小學(xué)語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園三

語(yǔ)文百花園三有趣的“一”讀一讀，注意“一”字聲調(diào)的變化。一鳴驚人一帆風(fēng)順一見如故一往情深一望無(wú)際一心一意yìyìyìyìyíyíyí“一”的本調(diào)是一聲。它在單獨(dú)使用、用在詞句末尾或作為序數(shù)“第一”的省略時(shí)，仍讀一聲。如：一、二十一、第一、初一等。在下面幾種情況下，“一”會(huì)發(fā)生變調(diào)現(xiàn)象。1、在四聲前念二聲。例如：一樣、一座、一位、一次、一下子……2、在一聲、二聲、三聲前念四聲。例如：一般、一年、一口、一起、一碗……3、夾在重疊動(dòng)詞中間時(shí)念輕聲。例如：試一試、想一想、看一看……4、用在動(dòng)詞、形容詞與量詞中間一般也讀輕聲。例如：去一趟、認(rèn)識(shí)一下、好一點(diǎn)兒、貴一些…漢字真有趣漢字真有趣漢字真有趣我們熟悉的其它會(huì)意字明：日月齊照，大放光明。尖：上小下大，形似山尖。休：一人倚樹，立足休息。采：手在樹上，采摘東西。災(zāi)：室中失火，釀成火災(zāi)。艷：色彩豐富，鮮艷美麗。淚：眼睛流水，淚水汪汪。歪：不端不正，東倒西歪。一詞多意把蘆葉往河中央輕輕一放，保險(xiǎn)翻不了船。我家買了一份家庭財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)。根據(jù)保險(xiǎn)法進(jìn)行的一種保障投保人受損失后能得到賠償?shù)纳虡I(yè)保險(xiǎn)行為。分為財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和人身保險(xiǎn)。保證，擔(dān)保這種獨(dú)立思考的精神，使她在醫(yī)學(xué)上一再創(chuàng)造奇跡。這孩子大大的眼睛，真精神。活躍，有生氣。指人的意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)積少成多繩鋸木斷，水滴石穿。勤能補(bǔ)拙（zhuō）是良策，一分辛勞一分才。業(yè)精于勤荒于嬉（xī），行成于思?xì)в陔S。不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。

繩鋸木斷，（）。勤能補(bǔ)拙是良策，（）。業(yè)精于（）荒于（），行成于（）毀于（）

。不登高山，（）；不臨深溪，（）。勇敢挑戰(zhàn)蘇軾（1037－1101），北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居士。漢族，眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵，弟蘇轍合稱三蘇。他在文學(xué)藝術(shù)方面堪稱全才。

主要成就：詩(shī)、詞、賦、散文、書法、繪畫代表作品：《赤壁賦》《石鐘山記》《飲湖上初晴后雨》《念奴嬌·赤壁懷古》閱讀平臺(tái)《蘇東坡改聯(lián)立志》讀文思考前后兩副對(duì)聯(lián)有什么不同？你讀了這篇短文后得到了什么啟示？

解答問題1.課文講了蘇東坡改聯(lián)立志的故事2.識(shí)遍天下字發(fā)奮識(shí)遍天下字讀盡人間書立志讀盡人間書

加了“發(fā)憤”和“立志”兩詞，能體會(huì)到蘇東坡從老者無(wú)聲的教誨中認(rèn)識(shí)到學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境的道理。下定決心，從此要發(fā)奮讀書。這一改，沒有了原先的“狂”氣，變成努力的方向了。從此以后，蘇東坡變得謙遜起來，孜孜不倦地識(shí)字、讀書，終于成為一代大詩(shī)人、大文豪。啟示：我們知道學(xué)無(wú)止境，無(wú)論做什么事情，我們都要虛心求教，遇到問題要勤動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，不能驕傲，更不能自負(fù)，這樣才能將事情做的更好。指南針閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，說一說：應(yīng)該怎樣制作讀書卡片呢？

指南針:怎樣制作讀書卡片？1.寫書名。2.寫篇名。3.寫作者。4.寫精彩句子。5.寫感想收獲。書名篇名精彩句子精彩句子所在頁(yè)感想收獲作者書名《冰心散文》篇名《再寄小讀者·通訊四》作者冰心精彩句子在快樂中我們感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗？（151頁(yè)）感想收獲我們要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)生活中的艱難困苦?？淇渫瑢W(xué)的閃光點(diǎn)能說會(huì)道什么是閃光點(diǎn)？?jī)?yōu)點(diǎn)、好品質(zhì)、特長(zhǎng)......例如：（1）勇敢：赴湯蹈火、奮不顧身（2）勤奮工作學(xué)習(xí)：兢兢兢業(yè)業(yè)、勤學(xué)好問（3）助人為樂：樂于助人、排憂解難（4）關(guān)心他人：無(wú)微不至、體貼入微（5）熱愛勞動(dòng)，孝敬長(zhǎng)輩……（6）特長(zhǎng)：能歌善舞、知識(shí)豐富、體育健將……213654你最喜歡誰(shuí)？最敬佩誰(shuí)？他（她）的閃光點(diǎn)又是什么？

想一想：我最喜歡（敬佩）的是

，因?yàn)樗ㄋ?/p>

。---夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)寫作訓(xùn)練什么是閃光點(diǎn)？?jī)?yōu)點(diǎn)、好品質(zhì)、特長(zhǎng)......愛學(xué)習(xí)輔導(dǎo)同學(xué)自立孝順父母助人為樂舞蹈高手213654想一想1、你的同學(xué)中,你最敬佩、欣賞誰(shuí)？2、你欣賞他/她的什么品質(zhì)？（或者說他/她的閃光點(diǎn)是什么？）寫作要求1、題目：夸夸我的同學(xué)2、通過一件事寫出同學(xué)的閃光點(diǎn)，注意描寫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)。3、字?jǐn)?shù)要求350-400字

寫作思路及文章結(jié)構(gòu)第一段：

開門見山寫你要夸誰(shuí)？好開頭舉例1、我們每一個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我的同學(xué)（）也不例外，今天，就讓我來夸夸我同學(xué)（）的閃光點(diǎn)吧！2、我們班有（）位同學(xué)，他們各有特色，各有所長(zhǎng)。有的(下筆如有神，常常妙手寫出好文章);有的(心靈手巧，會(huì)畫飛鳥魚蟲);有的(能說會(huì)道，是十足的“小辯手”)……總的來說，我們班就是一個(gè)“藏龍臥虎”的地方。如果要把同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)一一羅列出來，說上幾天幾夜也說不完。今天我就先夸夸我們班的(“跑步健將”)（）吧。3、今天語(yǔ)文老師留了一個(gè)作文題目，讓我們夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)，接下來就讓我好好給大家夸夸我們班的(“小雷鋒”)()同學(xué)吧。第二段：簡(jiǎn)要介紹同學(xué)的外貌及閃光點(diǎn)1、外貌：身高（）、()臉、()頭發(fā)、()眉毛、()眼睛、()鼻子、()耳朵、()嘴巴、()牙齒、穿著、打扮2、閃光點(diǎn)：多才多藝、樂于助人、勇敢、孝順、寬容、勇于嘗試、開心樂觀、……

詞語(yǔ)搭配

臉部：紅潤(rùn)、胖乎乎、粉嘟嘟、瓜子臉、

頭發(fā)：卷發(fā)、馬尾辮、烏黑油亮、披肩發(fā)、眉毛：細(xì)長(zhǎng)、柳葉眉、烏黑有神、

眼睛：水汪汪的、圓溜溜的、濃眉大眼、

鼻子：挺直的鼻梁、扁扁的鼻梁、

耳朵：肥大、招風(fēng)耳、肥頭大耳、嘴巴：櫻桃小嘴、嘴大唇厚、能說會(huì)道、牙齒：整齊、整潔、雪白、

填一填

XXX身高約（）左右，（）的眉毛下一對(duì)（）的大眼睛，（）的鼻梁，（）的耳朵，一張（）的嘴巴。（）最大的優(yōu)點(diǎn)就是（）！他可是我們班有名的（）。開頭2.我們班里有一個(gè)同學(xué)叫沈弈同，他長(zhǎng)著一雙透亮靈活的大眼睛，白皙的皮膚，一張可愛的笑臉。他的優(yōu)點(diǎn)很多，比如：樂于助人，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)``````其中有兩件事還在我的腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。

5.羅丹彤是我的好朋友之一，她長(zhǎng)得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點(diǎn)黑，兩只眼睛時(shí)常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長(zhǎng)著說起話來滔滔不絕的小嘴。1.我有一個(gè)非常要好的朋友，只要我閉上眼睛，好朋友的形象就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。精彩片段我的好朋友是小樂，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小小鼻子，一張櫻桃般的小嘴，笑起來總是甜甜的，讓人覺得很溫暖。她的一雙機(jī)靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上，系著一個(gè)別致的蝴蝶結(jié)。我最好的朋友是劉震，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一對(duì)大大的耳朵，一張能說會(huì)道的嘴巴。他的閃光點(diǎn)很多，例如：每次作業(yè)都完成得很好，字寫得非常好，學(xué)習(xí)也委優(yōu)秀，愛勞動(dòng)，愛幫助別人等。

2023/1/14第三段

選(一件典型的事例)展現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)，要交代清楚(事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果)，其中（經(jīng)過）是最重要的，要寫詳細(xì)。

備注：寫作過程中,要抓住同學(xué)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等進(jìn)行細(xì)致描寫。

例子:我的同桌是一個(gè)勤奮的人？（為什么說他勤奮？）我的同桌是一個(gè)節(jié)約的人？（為什么說他節(jié)約？）我的同桌是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人？（為什么說他愛學(xué)習(xí)？）精彩片段她的閃光點(diǎn)的是不僅學(xué)習(xí)好而且特別樂于助人。在她身上還發(fā)生過一件讓我感動(dòng)的事。那天早晨我去上學(xué)，去時(shí)還天氣晴朗，可是放學(xué)回家時(shí)卻大雨傾盆，我著急地等著媽媽來接我，可是左盼右盼，媽媽也沒有出現(xiàn)，我想媽媽可能不來接我了，當(dāng)我正絕望的時(shí)候，小樂出現(xiàn)了，她走過來對(duì)我說：“你沒帶傘嗎？要不我這把傘借你”我問：“如果你把傘給了我，你自己怎么回家呢？”她答道：“我家離學(xué)校很近，我跑回去就可以了?！闭f完她便沖向了大雨的世界，我望著她那離去的身影，心里涌起一股溫暖。精彩片段

她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有一個(gè)最大的愛好就是挑刺兒。她是班里的衛(wèi)生員，誰(shuí)的指甲或頭發(fā)該剪了，她要管，哪個(gè)女生戴的發(fā)卡的顏色和膚色不匹配時(shí)她也管。有人說：“你管得也太寬了吧！”但她照管不誤，所以就成了班上公認(rèn)的：“挑刺兒大王?！?/p>

她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計(jì)其數(shù)了。一次語(yǔ)文課上，老師發(fā)下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，只見她一目十行地掃了一遍，隨后她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對(duì)老師說：“這道題您判錯(cuò)了?！崩蠋熃舆^試卷一瞧，說：“你說對(duì)了，是老師的疏忽?！蔽业脑嚲硪幌伦幼兂闪?9分。

不久我家遷居上海了。期末，考試完畢，當(dāng)天下午我便隨家人出發(fā)了。

到上海不久的一天，接到廣東寄來的快遞，打開一看首頁(yè)下方三個(gè)醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這“挑刺兒大王”怎么還追到上海來了。還是先看看信吧，我認(rèn)真地讀著：“阿保，祝賀你！期末你考了雙百。老師和大家都很想你，過去我給你挑的毛病最多，請(qǐng)不要恨我好嗎……”

讀完信，看著試卷和獎(jiǎng)狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應(yīng)該感謝“挑刺兒大王”，要不是她平時(shí)幫我糾正那么多錯(cuò)，也難有今天的好成績(jī)。

現(xiàn)在，我還時(shí)常想起這位好伙伴，有這樣的朋友我會(huì)進(jìn)步得更快。

精彩片段她是個(gè)“小靈通”。上課時(shí)，無(wú)論什么問題，她都能一一解答。記得有一次上課時(shí)，老師問了個(gè)大難題，教室里鴉雀無(wú)聲，又是吳冰雪舉起了手。老師叫冰雪回答，冰雪看門見山直奔答案重點(diǎn)，正確答案一下子從她嘴里跳出來。教室里雷鳴般的的掌聲響了起來。老師又問了一個(gè)問題，教室里有一片沉默，有的同學(xué)自己抓頭皮；有的低著頭，不敢與老師的目光接觸一秒。只有冰雪又舉起了手，她的答案還是準(zhǔn)確無(wú)誤。

她還是個(gè)“作文一點(diǎn)通”。每次寫作文，她都是100分五顆星三個(gè)笑臉，我見了心想：她真是讓人佩服得五體投地呀！

第四段：贊美同學(xué)，表達(dá)心情。1、（），你是好樣的!我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡你。我也要向你學(xué)習(xí)，成為一個(gè)（）樣的人。2、這就是我要夸的同學(xué)—XXX，你們喜歡她嗎？3、（）真像一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。（閃光點(diǎn)：心胸開闊、大度）4、XXX值得我們大家向他學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谏詈蛯W(xué)習(xí)中，我們都會(huì)遇到困難和挫折，如果沒有勇敢和樂觀的心態(tài)，我們將會(huì)在困難面前止步，在挫折面前低頭，所以讓勇敢樂觀這一閃光點(diǎn)也在我們每個(gè)人身上閃光吧！(閃光點(diǎn):勇敢樂觀)結(jié)尾１.這就是我的XX(朋友，同學(xué)，同桌)——XXX。她（他）教會(huì)了我XXXX.２.這就是我的好朋友--XXX,他總是無(wú)微不至地幫助同學(xué)；他總是把困難留給自己，把方便留給別人；他總是愛幫助集體，幫助同學(xué)；他總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語(yǔ)來安慰別人；他總是??許許多多的總是在我的眼簾浮現(xiàn)著，令我難以忘懷。佳作欣賞夸夸我的同學(xué)

我們班共有45位同學(xué)，他們都是各有所長(zhǎng)。有的下筆如有神，常常妙手寫出好文章;有的心靈手巧，能畫飛鳥蟲魚;有的能說會(huì)道，就是個(gè)十足的“小辯手”……總的來說，我們班就是一個(gè)“藏龍臥虎”的地方。如果要把同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)一一羅列出來，說上幾天幾夜也說不完。今天，我想夸夸我們班的“跑步健將”楊林！

（外貌）楊林身高約150厘米，長(zhǎng)得高高瘦瘦的，黑黑的眉毛下一對(duì)機(jī)靈的大眼睛，讓人感到非常聰明、活潑。（閃光點(diǎn)）楊林最大的優(yōu)點(diǎn)就是體育特別棒！他可是我們班有名的“跑步健將”。

（選取典型事例來寫閃光點(diǎn)）記得去年運(yùn)動(dòng)會(huì)，起初我們班是“顆粒無(wú)收”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都蔫頭耷腦、垂頭喪氣的，突破零獎(jiǎng)牌的希望全部寄托在了男子賽場(chǎng)上的楊林同學(xué)了。他可是我們班的“跑步健將”?。‰S著發(fā)令老師的一聲槍響，男子比賽開始了，楊林像離弦的箭一般飛了出去。只見他甩開雙腿在跑道上

狂奔，快速晃動(dòng)著雙臂，就像狂轉(zhuǎn)的風(fēng)車。轉(zhuǎn)彎處，楊林沿著跑道內(nèi)側(cè)，仿佛被磁鐵吸引住似的，傾斜著身子飛奔著。真不愧是“跑步健將”，小竅門可真多！隨著比賽的進(jìn)行，楊林與其他運(yùn)動(dòng)員的距離越來越大。臨近終點(diǎn)時(shí)，其他人的速度明顯慢了下來，可楊林反而跑得更快了，他猶如困獸出籠一樣沖過了終點(diǎn)。幸虧有了楊林的奮力拼搏，我們班突破了零獎(jiǎng)牌，同學(xué)們興奮的將楊林抱了起來！

楊林，你真是好樣的!謝謝你的堅(jiān)持和努力;謝謝你為我們班爭(zhēng)取的榮譽(yù)。希望今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)還能看到你出色的表現(xiàn)。備注：

事件發(fā)生的時(shí)間：去年運(yùn)動(dòng)會(huì)

地點(diǎn)：男子賽場(chǎng)上

人物：楊林事件的起因：我們班“顆粒無(wú)收”（詳寫）經(jīng)過：楊林出場(chǎng)，技藝嫻熟。（抓住同學(xué)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致描寫。)

結(jié)果：我們班突破零獎(jiǎng)牌。

我的同學(xué)他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個(gè)子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學(xué)總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯(cuò)。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領(lǐng)，而是他積極向上、不斷進(jìn)取的品質(zhì)。

記得去年元旦前，學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行慶?；顒?dòng)。老師問：“誰(shuí)愿意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學(xué)們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然，一個(gè)聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試?！蔽翼樦曇敉ィ?！原來是龔永旺。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了?！?/p>

下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學(xué)召集起來說：“這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意?。　蔽覀儙讉€(gè)商量決定中午一起去買裝飾品。

下午，我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來，然后在上面放上小花，大家齊動(dòng)手，很快就布置完了?？粗粗?，大家總覺得少了一點(diǎn)東西。龔永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過了一會(huì)兒，他買來了一個(gè)紅燈籠，笑嘻嘻地對(duì)我們說：“有了這個(gè)燈籠，事情就好辦多了?！蔽覀兇蠹野褵艋\掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎(jiǎng)他會(huì)想辦法，就連不時(shí)經(jīng)過我們教室的老師都豎起大拇指，說：“龔永旺干得真不錯(cuò)?！?/p>

龔永旺真是做什么事都很積極，以后我一定要他學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀。

我們班里有一個(gè)同學(xué)叫沈弈同，他長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛，白白的皮膚，一張可愛的笑臉。他的優(yōu)點(diǎn)就是：樂于助人，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)``````其中有兩件事還在我的腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。

那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳高、跳遠(yuǎn)??我和沈弈同等一些同學(xué)在跑步。

“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希望有人來拉我一把?？赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無(wú)策。正在我失望地準(zhǔn)備自己再努力往起爬時(shí)，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上，艱難地走著。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)滿頭大汗了，可他卻奮不