小學(xué)圖書(shū)室管理實(shí)施方案（3篇）

小學(xué)圖書(shū)室管理實(shí)施方案為了讓?學(xué)生方便閱?讀，喜愛(ài)閱?讀，廣泛閱?讀，不受時(shí)?間束縛，不?受空間限制?，變圖書(shū)封?閉式管理變?為開(kāi)放式管?理，變“要?我讀書(shū)”為?“我要讀書(shū)?”，真正發(fā)?揮學(xué)校圖書(shū)?資源的價(jià)值?作用，我校?立足因地制?宜、取用方?便、存放安?全、易于管?理的原則，?特制定本方?案：一、?指導(dǎo)思想?為了充分發(fā)?揮圖書(shū)室在?素質(zhì)教育中?的作用，熱?情為學(xué)生務(wù)?，增加圖書(shū)?的流通量，?促進(jìn)教學(xué)改?革，科學(xué)地?管理好圖書(shū)?室的借、閱?工作，為師?生的發(fā)展作?出應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。二、?領(lǐng)導(dǎo)小組：?組長(zhǎng)：張弘?副組長(zhǎng)：?袁春秀莊雨?增歐陽(yáng)媛王?明東圖書(shū)管?理員：馬麗?趙長(zhǎng)琴成?員：龍梅左?艷張應(yīng)芬丁?文敏王紅梅?左敏分工：?組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)?籌規(guī)劃;副?組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)?督實(shí)施;圖?書(shū)管理員負(fù)?責(zé)圖書(shū)整理?、歸檔、借?閱、配送班?級(jí)圖書(shū)、指?導(dǎo)兼職圖書(shū)?管理員等；?成員負(fù)責(zé)各?年級(jí)各班的?圖書(shū)借閱、?歸還及完成?圖書(shū)閱讀卡?和“五能力?”成長(zhǎng)手冊(cè)?。三、工?作具體措施?：1、圖?書(shū)分配把?學(xué)校現(xiàn)有圖?書(shū)分成三部?分，分別存?放在圖書(shū)室?、圖書(shū)角、?教室。即將?師生借閱率?相對(duì)較低部?分圖書(shū)存放?在圖書(shū)室，?師生按規(guī)定?時(shí)間借閱；?將師生借閱?率、使用率?相對(duì)較高的?圖書(shū)和的工?具書(shū)等資料?存放在教室?（每班__?_本左右）?，師生隨機(jī)?借閱。學(xué)校?分別將有注?音的圖書(shū)和?簡(jiǎn)單的童話?故事類(lèi)圖書(shū)?等放在低段?組的班級(jí)；?文學(xué)類(lèi)、歷?史類(lèi)以及名?著等圖書(shū)放?在中高段組?的班級(jí)；將?課外閱讀的?報(bào)刊雜志和?可讀性強(qiáng)的?優(yōu)秀書(shū)籍存?放在學(xué)校圖?書(shū)角。2?、圖書(shū)管理?存放在書(shū)?吧的圖書(shū)由?學(xué)校圖書(shū)管?理員嚴(yán)格按?照《省教育?___加強(qiáng)?全省中小學(xué)?圖書(shū)館的管?理工作__?_》（黔教?裝發(fā)（__?_）___?號(hào)）要求規(guī)?范管理。要?進(jìn)一步健全?和完善圖書(shū)?管理和借閱?制度，實(shí)施?中小學(xué)圖書(shū)?規(guī)范化和信?息化管理。?要定期更新?圖書(shū)，對(duì)破?舊殘缺、可?讀性不強(qiáng)和?不適于師生?閱讀的書(shū)籍?要堅(jiān)決下架?，對(duì)新進(jìn)圖?書(shū)要嚴(yán)格把?關(guān)，杜絕盜?版和不適于?少年兒童身?心健康發(fā)展?的圖書(shū)進(jìn)校?園。存放?在書(shū)吧外的?圖書(shū)的管理?。學(xué)校書(shū)吧?每學(xué)期都按?班級(jí)給各班?學(xué)生配送書(shū)?籍，向?qū)W生?們推薦優(yōu)秀?書(shū)目，每個(gè)?學(xué)期還安排?學(xué)生讀三本?書(shū)，并做了?詳細(xì)登記；?每個(gè)學(xué)生每?個(gè)學(xué)期要填?寫(xiě)一本讀書(shū)?借閱卡和設(shè)?計(jì)制作一本?五能力手冊(cè)?；除此之外?，學(xué)校訂有?___種教?育期刊，每?年給每位教?師人手訂閱?一份教學(xué)雜?志，學(xué)校每?個(gè)假期又給?老師發(fā)兩本?新書(shū)，安排?讀書(shū)任務(wù)，?撰寫(xiě)讀書(shū)筆?記、讀書(shū)心?得，并在開(kāi)?學(xué)對(duì)老師進(jìn)?行測(cè)試，要?求上交讀書(shū)?筆記。切實(shí)?引導(dǎo)教師和?學(xué)生多讀書(shū)?、樂(lè)讀書(shū)、?讀好書(shū)，幫?助師生樹(shù)立?正確的人生?觀、價(jià)值觀?，提高人文?素養(yǎng)，打好?終身發(fā)展的?基礎(chǔ)。3?、考核與評(píng)?價(jià)。一學(xué)?期結(jié)束，將?本班的個(gè)人?借書(shū)加上_?__借書(shū)再?除以本班人?數(shù)班級(jí)人數(shù)?得出本班的?借閱率，再?根據(jù)借閱率?的高低進(jìn)行?排名作為班?主任考核的?依據(jù)之一。?每學(xué)期開(kāi)展?形式多樣的?讀書(shū)活動(dòng)：?___年春?季學(xué)期開(kāi)始?學(xué)校開(kāi)展了?“博覽與精?讀”校本課?程，學(xué)生在?教師指導(dǎo)下?，博覽群書(shū)?，精讀精背?。學(xué)校每個(gè)?學(xué)期期末對(duì)?這些學(xué)生進(jìn)?行表彰，通?過(guò)評(píng)選“小?書(shū)蟲(chóng)”“書(shū)?香家庭”活?動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)這?些愛(ài)讀書(shū)的?孩子。通過(guò)?活動(dòng)的開(kāi)展?，激發(fā)了學(xué)?生的讀書(shū)熱?情，有效地?培養(yǎng)了學(xué)生?們良好的讀?書(shū)習(xí)慣?，F(xiàn)?在讀書(shū)活動(dòng)?在校園已蔚?然成風(fēng)，真?正使圖書(shū)成?為了孩子的?良師益友，?把我校變成?了書(shū)香校園?。圖書(shū)室?實(shí)施圖書(shū)借?閱三個(gè)三分?之一活動(dòng)的?目的在于更?大限度地提?高我校師生?的借閱率，?不斷豐富我?校師生的精?神文化生活?，讓圖書(shū)室?真正成為我?校師生的精?神“糧倉(cāng)”?。通過(guò)這種?活動(dòng)廣泛開(kāi)?展誠(chéng)___?育和養(yǎng)成教?育，培育學(xué)?生誠(chéng)信意識(shí)?，培養(yǎng)學(xué)生?善于看書(shū)、?自覺(jué)還書(shū)和?樂(lè)于護(hù)書(shū)的?良好行為習(xí)?慣。希望各?班主任和各?科任教師要?引起高度重?視，務(wù)必把?我校圖書(shū)借?閱的三個(gè)三?分之一活動(dòng)?落實(shí)到實(shí)處?，踏踏實(shí)實(shí)?抓實(shí)抓牢，?為打造孩子?的未來(lái)盡一?份自己應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?鐘山區(qū)第十?一小學(xué)圖書(shū)?室___?年___月?小學(xué)圖書(shū)室管理實(shí)施方案（二）近幾?年，隨著教?育優(yōu)先發(fā)展?戰(zhàn)略地位的?逐步落實(shí)，?我區(qū)各小學(xué)?實(shí)圖書(shū)室建?設(shè)、教學(xué)圖?書(shū)配備不斷?得到提高。?為了充分發(fā)?揮圖書(shū)室在?教學(xué)中的作?用，使我校?小學(xué)圖書(shū)室?管理工作規(guī)?范化，特制?定本方案。?一、圖書(shū)?室的___?管理圖書(shū)?室工作是學(xué)?校工作的組?成部分，圖?書(shū)室管理工?作應(yīng)列入學(xué)?校工作計(jì)劃?。為了加強(qiáng)?對(duì)圖書(shū)室的?領(lǐng)導(dǎo)和管理?，小學(xué)圖書(shū)?室要實(shí)行“?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、?分工管理”?的體制。圖?書(shū)室負(fù)責(zé)人?要具體__?_《細(xì)則》?的貫徹實(shí)施?。二、圖?書(shū)室管理工?作的目標(biāo)和?任務(wù)1、?保證圖書(shū)教?學(xué)的基本物?質(zhì)條件。根?據(jù)教學(xué)大綱?和教材的需?要參照國(guó)家?教委的配備?要求，按“?普實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)?配備數(shù)量充?足的圖書(shū)，?如有損壞，?及時(shí)上報(bào)、?及時(shí)配備，?做好驗(yàn)收、?登記、建帳?、立卡等帳?冊(cè)管理工作?。2、保?證圖書(shū)完整?無(wú)缺。建立?健全各項(xiàng)管?理制度，作?好日常管理?工作。3?、保證圖書(shū)?充分使用，?發(fā)揮效益。?管理工作的?指導(dǎo)思想應(yīng)?該是為圖書(shū)?教學(xué)服務(wù)，?為師生服務(wù)?。不應(yīng)把圖?書(shū)長(zhǎng)期鎖在?圖書(shū)室內(nèi)，?要提倡教師?多用，方便?教師使用，?做到管而不?死，用而不?亂。4、?圖書(shū)閱覽室?對(duì)師生要做?到開(kāi)架閱覽?，激發(fā)學(xué)生?課外閱讀的?興趣，各學(xué)?校依據(jù)自身?情況，安排?適量的閱讀?課，充分發(fā)?揮圖書(shū)閱覽?室的功能。?三、教學(xué)?儀器設(shè)備和?圖書(shū)管理?1、圖書(shū)室?管理制度?（1）圖書(shū)?室實(shí)行教師?管理人員負(fù)?責(zé)制，教師?和管理人員?有權(quán)對(duì)違反?規(guī)章制度的?人和事進(jìn)行?批評(píng)和提出?處理意見(jiàn)。?（2）圖?書(shū)報(bào)刊要根?據(jù)需要按計(jì)?劃采購(gòu)、及?時(shí)驗(yàn)收，登?記入帳。任?何時(shí)候都要?做到圖書(shū)室?、學(xué)校、上?級(jí)主管部門(mén)?三級(jí)帳冊(cè)相?符。帳冊(cè)、?卡片、實(shí)物?三對(duì)應(yīng)。?（3）一切?圖書(shū)的領(lǐng)用?、外借、歸?還必須通過(guò)?教師或管理?人員，辦理?登記手續(xù)，?并檢查圖書(shū)?完好情況。?教師領(lǐng)用，?必須提前填?好圖書(shū)借閱?登記表，使?用完畢，及?時(shí)歸還、注?銷(xiāo)。外校借?用，必須經(jīng)?學(xué)校主管領(lǐng)?導(dǎo)批準(zhǔn)。做?到：發(fā)放有?登記，回收?有簽收；按?時(shí)發(fā)放，限?期收回。?（4）圖書(shū)?室應(yīng)懸掛《?圖書(shū)室規(guī)則?》、《圖書(shū)?管理員職責(zé)?》，并完善?借閱手續(xù)；?閱覽室應(yīng)懸?掛《閱覽室?規(guī)則》，并?有閱覽室使?用記錄，要?求詳實(shí)完整?。2、圖?書(shū)室的管理?（1）圖?書(shū)架上方要?按分類(lèi)法分?別擺放櫥號(hào)?牌。（2?）圖書(shū)分類(lèi)?要嚴(yán)格按照?《中國(guó)圖書(shū)?館圖書(shū)分類(lèi)?法》進(jìn)行分?類(lèi)。并在每?本圖書(shū)上貼?上標(biāo)簽，標(biāo)?簽必須標(biāo)明?圖書(shū)的目錄?編號(hào)、數(shù)量?序號(hào)等。標(biāo)?簽一般應(yīng)貼?在圖書(shū)側(cè)面?前端適當(dāng)位?置，不要貼?在學(xué)生觀察?的主要部位?，影響學(xué)生?觀察。同一?種標(biāo)簽要貼?在同一位置?，同一高度?，使其美觀?，整齊，有?序。（3?）圖書(shū)的陳?列和存放。?所有圖書(shū)均?要開(kāi)箱入櫥?，（體積太?大，櫥內(nèi)放?不下的除外?）櫥內(nèi)放不?下的可放在?櫥頂或架上?，加上防塵?罩，不能放?在地上。?（4）圖書(shū)?的維護(hù)和保?養(yǎng)。維護(hù)保?養(yǎng)的內(nèi)容，?主要是做好?“五防”工?作，即防塵?、防潮、防?腐、防蟲(chóng)、?防丟失。?（5）圖書(shū)?的報(bào)廢。對(duì)?該報(bào)廢的圖?書(shū)，教師先?進(jìn)行技術(shù)鑒?定，確定報(bào)?廢的圖書(shū)要?填寫(xiě)《圖書(shū)?報(bào)廢申請(qǐng)表?》，經(jīng)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)同意后?，報(bào)教育局?儀器站批準(zhǔn)?，銷(xiāo)減圖書(shū)?帳。四、?圖書(shū)室的安?全防護(hù)教?師要經(jīng)常對(duì)?學(xué)生進(jìn)行安?全教育，增?強(qiáng)師生的安?全意識(shí)。教?師要注意圖?書(shū)室的安全?，做好防火?、防盜等工?作，門(mén)柜要?及時(shí)上鎖，?離開(kāi)圖書(shū)室?必須要檢查?水源電源是?否關(guān)閉。主?要做到：以?防護(hù)為主，?確保圖書(shū)室?安全。小學(xué)圖書(shū)室管理實(shí)施方案（三）為貫徹新?課改精神，?結(jié)合我校圖?書(shū)室閱覽室?基本情況，?特制定本方?案。一、?指導(dǎo)思想?“理想的書(shū)?籍是智慧的?鑰匙?！睘?了培養(yǎng)學(xué)生?的閱讀興趣?，增加學(xué)生?的閱讀量，?養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)?學(xué)習(xí)、善思?考的行為習(xí)?慣；豐富師?生的課余生?活，拓展師?生視野，培?養(yǎng)高尚的道?德情操，特?制定此方案?二、總體?目標(biāo)：1?、按照配備?要求足額配?備高質(zhì)量的?圖書(shū)和報(bào)刊?資料，圖書(shū)?人均占有量?達(dá)標(biāo)。2?、修訂完善?圖書(shū)室、閱?覽室各項(xiàng)管?理規(guī)章制度?，進(jìn)一步學(xué)?習(xí)管理員的?工作職責(zé)和?要求。3?、開(kāi)設(shè)閱讀?課，增大學(xué)?生的閱讀量?，全面提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì)。4?、大力倡導(dǎo)?全體師生讀?書(shū)愛(ài)書(shū)，提?高全體師生?的文化品味?，形成熱愛(ài)?讀書(shū)的良好?風(fēng)氣，使學(xué)?校成為“書(shū)?香校園”。?三、學(xué)校?圖書(shū)室開(kāi)放?時(shí)間安排?本校制定3?—___年?級(jí)每周進(jìn)閱?覽室閱讀一?次的方法。?1—___?年級(jí)由于識(shí)?字量較少，?我校特安排?閱讀課。教?師可以利用?每天下午辦?公時(shí)間進(jìn)行?借閱。四?、具體措施?五一假期?、暑假、國(guó)?慶節(jié)、星期?六、星期?天鼓勵(lì)學(xué)生?在家看學(xué)校?推薦的書(shū)，?寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)?，每學(xué)期進(jìn)?行一次優(yōu)秀?讀書(shū)筆記評(píng)?選活動(dòng)。?學(xué)校要定期?___學(xué)生?開(kāi)展有關(guān)的?讀書(shū)實(shí)踐活?動(dòng)，如“?國(guó)旗下的演?講”，“書(shū)?香溢滿校園?”等。學(xué)?校要求每月?舉行一次讀?書(shū)征文的活?動(dòng)。五、?教師讀書(shū)活?動(dòng)教師的?學(xué)習(xí)應(yīng)秉承?“學(xué)高為師?，身正為范?”的原則，?利用課余時(shí)?間全面學(xué)習(xí)?、不斷提高?整體文化素?養(yǎng)、要求老?師經(jīng)常寫(xiě)一?些教育教學(xué)?隨筆，促使?教師對(duì)自己?每天的教育?、教學(xué)、理?論學(xué)習(xí)、生?活感悟、學(xué)?生成長(zhǎng)進(jìn)行?反思。圖?書(shū)室閱覽室?建設(shè)實(shí)施方?案為貫徹?新課改精神?，結(jié)合我校?圖書(shū)室閱覽?室建設(shè)管理?使用現(xiàn)狀實(shí)?際，特制定?本方案。?一、指導(dǎo)思?想貫徹落?實(shí)素質(zhì)教育?及新課程改?革的理念，?樹(shù)立為學(xué)生?終生發(fā)展打?好基礎(chǔ)的思?想，創(chuàng)設(shè)良?好的讀書(shū)條?件，營(yíng)造濃?厚的讀書(shū)氛?圍，充分發(fā)?揮圖書(shū)資源?的作用，全?面提高全校?師生的綜合?素養(yǎng)，使學(xué)?生形成正確?的世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀，成為?適應(yīng)時(shí)代需?求的高素質(zhì)?人才。二?、總體目標(biāo)?：1、按?照配備要求?足額配備高?質(zhì)量的圖書(shū)?和報(bào)刊資料?，圖書(shū)人均?占有量達(dá)標(biāo)?，配齊配足?語(yǔ)文新課程?標(biāo)準(zhǔn)中要求?學(xué)生必讀的?書(shū)目。2?、閱覽室設(shè)?置達(dá)到縣局?要求，逐步?建成電子閱?覽室。3?、修訂完善?圖書(shū)室、閱?覽室各項(xiàng)管?理規(guī)章制度?，進(jìn)一步明?確各室管理?員的工作職?責(zé)和考核要?求，提高“?兩室”的管?理水平和檔?次；實(shí)行開(kāi)?架借閱，做?到“兩室”?全天開(kāi)放。?4、正常?開(kāi)設(shè)閱讀課?，增大學(xué)生?的閱讀量，?全面提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)。5、?完善班級(jí)圖?書(shū)角建設(shè)，?積極引導(dǎo)學(xué)?生大量閱讀?，使班級(jí)成?為“書(shū)香班?級(jí)”。6?、大力倡導(dǎo)?全體師生讀?書(shū)愛(ài)書(shū)，提?高全體師生?的文化品味?，形成熱愛(ài)?讀書(shū)的良好?風(fēng)氣，使學(xué)?校成為“書(shū)?香校園”。?三、__?_領(lǐng)導(dǎo)：?組長(zhǎng)：楊亞?林副組長(zhǎng)?：宋元杰?成員：__?_明、任勇?、向樹(shù)林、?李志剛四?｜資金預(yù)算?1、圖書(shū)?柜___萬(wàn)?2、學(xué)生?閱覽桌椅_?__套，_?__萬(wàn)3?、電子閱覽?室電子設(shè)備?___萬(wàn)，?軟件___?萬(wàn)4、電?子閱覽室的?地面、墻面?和窗簾__?_萬(wàn)。合計(jì)?共需___?萬(wàn)五、建?章立制，規(guī)?范管理，大?力提高“兩?室”利用效?率1、修?訂完善圖書(shū)?室、閱覽室?的各項(xiàng)管理?制度和借閱?制度，保證?事事有章可?循有據(jù)可查?。2、按?照配備要求?配齊管理員?，并進(jìn)一步?明確管理員?的工作職責(zé)?和考核要求?，提高“兩?室”的管理?水平和檔次?。3、實(shí)?行開(kāi)架借閱?，圖書(shū)室、?閱覽室全天?對(duì)師生開(kāi)放?。4、更?新觀念提高?認(rèn)識(shí)，把閱?讀課足時(shí)高?質(zhì)開(kāi)好。?5、開(kāi)展“?建設(shè)書(shū)香校?園”“創(chuàng)建?書(shū)香班級(jí)”?讀書(shū)活動(dòng)。?各科教師都?要適時(shí)指導(dǎo)?學(xué)生正確閱?讀，及時(shí)檢?查學(xué)生相應(yīng)?學(xué)科的讀書(shū)?筆記；通過(guò)?___師生?讀書(shū)報(bào)告會(huì)?、研討會(huì)、?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?、讀書(shū)筆記?展示會(huì)、讀?書(shū)辯論會(huì)等?豐富多彩的?有益活動(dòng)，?顧慮督促師?生積極認(rèn)真?參與讀書(shū)活?動(dòng)，全面提?高師生整體?素質(zhì)。6?、大力倡導(dǎo)?教師讀書(shū)活?動(dòng)，全體教?師全員參與?，共創(chuàng)書(shū)香?校園仁壽?縣中學(xué)_?__年__?_月小學(xué)?圖書(shū)室管理?工作自查報(bào)?告根據(jù)市?教育局《_?__加強(qiáng)中?小學(xué)圖書(shū)館?（室）圖書(shū)?配備和管理?工作___?》精神，按?照中小學(xué)圖?書(shū)室檢查的?內(nèi)容及指標(biāo)?要求，我校?圖書(shū)室工作?人員積極、?有序、認(rèn)真?地開(kāi)展了自?查工作，現(xiàn)?將我校圖書(shū)?室自查的基?本情況作如?下匯報(bào)：?一、領(lǐng)導(dǎo)重?視學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)高度重視?圖書(shū)室的建?設(shè)及管理工?作，每年將?圖書(shū)室工作?列入學(xué)校整?體發(fā)展規(guī)劃?之中，納入?學(xué)校議事日?程。圖書(shū)室?實(shí)施校長(zhǎng)領(lǐng)?導(dǎo)下的室長(zhǎng)?負(fù)責(zé)制，各?項(xiàng)管理制度?健全，人員?職責(zé)及分工?明確。二?、圖書(shū)室概?況學(xué)?，F(xiàn)?有圖書(shū)室（?藏書(shū)室）一?間___多?平方米、藏?書(shū)余冊(cè)，本?年新增圖書(shū)?___冊(cè)，?生均___?冊(cè)，已分類(lèi)?造冊(cè)上架；?現(xiàn)有兼職圖?書(shū)管理人員?___人，?具備一定管?理圖書(shū)的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)和能?力。閱覽?室一間__?_平方米（?師生共用）?，供___?多人同時(shí)閱?讀。圖書(shū)室?、閱覽室環(huán)?境安靜，采?光及照度適?宜，并做好?了防火、防?塵、防潮、?防盜等措施?。三、圖?書(shū)管理情況?1、圖書(shū)?采