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第11頁(yè)共11頁(yè)我的拿手好戲小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作模板我的拿手好戲小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作模板7篇
我的拿手好戲小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作模板是怎樣的呢?作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。以下是精心收集整理的我的拿手好戲小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作模板,下面就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
我的拿手好戲小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作模板【篇1】
屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來(lái),夾雜著宣紙的“清香”。一張張、一片片、一堆堆,我不厭其煩地書(shū)寫(xiě)著,這就是我的拿手好戲——書(shū)法。往往寫(xiě)著寫(xiě)著,就會(huì)想起小時(shí)候練基本功的那幾年,不禁讓我感慨萬(wàn)分。
記得小時(shí)候,媽媽看我字寫(xiě)得很難看,橫不平豎不直的,于是媽媽就幫我報(bào)了個(gè)書(shū)法班。于是,我從上小學(xué)的那天開(kāi)始,走進(jìn)了書(shū)法課堂。那時(shí)我還小,郭老師(書(shū)法老師)就拿一個(gè)小木板給我踩在腳下,我才勉強(qiáng)夠到了寫(xiě)字臺(tái)。首先,我先從筆畫(huà)開(kāi)始寫(xiě)起,直到橫豎撇捺等筆畫(huà)都寫(xiě)熟,寫(xiě)好看了后,老師開(kāi)始教我寫(xiě)真正意義上的毛筆字了!我到現(xiàn)在還記得,我練的第一個(gè)字是“大”,當(dāng)時(shí),我的“大”寫(xiě)得很丑,撇撇不下來(lái),捺捺不出去,看著這么丑的字,我漸漸有些厭煩了,但是我看到了墻上的優(yōu)秀作品,看到其它埋頭苦練的學(xué)生,我的心平靜了下來(lái),練了將近一年,老師開(kāi)始讓我寫(xiě)書(shū)法作品,那個(gè)作品很簡(jiǎn)單,就是孔子說(shuō)的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?”由于我馬上要考三級(jí)了,老師讓我一直練,我的手每天像個(gè)竹桿一樣,一直懸在那兒,又酸又疼!我又一次煩燥起來(lái),我想:太累太苦了!整天練這個(gè),有什么意思?于是我越來(lái)越不想練,不止一次向媽媽提出:“我不學(xué)了”媽媽早已明白了我的心思,對(duì)我說(shuō):“你不是想練一手漂亮拿得出手的好字嗎?如果你這樣半途而廢,那么你的字怎么提升呢?”聽(tīng)了媽媽這話,我想:是啊,我學(xué)毛筆字不就是想讓字變得好看嗎?如果不學(xué)了,不就等于前功盡棄了嗎?我不再生悶氣,重新拿起毛筆,繼續(xù)一筆一畫(huà)地寫(xiě),經(jīng)過(guò)我的不懈努力,我三級(jí)順理成章地考過(guò)了!
后來(lái),我開(kāi)始練隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等手法,隨著我練的時(shí)間越長(zhǎng),我的字也變得越來(lái)越好看、美觀、有筆鋒。終于,考十級(jí)的那天到了,我寫(xiě)的是王冕的《墨梅》,寫(xiě)的是草書(shū),那一天,我筆走龍蛇,感覺(jué)毛筆是那樣地順手,宣紙是那樣地柔滑,最終,我考過(guò)了十級(jí)。
一個(gè)人的拿手不是天生就有的,而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷的努力和磨礪得到的成果,俗話說(shuō)得好:熟能生巧,只有多練,堅(jiān)持,才有拿手好戲!
我的拿手好戲小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作模板【篇2】
在那悠揚(yáng)的琴聲中,一個(gè)全新的技能被我學(xué)會(huì)了,你能猜出是什么嗎?對(duì)了,它就是我的十八般武藝之一一一彈鋼琴,我非常喜歡鋼琴優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。
那天,我和媽媽去了一個(gè)賣(mài)樂(lè)器的地方。剛步入店鋪,一個(gè)龐然大物吸引了我,那就是鋼琴。我一下子就喜歡上了它,那琴聲時(shí)起時(shí)落,高低起伏,讓我完全置身于音樂(lè)的海洋之中。我走上前,輕輕地抬起手,在上面按了起來(lái)。我越玩越感興趣,最后,媽媽給我報(bào)了一個(gè)學(xué)期的鋼琴課。
雖然我覺(jué)得開(kāi)頭很簡(jiǎn)單,可后面的難度讓我失去了信心,但在媽媽不斷鼓勵(lì)下,我又被一股力量推出了不自信的行列,終于,我學(xué)會(huì)了彈鋼琴。
我盼望已久的時(shí)刻到了,當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),家里早已煥然一新,在干干凈凈地房子里擺放著一架嶄新的鋼琴,我立刻跑過(guò)去,跟它用手做了問(wèn)候。
幾天后,老師讓我參加一個(gè)音樂(lè)會(huì),讓我多加練習(xí)一首叫《風(fēng)笛舞曲》的鋼琴曲,那首曲子是活潑的,恍如一個(gè)女子在河邊吹著笛子一樣,曲調(diào)忽起忽落,一會(huì)兒振奮,一會(huì)兒低沉。老師親自給我示范彈奏了一遍,我沉浸在老師優(yōu)美活潑的樂(lè)曲下,歌曲停止了我的心里卻越來(lái)越有勁?;氐郊?,我便刻苦練習(xí),我練出來(lái)了,太好了,我彈奏給了媽媽聽(tīng),媽媽給我鼓掌加油。我卻覺(jué)得那《風(fēng)笛舞曲》中空了些什么,就像拿著一塊缺少很多的拼圖,不管怎么來(lái)拼,都會(huì)是殘?jiān)珨啾凇?/p>
音樂(lè)會(huì)的前一天,我去現(xiàn)場(chǎng)彩排,那里只有很少的家長(zhǎng),我心里的石塊落地了,沒(méi)有人看我彈奏太好了。我心情輕松地將這首曲子彈了一遍,這次表演給我很多信心和勇氣。
第二天正式演出時(shí),到處人山人海,我在麥克風(fēng)前緊張極了,活像趕鴨子上架——強(qiáng)人所難。我平靜了一下心情,做了自我介紹,坐在琴凳上的那一瞬間,我感到心都提到嗓子眼了。雖然心里很緊張,但是沒(méi)有影響我的彈奏,我的手指輕快地跳動(dòng)著,那優(yōu)美的琴聲在我心中回蕩,我彈完琴,不等站起來(lái),掌聲已經(jīng)響了起來(lái)
“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,只要你努力去干一件事,那成功一定會(huì)向你招手。
我的拿手好戲小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作模板【篇3】
小小圓棋分黑白,十字線上出風(fēng)采。每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲,而五子棋便是我的拿手好戲。在我的布局下,無(wú)論棋是黑是白,我總能將其五子相連。
初次與五子棋相遇,是在一個(gè)公共的石頭桌子上。兩對(duì)面分別擺放著一盒黑、白棋,石桌的桌面上刻著五子棋的玩法介紹,以及下棋用的棋盤(pán)。規(guī)則雖然簡(jiǎn)單,但每一步棋下的位置都考驗(yàn)著下棋人的智慧,這場(chǎng)名為“五子戰(zhàn)”的比賽深深刻在我的心底,牽動(dòng)著我的心。
出于對(duì)五子棋的獨(dú)愛(ài),我開(kāi)始鉆研這門(mén)棋藝。詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝r(shí)候也愛(ài)玩五子棋,但沒(méi)有太多棋藝。于是,我們購(gòu)買(mǎi)了一套《五子棋技巧》的書(shū),開(kāi)始和媽媽一同學(xué)習(xí)。我們坐在兩對(duì)方,我執(zhí)黑棋,媽媽自然是白棋,根據(jù)書(shū)上的內(nèi)容,一步一步下,掌握每一顆棋子下的位置的意義。我也隔三差五與媽媽對(duì)弈,大多數(shù)都是我占上風(fēng),取得勝利。在這一次次練習(xí)與實(shí)戰(zhàn)中,五子棋成了我的拿手好戲。
終于,學(xué)校里在藝術(shù)節(jié)上開(kāi)展了五子棋比賽,我也在初賽中入選,尋找著更有水平的對(duì)手。比賽的號(hào)角就吹響了,我趾高氣揚(yáng)地對(duì)他說(shuō):“今天你輸定了!”他看了我一眼,夾起一枚黑棋,說(shuō):“還沒(méi)比呢!”話音剛落,他手中的黑棋就落在棋盤(pán)正中央。一開(kāi)始的幾顆棋只是基礎(chǔ),越往后越難,我時(shí)而用手托住下巴,屏息凝視;時(shí)而抓起一顆棋,阻止他的五子連珠;時(shí)而眉頭緊鎖思考著對(duì)手下棋的模式。突然,一聲清脆的聲音響起,他用黑棋擋住了我的五子連珠,我心想:這一步只堵住了我的棋,想必是他在試探我的棋藝。于是,我在另一角下了一枚棋,不料他已經(jīng)連珠四枚,而且兩頭空,無(wú)論下哪一邊都無(wú)法堵住,落子無(wú)悔,我只好以失敗告終。
人外有人,天外有天,我的自信輸給了大意。無(wú)論做什么事情,都需以仔細(xì)為主,要是多加小心謹(jǐn)慎,許多事情的結(jié)果往往會(huì)更好。我摸了摸手邊一盒五子棋,這不僅是我的拿手好戲,更是我童年的美好回憶,我一定會(huì)珍惜并繼續(xù)練習(xí)下去,爭(zhēng)取在下次比賽中奪冠。
我的拿手好戲小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作模板【篇4】
祖國(guó)棟梁千萬(wàn),各個(gè)都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門(mén),各自都有各自的特長(zhǎng),我也不例外。
我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà),家里人的繪畫(huà)技術(shù)都沒(méi)有我厲害。原本我對(duì)繪畫(huà)一竅不通,對(duì)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有什么概念,但是有件事卻改變了我對(duì)畫(huà)畫(huà)的認(rèn)知。
一次,我在表妹家玩耍,玩得累了,回到屋子里喝口水。我看見(jiàn)表妹在桌子上畫(huà)畫(huà),她還小,就隨便亂畫(huà)。我看見(jiàn)紙上好像有一只蝴蝶,仔細(xì)看又不是。于是我準(zhǔn)備在紙上畫(huà)個(gè)娃娃,結(jié)果畫(huà)得不太好。就心想:我可能沒(méi)有那個(gè)天賦吧,我就不畫(huà)了。
六年級(jí)的寒假作業(yè)里有一項(xiàng)作業(yè)必須親自完成,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)看起來(lái)真是輕而易舉,但做起來(lái)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。作業(yè)是做個(gè)春節(jié)小冊(cè)子,內(nèi)容隨意,十六開(kāi)紙。于是我就去買(mǎi)材料,回來(lái)時(shí)就開(kāi)始做。準(zhǔn)備好紙張,顏料擠在調(diào)色板上,再放一些水,準(zhǔn)備清洗畫(huà)筆。我剛開(kāi)始在紙上畫(huà)滿了紅色,因?yàn)檫^(guò)年就要紅紅火火嘛,等顏料干了再用黃顏料寫(xiě)上“20__”,寫(xiě)上之后感覺(jué)怪怪的,就重新畫(huà)一張。畫(huà)完之后覺(jué)得不滿意又重新畫(huà)。畫(huà)來(lái)畫(huà)去,還是覺(jué)得不對(duì)勁。于是我決定不浪費(fèi)紙了,就想像畫(huà)一張另類(lèi)的畫(huà)。我將深藍(lán)色、藍(lán)色、淺藍(lán)色、天藍(lán)色、棕色,依次按順序涂上,這樣就成為一個(gè)美麗的夜空?qǐng)D。再畫(huà)上人們點(diǎn)燃煙花,用白色畫(huà)幾條橫線,用黃色畫(huà)上“20__”,就大功告成了。
我懷著自豪的心情等待開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)后,老師一一選評(píng),我看到那些那么好作品都被淘汰,就知道老師必定是一個(gè)嚴(yán)格的人。等老師看到我的作品后,先是怔了一下,老師看了看內(nèi)容說(shuō):“這個(gè)封面雖然完美,但是內(nèi)容簡(jiǎn)略,又沒(méi)有色彩,只有單調(diào)的數(shù)字罷了,所以不能被選上?!?/p>
老師又布置了一個(gè)任務(wù)——科技發(fā)展小冊(cè)子,要求我們可以自己做,也可以打印。打印多沒(méi)意思啊,我開(kāi)始動(dòng)手做畫(huà)。描線上色寫(xiě)字,忙完這些都已經(jīng)晚上十一點(diǎn)多了。第二天的時(shí)候經(jīng)過(guò)老師的評(píng)選,終于被選上了。
經(jīng)過(guò)這么多的曲折,畫(huà)畫(huà)終于成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作模板【篇5】
大家都有自己的絕招吧?有的同學(xué)是游泳,有的是畫(huà)畫(huà),有的是唱歌……這些我都很喜歡,但最拿手的還是要數(shù)游泳了!
在我五歲那年,媽媽在給我洗澡的時(shí)候,我被水嗆了一口,那時(shí)我便有了心理陰影,就一直很怕水。八歲那年,媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班,剛開(kāi)始我很不想去,很不情愿,媽媽便軟磨硬泡加上威逼利誘,終于把可憐的我?guī)У搅擞斡攫^。經(jīng)過(guò)了熱身運(yùn)動(dòng)后,我情不情愿的跳下了水,一個(gè)字:冰!我起了一身的雞皮疙瘩,正在我覺(jué)得孤立無(wú)援的時(shí)候,忽然,拯救我的那個(gè)人—教練把我拽了上來(lái),過(guò)了一會(huì),我們又跳下了水,雖然依舊有些冷,但比之前好多了,我們沿著游泳池邊,先學(xué)憋氣,那次憋氣,由于旁邊的同學(xué)都比我憋的時(shí)間長(zhǎng),導(dǎo)致我的好勝之心油然而生,后來(lái)直到我的鼻子快流鼻血了才起來(lái)!但那次我突然發(fā)現(xiàn)我喜歡上了游泳!覺(jué)得游泳會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè),會(huì)讓我暑假期間不那么孤單!
我便拿出了我有史以來(lái)最認(rèn)真的態(tài)度學(xué)起了游泳!教練教給我們兩臂保持一定的緊張自然向前伸直,與水面平行,身體成一直線。這樣會(huì)使你有的較為輕松一些,然后手臂先向前伸,肩關(guān)節(jié)略?xún)?nèi)旋,兩手掌心略轉(zhuǎn)向斜下方,稍勾手腕,兩手分開(kāi)向斜下方壓水,這是呼吸時(shí)手臂的動(dòng)作!而腿的動(dòng)作則是像小青蛙一樣向兩邊蹬腳要勾起來(lái)!蹬兩三下?lián)Q一下氣!所以這種泳姿的名稱(chēng)叫做蛙泳!每天,我認(rèn)真地勤學(xué)苦練,沒(méi)幾天功夫,我便學(xué)會(huì)了游泳!
后來(lái)每到暑假,我便常常和幾個(gè)同學(xué)相約一起到游泳館游泳,我們常常一起比賽游泳,他們當(dāng)然不是我的對(duì)手啦!那當(dāng)然里面不乏有一些桀驁不馴的家伙,在和我的較量之后,都只好甘拜下風(fēng)!有幾位同學(xué)們見(jiàn)我游得好,還拜我為師呢!我就免為其難收了幾個(gè)徒弟,在我的指點(diǎn)下,他們的游技提高得相當(dāng)快呢!嘻嘻!
我喜歡游泳,游泳可以強(qiáng)身健體,可以給我?guī)?lái)快樂(lè),游泳也是我的拿手好戲!
我的拿手好戲小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作模板【篇6】
拿手好戲,每個(gè)人都有拿手好戲。當(dāng)然,我也有拿手好戲,我的拿手好戲是彈古箏。
你知道我為什么要去學(xué)古箏嗎?那是因?yàn)椋以诳头顒?dòng)報(bào)了一次,古箏。然后,我聽(tīng)同學(xué)說(shuō),那老師在外面開(kāi)了一家琴行。后來(lái),我在我家樓下,發(fā)現(xiàn)了那家琴行,然后我就在學(xué)了。
對(duì)了!就在今年7月28日我去了重慶考級(jí)。
那一天,早上8:00多鐘,我們就出發(fā)了。我們前一天就把行程安排好了,今天才走。到了重慶,我們知道了,我們訂的那家酒店,我們把帶的東西都拿到了房間。我們?cè)诰频昀镄菹⒘艘粫?huì)兒。因?yàn)榭技?jí)那一天,早上8:00多鐘,我們就出發(fā)了。我們前一天就把行程安排好了,今天才走。到了重慶,我們住到了,我們訂的那家酒店,我們把帶的東西都拿到了房間。我們?cè)诰频昀镄菹⒘艘粫?huì)兒。因?yàn)榭技?jí)前的。的地方有點(diǎn)遠(yuǎn),所以我們下午1:00就出門(mén)了,我們做了許久的車(chē),終于到了。爸爸不知道把車(chē)停到哪兒,就停在了工作人員說(shuō)的那個(gè)地方,我們進(jìn)入了那個(gè)什么業(yè)績(jī)都在考級(jí)的大樓。
我們到那個(gè)考古箏的.地方,把準(zhǔn)考證先交給了一個(gè)叔叔。后來(lái)才知道,他是把人一群一群地去,他是10分鐘到二十分鐘去一群人就要終于,我進(jìn)去了,我的心真的好緊張,因?yàn)榈谝粋€(gè)就是我。
我們等前面的考完了,就該我了,我彈一首又一首,完了,我就跑去見(jiàn)爸媽了。
真的,仿佛就像一各個(gè)高考生一樣,考完了,我覺(jué)得應(yīng)該會(huì)通過(guò)。后來(lái),回去了,過(guò)了一個(gè)多月,終于,成績(jī)出來(lái)了,我——我通過(guò)了。我太開(kāi)心了,當(dāng)我到今天還沒(méi)拿到業(yè)余證書(shū)。但我覺(jué)得,雖然只是一個(gè)業(yè)余證書(shū),但依然還是開(kāi)心。我媽也為我開(kāi)心。
現(xiàn)在證明,我練了那么多天都沒(méi)有白費(fèi),證明我的辛苦也沒(méi)白費(fèi)。
這應(yīng)該就是一個(gè)讓人覺(jué)得辛苦,沒(méi)白費(fèi)的樣子吧。
這就是我的拿手好戲——彈古箏。
我的拿手好戲小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作模板【篇7】
“十八般武藝,樣樣是好戲?!?/p>
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),通過(guò)努力,都會(huì)鑄造了一段輝煌的歷史,寫(xiě)下自己不平凡的人生。
我從小就很崇拜象棋大師王天一。從四歲開(kāi)始,我就與象棋有了一些淵源。
不知我與象棋有緣,還是我有天賦。從那以后我也就變得有些自戀了。那天,我正拿著掃把“打鬼子”,爺爺神秘地拿出一盒東西,擺在桌子上,我“掃蕩”到了客廳,一看到這些東西,我大叫:“巧克力!”要不是爺爺及時(shí)制止我,那可憐的象棋,差點(diǎn)就被我吃進(jìn)肚子里了。
爺爺說(shuō):“小祖宗啊!可別硌你的牙。你看清楚,這個(gè)是象棋?!蔽乙宦?tīng),頓時(shí)感了興趣,爺爺趁熱打鐵,給我講了象棋的基本知識(shí),我很快就聽(tīng)懂了基本的走法。
一個(gè)下午,我就學(xué)會(huì)了一些象棋殺法,但自從上小學(xué)后,我不經(jīng)常下棋。只有在空余時(shí)間才能下棋,我也就屬于自學(xué)成才吧?,F(xiàn)在我認(rèn)為自己可以與一些高手匹敵了,就有了想炫耀一下的念頭。
大課間,學(xué)校要求每個(gè)班挑一個(gè)人去參加象棋比賽。四年級(jí)的我如魚(yú)得水,一下子舉起了手,當(dāng)然朋友老秦也舉手了。老師笑著道:“那你們比一場(chǎng),讓我看看?!痹瓉?lái)老師也是一個(gè)象棋迷呀!
對(duì)局開(kāi)始,我持紅方?!爱?dāng)頭炮”,這可是我的拿手
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