七年級上冊名詞單數(shù)變復數(shù)教案資料

七年級上冊名詞單數(shù)變復數(shù)三年級看圖列式計算專項訓練三年級看圖列式計算專項訓練

三年級看圖列式計算專項訓練看圖列式計算專項學生姓名：___________

9米？米1、紅繩：綠繩：50個20個？個2、蘋果：梨子：34人少10人？人3、男生：女生：21個？個4、二年級：三年級：18枝多6枝1、鋼筆：鉛筆：？枝20棵4倍2、松樹：？棵柏樹：少16棵52元？元3、足球：多24元排球：26只多8只？只4、雞：鴨：16只？只1、白兔：灰兔：8個？個2、乒乓球：羽毛球：360本3、連環(huán)畫：比連環(huán)畫多120本故事書：

？本

運走450千克？千克4、1噸

120元1、褲子：一共？元上衣：少25元1倍2、美術組：？個4倍25個

音樂組：

16棵3、桃樹：蘋果樹：？棵35千克4、面粉：？千克大米：比面粉的2倍多55千克每天看16頁還剩75頁1、？頁？歲2、小紅年齡：共40歲媽媽年齡：？歲25個3、徒弟生產(chǎn)的零件：？個師傅生產(chǎn)的零件：3倍少15個

因式分解300道瘋狂訓練因式分解300道瘋狂訓練

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|初一·數(shù)學·基礎-提高-精英·學生版|第1講第頁

因式分解300道瘋狂訓練因式分解100道判斷下列各式從左到右的變形是否是分解因式，并說明理由.⑴；⑵⑶；⑷觀察下列從左到右的變形：⑴；⑵⑶；⑷其中是因式分解的有（填括號）分解因式：；分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：不解方程組，求代數(shù)式的值．分解因式：分解因式：(為大于1的自然數(shù))．把下列各式進行因式分解：分解因式：分解因式分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：化簡下列多項式：分解因式：(為正整數(shù))分解因式：(、為大于1的自然數(shù))分解因式：，為正整數(shù).先化簡再求值，，其中，．求代數(shù)式的值：，其中.已知：，求的值.分解因式：.若、、為的三邊長，且，則按邊分類，應是什么三角形？因式分解：，結(jié)果正確的是（）A．B． C． D．分解因式： 分解因式：分解因式： 分解因式：分解因式：分解因式：；分解因式：因式分解：因式分解：分解因式：分解因式：分解因式：

分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：利用分解因式證明：能被120整除．證明：兩個連續(xù)奇數(shù)的平方差能被整除分解因式：；分解因式：；分解因式：；分解因式：分解因式：分解因式：已知，求值分解因式：分解因式.分解因式： 分解因式：分解因式：；分解因式：；分解因式：分解因式：；分解因式：分解因式：已知=，試用含、的代數(shù)式表示．化簡：在實數(shù)范圍內(nèi)分解因式：；在實數(shù)范圍內(nèi)分解因式：在實數(shù)范圍內(nèi)分解因式：在實數(shù)范圍內(nèi)分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：若，，是三角形三邊的長，則代數(shù)式的值()．A.大于零 B.小于零 C大于或等于零 D．小于或等于零分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：；分解因式：.已知，求的值．分解因式：若，，為正數(shù)，且滿足，那么之間有什么關系？，，是三角形的三條邊，且則三角形是怎樣的三角形?94.分解因式：95.分解因式：96.分解因式：97.分解因式：98.分解因式：99.分解因式：100.分解因式：因式分解瘋狂訓練300道（中）板塊一：分組分解分組分解法：將一個多項式分成二或三組，各組分別分解后，彼此又有公因式或者可以用公式，這就是分組 分解法.分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：已知三個連續(xù)奇數(shù)的平方和為251，求這三個奇數(shù)．分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：=_________.分解因式：分解因式：分解因式：板塊二：拆項與添項模塊一：利用配方思想拆項與添項已知，求的值．分解因式：分解因式：=_______.分解因式：；分解因式：；分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：已知是正整數(shù)，且是質(zhì)數(shù)，那么_______.分解因式：分解因式：分解因式：把分解因式．分解因式：證明：在都是大于l的整數(shù)時，是合數(shù)．分解因式：模塊二：拆項與添項分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：把下列各式因式分解：把下列各式因式分解：若，則的值等于()A.B.C.D.分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：.分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：=__________.分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：證明：四個連續(xù)整數(shù)的乘積加1是整數(shù)的平方．若，是整數(shù)，求證：是一個完全平方數(shù).在有理數(shù)范圍內(nèi)分解因式：分解因式：分解因式：分解因式分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：長方形的周長為，它的兩邊，是整數(shù)，且滿足，求它的面積.由已知,有因式分解瘋狂訓練300道（下）板塊一：十字相乘法分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式等于（）A．B．C．D．分解因式： 分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式： 分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：已知，求的值分解因式：分解因式：分解因式：因式分解：．分解因式：；分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：已知正實數(shù)滿足方程組，求的值長方形的周長為，它的兩邊，是整數(shù)，且滿足，求它的面積.板塊二：選主元分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：板塊三：重組重解(泰安中考題)因式分解：．分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：已知三個連續(xù)奇數(shù)的平方和為251，求這三個奇數(shù)．已知：、、為三角形的三條邊，且，求證：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：

英語近義詞辨析英語近義詞辨析

英語近義詞辨析近義詞辨析目錄

1.“Iknow”和“Isee”其實不一樣！“我明白了”還能怎么說？

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2．college和university了，但是這兩者有啥區(qū)別呢？

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3.表示“打電話”的詞call，ring，phone，telephone

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4.關于“藥”的單詞

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5.表示“責任”“職責”“義務”的詞

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6.準確度(Accuracy)與精密度(Precision)的區(qū)別

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1.“Iknow”和“Isee”其實不一樣！“我明白了”還能怎么說？可能不少同學想表達“我明白了”的時候，總是會猶豫要用“Isee.”還是“Iknow.”，又或者是“Iunderstand.”。這三個詞都有相同的中文意思，但是實際上，還是有所區(qū)別的哦。今天就給大家分辨一下這三個表達，以及幫大家區(qū)分表示“明白”的幾個常見動詞。一起來學習吧。1.understand相信大家對于understand很熟悉了，當它表示“明白”時，可以用“understandsth.”或“understand+從句”的結(jié)構(gòu)。Itisveryimportanttomakeyourselfunderstoodwhenyouspeakaforeignlanguage.當你在講一門外語的時候，表達清楚自己的意思讓別人明白是非常重要的。除了能表示“明白”，understand還可以表示通過學習或者經(jīng)歷而“了解或知道”某事物。此外，也可以表示“理解；體諒”，還能表示“獲悉”，即通過聽說或者讀到某事物并相信該事物為真。understandhow/why/where弄清；搞懂(can)understandsb.doingsth.能理解某人做某事itisunderstood(that)據(jù)說...Mygirlfriendlovesmeverymuch,butshecannotunderstandhowcrazyIamaboutmusic.我女朋友很愛我，但她就是不能理解我對音樂有多癡迷。2.knowknow這個詞也可以表示“明白”，當表示該含義時，和understand的用法相似，可以直接加sth.，也可以接從句。Idon’tthinkyouknowwhatImean.Justaskmyassistantifyouhaveanyquestionabouttheproject.我覺得你并不明白我的意思。關于那個項目有問題就去問我助手吧。know在口語中用法很多，例如“youknow”在不同語境下可以表達不同意思，而在表達不同意思時，其語調(diào)也會有所差異：①“你要知道...”，用于強調(diào)；②“知道嗎；懂嗎”，用于確認別人是否能理解你所說的話；③“要知道；是這樣”，用于想讓別人繼續(xù)保持關注，但又想不起不接下去講什么的時候；④“你知道的”，用于當你在解釋或描述某事物，想要提供更多信息時，插入語使用；⑤“你知道嗎”，用于引出話題或讓別人注意聽。Thecheesecakesaresodelicious,youknow,inthatcafe.What’sthenameofthecafe那家咖啡廳的芝士蛋糕超級好吃，你知道的，那家咖啡廳，叫什么名字？3.seesee的常用含義是“看見”，但也可以用來表示“明白”。-TheDJnowhasmoreandmoreChinesefansasEDMbecomesincreasinglypopularinChina.隨著電音在中國越來越流行，這個DJ現(xiàn)在有越來越多的中國粉絲。-Isee.原來是這樣子。在此給大家主要區(qū)分一下“IunderstandIknowIsee”這三個口語中經(jīng)常用到的表達。①Iunderstand表達的意思是當對方說了一段話，然后我們理解或明白了。正式點可以說“Iunderstandwhatyoumean.”，或者簡單點用“Understood.”來回答也行。②Isee表達的意思和Iunderstand基本一樣，但是沒有Iunderstand那么正式，在口語中更常使用。③Iknow這個短語使用的時候要注意，因為其表達的意思不止是表面“我明白了；我知道了”的意思，它有一種“我知道的，不需要你來告訴我”的含義。4.get在口語表達中get也有表示“明白”的用法，如“Igetit.”或“Gotit.”。特別在美式英語中，經(jīng)常出現(xiàn)“Gotit.”，相信大家在看美劇時也有注意到它的高頻出現(xiàn)?！癎otit.”不僅可以用來回答“我明白了”，還可以直接用于疑問句中，表示“明白了嗎？”。-Dan,pleaseleadteamAtotheplaygroundandteamBtotheclassroom.Gotit丹，帶A隊去操場，B隊去教室。明白嗎？-Gotit.明白了。5.realizerealize可以拼作realise，這個詞也能用來表示“明白”，與understand同義，也可以表達突然明白，即“頓悟”。realize后面可直接加sth.，也可以加從句。WhenKaterealizedhermistake,shecalledherparentsatonceandapologizedtothemsincerely.當凱特意識到自己的錯誤時，她立刻打給她爸媽并向他們道歉。大家在看美劇的時候，可以多留意一些口語表達，學習一下地道的用法以及語音語調(diào)。不過要注意的是，口語表達比較隨意，在正式的場合以及書面語中是不適合的哦。2．college和university了，但是這兩者有啥區(qū)別呢？有好些單詞都可以表示“學?！薄皩W院”，它們之間又有啥區(qū)別呢？想表示大學里的學院，系等等，又要用哪些詞呢？1.collegen.大學；學院；學會當表示“學校”時，college可以表示以下：①表示高等教育的學校，特別是指可以學得一門特定的技術或?qū)I(yè)的學校；②美式英語：表示美國的大學，指那種在高中畢業(yè)后可以繼續(xù)深造并取得學位的大型學校，與university近義；③表示在某些大學中的學院，尤其指在英國的；④組織里的全體師生；⑤專業(yè)團體如學會、協(xié)會等；⑥英式英語：被用于某些大型學校的校名中，尤其是公立學校中。來幾個相關搭配和例句：collegegraduates大學畢業(yè)生incollege在大學TheirsonwillgotocollegeinSeptemberthisyear,sotheydecidedtomovetothecitywherethecollegelocates.他們的兒子今年九月就要上大學了，所以他們決定要搬去那個大學所在的城市。2.universityn.大學；綜合性大學；大學校舍university與college在表示“大學”時，在不同英語國家中的使用并不完全相同，在此主要講一下美國的情況：university所指的“大學”一般是綜合性的大學，主要提供本科，研究生，博士學位的教育。而college所指的“大學”一般規(guī)模較小，而且一般領域的專業(yè)性會比較強，多數(shù)是提供本科學位教育。來幾個university的搭配和例句：graduatefromuniversity大學畢業(yè)auniversitystudent大學生Somepeoplebelieveuniversitystudentsshouldfocusonstudyingtheorieswhileothersconsiderpracticeismoreimportant.有些人認為大學生應該注重學習理論知識，然而有些人認為實踐更重要。3.schooln.學校；學院；學派；魚群v.教育在此詳細講解一下school作名詞時可以表示的意思，大多與“學?！毕嚓P：①表示兒童上的學校；②與college和university近義，表示“大學”或者是“上大學的期間”；③表示大學內(nèi)的學院；④表示“上課”，在學校一天的課程；⑤表示上學的期間；⑥表示類似技術學校的意思，可以學到一門特別的課程或者技術；⑦表示藝術中的流派或?qū)W派。看看school的搭配和例句：primaryschool小學gotoschool上學TheteacherrequiredTomtostayintheclassroomafterschoolbecausehesleptinclassthisafternoon.老師要求湯姆放學后留在教室，因為他在下午的課上睡著了。4.instituten.學會，協(xié)會；學院v.開始（調(diào)查）；制定；創(chuàng)立；提起（訴訟）institute作名詞時，所指的是“從事科研或者教育等有特定目的的機構(gòu)或?qū)W院”，也可以指這種機構(gòu)或?qū)W院所處的那棟建筑。researchinstitutes研究所Katenowworksintheinstituteforenvironmentstudieswhereshecanmakegooduseofwhatshehaslearnedincollege.凱特現(xiàn)在在一家環(huán)境研究所工作，在那里她可以很好利用自己在大學期間所學的東西。5.academyn.學院；研究院；學會；?？圃盒cademy可以指多種類型的組織或?qū)W校，多用來表示“學會；研究院”等可以促進文學、藝術、科學等發(fā)展的正式的組織；或是表示“學院”，即學習一項特定學科或技能的學校。RoyalAcademyofMusic皇家音樂學院-Areyouamemberoftheacademy?你是這個學會的成員嗎？-No,I’mnot,butIwanttobeoneofyou.不，我并不是，但我想成為你們當中的一員。6.facultyn.科，系；能力；全體教員faculty在表示“學校”方面的含義，多數(shù)指的是大學內(nèi)的“系；部；學院”等等，也可以用來表示大學內(nèi)的全體教師。theEngineeringFaculty工程學院Althoughitwashisfirsttimetoattendthefacultymeeting,hewasaskedtogiveaspeechinthemeeting.雖然這是他第一次參加教職員會議，但是他在會議上被要求發(fā)表演講。雖然英語的使用率很高，但是在不同的英語國家，同一個單詞所表示的含義和使用方法還是有可能產(chǎn)生差別的，有時候差別還很大哦。所以，大家在學習的時候切忌一概而論，要多關注使用的背景和上下文，也就是所謂的“具體情況具體分析”啦。3.表示“打電話”的詞call，ring，phone，telephone這4個詞還經(jīng)常高頻組隊地出現(xiàn)在填空選擇等形式來考察童鞋們的相關搭配運用。所以，為了解決大家的苦惱，小編今天給大家理理這些詞，看看究竟有什么區(qū)別。1.callv.呼叫；拜訪；叫牌；稱呼；召集（過去式called；過去分詞called；現(xiàn)在分詞calling）n.電話；呼叫；要求；訪問①call在表示“打電話”時，用于英式和美式英語中。表示“打電話給某人”，直接用動詞形式callsb.，中間不需要加任何介詞。如果后面加上電話號碼，則需要加上介詞at，即callsb.at+電話號碼。call(sb.)back再打電話（給某人）；回（某人）電話calladoctor/thepolice/acab打電話叫醫(yī)生/警察/出租車AssoonasMikearrivedtheairport,hecalledhisgirlfriendwhohemissessobadly.麥克很想念他女朋友，一到達機場就打電話給她。②call作名詞時，也有“電話；呼叫”的意思，可以構(gòu)成相關動詞短語。givesb.acall/makeacall打電話answeracall接聽電話Theyreceivedacallfromtheirsonlastweek,whonowworksinBeijingandhardlyreturnstothetown.他們上周收到了兒子的電話，他們兒子現(xiàn)在在北京工作，幾乎沒有回來小鎮(zhèn)了。③call除了可以表示“打電話”，還有多個意義，有不少相關的常用表達，如：callsb.sth.把...稱作/叫作；給...取名...；認為...是callby順路拜訪beoncall（醫(yī)生、工程師等）待命，隨叫隨到It'ssohardtobelievethattheyhavetobeoncall36hours.Canyouimaginethat?很難相信他們必須值班36小時。你能想象嗎？2.ringv.按鈴；敲鐘；回響；成環(huán)形；包圍；套?。ㄟ^去式rang；過去分詞rung；現(xiàn)在分詞ringing）n.戒指；鈴聲，鐘聲；拳擊場；環(huán)形物①ring作動詞表示“打電話”時，比call和phone更加不正式，多在英式英語中使用。和call一樣，表示“打電話給某人”，可以直接用動詞形式ringsb.，也可以用ringsb.up這個表達。rangforataxi打電話叫出租車ring(sb.)back再（給某人）打電話；回（某人的）電話ringin給自己的工作單位打電話ringoff掛斷電話Afterhearingthenewsthatshewasfired,Katerangoffwithoutsayinganything.聽到她被解雇了的消息，凱特什么都沒有說就掛斷了電話。②ring作動詞時，除了可以表示“打電話”相關含義，還可以表示其他的，如：ringfor為...而按鈴ringinyourears在耳邊回響Whydidn'tyouringthebellbeforeyoucameintoDan'sroom?Itwassoimpolite.你為什么在進丹的房間時不先按門鈴？這是很粗魯?shù)男袨?。③ring作名詞時，可以用“givesb.aring”表示“給某人打電話”，是一個非正式的表達。ring作名詞時多表示其他意思，如：adiamondring鉆戒aringatthedoorbell門鈴聲-Hey,givemearingtomorrowmorning.Iwannaknowtheresults.嘿，明天早上給我個電話，我想要知道結(jié)果。-Noproblem.Nowgobackhomeandgetsomesleep.沒問題?，F(xiàn)在回家睡覺吧。3.phonev.打電話（過去式phoned；過去分詞phoned；現(xiàn)在分詞phoning）n.電話；耳機，聽筒①phone在英式英語中比在美式英語中更常用。作動詞時，后面可直接加某人或某個號碼phonesb./phone+電話號碼，中間不需要加任何介詞。phonein打電話到自己的工作處（尤指為報告某事）；（給電臺或電視節(jié)目）打進電話（發(fā)表意見或提問）I'msoworriednowbecausemybossphonedmeatthemidnightwhileImissedthecall.我好擔心啊，我老板半夜打給我，但是我沒接到電話。②phone也可以作名詞，構(gòu)成與“電話”相關的表達。不過，值得注意的是，在表示“打電話時”，不用“givesb.aphone”哦。talk/speak(tosb.)onthephone（與某人）通電話answerthephone聽電話,接電話Mymomdoesn'tallowmetohavemyownmobilephonebecauseshebelievesitwouldhavesomebadimpactsonmystudy.我媽不允許我有自己的手機，因為她認為會對我的學習造成不好的影響。4.telephonev.打電話（過去式telephoned；過去分詞telephoned；現(xiàn)在分詞telephoning）n.電話；電話機；電話耳機telephone是正式用詞，后面直接加某人telephonesb.，也不需要任何介詞。在日常英語中，phone使用的頻率要比telephone高的多。其次，和phone一樣，在表示“打電話時”，不用“givesb.atelephone”。而在表示收到某人來電時，不說get/haveatelephonefromsb.，而是說get/haveatelephonecallfromsb.。telephone在表示“電話”等相關意義時，多作名詞，如：beonthetelephone正在打電話answerthetelephone接電話pickupthetelephone拿起電話Youareresponsibleforansweringthetelephonesfromcustomerswhohavecompliantaboutourproducts.你負責接聽對我們產(chǎn)品不滿的客戶打來的電話。小結(jié)一波：這四個詞都可以做動詞，均有call/ring/phone/telephonesb.的表達，其中，ringsb.最不正式，而telephonesb.最正式。call和ring除了表示與“電話”相關的含義，也常表示其他意思，可搭配和使用的范圍比較廣。4.關于“藥”的單詞1.drugdrug表示的“藥”含義較廣。①可指用于預防或治療疾病的藥物或藥材。②可指毒品，常用作復數(shù)形式，如“takedrugs”表示“吸毒”。③可指一些成癮性物質(zhì)如咖啡、煙草等，常用單數(shù)形式。④可指運動禁藥，如奧運會前運動員要做的藥檢，即“adrugtest”。Takingdrugsisharmful,whichisknownbymostpeople,butsomestillbelieveitissocool.吸毒是有害的，這一點大多數(shù)人都知道，但有些人還是認為吸毒很酷。2.medicinemedicine所表示的“藥”可指藥物總稱，但尤其指可以喝的液體藥。不過需要注意的是，當表示“喝藥”，英文中是用“takemedicine”而不用“drinkmedicine”哦。TraditionalChineseMedicine(TCM)中藥herbalmedicine草藥；草藥醫(yī)學ThedoctoraskedJanetotakethemedicine,butsherefusedandlefttheroomangrily.醫(yī)生讓簡服藥，但是她拒絕并生氣地離開了房間。3.medicationmedication所表示的“藥”指的是開給病人的一切藥物或藥劑。beonmedication(forsth.)正在服用治療...的藥Theresultsshowedthatthemedicationdidn'timprovethepatients'health,whichcausedsomebadimpactsonthehospital.結(jié)果顯示這些藥物并沒有改善病人的健康，這給醫(yī)院造成了一些不好的影響。4.pillpill所表示的“藥”多指藥丸、藥品等這種可以吞服的。sleepingpill安眠藥Danlookssoupsetbecausehehastotakepillseverydayforhisbloodhypertension.丹看起來很沮喪，因為他得每天吃藥來治療高血壓。5.tablettablet表示的是“藥片”，多用于英式英語中。sleepingtablet=sleepingpill安眠藥-Whyareyouheadingtothedrugstore?你為什么朝著藥店走去？-BecauseIneedtobuysomevitamintabletsformygirlfriend.因為我得給我女朋友買些維生素片。6.capsulecapsule表示的是膠囊狀的藥物。Itisextremelydifficulttoaskmykidstoswallowcapsules.Doyouhaveanyadvice?叫我的小孩們吞服膠囊藥是件極其困難的事。你們有沒有什么建議??？7.remedyremedy所表示的“藥”指的是治療不是很嚴重的病或疼痛的藥物，也可指療法，側(cè)重對恢復健康有效的意思。cold/coughremedy感冒藥/咳嗽藥-Itisafolkremedyforheadache.Maybeyouwanttohaveatry.這是治療頭痛的民間藥方，或許你會想試一試。-Oh,thankyou.That'sveryniceofyou.噢謝謝你，你人真好啊。8.curecure表示的“藥”時，指可以治愈疾病的藥物或者療法。cure于remedy意思相近，但是cure比remedy更強調(diào)對恢復健康有效，cure有“治愈”的意思，表示“治愈”時，也可作為動詞。curefor...的藥劑/療法Itseemsthatthereisnocureforthiskindofdiseasenow.Whatshouldwedo?目前似乎沒有可以治愈這種疾病的藥。我們該怎么辦呢？關于動詞的搭配，基本上一個“take”可以搞定，表示英語中的“吃/喝”藥。5.表示“責任”“職責”“義務”的詞1.dutyn.責任；關稅；職務duty表示“責任”類的意思時，指的是道德或法律上的義務或責任，也可以表示工作上的職責或義務，包含一種“自覺性”。beon/offduty值班（值勤）/下班（不值勤）Katebelievesit’sherdutytosupportthewholefamily,soshetakesseveralpart-timejobsatthesametime.凱特認為養(yǎng)活整個家族是她的職責，所以她同時在做幾份兼職。2.obligationn.義務；職責；債務obligation指的是道義或法律上的義務或職責等。在法律英語中，duty更多指的是一種強制性義務，而obligation一般指的是合同中雙方約定的義務。moralobligation道德義務legalobligation法律義務-Doyouknowthatit'syourobligationtoinsureyouremployees?你知道給你的員工提供保險是你的義務嗎？-Yes,Ido.That'swhyIcamehere.是的，我知道。這就是為什么我來這。3.responsibilityn.責任；職責；義務responsibility指的是某人為所做的行為所承擔的責任。既可以指道德或社會責任，也可以指工作上的職責等。但是它更強調(diào)對這件事發(fā)生后果的負責，特別是對已發(fā)生的不好的事所負的責任。在法律英語中，用“duty”的頻率高于使用“responsibility”的。itissb.'sresponsibilitytodosth.做某事是某人的職責Bengotfiredyesterdaybecauseheclaimedresponsibilityfortheproblemcausedbyhisgirlfriend.本昨天被解雇了，因為他聲稱對他女朋友所引起的問題負責任。4.accountabilityn.有義務；有責任；可說明性accountability指的對自己行為所產(chǎn)生的影響負責，并能對該行為做解釋或是承擔被指責的后果。accountability與responsibility不同在于：前者一般指某人為按照自己的意愿所做的行為負責任，而后者一般指按照要求所做的行為負責任。accountabilitysystem問責制；責任追究制度Thesepeopleworkreallyhardtoimprovetheaccountabilitysystem,whichweappreciatealot.這些人很努力地在改善問責制，對此我們很感激。5.liabilityn.責任；債務；傾向；可能性；不利因素liability表示“責任”類的意思時，指的是需要對某事負責任，尤其指法律上對于還款、賠償?shù)鹊呢熑位蛄x務，多與金錢相關。liability的復數(shù)形式“l(fā)iabilities”表示“負債，債務”，是術語。Thecardoesn'tbelongtome,butIhavelegalliabilityforanydamageIcausedtoit.雖然這輛車不是我的，但是我對其已造成的任何損壞都是需要負法律責任的。6.functionn.功能；函數(shù)；職責；盛大的集會v.運行；活動；行使職責function也有表示“職責”的意思，它主要指的是工作方面的，與職業(yè)或職位相關的職責。performafunction履行職責Itisnecessarytoteachthemtheimportanceofperformingtheirfunctions.有必要讓他們明白履行自己職責的重要性。7.incumbencyn.義務；任職；責任incumbency有“任職；任期”的意思，所表示的“責任”類的意思主要指公職或官職方面的，尤其指政治職位。Danisextremelyinterestedinpolitics,sohedecidestoconductastudyaboutincumbencyadvantage.丹對于政治極其感興趣，所以他決定進行一個關于在職優(yōu)勢的研究。英語中有些近義詞的區(qū)別是很微妙的，所以區(qū)分它們最好的辦法就是通過閱讀、寫作等實踐方式，結(jié)合語境進行理解。馬了這么多單詞，要實踐運用起來才行哦。6.準確度(Accuracy)與精密度(Precision)的區(qū)別Inthefieldsof?

engineering

,?

industry

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statistics

,the?accuracy?ofa?

measurement

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quantity

?toitsactual(true)?

value

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reproducibility

?or?

repeatability

,isthedegreetowhichrepeatedmeasurementsunderunchangedconditionsshowthesame?

results

.

[1]

?Althoughthetwowordscanbe?

synonymous

?in?

colloquial

?use,theyaredeliberatelycontrastedinthecontextofthe?

scientificmethod

.Accuracy準確度isthedifferencebetweenthemeasuredvalueandthetruevalueofatestedmaterial.Precision精確度istherepeatabilityofsuccessivemeasurementsunderthesameconditions.測量的精密度、準確度和精確度這是人們在測量中常常容易混淆的三個名詞，雖然它們都是評價測量結(jié)果好壞的，但涵義有較大的差別。1．測量的精密度高，是指偶然誤差較小，這時測量數(shù)據(jù)比較集中，但系統(tǒng)誤差的大小并不明確。2．測量的準確度高，是指系統(tǒng)誤差較小，這時測量數(shù)據(jù)的平均值偏離真值較少，但數(shù)據(jù)分散的情況，即偶然誤差的大小不明確。3．測量精確度（也常簡稱精度）高，是指偶然誤差與系統(tǒng)誤差都比較小，這時測量數(shù)據(jù)比較集中在真值附近。Accuracy?

Accuracyis?howcloseameasuredvalueistotheactual(true)value.?

Precision?

Precisionis?howclosethemeasuredvaluesaretoeachother.?

準確度（Accuracy）：指在一定實驗條件下多次測定的平均值與真值相符合的程度，以誤差來表示。它用來表示系統(tǒng)誤差的大小。精密度（Precision）：是指多次重復測定同一量時各測定值之間彼此相符合的程度。表征測定過程中隨機誤差的大小。（精密度高是指重復性好

repeatability

，描述儀器本身的性能用precision；最對比實驗得到的結(jié)果用準確度accuracy，對比儀器的值可看作真值；一般實驗結(jié)果給出的是標準偏差standarddeviation，用不確定度uncertainty表示）

精確度=準確度+精密度?

可用下圖表示：??

Accuracyandprecisioninbinaryclassification

?

"Accuracy"isalsousedasastatisticalmeasureofhowwellabinaryclassificationtestcorrectlyidentifiesorexcludesacondition.?

Thatis,?theaccuracyisthe?proportion?oftrueresults(bothtruepositivesandtruenegatives)inthepopulation.Itisaparameterofthetest?

Ontheotherhand,precisionisdefinedas?theproportionofthetruepositivesagainstallthepositiveresults(bothtruepositivesandfalsepositives)

餐飲4D管理法餐飲4D管理法

/餐飲4D管理法餐飲4D管理法一、4D內(nèi)涵4D是用來創(chuàng)造和維護良好工作環(huán)境的一種有效技術，包括整理到位、責任到位、執(zhí)行到位、培訓到位。細分4D每步操作流程、?1D?整理到位?定義：判斷必需與非必需的物品并將必需物品的數(shù)量降低到最低程度，將非必需的物品清理掉。目的：把“空間”騰出來活用并防止誤用。做法：1、?對所在的工作場所進行全面檢查；2、?制定需要和不需要的判別基準；3、?清除不需要物品；4、?調(diào)查需要物品的使用頻率、決定日常用量；5、?根據(jù)物品的使用頻率進行分層管理。?2D?責任到位定義：把要用的東西依照規(guī)定定位、定量、明確標示地擺放整齊。目的：整齊、有標示，不用浪費時間尋找，30秒找到要找的東西。做法：1、?對可供放的場所和物架進行統(tǒng)籌（劃線定位）；2、?將物品在規(guī)劃好的地方擺放整齊（規(guī)定放置方法）；3、?標示所有的物品（目視管理重點）。達到責任到位的四個步驟；1、?分析現(xiàn)狀2、?物品分類3、?儲存方法4、?貫徹貯存原則3D?培訓到位定義：連續(xù)地、反復不斷地堅持前面3D活動?？傊褪丘B(yǎng)成堅持的習慣，并輔以一定的監(jiān)督措施，要求人人依規(guī)定行事，養(yǎng)成好習慣。目的：通過制度化來維持成果，通過培訓改變?nèi)藛T素質(zhì)，養(yǎng)成工作規(guī)范、認真的習慣。做法：1、?認真落實前面3D工作；2、?分明責任區(qū)，分區(qū)落實責任人；3、?視覺管理和透明度；4、?制定稽查方法和檢查標準；5、?維持4D意識。堅持上班4D一分鐘，下班前4D五分鐘，時刻不忘4D；6、?制定共同遵守的有關規(guī)定，持之以恒；堅持每天應用4D，使4D成為日常工作的一部分；7、?加強4D現(xiàn)場管理：每季度第一周為“4D加強周”，納入質(zhì)量檢查的內(nèi)容。8、?每月一總結(jié)，全體員工培訓到位。??4D?執(zhí)行到位定義：清除工作場所各區(qū)域的臟亂，保持環(huán)境、物品、儀器、設備處于清潔狀態(tài)，防止污染的發(fā)生目的：環(huán)境整潔、明亮、保證取出的物品能正常使用。做法：1、建立清潔責任區(qū)；2、?清潔要領◆?對工作場所進行全面的大清掃，包括地面、墻壁、天花板、臺面、物架等地方都要清掃；◆?注意清潔隱蔽的地方，要使清潔更容易，盡量使物品從高到低放置；◆?儀器、設備每次用完清潔干凈并上油保護；◆?破損的物品要清理好；◆?定期進行清掃活動。3、?履行個人清潔責任。4、?每周一檢查，人人事事執(zhí)行到位。謹記：清潔并不是單純的弄干凈，而是用心來做。☆記?。翰桓阃怀?，貴在堅持和維持4D管理精髓：視覺管理增加透明度制定標下班前五分鐘4D現(xiàn)場管理法：☆?整理到位：拋掉不需要的東西回倉庫，把所有用過的文件、工具、儀器以及私人物品都放在應放的地方?！钬熑蔚轿唬耗▋糇约河眠^的工具、物品、儀器和工作臺面并清掃地面，固定可能脫落的標簽、檢查整體是否保持規(guī)范、不符合的及時糾正?！顖?zhí)行到位：今天的事今天做——檢查當班工作是否完成，檢查服裝狀況和清潔度，預備明天的工作?！钆嘤柕轿唬合掳嚅g5分鐘總結(jié)4D現(xiàn)場管理內(nèi)容，加強4D標準的學習完善。4D的實際交用▲?提供整潔、安全、有條理的工作環(huán)境▲?提高工作效率▲?提高員工素質(zhì)▲?保障品質(zhì)▲?塑造良好的企業(yè)形象4D現(xiàn)場管理法則天天工作整理到位環(huán)境事物責任到位全體員工培訓到位人人事事執(zhí)行到位實行4D現(xiàn)場管理法的步驟組織：成立4D推行小組并擬定活動計劃規(guī)則：組織制定各項4D規(guī)范和審核標準培訓：宣傳4D基本知識、各項4D規(guī)范執(zhí)行：全面執(zhí)行各項4D規(guī)范，自我審核監(jiān)督：組織檢查、互相評估二、4D優(yōu)點?餐飲企業(yè)4D現(xiàn)場管理法，是管理理念上的創(chuàng)新。4D現(xiàn)場管理法看似簡單，卻蘊含著深刻的現(xiàn)代酒店管理理念和文化的精髓，是一種科學的管理方法和管理學。它是建立在實行全員管理的基礎上，讓酒店員工人人都從簡單的小事做起，從而使管理工作細化到整個酒店角角落落的規(guī)程，并建立良好的工作秩序、提高效率、節(jié)能降耗，進而實現(xiàn)企業(yè)更大效益。具體來說，餐飲企業(yè)實行4D現(xiàn)場管理法具有以下幾個優(yōu)越性：一、降低成本。通過執(zhí)行物料先進先出，設置物料庫存標準和控制量的方法，使庫存保證不超過1—1.5天的量。大大減少由于一時找不到物品而重復采購的成本浪費，從而降低了總庫存量，減少物資積壓，增加了流動資金，提高了資金周轉(zhuǎn)率。二、提高工作效率。將長期不用的物品或清除或歸倉，將有用的物品按使用量的大少，分高、中、低分類存放，經(jīng)常使用的放在最容易拿到的地方。同時有標簽、有存量、“有名有家”，使員工在井然有序的貨架上，保證需要的東西在30秒內(nèi)找到。大大節(jié)約了時間成本，提高了工作效率。在設備上標明操作規(guī)程和用視覺、顏色管理，維持了透明度，即使該崗位員工離開，臨時換他人也能準確操作，管理者和員工都相對輕松了許多。三、提高衛(wèi)生程度。通過對所有范圍衛(wèi)生責任劃分，從而對廚房天花板、出風口、隔油槽、油煙罩等徹底清理，使各處都井井有條，光潔明亮，給客人以信任感。四、改善人際關系。每一個崗位、區(qū)域都有專人負責，并將負責人的名字和照片貼在相應處，避免了責任不清、互相推諉的情況發(fā)生。另外，通過不斷鼓勵，增加員工榮譽感與上進心，即使主管經(jīng)理不在，員工也知道如何做和自己要負的責任，堅持每天下班前五分鐘4D現(xiàn)場管理。五、提高員工素質(zhì)。員工通過反復執(zhí)行、正確操作，徹底形成良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成講程序、愛清潔、負責任的習慣，在不知不覺中將好的習慣帶到生活中，變得更加文明。六、強調(diào)全員參與。以前認為，質(zhì)量是某些部門的事，而現(xiàn)在強調(diào)質(zhì)量和全體員工有關，不分前臺、后臺，必須人人參與，大家都自覺行動起來。4D現(xiàn)場管理法創(chuàng)始人周忠亭教授提出的“4D現(xiàn)場管理法”，是把復雜的管理工作細分化、規(guī)范化、明晰化，使每個人都能做到崗位責任明確、工作重點清楚的具體要求。?三、4D實施流程檢查物品

物品盤點清理

設計物品卡

制定設備使用標準

實施管理卡粘貼

負責人簽字認可

內(nèi)容打印填寫

檢查表格完善

實施培訓教育

領導檢查驗收

?

反恐防暴基本常識反恐防暴基本常識

/反恐防暴基本常識反恐防暴基本常識一、反恐防暴基本常識1.什么是恐怖活動？恐怖活動是指以制造社會恐慌、危害公共安全或者脅迫國家機關、國際組織為目的，采取暴力、破壞、恐嚇等手段，造成或者意圖造成人員傷亡、重大財產(chǎn)損失、公共設施破壞、社會秩序混亂等嚴重社會危害的行為，以及煽動、資助或者以其他方式協(xié)助實施上述活動的行為。2.什么是恐怖活動組織？恐怖活動組織是指三人以上為實施恐怖活動而組成的犯罪組織。3.什么是恐怖活動人員？恐怖活動人員是指組織、策劃、實施恐怖活動的人和恐怖活動組織的成員。二.常見的恐怖襲擊手段有哪些？（1）常規(guī)手段：1.襲擊。①砍殺恐怖襲擊：在人員密集場所使用刀斧砍殺無辜群眾。②沖撞碾軋恐怖襲擊：駕駛機動車沖撞碾軋無辜群眾。③縱火恐怖襲擊：使用汽油、柴油等易燃物品對交通工具、建筑物實施縱火焚燒。④爆炸恐怖襲擊：炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等。⑤槍擊恐怖襲擊：手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等。2.劫持。劫持人以及劫持車輛、船、飛機等。3.破壞。縱火破壞及破壞電力、交通、通信、供氣供水設施等。4.網(wǎng)絡恐怖襲擊。利用網(wǎng)絡散布恐怖信息、組織恐怖活動、攻擊電腦程序和信息系統(tǒng)等。三.如何識別恐怖襲擊嫌疑人？實施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會貼有標記，但會有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕，例如：1.神情異常。神情恐慌，說話支支吾吾，東張西望。2.著裝異常。穿著打扮與普通人明顯不同，服裝奇異。3.物品異常。攜帶管制刀具、斧頭以及類似爆炸物等危險物品。4.行為異常。反復在商場、醫(yī)院、車站等人員密集場所以及黨政機關辦公區(qū)附件逡巡觀察。5.貌似嫌疑。長相疑似被通緝的嫌疑人。四.發(fā)現(xiàn)可疑人怎么辦？1.保持鎮(zhèn)靜。不要引起對方警覺。2.迅速報警。直接撥打110，反映可疑情況。3.保不被發(fā)現(xiàn)的情況下，可用手機對人和物品進行拍照。4.確保安全。做好自身保護，防止被可疑人發(fā)覺。五.遇到刀斧砍殺恐怖襲擊怎么辦？1.快速跑開?？吹接腥耸殖值陡硽r，迅速跑開，遠離手持刀斧的人。2.迅速躲避。利用身邊的建筑物、樹木、車體、圍欄、柜臺等物體進行阻擋躲避砍殺，與其拉開距離。3.奮力反抗（自衛(wèi)）。在無法跑開或躲避時，聯(lián)合他人，利用隨身攜帶物品（手提包、衣服、雨傘等）和隨手能夠拿到的物品（木棍、拖把、椅子、磚塊、石頭和滅火器等）進行奮力反抗（自衛(wèi)）。4.及時報警。撥打110報警：什么時間、什么地點、有多少人在持刀斧砍殺人、歹徒的基本體貌特征。5.自救互救。到達安全區(qū)后，及時檢查是否受傷，發(fā)現(xiàn)受傷，及時實施自救互救。6.事后協(xié)助。積極向警察提供現(xiàn)場情況，協(xié)助警察調(diào)查。六.遇到駕駛機動車沖撞碾軋恐怖襲擊怎么辦？1.迅速躲避?？吹接熊囕v沖撞碾軋過來，要迅速向兩側(cè)跑開，躲避沖撞碾軋車輛。2.及時報警。撥打110報警：什么時間、什么地點、什么車在沖撞碾軋人。3.自救互救。到達安全區(qū)后，及時檢查是否受傷，發(fā)現(xiàn)受傷，及時實施自救互救。4.事后協(xié)助。積極向警察提供現(xiàn)場情況，協(xié)助警察調(diào)查。

安全教育01936安全教育01936

/安全教育01936三級安全教育登記表工程項目名稱：臨溪公館教育編號：姓名

性別

身份證號

張貼身份證復印件

家庭住址

家庭電話

來工地時間

工作部門及班組

教育內(nèi)容

公司安全教育（安全生產(chǎn)方針、政策、標準及安全生產(chǎn)基本知識、單位規(guī)章制度等）

項目部安全教育（安全技術知識及規(guī)章制度）

班組安全教育（安全技術操作規(guī)程及班組勞動紀律）

教育實況

規(guī)定教育學時

15

15

20

實際教育學時

考試成績

教育者簽字

姓名

日期

受教育者（簽字）

年月日

務工者簽字

保護愛護安全設施，做到不傷他人，不傷自己的，不被他人傷害。遵守上級和本單位各項規(guī)章制度，保證不違章操作，不違反勞動紀律。

保證人簽字

注：本登記表為職工工資三級安全教育工作者的可知憑證，各欄都應認真填寫，并帖好教育者照片后加蓋企業(yè)安全部門公章存檔。教育內(nèi)容未完成，受教育者應拒絕簽字，各簽字人必須對其簽字負責。務工者保證人要對保證人的保證條件進行監(jiān)督，并對其違章行為負有責任。本表作為意外傷害保險索賠的依據(jù)。本表一式兩份，工地、公司各存一份。

安全教育標準化花名冊單位：臨溪公館年度序號

姓名

性別

工種

籍貫

工作部門（處隊或項目部）

安全教育情況

身份證號碼

備注

教育時間

成績

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

分包單位：分包負責：

中建四局六公司臨溪公館工程泥工安全教育試卷姓名班組得分一、單選題（每題5分，共40分）1．工作停止，移動振動器時，應立即（）A.切斷電源B.停止電動機轉(zhuǎn)動C.搬動D.切斷總電源2．混凝土由高處自由傾落不應大于（）m。A.1B.2C.3D.43．混凝土不能連續(xù)澆筑時，一般超過（）小時，應按施工縫處理。A.1B.2C.3D.44．混凝土振搗密實后，表面應用（）搓平。A.手B.腳C.抹子D.鐵鏟5．混凝土澆筑完畢后，應在（）小時內(nèi)加以覆蓋和澆水，澆水次數(shù)應能保持混凝土有足夠的濕潤狀態(tài)。A.4B.8C.12D.166．冬期施工拆模時混凝土表面溫度與環(huán)境溫度差不大于（）℃。A.5B.10C.15D.207．澆注時振搗時間宜為（）秒，以砼開始泛漿和不冒氣泡為準，并應避免漏振、欠振或超振。A.5—15B.10—20C.10—30D.20—308．混凝土振搗墻柱部位應分層振搗，分層厚度為（）mm。A.300B.400C.500D.600二、多選題（每題8分，共40分）混凝土澆筑時要隨時檢查（）是否走動移位變形現(xiàn)象。A.模板B.鋼筋C.預埋件D.預留孔E.振動器2．混凝土所用的（）等必須符合施工規(guī)范和有關的規(guī)定。A.石灰B.水C.骨料D.外加劑E.水泥3．混凝土的（）等必須符合施工規(guī)范的規(guī)定A.配合比B.原材料計量C.攪拌D.養(yǎng)護E施工縫處理4．用插入式振搗器應，，，順序進行，不得遺漏做到振搗器密實?？觳迓龘蹷.插點應均勻排列C.逐點移動D.慢插快撥E.快速移動5．攪拌機在（）時，應將料斗提升到上止點，用保險鐵鏈鎖住。A.料斗下檢修B.場內(nèi)移動C.遠距離運輸D.工作結(jié)束E.工作時三、案例題（每題5分，共20分）1.某工地，一民工張某正在開攪拌機，開了半個小時后，他發(fā)現(xiàn)地坑內(nèi)砂石較多，于是將攪拌機料斗提升到頂，自己拿鐵鍬去地坑挖砂石，此時料斗突然落下，將張某砸成重傷。請判斷事故原因：（1）未切斷電源。（）A.正確B.錯誤（2）將料斗提升后，未用鐵鏈鎖住。（）A.正確B.錯誤（3）作業(yè)前，未進行料斗提升試驗。（）A.正確B.錯誤（4）理合器、制動器失靈，未檢查。（）A.正確B.錯誤中建四局六公司臨溪公館工程木工安全教育試卷姓名班組得分一、單選題（每題5分，共40分）基坑（槽）上口堆放模板應為（）。模板及其支架在安裝過程中必須設置（）.A.保證工程質(zhì)量措施B.提高施工速度措施C.保證節(jié)約材料計劃D.有效防傾覆的臨時固定設施現(xiàn)澆鋼筋砼梁、板，起拱時的跨度應大于（）。A.2mB.3mC.4mD.5m模板安裝作業(yè)必須搭設腳手架的最低高度為（）。5．水平吊運整體模板不少于（）。A.1個點B.2個點C.4個點D.6個點6．滑動模板支撐桿一般用直徑（）的圓鋼或螺紋鋼制成。A.?25B.?20C.?35D.?157.木支架受壓木桿除滿足計算需要外其梢直徑不得少于（）。40mmB.50mmC.60mmD.70mm8．支架立柱為群柱架時，高度比不應大于（）。A.5B.6C.4D.3二、多選題（每題8分，共40分）模板工程所使用的材料可以是（）。鋼材B.木材C.鋁合金D.竹材E.銅材多層懸挑結(jié)構(gòu)模板的立柱應（）。A.連續(xù)支撐B.不少于二層C.不少于三層D.不少于四層E.不少于五層安裝模板是應做到（）。A.不得漏漿B.尺寸正確C.上下應用人接應D.隨裝隨運E.嚴禁拋擲4．鋼管不得使用的瑕疵（）。不符設計要求B.嚴重銹蝕C.嚴重彎曲D.壓扁E．裂紋5．獨立梁或整體樓蓋梁結(jié)構(gòu)模板安裝時（）。橫楞與支架立柱應連接牢固B.底模板與橫楞應拉接好C．多加支撐點D.加斜撐E.墻體增加連接點三、案例題（每題5分，共20分）在施工四層樓面上支搭現(xiàn)澆砼柱模板時，將一側(cè)面的木桿斜支撐支在了有人作業(yè)的腳手假的大橫桿上，當澆注砼時，模板倒塌，擊傷了腳手架上的工人。請判斷事故原因。（1）違反了模板斜撐不得支在腳手架上的規(guī)定（）A.正確B.錯誤（2）無施工安全措施（）A.正確B.錯誤（3）安全教育不落實（）A.正確B.錯誤（4）無安全技術交底（）A.正確B.錯誤中建四局六公司臨溪公館工程鋼筋工安全教育試卷姓名班組得分單選題（每題5分，共40分）1.冷拉鋼筋作業(yè)中，嚴禁（）鋼絲繩或冷拉線。A.縱向跨越B.橫向跨越C.走過D.靠近2．鋼筋彎曲機彎鋼筋時，機身固定銷應安放在（）一側(cè)。A.擋住B.壓住C.固定D.活動3．鋼筋機械切料時，應在（）握緊并壓住鋼筋以防末端彈出傷人。固定刀片一側(cè)B.活動刀片一側(cè)C.兩側(cè)D.左側(cè)4．移動電焊機時，應切斷（）。負荷開關B.電源C.電流D.閘刀5.張拉鋼筋的兩端必須設置擋板。擋板應距所張拉鋼筋的端部（）?！?.5mB.1.3—1.8mC1.5—2mD1.8—2m6．電焊機一次側(cè)電源線的長度不應大于（）。A.3mB.5mC.10mD15m7.綁扎時要把鋼筋調(diào)整（）。彎曲B.順直C.平放D.倒立8．焊接后應檢查接頭質(zhì)量，不符合要求的焊接接頭應（）焊接。A.割掉重新B.加固C.局部處理D.拆除二、多選題（每題8分，共40分）1.鋼筋進場后要進行外觀檢查，鋼筋表面不得有（）等現(xiàn)象。裂紋B.結(jié)疤C.折疊D.光滑E.生銹2.鋼筋綁扎后要檢查鋼筋的（）是否正確，特別要檢查雙柱基礎負筋的長度是否正確、保護層是否符合要求。A.型號B.直徑C.根數(shù)D.間距E.搭接長度3.筋表面的，（）必須清除干凈紋理B.污垢C.油漬D.裂紋E.鱗落彎曲機作業(yè)中，嚴禁（）。更換軸芯B.變換角度C.調(diào)速度D.清掃E.加油鋼筋冷拉作業(yè)前，應對（）進行檢查。設備各連接部位B.安全裝置C.冷拉機具D.電氣裝置E.鋼絲繩三、案例題（每題5分，共20分）1.某施工現(xiàn)場，一工人徒手推一運轉(zhuǎn)小鐵車碾過一段地面上的電焊機電源線，一聲爆裂，該工人倒地身亡。請判斷事故原因：（1）小車將電纜線碾斷，電纜破皮漏電工人手扶小鐵車觸電身亡。（）A.正確B.錯誤（2）電焊機的開關箱中無漏電保護器或漏電保護器失靈。