小學(xué)語文人教版五年級上冊24.最后一分鐘

導(dǎo)入：東方之珠

香港是“購物天堂”“美食天地”…這顆璀璨的明珠，經(jīng)歷了百年風(fēng)雨，直到1997年7月1日才回到祖國懷抱，這是中國人一雪前恥，揚眉吐氣的日子。今天，讓我們穿越時空隧道，回到那個具有劃時代意義的午夜，一起來感受香港回歸“最后一分鐘”的激動。最后一分鐘小組自學(xué)要求：a.你學(xué)會了哪些生字，理解了哪些詞語的意思.b．小組交流收集的資料。

c．“最后一分鐘”具體指哪一分鐘？d.品讀詩歌，體會詩歌表達(dá)的情感,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國之情。叩剎硝髓鑄（硝煙）（xiāo）（kòu）（叩問）（chà）（剎那）（zhù）（鑄造）（suǐ）（骨髓）生字學(xué)習(xí)a.結(jié)合資料，匯報:你學(xué)會了那些生字，理解了那些詞語的意思.叩問：脊梁：

硝煙：骨髓：真誠熱切地詢問。即脊背，人或動物背上中間的骨頭。常被比喻為氣節(jié)、骨氣。詞語理解炸藥爆炸后產(chǎn)生的煙霧。骨頭空腔中柔軟像膠一樣的物質(zhì)。詩中“那深入骨髓的傷痛”是說列強的侵略恥辱給中國人民造成了刻骨銘心難以忘懷的傷痛。

b．“最后一分鐘”具體指哪一分鐘？c．品讀詩歌。1．自由課文，說說全文寫了幾節(jié)?（1997.6.30.23：59---1997.7.1.00：00）午夜。香港,讓我拉住你的手,傾聽最后一分鐘的風(fēng)雨歸程。聽你越走越近的腳步,聽所有中國人的心跳和叩問。2．指名讀詩歌1小節(jié)。最后一分鐘,是旗幟的形狀,是天地間緩緩上升的紅色,是旗桿——挺直的中國人的脊梁,是展開的,香港的土地和天空,是萬眾歡騰中剎那的寂靜,是寂靜中誰的微微顫抖的嘴唇,是誰在淚水中一遍又一遍輕輕呼喊著哪個名字:香港,香港,我們的心!我看見,虎門上空的最后一縷硝煙,在百年后的最后一分鐘終于散盡;被撕碎的歷史教科書，第1997頁上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進我們的靈魂。1、出示資料。香港包括香港島九龍和新界,自古以來就是中國領(lǐng)土.1840年英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭,打開了中國的國門.1842年英國強迫清政府簽訂《南京條約》,永久割讓香港島.1856年英法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭.1860年英國迫使清政府簽訂《北京條約》,永久割讓九龍半島尖端.1898年英國又乘列強在中國劃分勢力范圍之機,逼迫清政府簽訂

《展拓香港界址專條》,強行租借九龍半島大片土地以及二百多個島嶼(后統(tǒng)稱“新界”),租期99年,1997年6月30日期滿.

一百多年前，英國侵略者靠鴉片加洋槍、洋炮轟開了中國的大門，強迫清政府簽訂了一系列不平等條約，這些已成為所有中國人的恥辱和心頭之恨。林則徐是民族英雄，他帶領(lǐng)中國人民在虎門銷毀了英國人的鴉片，這是中國人民不屈的抗?fàn)?。如今香港回歸，這百年的屈辱在這一刻終于揮之而去，中國人可以揚眉吐氣，怎不讓人歡欣鼓舞呢？

出示詩句：當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地,煙塵中浮現(xiàn)出來的長城的臉上,黃皮膚的臉上,是什么在緩緩地流淌——百年的痛苦和歡樂,都穿過這一滴淚珠,使大海沸騰.此刻，是午夜，又是清晨，所有的眼睛都是嶄新的日出，所有的禮炮都是世紀(jì)的鐘聲。香港，讓我緊緊拉住你的手吧，傾聽最后一分鐘的風(fēng)雨歸程，然后去奔跑，去擁抱，去迎接那新鮮的含露的、芳香的扎根在深深大地上的第一朵紫荊……三、總結(jié)全詩，學(xué)習(xí)寫法

總結(jié)：文中四次提到“最后一分鐘”，是在哪些地方？找到后讀一讀，說一說，每一次表達(dá)的情感有什么不同？第一次：香港即將回歸—激動。第二次：香港回歸時—欣喜。第三次：香港的回憶—痛苦、屈辱。第四次：盼望香港回歸—急切。文章連續(xù)四次出現(xiàn)“最后一分鐘”，既是文章的線索，又是情感的主線，請同學(xué)們記住這種寫法，并運用于自己的習(xí)作之中。延伸：“七子之歌”美國《財富》雜志曾斷言：“香港回歸會死亡?！比欢r活的事實讓那些惡意亦或善意的預(yù)言落空，香港人民用智慧和勤勞創(chuàng)造著一個又一個奇跡。香港能如期回歸祖國，離不開祖國的日益強大，繁榮。繼香港回歸后，澳門也回到了祖國的懷抱，現(xiàn)在還有臺灣牽動著億萬中國人的心，我們祝愿祖國能早日實現(xiàn)和平統(tǒng)一大業(yè)，讓我們一起期待著這一天的到來吧！七子之歌

《七子之歌》是聞一多于1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作的一首組詩，共七首，分別是澳門、香港、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大(旅順-大連)。其中，《七子之歌·澳門》被大型