準(zhǔn)備及響應(yīng)措施，對(duì)不能滿足國家及西安市環(huán)保要求的方案不予批準(zhǔn)；未通過環(huán)保評(píng)價(jià)的施工方案，承包人擅自施工的，不予以計(jì)量；（2）監(jiān)督檢查承包人的環(huán)境管理體系的建立和有效運(yùn)行，特別是檢查環(huán)保人員的崗位職責(zé)；（3）加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境保護(hù)的監(jiān)控；（4）檢查承包人是否認(rèn)真進(jìn)行了環(huán)保和文明施工的崗前教育；（5）檢查施工現(xiàn)場(chǎng)是否按照環(huán)保施工方案的要求合理布設(shè)；（6）檢查施工廢水、廢油料、渣土、生活污水、垃圾的處置是否合理。（7）檢查夜間施工是否采取減噪措施。（8）開展創(chuàng)建文明工地建設(shè)競(jìng)賽活動(dòng)，定期組織評(píng)比，檢查工地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，生活駐地建設(shè)和環(huán)境衛(wèi)生等。職業(yè)健康安全方面.1管理重點(diǎn)（1）職業(yè)病的防控；（2）杜絕火災(zāi)、食物中毒等事故；（3）配合社會(huì)，做好傳染病的預(yù)防工作。.2職業(yè)健康安全管理的方法（1）督促承包商將職業(yè)病防護(hù)設(shè)施所需費(fèi)用納入建設(shè)項(xiàng)目工程預(yù)算，并與工程同時(shí)施工，同時(shí)投入使用；（2）加強(qiáng)職工勞動(dòng)過程中的防護(hù)與管理，建立、健全職業(yè)健康安全管理制度和操作規(guī)程；建立、健全職業(yè)健康檔案和勞動(dòng)者健康監(jiān)護(hù)檔案；（3）為施工者采用有效的職業(yè)病防護(hù)設(shè)施，提供符合防治職業(yè)病要求的職業(yè)病防護(hù)用品；（4）積極開展職業(yè)健康安全宣傳活動(dòng)，確保班組職業(yè)健康安全；對(duì)新進(jìn)人員做好上崗前的職業(yè)健康防護(hù)教育，對(duì)不熟悉安全操作的人員不能安排上崗，并搞好入職人員的職業(yè)健康安全培訓(xùn)和教育工作；（5）對(duì)職業(yè)健康安全防護(hù)設(shè)備、應(yīng)急救援設(shè)施和個(gè)人使用的職業(yè)病防護(hù)用品，進(jìn)行經(jīng)常性的維護(hù)、檢修，定期檢測(cè)其性能和效果，確保其處于正常狀態(tài)，使用期間不得擅自拆除或者停止使用。.3職業(yè)健康安全管理的措施有粉塵工序易引起的塵肺病預(yù)防控制措施：（1）作業(yè)場(chǎng)所防護(hù)措施：加強(qiáng)水泥等易揚(yáng)塵的材料的存放處、使用處的揚(yáng)塵防護(hù)，通風(fēng)設(shè)施不得隨意拆除，在易揚(yáng)塵部位設(shè)置警示標(biāo)志；（2）個(gè)人防護(hù)措施：落實(shí)相關(guān)的崗前培訓(xùn)，給施工作業(yè)人員提供揚(yáng)塵防護(hù)口罩，杜絕施工操作人員的超時(shí)工作；（3）檢查措施：在檢查項(xiàng)目工程安全質(zhì)量的同時(shí)，檢查工人作業(yè)場(chǎng)所的揚(yáng)塵防護(hù)措施的落實(shí)，檢查個(gè)人揚(yáng)塵防護(hù)措施的落實(shí)，并指導(dǎo)施工作業(yè)人員減少揚(yáng)塵的操作方法和技巧。電焊工工序塵肺、眼病的預(yù)防控制措施：（1）作業(yè)場(chǎng)所防護(hù)措施：為電焊工提供通風(fēng)良好的操作空間；（2）個(gè)人防護(hù)措施：電焊工必須持證上崗，作業(yè)時(shí)佩戴有害氣體防護(hù)口罩、眼睛防護(hù)罩，杜絕違章作業(yè)，采取輪流作業(yè)，杜絕施工操作人員的超時(shí)工作；（3）檢查措施：在檢查項(xiàng)目工程安全質(zhì)量的同時(shí)，檢查落實(shí)工人作業(yè)場(chǎng)所的通風(fēng)情況，個(gè)人防護(hù)用品的佩戴，8小時(shí)工作制，及時(shí)制止違章作業(yè)。接觸噪聲引起的職業(yè)性耳聾的預(yù)防控制措施：（1）作業(yè)場(chǎng)所防護(hù)措施：在作業(yè)區(qū)設(shè)置防職業(yè)病警示標(biāo)志，對(duì)噪音大的機(jī)械加強(qiáng)日常保養(yǎng)和維護(hù)，減少噪音污染；（2）個(gè)人防護(hù)措施：為施工操作人員提供勞動(dòng)防護(hù)耳塞，采取輪流作業(yè)，杜絕施工操作人員的超時(shí)工作；（3）檢查措施：在檢查工程安全質(zhì)量的同時(shí)，檢查落實(shí)作業(yè)場(chǎng)所的降噪音措施，工人佩戴防護(hù)耳塞，工作時(shí)間不超時(shí)。長期超時(shí)、超強(qiáng)度地工作，精神長期過度緊張?jiān)斐上鄳?yīng)職業(yè)病的預(yù)防控制措施：（1）作業(yè)場(chǎng)所防護(hù)措施：提高機(jī)械化施工程度，減小工人勞動(dòng)強(qiáng)度，為職工提供良好的生活、休息、娛樂場(chǎng)所，加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的文明施工；（2）個(gè)人防護(hù)措施：不盲目搶工期，即使搶工期也必須安排充足的人員能夠按時(shí)換班作業(yè)，采取8小時(shí)作業(yè)換班制度，及時(shí)發(fā)放工人工資，穩(wěn)定工人情緒；（3）檢查措施：工人勞動(dòng)強(qiáng)度適宜，文明施工，工作時(shí)間不超時(shí)，工人工資按時(shí)發(fā)放。高溫中暑的預(yù)防控制措施：（1）作業(yè)場(chǎng)所防護(hù)措施：在高溫期間，為職工備足飲用水或綠豆湯、預(yù)防中暑藥品；（2）個(gè)人防護(hù)措施：調(diào)整作息時(shí)間，減少工人工作時(shí)間，尤其是延長中午休息時(shí)間；（3）檢查措施：夏季施工，在檢查工程安全質(zhì)量的同時(shí)，檢查落實(shí)飲水、防中暑物品的配備，工人勞逸適宜，并指導(dǎo)提高中暑情況發(fā)生時(shí)，職工救人與自救的能力。6.2辦公區(qū)、生活區(qū)環(huán)境保護(hù)方面：（1）辦公室、宿舍要衛(wèi)生、整潔、保持通風(fēng)，生活垃圾及時(shí)清理。（2）節(jié)約水、電、紙等能源，夏天空調(diào)制冷設(shè)定不低于26°C，堅(jiān)持人走即關(guān)閉用電設(shè)備；監(jiān)理部辦公室盡量節(jié)約能源，一般先在電腦中校對(duì)好稿件再進(jìn)行打印，避免浪費(fèi)紙張，廢棄的打印稿件要整理好再次利用，隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水，打印機(jī)硒鼓盡量反復(fù)灌粉使用。（3）工作、生活中所產(chǎn)生的垃圾要盡量分類存放（按可回收和不可回收）回收。職業(yè)健康安全：（1）回家探親或工作旅行要注意人身安全，有火車時(shí)不乘汽車，不乘無證營運(yùn)的黑車，發(fā)現(xiàn)車況不好時(shí)要盡量離開另尋其他車輛。（2）外出辦事遵守交通規(guī)定，注意安全，過馬路要走斑馬線，看清過往車輛情況；值班完畢返回時(shí)盡量多人行走，不單獨(dú)行動(dòng)；遇搶劫、勒索者應(yīng)以保護(hù)人身安全為主，脫離險(xiǎn)境后再行報(bào)案，切不可盲目爭(zhēng)斗。（3）進(jìn)入工地必須戴好安全帽，不得穿拖鞋；黑暗的地方不去，不穩(wěn)固的梯子不上，不明確的水坑不涉，未防護(hù)的臨邊、坑口不去，不隨便觸摸線路，不隨便移動(dòng)機(jī)具。（4）上班嚴(yán)禁飲酒，酒后不進(jìn)工地，服用藥品（有嗜睡表現(xiàn)）后不進(jìn)工地，情緒波動(dòng)不進(jìn)工地。（5）冬天防冰滑，夏天防中毒，春秋防疾病。（6）定期組織項(xiàng)目員工進(jìn)行體檢，40歲以上的每年一次，40歲以下的二年一次。西安鐵一院工程咨詢監(jiān)理有限責(zé)任公司中國鐵建-國際城監(jiān)理項(xiàng)目部二〇一二年四月二十九日

名言古訓(xùn)40句名言古訓(xùn)40句

名言古訓(xùn)40句實(shí)踐的真知，智慧的結(jié)晶——古語今踐(一)1.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！对鰪V賢文》譯：羊羔有跪下接受母乳的感恩舉動(dòng)，小烏鴉有銜食喂母鴉的情義，做子女的更要懂得孝順父母。2.勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！度龂尽纷g：對(duì)任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉?、不顯眼的壞事就去做;相反，對(duì)于一些微小的，卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。3.見善如不及，見不善如探湯?！墩撜Z》譯：見到好的人，生怕來不及向他學(xué)習(xí)，見到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。4.躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣?！墩撜Z》譯：干活搶重的，有過失主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對(duì)別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會(huì)互相怨恨。5.君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！墩撜Z》譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實(shí)現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊?，不?huì)用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會(huì)在別人有失敗、錯(cuò)誤或痛苦時(shí)推波助瀾。小人卻反，總是“成人之惡，不成人之美”。(二)6.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！墩撜Z》譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平;見有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。7.己所不欲，勿施于人?！墩撜Z》譯：自己不想要的(痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)隆?，就不要把它強(qiáng)加到別人身上去。8.當(dāng)仁，不讓于師。——《論語》譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成“當(dāng)仁不讓”。9.君子欲訥于言而敏于行?！墩撜Z》譯：君子不會(huì)夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。10.二人同心，其利斷金;同心之言，其臭如蘭?！吨芤住纷g：同心協(xié)辦的人，他們的力量足以把堅(jiān)硬的金屬弄斷;同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強(qiáng)，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。(三)11.君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)?！吨芤住纷g：君子就算有卓越的才能、超群的技藝，也不會(huì)到處炫耀、賣弄。而是在必要的時(shí)刻把才能或技藝施展出來。12.滿招損，謙受益?！渡小纷g：自滿于已獲得的成績，將會(huì)招來損失和災(zāi)害;謙遜并時(shí)時(shí)感到了自己的不足，就能因此而得益。13.人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會(huì)感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎?14.言必信，行必果?！墩撜Z》譯：說了的話，一定要守信用;確定了要干的事，就一定要堅(jiān)決果敢地干下去。15.毋意，毋必，毋固，毋我?！墩撜Z》譯：講事實(shí)，不憑空猜測(cè);遇事不專斷，不任性，可行則行;行事要靈活，不死板;凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)。(四)16.三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》譯：三個(gè)人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)我的老師。我選取他的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，對(duì)他的缺點(diǎn)和不足，我會(huì)引以為戒，有則改之。17.君子求諸己，小人求諸人。——《論語》譯：君子總是責(zé)備自己，從自身找缺點(diǎn)，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點(diǎn)和不足。18.君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！墩撜Z》譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動(dòng)作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多，心理負(fù)擔(dān)很重，就常憂慮、擔(dān)心，外貌、動(dòng)作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩(wěn)的樣子。19.不怨天，不尤人。——《論語》譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責(zé)任推向別人，后來發(fā)展為成語“怨天尤人”。20.不遷怒，不貳過?！墩撜Z》譯：犯了錯(cuò)誤，不要遷怒別人，并且不要再犯第二次。

(五)21.小不忍，則亂大謀?！墩撜Z》譯：不該干的事，即使很想去干，但堅(jiān)持不干，叫“忍”。對(duì)小事不忍，沒忍性，就會(huì)影響大局，壞了大事。22.小人之過也必文?！墩撜Z》譯：小人對(duì)自己的過錯(cuò)必定加以掩飾。23.過而不改，是謂過矣。——《論語》譯：有了過錯(cuò)而不改正，這就是真的過錯(cuò)了。24.君子務(wù)本，本立而道生。——《論語》譯：君子致力于根本，確立了根本，“道”也就自然產(chǎn)生。25.君子恥其言而過其行?！墩撜Z》譯：君子認(rèn)為說得多做得少是可恥的。

(六)6.三思而后行?！墩撜Z》譯：每做一件事情必須要經(jīng)過反復(fù)的考慮后才去做。27.多行不義必自斃?！蹲髠鳌纷g：壞事做得太多，終將自取滅亡。28.人誰無過，過而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌纷g：人都有可能犯錯(cuò)誤，犯了獵誤，只要改正了仍是最好的人。29.不以一眚(shěng)掩大德?！蹲髠鳌纷g：評(píng)價(jià)一個(gè)人時(shí)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)過失就抹殺他的功勞。30.人一能之，己百之;人十能之，己千之?！吨杏埂纷g：人家一次就學(xué)通的，我如果花上百次的功夫，一定能學(xué)通。人家十次能掌握的，我要是學(xué)一千次，也肯定會(huì)掌握的。(七)31.知恥近乎勇。——《中庸》譯：知道什么是可恥的行為，那就是勇敢的好表現(xiàn)。32.以五十步笑百步?！睹献印纷g：以為自己的錯(cuò)誤比別人的小，缺點(diǎn)比別人少而沾沾自喜。33.君子莫大乎與人為善。——《孟子》譯：君子最大的長處就是用高尚、仁義的心去對(duì)待別人。34.人皆可以為堯舜?！睹献印纷g：只要肯努力去做，人人都可以成為堯舜那樣的大圣人。

35.千丈之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚?！俄n非子》譯：千里大堤，因?yàn)橛邢N蟻在打洞，可能會(huì)因此而塌掉決堤;百尺高樓，可能因?yàn)闊焽璧目p隙冒出火星引起火災(zāi)而焚毀。

(八)36.言之者無罪，聞之者足以戒?！对娦颉纷g：提出批評(píng)意見的人，是沒有罪過的。聽到別人的批評(píng)意見要仔細(xì)反省自己，有錯(cuò)就改正，無錯(cuò)就當(dāng)作是別人給自己的勸告。37.良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行?！犊鬃蛹艺Z》譯：好的藥物味苦但對(duì)治病有利;忠言勸誡的話聽起來不順耳卻對(duì)人的行為有利。38.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。——明代諺語譯：一句良善有益的話，能讓聽者即使在三冬嚴(yán)寒中也倍感溫暖;相反，尖酸刻薄的惡毒語言，傷害別人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也會(huì)讓人覺得寒冷。39.千經(jīng)萬典，孝悌為先?！对鰪V賢文》譯：千萬種經(jīng)典講的道理，孝順父母，友愛兄弟是最應(yīng)該先做到的。40.善惡隨人作，禍福自己招?！对鰪V賢文》譯：好事壞事都是自己做的，災(zāi)禍幸福也全是由自己的言行招來的?！緜渥ⅰ看朔葙Y料作為初一（6）班師生修身立德的學(xué)習(xí)資料，希望通過持續(xù)反復(fù)的學(xué)習(xí)，我們都能夠成為“和雅君子”。學(xué)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容安排第十周（一）第十一周（二）第十二周（三）第十三周（四）第十四周（五）第十五周（六）第十六周（七）第十七周（八）第十八周（一二三）第十九周（四五六）第二十周（七八）具體安排如下：（1）凡是在班級(jí)綜合表現(xiàn)評(píng)分中，扣1分，抄相應(yīng)周的學(xué)習(xí)內(nèi)容1遍，扣2分，抄2遍，依此類推。前一天的抄寫交給第二天的值日班長檢查?！鞠嚓P(guān)具體操作聽郭老師安排】如未按要求完成者，周末由周五的值日班長統(tǒng)計(jì)，郭老師拍照發(fā)家長群，由家長周末監(jiān)督完成，并拍照發(fā)陳昊東媽檢查，并由陳昊東媽媽反饋情況。（2）全體學(xué)生周末在家長處背誦相應(yīng)周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，作為德育作業(yè)，并在家長群反饋?！驹摹恳笠蛔植徊?，【譯文】可以講出大致意思即可，建議家長有時(shí)間一起深入討論下，加深認(rèn)識(shí)，促進(jìn)運(yùn)用。

幼兒教師舞蹈培訓(xùn)教案幼兒教師舞蹈培訓(xùn)教案

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幼兒教師舞蹈培訓(xùn)教案幼兒園教師培訓(xùn)——《兒童集體舞編排》教案教學(xué)目標(biāo)正確理解幼兒律動(dòng)、幼兒集體舞的概念，了解幼兒律動(dòng)、幼兒集體舞在幼兒園教育中的重要性。掌握幼兒律動(dòng)、幼兒集體舞的常用編排方法，并根據(jù)幼兒不同年齡階段的特點(diǎn)與創(chuàng)編要求進(jìn)行創(chuàng)編。通過此次培訓(xùn)，在創(chuàng)編實(shí)踐中培養(yǎng)幼師獨(dú)立思考、勇于實(shí)踐、小組共同合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握幼兒律動(dòng)、幼兒集體舞的常用創(chuàng)編方法。教學(xué)難點(diǎn)合理運(yùn)用創(chuàng)編方法進(jìn)行幼兒律動(dòng)、幼兒集體舞創(chuàng)編實(shí)踐教學(xué)方法欣賞觀摩法、案例分析法、討論法、講解法、實(shí)踐練習(xí)法等。五、教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒律動(dòng)、幼兒集體舞教學(xué)參考資料與多媒體播放設(shè)備。六、教學(xué)時(shí)量： 4課時(shí)一、幼兒律動(dòng)創(chuàng)編（一）幼兒律動(dòng)基本知識(shí)什么是幼兒律動(dòng)？分析幼兒律動(dòng)的年齡特點(diǎn)有哪些？幼兒律動(dòng)的教育意義？討論歸納：幼兒律動(dòng)的定義：幼兒聽音樂做有韻律節(jié)奏的身體動(dòng)作。幼兒律動(dòng)的年齡特點(diǎn)：小班律動(dòng)——節(jié)奏非常簡(jiǎn)單，旋律比較平緩；動(dòng)作單一，重復(fù)再現(xiàn)；速度較慢，情緒穩(wěn)定。中班律動(dòng)——節(jié)奏感強(qiáng)，音樂情緒歡快活潑；表現(xiàn)內(nèi)容較廣泛，動(dòng)作有起伏變化，復(fù)合性動(dòng)作增多。大班律動(dòng)——節(jié)奏形式更豐富，音樂更富有表現(xiàn)力；表現(xiàn)內(nèi)容很廣，動(dòng)作復(fù)雜性增強(qiáng)。幼兒律動(dòng)的教育意義：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的控制與協(xié)調(diào)能力，奠定學(xué)習(xí)舞蹈的基礎(chǔ)，增強(qiáng)幼兒對(duì)藝術(shù)美的體驗(yàn)與表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展與思維內(nèi)化過程。（二）幼兒律動(dòng)創(chuàng)編指導(dǎo)教師講授：幼兒律動(dòng)創(chuàng)編內(nèi)容的選擇；根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇幼兒律動(dòng)的內(nèi)容；根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)選擇幼兒律動(dòng)的內(nèi)容。歸納：幼兒律動(dòng)創(chuàng)編的基本方法有模仿法、想象法、擬人法、局部變化法等。（三）幼兒律動(dòng)創(chuàng)編步驟課堂實(shí)踐：分組創(chuàng)編三個(gè)不同年齡階段幼兒律動(dòng)；討論分析：結(jié)合自己的練習(xí)過程分析律動(dòng)創(chuàng)編的步驟；教師歸納：律動(dòng)的創(chuàng)編步驟；確定內(nèi)容，選擇音樂——根據(jù)教育需要選擇確定幼兒律動(dòng)創(chuàng)編的內(nèi)容與音樂；運(yùn)用方法，設(shè)計(jì)動(dòng)作——根據(jù)內(nèi)容需要與幼兒年齡特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的方法設(shè)計(jì)幼兒律動(dòng)動(dòng)作；選擇動(dòng)作，合理連接——在設(shè)計(jì)出來的眾多動(dòng)作中選擇合適的律動(dòng)動(dòng)作，根據(jù)音樂合理連接律動(dòng)組合。教師講授：創(chuàng)編幼兒律動(dòng)應(yīng)注意的問題。動(dòng)作與音樂形象統(tǒng)一；律動(dòng)特點(diǎn)突出，不要與歌表演混淆；動(dòng)作簡(jiǎn)單規(guī)整，便于幼兒記憶。二、幼兒集體舞創(chuàng)編（一）幼兒集體舞的基本知識(shí)課堂實(shí)踐：學(xué)習(xí)小班幼兒集體舞《春曉》，中班集體舞《圓舞曲》；討論：幼兒集體舞定義與特點(diǎn)，幼兒集體舞與成人集體舞的異同；歸納：幼兒集體舞定義與特點(diǎn)。幼兒集體舞的定義——在短小歌曲或樂曲的伴奏下，在一定的隊(duì)形上可以反復(fù)進(jìn)行的幼兒自娛與交誼的集體舞蹈形式；幼兒集體舞的特點(diǎn)——結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、動(dòng)作統(tǒng)一、輕松愉快、活潑健康、面向全體幼兒；幼兒集體舞的教育意義——培養(yǎng)幼兒熱愛集體的集體主義意識(shí)，增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)友善地人際交往能力，感受集體舞蹈活動(dòng)的快樂，發(fā)展與同伴合作舞蹈的協(xié)調(diào)能力。幼兒集體舞的不同形式與特點(diǎn)：邀請(qǐng)舞——由部分人發(fā)出邀請(qǐng)，被邀請(qǐng)者接受邀請(qǐng)與之共同舞蹈，隨后互換角色反復(fù)進(jìn)行的集體舞蹈。單圈舞——全體參與者在單圈隊(duì)形上集體進(jìn)行的舞蹈，動(dòng)作統(tǒng)一，隊(duì)形變化簡(jiǎn)單。雙圈舞——在雙圈隊(duì)形上反復(fù)進(jìn)行的舞蹈，每跳完一遍交換一次位置或舞伴，使舞蹈能反復(fù)進(jìn)行，最終可與每個(gè)參與者都合作一次。多人舞——在一定的隊(duì)形上多人合作的集體舞。（二）幼兒集體舞創(chuàng)編指導(dǎo)教師講授：幼兒集體舞創(chuàng)編步驟；選擇音樂，確定形式——幼兒集體舞的伴奏音樂應(yīng)輕松愉快，結(jié)構(gòu)規(guī)整，便于集體舞蹈；幼兒集體舞的形式選擇應(yīng)考慮幼兒的年齡特點(diǎn)與音樂的特點(diǎn)，考慮適宜于創(chuàng)編什么形式幼兒集體舞。設(shè)計(jì)動(dòng)作，編排隊(duì)形——幼兒集體舞的動(dòng)作應(yīng)比較簡(jiǎn)單，便于全體幼兒整齊地舞蹈，以幾種步伐變化為主，同伴之間要有動(dòng)作與情感交流；隊(duì)形變化簡(jiǎn)單，可反復(fù)進(jìn)行。幼兒集體舞常用隊(duì)形：?jiǎn)稳?、雙圈、散點(diǎn)、鏈形、幾何隊(duì)形——半圓、方形、三角形、梅花形等。幼兒集體舞創(chuàng)編應(yīng)注意的問題：幼兒集體舞的音樂結(jié)構(gòu)應(yīng)規(guī)整，便于集體整