語法填空解題技巧初探

語法填空解題技巧本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解語法填空題型的命題特點(diǎn)和要求2掌握語法填空解題的基本思路和基本技巧3強(qiáng)化分析句子的能力和基礎(chǔ)語法知識的運(yùn)用第二節(jié)：共10小題，每小題1.5分。在一篇200詞左右的語言材料中留出10個(gè)空白，部分空白的后面給出單詞的基本形式，要求考生根據(jù)上下文填寫空白處所需的內(nèi)容（1個(gè)單詞）或所提供單詞的正確形式?？季V解讀解讀：

1.無提示詞空格：只填一個(gè)單詞2.有提示詞空格：所提供單詞的正確形式能力要求

在正確理解文章主旨大意的基礎(chǔ)上，考查學(xué)生對英語語法和語篇的掌握情況和實(shí)際英語能力，重點(diǎn)考查學(xué)生對詞匯、語法規(guī)則和構(gòu)詞知識的掌握情況，以及特定語境中的語言應(yīng)用能力。解讀：

1.閱讀/理解語篇的能力2.分析句子結(jié)構(gòu)的能力3.熟練運(yùn)用語法的能力點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本

無提示詞的考點(diǎn)如下表：了解考點(diǎn)測試內(nèi)容內(nèi)容冠詞a/anthe介詞at/in/to/for代詞物主代詞my,mine指示代詞人稱代詞this,theseI,me不定代詞some,both,all連詞從屬連詞what,that,because并列連詞and,but,or點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本

測試內(nèi)容內(nèi)容動(dòng)詞非謂語動(dòng)詞不定式todo-ed

done-ing

doing謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語態(tài)havebeendoing形容詞,副詞safe-safelyclosely-close名詞health-healthy詞性轉(zhuǎn)換succeed-success-successful-successfully有提示詞的考點(diǎn)如下：解題步驟和技巧專題一有提示詞類試題

"Whenwasthelasttimeyou_______(sharpen)youraxe?"thebossasked.(P21,9)2.Theboytoldhisfatherwhat_______(happen)(P22,10)3.______(inspire)bytheboss’swords,thewoodcutterworkedashardasthedaybefore.(P21,4)4.Ihavebeenverybusy______(try)tocutdowntreesallthesedays.(P21,10)5.Aservantlitacandleandopenedthedoor____(let)thecatout.(P22,6)6.Thepeoplegatheredaroundthewell,______(hope)toseethethiefdrowninthedarkhole.(P22,8)sharpenedhadhappenedInspiredtryingtolethoping謂語動(dòng)詞非謂語動(dòng)詞分析：（下面6個(gè)句子可以分成哪兩類？）考點(diǎn)一動(dòng)詞的考查總結(jié)：判斷謂語動(dòng)詞與非謂語動(dòng)詞方法首先要分析句子成分。1.如果在句子中沒有其他謂語動(dòng)詞，或者雖然已有謂語動(dòng)詞，但需填的動(dòng)詞與之是并列關(guān)系時(shí)，所給動(dòng)詞就是謂語動(dòng)詞；2.如果句中已有謂語動(dòng)詞且不需要并列謂語,則該動(dòng)詞詞為非謂語動(dòng)詞。（todo,doing,done)Insidetheroomtheboywas______(terrify)(P22,4)terrified考點(diǎn)二詞性轉(zhuǎn)換技巧:作表語、定語（修飾名詞）或賓補(bǔ)（表性質(zhì)狀態(tài)），通常用形容詞形式。2.“(givemy)_______(congratulate)toyou,"thebosssaid."Goonthatway!"()(P21,3)Their______(happy)iseasytosee.Congratulations技巧:作主語，賓語通常用名詞形式。介詞，冠詞，形容詞性物主代詞后通常用名詞形式，特別注意名詞的數(shù)happinessInthemeantimehewent____(safe)backtohisfather’shouse(P22,9)2.Ifoundthis_____(real)strange.safely考點(diǎn)二詞性轉(zhuǎn)換技巧:修飾動(dòng)詞，形容詞，副詞或整個(gè)句子，用副詞形式。1.Thethirdhetriedeven_____(hard),buthecouldonlybring10trees.（P21,6)2.Criticscallheroneofthe_________(great)writersofourtime.harder技巧:有表示范圍的in/of介詞短語或形容詞前有the時(shí)，一般要用最高級；than的前面一定要用比較級greatestreally步驟：1分析句子成分，確定空格處所需要的詞性2確定括號中所給的詞的詞性3把括號中的詞變成所需的詞性專題二無提示詞類試題

1.Then___ideacametohim.(P22,5)2.Hewas________shy,nervousperfectionist.3.Tomtriedtousesomeof____newwordshehadlearned.an考點(diǎn)分析考點(diǎn)三冠詞athe[解題技巧]下列情況很可能填不定冠詞：(1)________+可數(shù)名詞(單數(shù))；(2)________+形容詞+可數(shù)名詞(單數(shù))。下列情況下很可能填定冠詞：(1)________(+定語)+名詞+of等介詞短語(表示特指)；(2)________(+定語)+名詞+定語從句(表示特指)；(3)________(+定語)+名詞+不定式短語或分詞短語(表示特指)。考點(diǎn)四介詞1.Theboyranoutimmediatelyandeveryoneran_____him.(P22,7)2.Inshort,Ibelievethatitis________greatusetokeepadairyinEnglishafterof[解題技巧]1.名詞或代詞之前填介詞。2.介詞常與名詞相連構(gòu)成介賓短語3.介詞與不及物動(dòng)詞構(gòu)成動(dòng)詞短語接賓語考點(diǎn)五代詞1.IwantedtorewardtheoldwomanforthetroubleIhadcaused_____.2.Moststudentsfind__moredifficulttodealwiththeirstudyinSeniormiddleschool.3.Doyouthinkyoucanmovethesofaby________?herit[解題技巧]1.因句子的主語或賓語主要由名詞、代詞、動(dòng)名詞或不定式等充當(dāng)，而名詞、動(dòng)名詞或不定式等實(shí)詞通常會放在有提示詞的空格中考查，所以純空格所填詞在句子中作主語或賓語時(shí)，通常填代詞2.注意it做形式主語和形式賓語的考查3.主語和賓語指同一個(gè)人時(shí)，賓語用反身代詞yourself考點(diǎn)六連詞1.Thefatherdidnotreply___thatnighthetooktheboyalongwithhimtobreakintoahouse.(p22,1)2.Hisbossgavehimanaxeandshowedhimthearea______hewassupposedtowork.(P21,2)3.Thefatheraskedhissontoenteraroomandfindout____wasinside.(p22,2)butwhere[解題技巧](1)連接兩個(gè)功能對等的單詞或短語時(shí)，應(yīng)填并列連詞and,or,but等。(2)若兩個(gè)句子(有兩個(gè)主謂結(jié)構(gòu))之間，沒有句號或分號，也沒有連詞，那空格處必定是填連接詞，否則，句子結(jié)構(gòu)就不完整。(2)根據(jù)兩句之間的意義和邏輯關(guān)系，或者根據(jù)句式結(jié)構(gòu)，確定是并列句(多填and,but,or等)還是某種主從復(fù)合句。然后根據(jù)各類從句的特點(diǎn)，確定填具體的某個(gè)連詞。what根據(jù)語境,確定詞形分析句子,確定詞性解題四步走通讀全文,理解大意檢查搭配,前后連貫總結(jié)歸納提示：四步走歸根到底其實(shí)就是尋找依據(jù)．每一個(gè)語法填空的空格里所需的單詞或短語其實(shí)都可以在所在的句子中或者上下文中找到它的依據(jù)Practicemakesperfect!閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號中詞語的正確形式填空，使短文意思完整、通順。anOnthefirstdayofcollege,Iwastalkingwithmynewteacherwhenahandtouchedmyshoulder.Iturnedaroundtofind1oldlady.Shesmiledatmeandsaid,“Hello,mynameisRose.I’meighty-sevenyearsold.”Iwassurprisedandasked,“Whyareyouincollege?”“2IalwaysdreamedofhavingacollegeeducationandnowI’mgettingone!”she3(reply)tome.Webecamegoodfriends.Afterschoolwewenthometogetherandsharedwhatwehad.Roseeasilymadefriends4anyoneshemet.Let’strywithexpressionrepliedtenseBecausetomakepeacefullyexpression,invitesbtodoAttheendoftheterm,weinvitedRose5(make)aspeech.I’llneverforgetwhatshetaught6

（we）.Shesaid,“Youhavetolaughandfindhumoreveryday.You’vegottohaveadream.Whenyouloseyourdreams,you’lldie.Themeaningofgrowingupis7(important)thanthatofgrowingolder.Growingolderisnatural.However,8(grow)upmeansfindingthechancestochange.”O(jiān)ne