曹操獻(xiàn)刀教學(xué)上課用

會(huì)計(jì)學(xué)1曹操獻(xiàn)刀教學(xué)上課用PPT課件你對(duì)三國(guó)知多少第1頁(yè)/共36頁(yè)１.“三國(guó)鼎立”指哪三國(guó)？２.《三國(guó)演義》所敘故事起于何時(shí)？終于何時(shí)？３.魏、蜀、吳三國(guó)的主要人物分別是誰？

４.《三國(guó)演義》的主題傾向是什么？５.《三國(guó)演義》創(chuàng)造了“三絕”形象，各指誰？６.《三國(guó)演義》主要寫了哪三場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？

魏、蜀、吳起于公元184年黃巾起義，終于公元280年晉武帝滅吳。魏：曹操；蜀：劉備；吳：孫權(quán)。擁劉反曹奸絕：曹操；義絕：關(guān)羽；智絕：諸葛亮。官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、彝陵之戰(zhàn)。第2頁(yè)/共36頁(yè)8.你能說出與《三國(guó)演義》相關(guān)的哪些熟語？

9.你學(xué)過哪些與《三國(guó)演義》有關(guān)的課文（詩(shī)、詞、文各舉一例）？

10.你知道哪些《三國(guó)演義》的故事？空城計(jì)

三顧茅廬

賠了夫人又折兵

萬事俱備，只欠東風(fēng)

司馬昭之心，路人皆知

三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮

周瑜打黃蓋——一家愿打，一家愿挨大意失荊州扶不起的阿斗樂不思蜀詩(shī)：杜甫的《蜀相》；詞：蘇軾的《念奴嬌

赤壁懷古》；文：蘇軾的《赤壁賦》。桃園三結(jié)義

煮酒論英雄

舌戰(zhàn)群儒

借東風(fēng)

失街亭

火燒赤壁

草船借箭

空城計(jì)

第3頁(yè)/共36頁(yè)《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說，共120回。

作者：羅貫中，名本，字貫中，號(hào)湖海散人。元末明初小說家。

《三國(guó)演義》是一部歷史演義小說，羅貫中在寫此書時(shí)的歷史依據(jù)就是晉朝史學(xué)家陳壽的史書《三國(guó)志》，所以在明朝嘉靖元年，即1522年，《三國(guó)演義》首次雕刻印刷時(shí)，它的扉頁(yè)上提著兩行“晉平陽(yáng)侯陳壽史傳，后學(xué)羅本貫中編次。”其目的是讓人們相信，《三國(guó)演義》是用一個(gè)生動(dòng)的故事講述一段真實(shí)的歷史。文學(xué)常識(shí)第4頁(yè)/共36頁(yè)寫作手法

七分寫實(shí)，三分虛構(gòu)

語言特色

文不甚深，言不甚俗第5頁(yè)/共36頁(yè)歷史為英雄搭建了表演的舞臺(tái)，而小說則為豪杰做了詩(shī)意的詮釋……黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的英雄豪杰如今，都已沉沉睡去但，每當(dāng)我們翻開《三國(guó)演義》時(shí)眼前，卻依然飛揚(yáng)著一個(gè)個(gè)鮮活的面容教人禁不住共其悲歡，久久難忘……第6頁(yè)/共36頁(yè)曹操獻(xiàn)刀第7頁(yè)/共36頁(yè)

東漢末年，山河動(dòng)蕩，劉漢王朝氣數(shù)將盡，桓、靈二帝寵信宦官，致使朝綱大亂，政治腐敗，黃巾軍揭竿而起，天下大亂，朝中更亂，何進(jìn)被殺，董卓進(jìn)京，擅至廢立，橫行霸道，不可一世，肆無忌憚。何進(jìn)的部下袁紹與王允書信，圖謀殺死董卓這亂賊。文本背景第8頁(yè)/共36頁(yè)課文主要情節(jié)：曹操借刀曹操獻(xiàn)刀路遇陳宮錯(cuò)殺伯奢第9頁(yè)/共36頁(yè)王允舊臣哭社稷曹操奇謀借寶刀孟德獻(xiàn)刀欲弒賊李儒設(shè)計(jì)操脫身識(shí)謊言陳宮擒曹仰曹志二人攜手投伯奢孟德心疑殺無辜陳宮識(shí)操

嘗試用章回小說題目的形式分別概括每部分的內(nèi)容第10頁(yè)/共36頁(yè)預(yù)習(xí)了課文，請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)詞來填空：走進(jìn)文本：感知人物奸雄曹操是一個(gè)

。第11頁(yè)/共36頁(yè)

課文是如何通過具體的描寫來多角度表現(xiàn)曹操英雄氣概的？第12頁(yè)/共36頁(yè)①神態(tài)、動(dòng)作描寫（反襯）：

“眾官皆哭，座中一人撫掌大笑”②語言描寫：

“……還能哭死董卓否？”

“操屈身以事卓者，實(shí)欲乘間圖之耳?！?/p>

“……操雖不才，愿即斷董卓頭，懸之都門，以謝天下?！?/p>

識(shí)大義有謀略勇猛有膽識(shí)

——體現(xiàn)其英雄的一面借刀第13頁(yè)/共36頁(yè)①動(dòng)作描寫：

“操?gòu)饺搿雹谡Z言描寫：

“馬羸行遲耳?！?/p>

“愿借試一騎?！?/p>

③心理、動(dòng)作描寫：“操暗忖曰……懼卓力大，未敢輕動(dòng)?！?/p>

④心理、動(dòng)作、語言描寫：

“操又思曰……曹操背后拔刀……操惶遽，乃持刀跪下曰：操有寶刀一口，獻(xiàn)上恩相”勇敢果斷善度勢(shì)情隨機(jī)應(yīng)變臨危不亂——是一個(gè)全身成事的英雄，而不是一個(gè)舍生取義的莽漢獻(xiàn)刀第14頁(yè)/共36頁(yè)①語言描寫：

“我是客商，覆姓皇甫。”

“燕雀安知鴻鵠之志哉?”

“汝既拿住我，便當(dāng)解去請(qǐng)賞，何必多問?”②側(cè)面烘托：“愿棄一官，從公而逃”智謀機(jī)警，非凡的遠(yuǎn)大志向，視死如歸的英雄氣概遇陳宮第15頁(yè)/共36頁(yè)

“夫英雄都應(yīng)胸懷大志，腹隱良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吐沖天之志，方可為英雄也?！?/p>

——曹操第16頁(yè)/共36頁(yè)曹操的“奸詐”表現(xiàn)在哪些方面？第17頁(yè)/共36頁(yè)①語言描寫：

“呂伯奢非吾至親，此去可疑，當(dāng)竊聽之?！?/p>

“若不先下手，必遭擒獲?！?/p>

“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我?！雹趧?dòng)作描寫：

“拔劍直入，不問男女，皆殺之，一連殺死八口。”

“操揮劍砍伯奢于驢下?！雹蹅?cè)面烘托：“宮曰……”“陳宮尋思……”多疑、狡詐、殘忍、自私

——體現(xiàn)其奸梟的一面殺伯奢第18頁(yè)/共36頁(yè)

文中寫陳宮、呂伯奢的作用是什么？結(jié)合課文作簡(jiǎn)要分析？

側(cè)面烘托，突出曹操的形象。陳宮，既襯其雄，又寫其奸；呂伯奢則寫出了曹操的奸絕第19頁(yè)/共36頁(yè)從本文看《三國(guó)演義》塑造人物的方法1、人物描寫方法：動(dòng)作、語言、心理2、襯托手法的運(yùn)用

方法點(diǎn)撥第20頁(yè)/共36頁(yè)

小說中還有其他表現(xiàn)曹操性格的經(jīng)典章節(jié).第21頁(yè)/共36頁(yè)

第一回

宴桃園三結(jié)義斬黃巾英雄首立功

操幼時(shí)……有叔父，見操游蕩無度，嘗怒之，言于曹嵩。嵩責(zé)操。操忽心生一計(jì)，見叔父來，詐倒于地，作中風(fēng)之狀。叔父驚告嵩，嵩急視之。操故無恙。嵩曰：“叔言汝中風(fēng)，今已愈乎？”操曰：“兒自來無此?。灰蚴塾谑甯?，故見罔耳?！贬孕牌溲?。后叔父但言操過，嵩并不聽。因此，操得恣意放蕩……汝南許邵，有知人之名。操往見之，問曰：“我何如人？”邵不答。又問，邵曰：“子治世之能臣，亂世之奸雄?！辈俾劥笙?。奸詐第22頁(yè)/共36頁(yè)

第十回勤王室馬騰舉義報(bào)父仇曹操興師

曹操替父復(fù)仇進(jìn)攻徐州時(shí)，傳令三軍：“但得城池，將城中百姓，盡行殺戮”，于是，“大軍所到之處，殺戮人民，發(fā)掘墳?zāi)埂?。濫殺無辜，殘暴不仁

第23頁(yè)/共36頁(yè)第三十回戰(zhàn)官渡本初敗績(jī)劫烏巢孟德燒糧

攸曰：“公今軍糧尚有幾何？”操曰：“可支一年?！必υ唬骸翱治幢?。”操曰：“有半年耳?！必餍涠?，趨步出帳曰：“吾以誠(chéng)相投，而公見欺如是，豈吾所望哉！”操挽留曰：“子遠(yuǎn)勿嗔，尚容實(shí)訴：軍中糧實(shí)可支三月耳?！必υ唬骸笆廊私匝悦系录樾?，今果然也。”操亦笑曰：“豈不聞兵不厭詐！”遂附耳低言曰：“軍中止有此月之糧?！必舐曉唬骸靶莶m我！糧已盡矣！”操愕然曰：“何以知之？”

狡猾、多疑第24頁(yè)/共36頁(yè)第七十二回諸葛亮智取漢中曹阿瞞兵退斜谷

操恐人暗中謀害己身，常分付左右：“吾夢(mèng)中好殺人；凡吾睡著，汝等切勿近前?！币蝗眨瑫儗嫀ぶ校浔挥诘?，一近侍慌取覆蓋。操躍起拔劍斬之，復(fù)上床睡；半晌而起，佯驚問：“何人殺吾近侍？”眾以實(shí)對(duì)。操痛哭，命厚葬之。

奸詐狡猾、多疑殘忍第25頁(yè)/共36頁(yè)

有一次，曹操大軍經(jīng)過農(nóng)田，看見田里莊稼豐收在望，于是下令凡踐踏麥田的，就斬首示眾。不料自己的馬受驚而一下子躥入麥田中，踐踏壞了一塊麥田。為了實(shí)現(xiàn)自己的命令，取信于民，于是就割了自己的頭發(fā)來代替。

曹操征張繡時(shí)，路上缺水，將士皆渴，于是他以鞭虛指著前面說有梅林，軍士聽說后均感到口中生津，不那么渴了，最終走出了困境。

許攸來投曹操，曹操正在睡覺，一聽舊友許攸來投，連忙從床上跳下來，鞋襪不穿，跑出恭迎。遙見許攸，撫掌歡笑，攜手共人，操先拜于地。許攸一見，感慨萬千。

公元207年，統(tǒng)一北方的大局已定。仲秋八月，秋高氣爽，曹操親率威武之師，滿懷勝利豪情，長(zhǎng)驅(qū)東進(jìn)。渤海西南岸有一山突兀，靈秀獨(dú)鐘，曹操躍馬揚(yáng)鞭，登山觀海，面對(duì)滄海，歌以詠志。于是寫下了千古傳誦的名篇《觀滄?！?。

軍紀(jì)嚴(yán)明，機(jī)智善思，愛才惜才，卓越文采、闊大胸襟第26頁(yè)/共36頁(yè)奸雄亂世之多疑狡詐殘忍自私識(shí)大義勇敢果斷隨機(jī)應(yīng)變——性格的雙面性第27頁(yè)/共36頁(yè)

其實(shí)，曹操是一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄，我雖不是曹操一黨，但無論如何，總是非常佩服他。

——魯迅

那么，歷史上的曹操到底是個(gè)什么樣的人呢？

（曹操）可謂非常之人，超世之杰矣。

——陳壽

第28頁(yè)/共36頁(yè)

曹操可能是歷史上性格最復(fù)雜、形象最多樣的人。他聰明透頂，又愚不可及；奸詐奸猾，又坦率真誠(chéng)；豁達(dá)大度，又疑神疑鬼；寬宏大量，又心胸狹窄。可以說是大家風(fēng)范，小人嘴臉；英雄氣派，兒女情懷；閻王脾氣，菩薩心腸。

——易中天《品三國(guó)》第29頁(yè)/共36頁(yè)

是一個(gè)杰出的政治家、軍事家和文學(xué)家。

他用人唯才，抑制豪強(qiáng)。興屯田，抑兼并，統(tǒng)一北方。精兵法，善詩(shī)歌。有功，有過！歷史上的曹操：第30頁(yè)/共36頁(yè)

曹操之過：（1）鎮(zhèn)壓起義，充當(dāng)屠夫。（2）欺君罔上，竊國(guó)謀逆。

（3）玩弄權(quán)術(shù)，殘暴不仁（4）虛假偽善，奸詐狡猾。（5）驕奢淫逸，嫉賢妒能。

曹操之功：

（1）削平群雄，統(tǒng)一北方。（2）為三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉奠定基礎(chǔ)。（3）對(duì)建安文學(xué)發(fā)展作出巨大的貢獻(xiàn)。第31頁(yè)/共36頁(yè)

曹操雖生性狡詐多疑、殘忍自私，然功過持平，歷史上的真實(shí)的曹操仍不失為一個(gè)具有雄才大略的杰出的政治家、軍事家與文學(xué)家。公正評(píng)價(jià)歷史上的曹操第32頁(yè)/共36頁(yè)

《三國(guó)演義》的作者顯然是從封建正統(tǒng)觀念出發(fā)，同時(shí)也糅合了百年來廣大民眾的心理，在全書中體現(xiàn)出擁劉反曹的思想傾向：把劉備集團(tuán)作為善的代表，滲透了作者的理想和抱負(fù)；把曹操集團(tuán)作為惡的象征，寄予了作者對(duì)丑惡的批判。

羅貫中為什么要這樣來寫曹操呢？深度探究主旨探討第33頁(yè)/共36頁(yè)