學校安全應急逃生疏散演練方案參考模板范本

9/9學校安全應急逃生疏散演練方案一、指導思想1、堅持以人為本、預防為主的方針，按照“統一指揮、分工負責、反應迅速、措施落實、安全有序”的原則，開展在校師生的應急疏散工作。2、通過安全應急演練，增強全校師生的自護自救意識，使全校師生掌握安全應急避險自救的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和路線，最大限度地保護全校師生的生命安全。3、通過實戰(zhàn)演練增強學生臨危不亂、聽從指揮、團結互助的觀念，提高全校師生面臨突發(fā)事件的應急反應能力和自護自救能力。二、組織安排：1、活動領導小組組長：副組長：成員：職責：負責對緊急情況作出迅速判斷，及時向上級匯報請示，決定是否啟動應急預案。一旦啟動應急預案，要立即組織相關部門和人員趕赴現場指揮協調，并隨時將處置結果向上級匯報。2、現場指揮小組：總指揮：現場指揮：職責：發(fā)現異常情況，及時向總指揮或領導小組匯報，經批準，現場指揮指令信號組拉響警報。并趕赴現場指揮逃生疏散、安全轉移工作和協調現場的人員救護和消防工作及后勤安排。及時將師生員工撤離情況（含人數、傷亡情況等）和異常情況處置要求、結果向總指揮或領導小組匯報，并根據上級要求進一步組織抗災、搶險、救護等工作。3、緊急疏散組：組長：組員：安全引導員職責：聽到警報后，疏散組所有成員要在1.5分鐘內迅速趕到指定位置，按照預先的分工，隨時準備引導師生按照指定路線進行快速撤離疏散。要注意疏散過程中的秩序維護、安全提示和路線指引，要確保師生有序撤離。當最后一個樓層的安全引導員撤出后，疏散組組長要及時向現場指揮匯報“組長同志，撤離疏散完畢”及具體疏散撤離情況，包括人數、傷亡情況及異常情況處置等。4、音響警報組：職責：日常要保持校內廣播通訊系統正常運行。聽到指令后及時按要求拉響警報信號，鳴放時間信號為：鳴60秒。5、防護救護組：職責：聽到警報后，救護組成員要在1.5分鐘內迅速趕到指定位置，按照預先的分工隨時為師生提供醫(yī)療救護服務，及時對接收傷員的人數和救護的情況進行登記造冊，及時做好傳染病預防工作，并將此情況和處置要求向現場指揮匯報。6、心理疏導組：職責：聽到警報后，心理疏導組成員要在1.5分鐘內迅速趕到指定位置，按照預先的分工隨時為師生提供心理疏導服務。及時對心理異常的情況和特點進行統計分析，制定科學合理的心理干預方案。并將此情況和處置要求向現場指揮匯報。7、后勤保障組：組長：成員：職責：負責逃生通道安全管理的職員要在1.5分鐘內確保通道打開而且是暢通的，并在相應位置協助疏散；負責后勤生活保障的同志要及時組織人員進行后勤支持，解決吃住行和急救運輸等相關問題；發(fā)現坍塌或起火等危險現象，要及時組織人員進行安全防護、消防滅火和協助消防部門做好搶救挖掘工作。8、安全保衛(wèi)組：組長：成員：、保安、門衛(wèi)職責：負責在突發(fā)事件發(fā)生后的現場秩序維護和安全保衛(wèi)工作，防止混亂局面發(fā)生。必要時可請示上級領導是否可以聯系社區(qū)警力協助，同時要協助做好現場的救護工作。三、演練時間內容：20×年5月12日（周三）下午3：25—4：55分1、第一階段（下午3：25——3：55分）：安全應急逃生路線演練與消防器材使用訓練2、第二階段（下午4：00——5：00分）：安全應急急救知識培訓四、演練前準備：1、邀請市消防局宣傳處的安全專家對全校師生員工進行安全逃生和消防知識技能講座。2、召開專門的安全應急逃生演練協調動員會，加強對全體教職工的職責培訓，要求所有參演人員恪盡職守，責任到人。特別要求班主任提前公布演練方案，向學生講解本班學生《緊急逃生疏散圖》，要求學生配備好手絹或小毛巾。3、班主任對學生進行安全教育，明確演練的重要意義，教育學生不準在演練過程中打鬧、嬉戲、擁擠、起哄。告知學生應在老師統一指揮下，有序地避險、脫險；把桌椅擺放得有利于避險，與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留好通道，便于緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避險或撤離的地方，以便有秩序的撤離。五、應急逃生疏散步驟：（地震逃生實戰(zhàn)模擬演練）（一）避震環(huán)節(jié)1、信號員拉響“地震警報”信號。聽到警報，上課教師（或班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，迅速指揮學生抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，用濕巾或者手絹捂住口鼻；最后一排同學面向教室后墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。在此期間，要檢查學生避震的姿勢，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時糾正。2、警報信號拉響后1.5分鐘內后勤保障組負責及時打開所有逃生通道。其他各組成員必須迅速就位履行職責。各樓層辦公室內的教職工必須在1.5分鐘內迅速在指定逃生路線上的指定位置履行職責?！褬菍影踩龑T職責：樓層安全引導員原則上由同一樓層就近的各組室安全員和黨員、教師擔任。聽到警報后，樓層安全引導員要在1.5分鐘內迅速趕到指定位置，按照預先的分工，隨時準備引導師生按照指定路線進行快速撤離疏散。要注意疏散過程中的秩序維護、安全提示和路線指引，要確保學生先撤離、老師后撤離，要確保師生先行有序撤離。處在樓層逃生出口的第一個樓層安全引導員要站在出口通道的中間，及時問詢統計各班撤出的師生人數，提醒師生“請沿兩側下行、不要太快、注意安全”；處在樓梯拐角的第二個樓層安全引導員要站在通道中間及時提醒師生“請沿兩側下行、不要太快、注意安全”，協助處置行進中突發(fā)情況。樓層安全引導員撤離前要注意檢查本樓層是否有人還沒有撤離，發(fā)現異常情況要及時向指揮小組匯報，并進行相應處置，然后跟隨在撤離疏散隊伍最后邊一起撤出，并將異常情況處置結果和撤出情況（含所在樓層撤出師生的人數）向現場疏散組組長匯報。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散環(huán)節(jié)。（二）緊急疏散環(huán)節(jié)1、各班上課教師（或班主任）迅速將本班學生按從門到窗的順序，成一列縱隊從前往后按照《緊急逃生疏散圖》規(guī)定的路線迅速撤離教學樓。學生在撤離的過程中應盡量捂住口鼻，注意速度節(jié)奏和前后距離以及腳下安全，防止踩踏事故發(fā)生?！寻嗉壈踩龑T職責：每個班級原則上由兩名指定的安全引導員，由任課教師、班主任承擔。聽到警報后，本班的另一名安全引導員要在1.5分鐘內迅速趕到教室，協助做好逃生疏散的準備；在教師上課的老師要立即停止上課，轉而成為教室逃生疏散負責人。根據災害預案上課教師要迅速告知全體學生目前發(fā)生了什么，對學生提出明確要求。如：“同學們，現在發(fā)生了……，請大家不要慌、一定要服從指揮、安全有序撤離”。然后進行相應的具體疏散組織工作。若發(fā)生地震：提醒學生“現在請聽我指揮”，“指揮學生先抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，用濕巾或者手絹捂住口鼻；最后一排同學面向教室后墻，蹲在墻角處（演練時間為1分鐘）。在此期間，任課教師和另一名安全引導員要檢查學生人數和避震的姿勢，身體要朝著逃生出口方向蹲著，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時糾正。然后輔助安全引導員在前，任課教師在后，一前一后的帶領學生成一縱隊按照指定路線沿著逃生通道的指定一側向外撤離，要提醒學生注意前后安全距離、速度、腳下安全，要服從各樓層安全引導員的指揮，并及時告知樓層安全引導員本班撤離的師生總數，如：“2.2班共撤出多少人”。遇到有同學倒下等意外情況要迅速告知后邊的師生迅速停下，迅速處置后再繼續(xù)安全疏散。撤離出教學樓的師生要一直跑到距離教學樓樓門4米——8米的直線安全距離的位置再沿著指定路線有秩序地撤離到操場上。到達操場后，班級安全引導員要迅速清點人數和檢查人員傷亡情況，并及時向現場指揮組長匯報。2、撤離順序：由負責樓梯疏散的安全引導員統一協調指揮學生撤離。各樓層各班撤離要聽從各樓梯安全引導員的統一指揮，防止班級之間、樓層之間出現混亂局面。3、撤離至操場的班級按課間操隊伍站好。由各班主任、班長清點人數并向現場指揮上報人數。（三）消防器材的使用1、內容：滅火器的使用2、由市消防局兩位警官給全體師生進行滅火器的使用講解，由總務處準備相應的演練器材。3、各班學生代表在消防警官的指導下參與滅火器材的使用演練。4、校領