德育工作計劃小學(xué)

第6頁共6頁德育工作方案小學(xué)1、德育工作方案性和日常性。德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學(xué)期我班將進(jìn)一步貫徹高中部德育工作方案，組織形式多樣的學(xué)生活動，進(jìn)展道德行為和文明習(xí)慣的自我評價、自我教育和自我約束。2、德育工作的整體性和部分性。要求任課老師人人做德育工作，各科任課老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)浸透德育教育和行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，思想政治課、語文課更要充分發(fā)揮德育功能，平時對學(xué)生嚴(yán)格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實現(xiàn)全員育人的教育氣氛。3、德育工作的詳細(xì)性和實在性。班級德育工作要落實好，首先要加強(qiáng)班干____伍建立，認(rèn)真培養(yǎng)和大膽使用班團(tuán)優(yōu)秀干部，建立一支工作才能強(qiáng)、理論經(jīng)歷足的常務(wù)班級干____伍，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作。及時給學(xué)生干部指導(dǎo)、鼓勵和支持，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我教育的程度不斷進(jìn)步。認(rèn)真開展團(tuán)員民主評議活動，促使全體團(tuán)員青年真正起到模范帶頭作用。4、德育工作的外延性和連續(xù)性。注重德育工作的校外延伸。一是充分發(fā)揮家長的作用，溝通學(xué)校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續(xù)性。二是注重言論宣傳的作用，對學(xué)生中好典型、好行為大力表彰宣揚(yáng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。5、德育工作的標(biāo)準(zhǔn)性和可操作性。按照《北師大株洲附中班級目的管理考核方法》加大德育工作的考核力度，對學(xué)生進(jìn)展全面考核。對學(xué)生量化考核的情況采取“日檢查、周公布、月考核、學(xué)期總結(jié)”的方式，對每周得分居前30%的學(xué)生進(jìn)展表揚(yáng)，以促進(jìn)學(xué)生間良性競爭和良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。對月考核得分居前30%且無行為的學(xué)生當(dāng)月可評為”文明之星”，對月考核長期得分較低，從未得過”文明之星”，不納入學(xué)期末優(yōu)秀學(xué)生的評比。6、德育工作的直觀性和可感性。進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化建立，全面營造德育育人氣氛。本班強(qiáng)化對學(xué)生的愛國教育和思想品德教育。嚴(yán)把宣傳關(guān)，確保教室板報內(nèi)容安康向上，積極進(jìn)取。根據(jù)班級特點(diǎn)創(chuàng)造性開展班級文化建立，努力構(gòu)建文化班級，積極引導(dǎo)全體學(xué)生努力爭創(chuàng)“文明班級”。7、德育工作的可行性和實效性。加強(qiáng)師生對話，建立良好的師生關(guān)系。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)安康成長對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)展心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的安康開展，使德育工作獲得更多的實效f132.更多工作方案延伸閱讀美術(shù)德育工作方案小學(xué)德育工作方案美術(shù)德育工作方案篇一一、小學(xué)美術(shù)德育浸透總體目的養(yǎng)成學(xué)生的根本道德行為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而在學(xué)生心中從小樹立正確的政治觀和科學(xué)的人生觀、世界觀，為將來的優(yōu)秀人才和優(yōu)良的公民打好根底。加強(qiáng)德育根底建立，大膽創(chuàng)新、努力理論，創(chuàng)始美術(shù)德育工作特色。二、小學(xué)美術(shù)德育浸透教育目的施行原那么1、講美術(shù)課時，應(yīng)突出浸透點(diǎn)，找到知識與傳統(tǒng)美德教育的結(jié)合原那么。2、美術(shù)課的德育教育同《小學(xué)生守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》教育相結(jié)合原那么。3、美術(shù)課的德育教育和家庭表現(xiàn)相結(jié)合原那么。4、美術(shù)課的德育教育使學(xué)生終生受益原那么。三、小學(xué)美術(shù)德育浸透教育目的使用說明由于當(dāng)前社會市場經(jīng)濟(jì)的開展，改革開放的浪潮一浪高過一浪，人們的思想內(nèi)容、生活方式、價值、幸福觀等都發(fā)生了變化，這些變化時時刻刻影響著學(xué)生。拜金、享樂、極端個人的價值觀和人生觀以及社會上的某些____丑惡現(xiàn)象已經(jīng)侵蝕和正在影響著青少年學(xué)生們的幼小的心靈。有三分之一的學(xué)生不知道什么是孝敬父母，更談不上尊敬別人;有的學(xué)生不懂得奢侈、浪費(fèi)是可恥的，而羨慕那些出手大方、穿戴時髦的學(xué)生;有的學(xué)生不喜歡學(xué)校的勞動;有的學(xué)生厭惡家長，老師對他的幫助教育種種精神狀態(tài)為德育工作重重地敲了警鐘、亮了紅燈;學(xué)生的德育工作存在著危機(jī)，所以必須把德育工作同培養(yǎng)跨世紀(jì)人才有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步促進(jìn)社會精神文明建立。使他們從小受到熏陶，形成中華民族獨(dú)有的道德標(biāo)準(zhǔn)和價值觀念、形成中華民族特有的道德人格，從而使他們擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史潮流重任。使中華民族傳統(tǒng)美德教育永遠(yuǎn)閃光。老師要樹立傳統(tǒng)美德教育意識，把傳統(tǒng)美德教育貫穿于美術(shù)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。備課時要挖掘教材中的浸透點(diǎn);講課是要突出浸透點(diǎn)，找到知識與美德教育的結(jié)合點(diǎn)。按照一心為公，愛國愛民，學(xué)習(xí)雷鋒，尊師愛校，勤勞英勇，老實、堅強(qiáng)、講禮貌、講衛(wèi)生等方面教育學(xué)生。美術(shù)德育工作方案篇二一、學(xué)生分析^p：高年級學(xué)生思想相對復(fù)雜，有的學(xué)生已開場進(jìn)入叛逆期，平日里正面教育活動開展相對不多，在某些方面我們面對的德育教育工作還是很艱巨的。在愛國思想，集體榮譽(yù)、尊敬師長、老實守信、遵紀(jì)守法方面學(xué)生與學(xué)生之間的差異不大。這說明高年級學(xué)生已經(jīng)具有了一定的關(guān)心時政的意識和思想覺悟，具有正義感、責(zé)任心和同情心，法制觀念集體榮譽(yù)感顯著增強(qiáng)，并渴望將來學(xué)有所成。二、指導(dǎo)思想：結(jié)合全員育人有關(guān)精神，按照學(xué)校德育工作要求，以學(xué)生的根本道德素質(zhì)同學(xué)生的根本文化素質(zhì)相結(jié)合、內(nèi)化與外化相結(jié)合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中，全面加強(qiáng)學(xué)生的美育、思想政治教育、品德教育，把學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成、審美情操的陶冶做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，重在通過豐富多彩的課內(nèi)課外活動、鍛煉學(xué)生才能，陶冶學(xué)生性情，形成良好的意志品格，重在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種理論體驗的情境，讓學(xué)生在理論中體驗，在體驗中情感成長。三、小學(xué)美術(shù)德育浸透總體目的：在平時的教育教學(xué)工作中養(yǎng)成學(xué)生的根本道德行為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而在學(xué)生心中從小樹立正確的政治觀和科學(xué)的人生觀、世界觀，為將來的優(yōu)秀人才和優(yōu)良的公民打好根底。加強(qiáng)德育根底建立，大膽創(chuàng)新，努力理論，創(chuàng)始美術(shù)德育工作特色。四、主要內(nèi)容通過美術(shù)教育，對學(xué)生進(jìn)展愛國和共產(chǎn)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代藝術(shù)，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野，進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)主要內(nèi)容以各種根底知識、技能培養(yǎng)為主，根底教學(xué)包括欣賞、繪畫、手工制作等，老師要注重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫才能和欣賞作品才能，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己動手才能，運(yùn)用科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法及其學(xué)習(xí)態(tài)度來繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生求知欲，勇于探究，大膽創(chuàng)新。五、詳細(xì)措施1、寓德育于課堂教學(xué)之中，使學(xué)生的根本道德素質(zhì)與根本文化素質(zhì)相結(jié)合